地方病防治工作总结

地方病防治工作总结地方病防治工作总结「篇一」为提高我校学生对地方病防治知识的认识，根据有关文件精神，我校开展了防治地方病宣传教育工作

一、加强领导，提高认识我校的地方病主要为“氟中毒”长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对氟中毒的防治意识还比较薄弱，对改水在氟中毒防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除氟中毒病因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“氟中毒防治”教育工作

二、扎扎实实，开展工作氟中毒病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“氟中毒病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是要求学生向家人及附近的家庭主妇搞好宣传为此，我们重点抓了下面几个方面工作

1、坚持把氟中毒病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程一一体育锻炼/健康教育课，开展对氟中毒病防治的教学

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把氟中毒病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“氟中毒病防治教育课”方面，做到了“四有”即有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“氟中毒病防治教育课”率在四至六年级达100队学生对氟中毒病防治知晓率达作标准，是领导素质和干部能力的重要标志只有坚持高标准，才能看到差距，才能生成从严从细从实抓工作的内在动力，才能提高社保费征管水平二按计划推进工作征收进度指标、重点工作展开、日常规范管理，都将有计划地进行做到年度工作有总目标，季度工作有重点，月工作有计划，周工作有安排三深入基层解决问题牢固确立只有深入实际解决问题，才能把社保费征收工作做细做实的思想从基础抓起，从基层做起，努力实现社保费征收工作新突破地方病防治工作总结「篇五」时间过得很快，一学期又将近结束了现将地方课程总结如下六年级的孩子，平时孩子们外界知识了解少，对当地的人文地理，文化知识更是了解甚几，因此，教学地方这一科时，我结合本班学生的实际，结合当地实际，使学生了解地理环境，社会经济发现状况，区域文化特质等，使学生学好地方课程而地方课程真实而又亲切，家乡乡土文化，深深地吸引着他们，让他们学得有兴趣，学得有热情因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习地方课程以本地区自然地理环境，社会经济发展状况，区域文化物质等为主要内容，编制结构采用主题方式展开，强调学生在自主学习过程中，探讨区域文化独特精神气质的形成-自然地理环境

1.认识地理地貌的特点地处山地，道路高低不平，懂得山水之美

2.认识气候特点多雨，无台风，气候温湿，时序分明二社会经济发展状况

1.了解人的血缘和人缘等的关系，以及人们对寿命，儿女财富和地位等的态度，态度，调查就业观念，职业特点，社会与个人的关系

2.了解率先发展地方经济，市场和个体私营经济，了解人从地方经济发展的历史进程

（三）区域文化特质

2.了解当地的风俗民情，分析生死观，时间感，价值观和思维特点，领悟文化发展的连续性

3.了解当地的文物古迹，特别是古村落群的聚落形态

3.了解当地的文化和民间艺术，了解屯堡文化、花灯艺术通过各种活动对家乡的当地资源与旅游资源的状况从总体上有所了解，在活动中对家乡的未来可持续发展充满信心，产生自豪感，从而进一步激发热爱家乡、建设家乡的思想感情了解文物古迹，通过实地参观、查询资料、采访和观看记录片等方法感受文物古迹的历史、文化内涵激发热爱家乡的情感初步了解文化名人的治学及创业历程，体会其创业的艰辛与成功，认识其在文化史上的重要地位学习文化名人刻苦求学、专心治学、爱国爱乡的精神培养学生搜集、处理信息的能力开展综合研习活动，在活动中激发对家乡人的热爱通过收集、阅读材料等实践活动，知道黔南是有几千年历史的礼仪之邦，了解不同历史时期的特色，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情和自豪感在教学中，我据六年级学生的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物组织教学，开发和制作教具，使教学更形象直观，生动活泼运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程要转变教师即是知识权威的错误观念，让地方教学能得到各层面的支援，如家长、老前辈等因为要将地方教好，单一教师的能力难已完成，它必须结合社会、家庭的资源，从而提高教学效果和效益我们采用“问问别人”方式，让学生回家了解一些本地情况，上课时又相互介绍，相互补充，以达到家庭、社会资源的结合，也培养了学生社会实际能力和团队精神地方病防治工作总结「篇六」

