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参加骨干教师培训的心得体会参加骨干教师培训的心得体会「篇一」教师参加职业能力培训心得体会X年X日至X日,我有幸在暑假期间参加了X省X技师学院举办的全国X院校文化基础课教师职业能力提升培训,让我受益匪浅我是去年刚刚加入职业教育行业的一名新教师,对于新教师来说,每一次培训和学习的机会都很难得,都值得珍惜而本次培训是我一年以来参加的时间最长、规格最高、内容最丰富、收获最大的一次,我相信本次培训学到的东西将对我们参加培训的所有学员影响深远本次学院安排的培训内容包括教育随笔写作、教师职业生涯规划、教师亲和力提升技巧、精品PPT以及微课制作、职教论文写作指导、教科研课题申报、示范课展示等每一部分的安排都是精心设计,用心良苦,而且实用性很强,对于职业教育一线教师来说都是工作中经常要用到的基本能力作为年轻教师,我对其中精品PPT制作和微课制作最感兴趣在PPT制作和微课制作中,杨洁老师和何旭老师让我们分组完成作业并上交,我们学院四位老师组成一个小组,利用学到的知识制作出学院简介的微课,虽然过程中遇到很多问题,最终作品也是比较粗浅,但看到自己制作的微课视频,我们还是感觉很有成就感我本身性格比较内向,很少主动向老师请教的,但是在学习过程中我竟然多次向老师咨询x的使用,老师的讲解也深深吸引了我,激发我学习的兴趣在培训中让我印象深刻的还有我们一起学习的颈部保健操,以及每次开课前的教学情境答辩,小活动的设计不仅能够缓解学习的疲劳,营造轻松和谐的氛围,更能够将来自全国各地的教师们联系到一起,让大家的相处更加融洽
二、课堂教学知识宽泛、丰富,仅课堂用语积累了80余条,此外还学习了英语歌曲、儿歌、绕口令等内容,大大丰富了知识视野,提高了自身英语素质这灵活运用于课堂教学,有利于激发学生学习积极性,激活课堂,提高教学效果
三、课堂教学能力和英语口语交际能力有所提高通过开展口语测试,翻译练习,说课等形式的考试,教师纠音指导、同志互助、互学、互研、互评,加之全体学员良好的学习气氛,感觉自己的口语表达能力和课堂教学、组织能力有所提高在这次培训中,最让我感动的是骆老师严谨的教学态度和忘我的敬业精神培训期间,骆老师都比我们学员早到,又是最后一个离开教室还有教研室的黄旭红老师,每次都是百忙之中抽空来看望我们,指导和督促我们的学习她们的敬业精神着实让我感动两位老师总是有求必应,而且始终面带笑容,和蔼可亲自始至终,我们的心都充满了感动和敬意此次培训,更新了我的语音教学理念,提高了我驾驭英语课堂的能力,为我的英语新课堂教学打开新天地在今后的工作中,我都会铭记这段培训的日子,在英语课堂教学中乘风破浪,扬帆远航参加骨干教师培训的心得体会「篇八」暑假期间,参加了县级骨干教师的培训心情特别高兴,因为全县骨干教师的培训对象聚在一起学习也是一次难得的学习机会虽然是短短两天的培训时间,我们听了教研室史主任督导室张主任,以及四位优秀教师的报告他们讲得十分精彩,且幽默风趣,的确让我受益匪浅他们的报告使我明白了现代教师的真正角色是什么,自主学习的课堂结构是什么,以及怎样引导学生去合作学习领悟到了新课改的方向和目标是自己的教育观念得到了进一步的提升,对课改有了更深层次的全面了解对教育教学方面有了新的感悟还有他们热情洋溢的肢体语言,给我们谈自己教育的感悟以自己典型的案例启发和引导,让我们倍受感动短短的两天结束之后,我在家里通读了所发的三本书《课堂教学的50个细节》使我学到了应该给学生一个什么样的课堂,在课堂教学中不断寻求新的好的方法怎样才有利于学生潜能的开发,怎样有利于激活学生的思维,怎样做才是好的魏书生的《乐在民主育人中》通读完之后,魏书生思想上的民主,教学上的民主,班级管理及学校的民主,无不体现一个爱字他把爱体现在教学的每一个环节正因为有了对学生的爱,才有了让学生自主管理的构想,心中有了对学生真正的关心.