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初中语文研修心得体会范文初中语文研修心得体会范文「篇一」我是一名数学教师,参加本次“基本功及课堂教学策略”研修班培训以来让我充分感觉到作为一名数学教师,对专业知识的学习;对课堂教学的开放性和活动性的关注很有必要的下面,我就本次培训学习,结合自己的教学经验谈一谈自己的体会
一、数学教师的专业学习应是终身性数学是一门寓学生科学的方方面面且与学生生活息息相关的一门课程作为教师应灵活地使用教材,恰如其分的进行行之有效教育教学活动但事实上,我们有绝大部分教师没有很好地用好教材,只是一味地在教“教教材”,不与生活实际紧密联系在一起完全是按照教材内容,毫无取舍地完成所谓的教学任务,学生只能在枯燥无味、毫无兴趣被动地接受书本知识,这样的教学只能束缚学生的思维、潜制创造的火花这无疑对学生的发展是有害无益的因此,教师不断加强专业知识的学习,提高课堂驾驭能力是当务之急和长期性的工作
二、数学教师应注重学生的开放性和活动性其一数学教学重视教师与儿童的创造性课程内容从教科书扩展到所有对儿童生活有意义、有兴趣的题材;课堂从教室扩展到生活实践;评价要关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创造与表现其二课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现活动是教和学共同的中介教师的主要作用是指导儿童的活动,而非单纯地只讲教科书;儿童更多
2、明确了读书是语文学习的第一要务,并掌握了教育学生读书的方法及特殊情况的应对策略,搞清了表达交流是语文运用的重要环节,学习、讨论了高中学生表达交流方面的问题与对策
3、聆听、学习了优秀教师的教学案例,对教学设计与课堂教学有了新的认识,研讨了语文课堂教学中预设与生成的问题及应对措施,对于提高课堂教学的驾驭能力意义重大
4、讨论学习了初中语文教学中的应用与拓展、发现与创新的问题,观摩并学习了语文教学案例,理解了课堂教学中关于应用与拓展、发现与创新的重大意义,掌握了引导学生应用与发现的学习方法
5、了解了语文课堂教学中积累与梳理中存在的问题,学习、掌握了积累的内容与梳理知识点的方法,反思了自己的教学,更新了思想,改变了观念等等在网络的终端口挥洒自己的汗水,泼墨自己的思维虽然研修时天气炎热,有时大雨倾盆,给我们的学习带来了诸多不便,但是所有这些困难并没有阻碍我们前进的步伐我们利用各种可利用的方式,互相促进和交流使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性,同时也从感性上了解新课程理念下的初中语文课堂教学,从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略我们坚信,当大家回望自己走过的这段历程时,都会由衷地说这个假期过得充实!让我们继续用心敲击键盘,奏出生命中最美的乐章吧!研修虽然已经结束,但是这项工作才刚刚开始,我们应该继续加强研究,在教学中会学以致用,认真实践,努力提高自己的教学水平,用我们的智慧和汗水使我们的研修学习见实效,出高效为全面提高我校的教育教学质量作出贡献为此我们要重点做好以下工作
1、要做好远程研修与校本教研的结合组织同科教师收看专家专题讲座,利用教研活动时间开展反思、交流研讨活动结合自己在教学中遇到的问题共同研讨交流并利用远程研修平台发表自己的见解
2、要做好远程研修与课堂教学的结合结合远程研修学习,利用在网络上学到的理论知识运用到教学实际,结合“磨练合格课堂”活动,举行“研修示范观摩”活动,由教师本人结合在远程研修中学习的知识,对自己的常态课进行反思,发现教学优点及存在的问题,达到促进课堂教学的目的
3、要做好远程研修与教师专业成长的结合要求教师利用远程研修平台,反思课堂和教学案例改革,努力提高自己的课堂教学水平;通过对网络的操作,增强教师现代化教学手段运用的能力;通过对网络资源的浏览、学习,丰富教师的内涵,增强教师的素养;有了更深刻的认识的基础上,要求参训教师采用教育案例、课堂反思、教育叙事等各种形式对自己的研究成果进行系统整理,同时在课堂教学中着力改进,促进我校教学改革不断深入通过研修,我觉得还应努力在教学实践中体现新课改的核心理念一一关注每一位学生的发展,注重对学生学习策略的培养和成功意识的培养成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪感受,增强学习信心,提高学习兴趣,从而获得更大的成功我爱我的语文教育“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”我运用图文并茂、丰富多彩的人机交互方式和学习情境,不断激发学生学习语文的兴趣,让学生充分感受语文学习的情趣、理趣和自然美、人文美为了让孩子们自主感悟文学的人文素养,不断提高写作水平,我要求所有孩子每人每周写500字以上的作文,其中可以摘抄第一次作业终于在七天后的周一放在了我的办公桌上当时的情况是即便是好学生也是这样完成这项作业的作文中自己写的部分捏着鼻子抄所谓的中学生作文选