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文本内容:
学前教育专业人才培养方案专业代码k
一、专业简介学前教育专业始建于年,专科层次于年开始招生为适应新时代学前教20082011育改革和发展需要,致力于培养热爱学前教育事业,具有良好的职业道德、强烈的社会责任感,具备基本的科学人文素养、扎实的保教理论知识、过硬的专业技能和较突出的实践能力,具有一定创新能力的高素质学前教育专业人才教师队伍年龄职称结构合理、“双师双能型”教师比例高、教学科研能力强建有琴房、画室、手工实训室、形体训练室、数码钢琴室、游戏综合实训室、模拟班级、智慧教室等专业实验室及实习、实训基地年获批河南省首批教师教育改革创新实验区获批河南省豫东片区教师20122016教育联动发展共同体项目、校级优秀基层教学组织
二、培养目标坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人以“爱幼乐教、知能并重”为基本理念,培养适应新时代学前教育改革和发展需要,热爱学前教育事业,具有良好的职业道德、强烈的社会责任感,具备基本的科学人文素养、扎实的保教理论知识、过硬的专业技能和较突出的实践能力,具有一定创新能力的高素质学前教育专业人才
三、毕业要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的基本训练,掌握保教、管理和反思的基本能力毕业生应具备以下知识、能力与素质.全面理解社会主义核心价值观的丰富内涵,系统学习习近平新时代中国特色社会1主义思想,贯彻党的教育方针政策,坚持育人为本、德育为先;具有正确的儿童观、先进的教育理念、强烈的文化自信心、民族自豪感和社会责任感;热爱学前教育工作,具备良好的幼儿教师职业认同感,保持积极向上的心态;具有基本的人文和科学素养,尊重幼儿的人格,关注幼儿个体差异,为幼儿发展奠定良好的基础.具备从事学前儿童保教工作的基本科学知识、人文社科知识等;了解不同年龄幼2儿的身心发展特点及规律,熟悉和掌握幼儿园五大领域的基本知识以及活动设计方法和指导策略,注重知识的联系和整合;结合幼儿的身心发展规律与学习特点,科学地组织幼儿园一日生活,创设适宜幼儿的活动环境,有效开展幼儿园教育活动,适时进行游戏支持与引领;善于倾听与观察幼儿,并能有效地记录、解读幼儿的行为;合理地对幼儿园教育活动进行评价;理解幼儿园班级特征,掌握班级管理的规律与基本方法,建立良好的班级常规,科学做好班级管理协调并利用各种教育资源,在工作实践中以身作则,建立良好的同伴关系和师幼关系,营造健康积极的班级氛围;理解环境育人价值,综合利用幼儿园、家庭、社区多种资源进行合作共育.具备现代教育理念,掌握先进的教育教学方法和信息技术,具备利用网络查找资3源和信息能力树立终身学习和专业发展意识,了解国内外学前教育改革发展趋势具有获取和更新专业知识的自主学习能力,具有一定的创新意识和反思能力,能够分析和解决教育教学中的问题结合时代和教育发展需求,初步进行职业生涯规划.掌握体育基础知识和科学锻炼的基本方法,达到国家规定的体质健康标准;普通4话标准流利,具有良好的语言表达和人际交流能力,认同学习共同体的作用,具有团队协作意识,掌握沟通合作的方法,具有小组互助和合作学习体验;具有一定的外语和计算机应用能力;具有健全的人格、良好的生活习惯和心理素质
四、学制与修业年限.标准学制年
13.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长,修业年限最短为年,最长不22得超过年5
五、毕业条件本专业学生在校期间必须修满本培养方案所规定的学分,方能毕业
134.5
