初三中考工作总结及反思

初三中考工作总结及反思初三中考工作总结及反思「篇一」

一、紧抓常规管理不放松

1、利用每周一的第一节升旗课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育本学期先后以“外在美与内在美”，“安全伴我行”，“我的未来不是梦”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们

2、根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作

3、对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得比较好表现突出的有胡哲、罗伟、缪云桥、陈哲、陈丽容等

4、各期黑板报分组负责，更换及时且内容广泛

二、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情针对每次单元检测，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获学习表现突出的有李娟、刘进荣、陈浩、肖霞、胡晓霁、李登高、覃勇等他们平时学习刻苦，方法得当除搞好自身学习之外，还主动帮助同学学习“重中之重”九年级的任何活动彭校都要亲自到场，还经常到办公室了解一些情况鞠校和郑主任亲自担任九年级的教学任务老师团结协作九年级老师凝成一股绳，心往一处想，力往一处使；课间操体育训练全体教师都积极主动参加，陪着学生训练；每一次的九年级活动，都是所有老师一起努力，共同完成实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教育教学工作氛围

二、科学备考，做细做实做好每一件事

1、早计划，早安排，制订好中考目标，各科备考落实到每天每节课每个学生；

2、面向全体学生，绝不轻言放弃；

3、师生关系和谐，老师给学生更多的爱；以人为本、注重细节，提高学生的学习兴趣高；

4、班主任抓学生管理，做好以下工作

①抓目标生，培育声势，适当运用心理暗示，并做到广种博收

②抓临界生，创造条件，实施分层管理

③抓后进生，认真分析原因，做细致工作，教给学习方法

④抓心理辅导，“轻装上阵”

⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力

5、备课组主要做以下工作

（1）各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明

（2）经常与区教研员、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作

（3）加强学生的学法指导，在每次月考学生表彰大会上及时指导

三、严格科学的过程管理

1、学校组织每月一考试，每次考试开好三个会“学生表彰大会”“教师月考质量分析会”“班级月考质量分析会”并与中考目标进行对照总结分析；

2、每科每周一小测，每二周一大测；积极寻找问题，找到解决办法，老师们经常与学生谈话，把握学生的思想动态，让学生永远保持良好的学习状态；

3、提高课堂管理，要高效课堂结果；

四、中考体育成绩卓越，科学学科进步极大孩子们流淌了无尽的汗水，体育老师数月艰辛的备战，全体班主任天天到场陪练，全级教师次次模拟考试到场助威，燕山淳厚校风的熏陶，终于铸成了我们中考体育成绩的辉煌满分率全区第一，平均分遥遥领先，各项数据在全市也是一马当先孩子们在考场上良好的素养、周到的礼节、竞技的勇敢、团结的氛围倾倒了在场的所有考官，赢得好评如潮科学原本是我们最弱的学科，八年级期末时排全区17,经过科学老师的努力，中考取得了A+率全区第三，A率第六的极大进步

五、具体做法和过程第一阶段（第一学期第1个月）本阶段要求:

①召开学生初三思想动员会（第2周）

②九年级教师中考备考会（第2周）

③制定学校中考备考方案、各班级、各学科、学生中考备考计划；

④九年级第一次月考（第3周）；

⑤进行一次全面家访（如果老师变化较大，学生、家长有想法）第二阶段（第一学期第2个月到期末）本阶段要求

①各学科要尽量完成所有新课的教学工作；

②用23周时间来复习迎考宝安区一模考试；〜

③按惯例组织月考；

④召开一次家长会；

⑤组织第一次体育模拟考试第三阶段（第二学期开始到四月底）本阶段要求

①本阶段师生以《20XX年中考大纲》为纲，以书本为本，过好课本关要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透

②开好百日誓师大会；

③复习迎考宝安区二模考试；

④学科备考小组总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策;

⑤组织第二次体育模拟考试第四阶段（第二学期五月份）本阶段要求

①以专项复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点以精讲带练，以练形成能力，特殊是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求；

②开好宝安区二模考试质量分析会；

③组织好体育中考；

④组织好中考报名；

⑤组织初三毕业生综评第五阶段（第二学期六月份）本阶段要求

①查漏补缺，模拟题练习；

②做好学生的考前心理辅导；

③组织一次考试模拟中考（以难度适中以激发学生的自信）；

④完成中考前的各项活动；

⑤制订好详细的中考方案

六、存在的问题和不足

1、亮点没有出现，培优工作有待进一步加强；

2、数学A+率低，数学备考工作有待进一步细化；

3、班级差距比较明显；

4、低分、特别是本地生源对我校均分影响较大；

5、优生考前半个月的心理变化的重点关注；初三中考工作总结及反思「篇六」

2、重视迎考教育和心理辅导，多次召开各类迎考动员会和质量分析会本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会，为学生鼓劲加油，极大地调动了广大同学的学习积极性

