名师工作室申请书

名师工作室申请书为充分发挥我校语文名优教师的指导、示范、引领、辐射作用，扩大名师的知名度，带动并培养一批“师德好、业务精、能力强、善创新”的高层次骨干教师，进一步推进我校教师队伍建设，促进教育教学改革与发展结合我校实际，经研究决定组建语文教与学名师工作室，现提出如下实施意见

一、指导思想全面贯彻《中小学”名优教师工作室”建设实施方案》精神，尊重人才的成长规律，以提高教师的专业素养为根本，充分发挥名师的人格魅力和学术魅力，创设条件，搭建平台，努力营造人才健康、持续发展的浓郁氛围，积极探索建立并完善高素质人才培养机制，培养一定数量的高层次骨干教师，促进全校教师队伍素质的整体提升，不断推动我校教育又好又快发展

二、工作目标

1、以“名师工作室”为依托，探索建立并逐步完善培养高层次骨干教师的高效机制和工作模式，并加以推广应用

2、以“名师工作室”为载体，搭建名师示范和骨干教师磨炼平台，使工作室成员在职业理想、师德师风、课堂教学和研究能力等方面得到显著提升，培养出一定数量的市级名师后备人选

3、以“名师工作室”为阵地，以研究课程、研究课堂、研究教学为主方向，采用项目化、课题化的工作方式，通过以行动研究为主、理论研究为辅的方法，取得具有推广应用价值的科研成果

三、创办条件学校要帮助提供必要的办公场所，为名师工作室开展活动提供便利条件，积极主动为名师工作室开展活动创造良好条件

四、学员条件:我校教师具备下列条件，方可推荐或自荐为名师工作室学员

1、任教学科与名师工作室领衔人相同，承担语文教学在5年及以上者；

2、获得过市级及以上荣誉称号，参加过市级或市级以上教学比赛或教学展示者；

3、师德良好，具有较强的教育教学和科研能力，并具备自我发展意识，在本局有一定的知名度和影响力

五、组建办法

1、我校名优教师工作室由市级骨干教师、市级优秀班主任XX担任主持人，校长XX为顾问

2、名师工作室的成员为4人，由我校教育教学能力突出的XX、XX、XX、XX担任

六、工作想法及工作计划

1、组建工作团队，主持日常工作主持开展年度计划的制定和实施，以及周期工作总结的撰写等日常工作

2、发挥引领作用，促进共同成长针对每一个学员的特长，对学员实施全程全方位的培训指导重点指导学员有计划、有目的地开展读书活动和课堂研究活动，定期或不定期组织学员开展理论学习及研讨实行双向听课制度，举办公开教学展示和专题讲座，当好学科教学的示范者；组织并参与工作室学员的听课、评课活动，指导学员总结提炼教育教学模式、方法和经验

3、注重理论研究，坚持改革创新引领学员关注教学改革和发展的前沿信息和动态，深入本学校调查研究，确定工作室研究主课题，指导学员围绕研究主题开展深入细致的理论研究和行动研究，指导学员积极撰写教育教学总结、论文和调查报告、研究报告等

4、及时总结提炼，广泛宣传交流指导做好名师工作室活动记录、网页建设和研究成果资料的积累和档案的整理等工作，及时总结提炼工作室的有效做法和各成员的教育教学经验，利用名师工作室等渠道广泛宣传交流，向全校教师传播先进的教育理念和方法，扩大辐射效应

5、完善考核评价，激发内在动力负责建立工作室学员学习和成长档案,制订科学合理的学员考核方案，并负责做好对工作室学员的过程考核和终端考评工作

6、发挥自身优势，创新培养方式全面谋划，深入思考，有效借鉴，发挥自身优势，探索工作室工作机制，创新人才培养方式，努力在骨干教师培养上取得独特成效

七、工作室成员职责

1、端正态度，虚心学习

2、大胆实践，改革创新

3、夯实理论，注重研究

4、及时反哺，引领同伴总之，在名师工作室引领和带动下，为学校打造一批师德高尚、理论深厚、业务精湛，具有较强创新意识和实践能力，有一定知名度的骨干教师，研究并丰富”项目导向、任务驱动”的专业教学内涵，实现以教科研成果引领教学成长，推进课程改革和课堂教学改革，促进学校教育教学质量提高特申请成立语文教与学名师工作室，整合教育资源，搭建实践教学平台，探索自己的实践教学模式，形成实践教学特色，望批复为盼XX市XX镇XX小学。