顶岗实习前期准备总结

顶岗实习前期准备总结顶岗实习前期准备总结「篇一」实习就像旅游一样，只有事前充分准备，才能保证旅途中的愉快和收获为了能顺利完成各项实习任务，并让自己在实习当中发展成长，我在这个假期中进行了一系列的准备工作具体如下

一、教学经验积累在暑假期间，向已经毕业的师兄师姐请教有关实习应该注意到的一些事情，以及一些课堂突发情况的处理技巧这次假期我并没有像以往那样去找学校进行见习，而是利用假期的时间阅读了《高师教育实习新概念》、《物理新课程实践中的教师角色》、《中学物理教师专业技能训练》这几本书籍目的在于，总结以往见习时的所见所闻，以及多次模拟课堂中所遇到的状况，与书上的理论融汇结合使自己在教学技能上能再进一步

二、教学材料的准备因为不知具体要教哪种教材和哪个年级，所以并没有细致地进行备课，而是将工作重点放在教学资料收集上，和对高中物理教材的了解方面故此，在假期期间，我翻阅了高中物理必修一和选修3T的教材，同时在网上搜寻相关的优秀课件和教育资源

三、教学实践工作的准备之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向许多老师请教，充分利用每一分钟,争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高我知道实际往往与想象有一定的差距实际情况，所以我告诉自己，一定要成长，希望自己能把工作做好，要多请教，多研究！我会努力做到更好，一点点进步，一步步累积！顶岗实习前期准备总结「篇七」经过一轮紧张刺激的网速大比拼，我非常荣幸地选到了第一志愿--大良实验中学我的师范实习生涯就要开始了！心中无比激动和自豪！终于等到了第一次片区的本部会议，见到了我们可爱的实习带队老师--陈道明老师和我们本部的队友，在这次会上，我们了解到了自己的使命回顾大三，我们班组成师范技能小组，各小组定期进行试讲通过轮流试讲，小组成员间互提意见，及时发现问题，采取改进措施，不断改正，不断提高自己的师范技能小组成员给我提了很多宝贵的意见，比如我讲课的时候讲话的速度太快每次上讲台，他们都能够提醒我放慢速度，经过几次不断地自我暗示，我能够把讲话速度尽量放慢，已经有了比较大的进步期间，我还去参加了学院级的“为了明天”师范技能大赛，虽然只拿了个第三名，不过对我来说，已经是一个很大的飞跃通过这次比赛，我也发现了自己的不足讲课方面能够应用一些手段，寓教于乐，但是相对来说，细节方面的考虑还是有些欠缺，比如比赛的时候游戏环节，卡纸就可以用不同颜色的，这样也便于下面看的同学分辨此外，我们信息技术教学论的老师郭院长还亲自指导我们的试讲，并将录像截取赠还给个人，让自己在一睹自己的风采的同时，也能够更清楚地看到自己的不足，不断提高平时，我还找了些信息技术课方面的优秀课例的视频，在看中学，不断地完善自己，提高自己的师范技能水平，以求做一个优秀的教师我们为期8周的实习，不仅仅是教学，还有一个很重要的是班主任工作，而班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者而我们作为实习班主任，理论水平不够高，经验也不足，因此，我找了一些往届实习班主任的经验之谈，看完这些资料，我受益匪浅，我一定会努力在一个星期内认识班里的所有同学，努力做好自己的班主任工作现初步制定工作

1、实习开始，了解和研究学生研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风等

2、跟原班主任沟通，互通情况，了解课堂常规等

3、关心学生的生活和健康要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯要配合原班主任开展好课内外活动

4、在原班主任的指导下，领导班委工作，有计划地组织好班委活动，充分发挥主动性、积极性和创造性

5、家访，做好家长工作通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致实习第三个任务是调研，我们队伍的调研是整支队伍一起，一起弄调查问卷，一起努力做好调研这一部分！只要队伍同心协力，我相信我们一定能够做好调研这一部分的工作！放飞自己，以实中为船，以梦想为帆，驶向成功的彼岸吧!顶岗实习前期准备总结「篇八」大三结束，大四就已悄然来临，而自己很快也即将面临自己人生中的一次重大转型从学生变成一位准老师一一去参加大学毕业前的实习活动作为师范生的我们，在大四第一学期将会有一次为期两个月的教育实习，这也将是我们在走上教师岗位前一次真正意义上的理论与实践相结合的监检验活动