4、团结协作，齐抓共管，营造良好的教育教学氛围

1、引进竞争机制，定立毕业班奖励条例本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到不同班级，分解到不同学科，引导初三老师公平竞争，激励初三老师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性

2、学校、年段多次组织召开年段老师座谈会，帮助老师认识自身的优点与不足，并在县质检考试后让成绩优秀的老师作经验介绍，让成绩不理想的老师作表态性发言，鼓励老师努力工作，勇创佳绩

3、狠抓控辍保学工作，上学期期末年段召开了“向校长保学承诺”动员会及学生签名、合影活动;正月期间，学校组织领导、老师下乡给学生慰问、拜年，以感情控辍对于溜生及可能出现的溜生实行校长亲自挂帅，领导、老师责任包干，发现溜生及时动员，做到上下一盘棋，不推诿，不扯皮

4、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、年段长、班主任、科任老师及各位家长参与的家长座谈会，交流学生的学习情况和在校表现，加强家校联系

二、存在问题

1、对全体学生的关注不够，部分教师只重视对尖子生的培养，而忽视甚至放弃了中下学生

2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好，以致部分成绩较差的学生精力旺盛，在班上形成较大破坏力

3、对单亲家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效办法，学生受到的负面影响太大，有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力

4、县质检考试以后，部分教师只是机械性地叫学生做各县市质检卷，评质检卷，对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解不明确，对知识点，考点缺乏系统归纳，方法指导不够;过分依赖复习资料，对资料的精选与整合不够

5、部分教师存在盲目乐观心理、侥幸心理，没有充分考虑到学生的复杂性认为随便教教学生也能考出好成绩，课堂复习效率不够；部分科目教师各自为政，集体备课不到位，工作疲于应付，缺乏主动性和积极性

6、质检考试后分A、B班，部分学生觉得自己没有希望，玩手机、上网、打桌球，破罐子破摔，影响带坏了一批人，加上部分老师监管不到位，导致在学生的日常管理中出现了一些混乱情况；同时，部分优秀学生安于现状，不思进取，导致中考出现不应有的失误

7、县质检后，年段对年段教师的监督管理有所放松，对部分教师的思想松懈没有引起足够重视，老师之间的思想沟通不到位，没有全面调动所有教师的积极性

8、中考期间，由于本人及部分班主任对某些拉网生和工贸返校生的思想工作做的不够细致，导致个别学生出现两科以上不考的情况，直接影响了学校的学额巩固率今年的中考结束了，但关于中考的教研课题还远没结束，在以后的工作中我会认真总结、扬长避短、再接再厉，争取为安远中学的教育作出更大的贡献

三、积极组织班级活动为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，前半期搞了四期主题班会，初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯另外，把班上学生分成十个学习小组，相互学习，取长补短

四、鼓励学生做好事前半期，我班做了几件轰动全校的好人好事如拾金不昧肖微同学在走廊上检到人民币若干元，主动交给班主任，再由班主任转交给失主；李丹捡到手表一块，主动交给学校；其他拾到几元、十几元的及一些物品的，都主动交给学校还有捐款，我班同学表现非常积极，大家能“一身化作千万身”，一次性捐款276元，在全校排名第

二五、取得的主要成绩及存在的主要问题半期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进；班级卫生随时干净；在我校“五一”征文评比中一个同学获得镇一等奖；中考中，我班年级前十名占五个同学由于社会、学生、家庭等方面的影响，再加上本人能力有限，我们班还存在着一些问题，我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善xx中心学校肖练武20xx年5月9日初三中考工作总结及反思「篇二」在我校全体师生的共同努力下，20XX年中考我校91名毕业生收获颇丰，取得了可喜的成绩，其中

1.吴川一中5人；

2.广东省一级学校共十三人；

3.面上中学36人；总有49人上我市高中分数线中考备考工作必须打破常规，但必须扎实工作，我校重视强化激励机制，既统筹兼顾又追求实效，把学校的毕业年级的教学工作始终作为工作的重心我们的主要做法和经验有以下几个方面

