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大学生假期支教社会实践报告大学生假期支教社会实践报告「篇一」【前言】自改革开放以来,在多方的共同努力下,我国的农村基础教育得到了很大的发展,并取得了可喜的成绩但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题,而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状,找出原因,弥补不足,制定出切实可行的改革方案,使我国农村基础教育水平得到很好提升,适应社会发展的需求方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭,到政府部门了解金集镇的基础教育情况通过自己的亲身体验,以赵镇为起点,对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议,展望我国农村基础教育的未来,使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上近年来,我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩但现实仍不容乐观,这就需要我们认真分析现实状况,制定出一系列切实可行的改革发展措施,来提高我国农村基础教育的发展水平今年暑假,我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动借助这次机会,我想以金集镇为一个支点,通过这个支点,来分析我国农村基础教育的现状,总结经验,发现弊端并提出一些改革发展的建议,使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来,也为自己将来进行教育事业打下良好的基础,以便更好的投入到教育事业当中去°近年来,我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩但现实仍不容乐观,这就需要我们认真分析现实状况,制定出一系列切实可行的改革发展措施,来提高我国农村基础教育的发展水平今年暑假,我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动借助这次机会,我想以金集镇为一个支点,通过这个支点,来分析我国农村基础教育的现状,总结经验,发现弊端并提出一些改革发展的建议,使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来,也为自己将来进行教育事业打下良好的基础,以便更好的投入到教育事业当中去最后,通过这一个月的支教活动,我们队员同甘共苦,建立了深厚的友谊,我们深刻地认识到了团队合作的重要性,踏实干事的必要性我们圆满完成了各项任务,因此也受到了实践地领导和同学的一致好评虽然在工作过程中我们也有过分歧,但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见这样的分歧反而使我们这支队伍更上进,因为我们每个人都在努力着正是所有队员的共同努力,才取得本次活动的圆满成功我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花,也难忘城壕初中那些热情的老师,在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识完成了自己“锻炼自己,服务社会”的愿望,我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子,谢谢你们的照顾和建议!谢谢你们,相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好!这次实践活动虽然已经结束了,但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆在以后的日子里,我会充分发挥自己的能力,展现自我,积极向上,以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战!大学生假期支教社会实践报告「篇四」自改革开放以来,在多方的共同努力下,我国的农村基础教育得到了很大的发展,并取得了可喜的成绩但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题,而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状,找出原因,弥补不足,制定出切实可行的改革方案,使我国农村基础教育水平得到很好提升,适应社会发展的需求方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭,到政府部门了解金集镇的基础教育情况目的是通过自己的亲身体验,以赵镇为起点,对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议,展望我国农村基础教育的未来,使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上近年来,我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩但现实仍不容乐观,这就需要我们认真分析现实状况,制定出一系列切实可行的改革发展措施,来提高我国农村基础教育的发展水平今年暑假,我