初三中考考前30天大冲刺学习计划

初三中考考前天大冲刺学习计划30初三中考考前天大冲刺学习计划「篇一」30在这个新的学期里，我将努力面对初中生活的最后一年，我将为明年的中考而奋斗！我的初步学习计划时间表如下

1.每天早上5点起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，640从家出发

2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记

3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课

4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容

5.对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，作文库要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过

6.对于主课及语文（代数，几何），语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正

7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白

8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力

6、突出能力目标的主导即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养以能力目标为主导初三中考考前天大冲刺学习计划「篇七」30初三中考考前30天大冲刺学习计划推荐初三中考考前第一招知识整合（时间1+14,1天整理14天仿真练兵）L红笔贴纸法把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条每份都要自己批改出来，以备考前浏览用

2.巧用小本本在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有，还必须要会的知识这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用

3.建立错题集不要重新抄录题目再重做要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料4三中考考前第二招仿真强化（时间15天）

1.限时完成各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并计时，做完批改，找出不足有错误的卷子要留好订好备用不能扔把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起

2.使用技巧要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧

3.养成习惯要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了初三中考考前第三招压轴总结（时间5天）

1.找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向

2.找以往没出过的•题进行复习，熟题也有可能变着样子出

3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识考前第四招考前浏览（考前一个星期）

1.把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了

2.把以前所有做过的习题集册拿出来看，尤其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误，避免重复再犯

3.把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考初三中考考前30天大冲刺数学学习计划主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的重点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；初三中考考前30天大冲刺物理学习计划:主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点物理学分声学，光学，电学，热学，力学就这几部分声学的重点是原理音色，音调和响度等；光学的重点是光的性质反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快热学主要是物态变化，热力学公式的应用;补充一个书上没有但考试考的公式Q=mq,这是固体热量的计算公式Q是热量，m是质量，q是热值力学比较多简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论初三中考考前30天大冲刺学习化学计划要熟练掌握1-20号元素的名称和元素符号的书写要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型初三中考考前30天大冲刺语文学习计划把握重点巧用方法提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律，在冲刺阶段，按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试定能取得理想的成绩初三中考考前30天大冲刺英语学习计划要把1-3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背;找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题初三中考考前30天大冲刺政史学习计划特别注意答题的规范性，看分定详略，分层表述，完整表述，有头有尾主要记忆课本中的定义，主干知识，要熟练，做到张口就来初三中考考前天大冲刺学习计划「篇八」3020xx年中考初三新生如何制定学习计划在初三学习中，学习目标和计划起着举足轻重的作用，如果没有尽早明确学习计划，学习劲头、效果就会打折扣，成绩也难以提高初三生要对自己有客观认识，尽早制订好适合自己的每周学习计划［起跑准备］制订计划要趁早问题什么时候订计划、怎样订计划最好在初三学习中，学习目标和计划起着举足轻重的作用，如果没有尽早明确学习计划，学习劲头、效果就会打折扣，成绩也难以提高初三生要对自己有客观认识，尽早制订好适合自己的每周学习计划计划既不要过简，也不必过繁，要有的放矢，可操作性强学生的学习计划以“周”为单位制订最有效，这样不会因为计划时间过长让自己厌烦，也容易调整自己的学习状态一星期只做6天计划，把星期天空出来，劳逸结合初

一、初二学习的知识和初三新学期所学的知识是相互关联的在学习新知识的同时，学生还要注意复习以前遗漏的、没掌握的知识点［学法导航］以“渔”获“鱼”七步法问题制订目标后怎样来一步步实现对策学业、生活、心理七步法

1、合理利用和安排时间“凡事预则立，不预则废”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些，具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么

2、平衡各科，注意基础妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡专家认为，对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多花一点精力而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科到了中考前三个月，情况就有所不同了可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显着但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，弥补弱势科目的不足

3、搞好生活，保证学习从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，”开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际上也不利于学习总之，生活越有规律，学习成效就越大，成绩上升就越快

4、加强思维能力培养多思多问课堂上，老师讲解的‘内容相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助所以，课堂上学生一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记课外，更要多向任课教师请教，以加深理解，拓展知识面培养思维能力的另一途径，就是经常运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高

5、仔细分析错误，避免重犯对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺可建议学生设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误