（一）及时成立毕业班领导小组，加强对毕业班教育教学管理进入九年级，学校成立了以校长为组长，年级长为副组长的毕业班领导小组，全面策划中考考备考工作，并分派教导主任作为年级分管领导新的毕业领导小组成立后及时召开毕业班教师座谈会，总结以往中考经验教训，征求20xx年中考备考计划并及时修订新一届《毕业班年级管理条例》和调整了毕业班任课教师，切实加强了九年级的师资力量和管理力度在中考备考工作中，学校领导身先士卒，勇挑重担，如校长林观钦同志主动兼任九年级1班主任，经常深入年级、班级指导思想政治工作和教学工作，朱锦全副校长又任九年级2班主任校领导及年级长针对年级前50名毕业生生实行领导承包责任制，对学习和思想变化进行微观细致的管理和调控领导躬亲力行为年级老师、班主任做出了榜样，为创造年级良好的学风、教风打下良好的基础

（二）制定周密计划为制定科学的备考方案，校领导与学科带头人、备课组组长经多次开会论证，制定了本校中考复习阶段计划，在实施过程中要求教师严格按照复习计划组织复习，做到统一思想、统一测试在具体操作上，严格按照三个阶段进行复习第一阶段为系统复习，时间安排到四月中旬止第二阶段为综合训练，时间安排至5月止第三阶段为自由复习，时间安排在5月下旬至中考

（三）针对实际情况，切实抓好年级教师和学生的思想政治工作这个年级共有91名学生，任课教师7名，既有朝气蓬勃，志气远大，刻苦学习，虚心求教的青年教师，又有多年指导中考复习教学经验丰富的中老年教师，为使这个队伍拧成一股绳，在20xx年我校共召开师生动员会、总结会、誓师会3次，教师分析会2次，对全体教师进行爱校爱岗，校兴我荣，校衰我耻的教育，从而激励老师们以高度事业心和责任感同时，我们还对中考形势及我校考生状况进行科学分析，以增强九年级老师的忧患意识和竞争意识毕业班领导小组成员林观钦校长、朱锦全副校长经常开碰头会，及时研究部署备考工作，思想政治工作使九年级形成了一个充满活力，团结拼搏，不断进取的集体如林观钦校长以身作则，处处垂范，以校为家，把年级工作管理得井井有条有效地提高普通班的整体纪律和学习水平，为稳定整个年级的秩序做出了贡献，热心帮助解决学生实际困难和问题，使大部分考生考入了理想的高中所有科任老师（吴金弟黄爱红杨雪兰陈素婷李文浩）深感肩上的责任重大，备考期间时刻关心学生的思想学习生活各环节，为学生的中考备考创造条件时刻不放松学生的政治前途信念教育，想方设法发挥学生的潜力，成绩十分显著同时一，学校领导全年级教师都把学生前途理想教育工作，作为重要工作来抓，通过全年级学生大会和各种主题班会对学生进行前途理想教育，使学生自觉把学习目的和祖国的前途、社会的需要以及人民的需要联系在一起；教育学生为实现远大的志向而努力学习科学文化知识实践证明，重视和加强毕业班学生的思想政治教育，提高了毕业生学习的积极性和自觉性，使学生在备考冲阶段思想稳定，身心健康，是夺取中考胜利的一个重要条件

（四）扎扎实实地开展教学教研活动，提高复习的针对性，时效性各教研组在教学教研工作中坚持做到一个明确、两个落实、三个承包、四清、五过关；一个明确形势、任务、目标和存在的问题两个落实责任落实到人，措施落实到位三个承包年级、班级、学生四清节节清、段段清、在校清、人人清五过关一个学生一个学生过关，一4一■个知识点过关，一个难点一个难点过关，一个题型一个题型过关，一个方法一个方法过关以此同时初三毕业班领导小组在每一次大考后都组织各教研组开会，认真分析考试得失，经充分讨论后，再布置下阶段复习备考工作，使中考复习备考扎扎实实，一步一个台阶

（五）分层教学，分类辅导，培优补差，全面提高中考模式逐步向考能力考创新方向转变为适应这种中考形势，我们在总复习阶段，根据学生水平参差不齐，基础不一的状况，针对中考的新要求，我们将学生分为

一、

二、三个层次，对不同层次学生提出不同的要求和目标，分类分科进行辅导同时把年级老师分为两套人马，一套人马着重对尖子的培优工作，另一套人马则注重加强对边缘生、体、艺特长生的文化课补缺工作毕业班科任教师大量运用现代化的教学设备手段，加大了复习课的知识容量和科技含量，提高了复习效率

