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文本内容:
高一班主任班级工作总结高一班主任班级工作总结「篇一」
1、本周好习惯之星张丹重点从上周代表学校参加乒乓球比赛的3位同学中选取的,经过大家的投票有80%的孩子选了张丹
2、学习方面本周数学学习了百分数信息窗
1、窗
2、窗3,百分数注意让学生体会百分数的意义一个数是另一个数的百分之几;百分数和分数、小数之间的互化注意理解百分数是分母是100的分数作为基础;百分率注意百分率是百分数,结果要写成百分数的形式;增长百分之几注意要明确求增长了百分之几就是求增长的部分是单位一的百分之几在学习过程中,反应出的问题是一部分学生计算出现失误;一部分学生书写不认真,如刘佳鑫、张玉龙、于严淋、吕俊辉、宋锦鹏;还有一部分学生上课听讲不认真,导致对知识理解不透彻,如张玉龙、刘佳鑫、李诚臣、吕骞宇、姜涛希望这些孩子能够改正,争取做得足够出色,因为小学这点知识对每个孩子来说都不会构成困难
3、活动方面1本周好习惯训练了课前准备好习惯和上课好习惯,以及餐厅吃饭好习惯,通过训练,孩子意识逐渐增强,行为上有了较大的提升2本周孩子们办了关于雷锋的手抄报,表现突出的是任玲辉、朱佳豪、李想、宋锦鹏、文U静、王运杰、陈鑫元、王旭楠、董佳琪格要求他们是为了他们的未来着想,他们也渐渐地能够接受了!这是最让我欣慰的!我们在学校取消跑操活动之前一直要求学生每天早上600(周日、雨雪天气除外)准时在餐厅西南角处集合跑操,此活动坚持了近一年,后因天气炎热而停止下学期,一旦天气条件允许,我们立即恢复我们班的优良传统通过早晨跑操,学生锻炼了身体,磨练了他们的意志,而更为重要的是学生明白了一个道理把简单的事做好就是不简单!开始有些同学不愿意或者不能坚持跑操,但我没有放手,现在他们终于意识到跑操的好处了,我相信下学期我们的这项活动会更好地开展下去的!跑操活动取消之后,我要求学生每天早上610之前进班(星期日为730),无特殊情况不得请假或迟到,如确实有事应向班长请假;班长不在,向当天值日班长请假,经允许后方可请假开始时学生仍然是反对声一片,但是一段时间以来,学生已经习惯早起,并且学习上的收获也使得他们愿意承受比别人多的痛苦(自由时间被压缩,学习任务加重)在班级管理上,我凡是要求学生做到的,我自己首先做到,如果做不到,就与学生接受相同甚至更重的惩罚,学生怀疑什么都不会怀疑我的人格和对他们的爱!此外,我们还作出这样的决定班主任有错批评学生,或侮辱学生人格,赏罚不当以及早晨跑操迟到情况出现,愿意接受学生恰当的处罚,请全班同学监督
三、给学生创建一个和谐的充满爱的班集体我几乎每天都找学生谈话,了解他们的内心世界,试着去理解他们,帮助他们我收集学生的生日,并予以公布每逢学生生日,班里都会为他们唱《生日快乐歌》,我也会送上一本书表达我的祝福每每我都能从学生那里收获感激的目光,学生很幸福,我很欣慰!不管我们怎样理想化地去理解学生,但他们总不可能都如我们想象的那么乖巧,那么努力他们不免会因学习和生活上的困难而退缩而烦躁而违反纪律这个时候怎么办?我们坚持的反思天天批改就给我提供了一个顺达、温馨的渠道我和学生在反思里交流,说出我们的烦恼、无奈、痛苦和困惑,我们互相理解,互相支持!大家的心越来越近,一些原本不能理解和沟通的东西也变得可以理解和沟通了!班级是个小社会,为使同学们愉快地相处,我也想了很多办法,加深同学们的了解,增进他们的友谊,教会他们很好地与人沟通的本领,让他们体验合作的价值和成功的经验现在,已经很少有同学感觉与班级不能融合了,他们已经体验到这个大家庭的温暖了,这也是我对这个班充满信心的原因所在让班级充满爱是我治班的理想,我相信这也是教育教学成功的根本!我会为之不懈努力的!