6、善于归纳和总结归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环可从两方面进行总结

（一）内容上，分科、按体系、分章节

（二）时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点

7、满怀信心，提高素质保持一颗平常心，放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧［体育攻略］应对体育测试，从现在就要练起体育考试是很重要的，这个方面主要靠平时的锻炼，体育课上能够按照老师的要求做好，加上平时多注意锻炼身体，基本上体育考试都不会有太大问题因为体育有基准分，即体重最高多少，最低多少，所以如果孩子的体型是小胖墩或者太瘦，都会影响成绩因此，孩子要注意日常饮食和锻炼，以拥有一个匀称的健康的身体体育考试重在平时，不可猛练，以免造成身体伤害，影响学习同时，在自选项目上，一定要根据自己的实际，选择把握较大的项目初三中考考前天大冲刺学习计划「篇九」30在这个新的学期里，努力并且尽快适应新学期的新生活，融入这个大集体之中，和同学们一起来探讨知识的海洋积极参加课外活动，争取为班级争光，做个德智体美劳全面发展的学生！为了实现所说目标特制订学习计划如下

1、每天早上六点半起床，用十分钟将头天要背的课文温习一遍至二遍七点二十从家中出发

2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记

3、认真完成作业，认真对待每一门课

4、写完作业后，复习一下当天的内容并预习第二天要上的课

5、遇到不懂的问题要及时问老师或者同学

6、每天晚上听三十分钟英语，训练自己的听力新学期就是新的起点，让我们憧憬美好的明天，让我们再一次踏上征途这个计划是可行的，可是自己根本就没有付之行动过了不久，我的学习计划又重新制订了一份依然是六点如下

1、每天六点三十分起床，用十分钟做一下早操，再利用二十分钟读书，七点一十五分从家里出发去学校

2、上课时认真听讲，不做小动作，积极发言，做好笔记

3、认真完成作业，认真对待每一门功课

4、写完作业后，复习一下当天所学的内容，并预习第二天上课的内容

5、遇到不懂的要及时请教老师和同学

6、每天晚上听三十分钟英语，训练自己的听力能力莫泊桑说“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步一般先以课本为先，书上的内容是基矗在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分

1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动空闲时间多看课外书，每天记12条好词佳句，争取每次作文练习都在40分以上〜

2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习多做深，精的题目，拓展思维

3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型注意活学活用

4、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系

5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费所以，我的目标就是这学期在原有的基础上每门功课提高5分初三中考考前天大冲刺学习计划「篇二」30体育考试是很重要的，这个方面主要靠平时的锻炼，体育课上能够按照老师的要求做好，加上平时多注意锻炼身体，基本上体育考试都不会有太大问题因为体育有基准分，即体重最高多少，最低多少，所以如果孩子的体型是小胖墩或者太瘦，都会影响成绩因此，孩子要注意日常饮食和锻炼，以拥有一个匀称的健康的身体体育考试重在平时，不可猛练，以免造成身体伤害，影响学习同时，在自选项目上，一定要根据自己的实际，选择把握较大的项目初三中考考前天大冲刺学习计划「篇三」30漫漫长路走到这决定人生命运的时刻就会鼓起花骨朵，至于是开的芬芳四溢，还是含骨凋谢，那就要看我们对自己的要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一的学习规划我的规划

1、初三最后一个学期了，我们应该把重点放到课本上、课堂里中考虽然大多数都是课外的，但是处处都有课本上的知识

2、从现在开始我决定抓不足，在我的成绩中是不平均的，分数相差很大，所以我从现在就要开始努力

3、决定在每一次考试后都反省自己之前犯的错误我们学校会提前开学，开始接触新的科目一一化学，我自己也知道，要在有限的时间里，熟悉这门课程是非常不容易的，需要大量的时间和精力去奋斗这学期的到来，我要进行的第一个是复习以前的东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要的期末考试初中这两年来，最大的改变无疑就是初三上学期期，从这时，我们渐渐接受了中考带来的紧张气氛，也慢慢接受了逐渐增大的压力在家长和老师的教导中，我们开始明白中考时决定人生的重要关卡在中考来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我们必须笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个学期我们一定要努力，备战中考现在这个时候，我还在家里奋发图强，希望成绩能够好转初三中考考前天大冲刺学习计划「篇四」30现在这个学期我们每一个初三的学生已进入了中考倒计时阶段，这段时间不仅要把初中三年的知识再复习一遍，而且心态也好调整好，俗话说“台上一分钟，台下十年功”经过了九年的努力，就等待中考两天的考试，用两天的时间去证明这九年的辛苦、努力，因此，我们每个人一定要学会正确的学习方法、复习的方法、心态调整的方法

