七年级组长工作总结

七年级组长工作总结七年级组长工作总结「篇一」时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期回头看看，初一年级组在学校的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩

一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一开学伊始，我们针对年级学生年龄小、差生多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了“青春起航”一一做一名合格的初一学生新生入学教育报告会，在会上向学生强调了中学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果团结就是力量，有了力量就有了战斗力一学期来，以班主任和主课老师为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作每个班都有以班主任为核心的主导数学老师的课堂听课，先后进行了三次磨课，最终确定由我们组内年轻教师何冬梅老师担当本次活动的展示任务在学校和年级组的大力支持下，在张老师和肖老师的精心指导下，我们备课组教师团结一致，群策群力，在5月15日的展示中，何老师因为准备充分，从容淡定，学生积极主动配合，赢得了在场听课老师的一致好评，为学校争光我们备课组也开展了集体备课活动，拟定教案，确定教学方法，课后进行分析总结，总体情况基本达到目的除了集体备课活动外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于15节

三、做好周周清根据学校教务处要求，我们学校每周四都要进行数学和英语周周清（当周有大型考试则周周清取消）在开学初，我就拟定了每周的命题人，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括

（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率

（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题

（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项

四、做好培优辅差工作本学期，继续落实培优辅差工作，各班确定尖子生和后进生的名单，并做好各项工作培优重在拔尖，辅差重在提高课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让后进生吃得好课堂练习分成三个层次第一层“必做题”一一基础题，第二层“选做题”一一中等题，第三层“思考题”一一拓广题满足不同层次学生的需要课后根据优差生的实际情况制定方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的这学期，初一学生学习数学的兴趣较浓，数学成绩有了明

五、做好期中和期末试卷分析在本学期，我校共参加了两次明德旗舰初中联考，我们初一数学无论是在优秀率还是及格率都在五校中名列第一在期中和期末考试考完第一周，我便组织备课组教师开展试卷分析，找出学生失分的地方，总结教学不足的地方，并写好期中和期末试卷分析，有利于以后教学得到更好的开展总之，在以后的工作中，我会继续做好各项工作，让我们年级数学备课组成为一个为学生服务的备课组七年级组长工作总结「篇六」本期担任初一年级六个班级的历史教学，同时还担任了初一年级备课组组长，工作任务比较繁重一期来我始终兢兢业业、勤奋创新地开展工作，现将一期来的工作情况总结如下

一、业务学习与教育教学同行教学的进步在一定程度上说是观念的更新和态度的转变本期来忙里偷闲阅读了《历史教学与参考》，重新读了魏书生的《班主任工作漫谈》这些书提醒我要做一个学生喜爱的老师，就必须不断理解学生的情感需要，不断反思自己的教育行为教育教学要立足于学生的今天全面发展，更要关注他们明天的成长

二、求实创新开展工作

1.认真制订教学计划作为七年级政史备课组组长，能立足学情，团结备课组老师在认真研讨课标的基础上制订的详实的计划在实际的教学中我们认真落实教学计划，并且根据具体的情况对教学计划做出适当的调整，以使计划臻于完善

2.精心备课，高效上课集体备课后，再结合学生的知识结构和个性特点进行二次备课设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程都作了详细的记录每一节新授课坚持用课件，让动听的音乐、绚丽的画面、变幻的动画、真实的情景再现，刺激学生的感官，激发他们的求知欲望课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

3.高效利用学案，培养解题能力虽然大部分同学对历史课很感兴趣，学习劲头也浓，但因审题、答题还没掌握系统、正确的方法，所以考试成绩还有不理想的同学充分利用学案的练习题，从审题的要求、抓关键句、关键词开始，到组织语言、运用历史的观点、知识作答，到格式的规范，卷面的整洁，对学生进行长期的训练，学生的成绩有所提高，应试能力也在不断提升三.努力方向

1、进一步加强教学理论学习，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步

2、进一步做好学生的德育工作，在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展

3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力七年级组长工作总结「篇七」本学期在校领导亲自指导下，全组老师的共同努力，七年级历史备课组达单元教学改革有序地开展每次组内活动，各位老师都能认真准备、积极参与，针对如何上好每一节课，如何提高学生的学习积极性等进行探讨，较好地完成了本学期的教学教研工作现从备、听、思三方面将工作总结如下

