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学校健康教育计划学校健康教育方案1为进一步加强我院高校生心理健康教育工作,更有效地为广阔同学健康成长、成材服务,我院20xx年度将把高校生心理健康调查、新生心理普查、心理健康教育课和个体以及团体心理辅导、心理健康教育宣扬活动月等工作落到实处,力争提高高校生的心理素养,充分开发他们的潜能,培育同学乐观向上的心理品质,促进同学人格的健全进展,现结合我院同学目前的心理健康实际状况,制定20xx年度高校生心理健康教育工作方案
一、指导思想为仔细贯彻学校有关精神,依据高校教育的特点和高校生心理进展的规律,拟定港口管理学院20XX-20XX年度心理健康教育工作方案通过各种途径连续仔细开展多样的心理健康教育活动和指导,确保学院心理健康工作进行科学合理、系统协调、规范秩序,关心同学猎取心理健康的学问,帮助同学解决在生活、人际及学业问题所引起的心理困扰,以维护其身心健康,促进同学人格的健全进展
二、总体目标
1、通过开展各种形式的宣扬普及工作和活动,让更多的同学了解并乐观协作心理辅导工作
2、加强班级心理委员的培训工作
3、完善充实学院心理健康教育,建立与同学的多渠道沟通网络
4、重视调查分析、讨论,仔细细致地做好疏导工作,力求个案上有所突破
三、主要工作
一、完善心理健康教育机构和队伍建设
1、进一步完善心理预警机制和四级网络反馈系统成立一支专兼结合的业务力量强的心理健康教育队伍,院部配备心理专干,成立心理部,班级设立心理信息委员,寝室添设心理联络员,准时了解同学信息,做好心理危机干预
2、培训和优化心理健康教育工作队伍利用各种培训的机会,采纳走出去、请进来的形式组织心理信息员进行参观学习;定期组织和召快乐理健康教育专题会议,通过学习讨论,不断提升理论,把握心理健康教育的最新动态,增加工作的针对性,定期组同学干部(心理协会、班级心理信息委员以及心理联络员)参与各项业务学习,加强他们对心理学问的了解
3、本年度在同学队伍中间招收朋辈心理辅导员并进行培训
二、连续做好心理健康的‘教育工作
1、连续开设《高校生心理健康教育课》
2、除开设一般讲座外,全年将定期有针对性地举办1・2次大型专题讲座
3、入学教育,在军训中进行心理健康教育将在学院对20xx级新生入学时开展为期一周的入学教育活动中,加入心理讲座、心理辅导、座谈等教育活动,基本做到新生人人接受心理教育
三、做好高校生心理普查和建档工作
1、进一步做好高班级级同学心理普查建档的后续工作统计回访率,对普查结果反馈进行分析讨论,对需要重点关注的同学做好询问
2、连续对20xx级新生进行心理健康普查,建立心理档案
3、建立突出心理问题同学档案对突出心理问题同学的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主,建立特别同学心理档案,做好个案讨论,有针对性地实行措施
四、利用网络加强心理健康教育回做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作2分析心理问题3参与香坊区心理区域教研汇报活动,争取圆满完成评课任务面对新的学期新的工作任务,心理的压力很大但是我信任,只要我努力,我呈现给同学、家长的答卷,只有更好!学校健康教育方案8健康教育是学校教育的重要组成部分,为仔细贯彻《学校卫生工作条例》、《学校中学健康教育指导纲要》,进一步提高广阔师生健康熟悉和疾病预防力量,全面推动学校健康教育工作,特制定20xx年学校健康教育工作方案,请各学校中学依据本工作方案的内容和要求,努力推动健康教育工作,增加同学健康熟悉,提高同学健康水平
一、指导思想以提高师生健康素养为目标,结合学校实际状况,坚持树立〃以人为本〃、〃健康〃、〃平安第一〃的指导思想,注意预防为主,治标兼治本,综合治理的原则以干预和掌握影响师生健康的危急因素、规范公共卫生行为、提倡文明健康生活方法为重点,以开展各种健康促进活动为载体,努力促进校内健康、环境健康、人群健康,实现学校全面协调进展
二、工作目标
1、主动创建江苏省健康教育促进学校仔细落实健康促进学校考核评估细则的各项要求在组织进展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标,力争办出特色
2、树起健康熟悉,把健康教育课放在重要地位,建立正确的健康观念,培育同学优良的卫生行为,健康的生活方法
3、创建健康的校内环境,努力做到干净、美丽、平安、开心和富有教育性
三、工作措施
1、加强组织建设,提高健康管理水平仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示,组织学校有关人员仔细学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》,充分熟悉搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生,才能创设优良的育人环境,使同学健康地成长成立〃健康校内〃网络,主动调动学校建立各班卫生工作制度,重点对同学青春期生理及心理健康教育,扩大宣扬力度,建设文明健康校内
2、加强组织管理,充分发挥健康教育人员作用健教人员组织开展健康教育课,已成为学校重要的一部分也是宣扬健康学问的主要渠道,通过同学把健康学问带给每个家庭,形成优良效益学校主动开展健康教育课,在高班级开展心理课,在中低班级开展健康教育,主动要求增加健康教育活动,并根据上级标准有专职老师授课,以提高健康学问把握程度为目标,能够把上课、宣扬、活动等内容融为一体做到同学有教材,有笔记,有年终考核成果另一方面使同学能够身心健康,减轻学习压力使健康教育多层次、渠道广、领域宽,成为建设健康校内〃必不行缺一部分
