青年座谈会发言稿

青年座谈会发言稿青年座谈会发言稿「篇一」尊敬的各位领导、老师们上午好！金秋十月，丹桂飘香，我们欢聚一堂共议我镇教育发展大计今天我发言的主题是《严管真爱，铺就学子成才路》能代表优秀学科发言，我深感荣幸！说心里话，谈到“优秀”二字我自感惭愧，想想和我并肩作战的毕业班的老师们，哪个流过的汗水，付出的心血比我少？一年来他们为了肩上沉甸甸的责任，和我一样勤勤恳恳、兢兢业业，日复一日的工作着学生一旦进入毕业班，我们师生甚至家长的目标都变得非常明确就是为了中招，为了在中考中让学生考出优异的成绩，顺利的升入理想的学校，这是共同的目标，我们语文也绝不能排除在外“教学千古事，得失寸心知”，说起语文教学，仁者见仁，智者见智我仅借此机会抛砖引玉，就二中在语文学科教学中，一些平时的做法与大家交流学习，不当之处请多提宝贵意见！做法

一、以“一诗一歌”为载体，把繁重的读背任务，分解在平时的复习中十年前初到二中，我印象中英语学科总是独占鳌头，语文学科却被远远地甩在后边，后来在陈校长的倡导下，我校每天中午预备后，为语文学科专设了5分钟的“一诗一歌”，要求各班语文老师提前布置具体的读背任务，课代表认真组织实施，学校利用学习监督岗督促检查，每周及时总结表扬加之合理方法，如阅读学习汲取教育理论，开课锤炼摸索课堂模式，课题研究获得职业幸福！试问他怎会停止成长？怎会不茁壮成长？让我们一起幸福地做着教师，快乐地享受教研，自然地提升专业吧！青年座谈会发言稿「篇四」自去年X月X号到镇招商办工作至今已有四个多月了，在这一段时间里，我外出招商X次，也接待了一些投资商在这一过程中，我对招商引资工作有了一定的了解和认识，首先谈谈我对招商工作的体会招商引资既是一种政府行为，也是一种市场行为，具有长期性、复杂性、不确定性，但主要的是个体的主观能动性

一、招商引资工作具有长期性招商引资不是一项阶段性工作，而是一项长期任务其长期性表现在以下方面，一是有效信息源的长期开拓，信息源是招商引资非常重要的一个环节，现有的资源是有限的，我们必须不断地去更新，通过现有的资源去建立自己的交际圈，而且要不断地扩大，这样才能有可持续性开发利用的资源；二是任务的无限持续，招商引资工作是没有终点的，项目落户之后还存在长期的服务过程

二、招商引资工作具有复杂性招商引资是一项跨专业、跨学科、多部门、多渠道、多形式的复杂工作在从事招商工作以前，我在市委组织部学习了三个月，那时候我们只需要将档案工作方面的知识掌握好并能熟练运用即可；再之前我是一名学生，我只需要将自己所学专业的知识掌握就行然而招商工作来需要政治、法律、金融、工商、税务、心理、地理、礼仪等各方面知识的积累、沉淀以及灵活运用

三、招商引资工作具有不确定性在一般情况下，招商引资工作人员在该工作中处于被动地位，因为项目能否实施、何时实施、实施后能产生的效果等掌握在投资者手中因此，从项目洽谈开始，就要树立风险意识和不确定性意识，做好两手准备，从最坏处考虑，从最好处准备，使招商引资的内在风险降至最低随着我对招商工作的了解和深入，我越发感到了自己在工作中的欠缺，一是相关行业的基础知识、基本法规的欠缺例如工商、税务等相关政策不够了解，在与客商的交谈中也只是似懂非懂，一知半解，将”这方面的相关问题我还需要再去询问一下或者再翻看资料”这一句话挂在嘴边二是在与客商的交流中，灵活应变的技巧性话语不够完善这个当然也不是一天两天能够学到的，需要长期的锻炼和总结20XX年我将从以下几个方面继续做好本职工作

一、强化学习，全面提高政策理论水平和专业水平做好招商引资工作，必须做到知己知彼所谓知己，就是要对我镇的基本情况有详细的了解和掌握，这需要我们不断地学习，学习的内容有很多一是人文、地理环境和资源等知识，对于我镇的地理位置、人口、土地面积、气候、资源等基本情况要做到了然于心只有这样才能在交谈的过程中让投资商对我们镇有感性认识，才可能进一步沟通和交流；二是本地区的招商优惠政策，这些政策都是影响投资商不可忽视的因素，自己要都清楚并能向对方讲解清楚