（六）广泛搜集中考信息，精心筛选复习资料近几年来，中考改革的步伐加快，今考试内容和命题形式都在不断变化和更新，为了及时掌握中考改革的信息和备考最新动向，主管教学的朱锦全副校长和全体教师十分重视各校信息、资料的搜集并及时反馈给毕业班科任老师，组织他们对资料进行筛选，不搞偏题、怪题和题海战术

（七）注重心理素质教育，提高学生应试心理素质通过举办心理健康讲座，中考考法及应试技巧讲座，保证毕业班学生以充沛的精力和健康的心态投入复习，以便在中考中发挥出最佳的水平一年来我们扎扎实实开展备考工作，使我们中考逐步得到上级领导和社会各界的肯定，但工作中也存在一些不足，主要有以下几点

1、信息收集，渠道不太广泛；

2、与兄弟学校的联系沟通不是很及时；

3、有个别学生辅导管理不够充分今后我们将认真总结经验教训，为铸造石埠中学辉煌，为振兴塘缀农村教育事业再作贡献20XX年中考备考计划第一阶段（上新课阶段，约从本学期到下学期第4周左右），过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透根据层次不同可适当提高准备好各种复习资料第二阶段（20XX年4月初至5月初），本阶段要突出双基，培养能力，要求教师对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对初中阶段的知识有更系统的、更深刻的认识以上阶段月考照常进行第三阶段（20XX年5月初至中考前），本阶段主要是综合训练，补缺补漏要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态，迎接中考初三中考工作总结及反思「篇三」20xx——20xx学年，在学校领导的正确领导、关心、支持下，在全体初三教师的共同努力下，本届毕业班在今年中考中取得了相对理想的中考成绩，然而，这个成绩距离我们当初的预定目标还是有比较大的差距为了有利于改进今后的教育教学工作，现特将本学年初三的中考相关情况进行总结和反思

一、具体做法

1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航学校领导多次召开会议，统一思想，制定科学高效的管理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进行中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考

2、狠抓教学常规管理，向管理要质量，确保教学质量提升

1、组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作

2、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课

3、坚决做好培优补差工作，每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进行专题辅导

4、深入进行课堂改革实践，备课认真细致，深入钻研教材，重视复习材料的研究、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提高成绩

5、认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作，考试工作

6、利用课余时间，认真组织参加宁化一中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长和年段长带队，精心组织学生考试

7、重视体育考试，加强体育锻炼年段全体老师不辞劳苦，加班加点辅导学生各班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生锻炼身体的积极性同时，在考试中精心准备，认真安排，为打好中考第一仗做了充分的准备

3、重视思想政治工作，提高学生思想认识

1、把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益初三中考工作总结及反思「篇四」本学期我担任了初20xx级

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7、8四个初中毕业班的思想品德教学工作为了积累经验，发现自己的不足，提高自己的教学经验和水平，现在自己总结本学期的教学工作取得的经验

1、重视平时的基础知识的积累随着广安中考的改革，考试科目和比分都发生了比较大的变化思想品德的比分明显加重了地理与生物科目列为中考科目，必然加重了学生的记忆量因此，思想品德科目必须加强平时的记忆，避免到期末的时候与其他科目一起抢学生的时间本学期基本上做到了学生当堂记忆所学内容，一单元的基础复习一次（利用晚自习的时间），期末在复习背诵一遍，大部分的学生由于平时的积累，所以基本上能完成任务

2、交给学生记忆知识的方法教科版初三思想品德的基础知识有些比较长，很多学生习惯了死记硬背，所以看见长一点的，就会有畏难情绪，因此，作为老师应该交给他们一些记忆的方法主要是避免死记硬背，一是教他们抓关键词将长句缩短，如“”；二是先明白主要意思再记，如“现阶段我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”让学生明白实际上就是需求与供应之间的矛盾，为什么供应不上，就是因为生产力水平低的原因嘛，在举出实际的生活例子，学生就明白了，然后再记，相对容易许多

3、形成监督机制自觉的学生学生毕竟贪玩好耍初三中考工作总结及反思「篇五」20XX年的中考已经结束，我校首战中考告捷，各项指标均超过深圳市平均水平参加中考人数153人，700分以上5人，最高分周宇776分，600分以上35人，平均分536分，居宝安区公办学校前列所有这些成绩，是我们全体九年级教师拼搏的结果，与我们每一位老师的辛勤付出分不开下面我代表上届九年级老师把我们的做法和感受向各位交流，不到之处，请批评指正；

一、领导重高视导，老师团结协作、勤奋拼搏领导高度重视宝安区教科培领导和松岗教办领导多次来我校指导九年级工作；学校把九年级教学工作放在全校教学工作的首位，中考工作更是学校工作的。