四、研究提高学生成绩的方法这是我这学期工作的重中之重,这也是将来教育教学活动的终极目标之一,实现了它才算是对学生有了交代为了提高学生的成绩,我主要做了这么几件工作
1、与各科课任老师沟通、协调,通过他们了解学生的课堂表现,以便加强监管同时希望他们也能多与学生交流,了解学生,更好地教育学生协调他们与学生的关系,使师生关系和谐发展
2、周
一、周
二、周
三、周四的晚读时间,英语、政治、历史、地理四科课代表会在黑板上写下当晚的晚读检查内容,督促学生晚读读书,我则参与检查这项活动极大地提高了我班晚读读书的效率
3、由于我班数学成绩较差,为了提高学生学习数学的热情,解决学生学习数学的困难,我协调了我所教的一个理科重点班的部分成绩较好的同学,他们每星期抽出一节晚自习时间到我班辅导我班学生学习数学这项活动在我班掀起了一个学习数学的热潮,极大地调动了学生学习数学的热情,也解决了他们的困难和后顾之忧,现在我班的数学成绩正稳步提高,出现好的苗头,同学们、科任老师和我更有信心了
4、举行班内帮扶工作针对班级同学英语成绩参差不齐的现象,我在安排学生座位时考虑了英语因素,适当考虑其他学科成绩,安排成绩对应的同学坐同桌或前后桌,方便他们互相督促,检查
5、经常找同学聊天,了解他们在学习上的困难,开导他们,与他们交流学习方法和学习心得,帮他们查找学习瓶颈产生的原因,并鼓励他们战胜困难,实现自我超越!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶我期待在新的学年里,在学校和年级组的大力支持下,十八班取得更大的进步!高一班主任班级工作总结「篇七」德育教育的主要内涵在于提高人们的道德素质,铸造人们的道德人格,实现理想的道德境界,其目的在于整个社会范围形成普遍的、完善的道德人格学校的教育工作者是德育活动的组织者、领导者,他必须按照一定社会的教育要求,从学生实际情况出发,来培养学生的思想品德学生既是教育的客体,又是教育的主体当学生经过教育者的启发、引导,主观能动性调动起来以后,由客体又变成主体德育过程不是单向传递思想道德规范的过程,而教育者与学生思想情感交流的双向活动过程我虽然才任一个学期的班主任,但也尝试着用自己的心血和汗水来管理每一个学生,因此也有一点做法和体会
一、思想教育要严,个人发展要宽一个班级的班风、学风的形成,在很大程度上取决于班主任思想教育成效,作为班主任的我,经常性的,有的放天对学生进行爱国主义,集体主义教育如学生一进高中就让他们学习《中学生日常行为规范》《国旗法》等通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育,使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观,明确学习目的,从而培养起学生们的学习兴趣例如,通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作,要有凝聚力才能取胜,学习也如此
二、通过家访了解学生通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量全面经常地了解和研究本班学生,是做好班主任工作的基础和前提班主任工作,可以说就是从了解和研究学生开始的只有这样才能使教育工作做到有的放天,熟悉学生是班主任工作取得成功的保证班主任是学校与家庭联系的纽带,家访是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窃之一当接到班主任工作的任务以后,就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行家访通过家记,对全班学生的家庭情况有大概的了解,如遇特殊问题,要进行速访,对个别学生,根据需要,还要常访例如,我们班的一学生刚开始时经常迟到,缺席我就到他家家访,了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心慢慢地他的迟到情况,缺席情况减少了
三、利用笔谈的方式沟通师生感情,密切师生关系和谐的师生关系,是搞好班级管理的重要前提,中学生心理发展还不成熟他们渴望交流,但又相对封闭,渴望理解,却又很少沟通,这在客观上成为师生交流的障碍,针对学生的这一心理特点,我要还应学生两周写一次周记,学生写的我跟他们保密,因此,他们在周记中无所不谈有的写出了烦恼,有的写出担忧,有的写出失去信心,有的写出班上存在的问题就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流