一、心理与思想的转换如果说对于实习，作为一名实习生最应该做的准备是什么？那么我个人认为首先应该是思想上的准备与转换从学期教育至今，一直以来，套在我们身上一个从未更改的身份就是学生一直以来，外界以学生的身份要求着我们，而我们自己也一直以学生应符合的标准去规范着自己认真听讲，做好笔记，认真复习，考出好成绩；有问题找老师，有困难找老师我们一直都是一名接受知识，接受指导的人（虽然大学期间可能有很多同学去做过家教一即家庭教师的兼职，但我并不认为这是真正意义上的老师）可是很快这种身份这种感觉就将被打破因为我们即将面对的是一群需要我们去指导，去引领学习的人，届时我们将是一名教育者，更多的时候我们将被咨询，被依赖，我们肩负着育人自子弟的重任，承担着培育一代人才的责任这对我们这群没有丝毫经验的人而言，是难以一时所接受的我们害怕，我们感到迷茫，因为我们无法知道即将所要发生的任何事情我们心中没有底，因为我们对实习情况所有的直感了解都是从一些师兄师姐口中道听途说而来的因此如何从思想上转型，去摆脱这种实习前的恐惧与害怕心理就显得尤其重要了

二、教学方面

（一）熟悉高二教材在放假前联系了实习学校负责实习的老师，当得知我是教高二的，所以针对高二语文进行准备看了粤教版的教材，看了相关的高一高二的优秀教案，那里有很多知识归纳总结，对于整体的把握教材很有帮助在网上下载了很多相关课件、教案、习题等，这有利于自己更好的备课汲取他人的经验，提高备课效率，获得更好的教学效果

（三）研读高中语文课程标准课程标准是国家对高中阶段语文学习的要求，教科书是根据课程标准编写的，是课程标准所确定的课程性质、理念、目标的具体体现学习课程标准，有助于更好的利用教科书

三、班主任工作方面大学期间，曾经做过学生会干事，以及班干部等学生工作，是自己的组织、管理、策划、交流等方面的能力得到了提高，同时在大二进行过三下乡还有暑假期间到一些学校见习，使自己得到一些宝贵的实践经验

四、队员之间作为田中的一名队员，我们在暑假期间经常交流，互通消息，队员之间非常团结，并且队长也非常负责，对于我们的问题都能够及时给与回答，能够为我们着想，同时.，实习学校也给予了我们很大的帮助，耐心的为我们解答相关问题，同时尽量解决我们生活上的难题，给予最大的支持实习前的准备，使我的暑期过得很充实，也很有意义，更重要的是提高了自己的专业素质和示范技能我会认真地对待这次实习，好好努力和表现顶岗实习前期准备总结「篇九」大四实习是每一个师范生必经的阶段，是师范生合格毕业的必然要求将军不打无准备的战，机遇偏爱有准备的人，为了做好大四的实习工作，暑假期间的准备活动非常重要在这个暑假，我主要是从以下几个方面为实习工作做准备的

一、基本功训练，要做一个合格的老师，扎实的基本功是必须的

（一）讲课技能训练每周选取一篇课文，写好教案，做好课件，并在微格教室进行授课练习授课结束之后查看录像视频，针对自己的不足之处加以改进

（二）班主任工作学习实习任务当中，有一项任务是班主任工作实习无论什么实践活动只有与理论相结合才能取得良好的成绩在实际参与班主任工作之前，我在学校查看了多本关于班主任工作的书，浏览了多位华南师范大学研究中学教育的老师的博客，并且观看了魏书生等多位语文教育名师关于班主任工作的讲座视频

（三）教育学、心理学复习教育学和心理学是教师顺利开展工作的理论基础，在这个暑假，我再次复习了在大二已经修完的心理学和教育学教程，为接下来的实习工作打好基础

（四）教学视频观摩为了更好地学习教学技巧，我们以宿舍为单位每周定期观看名师教学视频，并进行学习讨论

二、技能提升

（一）三笔字训练在大三第二学期的三笔字考核中，我已经以优良的成绩通过但是，为了使自己的板书更加优美，在这个暑假，我着重练习了粉笔字的书写，是自己的粉笔字得到了一定的进步