二、注重招商引资方式方法，强化推介技巧在与客商的接触中要注意推介技巧首先要有的放矢，使投资商对我镇感兴趣初次与客商接洽时，要使他对我们镇和推介项目感兴趣如企业是生产加工型的企业，需要大量的土地和人力资源，而他现企业所在地区土地和人力比较紧张，我们要直接表明土地人力资源优势，吸引投资商的注意力其次要看准时机，适时引导，把谈话的“焦点”往招商项目上靠，察言观色，当投资商对所谈的项目感兴趣又犹豫不决时，可邀请对方来我镇实地考察，同时安排与领导见面，这样可以增强投资商对项目的信心，提高项目落户成功率

三、适时、适度做好信息跟踪对于有效信息的跟踪是非常必要的，但是一定要注意适时、适度一戒软磨硬泡，强买强卖遇到一个有投资意愿客商，千万不要一天几个电话，大有不把你引去投资决不罢休的气势不要强人所难，给客商一个考虑论证的时间，否则欲速则不达，适得其反二戒一味迎合，以“媚”招商对投资商提出的过分要求不能一味迎合，决不能怕得罪客商，影响投资而“媚”商“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以上是四个多月以来对招商工作的粗浅认识和体会在今后的工作中我必将做到尽职尽责、善于思考、主动学习，尽力将自己的本职工作做到尽善尽美青年座谈会发言稿「篇五」各位老师下午好现在坐在这里，我心里忐忑不安因为今天我们的身份是教师，而目前的教育现状又让人堪忧之前我一直把当前教育体制问题当作是造成目前种种现状的根本原因，但是现在我不这样想了有一天我在王小波文集里看到了这样一个故事过去欧洲有个小岛，岛上的苦役犯每天的工作是从东面挑起满满地一担水，走过崎岖的山路，到岛的西面把水倒掉这个岛的东面是地中海，西面也是地中海既然是地中海，所以是通着的我们能够感觉到苦役犯的痛苦，他们的痛苦倒不在于工作的繁重，而在于工作的无聊我在想我们每天是不是同样做着苦役犯的工作？每天都在机械重复？有时候，我们会抱怨在学校的生活每天都是这个样子，按部就班；有时候，我们又会直接照抄别人的经验，不管这种经验是多少年前的；有时候，我们又开始抱怨这种生活的无聊透顶了，就像苦役犯一样我觉得他们是在用“墨守成规”这个词语在惩罚那些苦役犯墨守成规可以为我们节省许多时间，也可以挽救我们那可怜的脑细胞，可是带给孩子的影响却比死几个脑细胞，浪费点时间要恶劣得多因为，久而久之，教育只得沦落成为谋生的工具或者成为三百六十行里普通的一行，但是实际上我们的对象是鲜活的个体，是有思想意识的个体我总听说人需要有种“担当”，我想我们青年人更应如此吧之前轰轰烈烈的教育改革现在好像进入了反思期、冷静期凭良心，目前的教育确实要改，不管是德育还是教学，可是我们常常在没有丝毫尝试的情况下便断言改革只是上层玩政治的一种游戏，不必当真即使当真，我们几个无助的个体在强大的阻力面前似乎表现得毫无价值当我们在抱怨改革决策者不能深入基层调研而夸夸其谈，当我们在抱怨为什么屡次教育改革老是不能走到胜利彼岸的时候，我们也可以停下来想想，我们正在做什么？当我们站在一边冷眼旁观的时候，我们自己充当了阻力的角色也许我们还会抱怨机会眷顾我们太少，也会我们还会抱怨同行怎么经常得奖，也会我们还会抱怨学校不重视我们，也许我们还会抱怨学生不理解我们，也许我们还会抱怨为什么自己会变成现在这个样子？网络最近流行这样两句话一是什么都是浮云；二是毕业了，喝酒了，糊涂了我们选择教师，注定了我们不能做出轰轰烈烈的事情，当然，我不否认我们每个青年人都有“英雄情结”可是学校没什么大事要我们做我们可以观察一下做父母的人，他们照顾孩子的工作也比较琐碎我想，我们做不到大事，但是把小事做好了，就做得到“伟大”有一天，白居易（唐代的那个诗人）问鸟巢（跟国家体育馆的关系尚待考证）禅师“佛法的大意是什么？鸟巢一看，这个小年轻如此好学，便打算授以真传鸟巢禅师从容说到“诸恶莫作，众善奉行白居易鼻孔哼了一声说“三岁儿童便知道了我们可以穿越一下，想想白居易鼻孔轻哼的这一声的画外音小样，你再把我当低智儿童，我就飞过去一板砖我们在理论上可能比较支持白居易事实上，白居易比较绅士，不轻易使用板砖鸟巢禅师显然看出了白居易的小伎俩，解释说“虽然三岁小孩都知道，但是八十老翁未必能做到”白居易这才心中服膺，施礼退下了什么是佛法的大意？“诸恶莫作，众善奉行”这是一个大境界，有心的人才会做到这不是我们关注的重点，因为我相信大家对红尘还是很热爱的佛法，强调的是一种心境的修为，而不是简单的生存方式的改变一一吃斋念佛我们要关注的是鸟巢的解释，知道不等于做到教育也是这样，我们从大学出来前都是高智商的人，我们应该都知道教育的内核是什么但光知道肯定不行，需要去做青年座谈会发言稿「篇六」我已在教师这个工作岗位上走过了两个春秋，先带初一年级的数学课，此刻带初三年级和高一5班的化学课，期间一向担任班主任工作回顾教学之路，有所得也有困惑这两年来，在领导的关怀下，在同事的热心帮忙下，尤其是师傅的指导下，我对教育教学工作有了更全面更深刻的认识，工作本事也有了必须的提高在那里，就我在平时的教学工作的一点心得体会和大家一齐探讨，期望各位能给以批评指正