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动借助这次机会,我想以金集镇为一个支点,通过这个支点,来分析我国农村基础教育的现状,总结经验,发现弊端并提出一些改革发展的建议,使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来,也为自己将来进行教育事业打下良好的基础,以便更好的投入到教育事业当中去、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法1让同学知道如何学习,激发同学强烈的求知欲,掌握科学的学习方法,为以后学习打下坚实的基础,起到事半功倍的效果通过讲授和交流的教学方式进行、第二讲哺育我成长的家乡2通过不同角度对自己的家乡去认识和了解,让同学更好的认知他的家乡,培养他热爱家乡的情感,激发同学从现在开始努力学习,培养将来为建设家乡奉献的热情通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行、第三讲学会做人幸福一生3让同学从小就深知做人的重要性,并把如何做人作为一生的功课去学习,进而经营自己的幸福人生、第四讲认识祖国培养爱国主义情感4让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识,让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪,培养和激发爱国主义情感,努力学习实现理想,将来成为建设祖国的主力军通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行
二、敬老院员工服务年月日,我们第组有个同学去了赵镇敬老院看望老人们我们以义xx728303工打扫卫生为主,房间,走廊,厕所,公共区域等被我们打扫了院负责人,老爷爷,老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬!志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪,认为自己从中收获了很多最后大家分小组和集体留恋!这是一次爱心服务,爱心在我们心中传递,愿我们的爱温暖每一个人
三、走访调查年月日,对杨柳小区某家同学小金(化名)家进行走访,对家庭问xx720卷、母亲问卷和学生问卷做了调查首先和小金父亲聊天,聊天内容主要有家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑目的是让他能够接受我,为下面将要进行的调查做准备,使他能够积极配合,把最真实的信息反馈给我,给我们分析问题准备好充分的第一手资料,可以说开场白很顺利随后就对这三个问卷逐一做了调查他们的态度都非常的诚恳,让我很感动通过调查我得出了一下结论好的方面孩子的求知欲强烈;很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步,能够最大限度的为孩子提供学习条件,望孩子有一个好的将来,通过知识改变农村孩子的命运缺陷农村孩子早期教育严重落后,使得孩子上小学没有一定的基础;很多父母没有能力给孩子进行早期教育;农村幼儿教育发展非常缓慢;有些家庭经济收入欠缺,无法供子女上学最后,通过这一个月的支教活动,我们队员同甘共苦,建立了深厚的友谊,我们深刻地认识到了团队合作的重要性,踏实干事的必要性我们圆满完成了各项任务,因此也受到了实践地领导和同学的一致好评虽然在工作过程中我们也有过分歧,但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见这样的分歧反而使我们这支队伍更上进,因为我们每个人都在努力着正是所有队员的共同努力,才取得本次活动的圆满成功我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花,也难忘城壕初中那些热情的老师,在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识完成了自己“锻炼自己,服务社会”的愿望,我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子,谢谢你们的照顾和建议!谢谢你们,相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好!这次实践活动虽然已经结束了,但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆在以后的日子里,我会充分发挥自己的能力,展现自我,积极向上,以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战!大学生假期支教社会实践报告「篇五」年月日中午点,经过个小时的颠簸山路旅程,电力大学环境学20xx710123xx院“馨希望”实践队一行八人终于抵达了本次暑期实践目的地一小学准备开始为xx期五天的“用爱心倾注,从细微着手”的支教实践活动刚下车我们就受到了村主任的热情接待,他向我们简单介绍了小学的一些xx xx情况,然后我们稍作安顿,便进行了一个简短的会议商议了一下未来五天的活动内容下午小学刘校长到来给我们安排了食宿,队员们开始打扫房间厨房,干的热火朝天xx经过队员的齐心协力,我们终于收拾完毕,大家忙了一下午但没有人喊苦喊累特别是在晚上,当两名队员端上为大家煮的面条时,大家都很感动,狼吞虎咽得解决了可口的晚餐!