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训练要落实”的活动有力地促进了教师业务能力的提高我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动每次活动都有一些新的收获这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言,共同进步本期,彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动,并成功的上了一节汇报课,得到了同事们的好评
三、紧抓学科质量,提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外,还加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时公布上墙,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果还开展一些小型比赛,如“作业评比”、“英语情景表演”等,提高了学生整体素质以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾当然,在工作中还存在着很多的不足我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新结合以往的工作要求,坚持两周一次的教研活动制度(定时间、定内容、定中心发言人)并做到详实记录,组织教师认真学习《新课程标准》和各种与英语教学和chant课题研究相关的书籍,改变传统教学观念,在教学中体现“教师的指导性,学生主体性”的新的教育理念,将新课程标准的精神落实到具体的行动之中,避免教学的滞后性和盲目性积极督促教师平时完成业务学习,课余坚持做好各种有关英语学习的笔记,促进了教师理论素养的提高在开学之初,我组教师每人都精心准备,参加了学校的研讨课;结合新课题的主题,在教学中积极渗透教学;结合教育教学,每人都写了chant自己的教学论文和业务学习笔记;在学校校庆活动中,英语组教师积极参加了学校的节目,还协助排练英语节目,工作完成出色
二、英语教学工作在教研组的日常管理工作中,我们组继续保持了全员参与、全组动手的工作氛围,无论是参加教研活动还是参加各种比赛,全组人员都是集体按时参加英语组的各项常规工作,都做到了有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理在开学初,我们组每人都制定了“四个一”的计划,即每学期一节校级公开课、一份优秀环保教学案例、一本听课笔记、每月一份教学反思同时,每隔一周组织教师进行集体备课和集体教研活动,定好话题,有记录,有发言人,在定期的教研中全组人员共同探讨教学中的疑难问题,出谋划策,力求在备课上和课堂教学上体现创新;我们将学校每学期的研讨课课都认真对待,现由两位骨干教师上引领课,其他教师上研讨课每次上完课后,我们更注重课后的反思和反馈,并及时组织大家在一起讨论,年轻教师马娟每次上完后总是向其指导教师虚心求教,积极的向其他教师请教,教学反思的形式记录下来学校的每月教学反思任务,我组教师都能做到以自己的教学实际出发,认真反思,书写成文
三、课题研究工作在搞好教育教学工作的同时,积极投身于英语课题研究的活动中来,这是我们组本学期工作的重点和目标本学期虽然英语组工作量较大,但仍按时完成了教研活动和集体备课活动,组内教师也认真完成了各自的听课记录,学习笔记,政治笔记,教学反思和备课教案等在课堂教学中,我们倡导合作学习的方式,充分利用电脑、图片、手势、直观教具和表演等方法,结合低段教学中渗透的教学方法,提高学生综合运用语言的能力chant
四、其它工作本学期组内教师团结协作,积极进取,按时完成了教学任务,三月,全组教师参加了校级英语研讨课大赛;四月,高佩芸老师参加了第四片区英语教师研讨课比赛;五月,英语组教师参加了英语现场百题大赛;同时积极参加了学校的四十周年校庆活动今后,英语组将继续加大备课组的整体建设和活动监督,以点带面,全面推进学科进步和工作提升的幅度;对照其他学科找差距,抓好课题研究实验工作我们将克服工作中的不足,积极进取,发扬英语组的工作精神,创造性地开展工作,为学校的发展做出更大贡献高中英语教研组工作总结「篇五」本学期我们英语教研组,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进一步提高教学水平我们组的老师,在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作,毫无怨言,出色的完成了教学任务下面就本学期英语组的主要工作汇报如下
一、利用教学常规,规范教学工作教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏,全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读、表达的能力同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语,培养他们对英语的热爱之情在备课中,能严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”为了能更好地提高英语教学质量,我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障同时我组积极开展教研活动本学期我们组四位老师承担了一次校级公开课,课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,且得到了同事们一致好评
二、优化课堂教学,提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力围绕“目标要准确,方法要得当,。