副班主任工作总结

副班主任工作总结优秀副班主任工作总结优秀（精选篇）副班主任工作总结优秀篇21敬重的各位家长伴侣们1大家好！特别兴奋见到在座的各位，我们学校也由于你们的到来而感到非常荣幸首先，请允许我代表初二班的全体师生对各位的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢！同时我很荣幸能有机会在这里简洁汇报一下我的工作，我叫，担当学校的音乐老师由于学校对我的信任，我担当了初二60班的副班主任作为一名副班主任，我乐观协作班主任开展一系列班级活动，帮助班主任做好班级日常管理工作我深知老师的一言一行都影响着同学,对同学起着言传身教的作用所以在工作中60我始终牢记着〃德高为师，身正为范〃这句话，以此为鉴有句话说得好〃家长是孩子的第一任老师〃，这句话把家长和老师奇异的联系在了一起，也直接指出了老师和家长在实质上最为雷同的一点，那就是，我们都是为了孩子！请信任我们每一位老师对每一个同学都是仔细负责的，我们和全部的家长一样，会为了孩子们的一点点提高而惊喜，会为了孩子们的苦恼而担忧，会为了孩子们的成功而傲慢，也会为了孩子们的懊恼而揪心在班会课和晚训的时间班主任和我会对同学进行品德教育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等没事的时候我会到班上看看同学的学习、自习等状况，助同学养成良好学习习惯班集体开展活动时，如升旗仪式、中秋联欢、校运动会等，我都会到场帮助班主任组织好同学，管好平安、纪律、卫生等工作当班上的同学课后找我谈天、谈心时，我都会仔细的倾听、开导、关心同学克服困难、跨过心理障碍下面有几点盼望能够得到各位家长伴侣的协作、多关注孩子的学习过程现在家长们都很忙，但是我盼望家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通，孩子并不仅仅满意1家长物质上的赐予，更需要的是和家长的真诚沟通一个同学学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解同学的学习状况，以及他们在学校表现状况，和同学共同制订学习目标家长要投入更多一点的精力关怀同学的学习，这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好家长和老师进行沟通的方法许多，平常大家可以到学校找班主任和我，也可以打电话沟通沟通大家也可以和科任老师通过电话进行准时的联系，他们都是特别负责的老师，肯定会准时答复你们的问题的，班级简报中有他们的联系电话每次考试完后，我们都要问一问同学的学习状况，乃至同学在学校的表现状况家长和老师进行的沟通会直接影响孩子的学习乐观性、盼望各位家长能够正确看待成果家长们都特别关怀孩子的成果，这是可以理解的，但是我在这里也真诚盼望家长要正确看待2成果，不要以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着好、力量高，您的子女学习成果落后，并不意味着差、力量低现在的社会需要各种各样的人才只要有力量，任何一个同学都能在社会上立足，并且成就一番事业科学的分析子女的成果档案不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上面对比较差的成果，其实孩子比你们想象的要紧急得多，不要盲目地跟别的同学比，而是要记得让孩子多跟自己比，在完善自我的过程中争取成果的突破，超越了从前的自己，就是进步、用你们的信念做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，同学的成果免不了有好有坏，假如孩子不愿学习，3导致成果差，我们可以适当的批判但是假如孩子已经很尽力，成果却不怎么抱负,

三、保持与同学的适当距离作为班主任，假如自己高高在上，不去接近同学、了解同学，肯定不会取得好成果;相反，假如班主任与同学过于亲近，则会失去班主任应有的威信，同样不利于管理同学因此，正确处理这个问题也是做一个合格班主任必要条件之一就我理解，应当通过自己的言行让同学对班主任既有信任感（如在日常管理做到言而有信、一视同仁等），但又不要无界限切忌与同学〃打成一片〃，既无师道尊严，又不利于班级管理

四、要有一颗细致的心现在同学问题多多表面上看，似乎全部是同学的错误但是经过我的认真观看，同学消失的许多问题都与他们所接触的周边环境有亲密关系，有时，有些问题并不是同学有意为之因此，当同学犯错误时，班主任应当多一点细心、急躁，在认真了解状况的基础上进行处理此外，现在同学由于受家庭、社会环境的影响，在学习上往往想学好，但又不用时间、怕困难，总幻想老师能教给他们一些〃一步登天〃的方法、技巧针对这种状况，作为班主任可以实行一些小小的手段来使同学熟悉到自己的错误熟悉，从微小处着手，让同学回到正常的学习轨道上来如讲一些名言警句、典故，在自己的课桌上写一些激励自己的句子等

五、要敬重同学、理解同学要熟悉到同学首先是人，是一个完整的人，是一个有自己、自己生活的人，是一个公平的人；然后他才是一个同学，一个有前途、有理想、有自己抱负和将来的同学切忌带着有色眼镜〃去熟悉同学

六、培育同学的集体主义班主任或者副班主任要运用各种手段与方法培育同学的集体主义，如主题班会、演讲竞赛以及利用各级各部门组织的活动等，要让同学具有集体荣誉感一〃班荣我荣、班耻我耻〃；要让全班同学紧密团结在一起，凝成一股绳，形成一个中心，在班主任的指导下，向着一个目标前进当培育起了同学的集体荣誉感后，同学自然会为了集体而努力学习、遵守纪律

七、加强与科任老师的沟通现代教育的特点打算了单凭班主任一个人的力气是无法让同学成材的加强与任课老师的沟通是一个班级取得优异成果的重要基础之一通过与任课老师的沟通，了解同学的学习、等状况，有的放矢，针对性的进行教育，往往会取得事半功倍的效果同时，也可以通过与科任老师的沟通，邀请任课老师参加到班级管理中来，既有利于班级建设，减轻班主任的工作负担，又有利于培育同学的学习爱好，提高学科成果

八、组织一个有力量的好班干部班子一个好班主任不肯定能带出一个好班，但一个好的班委、团委干部班子，必定会形成一种好的班风，形成一个优秀班级体因此，作为一个副班主任，我也会帮助班主任组织好班级队伍，要具有擅长从同学中发觉人才和使用人才的力量一个好的干部班子，不仅有利于班级建设，更能让班主任轻松很多

九、建立一个良好的学习、竞争环境副班主任除了要帮助班主任管理好班级外，还应实行适当的手段和方法，为同学建立一个良好的学习环境，对于屡教不改，严峻影响班级学习环境的同学，要坚决打击，决不姑息养奸同时要在班级学习中引入良性竞争机制，让同学熟悉到自己的不足与差距，从而使同学不断努力学习，不断进步

十、合理应用家长、社会各方面的力气不管班主任如何投入，究竟人还是人，班主任不是超人，无法也不行能处理、解决全部的班级事务合理运用各方面的力气，不但可以让班主任的工作更轻松，也可以使同学体会到自己对班级的作用，从而促使同学自觉的学习总之，做一个副班主任，一个合格的副班主任，是对一个纯粹老师的再一次挑战对我自己提出了更高、更严的要求，还需要自己不断努力的去探究、尝试和副班主任工作总结优秀篇又到了年末了，回首刚参与工作的这一年半来，感受许多，收获也很大首先，在思想上，11我以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，坚持思想政治工作与业务工作相结合，坚持解决思想问题同解决实际问题相结合坚持以人为本，遵循信任人、敬重人、理解人、关怀人、关心人的原则，坚持全都性与多样性相结合，坚持继承与创新相结合在业务上，我仔细备课，由于这是教学的前提和基础，是提高教学效率的重要保证，也是老师自我提高的有效途径并认真钻研教材，乐观参与教研组集体备课的活动，并做到能把握教学内容之间的‘关系，明确教学任务和要求，讨论教学重点和难点，并确定基本力量培育的目标能理解和把握教材的内容和精髓，并能针对教学重点设计出语言学问操练和言语实践活动的情景能依据课文内容设计不同形式的活动，使同学在活动中把握所学内容能把新旧学问连接起来，并能利用教材供应的语言材料设计出综合性交际活动的情景课前,能熟识教案，了解同学已经具备的语言学问和言语技能水平，了解他们对外语的爱好、需要，学法和习惯，并据此对同学可能遇到的问题做出预见，以便实行有效措施，确保教学效率,做好教具、电教媒体的预备提前到位，准时上课上课时，课堂教学目标要明确、详细,重点要突出，能娴熟、乐观地使用多媒体并能落实教案内容，随时观看同学的反应，准时调整教学进程与方式，精确把握时间，准时下课能适度地布置的作业并能进行一些课外辅导，关心对学习有困难同学和提高对学有余力同学在副班主任的工作中，我也尽力协作班主任工作，虚心学习课外能针对不怜悯况,主动找同学谈话，准时充分地了解他们的学习、生活状况，并在当同学遇到问题时，能适时地赐予一些建议或关心，让同学能尽快地从问题中解脱出来，重新全身心地投入到学习中去当然，作为一个初上讲台的新老师，我还有许多不足之处，不仅仅是在教学中，在其他很多方面也需要得到进一步地改进这不仅需要本人的努力，也需要学校各级领导和老师的关心今后，我肯定虚心请教，尽力地完善自我，争取在新的一年里取得更大的进步！副班主任工作总结优秀篇转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们一班级⑴班全体师生12在各科任老师和家长的乐观协作和急躁关心下，圆满地完成了教育教学工作任务,详细工作总结如下