第一天的实践活动结束了,一天的舟车劳顿和下午的忙活使大家都有点劳累,但也都很高兴我们相信在这方淳朴的山水之间,善良的村民可爱的孩子们会为我们卸去了身心的劳累,大家也都在期待着明天孩子们的到来,为山里的他们送去光明与希望六月,是枝头从泛绿到葱郁的过渡,是花儿从绚丽到斑斓的成长,是阳光从温馨到热烈的激情月日这天早晨点左右,县实验小学的几名老师在校长、副6127xx XX校长以及教育局继教股、等股室领导的带领下,再次踏上了由xx XXxx XX县教育局发起的“送教下乡”教学研讨活动的联校之行xx此次“支教联校”活动,实验小学派出了自己学校各阶段、各学科教研组的优XX秀骨干教师有高段语文骨干教师老师、还有中段数学青年骨干教师老师、还XX XX有英语教学能手老师时分左右,一行人到达了这所干净整洁的中心小学整洁高大的四层教学大750楼矗立在安静、祥和的小山村的最高处显得是那样圣洁,不禁让一行人对这次支教活动充满了期待校长携老师们热情的欢迎一下子拉近了双方的距离,一阵简单的‘寒xx暄之后,支教老师们便立刻开始了紧张的工作首先,教育局股室相关领导、两校的校长、学校的相关科目的老师们听取了由xx实验小学三名老师所展示的三节教学示范课分别是老师带来的五年级语文示范课xx《临死前的严监生》、老师带来的三年级数学示范课《数学广角一搭配》、老师xx xx带来的三年级英语示范课《》三位老师过硬的业务素质、高超的教学unit6a letstalk水平、饱满激情的教学情绪、紧凑大容量的教学过程、学生主动活跃的课堂气氛,给听课老师们留下了深刻的印象,尤其在对教学内容的巧妙处理与把握、调动学生参与的积极性、能力培养与学法指导的实施上等方面,亮点纷呈,起到了很好的示范作用,赢得了听课领导、教师、学生的一致好评课后,在局领导、两校领导的积极组织下,两校教师分语、数、英三组就新课程理念下教学改革中的具体操作细节,进行了积极的研讨交流,并毫无保留的将自己及所在校的好的做法介绍给同行特别是语文研讨中,老师们就我县正在轰轰烈烈进行的“新主题阅读教学法”谈了自己的具体做法、感受、还有一些困惑在热烈的讨论中,双方都收获颇多,实实在在地解决了一些平时教学中存在的实际问题老师们都表示将尽快把这些收获运用于自己的实际教学中去,让学生及早受.、乙武活动快要结束时,局领导祝贺了此次活动的圆满成功,充分肯定了这次活动的重大意义两位校长也也对此次活动寄予了厚望,希望通过此次活动两校的教师会在相互促进中共同成长表示今后两校将继续在教育教学等方面进一步深入交流,互相学习,以促进两校教师教学理念的更新和教学水平的提高,实现优势互补和资源共享,进而为促进全县教育的均衡发展,造福全县人民做出不懈的努力老师们也亲切握手话别、互留联系方式,准备更深入的交流、讨论、学习最后,所有参会领导和老师共同合影,留下了这永远值得见证的感人时刻月日613年月日星期一,“启梦”爱心义务支教团队已经在省市区20xx729xx xx xx xx镇林枝村进行了七天的支教活动,每一天都在积极中度过,当睁开眼的一瞬间,美好的画面浮现在眼前,这种家的感觉,令人不舍每晚的开会总结将团队的环节进行完善,讨论接下来应该进行的工作今天早晨村支书早早来到支教地点,在进行了将近两个小时的谈话之后,了解到了村里的情况并不像是看上去那么乐观,这些事情促使我们并且很严肃的激励着我们应该进行下去,真的应该勇敢的进行下去吃完早饭,上课照常进行,带着村领导的认可,队员们整理思路,一定努力带给孩子们知识和欢乐;又下雨了,这时候的山里感觉挺凉的,看到孩子们破旧单薄的衣服,心里更感觉冷,上完课以后,队员们送每个孩子回家,他们相互依偎,打伞前行,这是多么幸福的感觉;沉重的话题总是需要被提起,家访的过程令队员们心酸,他们是哭着回来的,他们深深地了解到这群孩子的上学哪怕是生活有多么的不易,父母外出打工,身体状况出现各种问题,真切的希望社会能真的关注这些群体,在山里,他们不是一个人,不是一个家庭,而是山里的大部分晚上吃完饭,当队员们开会总结,商讨家访内容时,会场的空气再次凝结,凝结,冰冷的问题抛给现实,愿社会上的人能帮帮谈们,哪怕是一点点,谢谢你们大学生假期支教社会实践报告「篇六」老师、被大家关注的,所有调皮捣蛋的孩子几乎都是这样的类型,他们在学习上没有办法吸引大家的注意,吸引老师的注意,就会渐渐演化成破坏纪律,欺负同学来得到他们应该得到的那份关注我尽量多去跟他们沟通,多去关心他们,常此以往,这些孩子都跟我特别亲,上课时也开始配合甚至帮助我,我很是感动,也终于明白想要得到多少,首先要付出的更多农村的发展当然跟城市差距很大,班里的特殊学生也有很多,杜春明,一个特别乖,特别可爱的女孩子,但是这个孩子是个孤儿,自幼丧失父亲,母亲离家出走,改嫁他乡,现在跟年迈的爷爷奶奶住在一起,爷爷还是脑血栓瘫在炕上,全家的经济来源只靠上了年纪的奶奶种点地来生活,当我们去家里看的时候,奶奶看到老师来了就开始哭,她舍不得自己的孙女,一个懂事的额孩子,一个在班里成绩排名第二的孩子我跟曹舒特意自己花钱去买了两包面和其他粮食,因为我们作为没有经济来源的大学生不知道我们对于这个家到底怎么做、做什么才能帮助她们真希望社会上的好心人能够献出爱心和援助的手,真正帮助那些需要帮助的人,让这个社会少一些悲剧在学校我们住在原来老师的宿舍,这里没有暖气,只有一个没有什么温度的蜂窝煤炉,全校的屋子包括校长室都只是这样的取暖设备,说是取暖设备,王校长跟我们说其实做饭还行,取暖根本达不到要求,所以对于我们来说就相当于几乎没有取暖设备晚上睡觉就钻到插电热毯的被窝里才能暖和过来,所以早上起床是一件很艰难的事情,陕西农村的早上是一种清冷,起床就会浑身打哆嗦,但是想到孩子们马上就来上课了,我们就有了战胜这种寒冷的动力班级里的教学在接下来的几天里已经越来越得心应