3、加强环境卫生,创设优良的育人环境响应号召,主动开展绿化、净化、美化学校环境主动开展全国爱国卫生活动,推动学校的整体卫生水平努力创设干净、文明、美丽的学习环境,陶冶师生的情操督促学校每周进行集体打扫卫生
4、加强健康教育,提高健教质量每年因气候,季节,危急因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童,青少年,对此要加强学校预防传染病宣扬防治工作加强预防接种熟悉,确保同学健康
(1)定期检查学校黑板报、画廊,宣扬卫生保健学问,做到有检查有记录
(2)每学年为各学校开展卫生学问讲课,传授季节性、流行性疾病,突发性疾病等健康防治学问
(3)主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日〃同学养分日〃进行健康教育工作
5、仔细做好同学体质监控工作及统计工作每年的体质监控工作与上半年完成,依据有关部门规定,学校应做好体质监控(即体检)提前预备工作,要求教室领导做好同学体检思想预备工作及通知工作,让大家了解体检的重要意义,协作医生顺当完成体检工作体检结束后做好体检结果统计工作,准时精确上报相关表格
6、主动开展同学常见病防治工作,增加同学体质在此项工作中,本中心始终坚持〃预防为主,治疗为辅,〃主动开展六病〃防治工作,一预防雅齿、沙眼、近视为重点主要开展工作
(1)关于预防龈齿教育同学从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的优良习惯,定期检查口腔和牙齿,确保脯齿早发觉早治疗
(2)对于预防沙眼工作中,教育同学留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾,要常常杀菌消毒不要用手揉搓眼睛,假如发觉沙眼要准时治疗特殊要发觉一人患病全家预防,有效制止疾病人与人直接传播及扩散
(3)教育同学从小养成优良卫生习惯,仔细做眼保健操做好眼保健操质量监督检查工作,提高同学做操质量做好视力检查和防近工作,严格掌握近视率
(4)督促学校对有疾病的同学准时通知父母带同学到医院确诊并将资料反馈给学校,督促学校将准时通知体育老师,留意同学运动负荷,防止意外事故的发生
7、连续加强同学疾病的巡察工作和相关疫情登记报告督促学校卫生老师,加强对同学因病缺课的统计检疫工作,以利同学常见病及传染病的动态观看,发觉疾病做到早发觉,早治疗,提高同学出勤率仔细做好学校治疗收集汇总工作,准时上报疾控中心学校健康教育方案9
一、指导思想依据高中生生理、心理进展特点,运用有关怀理教育方法和手段,培育同学良好的心理素养,促进同学身心全面和谐进展和素养全面提高特殊要注意提高其正确熟悉自我、自我调控、承受挫折、适应环境的力量,培育同学健全的人格和良好的共性心理品质,并助其充分熟悉和进展心理潜能并关注少数有心理疾患的同学,重视对其进行心理疏导和矫治
二、教育目标
1、学校心理询问室的内部设施进一步完善,配备相应的适合高中生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等
2、建立好同学心理档案
3、完善询问工作制度从不同班级、同学开展好心理健康教育
4、建立学校、家庭、社会心理健康教育的沟通渠道,优化育人环境
5、出好心理小报使其成为沟通同学、老师、家长的桥梁
三、领导机构
(一)领导小组组长陈国旺(校长)副组长黄向辉(副校长)
(二)心理辅导老师陈维义商冬洁孙阳
四、详细措施(-)面对高一班级的心理辅导课以预防和促进进展为目标,对全体同学开展心理健康教育,关心他们形成正确的自我意识,良好的人际关系,心情的识别和掌握,以及应付挫折和解决问题的力量,从而提高他们的社会适应力量
(二)心理健康学问宣扬主要目的在于加强全体同学和家长以及老师对于心理健康重要性的关注,特殊是同学主要实行心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱等的推广形式,强调趣味性和有用性
(三)同学心理询问方面
1、心理询问室的改造为每位来访者营造舒适、平安、自由的询问氛围
2、心理询问的科学化、规范化、专业化包括询问预约,询问室座位支配,一次询问时间的掌握,询问记录的保存归档,询问内容与过程的保密性,诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握等
3、个别严峻案例的分析与讨论针对个别症状较严峻、状况较不稳定的来访者,依据其症状特点设计长期有效的治疗方案,并定期进行随访复查
4、健全同学心理档案在心理教育与心理询问的积累基础上,进一步为每位来访的同学建立完整的心理档案
(四)学校心理学与教育心理学方向的科研主要针对同学日常生活学习中存在的问题,以及日常心理课教学中发觉的问题,选择性地进行立项;同时,乐观与周边高中校建立长期稳定的合作关系,共同为同学心理健康教学事业的进展以及同学心理的讨论而努力
(五)乐观协作德育处各项工作,加强与各位班主任的沟通与沟通等学校健康教育方案10
一、指导思想紧密围绕让生活更健康的总体目标,结合学校实际,通过多途径、多形式、全方位的教育活动,全面推动我县学校健康教育工作的开展乐观营造有益于健康的环境,传播健康信息、,增加师生健康意识和自我保健力量,提倡有益健康的行为和生活方式,促进经济社会的全面进步和人的全面进展
二、总体目标和工作原则
(一)总体目标传授健康学问,培育同学良好的卫生习惯和生活方式,监测同学健康状况,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强同学常见病的预防和掌握,提高同学的健康素养师生的健康学问知晓率达到95%以上,健康行为形成率达到85%以上,各项健康教育工作指标达到国家有关标准