一、以课本为原点，把知识捋一遍包括每个学科的概念、原理、术语、数字、符号、步骤都要熟记在心

二、以错题为重点，展开专题攻克初三学期考试已成为日常学习的一部分，这个时候做题要总结错题，因为这些错题是你提升分数的关键，对于易错的知识点，一定要把这部分知识学通、学透，减少失分

三、学习历年中考试题初三最后一个学期，一定要把近几年的中考试题重新做一遍，让家长或老师的给自己打分，看看自己能得多少分同时，也要摸索中考试题特点，找这些年中考试题的差别、共性、联系、趋势、方向、规律，从而自己划分出中考的重点、难点、热点

四、书写规范、时间把控字迹的清晰度、书写的规范度、试卷的整洁度会在一定程度上影响阅卷老师的心情，因此，平时练习时就要养成规范的习惯，这样中考时才可以保持试卷整洁同时，答题速度也是对考生的一个考验，要学会答题的方法先易、后难，千万不能钻到一道题里浪费时间

五、在考题中复习初三进入复习阶段，老师会组织各类形式的小考、测验，而且考试测验也比较频繁因此，同学们要认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么

六、调整考试心态心态是对考试的考验，平时要学会多与家长、老师沟通，与同学们友好相处，保持信心，这对于备考状态都是至关重要初三中考考前天大冲刺学习计划「篇五」30

一、制定详细、周密的复习计划第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行知识是链接，将知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养、提高，同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力

二、树立坚定、必胜的复习信心任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜当今世界竞争激烈而残酷，中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至回影响、决定人的一生要想在中考竞争中成为胜利者，必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结经验，纠正不足，最终你一定会成功

三、运用适当、高效的学习方法中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键

四、注重复习技巧，提高学习效率加强落实千法、万法，落实好才是好法初三复习每一步都离不开知识是落实，哪位同学知识落实得好，将来在中考中的收效就比较大要经常性地进行归纳，没有知识是归纳总结，就没有知识是落实特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题独立思考要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师越往后复习，同学们自身的作用就越来越大，同一个老师教的班级，不同的同学成绩差别很大老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记讲究质量不要只追求做题数量，而要追求做题的质量糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，讲效果只追求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多越糊涂对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，用多种方法做，全方位地“透视”；其余题目而已一般化地做;有把握的题目、做过多遍的题目可以不做建备忘录对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过一时解决不了的问题，记下来以备以后解决经常性地反思自己的错误，才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势，否则问题得不到解决，学习成绩就很难得到提高劳逸结合记住公式8-18,每天学习7个小时，再休息放松1个小时，其效果要优于8个小时全用于复习切记不能选择玩电脑上网来调节大脑，因为玩电脑或上网容易上瘾，容易在大脑里形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥初三中考考前天大冲刺学习计划「篇六」30

一、指导思想课程改革的推进，带来了教与学的新变化新课程以现代教学理念为出发点，以新课标为依据，按学生认知规律构建知识体系，倡导“自主学习”“合作学习”的科学精神，着力于对学生“创造能力”的培养

二、学情分析九年级3,4班共93个学生，知识及智力情况不一不仅班与班之间有差距，同一个班的学生也分为好几个层次所以教学过程中必须注意全面照顾，力求使每一位同学在上课过程中都能够听的懂、听得清针对这一点，本人将尤为注意分层教学和合理地安排作业，分层次分阶段地布置任务，力争让每一位学生都学有所获

三、教学方法

1、夯实基础，培养学生能力九年级的内容跨度大，线索多，所以理清线索，抓住特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，形成科学发展史观，从而培养学生的历史思维能力

2、以问题教学为突破口，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升

3、以多媒体教学为途径，提高学生的学习兴趣充分利用学校硬件设施得以改善的契机，尽可能多地以直观的、形象的多媒体教学方法来辅助教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力

4、注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系

5、注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。