手,孩子们也越来越喜欢我们,但是唯一变坏的是我们的身体状况,首当其冲的就是我们的嗓子受不了了,大部分人每天都靠含着西瓜霜才能继续说话我清楚的记得第三天的时候我就说不出话来了,声带就像撕裂了一样,一发声就疼的受不了作为全队的队长每天都要操心很多事,还要带四年级的课所以嗓子义无反顾的罢工了接下来又有还几个战友也有同样的问题,但是我们只能坚持到后来队里的好几个男生都感冒了,咳嗽,我们开玩笑在比较,在北黄被捅了几针,还记得我一边打吊瓶一边带领大家开会的场面,现在想想,那是怎样的一种坚持但是在村里的诊所打针的时候听到当地村民对我们的肯定,顿时觉得我们做什么,我们怎么样真的都值了,真的班里有一个男孩子叫郭晨,是我最喜欢的一个孩子,虽然一开始就调皮捣蛋,但是当我驯服了这个孩子之后渐渐发现他的身上有不同于其他孩子的气场,一个很有潜力,一个我认为将来能够有出息的孩子支教结束之后,年三十的晚上,我在山东的家里接到他从北黄打来的拜年的电话时,那种兴奋和感动是难以言喻的,当时我几乎是大喊着对妈妈说,我的学生给我打电话拜年了,那种骄傲,那种自豪真的是让我至今难忘,相信一直会珍藏在我的心里在支教的过程中,我还做了一件事,就是给两个高中的学生补课,这里的高中生只有一个目标就是考出农村,去大城市上大学,他们学习很刻苦,真高兴我们在给这里的小孩子上课的同时也能做这样的事情帮助山里的考生实现自己走出农村的梦想我和队友也参与了当地的农业劳动在冬天这个季节当地主要是发展蔬菜大棚,农民每天做的就是早上去大棚掀帘子,傍晚盖帘子就是这样看似简单的工作我们却很难做好通过参与劳动我们明白了书本上的知识永远只有发挥到实践中才能体现它的价值,否则我们在学校学再多的知识也是没有任何用处的几天的志愿活动眼看就要接近尾声,因为有以前队伍的经验,我们很怕与孩子们抱在一起痛苦的场面,还好,没有出现那种看上去像生离死别的状况很多孩子都以为我们还会再去,而且我们在给孩子们做好了认真的〃安全退出〃工作之后才结束和他们的相处的而且我们在结束之后又在村里带了几天,孩子们会又跑回来找我们玩还有孩子来给老师送花,感动的我们的队员兴奋地像个小孩子几天的支教生活我不光锻炼了自己,与孩子们建立了很好的感情并带他们认识了外面的世界,我还收获了一份人份的友情我们队我敢自信的说一句绝对是最有凝聚8力和家庭气氛的队伍我们互相就像一家人一样,这份友谊是一辈子的,我会好珍惜,我相信我的队友也一样作为队长,通过这次支教经历我也锻炼了自己一下,在面对的困难和遇到的挑战上对于我来说是前所未有的,我很享受那种挫败感,那种无助感,那种忙碌感,经历这次历练我在处理团队问题和突发情况、管理团队、建设团队方面,与人沟通相处上都有了一定的提高,最后我要说的是感谢西部阳光农村发展基金会给我们这次机会,在帮助西部教育发展这条路上我也贡献了自己的一份力量,虽然微薄,但是我知道,一批批志愿者前赴后继,星星之火可以燎原,我们在路上在此借用基金会一位老前辈的一个提法,我们大家就是一群理想主义之士聚集在一起做想做的事情只要有心参与,只要用心付出,我相信,西部的阳光,在路上大学生假期支教社会实践报告「篇七」年月,刚刚感受了一年大学生活的我,再次对大学的独特有了新的感悟,20xxx大学是一个开放,自由的空间,这里有机遇,有挑战,有更多你意想不到的事所有的一切都远离了我们的高中时代,就连暑期也是格外的不同这个暑假,我有幸参加学校组织的暑期〃三下乡〃义务支教活动,对教师这一职业有着独特感情的我,怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市暑期支教之旅开始最美的体验【主体】
一、义务支教社会实践今年暑假,从年月日至年月日,我作为赴金堂县赵镇义务支教XX710XX810一名成员,到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动在这一个月里,除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查现将调查具体情况汇报如下杨柳小区开会经过了个小时,于晚点半到达了目的地随后我们第组进行1730教务主任,教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划
一、我的教学计划安排、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法1让同学知道如何学习,激发同学强烈的求知欲,掌握科学的学习方法,为以后学习打下坚实的基础,起到事半功倍的效果通过讲授和交流的教学方式进行、第二讲哺育我成长的家乡2通过不同角度对自己的家乡去认识和了解,让同学更好的认知他的家乡,培养他热爱家乡的情感,激发同学从现在开始努力学习,培养将来为建设家乡奉献的热情通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行、第三讲学会做人幸福一生3让同学从小就深知做人的重要性,并把如何做人作为一生的功课去学习,进而经营自己的幸福人生、第四讲认识祖国培养爱国主义情感4泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快,闷闷的感觉让人静不下心但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛备课,轮流试讲,相互提建议,出点子,丰富课堂内容,提高课堂效率,一环扣一环的进行着,都希望给那里的孩子带去他们真正需要的知识通过这一段时间的工作,队里的两男八女外加帅哥老师从陌生到熟悉,互帮互助,渐渐融洽起来其