初中英语所有知识点总结

初中英语所有知识点总结初中英语所有知识点总结「篇一」在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句，它的作用相当于形容词，被修饰的词叫做先行词

1、定语从句的位置）定语从句一般地说要放在先行词之后，无论这个词在句中充当何种成分

1、、The studentwho answeredthe questionis bill）有时先行词后还有一个作定语的词或词组时，定语从句则应放在上述成分之后

2、、、、、、、、Do youknow anyonein ourclass whosefather is a businessman

2、定语从句的引导词）定语从句的引导词是由关系代词或关系副词充当的1关系代词有关系副词有它们除了引导从句的who/whom/whose/that,when/where/why,作用外，还要在从句中充当一定的成分关系代词和关系副词的选用要看其在从句中发挥的作用，与主语没有任何关系在从句中充当主语的有who/which/thato在从句中充当宾语的有whom/which/thato、、、、The milkis coolenough forus todrinko

6、比较状语从句引导比较状语从句的连词有等asas,than表示甲乙在某一个方面相同时，用形容词/副词原级结构，表示甲在某一个1as++as方面不如乙时，用、形容词/副词原级结构“not as/so++as”例如、、、、John isas cleveras tom、He dose not runas/so fastas you表示甲程度高于乙时，用“形容词、副词的比较级引导的”从句结构2+than、He sitaller thanI两个比较对象要对等，即“应是句子中的同等成分进行比较”3例如、、、The weatherin southis alwayshotter thanthat innortho

7、让步状语从句引导让步状语从句的连词有等though,although例如、、、、They kept working on the farmthough it was raininghard.=it、、was raininghard,but theykeptworkingonthefarm注意不能与并列连词同时出现在一个句子中though/although but初中英语所有知识点总结「篇四」一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间动词要用过去式，时间状语句末站否定句很简单，、站在动词原形前，其它部分不要变一般疑问句也好变，放在句子didnt did前，主语、动原、其它部分依次站特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间最后一条请注意，动词过去式要牢记

一、基本结构、肯定句形式主语+动词过去式+其他1否定句形式、

②在行为动词前加同时还原行为动词

①was/were+not didnt,一般疑问句提到句首、主语其他？

①②was/were Did++do+例句、、、、She^often cameto helpus inthose daysI didnt know、you were^so busy、行为动词的一般过去式

2、规则动词的变化规则A、直接力口、-------------------1ed workworked looklooked playplayedo.以结尾的单词，直接加、-------------------2e dlive livedhope hopeduseusedo、以辅音字母结尾的，变为加、、-------------------3+y yi edstudy studiedcarrycarried、以元音字母结尾的，直接加---------------4+y edenjoy enjoyed、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母、、-----------------5+ed stopstopped-------plan planned、规则动词过去式的发音B在清辅音后读在元音和浊辅音后读在辅音后读、/t/,/d/,/t/,/d//id/、不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记（一般和过去分词一起记忆）C

二、一般过去时的基本用法、通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况

1、、Eg Samphoned amoment ago、、I gotup ateight this morningo、还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间

2、、Eg Didthe telephone ring、、Who leftthe dooropen、也可以表示过去的习惯性动作

3、、、、、、Eg Ismoked40cigarettes aday tillI gaveup、与一般过去时连用的时间状语

4、、、yesterday lastweek/Sunday/year agojust now、、、、、、eg Imet Lilyyesterday I went toDalianlast summer

0、、、、、、、、、、、、I wasa goodstudent5years agoHe haddinner justnowo常见考法对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成典型例题、、、、、（改为一般疑问句）L1Xiao Linwent fishing thismorning.解析这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握一般过去时的一般疑问句句型构成为主语其他，即句首加、句中过去式还原Did++do+Did,答案、、Did XiaoLin gofishingthismorning误区提醒有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！典型例题、、1I didnt know^you^be in^Pariso解析题干意思是“我不知道你在巴黎”因为在说话时，我已经知道你在巴黎了这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示实际上，这句话暗指、、、But nowI knowyouare here答案were初中英语所有知识点总结「篇五」知识点总结