四、让学生成为班会的主人班会上让学生自己讨论,演讲“学习经验”“纪律的重要性”“上网的利弊”等总之,我认为,班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长,因此,作为班主任的我,要不断加强自己的理论学习,组织能力和教育能力的培养高一班主任班级工作总结「篇八」张辅良学校的办学理念体现教育的人本性和发展性,在这-总的思路下,高一年级根据学生的年龄阶段和认知特点,本着“向管理要质量,向科研要进步,向团结要力量,向细节要成绩”宗旨,经过一学期的努力
一、德育教育方面
1、常抓养成教育不动摇,保证正常的教育教学秩序正常的教育教学秩序是学校-切工作的前提和保障,它是一个动态发展的状态,不可能一蹴而就,一劳永逸大哲学家康德说“人是需要教育的唯-存在”,说明了教育的长期性和复杂性应该看到高-年级的学生尽管经过了一学期的教育,有了一定的进步,自觉性有了一定的提高,但还存在着许多影响正常教育秩序的现象和行为,有的还很严重为此年级把养成教育继续作为本学期在德育教育方面的第-要务,在细上下功夫,严字当头针对部分学生着装发型等不符合《中学生守则》的要求,年级成立了以李泽军老师为组长有八名年轻教师参加的高一年级学生仪表督查小组,要求各班选出男女形象大使各一名,在学期初和期中考试后对全年级学生进行了拉网式发型、首饰、着装大检查,对104名不合格的学生,发了限期整改通知单,对置若罔闻的67名学生的发型进行了就地整理,此事在学生和社会中引起了较大的反响,较好地整顿了学生的外表形象针对部分学生了切实整顿诸如抽烟、早恋、破坏课堂秩序等恶劣现象同时积极配合学生处对一屡教不改,目无校纪的学生给予严肃处理,以儆效尤同时要求班上任在大胆管理的基础上,科学管理,人文管理,对一些违纪学生要深入进行思想心理教育,防微杜渐,把握教育的主动权
2、利用多种形式,给学生以理想教育-个人不向往明天,便会死在今天这向往就是理想,没有理想便会无所事事,便会惹是生非高-学生出现的绝大多数违纪现象都与没有理想有直接或间接的关系因此,教育一定把握主动权,采取多种方式,因势利导主题班会是理想教育的上阵地,各至少组织两次,要针对班级存在的问题,讲求实效,年级进行检查,主题明确,形式灵活,教育切入点适中的还可以在全年级举行周六演讲,继续按学生处的基调进行,在内容上落到实处,力求共鸣和语文、政治备课组联合举办一次以“我的理想”为主题的演讲比赛(以上二项活动具体安排另定)
3、利用学习培训的形式,提高班上任的工作水平班上任是学校德育-工作基层中坚力量,其能力水平的高低直接影响学校德育目标的贯彻落实,由此看出班上任德育教育能力的重要性本年级当分配的年轻班主任多,从外校调入的班主任多,在教育管理.上存在着尺度不齐,风格不一的情况班主任工作有许多内容是经验性的,知识性的,需体验和承传因此,不定期召开班主任会议,就一些亟待解决的问题进行探讨,达成共识诸如教育尺度问题,教育方法问题,对一些个案进行分析讨沦同时可以请有经验的班上任进行专题传授,一些好的德行教育文章可以组织共同学习,一些大型的德育教育活动可以组织培训
4、配合学生处,促进后进尘的转化工作心理学上有一个著名的“木桶效应”,说的是-个集体的发展,不在于最优秀的那几个,而在于落后的那几个班级的发展也只如此,-个很好的班级有能让几个后进尘搞得乌烟瘴气所以搞好后进尘的转化工作对班级的发展显得为重要,后进尘的教育是很困难,但只要采取不同的方式,教育他,分化他,鼓励他,孤立他每个班都有双差生,只不过比例不-,年级要建立双差转化档案(《后进尘转化档案》附后),具体分析导致双差的原因,制定相应教育措施将年级的双差生的人数降列最低智育教育方面狠抓课堂自习纪律,促进学风的好转本学期把整顿课堂自习纪律作为年级工作的重点,全体老师在管理教学上下功夫,班主任要提出整顿办法,对一些存在严重问题的班级开现场会,限期扭转遏制不良学风的蔓延如果这一现象发展下去,将会使所有的努力付之东流
2、配合教务处,搞好高一会考高一会考学生还比较陌生,思想上不重视年级要召开学生大会,讲清会考的重要意义,同时在管理上向会考科目倾斜