一、德育工作.乐观开展了爱国主义教育协作好班主任，连续规范每周一的升旗仪式，对同学进行了〃五爱〃教育充分利用德育基1地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观充分发挥了少先队组织作用，以重大节目、重要人物和重要纪念目为契机,通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效、深化了集体主义教育连续教育同学珍惜集体荣誉，爱惜集体公物熟悉到没有一个人是生活在真空的，那些看起2来纯粹属于个人的行为，实际上经常会影响到自己四周的人为别人做好事，你就得到了最富足的财宝不要遗忘使别人高尚的时候，也会使自己高尚紧扣教材渗透点，适时施教在教学过程中，结合学校德育渗透要点，准时对同学进行了集体主义教育，不断培育同学集体主义情感，增加集体主义信念，提高集体主义觉悟利用主题班会，提高思想觉悟、乐观开展了个人道德品质教育3教育同学平常见到老师、客人要主动问好自觉使用文明用语，在接受别人的关心时，要微笑着向别人致谢向别人请教，态度要恳切不打架，不骂人，公共场所不喧哗不给同学起外号，不卑视身体有残疾的同学当同学答错问题时，不起哄、不称赞教育同学要诚恳守信，说了就要努力去做答应的事的确难完成的，应向对方说明原由，用真诚的态度向对方表示歉意借了别人的东西要按期归还，说话要算话知道想赢得他人的敬重首先要敬重他人与受人敬重一样，敬重他人是我们的需要急躁听他人说话，不任凭打断他人说话专心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事听到别人的批判时，不要感动，安静地听他把话说完不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要准时赔礼等等等等

二、平安教育本学期以来，我接一班级⑴班的语文课、写字课、阅读课兼班主任工作，今年的同学虽然年龄增长了，认知水平比去年有所提高，但是究竟是孩子，不是非常懂事，对平安依旧不够重视因此我更加深深懂得平安工作的重要性及艰难性我时时刻刻牢记〃平安为天〃平安第一〃的宗旨在工作中我协作名课任老师仔细按《平安责任书》上的要求去做，充分利用自习课以及全部空余时间讲平安，抓平安平安不离口，尤其在刚开学的一段时间更是如每日功课般从不问断并且在班级的板报上刊登平安学问，宣扬平安的自救方法，自护的常识等内容，坚持上好平安课另外，每天坚持站放学路队，并护送好同学过公路给他们讲放学要留意平安，不和生疏人讲话，不熟悉的人不要和他走等等一类的平安常识每次星期、放假前，我都仔细讲平安学问，并且要同学自己来说，提出肯定的要求我充分利用中队会活动，进行平安学问竞赛和一些以平安为目的的文艺节目，让同学在欢乐的氛围中学习到、了解到平安，并且平安警钟长呜于心由于本人仔细组织，大力宣扬，努力工作，本学期，我班没有发生平安事故但是，我并不会因此而松懈下来，我要连续努力，把平安工作坚持做下去，并且做得更好！

三、法制教育法律与纪律同是具有约束力与强制性的行为规范，违法经常从违纪开头，由违纪进展而来遵纪守法是有效预防未成年人违法犯罪的第一道长堤在法制教育过程中，我们一方面组织同学学习《义务教育法》、《治安管理惩罚条例》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等与自己学习生活关系最为亲密的法律法规另一方面组织同学仔细学习《学校生日常行为规范》《学校生守则》及本校制定的有关规章制度，将学法律与学校规，守法律与守纪律有机地结合起来我们所采纳的方法是让同学对比学习，即围绕法规、校纪排列出若干问题，再组织学习、测试或竞赛等另一种做法是:将〃学校生自律卡〃发放给同学，要求同学对自己的行为乐观开展自评、他评，同时提倡家长也参加评价止匕外，还将同学创作的十佳自律座右铭〃发给同学，让他们选择最喜爱的放在自己一眼就观察的地方，用以自勉我们发觉，这样做既提高了同学的纪律观念，又提高了法制观念，增加了遵纪守法的后觉性

四、教学工作.常规管理构建良好的学习秩序，力求纪律严明，要求每个同学在课堂上都要坐姿端正，听讲用心，发1言乐观，作业仔细，管好路队，组织好每一次活动平常仔细备课、上课、批改作业、急躁细致地辅导、一丝不苟地检查作业备好课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动课堂上组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少丽精，减轻同学的负担要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业针对这种状况，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到了对同学的学习指导中去,还做好了对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等；从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足乐观参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也供应了很好的课件沟通服务仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并运用电脑多媒体课件上了一节语文课，借以带动现代语文教学工作的创新〃金无足赤，人无完人〃，在教学工作中难免有缺陷，例如授课时重点不够明确，平常对于同学整体照看不够等现在，我也正在不断改正中、转差工作差生名单王子臣杨明豪黄雍皓乔羿铭2缘由分析胡一帆缺乏自信、缺乏进取精神罗浩新不努力，比较固执魏一博自以为是，1教材上同一段文字，他读下来对其理解和别人就不一样；有的同学在做作业时特别留意教材上同类例2题是如何处理的，其书写格式是怎样的，但他来部在抄别人的作业，在课程快学完时还没有好好看过书上的一个例题方法措施培育同学的进取精神和学习热忱，鼓舞上进，关心同学熟悉学问的价值，把握正确的学习方法遵守教育规律，从思想和行动上冲破熟悉的偏见、不偏不歧，公平待人，和同3学坦诚相见、与他们广泛地接触，把握每个差生的内心想法，发觉他们的闪光点，对其准时进行1表扬、鼓舞、对他们布满爱心，真心善待他们、关怀他们，爱惜他们，让他们感受到暖和，使他2们真正感受到老师赐予他们的暖和常常同他们进行谈心，在一起做嬉戏，建立了融洽的师生关系3利用〃晓之以理，动之以情〃的方法感染他们，教育他们，在学习上热忱关心、赐予辅导转差效果由于努力，在这些方面做得还可以，因而在本期辅差教育工作中取得了较好的效果，但是，还有很多不足的地方，在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好

4、减负工作在减负工作中，我处理好了教与学的关系、课内与课外的关系、减轻负担与培育力量的关系3等，保证了同学精力充足、提高了学习效率我总是在备课、上课上下功夫在辅差上细心周到，在同学的爱好上尽量赐予表现的机会盼望他们能从各个方面得到学问，使同学的素养真正得到提高我还做好了家长的工作，告知他们减负的实质，避开他们误认为减负了，他们就轻松了，就可以对孩子的学习不闻不问了相反的，他们更应当与学校、老师多沟通，共同提高同学的素养、学问、力量特殊是那些尖子生，不让他们满意现状，鼓舞他们在各个方面都要进展总之，在减负工作开展后，由于自己的努力，取得了不小的成果在今后的工作中,我会再接再厉，争取培育出一批高素养的同学

五、防辍学工作实行不定时家访，力求家访率高一些，准时把握同学及家长的动向，对有辍学苗头的同学准时做好家长的工作1仔细做好家访记录，并让家长签字⑶定期召开家长座谈会，与家长沟通同学的学习状况，对支持关怀子女学习的家进步行表彰2不驱逐差生，保证学区内的同学不走