(二)工作原则
1、面对全体在教育对象上面对全县各学校及全体师生
2、身心兼顾在内容上做到生理健康学问与心理健康学问并重
3、统筹结合在方式方法上统筹健康教育与平安教育等学校工作,把健康教育渗透到各种教育教学活动之中,坚持以学校教育带动家庭教育
4、知行转化在效果上注意将健康学问内化为同学的健康习惯和文明生活方式,既关注同学健康教育学问知晓率,又关注健康行为形成率,为同学的可持续进展供应保障
5、相互促进在目的、上,摆正为同学服务与为创建服务的关系,做到听从大局,服务师生
三、工作措施
1、加强组织领导,完善网络建设建立健康教育工作协调小组,加强组织领导各中学校、幼儿园根据要求建立相应的健康教育组织(机构),健全健康教育工作网络建立工作联动机制,形成领导重视,一级抓一级,人人参加的局面要仔细讨论、统筹支配,制定详细的工作方案,量化细化工作指标,落实人、财、物,确保健康教育工作的顺当开展
2、明确工作目标,落实工作责任制根据健康教育工作目标要求,建立目标责任制,层层落实责任,把健康教育纳入各级工作目标考核严格执行学校疾病信息报告制度学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时,应准时书面报县教育局和县疾病预防掌握中心
3、加大工作力度,扎实推动健康教育学校要通过丰富多彩的校内文化生活,改善同学的习惯,陶冶同学的情操,愉悦同学的心灵;协作卫生部门开展食堂分级量化管理,重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管,确保师生用餐、饮水平安;根据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《同学集体用餐卫生监督管理方法》、《生活饮用水管理方法》等法律法规要求,强化学校卫生综合监督,发觉问题准时提出相应措施,防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行;努力按规定配备好专(兼)职保健老师和卫生技术人员,建立学校突发卫生大事联络员队伍,组织培训学习
4、加大经费投入,规范工作档案各校(园)应逐条对比《学校健康教育评价方案》,配足教材教具,改进教学卫生条件,优化教学过程,提高教学效果;改善工作环境,配备必要的宣扬器材,建立和巩固健康教育宣扬阵地,营造健康环境各中学校要有一名学校领导详细分管健康教育工作,搞好学校组织协调关系,结合学校的详细状况,制订学校健康教育工作方案,做到有方案、有记录、有总结同时做好各项活动材料的收集、记录,规范健康教育工作档案
5、建立考核机制,加强督查依据《学校健康教育评价方案(试行)》要求,实事求是地做好健康教育评价工作学校健康教育与卫生工作做为考评学校工作的一项内容对在健康教育工作中成果显著的单位或个人,教育局赐予表彰、嘉奖
四、学校开展健康教育的基本途径和要求
1、以《体育与健康》课程教学为重点,确保每周
0、5课时的课堂教学时间,系统开展健康教育
2、在体育与健康教学中,乐观实施《同学体质健康标准(试行方案)》,以全面提高同学身心健康为目标,将体、卫工作亲密结合起来,在体育与健康课综合改革方面形成特色
3、建立同学健康管理制度,协作卫生部门和家长做好同学的年度体检工作,重点做好入园(托)幼儿和中学校新生的体检建立同学体质健康卡片,纳入同学档案,对特异体质同学应在学校体育等各项活动中予以照看
4、乐观开拓宣扬阵地,加大健康教育传播力度学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发资料等多种形式对师生进行健康宣扬教育各校应设置健康教育专栏橱窗(黑板报),每月至少更换一次有条件的学校应在网站上设立健康教育专栏
5、学校应设立询问室,利用校医(保健老师)或组织专家开展定期的健康教育询问活动(含心理询问)
6、以贯彻落实《中学校生守则》、《中学校生日常行为规范(修订)》为契机,加大健康生活方式的养成教育力度,引导同学远离不健康的生活、学习方式,追求文明的学习、生活方式,学会自律和自我调整学校健康教育方案11为了更好地促进同学健康成长,推动素养教育,贯彻教育部颁发的《中学校心理健康教育指导纲要》,本学期我校心理健康教育工作方案如下
一、指导思想提高同学的心理素养,提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分因此要通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导,关心同学提高心理素养,健全人格,增加承受挫折、适应环境的力量
二、主要工作目标
1、坚持以同学为本,依据同学的心理特点及进展规律,运专心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育同学良好的心理素养,促进他们的身心全面和谐地进展
2、立足教育,重在指导,遵循同学身心进展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面对全体同学,关注个别差异,敬重同学、理解同学
3、提高全体同学的心理素养,充分开发他们的潜力,培育同学乐观的、向上的心理品质,促进同学人格的健康进展
4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增加自我教育力量
三、详细做法
(一)健全组织机构
