上半年幼教教研活动工作计划 -计划

上半年幼教教研活动工作计划-计划上半年幼教教研活动工作计划-计划「篇一」

一、指导思想以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实抓好园教育教学工作，分层次对老师进行培训，提高组织活动和教科研能力

二、工作重点

1.通过体验式学习，使每位教师树立〃以幼儿发展为本〃的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程评价机制

2.加强教研工作力度，同时加强园课程安排的合理性，实效性方面作有效的探索

3.继续在园内对教师分层培养，特别注重骨干教师各方面素质的再提高，从而在园内起到领导带头作用

三、具体措施和要求

1.深化改革，积极构建适合我园的课程体系把纲要的精神为主，将重点放在改革上，改调活动中的观察、记录、分析活动后的反思、评价以及对下一次活动的调整，进一步加强设计教育教学计划表，并探索合适我园的课程体系，认真学习，扎实开展教学和研讨活动，在实行中经常开展国内观摩讨论及时发现问题，商议找出相应对策，我们积极利用国内优势资源，分析了解幼儿的发展特点和学习能力明确幼儿在园内一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩充丰富幼儿园的课程内容，使幼儿园的每位教师都能以敏锐的视角、开放的心态、灵活的方式为生活资源的充分利用提供适宜的空间，让孩子在生活化的课程中快乐成长

2.务实常规，提高教研活动的有效性1规范园保教工作常规，定期督促、分析、调控，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性2开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题在小组活动讨论，针对共同关注的热点、难点问题共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习研讨本学期还将组织教师进行主题答辩活动，内容为新纲要贯彻，以幼儿发展为本的教育新理念，提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换，修正和反省的能力及锻炼教师的口才与胆量2有计划地进行教学观摩研讨，如随堂听课，互帮互组活动

3.推进科研，营造好积极参与的科研氛围结合本月课题研究的开展，加大学习力度，组织教师积极开展科学研讨课题活动，课题研究遵循两个原则〃从儿童中来、到儿童中去〃〃从教学中来、到教学中去〃幼儿园形成人人参与课题研究的良好氛围，以教研为重点，以教研活动为基础，不断地总结经验，要做到〃四多〃也就是多看看杂志看活动一获取信息，分析成败得失;多说，说课讲课，说想法，说体会;多写，写学习心得，观察记录，积累素材，总结经验;多思，思成败，思做法一提高教研水平

4.建设队伍，不断提高教师们的专业素质，鼓励教师要自学自连，具有不断自学的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习，不断反思，不断地提高自己的业务专业，要全面，正确地了解幼儿身心状况，适当的无把握幼儿的发展进程和特点，不断提高选择组织教学内容和创设环境及管理能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和活动能力，达到良好的活动效果

5.建立良好的师幼关系，家园互动密切a.多一点微笑，多一份亲切，必须做到〃六个一〃即每天必须至少对孩子笑一笑，将孩子抱怀里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀说一会话（即使是一句话）并在适当的场合给予孩子一个肯定（好孩子都是夸出来的）b.家园联系密切，让家长了解幼儿园，让幼儿园帮助家长，共同促进幼儿的健康成长认真填写家长联系手册，语言要真实可信，婉转上半年幼教教研活动工作计划-计划「篇二」

（一）七年级推进“课堂任务单”的课程研究，深入实践语文课堂教学,具体落实教研活动

1.工作目标

（1）以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群,并公开展示，辐射全校

（2）引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组研究活动,带动日常课堂教学的更新和智慧

2.工作措施结合“课堂任务单”的相关活动，七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色

（二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“小文学家”的评比活动,带动全校文科特长生的个性生命成长

1.工作目标深度做好“小文学家评比”的一系列比赛流程并借此作为学生文学素养养就的活动重要推进的策略,带动七八年级备课组探索更多的实施策略,从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念

2.工作措施小文学家评比明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点通过“小文学家”形式,充分利用小文学家评比的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量,争创佳绩

（三）办好“一师一优课”活动，促成青年教师的成长

1.工作目标

（1）建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价,并及时积累优秀成果

（2）通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动

2.工作措施以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作

（四）有计划有序列开展好“命题竞赛”等活动，促进青年教师的发展精心策划好校级命题研究活动,通过系列化的活动激发命题兴趣,丰富年青教师的命题理论知识,提升命题技术同时,通过开展校级语文命题竞赛活动,提高语文教师的命题能力，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高五开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第三期