（二）教育见习为了更好地担任高中实习老师这份工作，我利用暑假的空余时间，到一所重点高中进行教育见习

三、准备心得在做准备的过程当中，发现有很多工作并不是原来想象中的那么简单所谓台上一分钟，台下十年功，教师在台上的45分钟只是教师所有工作中露在海面的冰山一角要上好一堂课，充分的准备是必须的要带领好一个班，不仅需要教师的个人魅力和管理技巧，更需要教师的耐心和爱心做好班主任工作除了要有责任意识，更重要的是一颗博爱的心因为放假微格教室没有对外开放，所以并没有时间参加微格试讲，但也在网络上和课堂上观看了优秀课堂竞赛的录象，分别是高中物理高一力学和高中物理高二电学现场课堂，从而对作为教师的各方面的素质要求，有了比较直观清晰的了解此外，还有三笔字的练习，虽然一时半刻没法改变自己的书写不佳的缺点，但经过一段时间的锻炼后，相比以前也有了不少进步

四、了解高中学生的心理状态和生活动向正所谓“知己知彼，百战不殆”，要想在实习期间处理好师生关系，顺利开展各项教育工作，那么对当今高中学生思想和生活的了解是相当必要的一一只有进入过他们的内心世界，尝试用他们的视野看问题，才会发现与他们沟通的渠道，才能了解到他们真正的需要，准确把握学生的脉络，引导他们解决问题初中生的是非观念简单直白，而且比较感性，而高中生的思维则比较复杂，理性思维逐渐形成，对社会现象也有了自己的看法，此时的他们需要老师和家长加以引导而且相对以前自己时代的高中生，现在的高中生思维更加活跃，有时候甚至会提出一些老师所想不到的点子或者观点为此，我还特地去了广州市中小学劳动技校，担任到广州市中小学生科技夏令营的辅导员，进行了为期一周半的，有针对性的实习，并得到了老师的认真指导，从中我了解到了现今中小学生的思考模式和心理特点，也深刻地认识到我与他们之间的思维的差距，特别是大城市的学生，由于他们多为独生子女，而他们的父母也同为独生子女，父母的溺爱和早期的家庭教育的失败，致使了现今很多的孩子都会以自我为中心，不合群，而且大多数都存在暴力情绪一一遇到稍微不顺心的事情时绝大多数会选择用暴力解决这就使我知道了在面对现今中学生的教育问题时已不能按照我们以前的老办法，温柔的劝导可能不失为一味良方，这对我的实习有着很大的帮助总体上看，实习前的准备工作虽然还不很充分，但我相信，只要用心去做，肯定会有收获顶岗实习前期准备总结「篇二」说到老师这个职业，可能许多父母都希望自己的孩子能成为一名老师，我家也不例外家里伯伯是老师，从小耳濡目染，也曾憧憬过自己站在讲台上的样子，没想到后来自己真的成为了师范生，现在又有了顶岗实习的机会自从确定了实习地点，我就经常在网上查找易县中学的资料，但查着查着，就觉得自己越来越紧张，担心做不好实习老师这份工作，承担不起老师的责任，甚至都担心这半年的生活问题，所以现在的当务之急就是充实自己，提前为成为一名合格的老师做准备经过了两年多学校的培养，我渐渐对教师这个行业有了更深的理解，加之即将顶岗所以自己也思考了很多，不再是小时候以为的单纯教给学生知识所谓“传道授业解惑”，首先要传授给学生的，不是高深的科学知识，而是正确的思想道德观念，“思想教育”正是基础教育，也是我们现在的教育中所必须的；其次，在传授科学知识上，作为教师，也要注意方式方法，现在很多人批判“填鸭式”教学，因为这样的教学方式无法给予学生独立的思考空间，这会大大缩减他们的创新能力，而我们国家现在急缺的就是创新型人才，所以教师在教学过程中，要着重引导，给学生创造思考的时间，“授人以鱼不如授人以渔”，教授方法远比灌输知识使人获益更多；最后，作为教师，我们对待学生要有一种关怀之心，将他们看作自己的孩子，让他们成才，不止是专业领域的人才，更要教他们成为一个堂堂正正的人，虽说人各有志，但是教师的责任就是无论学生选择哪条路都要确保他们选择的是一条光明之路，而不是歪门邪道具体到做一名数学老师，由于学科的限制，可能没有太多机会向学生讲授人文知识，这也更加容易造成课堂的单调无趣但是作为老师，要具有基本的人文素养，所以老师自身也应该做到多读书，将知识融会贯通，打造更加有活力的数学课堂另外，如何让学生消化吸收所学的知识也是一个问题，很重要的方法就是做题，但是究竟做什么题，做多少题，怎么做题，这需要老师在课前下功夫准备，使学生多做精题老师常说“教师是一个凭良心的职业”，作为即将走上教师岗位的我们来说，要以身作则，结合具体教学实践改进教学方法，用自己的努力帮助更多学生进步顶岗实习前期准备总结「篇三」对于即将走向岗位的师范生来说，做好实习是非常重要的为了能顺利完成各项实习任务，并让自己在实习当中发展成长，我在这个假期中进行了一系列的准备工作具体如下