爱护就有了自己的想法同时也能够是自己在以后的教学中,避免把学生一刀切分为好坏这不仅是理念的转变,也是爱的体现李镇西的《做最好的班主任》这本书中,李老师对班主任的那份执着,对爱的那份坚持让人感动他把教育事业当成自己的事业,把学生一生的幸福,当成一生的追求他对学生付出的是满腔的爱心它不仅是学生的的老师,更是学生的朋友而且是学生的知心朋友才赢得了学生对他的尊重那份坚持让人感动书看完了,我的耳边还时时听到这样的声音永远不要对你的学生扬起你的拳头;永远不要用刻薄的语言对你的学生说话;宁可让学生欺骗十次,也不要冤枉学生一次;无论你的教育遇到了多么大的困难,都千万不要对学生说“你是不可救药的”李老师教的是中学,我们教的是小学,但他的方法我们也很适用读他的书,使我寻找到了做班主任的幸福感,明白了要科学民主地管理班级,更加明白了要努力地走进学生的心灵希望有一天,我能成为学生心目中“真正喜欢的好班主任”通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长八天的时间很短,但却让我们满载而归衷心感谢X省X技师学院各位老师精心的安排和热情的招待教育是一场修行,教师的学习应该是无止境的虽然本次培训已经结束,我们依然需要负重前行参加骨干教师培训的心得体会「篇二」为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅
一、要明确人生目标受小学班主任影响,从小我就对当一名教师,有着无限的好奇与憧憬,并且一直为了这个理想努力、努力、再努力教师这一岗位平凡而伟大、任重而道远,作为一名新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的教师前辈们致敬,他们是我学习的目标既然选择了教师作为自己的终身职业,那么加强师德修养便尤为重要师德的核心在于“爱”,热爱学生,尊重学生,并不是一句简单的口号,而是要实实在在地去关注每一个学生的成长,为学生的一生着想对学生多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,以自己的良好师德,去滋润孩子们的心田
二、教师要学做会反思反思是教师成长的基点,一年的新课标经过一年的磨练逐步完善,有了“今天的—版新课标,本来是“人人学有价值的数学、人人学必须的数学,不同的人在数学卜.得到不同的发展”,现在是“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展深刻理解教育理念对教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法我想,作为现代化的教师,要学会与时俱进,时刻反思自己,反思自己的课堂教学,反思自己的后五分之
一三、因人施教,不让任何一个学生掉队任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华为此,我代表所有的‘教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”,也希望以后类似的培训机会延续下去更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下,日新月异,与时俱进,大放光彩!参加骨干教师培训的心得体会「篇三」通过这次培训,我学到了全面的安全知识,对校园安全工作的发展有了更深入的了解,并从幼儿园安全培训中学到了东西根据培训内容,我认真听讲,用短训班做笔记通过整个培训,我深刻理解了校园安全对整个社会和学校教育的意义我自己对校园安全的认识有了进一步的提高我也全面了解了安全培训的意义我深刻理解做好校园安全培训的重要性和紧迫性学校安全,不是小事;安全责任,重视泰山通过学习和训练感受最深的是学校的安全管理关键在于前期的防范工作,而在前期的防范工作中,除了物理防御、技术防御、人防之外,更重要的是对学生进行有效的安全教育与学生的安全教育相比,三防相对容易,而对学生进行有效的安全教育并不容易这也是我以后在学校安全工作中需要思考的关键问题作为一名幼儿园老师,我再次审视了自己的工作性质从事幼儿教育多年,看到听到很多关于儿童安全的事故每次幼儿园开会,我都不厌其烦地强调孩子的安全但幼儿园最常见的事故是孩子的人身伤害,如丢失、跌倒、烫伤、划伤、受伤、咬伤等在发生这些意外的时候,作为老师,我们首先要表现出一种专业的关心,就是能像父母一样用同样的心去爱孩子,因为爱,我们有责任感,因为有责任感,我们对任何与孩子安全有关的事情都小心翼翼的关注和关心,用关心去处理孩子的问题这样的幼教老师,出于专业