一、以育人为核心，尽心尽责尽职，努力做好本职工作教师的工作肩负着育人的重任为干好本职工作，我坚持每一天7点20到校，午时6点40离校，不变的时间，相似的节奏，充实而有意义，在这样的守望下，我与学生一同成长从每一天的小事中，汲取养分，关注学生的成长体验，关怀学生生命成长，尊重学生个性发展;磨练自我的意志品质，充实“底气”，有了较好的基本功和必须的人文底蕴;审视自我的一言一行，反思自我的课堂，坚持读书学习，学会思考与自我提升，从细节中实践自我的教育梦想

二、以学生为本，不盲目追求形式在课前，要对学生的实际情景做了解，课堂上，扎扎实实地以课标为方向，引导学学习生最基本的知识技能与方法，不盲目地追求教学形式的多样化与课容量每上一堂课，我心中要有个概念，本节课前学生的知识水平本事怎样样，学生要怎样学才能到达课标要求，上完课学的东西学生能不能自我总结出来我认为无论课堂怎样改变，学生最基本的资料还是要掌握，最实际的技能他们还是要懂得当然，不盲目追求教学形式的多样化，不是指在教学上不创新，不变化目前，我们的教育对象是90后，更确切的说是95后，这群孩子们追求的不再是简单的获取知识，他们爱动爱玩，不善于主动探索知识，却有着有着各自的独特个性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式所以，适当的创新和适当的改变是需要的，课堂上，让学生参与发现知识的发生过程，用他们的语言来总结归纳知识点，这样能够充分调动学生的学习主动性课后，作业多面批，多与学生进行交流沟通，能够使学生更好的掌握知识点和了解自我的学习状态，尽可能做到因材施教

