多媒体教室设计方案

多媒体教室设计方案多媒体教室设计方案「篇一」

一、系统概述随着科技的发展，以往单一的教学方式逐步被改善多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在一起，调动学生的多种感官参与学习，提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模第一代完整的多媒体教室由图像显示系统、音响系统（功放、音箱、麦克风）、集中控制系统等几部分组成形成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合，既有计算机多媒体，又能充分利用幻灯机、投影片、VCD、DVD等到电教软件由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺陷投影效果较差，如果观众的观看环境是教学等较光亮的场合，由于来回光路都会受到光干扰，图像就会变得模糊甚至颜色出现失真，若再把投影幕的反射偏差考虑在内的话，效果是很难让人满意的，由于使用幕布，只能显示，不能在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用第二代多媒体教室以多媒体计算机为核心，由实物展示台、投影机、交互式电子白板、DVD机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成第二代是由交互式电子白板取代幕布，交互式电子白板是一种教育辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等相比第一代多媒体教室，第二代最好的优点在于实现人机交互，教师可以在白板上随意书写支持各种网络结构采用流媒体技术，能够跨网段支持NAT、VLAN和Firewall等，支持IP专网、Internet网和数字卫星网络等优秀的多媒体信号质量运用最新的流媒体技术在有限的网络带宽下，提供高质量的多媒体信号传输灵活的应用根据应用不同，采用分组方式，可以本地分组进行传输，也可以远程分组控制传输，系统稳定可靠，易于扩展i-VOD多媒体信号网络点播软件方便的点播模式点播系统采用B/S网络架构，授权用户用浏览器即可点播服务器上的媒体内容，简单方便管理简便点播服务系统管理简单、易学，无须高级专业知识多样的点播方式可根据分类内容点播，也可直接搜索进行点播可靠的安全管理提供用户分组及权限设置功能，并可对系统使用情况进行全面的监控应用广泛支持IP专网、Internet网和数字卫星网络点播，可根据网络带宽自动调整网络传输流量友好的点播界面点播界面简洁直观，操作简便

三、WISE多媒体设备电气安全保护系统

1、系统组成多媒体设备电气安全保护系统由三部分构成:UPS保护系统电子讲台防尘吊箱

2、系统特点电子讲台采用全钢结构设计，安全防盗，可使多媒体教室成为可供学生自习的普通教室，充分提高了教室利用率防尘吊箱独有的专利设计，解决投影机安全及防尘问题，延长投影机的使用寿命UPS保护系统可自动探测市电的通断，当突然断电时，系统自动执行关闭多媒体设备的命令，并顺序切断设备电源，所有设备关闭后自动关闭UPS电源，无需手动操作，真正实现UPS电源免维护项目实施情况目前，该项目已论证完成，正在进行紧张的筹备和建设过程中，相信，数字网络多媒体教室的建成，将进一步提高理工大学的教学效果和教室管理水平，为学校更大、更快的发展奠定了坚实的基础与传统单点式多媒体教室相比，网络多媒体教室具有很大的进步，它将日新月异的网络技术与多媒体技术有机的结合起来，应用于教育所以代表了今后多媒体教学发展的一个方向多媒体教室设计方案「篇三」一.项目背景作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用无线投屏作为近两年新兴的多媒体教学方式，主要用途是

1.方便了教学资料的展示；以往的教学资料，一般都需要通过教学电脑投射到投影机或大屏幕进行展示分享，使用无线投屏系统之后，教学工作者可以在课堂任意通过PAD、手机、教学电脑随时进行分享，内容不限于图片、视频、音乐等；

2.拓展了教学工作者的活动空间；教学工作者在以往的教学过程中，往往局限于讲台，方便于操作教学电脑来控制显示内容，使用无线投屏系统之后，教学工作者可以通过手持PAD、手机分享教学内容，可以让教学工作者走下讲台；

3.简化了多媒体教室的综合布线；以往的多媒体教室，教学电脑要通过视频VGA线、音频线连接相应的设备，而使用无线投屏设备后，这些布线相对简化了；

二、项目目标与策略1充分提高教师的信息化应用意识目标1教师能利用网络教学资源，进行电子备课策略学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查目标2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课2加强行政管理目标1学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公策略1经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行策略2利用校园网络实现无纸化办公3加强教师的信息化应用培训目标通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力策略1学校信息技术教师对教师的培训策略2邀请信息中心专家对教师进行培训策略3组织部分教师外出听讲座4改变学生的学习环境目标通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式策略L规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比策略2通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力