3、举行一次学习方法经验交流会晓之以理,导之以法帮助‘学生找到一个适合自己的学习方法,是扭转学风的途径之一,年级利用课外时间,聘请学科老师和学有成绩的学生给全体学生做一次学习方法指导(时间另定)
4、在全年级推广注意力集训,提高学生优良注意品质注意力不集中是一切后进尘学习落后的通病,成功的经验告诉,只要能集中注意力,就会提高学习效率经过第一学期的试点,己取得了一定的经验,本学期在全年级推广,全进程分为5个阶段
5、继续举办培优补差班,抓两头促中间在原培优的基础上,本学期组织-个补差班,为会考的及格率作准备,同时为后面的扩大班级量积累经验集中年级教师优势,并带动年轻教师,发挥其优势
三、年级建设方面由于年级教师组成多样化,年轻教师居多,外调教师居多,工作的协作还尚待进一步的磨合,或许这不是一个强有力的集体,但是-个有特点,有活力的集体如何将这蕴藏的智慧发挥出来,为年级的发展服务,是年级建设的重要任务对年轻教师,帮助他们缩短职业适应时间,化专业为职业,化热情为理性对外调教师,帮助尽快适应新环境,新学生,找到一个再次施展才能的天地以上是本年级在本学期工作中的一些想法居低者近,居高者远望学生处提出指导意见,以及时弥补高一班主任班级工作总结「篇九」在新年喜庆的氛围中,我们高一全体师生满腔热情地回到渴别二十多天的办公室和教室,开始新学期的工作和学习,收获二月的喜悦
一、文理分科平稳推进根据上学期学生表现、学生家长要求、结合各科任教师意见,按照学校计划,我们高一年级管理者及班主任在充分考虑学生学习基础、学习能力差异、学习潜能发掘、学生学习兴趣、学生成长及发展等因素,加强对学生文理分科科学引导、慎重推进,成功地将九百多名学生分成理想的“文七”“理五”,创造了学校高一下学期分文理科成功的先例
二、明确方向、理清思路、制订科学合理的工作计划在学校大计方针的指引下,年级组通过召开班主任会、备课组长会、重点班科任教师会等,传达学校本学期工作目标、管理理念,通报年级工作思路、奋斗目标
(3)周五,进行了视力检测,有问题的已经将回执单发给您,请领着孩子周日早晨830到阶梯教室听有关孩子健康用眼的相关讲座
(4)周五,我们班走进了消防大队,学习了一些消防常识,孩子们开拓了眼界,也体会到了消防叔叔的技能的娴熟以及他们工作的辛苦,有了一定的消防观念下周工作温馨提示周二,下午400召开新学期家长会,希望大家调好时间,共同来探讨孩子的学习高一班主任班级工作总结「篇二」做班级管理这几年工作中,一直为怎样激励学生而困惑在本学期我着重了研究如何激发学生的主人公感,增强班级凝聚力的问题学期即将结束,回首走过的路程,发现有些做法是符合当初设想的,现在拿出来和大家共享培养和激发学生的主人翁感人人是班级一份子,班级的兴盛需要每一个同学的光和热,努力和贡献人人是管理者,也是被管理者把责任细化,具体到人,让每人肩上有责任我班采取学习小组制,每组6人每人身上都担负一方面的管理责任六人承担的.责任为以下六个方面纪律、卫生、收发作业、检查作业、文明岗、记分员在记录小组得分方面,记分员负责总体事务,并在语数英三科学习中选一科,记录得分情况其他小组成员按照记录大科(语数英)中一科、小科(物化生政史地)中两科的任务量分配一周一总结,考察落实情况任务具体分配之后,人人有事做,人人有责任这样,学生的主人翁感被激发,感受到自身价值,不再游离于集体之外,有利于增强班级的凝聚力和实施办法,广泛征集方方面面的意见和建义,制订出了科学合理的年级工作计划
三、狠抓教学常规的落实开学后一周,年级主要负责人对各科任教师的备、教、批、辅等教学常规进行检查、并深入课堂听课,狠抓课堂教学效率的提高
四、对学生进行养成教育年级要求班主任利用班会加强对学生进行学习习惯和学习方法教育、行为习惯教育、卫生习惯教育、安全意识教育,改进寝室管理办法,加强寝室管理力度,让学生养成良好的生活习惯
五、协助财务室作好新学期学生报名收费工作