1、心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要,应结合学校进展需要建立了一支强有力的心理辅导队伍详细由德育副校长和学校政教处管理,由专职心理老师担当心理辅导室专职辅导员,另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理健康教育网络兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成,每班设立心理委员,准时联系班主任老师和学校心理辅导老师,有的放矢开展好心理平安工作,力争把极个别恶性问题毁灭在萌芽状态健全的学校心理教育工作体系,是优化同学心理教育工作的重要组织保障我校由心理老师详细负责,并扩大到班主任,实行组合多元化,各人员依据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作,通过协同努力,实现同学心理健康教育工作整体优化的目的
2、进一步完善心理辅导室的设施设备,提高辅导室的使用率如建立〃心语信箱〃,以便个别同学羞于启齿,可以利用写信的方式和心理老师进行沟通、预约询问,一般的问题由心理老师转交班主任回复,特别的由心理辅导老师进行个别询问
3、〃班级心理委员模式〃是在班级本位心理健康教育方面的新探究我们觉得有必要启动〃班级心理委员模式〃并对全校心理委员进行培训,主要开展业务培训心理询问员培训制度、考核制度、上岗制度,充分发挥班级心理委员的作用期末时进行优秀心理委员评比
4、〃心理健康爱好小组〃开展素养扩展活动〃班级心理委员〃的工作侧重于准时发觉心理困惑并预防扩散扩大,而〃心理健康爱好小组〃的工作侧重于同学心理素养的拓展,通过自主活动提升同学自信念、激发潜能、减轻压力、促进心理素养提升
(二)开设心理辅导活动课班级心理活动课的开设心理健康活动课是学校心理健康建设工作的一个重要方面,本学年学校方案在各个班级开设心理辅导课,依据学校生心理进展的特点和规律,并结合学校实际状况制定各班级开课方案
(三)开展常规辅导工作
1、做好个别辅导个别辅导始终是心理工作特别重要的一环,准时开放心理询问室,按时值班,做好来访同学的接待、询问以及心理询问记录和个案分析
2、小团体心理辅导活动,对于问题类似,状况相通的大量个案,可分批在询问室开展小团体心理辅导,使心育工作更高效更广泛如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等
(四)做好心理健康宣扬
1、以〃点〃带〃面〃,利用学校宣扬阵地〃各班板报、广播站〃是我校同学熟识的宣扬阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣扬心理健康学问各年段各班级适当地以心理健康教育为主题,出专题黑板报,扩大影响
2、心理健康教育讲座讲座是学校心育工作的又一有效手段,可以依据学校实际和各类同学的实际确定主题,如新生适应、女生青春期心理卫生、初三同学心理调试等
3、心理网站的完善校内网是校内师生共享信息的平台,也是呈现心理健康教育的另一阵地,利用好该资源,让师生更了解心理健康主要开拓的栏目有心理询问室的介绍(包括组织机构、服务内容、管理制度等)、心理学学问、网上询问、心理测试、近期开展活动公告、特色活动展现、健康生活驿站(主要针对中同学消失的各种心理问题和障碍)、升学心态指导、宣泄室等
4、开展心理健康系列活动开展心理健康(日、周、月),以活动营造全员心育的心理健康氛围,活动实行多种形式,如心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等
5、协作学校德育处、平安处进行一次校内心理危机干预预防预案
(五)建立同学心理档案
1、对每个同学建立心理健康档案对每位同学进行心理健康状况进行一次普查
2、建立〃特别心理同学〃的心理健康档案通过发放〃特别心理同学调查表〃的形式,向班主任及任课老师了解状况,做好”特别心理同学〃的摸底工作特殊是性格孤僻同学、攻击性强的同学和早恋同学的登记建档工作心理辅导室有针对性对这些同学加以关注,加强这些同学的疏导,给他们供应支持系统,丰富他们的业余生活,提高他们的生活情趣
3、对主动要求关心和关怀的同学要做好心理个案记录心理辅导员应特别重视同学的心理状态,在空余时间主动关怀同学,常常性的找同学谈天,关注同学心理动态变化乐观协作政教处做好各项调查,如早恋同学调查,单亲离异家庭同学调查,危机大事预警和上报工作学校健康教育方案12为了加强学校卫生工作,促进同学正常发育,增加对疾病防疫的学问和体质及提高同学健康水平我校以陈思廉校长为首的行政班子及全校老师坚持以认为本,感悟巴金教导、学习巴金品质,让全体同学全面进展的理念把心交给孩子!坚固树立卫生平安责任重于泰山的意识,要狠抓细节,主动排查隐患,狠抓落实,完善管理措施,建立学校卫生工作的长效机制,让学校卫生工作落到实处
一、我们卫生室和大队部相互协作,依据上级部门、学校、辖区及教学内容,开展丰富多彩的活动九月份
1、加强对校内卫生、食品卫生、平安的检查及校内卫生的美化
2、开展20xx秋季卫生宣扬月暨预防肠道传染病,远离甲型hlnl流感活动
3、狠抓学校卫生常规教育,促进学校健康课的健全实施
4、加强同学养成良好的卫生习惯教育
5、严格做好传染病的防控预防措施从系从严,制度管理的宗旨十月份
1、开展狂犬病的宣扬教育
2、爱护视力、预防近视(开展讲座及护眼保眼专刊)
3、一班级开展口腔卫生的讲座
4、均衡养分、身体才强壮十一月份
1、进一步加强同学对传染病的预防学问的宣扬教育,重点从同学个人卫生行为习惯的、养成入手,并开展同学个人卫生和班级环境卫生的评奖活动,强化同学的卫生意识
2、开展预防肺结核传染病学问的宣扬活动
3、加强对同学正确使用饮用水的卫生及节省用水的思想教育
4、开展同学心理健康教育的引导十二月份
1、开展心理健康教学讲座(心理老师)
2、开展关注自己,预防艾滋病的宣扬活动(讲座和板报形式)
3、开展考试期间的心理健康教育活动
4、开展同学体育熬炼的卫生于平安教育(体育组协作)