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致,但这些都是必须的,我想作为一个团队,我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础这让我真正地感受到做任何事情都要有计划地进行,切不可说干就干,不考虑任何因素或者条件的限制绿皮车上的歌声在当地政府的帮助下,我们乘车去往支教地点一崇左市大新县硕龙镇中心小学崎岖的山路颠簸不堪,这并不影响大家看风景的好心情如果说北方的山是雄险奇峻,那么南方的山就是浑圆连绵,恰似那温婉的南方小调延绵不绝沿途满是成片的芭蕉树,甘蔗树,木瓜树,还有路边高大挺拔的椰子树,让人不想离开这片绿油油的世界支教进行中在期待中我们抵达硕龙镇中心小学,一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝蜜,两层的教学楼有了岁月的痕迹,我们住的学生宿舍也是简陋不堪,晚上还会被螳螂窸窸窣窣的声音吵醒在这里,我们心心念的支教生活正式开始了校方对我们此次的支教活动非常重视,除了给我们全体队员接风洗尘外,还策划了启动仪式,当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄接下来的几天,手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着,每天来上课的同学都在不断地增加,这是我们更加努力的动力我教授的是手工课,通过用彩色卡纸折叠一些小工艺品,培养同学们的动手能力以及创造力通过几天的讲课,我体会到教师这个职业也是一门艺术,每一个小细节无不体现出教育的艺术,想要真正的掌握这个职业的精髓,需要时间和经验的积累除了做这些事情以外,我们还进行家访以及当地农业市场的调研活动通过家访,我们了解到大多数当地的人民并没有让自己的孩子努力上学甚至于考大学的思想,他们只想让孩子上完初中就回到家帮忙务农,这种落后的思想一直在影响着当地教育事业的发展当然也有外出打工、颇有一些见解的父母觉得知识的力量很强大,很努力的在供孩子上学,这些家长跟我们反映,希望我们多教一些文化课,教一下他们做数学题的方法,教一下他们的英语等等,他们迫切的希望全部都寄托在下一代身上,我们也在倾尽全力地授予孩子们知识,让他们了解更多,开拓眼界大学生假期支教社会实践报告「篇八」这次支教,这次西部之行,对于我来说,是史无前例的在离开北京之前,或者之前的之前,我原以为我可以为西部带去很多东西,我原以为可以让西部的孩子能够得到像城里的孩子一样的教育环境和资源,我原以为我们的西部之行在当地看来应该是充满希望和期待的,我原以为凭我年的读书历程完全XX可以应付山村里的十几岁的孩子,我原以为在任何方面我都比农村的孩子要优越尽管我也是成长自农村,我原以为可是当我踏上北黄的土地,当我看到孩子们艰苦的生活方式,当我看到村名不理解的眼神,当我们看到艰苦的环境,我知道,我们的这次西部阳光之行不会一帆风顺,需要我们付出的可能远远比我们预期的要多很多当我们驱车来到这多位于陕西省渭南市塘桥乡的小学时,首先映入眼帘的是校门口那个简陋却屹立的牌子,上面写着几个非常好看的字〃热烈欢迎大学生来校支教〃,说实话,虽然并不是很华丽或者很怎么样的话,但是却差一点让我流泪我想,首先有校方的支持,我们的工作会更好开展一些我们的行为才会看上去make sense当天的孩子们在考试,看着孩子们在简陋的课桌上认真的写着什么,心里突然充满感动,我想我们大学生在大学的自习室那么好的环境里又有几个能像他们一样心无旁鹫的认真的去汲取知识,人们总是不去珍惜身边唾手可得的东西,但是当这些东西真的离我们很远的时候我们可能才会向他们一样,认真的对待,好好的珍惜看到一个孩子答题时皴裂的手,撕心裂肺的痛,真的,仿佛那个孩子就是我的亲人,我的弟弟,那种揪心的感觉是我长这么大第一次感受到的偶尔几个孩子抬起头看我的眼神都是充满的好奇和不好意思,我想他们可能对于外部世界的认知可能几乎为零吧,这也在我后来的了解中得到印证刚开始给孩子们上课是紧张的,倒不是说由于第一次做这个紧张,毕竟我在北航附小也教了一年的小学的孩子,我紧张的是我该如何去真正得到孩子们的认可,真正去教会孩子们一些孩子们需要的、感兴趣的东西而不是只是填鸭说实话开始有些孩子还是很不理解的,本身我们是在孩子们应该放寒假的时候去给孩子们上课我跟曹舒带的是四年级的课,这是这个学校最难〃管〃的一个班级用校长的话来说,当然我不想用管这个字来相容对待孩子们的方式,班里的孩子确实特别调皮,特别是像郭晨、焦瑞光这样的小男孩,特别活泼好动,开始上课的时候经常会在下面干一些不该干的东西,我尽量把自己扮演成一个大哥哥的角色,单独的亲切的去跟他沟通,孩子们心里是渴望被老师、被大家关注的,所有调皮捣蛋的孩子几乎都是这样的类型,他们在学习上没有办法吸引大家的注意,吸引老师的注意,就会渐渐演化成破坏纪律,欺负同学来得到他们应该得到的那份关注我尽量多去跟他们沟通,多去关心他们,常此以往,这些孩子都跟我特别亲,上课时也开始配合甚至帮助我,我很是感动,也终于明白想要得到多少,首先要付出的更多农村的发展当然跟城市差距很大,班里的特殊学生也有很多,杜春明,一个特别乖,特别可爱的女孩子,但是这个孩子是个孤儿,自幼丧失父亲,母亲离家出走,改嫁他乡,现在跟年迈的爷爷奶奶住在一起,爷爷还是脑血栓瘫在炕上,全家的经济来源只靠上了年纪的奶奶种点地来生活,当我们去家里看的时候,奶奶看到老师来了就开始哭,她舍不得自己的孙女,一个懂事的额孩子,一个在班里成绩排名第二的孩子我跟曹舒特意自己花钱去买了两包面和其他粮食,因为我们作为没有经济来源的大学生不知道我们对于这个家到底怎