六、及时准确上报各种津贴表高一班主任班级工作总结「篇十」高一班级团支部工作总结范文一下学期一晃而过,我很高兴可以和老师同学们度过愉快而充实的学习生活,高一班级团支部工作总结在这学期,我们为您参加了大大小小的活动排球赛中,女排们顽强勇敢,团结向上;篮球赛上,男篮挥洒汗水,骁勇善战;场下的啦啦队更是热情洋溢,团结一心,展现了王者的霸气和风采在五彩的荧光棒中,我们为舞台的歌手欢呼呐喊我们参与《窦娥冤》《将相和》的表演;在音乐会上我们每个人都成为了耀眼的明星!我们在班会上各抒己见,我们为梦想执着不息我想,这一切的‘一切,都来源于我们的团结,我们的自信,我们对集体毫无保留的热爱!这学期,团支部一共出了六期板报,我们在〃挑战自我迎接新学期〃中带着不同的梦想走进高一下半年;在〃奋斗两年半,幸福三十年〃的主题中奋笔疾书;在〃锁住梦想,英勇奋斗〃的激励下为期中考试而努力;〃真正的英雄〃让我们重新确立目标,继续努力;我们在学习过程中尽力“提高素质,完善自我〃;最后在〃全力以赴,无悔高一〃的宣言中为期末考试而努力,工作总结《高一班级团支部工作总结》在这一期一期的板报前,我们互相鼓励,团结向上,共同进步本学期,我们很多同学还参与了〃手拉手辅导驿站〃活动大家都十分关心这项活动,并给予大力支持,尽最大努力奉献爱心我十分感谢班主任老师在团支部工作上的支持,感谢所有同学的参与与配合另外,还要感谢团支部成员WSY,ZYN,YWY同学在工作上的努力、参与与付出我想,没有大家共同努力这些活动是很难顺利完成的,因此,我真的十分感谢大家这学期十分愉快,充实,充满收获因为我们把奋斗的汗水,幸福的欢笑留在这里,留在高一这个美好年华,在这一过程中,我们长大了,我们学会努力了,我们更优秀了,更团结了说实话,在一班与大家共同学习、生活的这一年,我十分快乐,十分自豪我为自己可以为大家服务,与大家共同努力而毫无遗憾遗憾的是我无法在高二时与大家继续分享,担任团支书了,可我永远不会忘记大家在我工作期间给予我的鼓励与支持;在我的学习和生活中给予我的关怀和帮助我真的很留恋一班,我希望一班这股凝聚力永远都不会消散我们每个人,都会更加努力,更加进步!我再次感谢我的老师,同学们,感谢你们的支持和关心,感谢我们曾经一起走过!高一班主任班级工作总结「篇十一」张畏良一,班级基本情况班级学生70人,其中男生39人,女生31人,在外借读1人,借读生1人,住校生8人班级整体情况是好的,有一个能力很强的班委会,但作为一个重点班,学习成绩在三个重点班中位列第三,学习成绩女生比男生好,前十名中女生是七人,而男生仅仅是三人,前二十名中,女生就占了十五名,前三十名中女生占了二十名,后十名中男生就占了九个学生中有一部分学生贪玩厌学,经调查有些学生时常进网吧,学习习惯不好,有些学生集体观念差,当然造成这一现状的原因是多方面的,这就对班级工作提出了挑战二,班级工作的措施能承担一个重点班的班主任这是学校对我的信任,虽然我有十五年的班主任工作的经历,但我一点不能掉以轻心,我必须全力以赴想方设法作好班级工作,以期有一个理想的结果,为此作了以下的工作
1、多方了解,掌握班级情况为了尽快了解班级的实际,我首先走访了原班主任,听取他对班级了如指掌的介绍,学习他的班级工作经验,使我收益匪浅同时还走访了各位课任教师,了解了班级的整体状况和每个学生的具体情况,对一些后进学生主动和家长联系,了解在家的情况和学生的特点,以取得家庭的配合教育,前后31人次的家长到校,取得了很好的效果而主动的走到学生中去,无疑是最好的途径,用了近一个月的时间和全班所有的学生进行了谈话,使我在较短的时间内基本了解了班级的情况,为以后的工作奠定了基础
2、改选班委,加强班级管理一个好的班委会自然是班级管理的中坚力量,建设一个好的班委会也自然是班级工作的首要内容,经过民主选举和自荐相结合的原则,最后组建了以谢寅芳、申伟为班长,王燕为学习委员,龚恒静为卫生委员,谭慧娟、张黎为体育委员的新的班委会,主持班级日常工作,并且实行值周班长制,解决一周班级出现的一切问题,使班级走上了一条健康持续发展的道路
3、奖优罚劣,培养班级观念一个优秀的班集体应该是在同一个目标下全体同学从不同的起点进前,为此我针对班级的特点,制定了班级发展的短期目标(学期目标)和长期目标(学年目标),并通过值周总结、主题班会、考勤制度、养成教育学习贯彻,尤其以这次广播操表演为契机,培养集体观念,树立班兴我荣,班劣我耻的思想,尤其利用学期末学生的民主测评,起到奖优罚劣的作用
4、采取措施,提高班级成绩经过分合,本班成为3个重点班里成绩最低的,原因是分班分出去了一批成绩高的学生,分来的26个学生虽说在平行班是好学生,但在本班绝大部分处于下流水平,末尾淘汰由于种种原因没有实现,而这部分学生不仅成绩差,主要是学习习惯差,甚至厌学面对这种状况,班级采取了许多措施,首先排座位,成绩好和成绩差的结合,自制力强的和自制力差的结合,班委会成员承包制,形成齐抓共管,责任到人其次让每个学生分析自己的现状,找优势,寻不足,自己给自己定目标,让班级老师对他的督促变成动力,促进班级成绩的提高第三,加强学习各环节的管理,诸如作业,自习的纪律,上课的听讲等等,培养良好的学习习惯