一、前三季度工作总结（-）项目建设情况20xx年我区铁路项目计划投资

13.7亿元，前三季度完成投资

6.88亿元，同比增长65%（去年前三季度完成投资

4.18亿元）其中，呼准鄂铁路东胜区境内计划投资30亿元，前三季度完成投资

5.4亿元，累计完成投资约

5.8亿元东胜区段征地工作基本完成，拆迁工作正在进行中，东胜区境内5个控制性工程全部开工建设，已完成总工程量的19%;塔韩铁路东胜区境内计划投资11亿元，前三季度完成投资

0.85亿元，累计完成投资

11.5亿元，东胜区段铺架已完成，正在进行电路、通讯、信号等附属工程的施工，已完成总工程量的95%;泊江海子铁路专用线东胜区境内计划投资4亿元，前三季度完成投资

0.63亿元，累计完成投资

0.83亿元，已完成工程量的20%;包神铁路站场改造工程计划投资4亿元，目前正在进行征地拆迁工作

（二）存在的主要问题

1.在建铁路项目的林地报批手续及土地使用手续办理缓慢，以及沿线居民征地拆迁补偿要求高，不合理要求多，征地拆迁工作进展缓慢，严重制约项目建设进度

2.呼准鄂铁路与压覆煤矿压矿协议的签署及补偿工作，工作紧任务重，市政府已研究决定以资源置换补偿为主，在下一步资源置换补偿的手续办理过程复杂，程序较多，将影响工程进展

（三）主要经验做法呼准鄂铁路征地工作基本完成，东胜区内五个控制性工程全部开工，目前工程进展顺利，国土局、相关乡镇及我办充分重视铁路征地拆迁及建设工作，采取一把手亲自抓，分管负责人分包项目，进驻村社的工作机制，与群众面对面，共同协商解决具体问题，充分满足群众合理诉求，保障群众切身利益，取得良好效果

二、第四季度工作计划

（一）加快推进项目的建设进程，完成年初计划目标对照在建铁路项目投资计划和工作目标，我办将积极为各铁路企业在相关手续的办理、征地拆迁和建设过程中遇到的困难和问题提供切实有效的服务和帮助，争取年内呼准鄂铁路完成计划投资8亿元，完成总工程量的27%;塔韩铁路年内完工，具备运行条件;泊江海子铁路完成计划投资1亿元，完成总工程量的25%O

（二）积极做好与上级部门、区直各相关部门、乡镇和建设企业的沟通对接工作，及时协调，妥善处理项目建设过程中出现的困难和问题，大力推动我区铁路建设工作步伐

三、20xx年工作思路

（一）积极跟进重点项目建设工作20xx年我办重点推进铁路项目有三项，分别是呼准鄂铁路、泊江海子煤矿铁路专用线和包神铁路站场改造工程呼准鄂铁路切实做好呼准鄂铁路压覆矿产资源的补偿置换工作，争取在20xx年8月底前完成任务;积极配合国土局完成地上房屋等的拆迁工作;做好各方面组织协调工作，争取该条铁路完成20xx年计划投资10亿元，完成总工程量的60%o泊江海子铁路专用线做好协调推进工作，解决好建设中出现的矛盾问题;配合国土局完成征地拆迁工作;积极推动项目进度，争取该条铁路完成20xx年计划投资

1.5亿元，完成总工程量的60%o包神铁路站场改造工程配合国土局推进征地拆迁工作进度，协调开工前的各项准备工作，妥善处理建设中出现的问题和难点，确保20xx年完成计划投资2亿元，完成站场改造工程的50%

