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品味经典读书心得体会品味经典读书心得体会「篇一」从小,我就喜欢读书因为读书能给我带来无限乐趣,和很多在课堂学不到的知识读书使我丰富了知识,净化了灵魂书是知识的海洋,它让我们学习中学到了更多,提高了我的理解能力读书真好,一把金钥匙为我打开知识宝库的大门,就像太阳为我照亮美好的前程读书,可以获得智慧,使我变得更加聪明例如有一次,妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里,我却不小心把它们和生鸡蛋放在一起了“这可怎么办呢?妈妈着急地说就在这时,我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的办法,于是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来在桌子上转书上说,转得飞快平稳的是熟鸡蛋,转得缓慢摇晃的是生鸡蛋所以很快,我就把它们分辨出来了,妈妈连连夸我书,虽然看起来枯燥的,呆板的,但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义,相信你很快就会爱上读书的但书,不是每一本都适合我们看的,我们要看好书,俗语说得好“一本好书,就是良师,益友,伴侣”让我们在学习中不会觉得寂寞因为这样,我喜欢读书,它让我的作文水平提高了许多,给了我许多收获爱书吧!它会让你有许多收获品味经典读书心得体会「篇二」《童年》写于年,它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活,1931记录了高尔基在沙皇统治下的心路历程书里十分成功地塑造了几个角色,尤其是外祖母这一角色,她被称为“俄罗斯文学史上最鲜明、最富有诗意的形象之一”小说真实地描写了世纪年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、1970—90污秽的令人窒息的生活阅读《童年》时,我真切地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打但善良的外祖母处处护着他在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情但好在有外祖母一一全家人的精神支柱阿廖沙也还认识很多其他的人搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的我们的生活中很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”,等等而现在的我们,更是不愁吃不愁穿并且,还可以上学,接受更多的知识但拥有着这些,我们并不知足我们总是奢求更多的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜那么,就从现在开始吧我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活品味经典读书心得体会「篇三」《三国演义》是我国四大名著之一,反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争明代作者罗贯中成功刻画了近四百多个人物形象,其中给我留下深刻印象的是关羽和诸葛亮关羽跟随刘备,忠心不二,深受刘备信任崇为“武圣”,与“文圣”孔子齐名每每读起有关关羽的故事,都让我感慨万千关羽攻打樊城时,不慎被毒箭射中,毒侵入骨头,据说后请来华佗为关羽刮骨疗伤刮骨疗伤定要先去其肉,这种痛已不是常人能承受得了,何况还要刮骨,每每想起都觉得寒颤可关羽仍饮酒吃肉,还和别人下棋周围的人都吓得捂住眼睛,血流了一盆,关羽依然从容不迫,一声都没叫出来,仿佛刮骨疗伤的不是他,可见关羽的气魄雄浑,威猛刚毅想起我以前打针、输水时,就好像要了我的命,“雨”哗啦啦地流,真是太惭愧了,相比关羽刮骨疗伤的痛,我的痛根本不值一提小时候,有一段时间不知道怎么了总是腿痛,嘴边总挂着“哎呦,痛死了”之类的话,搞得家里人个个担心不已哎,我真是太不坚强了,一点点小痛就呻吟,还搞得家里人不安生关羽的从容不迫值得我好好学习诸葛亮是刘备的军师,因为有了诸葛亮出谋划策,刘备才能在那个混乱时期立足有一回周瑜因妒忌诸葛亮的才能,故意耍计要诸葛亮十天内造好十万支箭,想以此陷害诸葛亮诸葛亮明知是周瑜故意刁难自己,但他没有生气那时,只是东吴和蜀打算联手打败曹操如果这时挑破周瑜的诡计,必定要伤了两军和气,所以诸葛亮便答应了这屋里要求可十万支箭,即使从早做到晚,也未必能做好,怎么办呢?