骨干教师学员培训总结

骨干教师学员培训总结骨干教师学员培训总结「篇一」新课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战要求教师必须更新知识结构新课程内容的出现迫使教师更新自己原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存新课程还要求教师必须有开发课程的能力教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容教师还必须发展整合课程内容的能力新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性通过继续教育有学习我觉得，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，十几年的寒窗苦换来的是一张录取通知书，没有朋友，没有刻骨铭心的体验，没有美好的回忆，没有对生活的热情，没有稳定而深刻的兴趣和爱好，这样的学生将来怎样生活在社会中，前途可想而知因此，作为教师确实有必体育课是远远不够的通过学习大课间体育活动的设计与组织，明白在设计时可根据本校的办学理念、学校品牌、场地结构、地方特色，采取新颖独特的手法来编排大课间的内容；将练习内容操化、细化、趣味化，充分激发学生的锻炼兴趣，有效的提高学生身体素质

五、目标明确以前教师在教学中“教什么？怎么教？教多少？”的概念不清晰，通过这次培训，明确了目标，学会了反思叶澜教授说过“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师”教育的本质是一种吸引，如果不做有“心”人，就不可实现省教厅李学明副厅长在培训总结会议上对学员说“体育教师要热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德；要关注每一位学生的健康成长；要具有正确的教育思想和教育观念，具有创新精神，在教学改革和教书育人等方面做出成绩；要不断提高学科素养和教育科研能力”培训专家也谈到“体育是一门大学科，是教育方面最早的学科体育教师是最敬业、最有朝气、最有感召力、最有合作精神的知识分子”现阶段香洲教育的发展方面与省领导和专家的思路是相吻合的近年来，香洲教育在新一届领导班子的带领下，将音体美提升到与语数英同等位置上，使香洲教育发生了前所未有的新面貌这种具有高度前瞻性和时代感的教育思想的引领，深深的影响着体育教师的思想局领导希望各校能够将体育教学和大课间体育活动与“开门办学”的思想结合起来，更多地邀请家长走进校园观看孩子们在学校上体育课和参与大课间活动的情况，真正办好人民满意的教育现在香洲区学校的体育教师都高度重视学生体育活动的开展，积极探索、不断创新体育活动方法；充分发挥体育课的育人功能，在体育课中认真培养学生的“规则意识”，加强对孩子们进行坚韧不拔的教育坚持“立德树人”，以发展的眼光看待学生，努力把每一位学生培养成为合格的公民相信年轻的体育教师在区体育教研员的专业指导下，在骨干教师的带动下，他们会以更加强健的体魄和奋发有为的精神状态投身到学校体育教育工作中去，促进学校科学发展，丰富文化内涵，提升育人品质，为香洲教育新一轮发展添砖加瓦，为打造香洲区教育新高地做出应有的贡献第二篇参加年广东省中小学体育骨干教师培训小结字20xx1100我很荣幸地参加了20xx年省中小学体育骨干教师的培训，非常感谢学校能给我这次难得的学习机会，也感谢省教育厅给我们提供一个学习的平台，帮助我们提高了教学能力和教学理论知识水平以下是我对参加20xx年省中小学体育骨干教师培训的小结此次培训省教育厅非常重视，也投入了很多作为工作一线的偏远地区的体育教师的我，参加培训的机会少之又少我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上、观念和方法上上一个新台阶在培训中我聆听了谭华、韩会君、李建军、邓星华、黄化礼、臧连明、庄弼等体育专家、学者及省教育厅领导的精彩讲座、讲话，不仅让我们了解当前的体育教育的动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课等等，我经常在领导、教授们讲授一些教育教学实践中产生一些共鸣，从而让自己能从理论高度来解释自己在教学中的一些现象培训中，学员们还观看了东莞市中小学优秀体育大课间的多个视频，更直观的了解了如何组织学校的体育大课间另外，通过教授的讲解、点拨，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解这次培训，拓展了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思想、新方法在六天的学习中，听了谭华教授的《体育与健康课程解读》后，使我们懂得了为什么要搞课改现存的中小学体质健康状况令人担忧当前如何迅速提高学生健康水平，特别是学生的体能素质在听了韩会君教授的《如何上小学体育课》后，什么样的课才能算一节成功的体育课？