5、多方沟通,加强师生交流古人说,亲其师而信其道,作为老师要多与学生交流,让学生知道老师的所想,同时老师也要知道学生的所想,教育提倡民主更应提倡透明,用一个坦诚的心去了解每一个需要教育的学生,正因为难教育才能显示教育的伟大作用,正因为难教育才能显示教师职业的崇高,教育本来就是用智慧培养智慧,用心灵影响心灵的职业,面对69学生,除了用严格的班规约束每一个学生外,更要用感情约束每个学生,在本学期我和所有的学生进行谈心交流,基本上了解每个学生的状况,为了能更好得了解学生的心理,我学习了《中学生心理学》《班主任工作艺术》等有关书籍,使自己的管理工作更具有科学性,更能深入人心尤其面对一些双差生,用简单的批评和惩罚是不奏效的,就要采取多方沟通,耐心细致的工作,才可能取得一定的效果
三、存在的问题
1、班级工作还存在一些不足,诸如迟到现象还没杜绝,有些学生学习劲头不足,成绩进步不大,紧迫感不强,上进心不强还有待于进一步努力
2、和家庭在联系配合上还不够,还没有利用各种教育的力量形成合力,班级教育还显力薄
3、初到新单位,存在这一个了解适应调整的过程附表:
1、《值周日志》
2、《学习现状及目标》民主与集中相结合,认真选择班干部班干部团体对班级管理的重要性,不言而喻班干部的人选在学生入班时,就及时物色,尤其是班长的人选班干部主体的选举由学生民主选举产生,充分尊重学生的选择;同时由于学生选择班干部也存在着一定的盲目性,有些同学的性格明显不适合做班干部,也可能被推选为班干所以任命时考虑学生的性格特点,然后再决定班委成立后,在开学初的一两个月常开班干部会议,调查班级管理中存在的问题,促进班干部之间经验交流,分配任务协调班干部间的关系,明确责任让整个班干部团队和班级在正常的轨道上平稳运行关心学生生活学习,尽力解决学生学习和生活中遇到的困难和问题比如在开学初,就向学生宣传指导高一学生应该养成的八大习惯;购买体温计、订书机和双面胶等生活用品,方便学生的生活和学习;进寝室关心学生的就寝情况,具体解决寝室潮湿及文明岗执勤问题;提醒学生注意天气变化,添减衣物,预防感冒在今年十一月份我曾经组织过学生在教室跑步活动因为当天早上下起了大雨,学生是踩着叽叽叫的水鞋进班的为了预防学生大面积感冒,我在大课间组织学生跑步效果很明显,当天没有学生因受冻而感冒(当然,我也很注重安全,不让学生形成共振,避免对楼板造成损害)用不断的“成功”增强班级的向心力不断的成功才能激起学生的自信,调动学生的积极性注重利用班级中的“成功”之事,培养追求成功的欲望,激发学生对班级的认同感比如宣传学生参加学校的演讲,进入决赛的情况;学生的稿件被学校采纳,成为国旗下讲话的征用稿;班级获得月流动红旗、周流动红旗奖励;早操跑步队列整齐、结构紧凑,受到级段表扬;小组组呼宣誓气势雄壮,精神激昂;学习小组学习气氛浓厚,成绩突出不需要计较“成功”的大小,因为能成功者必然付出了努力,“成功”是对他们的奖励用教室文化熏陶影响学生,引导学生除了在教室布置必要的宣传文化外,我还特别设置了两个记录本一个是班级管理日志由值日班长负责记录班级日常活动状况,主要是纪律、卫生状况日志侧重于记录,反映班级日常状况一般情况下不据此批评学生;第二个是班级达人语录主要内容是上周各方面表现突出者的“名言和感悟”比如学习小组得分最高的前四名,寝室卫生纪律优秀者,考试成绩优异和进步较大者,参加各类各级竞赛获得名次者,组呼优秀者,书法练习优胜者,做好人好事者只要成绩突出都可以名列“达人”以上是本学期在激励学生方面所做的探索和努力,不足之处请大家不吝指教谢谢!郭和高一班主任班级工作总结「篇三」高一化学备课组由宋代松、唐黎明、邹陆军、何雪莲、郭凤霞五位老师组成,担任着全校高一共十二个班级的化学教学任务,其中宋代松老师担任高一
9、12班两个班级的化学教学,唐黎明老师担任高11班一个班级的化学教学,邹陆军老师担任高一
1、
2、3班的化学教学,何雪莲担任高一
8、
4、5三个班级的化学教学,郭凤霞担任高一
6、