六、素养教育4本期我组织同学开展了〃平安警钟长鸣〃、班级环境卫生、〃自查自纠〃、行为规范、〃学雷锋、树新风〃、诗歌朗诵、〃缕缕书香飘校内〃、〃英雄伴我成长〃等一系列活动，每一次活动都主题鲜亮，内容贴近同学生活，可以说是精彩纷呈丰富多彩的课外活动使同学增加了平安意识，开阔了视野，增长了学问，提高了力量副班主任工作总结优秀篇弹指一挥，一个学期即将过去我和张老师协作管理一班工作了一个学期一个学期的工13作得到了圆满的完成现将我半年来副班主任的工作总结如下2一个〃勤〃字，是有效工作的前提要想做好副班主任工作，必需要〃勤〃早上，我早早地来到办公室，打开电脑，把今日要L做的事写在备忘录上；再去教室看我的同学，看同学身体是不是正常，他们是不是有序地坐好读书，教室卫生是不是洁净，教室里是不是通风透气；中午，我早早地来到教室，预备指导同学练字从〃双姿〃到写字指导，一笔一画，一丝不苟下午放学，我要辅导在功课上临时落后的同学，跟家长沟通联系晚上，备课，改作业……当一位同学违反纪律时，我准时点名批判反之，当一名同学表现好时，我准时赐予表扬由于这些教育行为既准时、适当又精确，我渐渐在同学中树立起一个副班主任应有的威信，我不再只是一名一般的课任老师.一个〃规〃字，是良好班风形成的保证本学期，发觉部分同学日常行为习惯不佳，如坐、立、行姿态不端；上课留意力不够集中，2做小动作；个人卫生不好，衣冠不整等发觉苗头要订正准时，于是，我和张老师商议争论，从规范同学行为，培育同学良好习惯入手，来管理班级我们利用班会、晨会等时间用《学校生守则》教育同学，让同学明白要怎么坐，怎么站，怎么走路，怎么出操，怎么上课，仪表什么要求，待人接物怎么做等等由于一班级同学年龄小，简单遗忘，故我们反复提示，反复强调,渐渐让同学在头脑中有明晰的印象，知道要怎么样规范日常行为习惯通过一个学期的培训，同学的行为习惯有了较好的转变.一个〃爱〃字，是建立良好师生关系的源泉有人说〃爱孩子，这是母鸡也会的事〃作为一个老师，作为一个副班主任，关爱孩子是3天职因此，班主任也罢，副班主任也好，首先应当是爱同学的以心交心，只有专心去和同学沟通，同学才会向你放开心扉这样你才能够真正的融入到孩子之中课内，我用自己的满腔激情和同学实施良性互动，让同学学得轻松，学得欢乐；课余，我会和孩子们一起嬉戏，一起谈心沟通，做孩子们的良师益友；孩子们也愿意和我一起沟通，有欢乐和我一起共享，有困难找我帮忙解决.一个〃责〃字，是工作取得胜利的内驱力宋丹怡是班级学习成果最差的同学，行为习惯很不好，平常不用功，懒散散漫，做事不仔细，4每次考试的成果都不是很抱负这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到临时的作用作为副班主任在替班主任老师焦急的同时，也感觉到我应当为同学的学习竭尽我的全力我和张老师首先调查了他的家庭，得知他的家长忙于生意，文化水平也很低,无心管教孩子，让孩子放任自流娇惯放纵孩子行为，孩子呢，久而久之，就养成了这样的习惯一个晚上，我和张老师来到她家家访，跟家进步行了一次推心置腹的长谈，家长们始而愧，再而惊，最终决心临时放下生意，全心全意培育好孩子在学校，我们特地为宋丹怡同学制订培育方案，多次找宋丹怡谈话，帮他补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，他的进步比较明显，行为习惯有了较大的改观.一个〃合〃字，是作为一个副班必不行少的精神担当一（）班的.副班主任以来，每天看到班主任张老师工作特别辛苦，既要做好班级管理5工作，同学的思想工作，还要担当所任学科的教学任务，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，2可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更精彩的班级管理方法所以有空闲的时间我会回到班级督促同学搞好卫生；和张老师一起筹备家长开放日，和家长实现良性互动；常常和张老师沟通沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药,解决问题更重要的是在于与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧这些就是半年以来我的一些工作体会总之本学期的副班主任工作，我是尽责尽力的帮助班主任完成各项任务，任职期间无责任事故，师德师风好，无体罚或变相体罚同学的行为发生可以说这学期是和班主任合作开心，和同学相处融洽的一个学期工作没有止境,学习也没有止境只有在不断的学习中不断总结，不断反思，不断提高，工作才能不断地进步副班主任工作总结优秀篇14一个绚烂的季节，与一群绚烂的生命相遇当他们的副班主任，就要对他们的教育、成长负责任，这是我对副班主任的理解一学期结束了，积累了一些阅历，自己也学到了许多东西刚开头做副班主任工作时，我对于如何做好副班主任工作只有一些理论认知，没有太多的实际工作阅历，通过向老师学习和查找资料书籍，我对于副班主任工作也有了自己的一些想法与作法，我深知作为一个不了解班级状况的副班主任是没有方法开展任何工作的为此，我需要尽快的了解班级和同学的详细状况为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触我利用休息时间和同学沟通、谈心，了解他们学习状况和每个人得爱好特长等在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的状况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级管理工作做好了预备曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠，的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严’的体现这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育在担当班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和■谐的师生关系我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分我认为，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较,要允许同学消失这样那样的差错，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任,用一颗心的温度来渡美国教育家罗达贝克梅斯特尔说“假如我们盼望自己的同学自信，我们就必需信任他们‘人民教育家陶行知特别信任同学，他说我加入儿童生活中，便发觉小孩有力气,不但有力气，而且有制造力’因此，当同学自己动手干一些事，或依据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所赐予的确定和鼓舞，能产生乐观的心理效应适当的赞美言辞是滋润自信念的雨露当同学向你提出某种看法，你倾听后说“你的建议值得我接受，并且使我欣慰‘同学从你的反应中体验到自己具有推断力信任同学，鼓舞他们参加在学校，老师要多给同学动手的机会，还可以托付他们做一些有肯定难度的事对于同学的过份爱护，过份操纵，不放心他们独立介入生活中的难题，自己一手操纵，这是对同学的力气估价过低的表现剥夺实践，不仅阻碍了力量的形成，而且使同学丢失独立的生活态度和自信念聪慧的老师是从不压抑同学跃跃欲试的愿望而鼓舞他们独立学习的能使同学开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教育所盼望达到的目标而把“赏识教育，运用到班级管理中将起到事半功倍的作用赏识教育就是以教会同学学会做人为导向，以信任、敬重、理解、激励、宽容、提示为原则，关心同学克服自卑和软弱心理，树立自信念这就要求老师要细心地观看每个同学，把握他们的学习和思想状况，对他们进行有效的赏识教育适时和适度赏识教育实效性的关键在于选择适当的时机准时表扬或欣赏，在最佳时机确定同学上进的表现，能强化和巩固他们的上进愿望错过教育时机的赏识收效微小，甚至还会被同学误会为老师是为了表扬而表扬，同学就有可能变得消极因此，我在工作中尽量作到认真观看和留意同学的任何进步和好的变化，准时恰当的对同学进行表扬或欣赏美国心理学家罗杰斯说过“同学只有在亲热、融洽的师生关系中，才能产生平安感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的共性，制造性地发挥自己的潜力’因此营造赏识的氛围，创设赏识的情境，是取得赏识教育实效性的重要途径同学渴望受到赏识，但不只是渴望受到老师一个人的赏识，他们想到的是一个集体或一个群体的赏识假如仅仅依靠老师“孤军作战去赏识，是不简单奏效的，也不行能长期这就需要以老师为主导，营造群体赏识的良好氛围，发挥班级的群体作用，I才能收到事半功倍的教育效果对于一个刚参与工作的年轻老师，我所能做的就是不断学习、不断积累、不断创新请允许我再次以开篇的第一句话总结全文路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！副班主任工作总结优秀篇敬重的各位家长15大家好！首先请允许我代表二班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明都对自己的孩子都非常关怀x是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不盼望自己的同学有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的同学教育好我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成果怎么样在学校表现怎么样？学习力量和进展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