六、专业核心课程和特色课程.课程名称学前儿童卫生学课程代码1Z课程简介本课程是研究如何保护学前儿童、增进学前儿童健康的科学主要内容包括学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育规律、健康评价、营养卫生与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术、生活保健制度,托幼机构的膳食卫生、托幼机构保教活动卫生、托幼机构的环境卫生、托幼机构的安全等.课程名称学前儿童发展心理学课程代码2Z课程简介本课程是研究学前儿童心理的发生、发展规律,以及学前各年龄阶段心理特征的科学主要内容包括学前儿童心理发展的一般理论,学前儿童各种心理现象发生、发展的过程、特点及规律,不同环境对儿童心理发展产生的影响,帮助和指导儿童心理发展的具体方法等.课程名称学前教育学课程代码3Z课程简介本课程是研究幼儿教育现象与问题,揭示幼儿教育基本规律的科学主要内容包括幼儿教育理论的发展历史与现状,幼儿教育与社会发展之间的相互关系,幼儿发展与儿童观的问题,幼儿教师的专业素质与成长,幼儿保教目标、内容和基本原则,幼儿体智德美全面发展的教育,幼儿园与家庭、社区和小学的衔接与合作等.课程名称学前儿童科学教育与活动指导课程代码4Z课程简介本课程是培养从事学前教育岗位的幼儿教师所必须掌握的科学教育知识和技能的课程主要内容包括学前儿童科学教育的内涵与理论基础、科学教育的目标和内容、科学教育的方法、科学教育活动的设计与指导、科学游戏活动设计与指导、科学教育活动的评价等.课程名称学前儿童艺术教育与活动指导课程代码5Z课程简介本课程是培养从事学前教育岗位的幼儿教师所必须掌握的艺术教育知识和技能的课程美术领域主要内容包括学前儿童美术的重要性、幼儿园美术教育活动的设计与实施、美术教育的具体内容、幼儿园美术教育活动的评价等音乐领域主要内容包括学前儿童音乐教育的基本理论问题,幼儿园歌唱活动设计,幼儿园韵律活动设计,幼儿园打击乐演奏活动设计,幼儿园欣赏活动设计,学前儿童音乐教育活动评价及儿童剧编排等.课程名称学前儿童语言教育与活动指导课程代码6Z课程简介本课程是培养从事学前教育岗位的幼儿教师所必须掌握的语言教育知识和技能的课程主要内容包括:幼儿语言教育概述、幼儿语言学习与发展、幼儿语言教育的目标与内容、幼儿语言教育的方法与途径、幼儿讲述活动、谈话活动、早期阅读活动、幼儿文学教育活动等.课程名称学前儿童社会教育与活动指导课程代码7Z课程简介本课程是培养从事学前教育岗位的幼儿教师所必须掌握的社会教育知识和技能的课程主要内容包括学前儿童社会性发展及其影响因素、学前儿童社会性发展的心理结构、学前儿童社会教育的实施途径及方法、学前儿童社会教育活动的组织及评价、学前儿童社会教育中的问题行为等.课程名称学前儿童健康教育与活动指导课程代码8Z课程简介本课程是培养从事学前教育岗位的幼儿教师所必须掌握的健康教育知识和技能的课程主要内容包括学前儿童健康教育的重要性,健康教育的具体内容,幼儿园安全教育、心理健康教育、生活常规教育、身体生长教育、体育以及户外体智能活动的设计与指导,幼儿园健康教育活动的评价等学分及比例学时及比例课程平台课程类别比例%合计%比例%合计%学分合计学时合计通识教育公共必修
323223.
7923.
7952252220.
6320.63平台课程专业必修
58.
543.
50129451.15专业教育课程
6246.
10136654.00平台教师教育
3.
52.
60722.85必修课程公共选修
64.
461084.27素质能力课程
22.
516.
7346218.26拓展平台专业选修
16.
512.
2735413.99课程集中实践环
7.11实践教学
1511.15180节
1813.
381807.11平台创新实践
32.2300合计
134.51002530100实践教学学分,占专业总学分的比例为其中,独立开设的实践实验课
47.