这时,诸葛亮充分发挥了他的聪明才智,耍个草船借箭,轻松拿到十万支箭,周瑜的计谋没能实现诸葛亮的沉着冷静,顾全大局真是无人能及一次数学期中考试,我遇到一题不会写的,急得满头大汗,浪费了不少时间在那道题上,好不容易匆匆忙忙把后面的题做完了,再回过来做这道题,依然是整不出思绪,我急得像热锅上的蚂蚁最后,不仅这道题错了,还错了一道很简单的题目如果,我能像诸葛亮一样遇到问题是沉着冷静,或许那道题还有些许希望;如果我能像诸葛亮一样顾全大局,或许那道简单的不能再简单的题目就不会错了读《三国演义》,让人收获万千啊品味经典读书心得体会「篇四」本来,只想写下自己读后的感想,但是千头万绪,没有简洁的语言能够表达我的感受于是又重新翻看着这本传记,自觉而然地写下了这篇浓缩了的文字明白许多人都了解贝多芬的身世,我明白的或许很浅显但我明白,我是用心去读这本传记的,我至始至终也被贝多芬伟大的人格所感动着我为贝多芬最后的陨落而悲痛,我不禁也仰天问道“为何这么伟大而杰出的音乐家,却是这样悲烈的命运”是只有痛苦才能造就伟人吗贝多芬一生为人类创作了那么多可歌可泣的不朽的音乐作品,而他却是这般孤独,当人们为他的乐曲赞赏、狂欢激昂时,他们是否真的明白、懂得了贝多芬那颗对大自然满腔的热爱之心呢那些得益于大自然的声音而从贝多芬心灵深处流泄出来的音乐,如果人们懂得的话,为什么他们就没有如爱自然、爱他的音乐那样,去热爱贝多芬这位伟人呢贝多芬又何至于屡屡陷入生活的困境而步履维艰呢也许,也许贝多芬正是在这种艰难的困境中,才写出那么汹涌澎湃、大气豪迈的作品是的,他的作品的确也激励着人们有勇气去战胜生活的艰难险阻无疑,贝多芬的人格也是伟大、卓越的,从他的身上,我们的确得到了许多做人的启示和用心向上的精神食粮,他对人类的贡献也是无以比拟的然而,从中不是也看到了另一种利益与金钱的关系么那些表面为贝多芬的音乐叫好,实则并没有领会贝多芬的音乐,这不能不让人感到哀伤!为什么贝多芬的音乐就没能感动这样一群人呢如若是这样,岂不辜负了贝多芬耗费一生心血和辛劳写就的音乐巨作吗也许我的言辞有些激进,然而我也是心痛呀!一句话吧,期望我们每一个人都能像贝多芬那样,扼住命运的咽喉,敢于和命运博斗,做一个生活的勇者!品味经典读书心得体会「篇五」假期是一个教师最能入静的时候,所以也是教师最有收获的时候假期是教师阅读的最佳时期,也是教学反思的最好时机因为我们不再琐事缠身,不再疲于应对有的是时间可供我们静心读书,深入思考教师的成长之旅是一部漫长的心灵之旅这个旅程是从阅读开始的读最好的书应当是为人师者身体力行的职责不在于读很多,而在于读最好的即使有一些书很难轻易地读进去,但也要设法读进去《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇,被现代人称为“心理散文”在读的过程中,我对文章产生了特有的激动,或许是毕淑敏在字里行间对我的打动,我在毕淑敏散文中,体味到“爱”的真谛一一“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜,能让一分钟永驻成永远,能让平凡的容颜貌若天仙,能让喃喃细雨压过雷鸣电闪”“爱”是教育者的情怀,“爱”是教师的职业特性,“爱”是灵魂工程师们的之情,“爱”是学生成长的土壤,“爱”是学生快乐的源泉“爱”是孕育万物的草原在这里,能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀所有人间的美德和属于大自然的美丽天分,爱都会赠与你”让我们尽情的赋予学生们更多的“爱”,面对鲜活充满童贞的孩子们,让我们释怀人本的真“爱”只有这样我们才能看见“爱”的种子成长的吃紫嫣红其实对孩子的爱也分为很多种,特别是对不同的学生,我们要理智地去爱什么样的学生适合什么样的爱,你需要去量身定做对于成绩优异又傲气的孩子,你尽可以严爱;对于成绩较差又自卑的孩子,你尽可以慈爱;对于对什么都无所谓的孩子,你要引导他去爱这是我对毕淑敏阿姨《爱怕什么》最认真的理解与诠释了,是内心颤动的结果我国伟大诗人杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