怎样组织教学？怎样才能让孩子们喜欢上体育课？什么是快乐的课堂？都给我很大的启发，在教学上给予我很大的帮助在六天的学习中，还听辛利教授的《小学体育教学特点》、李建军教授的《教学常规及教学评价》、黄化礼教授的《课余训练理论及方法》、谭华教授的《游戏导入与创编》等等还有建球、跳绳体育实践课以及学员的分组体育教学展示省教育厅的体育教研员庄弼老师作了教学分析评价最后还组织了全体学员的结业考试另外，东莞市各中小学的体育大课间，让我们大开眼界，也开拓了我们的视野通过东莞市中小学优秀体育大课间的展示，我们更加直观了，对今后如何更好的组织我校的大课间有了更大的帮助当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新知识的想法，可培训结束的时候，心里明白，在这里所获得的远超出预想的设计如何将所学的知识运用到实际教学中去？如何上好体育课？如何编写出高水平的教学设计，上出高效率的课？只有我们体育教师的观念转变，把新课程目标和理念应用到我们的教学中去，才能使我们的孩子在体育教学中健康成长，终身受益通过培训，充实了自己，对体育教学有了新的认识，并深刻意识到自己赋有的责任这次培训将成为我们教学上重新跋涉的新起点，我会在今后的工作中不断学习，为做一名优秀的体育教师而努力！骨干教师学员培训总结「篇七」XX年10月7日在市局、中心校的统一安排下对我们中心校的全体老师进行了继续教育培训通过对《教师职业道德经典案例评析》的学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性以下是我的学习体会爱岗敬业俗话说“干一行爱一行，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的人的一生需要精神和物质，缺一不可没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获要奉献爱心崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣在一上午的学习当中王世威老师主要抓住以“爱”为中心，同事他也总结出了爱生的就需要即智慧、惩罚艺术、发现、尊重、教育艺术、鼓励、宽容、批评艺术、微笑可见在现在的教育当中给予学生的爱，让学生的爱的环境中健康快乐的成长才是我们每个老师最先要做好的如果说上午王老师的《教师职业道德经典案例评析》的学习让我受益匪浅的话，那么下午的《有效观课议课》的学习也让我帮助我在以后的工作中有很大的改进《有效观课议课》这本书使我思想明朗，教师的成长离不开思想，观课议课质量源于有效思想在学习《有效观课议课》一书后，再反思以往我们的听课评课活动，更为观课议课理论折服我想在今后的观课议课中，要注意加强的是常常我们是坐到教室中才知道今天听课的内容，即便是提前知道课题也不会事先做些了解准备，这样对于不熟悉教材的人来说，听课的效率就会很低通常上课者对课堂教学的设计及意图听课者事前是不得而知的，要在听课的过程中自己慢慢揣测体会而如果课前上课者有所说明、听课者有所了解，那么听课过程中目的性就会更明确，效率也会更高在议课的过程中，平等的交流更为重要书中指出观课议课不是为了展示教师自己多么出色优秀，而是为了发现和解决教师专业发展、课堂教学中的问题所以，尊重、平等、交流，使上课者和观课者消除隔阂、直面问题、共同分享，才能取得议课的成功观课议课与听课评课不同，它主张充分发挥其促进教师专业发展和教学改进的功能，以发展性的取向做课，而不是以展示性的取向献课，主张直面教学过程中的问题，不让老师背有被批判得一无是处的包袱观课议课的教研活动就是研讨课堂事实和现象，不针对授课教师，只针对课堂，探讨原因，研究发展变化的可能性和实现条件从这一点来看，就大大降低了评课评人的的利害关系，从而减轻教师的压力我们都希望教师们能走向幸福教育，少一些彼此伤害和打击，大家能够共同观察、收集、探讨、研究和改进教学，这才是幸福而有效的教研在经验中反思，在反思之思中，经验者对经验的依据、经验的过程、经验的结论进行深入的、持续的、批判性的审视，从而超于原有经验可能的狭隘、肤浅和错误促进这种反思，需要其他经验的引发和刺激，实现这种超越，需要其他经验的映照和比较议课意味着他人经验的参与，在彼此以相异的经验进行交流和对话，超越实现自身经验的议课过程中，参与者实现的是反思经验之思观课议课以“思、”为基础，促进我们为未来教学而创造对课堂教学永远有希望和梦想，在教学中激发和放飞想象力不断创造，让我们不断超越，让未来充满希望！骨干教师学员培训总结「篇八」