（二）组建铁路项目推进工作组进驻村社20xx年，我办将继续实行一把手亲自抓，分管负责人分包项目，进驻村社的工作机制，从各相关单位抽调工作能力突出的工作人员组成工作组，进驻村社，着力解决铁路征地拆迁和建设中的问题，推进项目进度

（三）加强行业监督管理工作贯彻落实各级政府安全生产政策法规和相关规定，采取分管负责人不定期带队检查、与市级行业主管部门和区级其他相关部门联合执法等形式，加强对已建成运营的铁路和在建铁路在安全生产和环境保护等方面的监督和管理不定期组织培训、与相关单位交流和学习等多种方式，提升干部专业能力和业务素质，切实做好我区铁路建设工程安全生产监督管理工作

（四）做好协调服务和联系对接工作制定具体工作目标，工作任务逐项落实到具体责任人，完善工作考核奖惩机制，及时解决企业提出的困难和问题，妥善处理项目实施过程中的矛盾和难点积极做好与各单位、各部门和企业的沟通对接工作，做好本职工作，为我区调整结构、转型升级和地区经济发展做出积极贡献地方病防治工作总结「篇七」一年以来，我区地方病工作在区委、区政府的高度重视下，在县卫生局的大力支持下，在疾控中心领导的精心安排下，我们已圆满完成了今年地方病防治工作，现将今年地方病防治工作总结如下

一、缺碘性甲状腺肿治疗工作根据市地方病研究所《关于开展20xx年缺碘性甲状腺肿治疗工作的通知》精神，3月上旬，在我县选择了具有代表性的’四所学校，即临平高中、漠西初中、夹道小学、北街小学进行了缺碘性甲状腺肿筛查工作，筛查学生3200多名，共查出I II病人300例；3月123月15日进行第一次服药；5月205月25日进行第二次服药治疗，在服药过程中，我们做到了送药到手、看服到口，随时登记、观察反应的治疗方法，严格掌握注意事项和禁忌症，做到了每例病人在服药前询问病史，杜绝异常反应发生

二、碘缺乏病检测工作根据市地防所20xx年碘缺乏病检测的通知，4月7日4月17日对我县的9个乡镇，15个自然村288户居民用户进行碘缺乏病监测工作，并在现场做了半定量监测，监测出合格盐样275份，合格率为95%,不合格10份，不合格率为5%,非碘盐3份，儿童的甲状腺触诊抽样调查，共抽查学生210名，甲肿人数8名，甲肿率

4.8%,在这次碘缺乏病检测过程中，不论是在学校对学生甲状腺触诊检查还是在碘盐采集的村子，我们一边工作一边宣传，给学生群众讲碘缺乏病的防治知识，和正确食用碘盐的方法漏一户一人，认真登记、实事求是，准确、详实、保质保量、摸清底子、掌握实情、收集真实准确的数据资料，为我县综合防治大骨节病提供了可靠依据

三、饮水型氟中毒防治工作根据信息20xx年度中央补助地方公共卫生专项资金饮水型氟中毒防治项目技术方案和市地防所在我县所抽取氟中毒病情较重的3个乡和7个自然村的工作要求，6月1日6月10日对•3个乡7个村的812岁所有儿童进行氟斑牙和尿氟样的采集以及水样的采集调查812岁儿童399人，正常43人、可疑140人、极轻57人、轻106人、中度48人、重度5人，尿氟样采集90份，水样监测35份，经检验科检验尿中氟化物全部超过国家标准生活饮用水中氟化物也超过国家准6月10日6月20日对3个乡7人自然村16周岁以上人群全部进行了氟骨症调查工作共调查人数4406人，并在各层随机抽取30%的调查村，进行X线拍片，共60人拍片