1.工作目标1出版“越绣”第三期2开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动3文学社、记者团参与各项语文活动

2.工作措施明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升六加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升

1.工作目标1推出精品校本课程2整合精品课程为课程体系

2.工作措施1定期讨论研讨调查,为校本课程积累更多的资料2山绣中学语文教研活动表3周次日期内容地点对象上半年幼教教研活动工作计划-计划「篇三」

一、本学期教研活动工作重点

1.深化课程改革贯彻省市教育工作会议精神，依托教师发展培训三年规划，促进教学方式改变，提高课堂教学的有效性；注重调查研究，加强对深化课程改革的研究与指导，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，开发课程资源、培训资源重点项目包括“微课资源建设”，“生物科技活动校本课程的开发和研究”，“学具”开发等小课题的研究

2.推进课堂变革开展基于“有效学习”的课堂结构变革的研究开展教学设计与有效备课、课堂教学过程设计与实施、教学反馈的有效作业编制与学习评价、学生的有效学习基本方式和规律等方面研究，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，提高课堂教学的有效性；明确教学目标，以期化解疑难，突破瓶颈以点带面，促进大面积提高教学质量开展初中生物优秀教学论文评选活动，优秀课展示活动

3.研究备考策略发挥学科基地的作用，开展高三复习备考研究工作；深入了解高三教学现状，解决新课程高考复习工作中的新情况、新问题；召开20xx年高考“一模”、“二模”试题分析研讨会，提高高考生物的复习效率；举行学业水平考试适应性测试及复习研讨活动，大面积提高教学质量做好全国中学生生物学竞赛的组织与辅导工作做好四市模考审题、中考命题等工作

4.打造精品课例发挥名师工作室的作用，在教材解析、教学设计、课堂教学、课例分析、教学反思等方面，研究课堂教学艺术，打造精品课例；精心策划全市和市直与名师工作室各项教研活动，探索高效课堂的有效策略，形成一批精品课例；开展“促进有效学习”的初中优质课例评比，引导教师研究自己的课堂，反思自己的教学行为，促进精品课例的形成

5.建设教师队伍加强教学视导，强化高质量的服务意识依托专家团队按照学科发展规划，着力打造一支高素质的教师队伍；充分发挥学科专家组、骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进本学科教师队伍建设，为参加省高中生物青年教师基本功大赛做好准备工作

二、教学调查的内容和方法深入教学第一线，通过集体调研、听课、座谈、教学研讨会等活动，了解全市高初中生物教学的基本情况和存在问题；探讨师资队伍建设和高效课堂建设的策略

三、学科教学研究的课题

1.培训资源建设一一关于课堂教学过程的把握

2.学习资源建设一一初中生物科技活动校本课程的开发与研究、微课资源建设上半年幼教教研活动工作计划-计划「篇四」

一、指导思想本学期我们学校启程五年规划“打造美丽中心，培育美雅少年”的开局之年，也是开启以导学案为依托，以崇能自主为核心的美雅课堂教学模式的变革之年我们以打造现代四化三特升级版为总体目标，以校本教研为载体，以团队磨课为抓手，进一步促进教师的专业成长，全面提高教师的教育教学技能

二、团队目标

1、围绕“美雅课堂教学模式”的变革，有计划、有步骤地开展研讨活动

2、通过视频学习，外出观摩，共同研讨，提高中段语文教师的教学水平

3、立足课堂，努力保证中段语文课堂教学的有效性

4、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长

三、具体措施（-）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量本学期我们将以“美雅课堂教学”模式为语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧

（二）抓好教师的业务学习

1、加强理论学习，丰富教研活动组织教师学习语文教学理论，实施“美雅课堂教学模式”的变革理念贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使课堂变革实验工作得以顺利实施

2、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效做好〃学有困难学生〃的辅导工作，做好跟踪记载工作

（三）抓好常规管理，提高教研质效

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理

2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量教师要认真备好课，提高备课质量本学期强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况

3、积极开展听课、评课活动每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并写好听课评价

4、抓好学生作业的布置与批改要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全

四、教研组活动计划略。