一、认识的提高教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站我在参加教师继续教育中，个性重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务潜力作为教师的核心素质来提高在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，透过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平在培训过程中，首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让学习资料化整为零，为了加强对资料的进一步理解，我与其他老师互相交流，一齐研讨，我对教学也有了很大的信心

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，用心参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验在初中教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时用心参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育潜力和教学质量

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的资料，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和职责感使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，用心争取做一名“师德双馨”型的教师

3、重视交流在教育教学中的应用过去，只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进透过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才我随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中透过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，透过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应这是以前传统教学所无法比拟的说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少所以开始点击继教网只是为了完成学习任务和学时但是，当我进入继教网的那一刻，我就被那里的一切吸引住了，它为我呈现的真是一个丰富多彩的世界！透过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识立足课堂，服务教学用心参加新一轮继续教育培训努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献骨干教师学员培训总结「篇九」在和别人争辩的时候，我们往往要证明自己是对的当老师在批评教育学生的时候，我们也往往证明自己说的才是对的，自己的才是正确的可是，我们真的完全正确吗？比如我们巴不得学生考试成绩如何如何好，如何如何听话，如何如何地完全服从于我们我们通常要把自己的意志强加给学生，有时候我也会把我自己的意志强加给我周围的人，看来这也是职业病的影响一旦学生不顺从不服从有反抗的情况，我们总是会大声高气地呵斥，以抬高自己的音量来压倒学生以至于他们无法反驳又或者是用鞭子敲打，这也是所谓的暴力解决问题我们呵斥了鞭策了发了火费了神，他是不是真的就懂事了就听话了呢？不会，他们还会重犯再犯一直犯因为这种暴力压制无法让他内心里服从对于那些没有血皮的学生，脸皮就更是厚得无以复加任你鞭打诟骂他都油盐不进，就好像他从来不觉得脸面这个东西很重要应该说教育学生最好的办法就是要去感化他的内心，触及他内心最柔软的地方击中他的痛处，才会最有成效可是有这种觉悟的学生在中学阶段毕竟少数你费劲心思去说一节课教育一节课，最后却只感动了自己，有太多的语言我把自己感动了也感动不了学生即使感动了也就仅仅是那一两天但是，作为老师却需要有这种宽广的胸怀，去包容每一个学生的错误去善待每一位学生真是“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”在学生面前，我也流过眼泪，好像每一位新老师踏上岗位都要被“欺负”然后又要被“感动”学生的心地其实是很善良的，只不过他们的年龄他们的心智让他们又不得不犯错不得不来跟你对着干可能也是我巴不得他们优秀的心里在作祟，让我太往心里去太放在心上，所以我付出了最真挚的情感这样好，这样又不好不该在学生面前表现自己那么软弱的一面，又应该给予他们最纯真的爱所以这个度作为仍然没有经验的我来说，很难但是，一旦我有经验了可能我就再也不会那样太放在心上、也就感到麻木了随着时间的慢慢推移，一届又一届的送走，我教育的初衷也许就随着这个大环境变了，我也没有那么多耐心去感化那些调皮捣蛋的学生然后再去触及他们内心柔软的地方了教育对于我来说也只是混口饭吃的话，想想也是真够可怕的事情了曾经有人说过“教书时一场盛大的暗恋”，育人真的是个脑力劳动，费心费神一直从事这项事业的话我不仅老得快也死得早但既然选择了这条路还得凭着自己的良心对待学生，学生只有这么三年，而我们育人还可以有很几个三年如果谁说当老师很轻松一点都累，我只想表达几点第一，你们学校很水，也没什么要求；第二，你一定不负责你没有认真地对待你的所有学生，而是有所放弃只是有些学生的确不适合搞我们现在学习的这些东西，那也没有必要硬塞每个人都有每个人擅长的，读书不行，他动手能力强也行啊谁说只有读大学才有出息，谁说一定要去读大学？我想，教育的真正意义在于让每一个学生达到他应该有的高度，每一个学生都有健全的人格和心智，而不是让每一位学生都成为第一名骨干教师学员培训总结「篇十」远程网络继续教育为我们广大教师提供了一个学习、交流的平台，通过远程网络资源，我学习了职业理解与认识等九门课程，努力提高自身的素质和教育教学水平我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式我惊喜的发现，给我们指导的专家老师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模在研修培训中，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正经过这次研修，我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了实际教学中遇到的很多疑难问题，如:怎样处理教材的重难点，备学生，这是我备课的困难点，但通过这次培训，我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备学生这次网络学习不仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升,而且把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高，同时也开阔了视野，充实了自己总之，在这次中小学继续教育培训研修中的收获是沉甸甸的通过研修，激发了我持续前进的动力，加快了继续努力、力求完美的步伐在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，经常性的进行研修，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果骨干教师学员培训总结「篇十一」经过20xx年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一段时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是教书匠教师要想从教书匠转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水其次要明确自己今后所要研究追求的目标在整理中思考日常渗透的自觉研究;要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者这是我在此次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人骨干教师学员培训总结「篇二」我参加了县研训中心举行的中小学教师培训活动通过这次培训学习，我积极学习，认真作笔记，学到了许多理论知识，使自己的教学业务和自身素养得到了提升