么做、做什么才能帮助她们真希望社会上的好心人能够献出爱心和援助的手,真正帮助那些需要帮助的人,让这个社会少一些悲剧在学校我们住在原来老师的宿舍,这里没有暖气,只有一个没有什么温度的蜂窝煤炉,全校的屋子包括校长室都只是这样的取暖设备,说是取暖设备,王校长跟我们说其实做饭还行,取暖根本达不到要求,所以对于我们来说就相当于几乎没有取暖设备晚上睡觉就钻到插电热毯的被窝里才能暖和过来,所以早上起床是一件很艰难的事情,陕西农村的早上是一种清冷,起床就会浑身打哆嗦,但是想到孩子们马上就来上课了,我们就有了战胜这种寒冷的动力班级里的教学在接下来的几天里已经越来越得心应手,孩子们也越来越喜欢我们,但是唯一变坏的是我们的身体状况,首当其冲的就是我们的嗓子受不了了,大部分人每天都靠含着西瓜霜才能继续说话-我清楚的记得第三天的时候我就说不出话来了,声带就像撕裂了一样,一发声就疼的受不了作为全队的队长每天都要操心很多事,还要带四年级的课所以嗓子义无反顾的罢工了接下来又有还几个战友也有同样的问题,但是我们只能坚持到后来队里的好几个男生都感冒了,咳嗽,我们开玩笑在比较,在北黄被捅了几针,还记得我一边打吊瓶一边带领大家开会的场面,现在想想,那是怎样的一种坚持但是在村里的诊所打针的时候听到当地村民对我们的肯定,顿时觉得我们做什么,我们怎么样真的都值了,真的班里有一个男孩子叫郭晨,是我最喜欢的一个孩子,虽然一开始就调皮捣蛋,但是当我驯服了这个孩子之后渐渐发现他的身上有不同于其他孩子的气场,一个很有潜力,一个我认为将来能够有出息的孩子支教结束之后,年三十的晚上,我在山东的家里接到他从北黄打来的拜年的电话时,那种兴奋和感动是难以言喻的,当时我几乎是大喊着对妈妈说,我的学生给我打电话拜年了,那种骄傲,那种自豪真的是让我至今难忘,相信一直会珍藏在我的心里在支教的过程中,我还做了一件事,就是给两个高中的学生补课,这里的高中生只有一个目标就是考出农村,去大城市上大学,他们学习很刻苦,真高兴我们在给这里的小孩子上课的同时也能做这样的事情帮助山里的考生实现自己走出农村的梦想我和队友也参与了当地的农业劳动在冬天这个季节当地主要是发展蔬菜大棚,农民每天做的就是早上去大棚掀帘子,傍晚盖帘子就是这样看似简单的工作我们却很难做好通过参与劳动我们明白了书本上的知识永远只有发挥到实践中才能体现它的价值,否则我们在学校学再多的知识也是没有任何用处的几天的志愿活动眼看就要接近尾声,因为有以前队伍的经验,我们很怕与孩子们抱在一起痛苦的场面,还好,没有出现那种看上去像生离死别的状况很多孩子都以为我们还会再去,而且我们在给孩子们做好了认真的〃安全退出〃工作之后才结束和他们的相处的而且我们在结束之后又在村里带了几天,孩子们会又跑回来找我们玩还有孩子来给老师送花,感动的我们的队员兴奋地像个小孩子几天的支教生活我不光锻炼了自己,与孩子们建立了很好的感情并带他们认识了外面的世界,我还收获了一份人份的友情我们队我敢自信的说一句绝对是最有凝聚8力和家庭气氛的队伍我们互相就像一家人一样,这份友谊是一辈子的,我会好珍惜,我相信我的队友也一样作为队长,通过这次支教经历我也锻炼了自己一下,在面对的困难和遇到的挑战上对于我来说是前所未有的,我很享受那种挫败感,那种无助感,那种忙碌感,经历这次历练我在处理团队问题和突发情况、管理团队、建设团队方面,与人沟通相处上都有了一定的提高,最后我要说的是感谢西部阳光农村发展基金会给我们这次机会,在帮助西部教育发展这条路上我也贡献了自己的一份力量,虽然微薄,但是我知道,一批批志愿者前赴后继,星星之火可以燎原,我们在路上在此借用基金会一位老前辈的一个提法,我们大家就是一群理想主义之士聚集在一起做想做的事情只要有心参与,只要用心付出,我相信,西部的阳光,在路上让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识,让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪,培养和激发爱国主义情感,努力学习实现理想,将来成为建设祖国的主力军通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行
二、敬老院员工服务年月日,我们第组有个同学去了赵镇敬老院看望老人们我们以义XX728303工打扫卫生为主,房间,走廊,厕所,公共区域等被我们打扫了院负责人,老爷爷,老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬!志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪,认为自己从中收获了很多最后大家分小组和集体留恋!这是一次爱心服务,爱心在我们心中传递,愿我们的爱温暖每一个人
三、走访调查年月日,对杨柳小区某家同学小金(化名)家进行走访,对家庭问卷、母xx720亲问卷和学生问卷做了调查大学生假期支教社会实践报告「篇二」天的三下乡如同煎熬一般,环境的恶劣,生活的不方便种种因素都让我在活动期9间急切盼望能够早日结束,恢复正常的生活三下乡社会实践报告做一次蝴蝶然而暑假后阶段的在家期间,晚上躺在床上却又无时无刻不在回忆下乡的事情,而且还满含着怀恋,觉得下乡时的那些人,那些事都显得那么可爱,此时此刻,它们在我心中都被我美化了,成为了我记忆中十分美好的一部分自己的专业是师范类,但却从未想过当老师,参加三下乡活动也只是为体验,而非获得当老师的经验而从未真正给学生上过课的自己在上课之前也异常紧张,不是害怕学生,而是害怕自己做得不好,那个讲台是属于我的舞台,我要精心策划我要如何站在那个舞台上演好我自己的角色对我来说,