7、10三个班级的化学教学半年来,在学校、教导处、年级组的直接领导下、充分发挥团结协作的精神,努力做好教学研究和集体备课功能,较好地完成了教学任务和学校安排的各项工作现就一个学期来的工作做如下简单总结
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划,经常进行备课组活动严格落实学期初备课组制定的统一教学计划、教学进度计划我们每两个星期进行一次备课组活动,由于办公地点比较集中,所以我们可以很方便地进行活动,比如制定一学期教学计划,讨论一个单元、小节的课时安排和教学重点难点,讨论一些学生较难懂的知识点应该怎样讲才能让我们这些普通学生接受,每次讲完一个单元后怎么出试卷、谁出试卷,每次测试后大家一起分析学生的考试情况及要加强的部分、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高,特别是我这个年青老师在以后的教学过程中,坚持关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决
二、研究得失,积累经验,不断进取根据我们化学学科的特点,课时比较少,第一单元和第二单元难度较大,而第三和第四单元要理解和记忆的化学方程式较多,再结合学生基础差,学习自觉性不高等因素,每一节内容我们老师要交流讨论如何把该内容讲得透彻、让学生易懂及时鼓励学生,及时反馈、及时强化、认真做好期中考和单元测试的制卷、阅卷和讲评工作认真批改每章节的作业让学生从中找到学习的成就感,提高学习化学的兴趣积极摸索优秀生的辅导方法,抓好学困生的转化工作,促使班级稳定另外,学校的班级层次有重点班、次重点班、普通班、特长班,而大部分老师都担任几个不同层次的班级的化学教学,所以我们在备课中都是非常详细,这样才能在不同的班级教学中遇到具体问题灵活应变,做到因材施教、因人施教注重双基教学和实验教学,结合实验室条件,我们进行了一次学生分组实验,并对教材上要求的、实验室条件认真做好教师演示实验并在平时教学中注重结合环保教育和德育渗透等,全方面教育学生成为一个对社会有用的人
三、相互听课,促进教学研讨氛围组内经常轮流听课、评课,做到目标明确,研讨有效课堂作为我们教学的主阵地,是一名教师充分展示个人教学的组织能力及管理能力最主要的场所,教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体现,通过听课,研课,加强组员间的交流,从个别探讨到小组讨论,十分活跃,不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案,同时,相互学习,促进好的教学习惯在课堂教学中的形成,更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成正是这样,才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高总之,我们高一化学组是一个团结向上的集体,在以后的教学中将争取更大的进步高一班主任班级工作总结「篇四」时间过得真是太快了,20xx学年又将结束了在大家喜迎虎年之际,我和广大教师一样,也在整理、回顾、反思一学期以来的工作,使我又一次感受到教师工作的千丝万缕与繁琐罗嗦,班主任、副班主任工作的艰难辛劳和责任重大本学期我仍担任了
四、五年级四个班的科学教学工作,同时担任了501班的副班主任,在学校领导的正确指导下,在全班同学的共同努力下,我协助正班主任沈丽老师,圆满地完成了一学期的副班主任工作现就本学期的副班主任工作做如下总结
1、学期初,我认真学习了解副班主任工作职责,做到心中有数,明确职责,主动协助、配合正班主任做好本班学生工作
2、常抓常规管理,引导学生养成良好的行为习惯,协助班主任做好学生的思想教育工作,针对班中学生的表现,经常与学生谈心,了解学生思想动态,主动与班主任商讨对策,及时教育使全班树立良好的班风
3、按学校要求,协助正班主任带领学生参加各种活动,协助组织开展特色班级建设,协助做好家长思想工作,协助组织好家长会,协助开展家访等工作同时指导学生开展好体育、艺术等竞赛活动,提高各类竞赛水平等
4、按计划按时出好每期黑板报,做好班级宣传工作,班级新闻及时报道,班集体开展活动时,如升旗仪式,以及其他的大型活动,按时到场,站在班级队伍后面,协助维护好秩序协助班主任做好学生的思想教育工作