一、抓好健康教育课的教学方案和备课,提高教学质量
二、进一步协作防疫部门做好同学的体检、防脯、常见病、传染病、预防接种等工作并准时将同学体质健康检查状况通知家长
三、培训好各班的生活委员、劳动委员,使他们成为保健老师的好做助手
四、做好教材循环使用的消毒工作由于现代科技的不断进展,我们从网络上猎取学问、利用资源已经变得越来越普遍,因此,为了满意同学们越来越高的要求,利用在校内网里的心理健康教育专栏,使广阔同学以及老师猎取心理方面的有关学问更加便利快捷另外,心理健康教育的宣扬仍是我们工作的基石,我们将连续以网络、宣扬窗等多种形式对心理健康学问进行广泛而深化的宣扬,普及心理健康及卫生学问
五、开展各种心理健康教育活动,逾教于活动中
1、指导各班级有方案地开展好心理健康教育主题班会
2、组织开展高校生心理健康教育宣扬月的活动方案于上半年(5月份)各开展一系列的心理健康教育活动策划〃
5、25〃高校生心理健康节的详细几个活动如下心理影片赏析、趣味心理测试、户外询问、专家讲座、〃感知音乐,净化心灵〃活动、高校生〃我爱我〃签名现场活动、心理学问图片展等
3、指导心理协会开展教育与自我教育等各项活动
六、心理询问
1、有针对性地开展团体心理辅导
2、个案询问随时以诚意、爱心、热心关心同学解决心理问题并开通心理询问热线电话和网络询问,在个案询问的基础上,利用电话和网络对同学的心理问题赐予准时地劝慰、指导和关心通过心理询问和辅导,让高校生倾诉苦恼、宣泄心情、熟悉自我、表达自我、探究心灵世界,培育健康心灵
3、乐观筹备并成立音乐学院高校生心理成长辅导室学校健康教育方案2健康教育是以传授健康学问、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作〃预防为主〃的方针,乐观提高同学的自我保健力量乐观推动学校各项卫生保健工作的顺当实施
一、主要工作
1、仔细贯彻《学校卫生工作条例》,对比卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中学校生健康教育基本要求(试行)》,学校分管领导、教育处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职,共同做好学校的卫生保健工作
2、普及学校健康教育,健康教育课开课率达到xxx;提高学校卫生健康教育质量,定期进行卫生学问讲座,定期更新卫生黑板报宣扬内容;连续开展少年儿童心理特别、的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度
3、从小培育同学良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病力量,做好疾病掌握工作,做到〃防患与未然〃;加强春季流行病的预防宣扬工作,做好对患龈齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病同学的矫治工作
4、加强同学用眼卫生的宣扬,培育正确的,坐姿,劳逸结合、多做户外活动,留意养分均衡,提高眼保健操质量
5、组织同学参与爱国卫生月活动和红十字宣扬活动;迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查,规范爱国卫生档案记录,发觉问题准时整改
二、工作支配一月份拟订《**年度学校健康教育工作方案》,联合教育处落实健康教育课课时和教学人员二月份
1、期始大扫除
2、期始视力测试
3、其次周开头各班进行个人卫生检查
4、卫生委员例会三月份
1、卫生委员例会
2、卫生讲座四月份
1、开展爱国卫生月活动
2、春季预防接种工作
3、配备春游活动各种常用药品
4、健康教育学问竞赛五月份
1、爱国卫生月活动总结
2、组织同学参与红十字宣扬活动
3、全校眼保健操竞赛
4、卫生委员例会
5、卫生讲座
6、大扫除六月份
1、期末健康教育课期末测试,测试视力、身高、体重各项测试
2、学期卫生工作总结,卫生档案整理九月份回卫生员培训培训内容新学期工作职责要求团强化眼保健操,对同学进行卫生习惯的培育团开展〃爱牙”日宣扬活动,9月20日主题预防牙齿损伤中心口号善待牙齿要求
①各班办一份宣扬板报
②各班级收看口腔卫生保健录相带,并有测试题,时间另行通知回做好一年一度体检工作(详细时间另行通知)十月份依据体检工作统计开展如下工作
①开展沙眼防治工作,依据体检查出的沙眼和疑沙的同学进行眼水治疗
②广播讲座怎样预防沙眼
③各班办一期板报预防沙眼应养成良好的卫生习惯十一月份回预防近视眼操评比工作团养分膳食讲座
①发放宣扬题全校各班人手一份
②组织初
一、初二班级看录相
③各班办一期板报什么是合理的养分膳食十二月份团卫生宣扬除〃四害〃科教片,收看时间另行通知回期末健康教育课期末测试;本学期工作总结**中学**年9月学校健康教育方案3随着人们对于心理健康的熟悉和重视,中学校生心理健康问题已引起了人们的普遍关注和重视,心理健康教育已成为学校教育的一项重要内容为了切实推动素养教育,培育德、智、体、美、劳全面进展的合格人才,全面提高我校的教育教学质量学校特地成立了由专人负责的心理健康服务室,开展学校心理健康教育,为此,特制定本方案
一、心理健康教育的意义学校的心理健康教育,不仅是素养教育的有机组成部分,而且是整个素养教育的心理基础,在素养教育中是有突出的地位,是素养教育必不行少的途径和方式心理健康教育也是儿童青少年身心进展特点的要求,抓住这个时期对他们进行了适时的心理健康教育,对促进和保证他们的健康成长,具有非常重要的意义
二、学校心理健康教育的内容(-)学习心理指导学习心理指导,是指教育者依据现代学习理论,针对影响同学学习的因素,有目的、有方案和有步骤地教会同学如何学习的过程,其内容包括学习方法指导、学习动机指导、学习性趣指导、学习习惯指导和应试心理指导五个方面