535.32%学分,实践教学平台学分
31.518
七、课程结构比例表表课程结构及学分学时比例1
八、教育平台课程教学学分、学时分布说明表通识教育平台课程设置一览表2学时分配总周课程学备课程名称课程代码学学类别理论实践分注时时讲授实验思想道德修养与法Z42423311思律基础想毛泽东思想和中国政特色社会主义理论Z7254183+1431治体系概论理论集中分形势与政策Z565621〜52散外大学英语英语I Z56564411语教育专大学英语n Z72724421基业础不开大学英语m Z72724431大学体育I Z284242111体共育大学体育n Z364322121必修与大学体育一ni Z364322131健康大学体育IV Z364322141大学计算机基础Z7236362+2321基础大学生职业规划与讲座辅指Z38182011〜62就业指导导导与大学生创新创业教服Z32181421〜62育及网络大学生心理健康教课程Z181811〜62育合计52234817432说明考核分为考试和考查两种,为考试,为考查,下同其中,体育艺术类专业大学英语L12课程第、学期考查,第学期考试132形势与政策课程课堂教学不少于学时,大学生职业规划与就业指导和大学生创新创业
2.56教育课程由招生就业处负责安排,大学生心理健康教育课程由学生处负责安排,该门4课程均仅计学分而不计总学时根据专业培养目标要求,该平台课程已在其他类别课程中开设的,不再重复修读
3.,总学时分配开考课程类周学学课程名称课程代码课核学分备别时理论实践学方时注讲授实验期式专业导读Z14141112普通心理学Z28282211教育学Z28282211学前儿童卫生学Z42421133乐理与视唱Z28282112声乐Z28282112美术I Z28282112学前儿童发展心理Z54543321学学前教育学Z54543321美术n Z36362122钢琴I Z36362122教育心理学Z36362231业学前儿童科学教育修Z5436182+
12.531程与活动指导专学前儿童艺术教育必Z10872364+2531课与活动指导学前儿童游戏与指Z5436182+
12.531导幼儿园实用手工Z36362132舞蹈I Z36362132钢琴n Z36362132美术in Z36362132学前儿童语言教育Z5436182+
12.541与活动指导学前儿童社会教育Z5436182+
12.541与活动指导学前儿童健康教育Z5436182+
12.541与活动指导幼儿园教师职业道Z36362242德与教育法规学前儿童家庭与社Z36362241区教育幼儿一日生活组织Z3618181+
11.541钢琴ni Z36362142舞蹈n Z36362142学前教育史Z36362251幼儿园班级管理Z3618181+
11.551岁婴儿保育和教0-3Z36362252育儿童行为观察与引Z3618181+
11.551导幼儿园环境创设Z3618181+
11.551合计
129472457058.5书写技能Z18181112教师口语Z18181122信息化教学技术与Z
36181821.551方法合计
7254183.5表素质能力拓展平台课程设置一览表4学时分配总周开考课程学备课程名称课程代码学学课核分注类别理论讲实践实时时学方授验期式共须选修学分,学时其中,艺术修养课程学分、自然科学课程学分、610822修选人文社会科学课程学分;可选修学校提供的公共选修课程,也可选修网络课程程2课公幼儿园保教工作实务专业限Z
181810.522选专业幼儿园课程论Z36362231限选专业学前儿童文学Z36362242限选业师幼互动的方法与实限选Z3618181+
11.542践专专业专业儿童歌曲钢琴弹唱Z36362152限选选修课程专业限学前教育研究方法Z36362252选专业限学前特殊儿童教育Z36362251选幼儿园教师家长工作专业限Z3618181+
11.552选指导Z36362152幼儿舞蹈训练与创编选31儿童戏剧创编与表Z15236362演幼儿园歌曲创编与演Z36362152唱幼儿园体智能教育Z16161162蒙台梭利教育思想与选Z1616116231方法奥尔夫音乐教育Z16161162儿童美术欣赏与创作Z16161162选31中外美术作品赏析Z16161162玩教具设计与制作Z16161162岁婴幼儿营养配0-3Z16161162餐岁婴幼儿绘本阅0-3选31Z16161162读岁婴幼儿亲子游0-3Z16161162戏学生须选修该平台课程共学分,学时
16.5354表实践教学平台设置一览表5学时分配开考课程类总周学课程名称课程代码课核备注学理论实践数分别学方时讲授实验期式军事理论与军Z36363412事技能劳动教育ZX00136361教育见习I ZX
00210.52教育见习II ZX
00310.53集中教育见习与研ZX
00410.54实践习I教育见习与研ZX
00510.55习n教育实习ZX006636社会实践ZX0072专业技能训练ZX00810810831-5学生须完成学分根据《周口师范学院创3创新实践新实践学分认定与管理办法》,结合专业特点进ZX009行学分认定合计18018。