三、系统拓扑图（略）

四、项目实施内容I、学校计划建设X间、能容纳XX人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等

2、添置X台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级X台）实施时间XX年XX月多媒体教室所需设备XXX套桌椅，86寸交互式液晶书写屏、500万像素以上视频展台、电脑一台（含操作系统和ffice办公软件）、交换机一个、无线投屏设备一套、音箱2个、多媒体蓝牙数字功放一台、专业座式麦克风一个、推拉黑板一个、数字中央控制器一套、多媒体讲台一套、线材、延时稳压器等共需资金约XXXXXX元

3、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用多媒体教室设计方案「篇四」

一、制作主标语（位置前墙黑板上方尺寸大）横向激情燃高考，拼搏换成功

二、制作副标语（位置教室两侧墙面尺寸大）纵向

1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢

2、厚积分秒之功，始得一鸣惊人

三、教室后墙，（尺寸中）横向笑看人生峰高处，唯有磨难多正果

四、高考倒计时牌（位置前墙门内侧尺寸小）横向光阴易逝，岂容我待？离高考仅有X月X周

五、迎门标语（位置前门门面尺寸小）纵向我的绚丽人生从这里起步！

六、目标制定（位置后墙右侧尺寸小）横向对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！第一批本科（一行留空）第二批本科（两行）第三批本科（两行）

六、光荣榜（位置后墙左侧尺寸小）横向光荣榜阶段进展年级前100名年级前200名年级前300名年级前400名年级前500名

七、走廊（尺寸超大）一生之苦今日吃，三年之乐来日享!多媒体教室设计方案「篇五」本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的设计具体如下

1、前黑板上方的字“一分耕耘，一分收获”（是教育学生要勤奋好学，只有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成）

2、前黑板的左边上方硕果累累（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就）

3、前黑板的左边下方班级公约（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）

4、教室的左边墙壁我们的约定（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进）

5、教室前方的左下角

（1）书香小屋（创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！）

（2）绿化角（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）

6、前黑板的右边上方班级展示栏（这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采）

7、前黑板的右边下方班务栏（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地）

8、教室的右边墙壁:星星之火（这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力）

9、右边的侧面的最后一面墙心语星愿（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）

10、后黑板上方的字“快乐生活，快乐学习”（这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天）11＞后黑板的左边墙壁快乐少先队（这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采）

12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示“少壮浪费电，老大没电

13、教室后黑板的左下角温馨一角用”（可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯）（这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯）教室是学生每天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果由于还是采用投影技术，使设备的使用受光的影响，当光线较亮时，显示效果会失真且模糊第三代多媒体教室以多媒体计算机与背投为核心，由实物展示台、音响设备等多种现代教学设备组成多媒体显示系统由高亮度、高解析度的高清数字光显构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示具有高清晰、怀闪烁、零辐射，超宽视角、不受外界光线干扰的优点；并可简单接驳电子白板、手写屏、计算机、视频展台等设备，轻松构建多媒体一体化教学环境由于教室一般比较大，所以需要大屏幕的显示，而72英寸大小的DLP背投能够更好的适用于不同大小的教室，它的超宽视角可以使坐在第一排最边上的同学也能够看清屏幕上的内容使用光显背投克服了光源的因素，从而由背投构成的多媒体教学方案越来越受到教育用户的关注

二、系统组成1）视频、数字展示台它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影2）多媒体投影机多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任3）多媒体计算机多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏4）视频输入系统它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上5）音响系统包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定6）中央控制系统由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作

三、系统功能1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示a计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c.DVD,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率3）举办各种多媒体会议4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场多媒体教室设计方案「篇二」项目建设背景北京理工大学是国家重点大学，随着我国经济的快速增长，学校也得到了迅猛发展，近几年，学校投入大量资金用于校园基础建设，以缓解扩招引起的资源紧张矛盾在建设过程中，学校充分重视高新技术的应用，将网络通信技术和多媒体教学方式有机结合起来，建立一个数字化多媒体网络教学环境，从而使学校的教学和教室管理达到一个更高的层次项目要求该项目需建设35间数字网络化多媒体教室，其中4间主讲教室，其余教室为听课教室并建教室控制中心，形成信息楼、电教楼、教

二、三楼等主要教学场所的多媒体网络教学环境具体项目需求如下

1、多媒体教学信息实时传输系统建成后能够实现主讲教室教学信息共享，可上公开课或者进行大型学术报告等教学方式，使优秀教师资源得到充分利用同时该系统具有听课教室无人值守的特点，使用该系统时，先由控制中心进行相应授权，然后只需在主讲教室进行人工操作，听课教室自动开启多媒体设备，进入接收主讲教室教学信息状态，无需专人开启