(二)智力训练智力也称智能,一般认为,智力是指个体聪慧的程进展同学智力是学校智育工作的一项极其重要的.核心任务智力不仅是完成学习活动的必要条件,也是完成其它一切领域实践活动的根本保证包括五个方面的内容
(1)使同学了解智力进展是一种动态近程
(2)使同学正确熟悉智商与学业成就之间的关系
(3)使同学正确熟悉男女智力差异
(4)使同学熟悉自己的学习潜能
(5)使同学有的放矢的参与智力训练
(三)情感教育情感教育是一个与熟悉教育相对应的概念它是指导把情感作为人的进展的重要领域之一,对其施以教育的力气
(四)性格教育
(五)耐挫力量培育
(六)人际关系指导
(七)性心理健康教育(A)自我意识进展指导
三、学校开展心理健康教育应遵循的原则心理健康教育原则是心理健康教育工在实施此种教育过程中必需遵循的基本要求一般应为(-)针对性原则必需依据同学的身心进展特点和规律有针对性地开展教育,它依据同学的年龄、性别、爱好等不同特点,敏捷运用教育原理,因势利导,因材施教,才能收到良好的效果(-)主体性原则
(三)进展性原则
(五)敬重性原则
(六)活动性原则
(七)胜利性原则
(八)全体性原则
(九)保密原则
四、我校心理健康教育的详细形式
(一)班主任老师担当重要的健康教育任务以班为单位,班主任必需定期为同学进行心理教育学问教育
(二)定期讲座学校每年定期聘、邀专家到校作心理健康教育的报告,讲座,对同学进行全面的心理健康教育
(三)成立心理健康服务室,由专人负责对同学的心理健康询问,解答同学疑问,关心同学解除心理负担,全力投入素养教育中服务室活动时间每周一至周五下午课外活动时间
五、心理询问服务记录做好原始记录,积累阅历和材料学校健康教育方案4心语润心田,阳光满校内,我校心理健康教育工作在市教育局的领导下,坚持以教育部《中学校心理健康教育指导纲要》为指导,深化贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和中共中央宣扬部、教育部《中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神,从无到有,从有到常态,将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划,服务学校中心工作,用先进德育思想作指导,推动了我校教育教学向纵深进展
一、完善组织建设,为心理健康教育供应保障
1、成立领导小组,熟悉统一,分工明确我校成立了心理健康教育领导小组,由校长担当组长,负责该项工作的领导、组织与管理,副校长xx,副教育主任xx担当副组长,负责心理健康教育的详细实施支配和资料收集,大队辅导员与学校行政分别负责协调支配心理健康教育相关活动,xx为心理辅导室〃阳光苑心语小屋兼职负责人,蔡菊娥等24位取得xx省心理健康教育老师合格证的老师轮值心理健康辅导室的的心理健康教育工作,各班班主任、中队辅导员帮助心理健康老师对同学进行帮助性的心理辅导工作
2、重视〃心育〃,将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推动素养教育实施方案,以努力培育人格自尊、自强独立的合格人才为指导思想,以胜利教育理论为指导,以服务每个同学为目标,既注意同学〃成才〃,更注意同学〃做人〃,将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容,将〃成人与成才,齐头并进〃作为学校的育人目标历年来,我校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不行分割和舍弃的重要部分,努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去每学期初,学校行政班子都将对心理健康教育工作作出详细布署;学期结束时支配老师就心理健康教育工作进行沟通总结平常的健康教育工作则赐予了人力、物力、时间上的保证,做到切实抓好细节的落实XX年学校在教育教学极度紧急的的状况下挤出了2万元作为老师参与心理健康教育培训经费,并赐予报销车费及伙食补贴同时为心理健康辅导室进行装修,配备电脑等器材
3、完善的制度,确保开展心理健康教育工作的基本前提学校进一步完善了心理健康工作的规章制度有《学校心理健康教育方案》《心理健康辅导室工作制度》《心理健康老师工作职责》,并为全校一千多师生设置了心理辅导室XX至XX学年主要由xx老师负责心理辅导室工作在不断的实践中摸索着改善在初步探究后,发觉由于我校同学数多,心理辅导室来访同学量大的状况一个人的工作量不足以应付该工作,在XX年九月开头执行了《心理辅导室轮值制度》,由取得相应心理健康老师资格证的24位老师,轮番做班心理辅导室,接待来访同学,处理同学来信等同学心理健康问题并制定了定期出版的心理健康小报《阳光心语》和固定的宣扬栏《心育之窗》《阳光心语》为四开小报,分为〃刊首寄语〃〃心理测试〃〃心理学问〃〃心理故事〃等栏目,宣扬心理健康教育学问,针对一些普遍存在的问题进辅导如第七期针对期末考试即将来临,同学对学习成果普遍担忧的状况,本期的《阳光心语》就登了《给成果不抱负的同学的一封信》在开学初期针对新生适应新环境问题就登了《新生如何适应新环境》的文章《阳光心语》小报分发到各办公室及各个班级将学校将心理辅导室辅导老师进行的询问辅导工作按肯定标准计算了相应的工作量,同时依托班主任,结合家长学校、社区,以各种心理健康教育活动为载体,全体老师共同参加开展心理健康教育工作,心理健康教育工作取得了比较显著的成效
二、抓心理健康教育老师队伍建设,提高老师心理辅导力量