一、培训学习使我更新了观念听了王校长的精彩讲座后，让我拓宽了教学的思路，对语文课程有了一个全新的见解我深深体会到一位老师不单单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人教师在教学过程中，要更新教学理念和教学思路，努力提高自己的课堂教学水平，让教学活动变得有效

二、学以致用，在实践反思中提高教学水平在培训中倾听了专家的讲座，迸发出了许多新的火花我们作为教师在课堂上要更多引导学生参与，真正发挥学生的主体性教师的讲授应少而精，多引导学生读，让学生把掌握的知识学熟学透作为一名一线的教师，要努力提高自己的专业知识和责任感，勇于一边学习一边实践，把所学的所悟的运用到教学实践中，在自在案例中反思基于教学事例的进行思索;在行动中研究探索问题解决的方案最后在实际教学过程中进行实施1加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；2把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；3找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些高营养的知识大餐内化为我学习的动力，教学的资本只是一个手段，一个开端对于培训给我的清泉，我要让它细水长流这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机四周的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！骨干教师学员培训总结「篇十二」当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质，只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导通过这次参加海西教育网的教师专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中也取得了一定成效现把学习的心得总结如下

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说“百年树人我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长

二、通过对《教学的生成性》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念第

一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的教师在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应这是以前传统教学所无法比拟的

三、通过对《教学关系》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者

四、通过对《教学情境》的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用

五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程总之，通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法己日常的课堂教学中认真检验把教学实践与理论指导结合起来，应用教学实践检验所学的理论的科学性从而加深对理论的理解，促进教学活动的成长