四、地方病健康教育工作根据市20xx年中央补助地方公共卫生专项资金地方病防治项目健康教育实施细则，结合我县实际情况，选择了漠西、大杨、灵源3个乡镇5个学校进行了碘缺乏病知识问卷调查，共调查46年级学生150人，1840岁育龄妇女75人，经过问卷调查发现46年级学生对碘缺乏病知晓率为70%,育龄妇女对碘缺乏病知晓率为80%以上，通过这次碘缺乏病问卷调查，说明我县地方病宣传教育工作基本达到国家标准但还有一定的差距，以后我们要充分加大宣传力度，力争做到地方病防治知识走进校园，做到人人皆知地方病防治工作总结「篇八」本学期我任八年级班的地方课教学，教授的是《贵州省中小学专题教育综合读本》一学期来，至始至终以认真的态度，坚持不懈的精神从事教学工作下面是本人对本学期教学工作总结

一、主要工作回顾

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣资料，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳整理好

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上地方历史课，就连以前极讨厌的学生都乐于上课了

3、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足

二、取得的主要成绩

1、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

2、本学期，期末考试学生的三率情况良好

三、存在的不足学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分这些都有待以后改进，弥补

四、今后努力的方向

1、按计划推进学校地方课程的开展、实施、开发工作，关注学校地方课程实际实施情况，引导和组织学校、教师就学校地方课程开发、开展的有关问题进行专题性研讨和学习

2、适时举办不同层次的专题研讨，营造良好的学习氛围，为学校地方课程有效开发与利用，地方与学校指导教师提供交流和研讨的平台

3、引导教师重视积累和反思，并组织教师进行地方与学校案例撰写与分析，增强对地方与学校课程的理解和领悟，从而使自己的教学工作更具科学性

4、加强学习，完善地方与学校课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，获得最新信息，并注重对有效教学策略、教学评价等理论的学习和钻研，倡导理论联系实际，理论指导实践，努力使理论与实践相统一地方病防治工作总结「篇九」时间过得很快，一学期又将近结束了现将地方课程总结如下六年级共有学生两个班，平时孩子们外界知识了解少，对海西的人文地理，文化知识更是了解甚几，因此，教学地方这一科时，我结合本班学生的实际，结合海西实际，使学生了解地理环境，社会经济发现状况，区域文化特质等，使学生学好地方课程而地方课程真实而又亲切，总是以家乡的东西，深深地吸引着他们，让他们学得有兴趣，学得有热情因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去地方课程以本地区自然地理环境，社会经济发展状况，区域文化物质等为主要内容，编制结构采用主题方式展开，强调学生在自主学习过程中，探讨区域文化独特精神气质的形成

（一）自然地理环境

1.认识地理地貌的特点地处山坳与江海之间，平原缺乏，懂得山水培育了海西两种精神

2.认识气候特点多梅雨，多台风，气候温湿，时序分明

（二）社会经济发展状况

1.了解人的血缘和人缘等的关系，以及人们对寿命，儿女财富和地位等的态度，态度，调查就业观念，职业特点，社会与个人的关系到95%以上使学生了解了氟中毒病及其危害，以及氟中毒的防治主要就是改水，明白了使用水的重要意义

3、结合此次“防治氟中毒病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传氟中毒病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长正确、合理的使用水资源我校共向近100多名学生发放了宣传资料，然后通过这100名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治氟中毒病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效

5、我校以“防治地方病”为主题，张贴宣传画1副，办专题黑板报一期，悬挂氟中毒条幅1副，使防治地方病工作的氛围洋溢于校园的各个角落在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对地方病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好地方病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师一学生一家长一社区共同参与的健康教育模式，把地方病健康教育工作引向深入地方病防治工作总结「篇二」转眼间，一个紧张而又充实的学年又将过去回顾这一年，在领导的关心、同事们的帮助及自己的努力下，我认真做好各项工作，积极完成各项任务在此，把这学期的工作稍作总结，也为这一年的忙碌画上一个圆满的句号