1、接受专业培训,遵守职业道德我校领导班子很是重视学校心理健康教育工作,XX年三月份参与〃xx市心理健康教育工作现场会暨学科渗透心理健康教育工作课题会后,就着手筹划学校的心理健康教育师资队伍,选派了25名老师参与了xx师范高校主办的xx省心理健康教育老师的.培训学校现有25名心理辅导老师,其中四位获省心理健康教育老师a证,21位获省心理健康教育c证她们具有良好的心理健康教育常识,具备科学的心理辅导技巧和方法,并且严格遵循心理健康教育原则和方法,遵守职业道德学校大力支持老师外出参与各种心理健康教育会议和活动,让心理辅导老师通过乐观和专家请教,同仁沟通,不断增进对心理健康教育的理解,增加实践力量,乐观推动了我校心理健康教育的开展
2、培训学习,为更好地进行心理健康教育制造条件我校还定期在业务学习中组织老师学习心理学学问和先进的教学理念,引导老师了解心理学在教育中的前景和价值,学会自我心情的调整和与同学沟通、关心同学心理调试的技巧XX年9月xx老师在全体老师会为老师们做了题为《心语润心田,阳光满校内一一谈我校心理健康教育工作》的讲座;XX年3月又邀请了xx广播电视高校校长,国家心理三级询问师吴递峰为老师们做了题为《中学校老师心理健康问题的现状、成因的分析及改善途径》的专题报告XX年10月结合麻沙长坪片际教研活动xx老师又为完小及教学点老师进行《做孩子们喜爱的老师》的讲座这些讲座受到了广阔老师欢迎,提高了老师对心理健康的熟悉和重视,推动了我校心理健康教育全面、深化、切实的开展同时我校本着〃以人为本,以学求实〃的观念,征订了《中学校心理健康教育》等有关杂志,鼓舞老师选择自己适用的心理学材料,供全校老师学习使用使老师们有了基本的学问储备,从而为更好地进行心理健康教育制造了条件
3、营造良好的工作环境,不断提高老师心理健康教育的实践力量开展室内外拓展训练,维护和调适老师心理,另外,学校还制造条件带领老师到心理健康教育工作开展好的学校进行参观、学习,使老师们学到了先进的方法,坚决了进行心理健康讨论的决心和信念结合教研活动开展观摩心理活动课等,XX年四月结合我中心校教研开放周活动,xx老师进行了心理健康辅导课《男孩,女孩》的教学观摩研讨,以点带面,以新的理念引领学校心理工作的深化开展,不断提高老师心理健康教育的实践力量
三、重视心理健康教育教学工作,塑造同学健康人格
1、结合文件要求,因地制宜制订教学方案我校按市教育局文件规定,开设了心理健康教育活动课课程设置在L6班级,课程内容包括了心理健康和心理询问学问普及等有时课程不仅局限在课堂内,而是由课堂向外延长,例如师生情意这节课中,设置机会给同学采访任课老师,同学不同程度地感觉老师比自己想象中要可爱有些同学对老师的印象大为改观老师也觉得通过此次活动和同学的感情更为融洽每个心理健康教育老师每学期除了做好个别心理辅导工作外,至少得上一节心理健康教育活动课或是结全自己的学科上一节心理健康教育渗透课并像其它学科一样备课进入常规化管理,教案上传至学校服务器两年来,我校老师执教了学科渗透课典型的有语文《体验真情,珍爱生命》《唯一的听众》体育渗透课《障碍跳》数学渗透课《确定位置》《比例的意义与基本性质》《统计》心理辅导课《给厌学开处方》《心情与健康》《学会战胜挫折》《欢乐伙伴》等学校健康教育方案5良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分心理健康教育是提高同学心理素养的教育,是实施素养教育的重要内容开展学校心理健康教育工作,必需坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的教育方针,落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与进展的打算》,坚持育人为本,依据我校同学生理、心理进展特点和规律,运专心理健康教育的理论和方法,培育同学良好的心理素养,促进他们身心全面和谐进展培育同学健全的人格和良好的共性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的同学,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理健康水平,增加自我教育力量本学期工作要点一加强老师的心理健康教育培训工作
1、对教育心理学的老师常常进行心理健康教育学习活动,仔细学习教育学、心理学理论及新课程标准,把心理健康教育与学科教学有机地融合
2、学校依据状况委派心理学老师进行学习培训,不断提高心理辅导老师的专业水平
3、聘请心理健康教育专家来校讲座时间另定,提高老师心理健康教育意识二开展心理健康教育活动课
1、教务处、政教处本学期要适当支配心理辅导活动课,着眼于同学的进展,面对全体同学充分开发同学的心理潜能,促进同学人格健全进展,依据不同班级开设相应课程
2、教育学科老师之间平常应相互听课,相互学习,共同提高
3、学科应组织听课、评课,逐步把握心理辅导课的原则、要求和辅导技巧,为今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理打下良好的基础三仔细开展好心理询问室工作
1、由详细负责开展同学的心理辅导工作的老师,对每一位来访的同学做到真诚倾听、具体记录、仔细分析、助人自助、过程保密等要求
2、做好热线电话的询问工作
3、仔细做好个别来访辅导时间支配每周五晚四健全心理辅导档案管理制定心理辅导方案,准时了解、把握辅导效果,总结各类同学的心理问题的成因及辅导方法对典型案例准时进行整理、争论五加强对相关课题的讨论力度加强科研工作力度,培育心理辅导老师的教科研精神,要踏实、有效地进行讨论,预防同学意外损害健康,为同学营造平安健康的成长环境学校健康教育方案620xx年我校的健康教育将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作〃预防为主〃的方针,乐观提高同学的自我保健力量乐观推动学校各项卫生保健工作的顺当实施