一、形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或事物的特征或性质的、形容词往往被译成“・・・的”用法如下做定语、、、、

1.e.g This is anold house.做表语、、2e.g.I amsorry tohear that

0.做宾语不足语、、3e.g.She madeher motherangryo.形容词在句中的位置、形容词做定语修饰名词时，放在名词前面修饰不定代词时要放4在不定代词之后、、、e.g.She isa clevergirlo、、、、、1saw somethingwhite^in thewater.某些形容词前加上定冠词可以代表一类人或东西，可以用作主语，宾语等做主5the,语时当复数看待、、e.g.The oldare welllooked^after、、We alllove thebeautifulo

二、形容词的等级变化在英语中形容词有原级，比较级和最高级之分原级就是它们的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化

（一）形容词的比较级和最高级变化规则变化

1.单音节词和部分双音节词（）一般在词尾力口、-----------------------------------------------1er,est hardharder-------------------------hardestgreat greatergreatest（）以字母结尾的加、、-----------------------2er,st nicenicer nicestable ablerablest（）重读闭音节中末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母，再加3er,est（另夕卜还有）----------big biggerbiggest fat,red,hot,wet,sad,mad,thin（）、以、、结尾，但、、前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把、4-y-y、去掉，加、上、、和-、构成、（原形）、、（比较级）、、-y-ier esthappy happierhappiest（最高级）（）双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用、和、、加在形容词前面来5more most构成例如、、（原级）、、（原级）beautiful difficult、、（比较级）、、（比较级）more beautifulmore difficult、、（最高级）、、（最高级）most beautifulmost difficult、常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级2原级、比较级、最高级、、good betterbest、many moremost、much moremostbad^worse worstlessleastill worseworst、（）、（）far fartherfurther farthestfurthest

三、形容词比较等级的用法、形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下1主语+谓语（系动词）+、形容词比较级、对比成分例如、、+than+Our teacheris、我们老师的个子比我们的高taller thanwe are比较级前面可以用、、、、、、、even stillyet anymuch rathera a、等修饰语用以加强语气或表示比较程度lot.by far、形容词最高级的用法、形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较，形容词最高级、2前必须加后面多用、短语表示范围其结构形式为the,of in主语+谓语（系动词）形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句+the+、、、、她是班上最好的学生She isthe beststudent inher class、、.他是三个男孩中最高的一个He isthe tallestof thethree boys

四、有关比较等级的特殊句型及应注意的问题、“比较级、+、、+、比较级”或、、、/、、+、1and“more andmore lessand less.原级”结构表示“越来越”的意思，与这类结构搭配的常用动词有、等grow getbecome、她觉得自己越来She feltherself becomingmore andmore nervous.越紧张、、、天气越来越冷its gettingcolder andcolder.、+、比较级、+、、、+、名词表示“两个中较•••的一个‘2the of the two、、、、Jane isthe tallerofthetwo childrenin our^family^Jane是我家两个孩子中较高的、、+、比较级，、+、比较级”，表示“越，越”3“the the、、、、、、、你卖The moremagazines yousell themore moneyyou willget.的杂志越多，你挣的钱就越多+、形容词、+、”或+、形容词、+、名・・

4.“.as as....as词、+、.”构成，表示同等比较as.常见考法对于形容词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用形容词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用形容词例如、、、_____Which monthis JuneJuly orAugust、、、、、、A hotB hotterC hottestD the hottest解析三者及以上比较用最高级形式，形容词最高级前必须加所以应用the,thehottest误区提醒在分辨比较等级时，对于易混淆形容词、副词，要谨慎对待典型彳列题、、、、、、Dont justbelieve thead.That kindofcamera、、is itsayso、、A.as good as B.not sogoodasC.as well as D.not aswelRas解析根据第二句的谓语动词可以确定空白处缺少表语此处的表语应由形容词充当，be而、表示“好”是副词，因此排除、和根据第一句的意思我们可以知道说话者的观；well CD点，故此排除A答案B初中英语所有知识点总结「篇六」一，表示并列关系的连词有:、and,bothand,neithernor,eitheror,not onlybut also,as^well as“和，并且”，连接对等的词句（在否定句中要用连接）