一、介绍本班基本状况作为班主任，我首先介绍本班状况我们班有同学人，住宿生人，走读生人，总体状况是男生较淘气，而女生相对文雅，全部女生的成果都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以43403各方面略微薄弱些经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了肯定的自主学习力量，还有一些孩子自主学习力量很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不熟悉，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能马上写出它的笔顺，会用很聪慧的方法快速记住这个字当然也有个别同学学的不够抱负，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，假如我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解

二、存在问题在取得成果的同时，我也糊涂的熟悉到存在着一些问题，有的听讲不仔细，上课爱做小动作，没有听课的习惯不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，平安问题令老师担忧我是班主任，是个孩子的当家人，对于每个孩子的平安，我是特别重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子究竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教43室，这是好多孩子的写照所以也恳请家长在家肯定教育孩子要留意平安，在家、在路上、在学校都要平安第一！不要到危急的地方去，不能滑楼梯，等等孩子是每一个家庭的将来和盼望，所以平安真是太重要了，学校对平安教育抓的很紧，同时也需要您的协作，我们都盼望每个孩子健康成长家长会副班主任家长会副班主任再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书盼望家长百忙之中多抽出时间关怀一下孩子的学习，究竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成果差别那么大呢？我认为，这主要是同学的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有个人，个人就有种状况，老师不行能固定一种方法，要做到因人而意的确很难所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的教育和良好的学习习惯的培育434354

三、给家长的建议由于班级人数多，我的时间也有限，同学年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的圆满实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的同学的进步和家长的关注程度有很大的关系家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与学习的方法，教给他做人的道理，名孩子这是一个浩大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但假如单靠老师的力气是远远不够的，家长也应当乐观的协作43起来，关心孩子养成良好的习惯，做到家校合一副班主任工作总结优秀篇本学期我担当四班级七班的副班主任，我尽全力协作班主任张老师做好各项班级管理工作，16知道同学各方面的进展，尤其是同学日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的工作负担为了是今后工作更顺当的开展，先对本学期的副班主任工作状况作如下总结担当四班级七班的副班主任以来，每天看到张老师既要做好班级管理工作，又要担当所教学科的教学任务，特别劳碌辛苦我心想，作为副班主任，应当替她分担一些琐碎的工作，减轻她工作的一些压力所以一有空闲，我就准时到班级督促同学进行文明、平安的课间活动；准时和家长沟通，了解同学最新状况，时时关注同学的最新变化；常常和张老师进行沟通沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题更重要的是，在这个过程中，我向张老师学习到许多班级管理的方法金额技巧，受益匪浅周

一、周五的下午的我们班室外活动的时间，由张老师带领当天的值日生打扫教室，我则领大家到操场进行室外活动在操场上，我们一起跳大绳、一起踢谑子、一起扔沙包……校内里到处布满了我们欢快的笑声在周

二、周四的课间操，我代替张老师带领大家到操场做课间操，课间操是大家特别活跃的时间段，尤其是对一些性格活泼、爱淘气捣蛋的孩子来说，在这相当于提前的课间活动时间经过磨合，同学们做起操来越来越仔细，越来越投入在班级早读、午练时，我能准时到位，仔细督促管理，时时为同学做典范平常我深化班级，了解同学的状况，与同学们建立起良好的师生关系对班级中一些同学所消失的不良状况，我能准时地进行针对性的教育，实行适当的方法，与同学沟通想法，并准时向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有繁琐，但的是充实、欣慰和兴奋副班主任的工作的是一种琐碎，一种悄悄付出，是不能有简洁的句子加以描述的，只有自己才能品尝出各种味道其实，我在班级教学与管理中好友诸多不足，在今后，我会同孩子们连续努力,信任明天会更好！副班主任工作总结优秀篇闲时，与从前的室友谈起这一学期的管理工作时:我是庆幸的〃副班主任〃这一职位于她17们是生疏的，与我曾经也是那么生疏而新奇，现在我对这个称呼满怀感谢与敬意由于它，我既不必像君一样由于阅历的贫乏而与〃班级管理〃工作擦肩而过，也不必像君和君一样硬着头皮扛下责任，却弄得自己焦头烂额，直不起腰，甚至影响到教学工作我的师傅与我年龄差距不大，少了一A BC份距离，多了一份亲切，师傅虽然年轻，在班级管理方面却有着自己的一份心得，曾被评为最美班主任我是师傅的第一个徒弟，可是她却颇有老将风范，我每每有不足之处，师傅或急躁讲解，或严峻指正，将一笔笔阅历财宝倾全相授【日常管理】〃以情动之，以律束之〃，这八个字，或许不足以概括师傅的日常管理之道，却是我最深刻的感受师傅刚刚从高三退下，这个班级是师傅后来接手的，所以师傅费了多少心机才让这个班集体真正接受她就可想而知了而现在，不管是从同学的评价中，还是以我们这些旁观者来看，她都融入地无比和谐，且托她的福，我也极快地为同学所接纳了而一个温馨的班级环境也能增加同学的学习动力，从被迫或懒于学习编程主动学习或许在有些事情的处理上有时会给人一些过于极端的感觉，但是这却也是这些大事让同学真正感受到班主任的力气和支持，而最主要的是师傅的做法没有违反自己的原则〃原则〃、〃纪律〃，这是我学到的其次点无法规不成方圆，班级必需有自己的一套准则，就像师生之间可以融洽，却毫无等级这个纪律不肯定要一条条排列出来，甚至是简简洁单的一句话不做损害集体利益，损害自己的事但是这绝不能停留在口头上，纪律要落实，全班都要遵守而一旦违反纪律就要受到惩戒【协作学校德育工作】学校是大家，班级是小家大家好了，小家才能好在两者有冲突时，班级需要做出肯定让步而德育是利于全体师生的所以班主任必需重视这一项工作，严于律己，严于律生，特殊是个人仪表，课堂纪律、晚自习纪律方面当班级同学触犯学校准则时，班主任要做好传达者和桥梁这两个角色，正确传达学校思想，引导同学遵从学校管理，端正自身【教学管理】如何处理任课老师与同学之间的关系是班主任工作的另一重大课题首先，班主任要与任课老师保持良好的关系，为班级利益乐观外交另外，要教育同学敬重老师，遵守课堂纪律，仔细完成作业假如，同学与任课老师与同学发生冲突，班主任肯定要站在任课老师的角度，向任课老师了解状况，与同学进行沟通疏导，并劝服同学向任课老师主动赔礼此外，课堂纪律和同学作业是教学管理的常规工作却也是重中之重在课堂纪律方面，班主任除了强调其重要性外，可实行临时突击形式，找个别同学谈话；在作业方面班主任也要做好监督工作，在周末晚自习时例行检查同学作业完成状况，突击检查同学作业完成同学作业完成状况，准时、主动与任课老师进行沟通【与家长沟通】只有获得家长的体谅和支持，一个班级才能长期运作下去在处理与家长的关系上，建立微信群是一个非常值得借鉴的措施现在微信的运用愈来愈普遍，微信群的建立，既给家长建立了一个相互沟通的平台，也有利于家长了解同学的动态，体谅学校的作法；另一方面也有利于班主任进步深化了解同学的过去和平常状态，找到同学在校学习状态的症结所在,更好地对症下药副班主任工作总结优秀篇一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了肯定的成果能乐观协18作班主任管理好班级的各项工作我的班务工作主旨是让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！详细说来，这学期我这学期致力于以下的工作做好德育导师的工作，对辅导同学思想有波动、学习成果下降，都能主动与班主任沟通，准时与家长取得联系，对于同学中存在的一些问题，尽量赐予解决，协同班主任教育与辅导差生，乐1观与家长沟通同学的成果与思想状况协作班主任开好家长会、班队会和学校组织的各种校内外活动班级详细工作2卫生3卫生是一个班级的整体形象，本学期做得不够抱负，所以下学期，应当更加强同学自我管理、发挥仆人翁精神，真正落实作到三个弯弯腰保持教室的干净、发挥劳动委员的作用，加强对值日生监督和管理1班风、学风建设2从我做起，带领同学共同学习、给同学介绍一些优秀的书籍，发挥班级图书角的作用、让学习仔细的同学带头进行宣扬