一、清楚了解班主任工作，尽快使自己成为一名合格的老师首先我通过各种途径了解班主任的日常工作从班主任每日、每周、第学期的班务工作分别做了深入的了解，现在我对班主任工作有了一个大概的认识其次，为了更好地和学生沟通，特别是做好后进生的工作，我认真阅读了一些关于中学生心理知识的书籍，如《学校心理辅导》、《老师怎样和学生说话》等从这些书本中，我获得了一定的心理知识和与学生谈话的技巧，希望对实习和以后的教学工作有一定的帮助最后，为了顺利开展主题班会与第二课堂实践活动，我也阅读了有关书籍，尤其是《浙江大学团体辅导方案》给了我很大启示，从班会的选题、活动设计、素材以及教师总结方面我都学到了很多，摆脱以前盲目设计活动的缺点

二、做好教学工作的准备，提高自己的师范技能首先，准备好教学资源由于知道自己实习时是教高一岳麓版的历史，所以我可以在假期中对教材有一个比较深入的研究，并且在网络上找到教学的资源，以便在实际中教学根据学生的情况，对教学资料进行删减，这样可以节省以后备课的时间其次，努力提高自己的板书技能因为以前练习试课时，习惯使用多媒体软件，在一定程度上忽略了板书的训练，在暑假里我勤练板书，使板书技能有了一定的提高再次，在网络上观看了优秀教师上课的视频，如吴磊老师的《鸦片战争》、钟红军老师的《北美大陆上的新政体》和《抗日战争》，从而对作为教师的各方面的素质要求，有了比较直观清晰的了解顶岗实习前期准备总结「篇四」“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”教育实习正是我们作为师范生“躬行”的最好机会，如何把三年纸上得来的知识更好地应用于实践，给自己的大学最后一次考试交上一份令人满意的答卷呢？“不打无准备之战”为此，在实习之前我尽可能做好相应的准备工作

一、调整心态，积极应战从十几年的学生一下子跃到老师，身份的转变，需要做好思想准备如何面对学生？如何为人师表？我们应该做好心态上的调整，认真重视，以适应接下来的实习工作

二、注重专业知识的储备扎实的专业知识是对教师最起码的要求我除了看关于历史专业的书籍之外，还翻看了初高中的历史教科书，认真钻研课标平时注重历史资料的搜集，尽可能充实自己，丰富自己的历史知识，以使自己站在讲台上对专业知识能够游刃有余，信手拈来，娓娓道来

三、师范技能的锻炼普通话、三笔字、试讲、备课、写教案，这是师范生的必修课大学三年来，我积极参加师范技能的训练通过努力，我实现了“三个基本”基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书

四、班主任工作的准备班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应该是最难的班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理能力班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，如魏书生的《班主任工作漫谈》等强化自身对班主任工作的认识，掌握一些管理班级事务的方法除上述准备外，我还应学校的要求，认真完成了“五个一”