上一堂课的意义不仅在于把知识传授给学生,我在乎的除了课堂内容外,还有课堂的方式,我想要的是以一种学生感兴趣的方式呈现出来,让学生在快乐中学习上课前,我把所讲的内容都内化为自己的语言,当站在讲台上时,突然间感觉自己的恐惧都消除了,慢慢进入状态,然而课堂上的自己不是真实的自己,无论课上多精彩,课后都会恢复回原来的自己,而那种激情就再也找不到了讲完第一节课后,马上又学生反映,说我讲的课很有趣,当时很兴奋,这对于一位老师,尤其是一位刚开始上课的老师来说,无疑是最大的安慰我发了短信告诉朋友,他回我说,看来我已经感受到当老师的乐趣,将来有兴趣当老师了我说不然,当老师需要有激情,如果讲课没有激情,那课堂就会变得枯燥没有O生命,内容也变得僵硬了一位老师,尤其是一位好的老师,我个人认为不仅仅是把教育学生作为一份工作,更是一份责任,一件自己应该尽心尽力的事情,而不是一项任务,前者是有感情的,而后者只是为完成而执行做一位有激情的老师是很难的,而且还要做一盏默默的灯,给学生以光明,面对着重复的工作,重复的教材都不会厌倦我要做一盏灯,但不是这样一盏默默无闻的灯,而是一盏可以为自己,也为别人焕发出无限变幻的光彩的灯,它可以不断更新,有无穷的生命力以前上课时老说老师与自己有代沟,抱怨他们不了解我们的心思,追求等各不相同而今,才发现,自己也与学生有着代沟,演唱会上,当我们唱着一些我们年代的歌曲时,他们会说怎么唱那么老的歌啊,而他们所喜欢的,于我们而言却显得那么幼稚,这,就是代沟有时候和他们聊天,会感觉有点难以融入,我们总尝试微笑着把他们当小孩子那样关爱,那样去哄,但其实,僵着笑脸挺辛苦的,而且,事实上他们的有些并非我们想象的那样只是小孩子,而有着小孩子里的那一丝狡黠,那一丝我们想不到的复杂三下乡是大学很热门的活动,我觉得,大学期间没经历过是遗憾的,大学生活是残缺的,但是这样的活动,于我而言,只经历一次就够了,少才懂得珍惜,多了,就变得泛滥,变得无意义了大学生假期支教社会实践报告「篇三」支教是一种美德能力,进步竞争大学生去参加支教不仅可以锻炼自己的能力,还能为社会做出贡献本文将介绍假期三下乡支教社会实践报告假期三下乡支教社会实践报告1年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假,我有幸参加了我们学院团委组织20xx的“三下乡”支教活动,前往从化市河东中学支教期间,我主要负责的是代理其中一个班班的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传一d观鸟、爱鸟项目这段时间下来,收获真的很多,与学生、队友之间的友谊,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我宝贵的人生财富之一,真正体会了当初我们老师送给我们的“用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事”的意义下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受,在这里和大家一起分享月日心得717现在发现我越来越喜欢我们班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快d就过了三天了呢经过三天的相处,已经认识我们班的全班学生,也了解了部d分学生的特征当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了让我感触最深的是今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生,期间和学生交流时,有学生说了这些话“老师,您真好,我们还没见过老师像您这么好的呢一会和我们大家一起来打扫卫生也包括其他班的老师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课,我们玩接水的游戏刚开始的时候,班里有两位比较腼腆的女生就跟我说她们不想参与她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的在询问她们是不是有身体上的不舒服之后,她们仍是不愿参加但当看我们大家都玩得很开心的时候,她们主动来问我“老师,我们可不可以现在也参加进来?”可见,只要我们在言、行方面给予学生正确的引导,就能够充分发挥她们各方面的积极性,你就会发现,我们这一群可爱的学生一真的很优秀!我们班的学生真的很活泼上午放学时,我被她们拦住,递给我一份试题一从d化话四级考试有选择题,更绝的是居然还有翻译题,而且是翻译当地从化的经典名句这帮学生们要考考我们这一批老师,自己试着做了前面的六道选择题,居然全做错而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做,答案要明天才能给我们呢假期三下乡支教社会实践报告2自改革开放以来,在多方的共同努力下,我国的农村基础教育得到了很大的发展,并取得了可喜的成绩但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题,而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状,找出原因,弥补不足,制定出切实可行的改革方案,使我国农村基础教育水平得到很好提升,适应社会发展的需求方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭,到政府部门了解金集镇的基础教育情况目的通过自己的亲身体验,以赵镇为起点,对