一、同伴互助，资源共享由于地方与学校课程教材没有参考书，老师们备课时经常要收集大量的资料,教学难度增大在这种情况下，同伴间的互助尤其重要更应相互切磋，互相交

2.了解率先发展家庭工业，专业市场和个体私营经济，了解人从“质量立市一一品牌兴业一一市场经济发展的历史进程

（三）区域文化特质

1.了解海西的风俗民情，分析生死观，时间感，价值观和思维特点，领悟文化发展的连续性

2.了解海西的文物古迹，特别是古村落群的聚落形态和侨民的聚落形态

3.了解海西的地方语文和民间艺术，分析瓯越精英文化具有重人文、重教育和重科技的传统、领悟商贸文化的思想理念通过各种活动对家乡的海洋资源与旅游资源的状况从总体上有所了解，在活动中对家乡的未来可持续发展充满信心，产生自豪感，从而进一步激发热爱家乡、建设家乡的思想感情了解海西及各县（市、区）的主要文物古迹，通过实地参观、查询资料、采访和观看记录片等方法感受文物古迹的历史、文化内涵激发热爱家乡的情感初步了解文化名人的治学及创业历程，体会其创业的艰辛与成功，认识其在文化史上的重要地位学习文化名人刻苦求学、专心治学、爱国爱乡的精神培养学生搜集、处理信息的能力开展综合研习活动，促进对闽东知名品牌的认识和探究，在活动中激发对家乡人的热爱通过收集、阅读材料等实践活动，知道闽东是有几千年历史的礼仪之邦，了解不同历史时期的特色，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情和自豪感在教学中，我据六年级学生的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、录象、多媒体网络组织教学，开发和制作课件，开展计算机辅助教学使教学更形象直观，生动活波运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程要转变教师即是知识权威的错误观念，让地方教学能得到各层面的支援，如家长、老前辈，专家学者等因为要将地方教好，非单一教师的能力所能完成，它必须结合社会、家庭的资源，从而提高教学效果和效益我们采用“问问别人”方式，让学生回家了解一些本地情况，上课时又相互介绍，相互补充，以达到家庭、社会资源的结合，也培养了学生社会实际能力和团队精神地方病防治工作总结「篇十」光阴似箭，一学期已经结束，现将一学期的工作总结如下开学初时我对教材多次研究，并及时制定教学计划，根据当地地方课的内容，结合我市的教材特点，以及新课程的标准的教学理论为指示，在教学中结合本校的实际，用教材，以及四大内容为基础，让学生了解自己家乡，热爱自己的家乡来激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的发挥和个性的发展，培养学生热爱祖国，热爱家乡的.思想情操针对学生的年龄的特点，在每节课学习不同的内容和运用的方法，激发学生的学习兴趣，在课堂上尽量创造机会来引导学生自己思考，自己发表自己的意见，参与到学习中去，对学生进行卫生知识的传播者，养成的教育和热爱和保护环境的知识教育，树立学生学习的信心通过本学期的地方课的学习，使学生更加了解家乡和保护环境的意识增强回顾过去自己还存在许多不足，在今后的教学中会不断查找不足，让自己今后的工作有更大进步流在这点上，大家做得很好，一个个学而不厌，潜心钻研，经常与组内的骨干教师交流教学方法，共享教学资源，确实让人感动

二、深刻反思，共同进步具备一点反思能力，是每位教师的必修课针对教学中的共性问题，如“在教学中如何体现地方课程的活动性、整合性、评价性的三条原则”以及“落实地方课程的多元评价”等问题进行了探讨老师们认为，本课程可以不进行书面考试，但要加强促进学生发展的过程性评价相关教材可以设计多种形式探究活动，引导学生结合自己的情况，对相关问题进行讨论或反思教师可以通过课堂活动的参与记录、学生自己的自我报告来及时了解学生的学习情况，其目的不是给学生评分，而是让学生学会自我评价，进而促进教师改进教学，促成课程目标的达成本课程评价对教师的要求较高，因为倡导评价目标先行的原则，所以，需要教师在上课前，结合课程与学生实际情况，进行评价目标的分析与准备，设计评价形式及评价标准