（一）备，即加强集体备课，通力协作在每周的备课组活动中，以新课程标准为指导，有计划、有针对性地研讨分析教材，做到组内统一备课、统一学案、统一进度、统一作业为此，我们做到“四研究”第一，研究教材，做到心中有数首先是研究知识点本身，教师必须在课前先把与此知识点相关联的史料、史论进行整理，然后筛选提炼出其中的精髓，在课堂中对学生加以补充其次是研究知识点之间的联系，历史事件不是孤立的，教师必须培养学生对历史的整体感知能力，因此要明了每课在本单元、本阶段历史中的地位，宏观掌握、理清线索，从而构建教材的总体框架第二，研究教法，做到得心应手合理科学的教法，可以使教学事半功倍通过组内老师对课堂教学的实践研究，常用教法有情境教学法、讲解法和表格式教学法等新课新知识点的导入多用情境教学，以增加直观感受;对于重大历史事件，多用讲解法，讲清重大事件发生的背景，内容和影响及其地位;对历史事件之间的比较，则用表格法，一目了然第三，研究学生，做到知彼知己根据七年级学生的认知特点，我们将本年级的历史教学目标定位在激发学生的学习兴趣上作为起始年级，本学期的教学内容相对简单，所以可多进行延伸拓展，通过每节课鼓励学生开口说、动手做，引导学生形成初步的历史观第四，研究中考，做到未雨绸缪七年级历史从前年开始纳入中考范围，与其让学生从九年级再开始接触中考题，不如从现在就开始有意识的、体系化的训练为此，我们将近两年的中考题做了专题分类，找出与本年级相关的试题，并将其编入每课的学案中，以学代练，让学生提前感受中考、适应中考

（二）听，即认真听课本学期，学校开展了形式多样的公开课，从骨干教师示范课到评优课，以及校外的公开课，如同济中学、花园中学等，本组老师都积极参与其中，这既是自我展示的机会，又是相互学习的机会每次听课后，都在组内活动中进行评课，促进了新课改研讨氛围的形成另外，年轻教师每周都认真地听师傅的课，做到“听一课上一课”，虚心请教

（三）思，既教后、听后、考后的反思反思，是教师专业成长的必要手段和重要途径每位教师在每节课后都有课堂反思，听课后结合自身教学实践做反思，考试后则通过得分率、典型题例分析等进行阶段教学的反思，并在集备活动中进行交流，通过大家的集体探讨，及时地调整下阶段的教学工作，做到“一步一思，思后即改”经过一学期的努力，本年级学生对历史学科已经形成了一定的学习兴趣，班级之间的发展也相对均衡在取得一些成绩的同时，也有一些问题值得思考，需要在下个学期的教学教研工作中加以关注和改进

1.更好地发挥学生在课堂中的主体地位，给学生更多的展示机会

2.使用多样化的教学手段丰富课堂，进一步培养学生的学习主动性

3.加强教师的个人积累，并在组内进行资源的共享和交流群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个班又以主课老师为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的三位班主任，因为都是年轻老师，孩子小，每天都需要接送孩子，但是，即使在这样的条件下，我们三位班主任老师每周都有四天的时间，吃住在学校，舍小家顾大家；还有语、数、外老师，在早晨600左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，特别是刘老师，为了我们的学生学好数学，起早贪黑，每周除了正课外，还有四个午自习、六节下午自习，6节晚自习、甚至周六还有6节课，加上正课，刘老师每周的课时数达到了惊人的32节课，但是他从来没有抱怨过，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围

三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传七年级组长工作总结「篇二」本学期，七年级组在全体教师的共同努力下，根据学校各部门的工作计划开展工作并认真落实，出色完成，得到了学校的肯定和赞许现将本学期的工作总结如下

一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，全组教师积极投入到教学活动中，根据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，因材施教班级是学校进行教育、教学工作的基本单元，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用我们七年级组的十四位班主任，在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化、制度化，为了提高学校的教育、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，做了大量的工作一学期来，七年级组，能按政教处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展

二、精心组织，适时召开年级组会和做好家访工作紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，本学期的家访起到了很好的效果教师们都能集中精力，在抓好学生学习的同时，不忘记对自己充电，积极地倡导新的教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整，每次考试结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅说欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用

三、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育开学初，为加强学生的纪律性，七年级全体班主任对学生进行严格要求重点抓学习习惯，抓好早读、白天上课、作业等方面，要求学生做到〃早上读书书声朗朗、作业字迹工工整整、上课学习专心致志〃各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点，强调一些学习习惯的养成，包括作业的完成与订正，听课效率的提高，课后问题的探索等年级组多次对学生进行集体教育，班主任也结合学校、年级组的常规检查，监督学生养成良好的行为习惯，因为这是提高教学成绩的有利保证，这也符合向德育要质量的基本要求通过反复整改，大部分学生的学习和行为习惯有了好转

四、班主任工作落到实处我们都知道，良好的班风班貌是提高教学质量的前提，因此，班主任工作显得尤为重要从本学期开始，各班主任的主要中心工作就是抓好常规教育，从细微抓起，落到实处，包括后进生的转化、课间的文明休息、班会课的合理利用、学生的自主管理等在工作的具体开展过程中，也注重方式方法的科学性，通过不同形式的家校联系，如家访（班主任和跟班老师、其他各课任老师一起家访）、电访、家长会、老师家长面对面等，充分调动学生家长的积极性，参与到学校的教育教学管理之中通过班主任的努力，大部分学生还是热爱学习，积极性较高，思想也较稳定