关怀,主动为孩子操心因为他们发自内心的主动,可以处处防范,孩子的安全更有保障也是处处为孩子担心,所以幼师上课也不能无忧无虑,游刃有余我个人的感觉是,他们教的时间越长,胆子越小胆小不是坏事,它促使我时刻警惕可能出现的危险情况,提前做好防范,时刻把孩子的安全放在第一位其次,作为一名幼儿教师,要了解儿童意外伤害的一些要素是什么,以便有针对性地预防作为一名负责任的幼儿教师,需要充分了解儿童意外的一些相关知识,在保证其安全的同时,为其提供学习游戏的空间,而不是以安全为借口限制儿童我们应该给孩子最丰富的学习环境,尽最大努力提供各种玩具材料,满足孩子的探索需求但要用一颗专业的关心之心,不断观察孩子的能力和发展,判断他们是否能玩安全的游戏最后,要加强对孩子的安全教育教师必须清楚地认识到,对儿童的安全教育不应该被忽视,因为无论对儿童采取多少保护措施,如果儿童不能自我警惕,就很难避免事故不要因为孩子小而不进行安全教育幼儿园安全教育是一种渗透教育,比如在游戏中建立一些安全规则,学习如何在操作中正确使用各种工具老师及时的指导,可以让孩子慢慢建立起安全的行为所有家长、幼儿园、幼儿教师都愿意共同努力,正确认识和对待幼儿园的安全问题,用专业的关怀和不懈的安全教育来保护孩子不成熟的身体不受伤害参加骨干教师培训的心得体会「篇四」短暂的骨干教师培训生活,让我感受到的不仅是一些表象,而是有更多的收获这次的培训,让我收获了许多专业知识,更收获到了一种无私的精神,专家老师们毫无保留的将他们多年的研修成果深入浅出的呈现给了我们,让我们在最短的时间内吸收在这一系列的讲座中,岳亚平教授讲座给我留下了深刻的印象她从教育活动内容、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果几个方面进行了具体详细地阐述,且利用大量案例指导我们分析、解读与调整,从关注教师的“教”和幼儿的“学”两个方面,让培训的教师充分理解幼儿的学应体现学习方式的“适宜性、参与性”;教师的教包括教学目标的适切性;内容的生活性、整合性、挑战性;过程的有效性等围绕幼儿开展的一切活动,包括给幼儿提供的物质、精神环境,都应体现正确的教育观、儿童观、教学观,考虑幼儿的实际需要,并指向幼儿未来的发展在学习中不仅让我对评价活动有了更加深入的认识,也对我以后的工作具有指导意义,为提升我园教师的活动评价能力与反思水平提供了依据、问题专家们谈及到幼儿园教师专业标准的问题,以及为什么幼儿园教师不能像医生、律师、工程师、教授那样享有社会声望和社会地位,值得我们去深思与反思这与我们老师队伍素质与专业化程度是不能分开的教授从教师如何做才能成为研究型教师这方面入手,深入浅出的为我们幼儿教师的发展指明了道路
二、榜样几天来我们共参观了外院及六一二两所名园,很有感触走进这两所幼儿园都有走进一所别墅的感觉每一所幼儿园都有着高大挺拔的树木,如天鹅绒般的草坪,宽阔的户外游戏场、各种材料丰富的游戏室,各班温馨的家具、柔曼的窗帘,整洁的盥洗间尤其值得我们学习的是每个年龄班的活动室内外都有丰富的活动区角和老师创设的幼儿作品展示区这些环境的创设无不体现出幼儿园的园本文化,以及教师的教育理念环境是无声的教科书,利用隐形文化的教育功能,最能发挥幼儿的想象力,给孩子良好的视觉经验,让孩子浸润在有文化积淀的环境中,对孩子的影响不是短期能看出来的,但影响力绝对是深远的就这次看到的幼儿园,想到了自己的幼儿园反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和我所看到的幼儿园相提并论,但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向最为欣赏的是幼儿园管理与特色教育突出的外院园长的精彩讲解,借用一句俗话不怕做不到,只有想不到在园长的讲解中,大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析了管理中存在的困惑,让各位教师明确了管理的方法,如规则的引导,情感的沟通,互动指导,榜样激励、目标指引等等园长充满激情,睿智,大方而富有感染力的讲解在我心中埋下了榜样的种子,榜样的力量是无穷无尽的,相信在我们日后的工作中影响深远她们幼儿园自主教材、自主活动的研发,让孩子们真正的释放自己,是值得我们去倡导和学习的