1、组织同学进行争论，形成学习的氛围23作为一名学校副班主任，我们应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体同学乐观参加管理，千方百计调动他们的乐观性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老师管理向同学管理的.过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色一年来，我不管在教育教学方面，还是其它方面我都能尽心尽力去做，能做到师生之间、老师与家长之间、老师与老师之间的关系融洽，同学对学习数学学科的爱好也越来越浓，同学的学习成果也有不同的提高,一年的工作是辛苦的，但也是很开心的！同时我也熟悉到，做为一个班主任老师工作的艰辛，因此下学期肯定更加努力工作，乐观协作班主任工作，减轻班主任工作强度，为班主任多做些力所能及的工作副班主任工作总结优秀篇这学期学校开展了班主任结对子活动，我担当班的副班主任，帮助班主任魏泉灵老师管理19班级，回顾半年来的工作状况，现做如下总结X

一、强化对同学行为习惯的养成教育虽然学校创立的时间短，但学校始终以培育高素养全面进展的优秀人才为理念，注意管理的规范化，坚持育人为本，德育为先在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老师根据学校的管理要求带领同学学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课乐观举我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情,面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃有时候一句鼓舞的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，布满动力了、重视孩子的行为习惯和为人处事我们校长对同学提出了三个主要任务是学会做人、学会做事、学会学习一个人要立足于4社会，首先应当学会做人，有句话叫要成才，先成人〃，一个人品德不好，就算成果再优秀，也终会遭人唾弃；反之，一个人假如有良好的品德，就能交友四方，不管到哪里都能吃得开，都终成为焦点学会了做人，自然就能做到努力学习班上有些同学虽然入学成果不太好，但是没关系，这些都是过去的事情，我们现在要做的，是怎样面对现实，然后共同做到转变现实，赢得一个比较好的将来只要坚持了，总会有收获各位家长伴侣，我们的目标是统一的，我们的责任也是全都的在这里，我也向家长们表一个态，班主任和我肯定会在遵循教育规律的前提下，严格地要求你们的孩子盼望我们相互协作，把我们的同学，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来同学的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的基础在这里，我也恳切希能多提珍贵看法，以便我们能更好地改进工作更好地协作最终，借用一位校长的一段话与各位家长共勉〃我们重视同学的成长，而不仅仅是胜利；我们重视同学的人格，而不仅仅是成果；我们重视同学的创新，而不仅仅是接受；我们重视同学的终身，而不仅仅是现在〃我诚心祝福大家身体健康，一切顺当！副班主任工作总结优秀篇敬重的领导、友爱的同事们2大家好！能够坐在这里发言我感到特别的荣幸，但与此同时我内心深处也涌动着些许的担心，那是由于在我们学校忙劳碌碌、兢兢业业的数十位的副班主任中，我只是他们中的一般一员和他们一起并肩战斗在同一片阵地上，今日我在这里做的阅历更多的是共享、沟通,假如有什么欠妥的地方敬请大家指正，感谢！本学期我连续担当七班级四班的副班任工作，回首这一年，我最大的收获是团结的副班之路，我最大的收获是责任与担当并行，团结与沟通互惠

一、责任与担当并行在这一年的副班主任工作中我觉得是内心一份圣神的责任支持着我去仔细地参加班级管理的每一项工作在我的印象里，七四班就是一个大家庭，而我是这个家庭的另外一个主心骨，所以，我必要清晰地了解我的孩子，于是我常常会自觉不自觉地到班里转转或者是有意识无意识地从窗前经过看看孩子们的表现从而把握第一手的资料,这样利于我和我的班主任、同学沟通，使得班级工作游刃有余记得是文化特色班级评比的日子，由于一些缘由我们班预备的较为匆忙，但是为了顺当迎接当天下午的评比，负责黑板报的同学还是利用中午午休的时间赶了出来，可是下午评比还是失败了，孩子们的心情特别不稳定，他们不明白为什么自己努力了，可是结果却不尽人意，有几个孩子甚至于都怀疑自己的付出，这样的状况肯定要班主任在场赐予他们劝慰才可平静他们脆弱的心灵但是，很不凑巧，当天张老师由于一些缘由未能赶回，鉴于这个缘由，我先让孩子们放学回家，留下其他几个同学去其他班看看，然后回来告知我结果，这几个负责看的同学告知我他们最终知道了自己班里的不足，而且他们也和我一起分析了班里的优势，听完这些我心里有了底，于是当天晚上我没有下班回家而是等到晚读时分，借机和孩子们沟通了这件事，平静了孩子们的不平，而且也借机和孩子们沟通了我们的不足，盼望引以为鉴，结束之时我又看到的是他们高涨的热忱和热泪，我感动万分至今回忆起来一份感动萦绕心头，我想这就是责任和担当

二、团结与沟通互惠我还是那句话我觉得我们两搭班的最大特色就是团结和沟通,这一年来我们始终团结全都，相互体谅和四班同进退，所以，张老师虽手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要快速洗漱休息，1不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特殊注意在点滴生活中强化对同学行为习惯的养成教育通过反复的强调要求，同学知道什么可以做，什么不能做特殊是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也常常检查班级卫生，督促值日生仔细高效的完成任务，提早进入学习状态例外在纪律，特殊是晚自习纪律方面，强调同学的自我监督跟他人监督，保证晚自习宁静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展

二、仔细贯彻学校的各项规章指示，做好本职工作为贯彻学校的各项规章指示，大部分的班会我都参与，仔细记录校长、班级主任、政教处老师的要求和建议，在合适的时间向同学传达信息仔细协作班主任老师做好班级的日常管理工作

三、增加班级干部的自我约束力量，抬升班级干部的管理水平俗语说，火车跑得快，全凭车头带一个成为优秀班级的前提是有一个既有力量又有责任感的班委会团队为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我常常与他们沟通阅历方法，并要求全部班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意,乐观鼓舞从旁帮助，提升了班干部管理班级的自信念和在其他同学心目中的威望

四、严格要求每一位同学教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的〃严格要求就是最大的敬重〃的确，严格要求每位同学，既是对同学的最大敬重，又能关心我更好地完成班级管理工作我有过失败的教训，从前只作为科任老师的时候跟同学走得比较近，因此在同学中相对失去了一些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并协作班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重

