三年级班主任德育总结

三年级班主任德育总结三班级班主任德育总结（通用5篇）三班级班主任德育总结篇1严抓德育，把爱洒向全体同学班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义学期末，细细回顾，现总结如下

一、严抓德育，把爱洒向全体同学班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会俗话说得好，玉不雕，不成器同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障

二、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误然后在班队课上强调这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了要让各处干部管到位，层层负责

三、培育同学的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力本学期学校分别进行的四次竞赛,我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐；让他们一起打扫卫生,尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力,慢慢明白集体是有你、有我、有他所组成的我们作为三班级

（1）班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进齿禹

四、关切同学，使家长宁神关切同学的学习在

十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业因此，在长假的最终两天，我就应用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧光阴完成作业，这让家长非常冲动，他们教育孩子说〃观，先生连放假了也这么关切你，你应当好勤学习呀！〃自然而然，我的工作获得了更多家长的支持总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个优越的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放三班级班主任德育总结篇2班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作本期现就本期工作总结如下本期工作及取得成果

一、当好“心理医生,，因人施教“老师应当是心理医生，是现代教育对老师的新要求现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者:作为一名心理保健工，我以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长

二、注意了同学思想政治工作、心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格

1、一把钥匙开一把锁每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求我们班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生，工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果

2、循循善诱关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律,注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决

3、重视心理健康，做同学的心理“医生由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展

三、细心策划每一次主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用

四、与日俱进，探究德育新方法依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行要求同学做到班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心对经济困难的同学、生病的同学，关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处三是建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每周依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够常常，尤其是要加强少先队工作，如少先队活动太少，组织不力，无主题，联系不准时，抓不住季节性、纪念性，少先队值日管理

2、德育教育课堂渗透不够

3、对德育工作的考核还不够完善，还应细化考核制度，要加大考核力度

4、班级管理方法陈旧，还停留在原始阶段，不能用主题教育、榜样教育等一些先进的教育模式达到教育目的努力方向与措施

1、德育活动落到实处，并细心组织支配，发挥好德育教育的主阵地

2、要把德育教育渗透到教育的各个环节，使同学在迁移默化中受到良好的教育

3、细化德育制度

4、利用一切可利用的资源学习先进、科学、规范的管理方法，并向班级管理上有阅历的老师沟通进的管理方法三班级班主任德育总结篇3这一学期，我担当三班级的班主任和数学科的教学工作一学期下来，在学校领导的关怀和支持下，工作上能爱岗敬业，勤勤恳恳，以教书育人为本份；努力学习业务学问，不断提高自己的业务水平我从学校组织的各项校本培训和上级部门组织的培训学习中不断吸取阅历，一学期下来在班主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了肯定的进步下面就我一学期以来的工作在此作一个简洁的总结一.组织和建立班集体，做好班级日常管理工作

1.在二班级时教学过本班的数学教学，所以我比较了解本班的同学，如哪些同学比较听话，哪些同学比较淘气；哪些同学成果较好，哪些同学基础较差；哪些同学管理力量比较强，可以进展为班干部等等经过全面的权衡，通过全班同学举荐、选拔了一批同学作为我班的班干部同时，我不断地培育我班的班干部，教育他们要以身作则，授予他们管理的方法，不断提高他们的工作乐观性和工作水平，也取得了较好的管理效果2,对同学进行一系列的日常行为规范的培训与教育如教育同学要坚持佩戴红领巾，教育同学要摆好课桌椅，教育同学要整理好内务，教育同学要保持好教室清洁卫生，爱惜劳动工具等等坚持让班干部每天检查，我亲自督促，让同学学会独立生活的基本技能，形成良好的生活习惯一段时间下来，班级的日常管理工作很快步入了正轨

3.常常总结、分析、讨论班务工作，在工作中发觉问题，剖析问题，反思问题，解决问题比如我在工作中发觉同学的课桌老是摆不齐，于是我仔细分析，发觉关键是同学心中没有一个统一的准则，各自根据各自的标准去摆，这样当然不整齐；后来我以地板砖的贴缝隙做标准，反复强调，这样一来，同学的课桌的摆放就整齐多了总之，我能坚持做好班级日常管理工作，并随时发觉问题，准时改进方法

二、制定班级制度、加强班墙室的建设这一学期，我制定了班级制度，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是模糊不清，时时给同学们一个警醒事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面，比以前有了很大的改观三,做好德育教育工作

1、这一学期，我班利用班会课对同学进行一系列的思想品德教育，如文明礼貌教育，遵纪守法教育，名族团结教育以及平安方面的教育，感恩教育等等

2、通过找同学谈心等方式对同学思想品德教育，教育同学懂文明礼貌，遵纪守法，喜爱集体，乐于肋人，教育同学善待他人与宽容他人，教育同学孝敬长辈，感恩父母……通过教育，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用〃你好，感谢，对不起，再见〃等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了良好的行为习惯

3、亲密留意同学的思想动向，准时发觉问题，并准时做好同学的思想工作，引导好同学的思想往上进、乐观、团结、互助等主流思想靠拢四.关怀同学的学习，教育同学努力学习在这一学期，我常常利用班会课对同学进行喜爱学习的教育，让同学熟悉到学习的重要性，教给同学学习的方法，教育同学要仔细上课，乐观思索，乐观发言，培育同学敢想、敢思、敢说、敢辩，教育同学课后要仔细完成作业，仔细复习等五.关怀同学身体健康，亲密与同学家长的联系我能随时留意同学的身体状况，发觉同学有感冒，发烧，头疼，肚子疼等症状，经常带到医院治疗，并准时与家长联系常常与同学家长取得联系，向家长汇报同学一段时间的学习、生活、思想上的表现，与家长形成合力，共同教育同学