三、修身这一点不是谈专家们的讲座,这是我从参加培训第一天至今思想上发生的转变如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境留给我们真正静下心来去思考,去学习,去探究的时间很少这次培训的安排,把来自洛阳市的幼教同仁随机组合分班分组,提供了大家相识相知的好机会难得有缘让原本不同环境的同行们真正同吃同住在一起,彼此亲近,交流,建立感情各县区不同的学前教育的发展,好的做法,好的想法,彼此碰撞出了火花,并且今后还会在网络中不断联系与交流几天的短暂相聚,收获的思想不断,友谊不断,与教授的联系不断,走出骨干教师的培训,相信我们的路会越走越宽参加骨干教师培训的心得体会「篇五」这次培训给我们中学英语教师提供了一次相当不错的学习机会通过这次学习,我觉得在教育教学方面收获很多有很多值得我学习借鉴的东西下面谈一谈我听课的感受在听完如何上好一节英语课的讲座中,我明白教与学这个双边关系中,教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯古人云“温故而知新”这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习,不断提高课堂教学的有效性我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位同时,提倡教学中要以“口语交际”为主,培养学生的口语能力,使每一个学生都能开口说英语,达到学以致用的目的和增强学生的实践能力我们不仅要加强提升自身的专业素养,提升个人魅力还要不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进教师职业没有最好,只有更好在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了此次培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的能力,为我的英语新课堂教学打开新天地在今后的工作中,我都会铭记这段培训的日子,在英语课堂教学中乘风破浪,扬帆远航参加骨干教师培训的心得体会「篇六」暑假里教育局组织了全市英语教师进行了集中培训,在这紧张,充实而快乐的几天里,我感受很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,感触很深
一、英语知识和基本技能有了一个质的飞跃作为一名从教仅一年的老师,这次的基本技能培训对我来说,无疑是一个莫大的收获,古人云“独学而无友,则孤陋而寡闻”;“三人行,必有吾师”一个人自学,总是没有几个人一齐学习、切磋、交流的效果好,这也是我们这次英语培训的真正目的从这次的培训过程中,我深刻地认识到自身还有很多需要学习和充电的地方
二、对教材的把握有了一个整体的认识在这次学习当中,我基本掌握了作为一个好的英语老师,怎样的课才算是一堂好课,对教材的把握是一个关键,透过培训我明白了,我要用教材来教学生,而不是教教材,只有把握好了教材,才能把资料更好地教授给自己的学生
三、对师风、师德、做一名高素质的教师有更深一步的认识在我们的培训班级当中,大部分老师都是来自农村小学,好多教英语的老师并非英语专业,还有一些老师除了在本校中教课,还要兼任其他校园的英语教师,要在两个校园中来回地跑但她们却从来没有什么怨言,从她们身上我看到了很强的敬业精神,在跟她们接触的过程当中我学到了许多无形的知识,这也是我本次培训中受益最多的一面作为一名年青的教师,透过这次培训我感到肩上的担子更重了,在以后的学习生活中,我会加倍努力,在以后的教学中勤于思考,自我提高,尽早成为一名优秀的老师参加骨干教师培训的心得体会「篇七」七月下旬,我作为一名新教师,有幸参加了由教育局牵头,教研室组织的20xx年中学英语教师培训项目来自浙江师范大学的骆老师为我们授课,本次培训的主要内容是学习系统语音、口语发音等知识在培训教师的精心授课及耐心辅导下,在典型优秀课例的引领下,感觉自己的英语基础知识和基本技能在理论上和实践上有很大提高
一、发音比较规范、标准,熟识了元音、辅音,掌握了发音规律发音坚持做到口型舌位、舌形及气流的变化。