”高尔基也说过“书是人类的进步阶梯”书,是知识经验的载体,它记载着古今中外的各类知识,它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质,有着十分积极的意义书是无言的诚实者,书籍是智慧的海洋船从野蛮到文明,从庸俗到崇高莎士比亚说“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀”读一本好书,就是和许多高尚的人谈话,精益求精俗话说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”没错,田要细耕,书要精读,只要这样,你就可以读懂好书里的“救济粮”啊!对,在此,我想到了名人的一句伟话”书是精神的粮食”是的,书可以以粮食的名义替代,生活中的难题可以在书中寻找解决的方法书就像无声的导师,引导我们走向美好的未来,使我们学识渊博,使我们心胸开阔品味经典读书心得体会「篇六」我国最著名的国学经典是“四书五经”一一《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》为四书;《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》为五经《四书五经》是中国传统文化的重要组成部分,是儒家思想的核心载体,更是中国历史文化古籍中的宝典儒家经典《四书五经》包含内容极其广泛、深刻,她在世界文化史、思想史上具有极高的地位《论语》主要讲述记录了孔子的言论和做人的准则与学识的方法;《孟子》主要讲了孟子与其他思想家的争辩和对弟子的言传身教;《大学》主要讲了弘扬光明的品德;《中庸》主要讲了怎样修养人性;《诗经》中主要记载了各种诗词曲乐;《尚书》是一本历史典籍;《礼记》是一本门类杂多的典章制度书籍;《周易》主要讲了古时的八卦之术;《春秋》主要记载了鲁国的编年史作为一个小学生,我不仅仅要学习现代的文学,更应该继续领略和发扬古代的经典文学,使华夏的精髓得以保存国学经典用记叙语言的方式引导着华夏人民做人处事的方法与历史的传承,让人们学会怎样将书本上的知识运用到实际中不说将“四书五经”、“四大名著”等文学宝典一一记之,但你心中也必须存有一盏指引你向往社会与生活的“明灯”,如果你没有,那你就是一位盲目前进的徒行者所以无论你性质如何也应该拥有一盏“明灯”而“明灯”出现的唯一途径就是一一探索国学经典的奥秘与神奇,并发扬它,使它得以保存品味经典读书心得体会「篇七」读完了《草房子》这本书,我的脑海里还在不断浮现出书中的一幕幕情节这本书主要写了男孩桑桑在草房子里经历了刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛书中的许多人物,故事,都给我留下了深刻的记忆如天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守,而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;其中,“红门”这个故事中的杜小康的经历最令我感动,他虽然从一个整天穿着干干净净的孩子,一夜间,因为父亲生意的失败,从此穿的简简单单,破破烂烂的,可他从不把悲伤写在脸上,每天还是照常过他的日子,如果换做其他孩子,肯定又懊恼又伤心,可他会勇敢面对,不退缩杜小康哭着对父母亲说自己要上学读书,可是家里已经没有钱供杜小康上学了,杜小康从此没了精神,我觉得杜小康很可怜,也对杜小康没钱读书感到很可惜,想想我们这些大城市里的孩子哪用得着愁没钱读书呢!后来,杜小康竟偷了同学的书,我觉得又生气又不可思议,杜小康竟然干出这种事情,我还是不相信,之后,我才知道原来杜小康偷了别人的书,是要读书,我先是一惊,慢慢的又被杜小康的爱读书的精神深深地感动了书中还有一个孩子,令我哭笑不得,那就是书的主人公一一桑桑,他为了引起同学们对自己的注意,在炎炎夏日,穿着厚实的棉衣棉裤,因为他认为“秃鹤”的秃顶抢了自己的风头,从此经常捉弄“秃鹤”;因为没有渔网捕鱼,就三下两下拔掉了父母的蚊帐,做了一个精致的渔网,用他的“渔网”捕了好多鱼,回到家,母亲打得他鼻青脸肿在草房子里,每天都在上演不同的故事,令人欢笑或令人悲伤这就是桑桑无忧无虑的童年,一个令人记忆犹新的美好童年。