;摘抄部分则摘抄课外书中打动自己的名人名段令我欣慰的是其中有一篇作文虽然稚嫩,但不乏对生活的感悟及优美的语段只是字里行间流露出“少年不识愁滋味,为赋新辞强说愁的青春期孩子所谓的“成熟”就在那时我有意识地记住了他的名字辰接着的好几次作业,我留心观察,发现他每次作业都完成得非常认真只是每篇依然有着桀瞥不逊的孤独我开始关注并了解他他是个懵懂顽童,优点是成绩好,不惹是生非,虽自由散漫和不合群,但也没有人指手画脚,所以同学很少注意他为了鼓励他继续努力地学好语文,尤其发展他显示出来的写作天赋,也为了给其他学生树立榜样,我决定在全班把他的几次作文作为范文朗读,并请其他同学讨论评价记得朗读的过程中他始终就那样低着头,坐在位子上听我念,只是脸不由自主地一点点变红我知道那是他想法张狂,但行事低调造成的少有的辉煌时刻的无限膨胀的虚荣心在作怪我开展了有关语文知识的欣赏课,希望借此机会激发同学们的语文及写作兴趣由于这种课比较感性的原因,同学们都积极地参与,课上聚精会神地耳听目视,点头微笑,偶有两三小声议论上课的次数多了,作业质量明显有了提高遗憾的是他从来不加入其中,要么自己写作业看书,要么趴桌子上睡觉为什么会这样?我很奇怪又是一个学生欣赏古典诗词的午自习,王菲、邓丽君的美妙演唱配以恰如其分的flash画面,把学生带入音乐与诗词文化的双重享受,可他依然如故我悄悄地走到他身后,原来他在入神地看着动漫,以至于我站在身后也浑然不知“试着听听,你应该不会失望的我轻声诚恳道也许被我的到来吓了一跳,他迅速收起书,抬头“委屈”地注视着我我选择了无语的走开课后我找到他,和他聊天,问他对语文学习的看法及建议开始他不仅拘谨,而且言谈中充满了不信任也许是我的恳切打动了他,他慢慢道出了原委原来他是因为懒,又觉得语文枯燥没有成就感所以不爱学;语文欣赏课对考试来说没有实际意义,所以虽然有意思他也不愿浪费时间,还不如借此发展发展兴趣时间一分一秒地过去我们从学习聊到生活最后聊到彼此的兴趣爱好,非常地愉快也许是我与他平等的交流打动了他,他渐渐地变了语文课听讲越来越认真,每周一次的作文内容也由对人生理想积极的追求取代了原来的诸如春叹秋悲,愤世嫉俗以及莫名的渴望爱情等成分更可喜的是他和同学的关系也发生着微妙的变化,开始关心同学,关心集体由于他成绩好,同学们潜意识地开始向他学习在他的影响下,写作开始浸透在学生的生活里初中语文研修心得体会范文「篇七」xxxx年4月29日,学校安排我和吴海娜老师到琼海市的海桂学校参加“xxxx年初中语文学科协同研修现场活动”这次的活动主题是作文教学在这两天的时间里,我们一共听取了来自琼海海桂学校的詹倩老师的一节作文课,课题是《言为心声--人物语言描写指导》、来自海南省侨中的陈青老师的一节作文课,课题是《记叙文写作指导之把“想”写得多姿多彩》除此之外,还听取了海南省中学语文教育培训院吴益院长的一场题为《学生作文与写作教学》的报告,还有苏盛葵副主任的一场题为《快乐作文的动力与归宿》的报告在这两天的时间里,我感受很多,也从中学到了很多詹倩老师的人物语言描写指导,让学生明确了什么是语言描写,语言描写的几种技法通过选取新颖的素材,让学生在实践中掌握方法陈青老师的《把“想”写得多姿多彩》中,通过几个学习活动来提炼、归纳表现人物心情的方法
1、直接陈述心情
2、写想象描述心情
3、写动作表现心情
4、写景物烘托心情两位老师都很善于小结学生的发言,让学生很容易接受两位老师都很善于小结学生的发言,让学生很容易接受所以,通过这次的听课,我如醍醐灌顶,我感觉之前在写作课上,对学生的作文指导,根本就不算是指导因为每次都是根据一个主题,大概跟学生讲讲要注意的问题就行了,没有给学生更好的方法这些是在以后的写作课上要改正的在听取两位专家的讲座中,吴益院长就目前广大一线语文教师在教学作文方面存在的问题和误区给出了中肯的建议对今后语文教学明确了方向比如吴院长提到的,更多时候的作文教学,都是流于表面,包括作文批改,讲评还有建议各位语文老师,批改作文时,多打高分或满分,多些互批,互改及面批苏盛葵主任的讲座同样精彩他的讲座,让在场所有教师对今后的语文教学,特别是作文教学有了更深入的思考也解决了许多一线教师在作文教学方法上的困惑初中语文研修心得体会范文「篇八」
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养
(一)激趣导课“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式
(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美教研专区全新登场刻学设计教学方法课题研究教育论文日常工作妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白