2、多媒体教学远程接收系统建成后可实现:任一听课教室都可以有选择地接收来自主讲教室的教学信息，并与教学现场效果一致

3、课件实时制作与点播系统建成后能够实现:在教师讲课时，可同步录制讲课信息，并生成相应的教学课件，保存至课件服务器，以供学生随时通过网络进行点播

4、远程集中管理各个多媒体教室系统建成后可实现在控制室就可以通过网络远程管理各个教室，包括远程开启电子讲台，控制教室单个设备（如投影机、屏幕等），监控各教室使用情况和设备运行情况这样可大量减少管理人员，使教室的管理更方便、快捷

5、该系统与校园网结合为双系统，要求网络结构合理，方便与校园网联接与断开在校园网与教学专用网之间，加装代理服务器和交换机，通过服务器来管理校园网和教学专用网之间的通断项目建设原则

1、先进性原则系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其他系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预见的将来可以采用的设备相兼容

2、经济实用性原则系统设计和设备选型应注重实用功能、降低总体投资，求得先进性与经济性的完美统一，做到设备性能/价格比的最好综合从学校教学管理的实际需求出发，摒弃一切学校不需要的华而不实的东西

3、安全可靠性原则系统设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行等可靠性要点，作为系统建设方案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，为用户执行安全防范和服务质量管理任务提供有效的技术支持手段，为用户降低系统运行方面的人工和资金成本本期建设对前端设备的稳定性和可靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，并应充分考虑系统的应变能力和容错能力在满足上述可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资

4、操作、维护的简便性原则以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计

5、可扩展性原则系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性在系统设计时，要考虑系统对通过光纤网传输和通过卫星传输的兼容性和可替换性多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务；应能支持多种形式的节目及用户的管理和控制

一、网络控制系统

1、系统组成网络控制系统=多媒体网络控制主机+总控软件所有教室的多媒体设备除本教室能控制外，网络上的任意一个点，只要得到授权，都可以控制与管理总控服务器的作用是整体控制管理和调度所规定IP范围内的网络设备及系统，以实现教室之间互动并设备动作协调的目的

2、系统结构拓扑图

3、系统特点采用内嵌网络接口的控制系统，可使所有独立的多媒体教室能够利用现有的校园网互联，从而实现远程集中管理教室的功能真正基于TCP/IP网络，控制与管理的站点数量和地域不受限制，只要进行授权，在教室、办公室、家里甚至外地任何一个可以上网的地方，都可以对系统进行管理与维护管理者可通过总控软件远程开启教室的电子讲台，并控制该教室的单个多媒体设备管理者可根据课程安排，设置定时设备开启功能为确保设备安全，电子讲台的门锁在开启3分钟后，如无人打开柜门，电子锁会自动锁闭节点数量没有限制基于SQL Server数据库，高度伸缩性和稳定性，可灵活增加多媒体教室的数量（节点）定时开启、关闭多媒体教室简单实用的课表管理功能，方便的管理网络教室，不需要频繁的开关锁实时监控多媒体教室的设备可在服务器端刷新各个教室的设备状况，实时监控各个教室设备的工作状态记录投影机灯泡的使用时间自动记录教室投影机灯泡的工作时间，便于管理人员及时进行投影机灯泡的维护无人值守网络教学与WISE网络多媒体信号传输系统配合使用，真正实现网络多媒体教学的无人值守软件界面层次清晰、操作简单所有多媒体网络教室分层排列（学校-楼-层-教室），一键式查询教师状态信息网络教室任意分组可将需要实现相同功能的教室进行编组，只需对组发布命令，无需每间教室一一控制

二、WISE i-AV网络多媒体信号实时录播系统

1、系统组成WISE多媒体信号网络传输及点播解决方案=i-AV多媒体信号网络实时录播软件+i-VOD多媒体信号网络点播软件该系统采用最新的流媒体编码技术，能够同屏、同步传送视音频及VGA信号，实现了多种信息的资源共享该方案还可将广播信号实时记录下来，方便资料留存，并可通过网络浏览器点播记录的资料适用于政府，教育，电信，金融等需要信息资源共享的行业，能够高效地组织和参加网络教学，网络会议或进行远程办公

2、系统结构拓扑图

3、系统特点i-AV多媒体信号网络实时录播软件支持大规模的多媒体信号网络传输流媒体服务器具有同时支持数十个广播请求和数百个接收端的能力，在广播服务支持下，接收端的数量在技术上不受限制实时记录广播内容实时的将广播的多媒体信号以时间为记号分类存储在指定目录，方便后期维护，无须后期制作，可节约大量人力物力多媒体信号同步处理视频信号，音频信号和VGA信号同步处理，保证多媒体信号网络传输实用性。