1.and r、、、我喜欢物理和化学I likephysics andchemistry.、、、.我不喜欢物理和化学I dont likephysics^or chemistry“和都”

2.bothand、、、昨天吉姆和玛丽Both Jimand Marywent to the cinemayesterday.都去看电影了.运动有益于身心、Exercise isgood bothfor bodyand formind两者皆不

3.neithernor、、他既不抽烟又不喝酒He neithersmokes nordrinks.、、.我既不喜欢游泳，又不喜欢溜冰I likeneither swimmingnor skating不是就是，或者或者

4.eitheror、、、、、Either youcome to the officenow,or waitfor meat home你要么现在到办公室来，要么就在家等着、、、•不是他就是我将要离开Either heor I will leave、不但而且、中的可以省略

5.not onlybutalso not onlybutalsoalso在从句中充当定语的有whoseo在从句中充当状语的有when/where/whyo当定语从句所修饰的先行词是人时，关系代词要用主格，宾格，也可以用who whom以及所有格，先行词是物时，关系代词要用也可用that,whose which,that,在从句中作宾语时往往可以省略whom/which/that例如、、、、、、The studentswho donot study hard willnot passtheexaminationo、、Do youknow themanwhommr greenshook handwith、The letterwhichIreceived yesterdayis frommy sister、、Who isthe manthatisreading amagazine overthere、、The bookthat youlent meis veryingterestingo、、、、、I willnever forgetthe daywhen Ijoined the party、、、Last yearIwentto thevillage where I wasborn、、This isthe reasonwhy she will go to^london在先行词相同的情况下，根据它们在定语从句中所起的语法作用，可用不同的引导词连2接不同的定语从句例如:、、、、不但她错了，我也错了Not onlyshe but^also Iam wrong.、、、他不仅许诺，而且做到He notonly madea promise,but keptit.To也、又

6.as well as、、.除了你，我们还要营救亨利We willrescue Henryas wellas you、.除了足球，他还喜欢篮球He likesbasketball as wellasfootball

二、常用的从属连词

（一）引导时间状语从句的连词有、when,while,since,until,after,before,as soon as当时

1.when、、、、.我们到时，会议已经开始了When wegot there,the meeting had begun、、.她到达车站时，正It wasraining whenshe arrivedat thestation在下雨正当时，正在时引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常（

2.while while常用进行时、、、.另人读书时不要Don tmake anynoise whileothers arereading制造噪音、她边走边唱She sangwhile she was walking.自从

3.since、、、、.我们到这儿刚好一月It sjust amonth sincewe arrivedhere To自从我离开家我妈妈就一My^mother hasbeen illsince Ileft home.直生病直到为止

4.until、、、、在我告诉我之前，Until youtold me,I knewnothing atall aboutit.我对此之外无所知、.直到会议开始他He^didn appearuntil themeetinghadbegun才露面在之前

5.before在之后after、.我到达之后给你打电话I11phone youafter Iarrive、、你走之前要说再见Say goodbyebefore yougo.、、一就

6.as soonas、、、、.我一回来就去拜访你I11visit youas soonas Icome back、、、、、你一看见他就请告诉Please tellhim as^soonasyou seehim.他

（二）引导原因状语从句的连词:because,since,as,for,now that因为与不能并用）（

1.because becauseso、、、、、.我不能信任他，1can tbelieve inhim becausehe isnt honest因为他不诚实、、、.她没有来，因为她不知道She didncome becauseshe didntknow^it既然

2.since、、、既然他这么说，那一定是真的Since hesays so,it mustbe true.、、、、.你既然问，我就告诉你Since youask,Iwilltell you因为，由于

3.as、、、、由于大家饿了，我们就吃晚饭吧As weare hungry,let,s havesupper.、、、Mother beganto worryabout mybrother asit wasgetting darko由于天越来越黑，妈妈开始为哥哥着急因为

4.for、、、、我们不能走,因为正在下雨We cantgo forit israining.、、、、、、1enjoyed myselfatthepartyfor^I knewall theguestswello我在晚会上玩得很尽兴，因为所有的个人我都很熟悉、既然