（1）一份上课的教案

（2）一份课件

（3）一份班会课教案

（4）一份第二课堂方案

（5）一份实习前的准备总结实习在即，很多的准备工作需要进一步的完善“机会总会眷顾有准备的人”扎扎实实地做好各项准备工作，是顺利进行实习工作的前提相信一分耕耘一分收获，有付出就一定有收获希望这次的实习能够求知而去，载知而来，取得圆满成功顶岗实习前期准备总结「篇五」转眼进入了大四-这段大学四年生活和学习的最后阶段，想到即将到学校去实习，我和我的同学心情显得既期待又紧张期待是因为终于有了把理论付诸于实践的机会，也给我们提供了一个展现自我风采的平台；而紧张是因为我们似乎还没从“学生”的角色转换为“教师”，同时也担心自己在讲台上的表现是否能镇静从容为此，我们只有把自己实习前的准备工作做得更充分，才能使自己在讲台前更有自信正所谓“台上一分钟，台下十年功”，因此我们需要做的就是将过去“十几年的寒窗苦读蓄积的力量”短时间内转换成瞬间勃发的力量去赢得那精彩的“三分钟”以下是我的实习前准备工作

一、思想准备这次的教育实习，是我们第一次真正意义上的走出校园踏上讲台的实践，所以有一定的心理压力也是在所难免的但如果想成为一名真正意义上的教师，我必须要求自己以最好的心态去接受这次挑战，同时好好的去享受做老师的喜悦端正好心态后，我相信无论遇到何种困难都能迎刃而解的，同时积极听取师兄师姐的实习经验和建议以及本队队长与该实习学校的联系情况，让我对自己该做什么有了很好的规划我会不断的提醒自己“我是一名人民教师”

二、教学准备在教学方面，实现“三个基本”基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书首先，教材是必须的，认真阅读新教材课本教材是最重要的教学资料，只有熟悉教材内容，才能讲好每个知识点然后收集资料一一一些优秀教师所做的教案、ppt,上课的视频，以及跟教材内容相关的图片、影音最后，多准备几份教案、ppt、班会课教案、第二课堂教案通过自己制作的教案与课件，认真的试讲了一遍，加强自己的普通话与表达能力其次，板书也是一门很讲究艺术，除了板书有条理清楚外，课本哪里内容该板书哪里不该板，板在什么地方都是很有讲究的，都是值得我们好好去学习的而且自己写的字不太好看，粉笔字也较少接触，于是就在小黑板上加强练习板书此外，通过《教育学》、《心理学》以及联系自身的高中学习生涯，更好的去了解高中生的心理特征，做好班主任工作对于一些课堂上的突发事件也通过网络与书本做了一定的了解最后，全面的整理所收集的教学资料

三、班主任工作准备我们实习的另一个重要任务就是班主任工作，班主任工作最重要就是要做好“沟通”，阅读相关资料，了解班主任工作班主任工作包括班级管理、差生转化、对学生进行心理辅导等等，我们在网上收集了许多这方面的文章进行阅读，以便更全面地了解班主任工作暑假期间，我阅读了有关班主任工作的书籍，上网去了解了很多班主任工作的有关案例但我认为最重要的一点是，了解学生的心理活动，通过站在他们的角度去想问题，从而得到解决问题的法案

四、寄语学习毕竟是终生的事，只要认真的对待每一次学习的机会，那就没什么好遗憾的了这次实习，通过充分的准备，给了自己所必须的自信，争取在实习中更好的展现自己顶岗实习前期准备总结「篇六」离顶岗实习的日期越来越近了作为师大的顶岗实习生，我把锻炼自己、提高自己作为我的努力目标，我努力认真履行职责，有所收获、有所锻炼的同时，我又以我的实际行动展现大学生的风采有知识，有文化素养的人，所具有的独特的气质与魅力有扎实的学科知识是最基础的，在我和其他老师接触了解时我学到了，教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思考力，有素养；穿插配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识；期间夹杂人的思想教育，滴滴渗透学生思路，给予人生启迪；注重情感教学，处处展思考，鼓励学生，赞赏学生对教学设计上的建议，小组合作作用是否体现了其精髓？讨论问题设置的难易能否到位？合作是个体学习还是智慧共享？并且多听当地老师的课，去听各个优秀老师的课，在学校期间老师说过，现在的听课的感觉会和以前完全不一样以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路真正领会课改实质精神，加强学习教育理论，专业知识以及与本学科相关的多学科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美，吸引学生的注意力教学态度上，教态是教师特有的外在的各种素质的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰在这里夏老师对非语言行为（动作和姿势）的感染提出不足同时，我还注意学习班主任日常工作我找优秀班主任交流，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性，了解管理及教育学生的各种途径同时他们提醒我不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态总。