三、注重课内外结合课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础其次,重视丰富多彩的语文实践活动此外,我注意学科间的整合让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力初中语文研修心得体会范文「篇九」我作为一名普通的幼儿教师,教师研修是教师教育的重要组成部分,网络研修给了我们一个学习、交流的平台是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,与专家、广大教师共同学习、讨论学习,在这次远程教育培训期间我收获了很多我有幸参加了这次研修班的学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高,专家们精彩的讲座,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,能让我吸取更多的工作实践经验,以达到自我提高通过这次教师研修学习,我反思了以往工作中的不足,对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握,下面是我通过学习后获得的几个方面的体会
一、教师要转变角色
1、教师首先要树立新的师幼关系观,转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观,构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系
2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点,主动和幼儿交流、合作,在平等互助中促进幼儿的个性发展
3、做反思型教师,反思是教师着眼于自己的活动过程,分析自己的某种行为,是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段
二、教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育如在观摩活动中,我们要以平常的心态,组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会,这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足因此,我们在教学活动中,不要只追求结果而放弃过程,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统
一三、要做终身学习教师只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师所谓终身学习型教师,就是要坚持思考如学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,不断摸索教学方法除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,我们需要一份持久的热情,一份对教育、对幼儿、对社会神圣信仰与追求地是通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习所以在教学过程中,教师要将理论知识与学生的实际生活相联系,通过学生实际生活来帮学生构建基本的道德品质,让学生从小养成一些良好的道德品质综上所述教师应该要不断充电、完善自我,实现教育的梦想;在教学中教师应尽最大可能地让知识回归生活、让案例贴近儿童的生活实际;所有的教学活动要富有情趣性、生活性、灵活性初中语文研修心得体会范文「篇二」我是满怀着信心与希望进入这个学习平台的,说心里话,远程研修真的是让我重〜新找回了从前的自己!让我重新打量自己一一原来自己已经很长时间没有认真学习了,已经很长时间没有坐下来写点东西了,已经很久没有给自己加油鼓劲了或许是工作太忙,或许是事情太多,其实是自己给自己偷懒找借口吧想想大学几年,想想大学里勤奋上进的自己,想想为抢个好座位而一大早去教室占位的自己,想想为了学习而挑灯夜战到凌晨的自己“活到老,学到老”,这不是简单的一句空话,而是需要我们身体力行的去做学习如影随形,快乐伴我同行以前从没有这么聆听过诸多专家的指导,今天能有这个机会聆听这么多专家的讲解,心潮澎湃,激动不已他们崭新的教育教学理论,如同春风化雨,润物无声;他们的经验似缕缕阳光,照亮心灵学友用文字交流,让我们思想碰撞;专家精心点评,使你我的心,激情飞扬点击你的作业,浏览他的感言,远程研修,让我们拨云见日,神清气爽!原以为本次学习只是在海边捡拾一个贝壳,却发现有这么多的收获无论多么紧张,我都会坚持学完;无论多么辛苦,有专家我就不迷途无怨无悔的付出,只求圆满结束从开始到结束的路,下一站一定是幸福!对于教学,我掌握的业务知识还太单薄;对于管理,我掌握的经验还太浅显赶快学习吧,我会重新找回从前的自己,在教学与管理的道路上会继续成长!初中语文研修心得体会范文「篇三」20xx年,我参加了“山西省中学教师继续教育全员远程培训”这段培训中,我受益匪浅,感受很多最初,说实话很多老师对这种远程培训是带着一种排斥的心理,大家都有一种困惑单纯看视频和写体会能学到什么,装机能坚持看多少个视频?