三、物化成果，不断完善一份耕耘，一份收获经过我的努力，我取得了一些成果，但与别人相比，我的收获甚少，也还存在许多不足，如对课程的研究还欠深入，教学成果寥寥无几，但我相信，随着课程改革的深入，地方与学校课程一定能取得长足的发展地方病防治工作总结「篇三」根据《20xx年宁夏地方病防治健康教育技术方案》的要求，县疾控中心开展了多种形式的健康教育活动，取得了显著效果现将中心地方病防治健康教育工作总结如下

一、组织领导根据区、市地方病防治健康教育方案要求，在县儿童免疫和重大疾病防控领导小组办公室的协调和统一领导下，县疾控中心成立了地方病防治健康教育工作领导小组，及时制定了《20xx年XX县地方病防治健康教育技术方案》，并认真做好本年度地方病防治健康教育的各项准备工作

二、项目实施情况（-）举办健教人员培训班为了保证地方病健康教育工作顺利开展，中心于20xx年5月举办了地方病防治健康教育培训班，县、乡、村共20余人参加了培训通过培训，提高了基层人员地方病防治知识健康教育水平，为全面开展健康教育工作打下良好的基础

（二）地方病防治知识基线调查根据《20xx年XX县地方病防治健康教育技术方案》的要求，3—6月在全县3个乡（镇）中心小学各抽取5年级30名学生进行碘缺乏病和饮水型地方性碑中毒及饮水型地方性氟中毒防治知识问卷调查，同时在抽到的各学校附近村各抽取15名育龄妇女进行碘缺乏病和饮水型地方性碑中毒及饮水型地方性氟中毒防治知识问卷调查共调查学生90人，碘缺乏病、饮水型碑中毒及饮水型地方性氟中毒防治知识平均知晓率分别为

76.67%、

62.59%、

65.19%；调查家庭主妇45人，碘缺乏病、地方性碑中毒及饮水型地方性氟中毒防治知识平均知晓率分别为

65.19%、

71.

86、

65.19%o

（三）地方病健康教育活动学校是地方病防治健康教育的重点单位县疾控中心6月份对全县所有小学及乡镇卫生院地方病健康教育工作进行了督导检查，指导学校开展地方病防治知识健康教育课，并要求学生把所学到的相关知识传递给家庭成员在项目乡由村医继续开展项目村的地方病重点人群宣传教育，并通过开设宣传栏、张贴宣传画、发放宣传单、开展健康咨询活动等形式积极宣传地方病防治知识全年共计发放各种地方病宣传物品11547余份，完成目标人群培训11547人次

（四）“碘缺乏病日”宣传活动县疾控中心成立了以中心主任为组长、公共卫生科全体人员为成员的“防治碘缺乏病日”宣传领导小组，制定了详细的宣传计划，统筹安排宣传活动活动期间累计悬挂横幅11条，发放宣传画640张，电子屏幕标语11条，展板18块，各类宣传折页共计7390余份，围裙、抽纸、手提袋等宣传物品共2350余件，电视专题宣传节目1期，解答群众咨询5002余人次，通过微信群、朋友圈、QQ、短信等线上形式发放信息40余条利用电视台定期开展碘缺乏病防治知识宣传通过宣传，提高了居民对食用合格碘盐可以预防和消除碘缺乏病重要性的认识，对碘缺乏病防治工作起到推动和促进作用