五、努力构建快乐学习、健康成长的良好环境

1、开展丰富多彩的课余活动，让学生感受到集体生活的快乐温馨

2、开展形式多样的主题班会，为学生提供展示才华的良好平台，为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会

3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导帮助，让学生充分感受到学校、老师的关爱总之，经过年级组全体教师的扎实工作，七年级组各项工作都非常顺利当然也存在不足，如年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处；年级组学生的良好习惯还未形成我们将正视其不足，在日后的工作中努力去完善七年级组长工作总结「篇三」七年级教学管理组长工作总结范文严格按照学校教务处的要求认真完成本学期七年级级部教学管理工作任务紧紧围绕教学这一中心环节，为广大教师提供教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工作走上一个台阶

一、努力提高日常教学管理质量

（1）本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查

（2）制定晚自习安排表、教师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的‘正常进行

（3）协助部长编撰级部周工作纪要认真完善级部周工作纪要中的各个板块内容，要将级部周工作纪要变成展现级部工作，服务于级部工作的一个重要平台

（4）汇总级部各学科教学计划各教研组安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教育部门的开学检查

（5）按照要求做好新生入籍工作（纸质稿、电子稿）

（6）定期召开学生座谈会，搜集学生对教学教育的意见，听取学生教学意见反馈，及时反映，及时协调

二、深入开展听课评课活动按照教务处的要求完成级部的“青蓝工程”和级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，督促教师完善听课跟帖，做好听课观课的各项统计并及时在校内网公示，同时做好教学开放周的各项汇总提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水平

三、严格规范级部教研活动1各组要认真开展教学研究活动，要把分层次教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题把提高教师教学水平当作中心工作来抓要积极组织本组教师参加各种教学教研活动2各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载3加强教研组建设各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，积极探索如何提高课堂教学有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计划，利用好教研组这个平台，这也是提高级部教学管理效率的一项有效措施4开展中青年教师教育教学论文评比活动青年教师要在认真总结教育教学经验的基础上，写出教育教学论文做好级部教研成果的统计上报工作

四、实施“学习管理之星”的评比各班级每周赋基准分80分，在一周内根据实施细则中的具体条款在基准分上进行加减，最后得分为班级的一周总分，该分不带入下一周计算四周的周总分的平均分即为班级的月总分，月总分前五名的班级即为该月的“学习管理之星”班级要利用好“学习管理之星”这个抓手，本着公平、民主、透明的原则做好这项活动，要求加分有原因，减分有依据，在重过程也重结果的评比活动中使级部教学正规化，有效化

五、做好月考联考的组织工作根据教务处安排，结合级部实际，适时进行月考、三校联考和期末考试把握好考前命卷难度，做好考前诚信教育，利用诚信宣传标语营造氛围，检验教风学风进一步完善考试成绩统计和利用工作做好按学科、教师、班级和寄宿、走读组的成绩统计，以考促教，以考促研，积极调动教师的教学积极性，通过成绩反馈教学中的问题，最终服务于级部的教学工作七年级组长工作总结「篇四」我们备课组共有五名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高一学年以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力

一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率

1、加强备课组的管理，狠抓组风建设特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅潜”等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，挖掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率

2、有效备课、听课、评课，授课四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范按学校要求，做好集体备课记录，以存资料，以备检查提倡相互听课，相互学习，相互帮助达到以老带新，以能带新，共同提高的目的

二、重视教学交流备课组加强集体备课，抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标我们经常在办公室说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系？好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决上完课后经常会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材

三、及时检测，巩固提高，认真做好试题研究，争取最好的.复习效果为了掌握学生实际情况，检查教学效果，单元结束我们及时检测，对试卷进行分析，找出共性问题，及时解决，从而也反思自己在教学中的失误，提高教学的有效性要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩，试题研究非常重要，复习前备课组先对以往试题进行分析研究，确定复习方向，组内成员分工合作，整理知识要点、习题配备，并出有针对性的试题针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握，哪些知识是还需要拓展延伸的，通过知识归纳梳理，使复习更有针对性，既缩短了复习时间，又能取得较好的教学效果在过去的一学年中，我们收获了不少，但也有许多不足，如后进生转化一直比较缓慢，过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在，随着学生认知的变化，课堂组织的模式也要不断的更新，有关探索还不是很到位等等，我们将在以后的实践中，创造性的继续探索、解决我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，树立主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力七年级组长工作总结「篇五」20xx至20xx学年度第二学期已经结束，在这个学期中，我们七年级数学备课组，在学校和张金珊组长的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩现将一学期的工作总结如下

一、深入学习新课程标准，钻研新教材我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的

二、积极开展教研活动我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作刚开学，我便组织组内老师互相听课学习按学校教科室统一安排，轮流派组内教师外出听课学习4月初，我们备课组接到学校将要在5月中旬举行三生高效课堂教学活动的通知，我很快召集组内教师开会，要求他们做好充分的准备之后，我和张老师进到每个。