一、进一步加强学校健康教育工作仔细组织各校以多种形式开展健康教育活动,对同学重点进行预防传染病、食物中毒、碘缺乏病及控烟等宣扬教育,不断增加同学卫生与健康意识
二、健全健康教育工作机构要求各校健全健康教育工作领导小组;配备健康教育专职或兼职老师和卫生保健老师落实健康教育工作责任制
三、切实上好健康教育课要求各校按要求开足健康教育课时,做到有课程支配、有教案、有教材、有评价,并建立健康教育资料档案做好卫生与健康学问以及防治常见病和流行病学问的宣扬教育工作,巩固和提高同学基础健康学问的知晓率
四、抓好卫生行为养成教育提高同学基本健康行为形成率要求各中学校要仔细抓好同学个人卫生(如勤剪指甲、头发,勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等)的教育和检查,教育同学勤洗手,使同学养成良好的个人卫生习惯抓好控烟宣扬教育工作,实行有效措施降低近视眼新发病率
五、要进一步加强校内〃四化〃(绿化、美化、净化、艺术化)建设,健全校内内外环境卫生清洁制度和保洁制度,彻底清除卫生死角,做好蚊蝇等〃四害〃杀灭工作,努力改善校内环境卫生,为师生营造一个良好的教学环境
六、进一步加强学校食品卫生平安工作要求各校要切实、全面执行《中华人民共和国食品卫生法》,各学校要制定食品卫生平安应急预案要严格管理,加强督查
七、协作做好同学体质监测工作负责协作卫生部门做好同学体检等各项体质监测工作,建立健全同学体质健康档案,并依据体检数据分析,引导学校、家庭落实同学健康爱护工作
八、加强同学视力爱护工作高度重视青少年儿童近视眼的预防工作,学校要定期检查同学的用眼卫生状况;要乐观开展眼保健操的检查评比,努力提高眼保健操的质量;大力改善学校卫生基础设施,保证教室采光和照明符合国家标准
九、做好传染病和地方病等预防掌握工作乐观协作县疾病预防掌握部门做好传染病预防监测工作落实好校内消毒、杀虫、防鼠和疫苗接种等预防措施,建立有效免疫屏障,严防校内传染病病爆发流行在传染病流行季节,要严密关注同学健康,严格仔细执行信息报告制度,发觉疫情,准时报告,并启动应急预案协作县地病办、血防站等部门做好血吸虫病、碘缺乏病、结核病的预防掌握工作仔细落实各类地方病教育培训要求,通过学校教育宣扬,逐步在全社会形成重视预防掌握地方病的良好氛围学校健康教育方案7
一、指导思想仔细贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神,依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导,关心同学猎取心理健康的初步学问,促进同学人格的健全进展通过心理健康教育,不断转变老师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素养教育营造良好的心理气氛
二、详细目标团注意同学心理辅导,做好同学心理询问工作团重视心理询问室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作回做好班级保健的培训工作团不断丰富老师的教学策略,有效提高教育教学水平团重视心理辅导试点班的实践讨论工作,以〃对独生子女进行心理健康教育〃为切入口进行以点带面开展讨论活动团仔细开展心理健康教育试点班的课程活动团做好家长辅导学校的心理健康学问讲座8组织心理健康区域老师学习、沟通,并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案
三、主要工作㈠加强队伍建设,提高自身素养团参与有关怀理健康教育的学习,进一步提高熟悉,充实自我,把握基本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平团连续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步熟悉到对同学开展心理健康教育的重要性,不地提高家长对同学进行心理健康教育的素养㈡仔细做好同学心理辅导及心理询问工作团加强心理询问室的.常规建设,做好同学心理询问工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案询问途径团同学自愿前往询问(团体询问为主)团班主任老师推举回辅导老师访谈团设立〃倾心链接〃心理询问信箱,做好同学的心理询问和心理训练工作团建设心理询问室,做好六月份迎接各级领导检查的预备团在家教指导活动中,进行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高同学的心理素养5乐观发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育
四、详细工作三月份国制订并争论学期心理辅导工作方案回做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作3做好班级心理询问员的培训工作4召开五班级部分同学座谈会,并进行毕业前夕个别心理询问5举办青春期心理卫生讲座(
四、五班级部分女生)6组织心理健康区域老师研讨,并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案四月份团组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等团出好心理健康教育专题黑板报团召开特别同学会议,并进行个别心理询问4与全区的心理健康教育老师沟通评课的方案五月份团连续指导心理健康保健员在班中开展“快乐果〃谈心角活动团利用家长会向家长宣扬〃家庭心理指导〃的有关内容3进行心理健康测试六月份。