5、学校举行的各类活动,如广播操、家长会、每天的午餐等,都主动到班中组织学生,管好秩序、安全、纪律等以上就是我个人在本学期中副班主任工作中的一点得失体会当然,我做得还不够,有待于进一步提高相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中高一班主任班级工作总结「篇五」我们班本学期在班主任和班助的带领下,在各班委的合作下,在所有同学的团结下,取得了不错的成绩从开始,我们的第一次班会《互动、互识、互知》,大家都能积极参与,并且互动其中,使班会成功举行到后来,11月份的运动会,我们班姚丹勇同学荣获5000米第4名和10000米第2名,这离不开他自己的坚持,却也离不开为他加油的同学们,这是朋友之间的鼓励接着,应学院要求,一个简单的主题班会《励志、感恩、成长》,经过班委的合作,大家的配合,再次圆满结束12月份,最激动人心,因为我们荣获元旦嘉年华之物电拔河比赛亚军拔河,最能体现一个班的凝聚力,在参与者的团结下,拉拉队的助威下,我们连拔7场夺下10级第一,那一刻的兴奋,我们无法忘平安夜,我们并没举行什么晚会,因为考虑到大家也许有自己的活动,我们要的是全班参与,少人了,没意思所以进过班委的讨论,班委代表班级送出最简单的祝福和平安果,希望大家平平安安,快快乐乐最后,进入了考试周,这是同学们在大学的第一次考试,都比较紧张在老师的教导下,大家都认真复习,迎接考试这一学期下来,总的说,大家都挺配合的,比如我们班的习惯,早自习读英语,晚自习做作业,学院学校开展的各个活动等等很多事,大家都能尽力做到当然,有那么一些同学,总爱偷点小懒,希望在下学期可以改进在学习方面,同学们可以更努力,争取步步升下个学期,我们的首要目标院级优良学分班望大家共同合作努力,争取可以被评上高一班主任班级工作总结「篇六」我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习刃惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展在各种比赛中都取得优异成绩,班级多次被评为模范班集体由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展我做的主要工作如下
一、确立明确的班级奋斗目标班级组建之初,我给学生提出明确的班级目标我们要在一年级成为普通班的佼佼者;在二年级成为普通班中成绩最好且稳定者;三年级成为接近甚至超越有些重点班者当初提出这样的目标,学生都觉得不可思议,他们不相信自己能够取得这样的成绩,而我是一个标准的自负自大者然而,通过这一年的努力,我们班在卫生、纪律、规范等方面已经取得了令人瞩目的成绩,我的严格管理也得到越来越多同学的信任和支持,现在,我们班同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光,都在坚持努力学习,并以不努力为耻他们说“我们并不比重点班差,我们班坚持了很多他们没有坚持的优秀习惯,在很多方面我们比他们都好!只是我们在学习上还不如他们,我们大家更应该埋下头去,努力学习,相信我们还会创造奇迹!”学生这样的热情也鼓舞着我,使我对班级的严格管理更有信心,我相信通过我的不断学习和努力,通过我们十八班全体老师和同学的共同奋斗我们还能创造属于我们十八班的辉煌的!
二、严格管理,以身作则制定了明确的班级目标之后,剩下的工作就是在学校和年级的领导下去努力实现我们自己的目标了为此,我们制定了详细的班级工作准则,明确了班主任和全体同学的行为准则和规范要求,使班级的每一位同学行有所依,心有所警当然,一个班级人数众多,大家来自不同的地方,接受不同的家庭教育和熏陶,已经养成了不同的习性,不可避免的会出现不同形式、不同程度的班级违纪行为,面对违纪的同学,我决不手软!学生将来是社会人,社会不会轻易给人犯错误的机会,一着不慎,可能就会贻误终身更何况现在他们处于塑造性格的关键时期,我希望传递给他们的就是这样一种勇于承担责任,不怕艰难困苦,认定目标便一往无前,永不言弃,能够承担痛苦的精神我常说的一句话是尊严是自己的双手挣得的!我希望我们班的学生不仅学业上有所建树,为人处世上更应该得到发展因此,我总是对他们提出很高的要求,即使学校和年级并没有如此要求,我们班学生现在已经习以为常,不再觉得不能接受而至于反抗了很多学生已经能够理解老师高标准的严。