三、教师要乐于合作、善于合作参加培训后，让我懂得教师的工作需要竞争，更需要合作竞争促进了教育发展，为教育增添了活力教师的工作就是奉献，”为人师表，教书育人”让我们用行动去播撒爱为学生树起前进的风帆，指明前进的方向教师的精诚合作，塑造了一支积极向上的教师队伍，用丰富的知识，人格的魅力影响教育学生，让学生健康成长成才通过这次培训学习，我收获不少这样的培训学习让我们这些农村教师有了“暑假充电”的机会，多了一次交流，多了一份收获骨干教师学员培训总结「篇三」作为现代教育的教育工作者，在全面推进素质教育，切实强化师德教育教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表归纳起来，主要体现在以下几点第

一、要热爱教育事业教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的这是师德的首要条件第

二、要热爱学生教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展朱小曼曾说“离开感情层面，不能铸造人的精神世界”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力因此，教师要做到能爱、善爱要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性第

三、要学无止境要给学生一杯水，教师自己就要有一条河要有终学习的理念，学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条”源源不断的“活水”明代思想家黄宗羲曾说“道之未闻，业之未精有惑而不能解，则非师之过矣”因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头第

四、要为人师表孔子书过“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人”教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长第五要乐于合作，善于合作现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力但教师又要乐于合作，善于合作教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，做出不平凡的事骨干教师学员培训总结「篇四」近几年来教师参加继续教育培训不再是利用老师寒暑假时间集中培训，而是利用现代远程教育进行培训现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识现代远程教育是我国的一种新的教育形式，是一种不受时间、地点制约的学习方式，利用计算机技术、网络技术、多媒体技术、卫星技术等多种高新技术，实现远距离的交互性教学和培训它改变了传统的学习方式，使学习者在家里、单位、休闲场所都可以自主学习；因此对我们教师来说是个非常好的学习方法但是远程教育也有他的不够地方对于一些老年教师，因为不会操作电脑，就不可能学习，一些边远地区根本没有上网的条件，特别是农村地区的教师还有对于一些不愿学习教师无法监控，为了完成任务他可以叫别人帮学习使得培训得不到进一步提高因此我觉得教师通过远程教育进行继续教育培训，首先自己要制订好学习计划，要科学运筹学习的时间和空间，不能与工作时间相摩擦，无法开展学习要主动的学习，不能为了完成继续教育任务而被动的学习我们这次继续教育培训时间是从20xx年6月1日到11月30日我们选择了《教师成长》、《课堂教学》两门课程来学习这次培训我觉得最大的优点就是不需要赶时间，我可以利用晚上坐在电脑旁尽情地看专家的新课程专题讲座，欣赏一些新课程典型课例在学习过程中可以主动跟辅导教师或其他学员进行交流和讨论，遇到问题可以将疑问发到网上让大家一起来商量这样更加有利于提高自己的专业水平总的说来，现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会通过学习掌握学习技巧、策略，最终学会学习骨干教师学员培训总结「篇五」这一年又将接近尾声教师应以德为先在师德师风方面，我有许多值得总结的地方在思想方面，本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守教师公德为人师表在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织本事和业务水平，采用多种形式的教学手段和方法，想方设法让学生学得简便，优化课时作业，真正落实减负增效，同时也大大提高了教学效果所教的两个班级在本事上均有明显的提高这一年，我在班级管理中又有了新的尝试，即从人治都自治苏霍姆林斯基有句教育名言“唤醒人实行自我教育，按照我的深刻信念，乃是真正的教育”教师的行动是研究的行动，在反思中成长，在反思中提高这一点，我依然延续以前的风格，做到所做有所思，所思有所得20_年4月，我有幸上了一节同课异构课，并得到区英语学科专家杨贵平教师肯定和指导并以此为题撰写的论文《大胆表达，源于引导一英语听说课探究案例》获武汉市优秀论文二等奖这一年，我投入更多精力到指导年轻教师徐曼仪，在我的精心指导下，她的教学教育技能有了明显的提高，大大加快了成长进程，提高了英语组的教学成绩在我们共同努力下，她获得武昌区五项技能比赛二等奖，全区第七名；获得武昌区教学能手称号，并获得教学能手第一名，随后在湖大附中上了一堂展示课，并获得好评，并在湖北咸安给当地教师上课，与之交流学习能见证年轻教师的点滴提高，让我的教学生活变得更加充实作为备课组长，心中一向有个梦想，一向期望本年级的英语成绩能超过同类班级，那将是每位组员的骄傲，但想到接下来的元月调考难度，学生能稳住吗？于是我带领全组进行了一系列的调整，精心组织了备考方案重实效，抓效率，对方向，讲方法，总之，突出对学生本事的训练与提高我组共完成，听力训练方案单选备考方案，阅读训练方案等，最终针对元月调考方向，精心设计了一套模拟试题，并进行了有效的分析及最终的修补相信元月调考我们必须会赢作为一名教师，我会时刻将师德化为行动，化为爱生的具体行为，化为敬岗的系列行动，化为研究的具体成果，化为教师人格的升华，化为桃李满天下骨干教师学员培训总结「篇六」第一篇香洲区小学体育骨干教师共12人，从20xx年x月x日至12月x日，分三期到东莞市进修学校参加广东省小学体育骨干教师培训此次培训内容以课程改革、体育教学、大课间体育活动为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高效率为核心，以开阔视野、创新教学、掌握技能为方向，促进教师的专业化发展，提高学生的身心健康水平