五、正确处理同学在学习和生活中的问题管理班级时•，我公正对待每一位同学，不管他的学习如何，我都以公平的眼光来看待，真诚的关心他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成果很好但平常生活习惯很差，常常由于桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的同学，我首先明确态度，学习成果突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必需批判惩处，在深化的了解和谈话过后帮他分析给他供应改正的要求建议并常常检查督促他在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和敬重、感恩他人的生活态度另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如不能够真正地了解每一个同学，与同学沟通、接触比较少，因此对同学的熟识程度不够，导致处理问题的时候不能详细问题详细分析，不能做到快速有效地处理另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，同学对我还不能真正地转化到班主任的角色,在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的熬炼在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个同学都需要班主任去了解和关怀，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施不过在与同学的接触中，我也能看到每个同学身上的闪光点，每个同学可爱的一面，我深深地盼望他们每个人通过高中三年的学习都能到达抱负的高峰同时，我也盼望自己在各个老师的关心下，尽快地成长起来，与魏泉灵老师一起把班建设成为一个团结，和谐，乐观向上的班集体，让这样一个学习与纪律都优秀的班集体实至名归X副班主任工作总结优秀篇一学期的劳碌的工作即将结束，回头想想在当副班主任工作中，有苦也有乐，比起刚踏上工20作岗位那会自己当班主任时成熟了很多，遇事不会那么冲动，对待同学也会站在他们的角度考虑事情，多为同学想想，在课余时间也会时不时地留意他们的动向，有问题时准时和班主任商议即使这样，还是消失了很多问题，班主任及副班主任的工作要做好的确不是一件简单的事班主任工作简单而又细致，管理班级，即管理班级中的大小事物，管理班级中的每位同学作为刚刚踏上工作岗位不久的我，能够担当副班主任，应当说是幸运的没有班主任的全部担子压着，但却可以处理班级的事物，了解班级的日常工作，获得第一手的工作阅历但是，尽管自己是副班主任，但我总是严格地要求自己；在平常多向正班主任学习，沟通;在处理班级事物和突发大事上，再也不会不知所措了每天早晨，我总是早早地就来到了学校;然后就去教室转转当我看到地上有垃圾时，总是自己亲自将它捡起，然后将其扔到垃圾筒里班级里的同学观察了，也会往自己的座位旁边瞧一瞧，假如有垃圾，他们也会像我一样，将它捡起在晨跑活动中，我也乐观地带领全班同学，坚持跑步；有的‘时候自己感觉真的很累，很想停下来但是，责任心又让我坚持了下来，我要陪我的同学坚持跑完两圈作为老师，特殊是班主任老师的行为举止，往往是最受同学所关注的因此，老师要做好同学表率的作用，正其身，方能赢得同学的信任与喜爱在平常，我也向班主任学习班级管理的阅历比如早晨由纪律委员管理班级纪律；每天都由值日班长记录班级一天的状况；每天都有专人检查卫生、人数等方面；班级考核每周统计，每月张贴；每次考试后，找同学谈心，发成果反馈单等；这些方面，都是我需要学习的珍贵阅历作为一名副班主任，我也能尽量做好自己的本职工作收发资料，考勤，学籍管理,听取正班主任和其他班主任开设的班会课，虚心学习；能够主动参加班级的文化建设；帮正班主任撰写每一位同学的期末寄语，熬炼自己副班主任的工作，让我成长很多，积累了珍贵的第一手的阅历盼望自己在以后仍旧能够脚踏实地，多问，多做，多学；不仅仅向正班主任学习，也要向身边更多的优秀班主任学习，让自己能够更快地成长成熟起来！副班主任工作总结优秀篇我的工作主旨是让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！21爱每一个孩子，使他们由于有我这样的副班主任，每天能欢乐充实；同时他们在猎取书本学问的同时还学会做人这是我做老师一天就是一天的重点！即是我做副班主任一生的重点

一、与班主任协作工作要想做好副班主任工作，必需要像班主任那样了解每一个同学，因此记住每一位同学的姓名，就成为我上任后首要的任务在开学初的两周内我又利用午休和放学后的一段时间记住了剩下的同学的姓名这就为我尽职尽责的做好副班主任工作制造了便利的条件如,当一位同学违反纪律时，我准时点名批判反之，当一名同学表现好时，我准时的赐予表扬每天早上在上早自修前，我都会进教室逛一圈，监督同学的早读和卫生状况，告知同学要好好利用早晨时间，在卫生方面也养成了一个较好的习惯

二、为班主任排忧解难对一些思想上，行为上都困难的同学，我对他们进行个别的辅导，班主任面对全班多个同学不能进行全面的谈话，还教着班级的语文，平常比较繁忙，我把个别同学叫来谈话，时间长了，次40数多了，那些同学也渐渐的转变了，改好了在课堂上不再是那么另全部任课老师苦恼的同学了！

三、和班主任相互学习我和班主任老师都很年轻，都在摸索中前进，在实践中渐渐形成了自己独特的教育理念我们的教育理念在管理班这个共同的集体时发生碰撞也是在所难免的，但我们遵循着开心合作、以诚相待的原则共同商讨出解决问题的方法我们常常在一起探讨教育、教学、班级管理等方面的一405些问题，我们彼此都从这种谈话中获益最终,我对副班主任工作最深的一点感受是，只要专心去做，副班主任工作同样精彩我与美舍学校文明校区的预备五班结缘，得感谢万能的伴侣圈开学近一个半月后,突然看到一则聘请信息，于是就前去面试，被支配到预备五班帮助主班刑老师帮助管理班级事物，绽开班级活动近三个月的时间，五味杂粮，感受颇深，现将工作点滴总结如下

一、平安工作放在首位无论大会小会，每逢会议必讲平安，可见平安的重要性所以老师们必需打起十二分精神来，时时刻刻心中都有一把平安牌〃首先，在学习、生活中渗透平安教育，让同学渐渐形成平安意识，懂得自我爱护其次，在各项活动中，引导同学平安的玩最终也是最重要的一点，注意细节，从小事做起，防患于未然

二、卫生保育工作放在其次位，为同学制造舒适洁净健康的校内生活卫生方面包括教室、宿舍和班级卫生区清洁洁净的环境才能保证同学健康欢乐的生活，因此老师们每日三扫，随时顺手随地保持洁净舒适的环境做好室内通风，口杯、玩具消毒等工作保育上面每日需做好晨午检、出勤等记录，在一日活动中也时刻观看同学的状况多喝温水，衣服脏了湿了准时更换等本学期对同学疾病的预防是我们卫生工作中简单忽视的薄弱点，也是重点，对此，在今后的工作中，准时做好工作，加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排解一切担心全因素和疾病传染隐患留意动静结合，保证同学有充分的户外活动时间，培育同学良好的.生活习惯，促进了同学的身心健康进展

三、抓养成教育，培育同学良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作针对学前班同学的特点，我实行各种方法，设立男班女班，组长，平安督察员等，来帮助老师规范同学的行为习惯在教学中，注意引导同学学会倾听，乐观大胆地表达自己的观点，正确的坐姿，握笔的姿态在生活中我随时关注同学的各种小习惯让他们学会轻声慢步，自我管理，自我服务，自我爱护等习惯；能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生；见到师长能主动问好,与小伴侣能友好相处，讲文明懂礼貌等使同学在不知不觉中开心的养成良好的习惯

四、家校合作工作在家校合作工作上，我们的共同目标是盼望同学能有个健康欢乐成长的环境在平常工作中相互理解、协作、支持多多沟通，相互了解，携手共进总结这学期的点滴，校内无小事，特殊是平安，事事要留意，留心孩子在繁忙中不仅孩子们的各方面得到进展，孩子们也使我成长，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余，我也在反思不足在今后的工作中，我将查缺补漏、吸取阅历、扬长避短，以促进教育工作更上一层楼然离开了这个岗位，但是却是我很怀念的一位战友最终我们能如此顺当地结束一年的工作也源于良性的沟通,张老师是一个特别擅长纳谏的智者，我是一个嘴里藏不住话的人,假如发觉班里有什么风吹草动的变化或者是自己对班级里一现行的、做法的看我都会第一时间找到张老师和他沟通，或许我们的理念不同，或许我们的角度不同但我们都有这样一个默契，那就是不论做什么，说什么只有一个目的和动身点一一一切为了四班，基于这样一个基点，我们的沟通多半都是良性的比如，我们可以为某一个同学的座位而协商半天，也可以为某一位同学的非良性变化而冥想半天，更可以为某一位同学的退步推究半天……等等，这样的沟通，我们都能达成最终的共识，然后去尝试，让同学能够进步，能够懂事明理另外其实我想说我做得都是一般的小事，在座的每一位副班我们每天都在做，我只是我们这个海洋当中的一滴小水滴，我的光线其实折射正是你们无与伦比的绚烂感谢！最终，我想感谢学校的领导对我的信任，感谢班主任对我工作的支持与鼓舞，是你们让我走的更稳！感谢班级中可爱的同学们，在这一年与你们朝夕相处的日子里，我感受到了在工作中不断成长的欢乐！副班主任工作总结优秀篇担当了一个学期高一四班的副班主任，主要是帮助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，3在班级管理方面有了一些阅历，和李老师以及同学都建立了深厚的感情现做如下总结

一、强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培育同学对学习的责任感及自控力量由于我比较年轻,和他们沟通起来很简单，同学也情愿听我的看法、建立一日常规首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同争论平日同学们常常消失的一些问题，然后将其列1出，把全班分成几个大组，轮番进行检查扣分，李老师让我负责记录按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓舞，行为差的同学进行惩罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等有些同学为了免于惩罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力量一学期来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培育良好的习惯对于2同学来说特别的重要首先训练同学正确读书、倾听及良好的作业态度做作业，肯定要准时、书写肯定要干净，否则我会让他重写当同学起来发言时，则要求他们说话时声音要洪亮，吐词要清晰在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育我总要问问同学们讲了什么事,你要留意什么，以培育他们用心听讲的习惯在宿舍卫生方面，由于我就住在学校，所以平常就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯、建立全班同学轮番值日制度，培育自办法识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番管理，我发觉这样下去只能是勤快的同学3做得多，懒的同学没事做，考虑后我实行了全班同学轮番值日后这样每个同学都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就乐观起来，在以后的管理中老师的话也就有了劝说力