（五）健康教育项目评估抽取3个乡镇3所中心小学的五年级共90名学生和3所小学附近村的45名育龄妇女进行问卷调查，学生碘、碑、氟知识知晓率分别达到

81.11%、

94.44%、

94.07%,家庭主妇碘、碑、氟知识知晓率分别达到

97.78乐

92.60%、

97.78虬知晓率在基线调查的基础上均有明显提高

三、存在问题及建议

（一）地方病健康教育工作仍存在不足一是部分基层健康教育工作人员责任心不强，工作不积极主动，开展宣传教育工作不到位；二是部分健教人员工作能力不足，在健康宣传形式、方法、内容等方面知识不全面，思维不灵活，导致地方病宣传知晓率较前一年有所下降建议完善工作机制，提高工作人员工作能力，改变宣传途径及增加宣传形式，进行广泛深入宣传，把防治地方病的理念扎根在广大人民群众心中，造福子孙后代

（二）相关部门协作不够，影响了工作的效果部分学校对地方病健康教育工作不重视，未开设或未按病种要求开展地方病健康教育课程，学生未得到很好地宣传，学生地方病防治知识知晓情况较去年有所下降建议教育部门加强学生地方病健康教育工作，其它相关部门共同做好其它人群的健康教育工作地方病防治工作总结「篇四」心系民生，十年艰辛著华章回顾十年历程，社保费征收管理局经历了从无到有、从小到大，全体干部职工用勤劳和智慧，辛勤耕耘，不断探索，走出了一条特色的征收新路子强基础，谋求科学规范发展十年来，社保局坚持“夯实基础、规范管理、强化主体、提高效率”的工作思路和“税费同征、同管、同查”的原则，结合工作实际，引入科学的管理理念，不断加强基础建设建立了领导督办制、目标责任制、工作报告制、收入分析制、欠费管理责任制等一系列制度，明确了各项业务的规范及标准，形成了“人人有岗位、岗位有职责、职责有落实、落实有考核、考核有追究”的工作机制；建立了社会保险费缴费纸质和电子档案双轨运行，既满足长期安全保管要求,又满足快速查询需要,最大限度发挥档案信息为缴费人服务和为征收管理服务的功能征管基础建设的不断规范，有效促进了社保费征管水平的不断提高抓创新，提升征管信息化水平创新是推动工作不断向前的强大动力和活力源泉社保局积极坚持“科技加管理”的工作理念，按照“纵向建设、横向对接“的思路，在充分利用目前税务部门信息化建设成果的基础上，开拓创新，积极推进社保费征管信息化建设，并在市、县地税局、建设银行成功上线应用社保费征管软件，实现了省、市两级报表、台帐、数据传递电子信息化；地税部门内部也实现了“税费”信息的共享，从而可以通过缴纳税费信息的比对，发现纳税人或缴费人的漏管与欠缴问题，加强了对“盲点”的适时监管信息系统与征管业务的成功结合，大大提高了资金筹集力度，缩短了缴费时间，得到了广大缴费人的一致好评，提升了地税部门征收社保费的社会公信力提质量，优化机制提高征收效率一是征管模式实现科学化社保局积极推进社保费征管模式的改革，促成了“五费统征”工作的成功运行，即基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费、工伤保险费、生育保险费”五费”统一由地税部门征收管理使我市成为继大庆之后，在全省第二个实现“五费统征”的市（地），正式在全市范围内确立了“地税征收、财政监管、社保发放”的征缴体制新的征管模式充分发挥了各部门优势力量，形成了促进社保事业健康发展的合力二是计划分类实现规范化经过与劳动部门协商沟通，落实了一类户计划征缴，二类户动态监控，三类户挂账管理的办法，既便于有效掌握欠费，又分清了征缴责任，从根本上规范了计划管理和欠费管理三是扩面征收工作深入推进协调劳动部门，成立了扩面办公室，将全市私营企业五十强确定为重点扩面对象在市政府政务大厅和市区办税大厅设立了社保费经办窗口，具体负责社保登记、申报受理、宣传咨询等事宜，通过与社保经办机构共同开展扩面会战月和百日攻坚，新增养老保险5937人，其中市区5087人，勃利县850人；企业3017人，个体2920人，增收费款520万元聚合力，改善征缴工作环境新时期的社会保险工作的社会性、群众性、广泛性的特点更加明显，做好此项工作离不开各有关部门和社会各方面的支持配合多年来社保局加积极主动地争取方方面面的支持，多次与相关部门召开联席会议，及时沟通、协调、解决工作中遇到的问题，为做好社保费征缴工作争取了强有力的支持社保人在内提素质、外强配合的同时，用一项项“贴心”的服务方便缴费人，共同营造良好的社保费征收氛围开展“首问负责制“、”社保联系卡”等活动，拉近与缴费人的距离实施“一窗式”、持卡缴费、网上申报，为缴费人提供了快捷、高效的.服务社保局牢固树立“掌握费源、依法征收、及时催缴、严格管理”的职业道德理念，建立了社保费宣传的长效机制，每年税法宣传月时，都通过电台、电视台、报纸等新闻媒体，广泛宣传社保费的征缴规定、程序和方法，社保费的各项政策进企业、进社区以宣传促征管，以征管带宣传，广大缴费单位和缴费人主动、积极、依法缴费和补缴欠费的意识明显提高，征纳关系得到了进一步理顺，征缴工作的外部环境得到显著改善结硕果，开创征收工作新局面经过全局同志十年的不懈努力与奋斗，社保费征收工作取得了显著成效，社保费收入持续稳定增长，收入规模不断壮大十年间累计征收社保费