5.now that、、、既然他不高兴，我们Now that he isunhappy,let sleave himalone.就让他自己呆着吧.既然她很后悔,就请原Now that she feelssorry,please forgiveher谅她吧

（三）引导结果状语从句sothat,suchthat如止匕以致

1.sothat、、、、、.她太累了，不能再She is so tiredthat hecan tgo anyfurther走了、、、、、这猫She isso biga catthatshecan tget intothe hole.太大了钻不进这洞如此以致

2.suchthat、、这地It ssuch abeautiful placethat Iwouldn tcome back.方太美了，令我留恋返、、、、、、、It s^such afine daythat manypeople gototheparkfor fun天气这么好，许多人都到公园里来玩乐

（四）引导目的状语从句的连词、以便so that,in orderthat、、、、、、.他们力口快They hurriedso thatthey canget thereon time了速度，为的是能够按时到达、、、、、、为了去钓鱼，I hireda boatin orderthat I can gofishing.我租了条小船

（五）引导比较状语从句的连词than,asas、、、、.他比他兄弟高He istaller thanhis brother、、、、、.她能画得跟她的老师一样好She coulddraw aswellasher teacher

（六）引导让步状语从句的连词（与的用法though,although thoughalthough基本一样）、、、、.尽管雨下得很大，他还是出Although itrained hard,he stillwent out去了、、、、、、、Even thoughI haveenough time,I dont wantto gothere withhimo尽管我有时间，可我并不想跟他去那初中英语所有知识点总结「篇七」

1、连词连词由充当宾语从句的句子语气来确定如果为陈述语气，则用（可省略）；如果that为特殊疑问语气，则用适当的特殊疑问词;如果为一般疑问语气，则用（是否）if/whether例如、、、He saysthat helives inbeijing.R dontknowwhere、、、、、、、he works.Could youtell meif/whether itsnows inwinter inaustralia注意在宾语从句中，后面不能直接跟、而后面则可以if ornot,whether例如、、、、、、Can youtell mewhether ornot thetrain haslefto

2、时态例如、、oDo youknow whogive usa talkHe asked if itwasfiveclocko注意宾语从句如果表达客观事实、真理，则不论主句为何种时态，从句一般用一般现在时例如、、The teachertold usthattheearth movesaround thesun

3、语序宾语从句一律要用陈述语序例如、、Li meiasked mewhere marywas

4、连接代词可以表示“的话”，“的事”的意思what例如:、、、、、I can not understandwhat hesaid

5、标点符号带有宾语从句的复合句用什么标点符号，要依据主句的句式来确定例如、、、、Heaskedme howmany studentsthere werein^our classo、、、Do youknow ifhewillgotothe cinematomorrow、、、、、（This isthe schoolwhereIstudents forsix years,school或的状语）student、、、（作Thisisthe schoolwhich hementioned justnow.school的宾语）menttioned初中英语所有知识点总结「篇二」在英语中，谓语动词在人称和数上必须和主语保持一致、以或引起的句子，谓语是动词时，如果主语是并列的几个名词，谓1there herebe语动词应和最靠近它的一个名词保持人称和数的一致例如、、、、There aretwo treesand awell behindthe house、、、Here isan apple,two orangesand somepeaches for you、由、、等连接的名词或代词作2neithernor/eitheror/notonlybutalso/notbut主语时，谓语动词应与最靠近他的一个名词或代词保持人称和数上的一致例如、、、Neither jacknor I have seenthe film、、、、、Either youor Iam worry

0、、、、Not onlyyou butalso hecomes hereevery dayo、和由构成的复合代词，都作单数看待，谓语动3each some/any/one/every/词应用单数形式例如:、、、、Each ofus hassomething tosay0Is everybodayready、、Someboday isusing thephoneo、主语后接、、等短语作定语时，谓语形式不4with/together with/aswellas/but受定语的影响例如、、、The teachertogether withhis^students isgoing thereon footo、、（许多）和、、（不止一个）等作定语去修饰作主语的单数5many amore thanone可数名词时，谓语动词用单数例如、、、Many away hasbeen triedo、、等表示数量的名词短语修饰主语时，谓语的形式要与等名词形式一致6pair ofpair常见的有:、等（但、和pair of/kind^of/type of/box ofa lotof/lots ofa不属于这一类）number of例如、、、、There isa pairof shoeslefto、从句或短语（包括不定式和动名词）作主语时，往往表达一种抽象概念，谓7语动词用单数例如、、、、Waving handis tosay“goodbye”、、、What hesaid iswrongo、等单数概念，复数形式的名词作主8maths/news/physics/the unitedstates语时，谓语动词多用单数例如、、、The unitedstates wasfounded in