二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心每个班都不行避开地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到各自的进展他们学习不刻苦，成果也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案和划分学习小组，以取得他们的信任由于我是很年轻的老师，所以同学们有许多事情情愿和我说，我就利于课余时间,找一些同学谈心，了解他们的学习状况，性格特点，然后关心他们更健康的成长这样就得到了同学的信任，有利于管理

三、充分发挥班干部的作用经过一个学期的培育，我班已形成了肯定的班干部核心，也培育了一些工作力量较强的班干部为了培育更多有工作力量的同学以及让更多的同学能关怀班级，为班级做事我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，一般同学能做的事小干部不做，这样大家假如参加班级的事多了，班级荣誉感就会增加，班级也会团结起来

四、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长其实，只要同学有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜同时，我也主动地向李老师了解同学家里的状况，以达到对同学性格、爱好爱好及各方面力量等全面地了解开家长会的时候，好多同学的家长都和我说孩子情愿和英语老师沟通，让我多关怀一下他们，我觉得很欣慰我还和一些家长说了一下孩子的性格，告知家长要实行合理地方式去教育，不能一味的打骂，耍多和孩子沟通沟通，做孩子的伴侣我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱同学，心的付出才会有心的回报，才会在同学中树立威信，赢得信任我会在以后的工作中不断积累阅历，争取成为一名真正优秀的班主任本学期我担当四班级七班的副班主任，我尽全力协作班主任张老师做好各项班级管理工作，知道同学各方面的进展，尤其是同学日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的工作负担为了是今后工作更顺当的开展，先对本学期的副班主任工作状况作如下总结担当四班级七班的副班主任以来，每天看到张老师既要做好班级管理工作，又要担当所教学科的教学任务，特别劳碌辛苦我心想，作为副班主任，应当替她分担一些琐碎的工作，减轻她工作的一些压力所以一有空闲，我就准时到班级督促同学进行文明、平安的，课间活动；准时和家长沟通，了解同学最新状况，时时关注同学的最新变化；常常和张老师进行沟通沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题更重要的是，在这个过程中，我向张老师学习到许多班级管理的方法金额技巧，受益匪浅周

一、周五的下午的我们班室外活动的时间，由张老师带领当天的值日生打扫教室,我则领大家到操场进行室外活动在操场上，我们一起跳大绳、一起踢健子、一起扔沙包……校内里到处布满了我们欢快的笑声在周

二、周四的课间操，我代替张老师带领大家到操场做课间操，课间操是大家特别活跃的时间段，尤其是对一些性格活泼、爱淘气捣蛋的孩子来说，在这相当于提前的课间活动时间经过磨合，同学们做起操来越来越仔细，越来越投入在班级早读、午练时，我能准时到位，仔细督促管理，时时为同学做典范平常我深化班级，了解同学的状况，与同学们建立起良好的师生关系对班级中一些同学所消失的不良状况，我能准时地进行针对性的教育，实行适当的方法，与同学沟通想法，并准时向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有繁琐，但的是充实、欣慰和兴奋副班主任的工作的是一种琐碎，一种悄悄付出，是不能有简洁的句子加以描述的，只有自己才能品尝出各种味道其实，我在班级教学与管理中好友诸多不足，在今后，我会同孩子们连续努力,信任明天会更好！副班主任工作总结优秀篇时间如白驹过隙，一学期的劳碌最终告一段落了今日是我工作的其次个年头，也是我当副4班主任的其次个年头工作两年了，比起刚踏上工作岗位那会自己更加成熟了很多在工作岗位上，特殊是副班主任的岗位上，自己学了许多班主任工作简单而又细致，管理班级，即管理班级中的大小事物，管理班级中的每位同学作为刚刚踏上工作岗位不久的年轻老师，能够担当副班主任，应当说是幸运的没有班主任的全部担子压着，但却可以处理班级的事物，了解班级的日常工作，获得第一手的工作阅历但是，尽管自己是副班主任，但我总是严格地要求自己;在平常多向正班主任学习，沟通;在处理班级事物和突发大事上，再也不会不知所措了每天早晨，我总是早早地就来到了学校;然后就去教室转转当我看到地上有垃圾时，总是自己亲自将它捡起，然后将其扔到垃圾筒里班级里的同学观察了，也会往自己的座位旁边瞧一瞧，假如有垃圾，他们也会像我一样，将它捡起在冬季的晨跑活动中，我也乐观地带领全班同学，坚持跑步；有的时候自己感觉真的很累，很想停下来但是，责任心又让我坚持了下来，我要陪我的同学坚持跑完两圈班中有位较胖的男同学，到了其次圈总是落下了，我总鼓舞他要坚持因此，每次他都在坚持第一圈后，仍旧坚持其次圈，虽然他半跑半走，但是，他坚持了中午吃饭轮到我值日了，同学们拿完饭以后没有人铺饭箱的塑料袋；我也没有叫某位同学帮忙铺好，而是自己亲身将它铺好；等到我下次值日时，塑料袋总有人已经铺好了虽然我不知道是谁铺的，但是我心里暖暖的；由于我知道，我的同学在看着我，在向我学习了作为老师，特殊是班主任老师的行为举止，往往是最受同学所关注的因此，老师要做好同学表率的作用，正其身，方能赢得同学的信任与喜爱记得一次班主任外出学习，我要担当四天的临时班主任，我感觉压力蛮大；我担忧自己会管理不好班级前两天顺当地过去了，到了第三天，突发的事情来了在我的英语早自修课上，有位男同学在吃早饭我发觉了，走到他的身旁，轻声叫他收起来但是，他却没有听我的，连续吃，说早上来不及没吃，肚子饿一方面面对学校的规章制度，一方面面对同学的没吃早饭肚子饿的状况，我犯难了；我该怎么办？于是，我想起了班主任以前类似的做法我对那位同学说〃学校规定教室里不能吃早饭，要不你去走廊或者老师的办公室去吃！〃话音刚落，那位同学可能也意识到了自己错了，主动将早饭收了起来我以为这件事到此为止，想不到那个男同学在晨跑后到办公室向我赔礼了，我也接受了在处理班级事物的时候，需要老师有教育的机灵在这件事情上一方面我提到了学校的规章制度，晓之以理；另一方面我考虑到同学没吃早饭，的确很饿；于是给他个台阶下，表示对他的关怀，动之以情这样，同学就自然而然地收起了早饭，而且也没有反抗的心情了，反而来和我赔礼我采纳的是班主任的方法，在今后的教育过程中，处理问题时，仍旧需要机灵在平常，我也向班主任学习班级管理的阅历比如早晨由纪律委员管理班级纪律；每天都由值日班长记录班级一天的状况；每天都有专人检查排车、胸卡等方面；班级考核每周统计，每月张贴；每次考试后，找同学谈心，发成果反馈单等；一一这些方面，都是我需要学习的珍贵阅历作为一名副班主任，我也能尽量做好自己的本职工作收发资料，收费，学籍管理,听取正班主任和其他班主任开设的班会客，虚心学习；能够主动参加班级的文化建设；帮正班主任撰写期末寄语，熬炼自己副班主任的工作，让我成长很多，积累了珍贵的第一手的阅历盼望自己在以后仍旧能够脚踏实地，多问，多做，多学；不仅仅向正班主任学习，也要向身边更多的优秀班主任学习，让自己能够更快地成长成熟起来！副班主任工作总结优秀篇新学期我担当了一班级副班主任的工作，不管多繁琐，不论多辛苦，我也要将工作做5好、一般学习习惯的培育一班级的同学刚刚入学，对于学习习惯是生疏的我依据同学特点，首先对同学进行详细的1学习行为训练如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）发言的体态及声音的凹凸其次，学校的一些规定和留意事项我也利用班会时间采纳儿歌的形式教育同学同事我还担当一班级的品生教学工作，所以我也会更注意行为习惯的养成，平常我回采纳竞赛形式比一比谁的衣服洁净，坐姿端正，位置四周洁净，最懂礼貌，团结同学等由于我深知一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升、发挥表扬的功效对于一班级的孩子来说,表扬效果是特别好的平常，我会在跟他们谈天是告知他们〃你又2有进步了；你真是个爱劳动的同学；你真棒；说得真好；想某某学习〃……还向爱发言守纪律的同学发放小贴画嘉奖，同学一脸兴奋，特别乐观、班级日常工作此外，我在班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等，3都主动到班组织同学，管好班级平安和纪律我还关怀班级的文化建设，这学期的班级展现展板我利用中午休息时间亲自设计制作由于一班级同学较小，在黑板报工作上我都是亲力亲为总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是低班级又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格要求和教育他们，爱中有严，细致入微，肯定会受到令人满足的效果副班主任工作总结优秀篇6经过上一个学期的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作在学校教育处、政教处和班级的关怀关心下，我圆满完成了这学期的工作总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作