我带着一些疑虑参加这次培训的心情一一到底学些什么总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点这次学习不仅可以提高教师自身的素质,也有助于培养学生的语文素养只有让学生具备良好的语文素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步好的授课方式与方法能使学生轻松乐学,如沐浴春风;科学的思维模式,能使学生左右逢源,事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法,产生更多更新的科学思维模式这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义使我不仅要从思想上认识到初中语文新课程改革的重要性和必要性,而且也要从自身的知识储备上为初中语文新课程改革作好充分的准备对于新增部分大学内容应在最短的时间里把它们拾起来,不仅要弄清,更要弄透一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的对于未曾变动的旧的知识点,考纲上有所变化的必须做到心中有数对于新增内容,哪些是中考必考内容,哪些是选讲内容,对于不同的内容应该分别讲解到什么程度,都要做到心中有数这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫,不至于面对新问题产生陌生感和紧张感通过学习,使我清楚地认识到初中语文新课程的内容是由哪些板块组成的,各模块又是由哪些知识点组成的,以及各知识点之间又有怎样的联系与区别专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义对于必修课程必须讲深讲透,对于部分选学内容,应视学校和学生的具体情况而定为了更好地适应社会发展与需求,作为教师理应先行一步,为社会的发展与变革作出自己的一份贡献通过培训学习,使我清楚地认识到整体把握初中语文新课程的重要性及其常用方法整体把握初中语文新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中语文的主要脉络,而且可以使我们站在更高层次上面对初中语文新课程整体把握初中语文新课程不仅可以提高教师自身的素质,也有助于培养学生的语文素养只有让学生具备良好的语文素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步与学生的总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法,产生更多更新的科学思维模式这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义通过上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评,使我认识到应该如何把握初中语文课堂教学初中语文研修心得体会范文「篇四」再一次参加教师远程研修学习,每次都会有不少的认识和收获新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的潜力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者作为教师的我务必抓住这次研修的机会,学习新课程改革理论,观看专题视频课件,用心参与网上交流,更新教学观念,尝试一些创新的做法为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到
一、全面和终身发展学生奠定基础面向全体学生我们应做到
1、创设各种情景,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度
2、为学生带给自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间
3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合潜力
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题
二、培养学生情感,创造和谐气氛关注学生我们应做到
1、尊重每个学生,用心鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和用心性
2、把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮忙,体验成就感,发展合作精神
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的.机会
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一齐反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮忙,做到教学相关
三、对学生巧妙的策略指导对学生学习策略进行指导,即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习那么,指导学生学习策略我们应做到