六、抓好平安，卫生工作为了同学能在学校里平安，健康的学习、生活，所以平安工作不能松懈本学期利用班会活动时间开展校内平安，用火平安等活动，增加同学的平安意识

七、做好养分餐管理工作养分餐是国家的惠民工程，我们要切实的做好此项工作，让同学能吃到健康的实物，所以、我把此项工作放到首位，坚持每天的领取和陪餐、准时处理各种突发大事并准时上报学期工作即将结束，一学期里虽然在工作上有了较大的进步，但是，在平常的工作中和与学校领导的谈话中我也发觉我在工作中还存在许多不尽人意的地方待结束了这一学期的工作,我将仔细反思自己一学期来的工作有何特长，有何短处，不够的将要如何弥补？我信任，通过我的努力，下一学期，我将做得更好！三班级班主任德育总结篇4本学期，我担当三班级班主任工作，我倾注了自我的全部的精力和爱心,一学期下来，班级在各方面工作都还能够，班级管理得井井有条，共性是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下

一、建立和谐、专心向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行构成我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级共性是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的群众荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一齐庆贺当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一齐分析缘由，找不足，一齐加油，争取下次赶上来在长期这样的氛围中，同学们有了非常剧烈的群众荣誉感，班级整体风气专心向上，布满了活力

二、培育同学良好的行为习惯我一向认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生在平常的工作生活中，我非常注意同学品德方面的教育我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误必需要主动承认并加以改正我对同学的行为习惯、礼貌礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自我的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的

三、用爱搭建我与同学间的桥梁1＞爱就是了解初建新班，了解同学从了解同学家庭开头父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌之后就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教

2、爱就是关怀春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每一天我都要数次询问同学的身体状况每一天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程

3、爱就是敬重敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩留意理距离，同学才会对老师产生依靠感在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说多谢，当我做错了事情会向他们赔礼在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话,有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由

4、爱就是职责老师的职责不仅仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用并且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规教育，如班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一齐做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点这样的话不知说了多少就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了此刻，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命三班级班主任德育总结篇5又一次到了学期期末，不禁让我再一次感到时间的匆忙校内从白变绿，从绿变白，在颜色的变换中，迎来一年又一年的蓬勃和肤浅上班一年，我的心情好像也和这四季一样布满着斗志和等待开学伊始，带着同学们奋力拼搏，种下属于我们的那份执着，然后在奋斗中安静的等待就犹如一位法师说的通往胜利的路只要两步，第一步是开头，其次步是坚持这一学期，让我从对同学也许了解变得更加深化从最初对待孩子急躁的态度慢慢地深化孩子的内心每个孩子就像是丢失在森林的精灵，需要一个懂得他们的人指引着前进我想灵魂工程师肯定是那些能看透孩子内心并为之塑造的人记得有一天早晨远远地听到孩子们晨读的声音一浪高过一浪，我的心感动多于安静我加快脚步走进教室，跟孩子们说:“Hope远远就听见外面读书声特别大，我就在想是哪个班级呢进来才知道是我们班，我真的很骄傲!’孩子们的眼睛亮了，得意地笑着说“那当然!’于是读的更起劲了我还记得刚接班我生气地埋怨过”讲了那么多遍，怎么还记不住）我是多么盼望我春天辛勤的播种过后立刻就是秋天的收获，但越是这样想收效却越微小而今日孩子们的微笑在鼓舞话语的衬托下显得更加绚烂了说实话，之前很少有心情这样鼓舞，更多的是纠结在这样或那样的得失上只有放下包袱，卸下防备，不带一丝功利才能真正追求工作上的满意通过这件事也让我想起了人民内部冲突处理的方法还是要走团结一批判■团结的路线这也促发了我对组织课堂教学更深的思索孩子们是擅长思索的，孩子们也是擅长表现的因此在接下去的课堂教学上，我也尽可能多地给孩子设计启发性的问题，让同学思索如用流程图梳理作文，读小故事让孩子设想不同的结果，在背单词时开展我爱记单词活动随着我阅历的丰富，我设计的课堂活动也更加多彩了孩子的每一天进步都让我有一种紧迫感，赶着批卷、赶着备课、赶着充电孩子们的成长需要更多自然的滋润，是不厌其烦，是孜孜不倦我也不断地要求自己像一只蜗牛努力向上爬，虽然我的脚步不够轻快但每一步都是拼搏后的坚实参与岗位大练兵，感受到英语口语力量还要进一步提升，课堂设计要更新奇更有创新参与六一汇演，领会“中国梦’的大气魂魄听优秀老师六个一演讲，感受老师这一职业的神圣和辛酸写反思写心得更新博客，让思想之花开的绚烂新老师转正课又一次突破自己，破解存在的不足，更新教学理念发表论文《谈如何以同学为主体》获得省教育学会二等奖我始终信任，”博观而取约，厚积而薄发和孩子们在一起，每天的生活疲乏且幸福着我将用更平和的心态去尽我最大的力量带着这群孩子们飞向属于我们的抱负天空！。