14.7亿元，实现了一年一个新台阶，一年一个新跨越特别是，克服了金融危机的影响，全市社保费收入39591万元，是的10倍，是上年同期的

119.5%,增幅位列全省第2位，超全省平均增幅

7.9个百分点其中，征收基本养老保险费24469万元，为上年同期的109%；失业保险费4899万元，为上年同期的124%；基本医疗保险费6423万元，为上年同期的142%；生育保险费141万元，为上年同期的150%；工伤保险费3659万元，为上年同期的168%代征工会经费2383万元，代征残疾人就业保障金71万元，为实现“保增长、保民生、保稳定“提供了有力资金保障共促和谐，征管工作谋新篇是“十一五”规划的最后一年，是我市实施“358”规划的关键年，做好社保费征收工作对促进我市经济社会发展、维护广大人民群众利益、保持社会和谐稳定具有十分重要的意义社保局将认真履行社保费征收职责，不断完善措施，依法强化征收，努力促进社保费应收尽收

（一）强化部门协作配合，继续加大社保费征收力度一加强费源普查积极配合社保经办机构，充分利用税务内部信息比对和开展重点费源调查，掌握本地区就业人数、工资总额，挖掘社保费征收潜力，做到心中有数二加强欠费管理社保局将依据计划分类，将不同类型欠费记载清楚，防止费款流失三积极推进社保费征管信息化建设继续推进地税机关与劳动保障社保经办机构、财政和金融部门的缴费数据联网工作，充分利用信息化手段，对缴费人实行电子档案管理，并积极推广邮寄、互联网等多种申报方式，方便缴费人，不断提高征管质量和效率四积极推进扩面工作将进一步加强与劳动保障扩面办公室的配合，把扩面工作落实到位

（二）加强系统性研究，提升社保费征收工作层次和水平社保费征收是关系国计民生的长治久安，只能加强不能削弱在新形势下，继续加强对社保费征收工作新情况的研究，提升解决新问题的能力；加强社保费费基、费率的研究，增加对参保企业、参保人负担的理解，提高预测社保费增长潜力的准确性；加强社保费征收方式的研究，优化征收环节，运用微机网络技术，提高征收效率；加强社保费在国民收入分配作用和社保费发展趋势的研究；提升社保费征收管理人员的社会价值感和职业责任心，增强工作信心，激励工作干劲，推动社保费征收工作又好又快发展

（三）切实改进工作作风，确保征收工作落到实处，社保局将从大处着眼，从小事做起，提高社保费征管水平，完成征收任务一确立标准意识确立并坚持工。