1、用心创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略新课程改革是教育过程中的不断革新和进步,所以在课堂实践教学中我们作为教育的第一先锋,务必担当起不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思的重任初中语文研修心得体会范文「篇五」网络培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会理论知识,为已充电,时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电我的工作必将比原本得心应手些每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,带有趣味性的语言更能吸引学生的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实“简约语文”那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合因此课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲在活动中,让学生自觉去获取知识在生活中,让学生去巩固知识聆听了专家的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在是太多了让我从自身出发,不断地反思和总结自我实践,不断提升向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我的教育教学特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦通过参加中学语文培训会,我对中学语文的新教材有了新的认识我认为这次的培训开得非常的好,对我这个中学语文的老师有很好的指导作用我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性语文教育需要激情,需要全身心的投入;语文教育需要诗意,需要洋溢浪漫主义情怀,致力于语文教学的我们,要付出更多的思考和探索,让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过“语文是字词句篇,是听说读写;是生活中的艺术,是艺术中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”,是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟.”热爱语文教学的我们,更应徜徉于教师培训的河流中,汲取营养,收获快乐!初中语文研修心得体会范文「篇六」世界上最遥远的距离,不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依今年暑假,我有幸参加这个富有生命力的山东省教师远程研修培训活动,有幸能与一线教师并肩努力奋斗,我更有幸幸承担了初中语文指导教师的工作接到任务,我诚惶诚恐但张志勇副厅长的讲话,给了我莫大的鼓励指导教师“是荣誉,更是责任;是指导,更是学习;是工作,更是培养”,十天的学习,我也深深的体会到了这一点浏览着一篇篇美文,看到同行们在多年教学中,撞击出的火花,我倦怠了多年的大脑重新激活了,在这个神奇的网络空间上,我与同仁们交流着智慧,分享着他们的成果,多少次不知不觉的到了深夜在研修即将结束的时候,我跟搭档许春苗老师在简报中跟学员们“挥手告别,难说再见”我们忙碌着,却充实着;我们劳累着,却快乐着因为,我们收获的不仅仅有知识,更有精神上的收获与充实网络互动研修,预示着一个全新的教师专业成长的方式与路径以纯净的心灵贴近自然,感悟教育的快乐,感悟生活的美好,感受职业的尊严,是我们追求的诗意般的理想教育一句点评启迪了人,句句感言荡漾在心里,享受着真诚、感激;一次推荐激发了人句句感言温暖在心里,受着成功、欣喜;一份简报唤醒了人,感言交织在心里,忖着责任、希冀智慧同智慧相碰,就会迸溅出无数的火花研修时间虽然短暂,但是体会颇丰,几点浅薄的感受如下
1、教学一门艺术,是一门遗憾的艺术,需要教师不断地去思考、探索,才能掌握和运用这门艺术
2、教师不仅仅是“传道授业解惑”者,更是引导者、思想者,教师要用爱心去熏陶学生,要用恒心去对待学生,要用耐心去教育学生
3、素质教育是面向大众的全面的教育,不是精英教育素质教育的实施,不但要提高教师和校长的综合素质,还要转变教师和校长以及人们群众的观念,使素质教育拥有自己的生存地盘,关键的是需要制度保障你从哪里来我的朋友,好像一只蝴蝶飞进我的窗口,不知能作几日停留,我们已经相识太久太久不要问我们从哪里来,我们的目的都一样,为了天空飞翔的小鸟能飞得更高,为了山间清流的小溪能流向远方,更不要问我的名字是什么?因为我们为了回应同一个呼唤一一实现新课程改革的终极目标,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系不同地区的你我却有了共同的收获
1、了解了初中语文教育的功能和定位,掌握了初中语文课改与素质教育实施的策略与方案,对教师的职业生活有了正确的认识。