17769、时间、距离、金钱、重量、容量等名词作主语时，谓语动词用单数例如、、、Twenty yearsisalong time、、、、、Two hundredsdollars isa lotof moneyo名词，谓语动词用单数、名词，谓语动词用复数10the numberof+a numberof+初中英语所有知识点总结「篇三」

1、时间状语从句引导时间状语从句的连词有、when/while/as/as soon等as/unti1/notunti11/before/after/sinee例如:、、、When youleave,please takea raincoatswith you、、、、As soonas shegot home,she beganto makedinnero注意意为“当期间”，从句中的谓语动词一般用进行时态lwhile例如、、、、Take noteswhile youare listeningtotheteachero侧重主句中谓语动词表示的动作或存在的状态与从句谓语动词所表示的动作2while或存在的状态的对比，常译为“而”例如、、、、、、He isa workerwhile Iam astudent直到才，主句谓语动词必须是非持续性动词而且主句是否定式，从句为肯3notuntil,定式例如、、、、、、、He did not goto beduntil hismother came在时间状语从句中要用一般现在时表示将来时间4例如、、、、、Mr smithwill telephoneyou whenhe returnso

2、原因状语从句引导原因状语从句的连词有等because/as/since例如、、、、、、His sisteris inbed becauseshe isillo注意含原因状语从句的复合句，有时可以转换为用连接的并列句，故和so becauseso不能同时出现在一个句子中例如、、、He didnot come here becausehewasbusyHe wasbusy,so hedidnotcomehere

3、地点状语从句引导地点状语从句的连词有或where wherever例如、、、Where thereis noair orwater,noboday canliveo

4、条件状语从句引导条件状语从句的连词有等if/unless在含有引导的条件状语从句的主从复合句中，主句谓语部分通常含有1if will/shall或情态动词，从句用一般现在时表示将来时态例如、、We willgo fora picnicifitdosenotrain tomorrowo常译作“如果不”，相当于含有否定意义，译作2ifnot unless,unless“假如不，“除非”例如例如、、、、、、You willfail if you donot workhard、、、You willfail unless^you workhard用改写“祈使句简单句”这一句子结构中的祈使句时一，要在祈使句前加3if+and+并去掉并列连词ifyou,ando例如、、Study hard,and you will catch up with us、If youstudy^hard,you willcatch upwith us用改写“祈使句简单句”这一结构中的祈使句时，要变祈使句为否定的条4ifnot+or+件状语从句，并去掉入例如、、Hurry,oryouwon tcatch thebus、、、、If youstudyhard,youwillcatchupwithus

5、目的和结构状语从句引导目的状语从句的连词有、引导结果状语从句的连so that;词有so that,suchthat是副词，修饰形容词或副词1soSo+adj/adv+that例如、、、、the shoesare sosmall thatIcannot^wear them是形容词，修饰名词2such可数名词单数Such+a/an+ad j+n+that不可数名词单数，可数名词复数Such+adj+n+that例如、、、、、、可改为:、、She issuch alovely girlthat we all like^her.she is、、、、so lovelya girlthat weall like hero如果名词前是表示多少的等词时要用3many/much/few/little so例如、、、、、Ihaveso muchmoney thatwealllikehero、的主从复合句在转换为简单句时，可选用下列四种结构4so that、、Tooto do sth tooforsb todo、、、enough todosth^enough forsb todo例如、、、Tom isso youngthathecannotjoin the army、、、、、、、、Tom istoo youngto jointhearmy./tom is^not^old enoughtojion thearmy、、、、、The milkissocool thatwe candrink it0。