一、政策扶持为了培育一支高素质专业化的中小学体育教师队伍，推动全省各地学校贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准》，提升体育教师教学水平，使通过培训后的教师能够在本地区体育课教学，开展大课间体育活动等学校体育工作中起到示范作用广东省教育厅以“强师工程”计划为出发点，充分考虑到各地市学校培训经费缺乏的实际情况，免去了教师学习期间的培训费用，为各地区学校和培训教师解决了后顾之忧，充分调动起骨干教师学习的积极性和培训效果

二、领导重视12月x日下午，省教育厅副厅长李学明到东莞市教师进修学校看望培训班各位专家和参训学员，随行领导有省教育厅体育卫生与艺术教育处处长徐舒翔和省教研室庄弼教授李学明副厅长在观看了第三期小学骨干体育教师的分组教学展示后，向参训学员作了重要讲话，希望大家能够注重提高理论水平，不断加强实践能力，努力实现理论与实践相结合的目标，并发挥体育骨干教师的辐射作用，推动本校乃至本地区体育教学的发展香洲学员能够顺利完成省的小学骨干教师培训学习，得益于省教厅强师工程计划的实施，得益于市、区教育局的高度重视，得益于教研员给了学员们一次很好的学习机会和展示平台

三、专家领引学员们在7天的培训过程中，领略到了专家和名师的风采有幸聆听了谭华教授的《体育与健康课程解读》、韩会君教授的关于《如何上小学体育课》、董业平教授的《基本体操身体姿态练习》；臧连明教授的《大课间活动组织》、庄弼教授的《教学分析与评价》等专家的精彩讲座专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令学员钦佩；他们热情开朗、平易近人的态度让学员倍感亲切；专家们的解读视角独特，富于激情，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，像清澈的泉水滋润着学员的心田专家们通过鲜活的实例和丰富的知识内涵进行阐述，不仅让学员们了解到前沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让学员明白如何解决自己在今后体育教学中遇到的实际困难

四、观念更新通过这次培训，学员的教育教学观念有了很大的变化，以前评课总是在关注任课教师的设计和讲授，很少关注学生的认知水平和参与度，也很少体察学生的情感与需求学生虽然在个性上存在差异，但对知识的渴望是没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘教师要学会聆听学生的心声，尊重学生的需求，为学生创设一种和谐、宽松的“安全”环境和无拘无束的“自由”的环境，才能深入领会新课标的内涵，切实提高课堂教学效果本次学习让学员感悟最深的是东莞市中小学校大课间的组织，通过观看优秀的大课间录像，使学员们对开展大课间体育活动有了更深的认识现在全国中小学生的体质连年持续下降，原因是多方面的，要想提高学生的身体素质单靠每周几节的。