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议,展望我国农村基础教育的未来,使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上近年来,我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩但现实仍不容乐观,这就需要我们认真分析现实状况,制定出一系列切实可行的改革发展措施,来提高我国农村基础教育的发展水平今年暑假,我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动借助这次机会,我想以金集镇为一个支点,通过这个支点,来分析我国农村基础教育的现状,总结经验,发现弊端并提出一些改革发展的建议,使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来,也为自己将来进行教育事业打下良好的基础,以便更好的投入到教育事业当中去、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法1让同学知道如何学习,激发同学强烈的求知欲,掌握科学的学习方法,为以后学习打下坚实的基础,起到事半功倍的效果通过讲授和交流的教学方式进行、第二讲哺育我成长的家乡2通过不同角度对自己的家乡去认识和了解,让同学更好的认知他的家乡,培养他热爱家乡的情感,激发同学从现在开始努力学习,培养将来为建设家乡奉献的热情通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行、第三讲学会做人幸福一生3让同学从小就深知做人的重要性,并把如何做人作为一生的功课去学习,进而经营自己的幸福人生、第四讲认识祖国培养爱国主义情感4让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识,让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪,培养和激发爱国主义情感,努力学习实现理想,将来成为建设祖国的主力军通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行
二、敬老院员工服务年月日,我们第组有个同学去了赵镇敬老院看望老人们我们以义xx728303工打扫卫生为主,房间,走廊,厕所,公共区域等被我们打扫了院负责人,老爷爷,老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬!志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪,认为自己从中收获了很多最后大家分小组和集体留恋!这是一次爱心服务,爱心在我们心中传递,愿我们的爱温暖每一个人
三、走访调查年月日,对杨柳小区某家同学小金(化名)家进行走访,对家庭问卷、母xx720亲问卷和学生问卷做了调查首先和小金父亲聊天,聊天内容主要有家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑目的是让他能够接受我,为下面将要进行的调查做准备,使他能够积极配合,把最真实的信息反馈给我,给我们分析问题准备好充分的第一手资料,可以说开场白很顺利随后就对这三个问卷逐一做了调查他们的态度都非常的诚恳,让我很感动通过调查我得出了一下结论好的方面孩子的求知欲强烈;很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步,能够最大限度的为孩子提供学习条件,望孩子有一个好的将来,通过知识改变农村孩子的命运缺陷农村孩子早期教育严重落后,使得孩子上小学没有一定的基础;很多父母没有能力给孩子进行早期教育;农村幼儿教育发展非常缓慢;有些家庭经济收入欠缺,无法供子女上学最后,通过这一个月的支教活动,我们队员同甘共苦,建立了深厚的友谊,我们深刻地认识到了团队合作的重要性,踏实干事的必要性我们圆满完成了各项任务,因此也受到了实践地领导和同学的一致好评虽然在工作过程中我们也有过分歧,但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见这样的分歧反而使我们这支队伍更上进,因为我们每个人都在努力着正是所有队员的共同努力,才取得本次活动的圆满成功我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花,也难忘城壕初中那些热情的老师假期三下乡支教社会实践报告3自改革开放以来,在多方的共同努力下,我国的农村基础教育得到了很大的发展,并取得了可喜的成绩但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题,而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状,找出原因,弥补不足,制定出切实可行的改革方案,使我国农村基础教育水平得到很好提升,适应社会发展的需求方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭,到政府部门了解金集镇的基础教育情况目的通过自己的亲身体验,以赵镇为起点,对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议,展望我国农村基础教育的未来,使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。