一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循

二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按方案，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高同学干部的工作力量

三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判

四、加强学习方法指导当同学进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势为了防止这一现象的产生和扩散，我想了许多方法利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来

五、讨论性学习结题验收同学从学校到高中第一次接触讨论性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式同学在上学期末已经确定了讨论性学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活动，这学期预备进行结题验收由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别必要的

六、做好双差生的教育转化工作差生的形成缘由是多方面的这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶方案对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例当然我们不能为了惩罚同学而进行惩罚，为了少让同学消失违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级同学违纪现象；对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来副班主任工作总结优秀篇本周担当九年一班副班主任，参与了九年一班的班组工作会议，由班主任祝老师和教育处宫7主任主持会议，确定了工作细节和个人分工并记录了会议内容，发表了个人的观点和看法协作班主任安排了质检工作，一天两次，由副班主任协作班主任对班级进行了两次质检，设计了质检小组和各学科的质检周期表，协作各学科的老师进行试题打印，评卷，成果记录，课间渗透到班级中，管理课间和上课的纪律检查班级的卫生和上课状况深化班级与个别同学进行了交谈，以谈话的方式了解同学的心理和学习状况，针对学习优异的同学进行鼓舞和激励，针对学习较差的同学进行思想教育和鼓舞，让同学们感觉到教室对他们的期望，加高校生的学习动力，促进班级的集体学习风气在以后的‘工作中要加强课堂纪律的管理，增多质检的次数，以节节课质检为目标，加大质检力度，充分了解同学在每节课的学习状况，针对同学的学习状况进行指导和关心,让同学们能够更好的学习副班主任工作总结优秀篇弹指一挥，高三其次学期已经结束，我和张升老师协作管理高三（）班的班务工作一个学8年，孩子们的高考成果基本还是满足的，一个学年的工作也得到了圆满的完成，现将我一学年来担当11副班主任的工作如下

一、角色的转变是一个关键首先我告知我自己，我已经不再是一名一般的科任老师了，我的任务不再是单一的备课、上课、改作业等，而是要参加班级的管理，当同学违反纪律时，我要准时点名批判，做急躁的沟通，加以引导，得到很好的解决；反之，当同学表现好时，我准时赐予表扬由于这些教育行为既准时、适当又精确，我渐渐在同学中树立起一个副班主任应有的威信

二、我在平常指导同学从被动接受管理渐渐向主动自我管理转变通过教育，增加同学的责任感、自信念与剧烈的自我要求意识我认为，同学若没有进取意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的我的做法是从严格的〃他律〃入手，渐渐培育同学养成〃他律〃的行为习惯我对同学常常讲一句话要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，盼望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起通过我和张升老师的共同努力，高三班的学习成果始终名列前茅

三、每周去同学公寓检查11管理同学的宿舍，不仅可以了解同学的宿舍生活和相关的一些事，也可以预防违纪现象的发生这学期中旬，男生宿舍号下水道堵塞，通过和公寓管理老师沟通，管理老师负责解决好了这个问题常常去同学宿舍，不仅能够督促同学搞好卫生，还能引导同学养成文明、卫生的良好的生253活习惯

四、本学年主持班会六次分别对同学的做人、学习、生活方面赐予指导，准时鼓舞，特殊是在七模结束后，我在班上公开对一些同学赐予确定的和鼓舞，并把一些同学存在的问题点出来，赐予指导，通过这次班会，同学又获得了新的动力，鼓足了干劲

五、和张升老师一起筹备家长会，和家长实现了良好的互动常常和张老师沟通沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题，更重要的是在与班主任的沟通和合作过程中，让我更加深化地了解班级状况，而且也让我学会了许多的管理班级的方法和技巧这些就是一年以来我的一些工作体会总之，本学年的副班主任工作，我是尽责尽力的帮助班主任完成各项任务，任职期间无责任事故可以说这学期和班主任合作开心，和同学相处融洽的一个学期工作没有止境，学习也没有止境只有在不断的学习中不断，不断反思，不断提高，工作才能不断进步副班主任工作总结优秀篇敬重的各位家长9大家好！首先请允许我代表二班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明都对自己的孩子都非常关怀x是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不盼望自己的同学有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的同学教育好我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成果怎么样在学校表现怎么样？学习力量和进展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

一、介绍本班基本状况作为班主任，我首先介绍本班状况我们班有同学人，住宿生人，走读生人，总体状况是男生较淘气，而女生相对文雅，全部女生的成果都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以43403各方面略微薄弱些经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了肯定的自主学习力量，还有一些孩子自主学习力量很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不熟悉，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能马上写出它的笔顺，会用很聪慧的方法快速记住这个字当然也有个别同学学的不够抱负，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，假如我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解

二、存在问题在取得成果的同时，我也糊涂的熟悉到存在着一些问题，有的听讲不仔细，上课爱做小动作，没有听课的习惯不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，平安问题令老师担忧我是班主任，是个孩子的当家人，对于每个孩子的平安，我是特别重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子究竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教43室，这是好多孩子的写照所以也恳请家长在家肯定教育孩子要留意平安，在家、在路上、在学校都要平安第一！不要到危急的地方去，不能滑楼梯，等等孩子是每一个家庭的将来和盼望，所以平安真是太重要了，学校对平安教育抓的很紧，同时也需要您的协作，我们都盼望每个孩子健康成长家长会副班主任发言稿家长会副班主任发言稿再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书盼望家长百忙之中多抽出时间关怀一下孩子的学习，究竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成果差别那么大呢？我认为，这主要是同学的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有个人，个人就有种状况，老师不行能固定一种方法，要做到因人而意的确很难所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培育434354

三、给家长的建议由于班级人数多，我的‘时间也有限，同学年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的圆满实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的同学的进步和家长的关注程度有很大的关系家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与学习的方法，教给他做人的道理，名孩子这是一个浩大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但假如单靠老师的力气是远远不够的，家长也应当乐观的协作43起来，关心孩子养成良好的习惯，做到家校合一副班主任工作总结优秀篇经过两年多副班主任的过程后，本学年度学校支配了我在初二（）做副班主任在前面见习101班主任工作阅历的基础上，这一年的工作显得要顺当得多，也学到了许多东西在当前教育形式下，要做一个合格的副班主任，应当在以下几个方面狠下功夫

一、加强理论学习，运用现代管理方法管理同学现代社会飞速进展，一日千里，同学通过各种渠道接受的信息特别多，甚至已经在某些方面超越了老师要想管理好这样一群同学，还是用原来的老一套管理同学的方法，不但事倍功半，而且效果往往不明显，甚至于事与愿违因此作为班主任必需要具有较高的理论学问，不断充实自己的理论学问，运用现代管理手段来管理这群现代〃同学

二、加大投入，身先士卒现代社会提倡效益，提倡时间就是金钱但是，处在当前我校这种教育的特别时期一大量扩招、大班额、同学水平参差不齐（、智力）的状况下，班主任不加大投入力度，明显不行能取得胜利举个例子，对于迟到问题，我们班级班主任到得最多的班，效果最好只有班主任做到身先士卒，才能让同学无话可说同时，深化同学中的时间多了，才能快速更好地了解当前同学状况，对症下药，解决问题使整个班级保持良性进展。