三、以反思为先，教学并重，充实自我教学中要善于反思、积累、总结，认真细致地处理好教与学的关系在教学过程中，我交给学生知识，学生也历练了我，要反思正视自我的不足，不断地探索积累总结完善教学方法、教学经验，多虚心吸收改善外界的经验多学习充实自我的知识、经验仓库在这两年的时间里，我听了许多优秀教师的课，暑假里还到师大进行研究生进修，同事们也给予我了很多帮忙和指导随着教学工作的深入，问题和困惑也越来越多的出现，我深切地意识到，要不断学习，不仅仅从书本学习，更重要的是从实际学习，审视自我，虚心聆听，从理论和实践两方面提高，使自我尽快走向成熟在短暂的教师生涯中，我遇到了许多困惑和难题，一些已经解决了，更多的问题还需要思考与解决，比如如何提高课堂效率，如何引导学生自我思考，如何有效地进行学生养成教育等，还需要和各位进行讨论交流青年座谈会发言稿「篇七」尊敬的各位领导、各位同事大家下午好！有一句俗语叫做“只埋头拉车，不抬头看路”比喻一个人做事，虽然有吃苦精神，可是没有目标，不看方向，结果往往吃力无效果，事与愿违我想:一位优秀的教师，不仅仅要能埋头拉车，更要学会抬头寻找前行的路，甚至还要学会经常回过头审视自我走过的路，这样，才会避免重复走弯路，才会在总结和反思中不断成长，才会走得更快，走得更好我们在座的各位年轻教师，都是学校的中坚力量，很多教师在教学上兢兢业业，乐于奉献，花费了很多精力，也取得了良好的教学效果可是个人的发展却没有把握机会不是我们的教师不优秀，而是缺少一种自我成长的意识，发展目标不明确有这样一句话:你的目标将决定你能到达的高度O任何人做任何事都要有目标，不然任何有经验的射箭手都不可能射中每个人，不管是优秀还是平庸的人，聪明还是愚笨的人，正常和非正常的人，其实都有目标然而目标有大小，时间有长远，每个人的目标不一样而已拿破仑这样结论:目标是成功的前提，拥有了目标后要明确你的目标是特定的、长期的、远大的，然后把整个强度系数很高的目标分解成能够逐个击破的小方向，并且立刻行动，定期评估个人的计划执行情景经过把梦想化为数个能够实现的步骤，一步步去完成，经过自我了解过程，辅助自我到达成功我们每一个人都期望能够成功分析成功人士，他们的确在一开始就给自我制定了目标，然后逐步实现它那里我要说的是，期望我们的教师，仔细对照一下太仓市中小学骨干教师评选管理办法，找出差距，制定目标，然后一步步去完成，相信自我，必须会成功的目标和心态都是很重要的，两者是缺一不可，互相依附我以为:教师的专业的成长离不开坚定的目标与良好的心态那么，青年教师应具备哪些心态呢我突出如下提议

（一）学习心态

1、要懂得学习是给自我补充能量，先有输入，才有输出成功本身是学习的过程一个优秀的教师应当有极其开阔的教学视野仅仅读教育教学方面的书还是远远不够的，知识狭窄、思维停滞、语言干瘪又怎样能把课上得精彩“问渠那得清如许，为有源头活水来”作为教师，阅读资料要不断扩大，涉猎科学、美学、文学、艺术等领域，不断地积淀个人的文化底蕴古今中外，天南地北，全在胸中，课堂上才能得心应手，挥洒自如广阔的教学视野依靠于广博的阅读，可是此刻不少教师情愿画地为牢，找一大堆看似无懈可击的理由把自我禁锢起来包括我自我，总是觉得很忙，没时间，不愿去读要明白，我们仅有不断扩大自我的知识面，在教学中才能有理智的爱，才能有富有感染力的情，才能掌控好课堂的温度，才能在教学中有知识的广度和浓度

2、要善于思考，善于分析善于整合，仅有这样才能创新每次阅读完一篇文章，一本书籍，要对照自我，找到自我教育教学中的问题或困惑，想办法去寻求解决问题的方法和战胜自我的途径

3、要留意你身边的事，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路我们身边的事有很多，身边的名师也不少比如:铃声响了，走进教室上课，学生十分吵，你会怎样办上课学生提超出你准备的知识范畴的问题你会怎样做我们如何与家长交往与交流这些知识都是属于我们的专业范畴!提议大家先是观察着其他班主任如何处理学生问题，如何与家长谈话我们在办公室里，都注意观察、倾听我们也不停地反问自我，如果自我处理会不会采用与其他教师相同的办法，还是采取更好的方法再比如:展示自我的课堂，甘做“靶子”让同事、专家剖析课堂，在浓浓的研究氛围中获得迅速成长还有就是:利用网络，进论坛，建博客，把日常工作反思发到网上，这样既可和校内外同行交流，又可做到即时反思，还能起到请他人督导的作用总之，一名教师要想自我的专业得到发展，定要不断充实自我，努力追求卓越，勤奋地学习，向书本学习，丰富我们的见识；向前辈学习，提升我们的教学艺术；向社会学习，拓宽我们的视野当然，我们也要向学生学习，学习他们勇于创新的精神，学习他们“初生牛犊不怕虎”的气概我们仅有不断注入知识的活水，才能使我们的工作尴尬而不狼狈，遗憾而不惭愧，自豪而不狂妄，执着而不僵化

（二）心态有个小品《心里阳光点》要明白事物永远是阴阳同存，的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面我们有些教师，总是觉得自我这个没兴趣，那个没本事，个人的发展一拖再拖一个优秀的教师能每一天在一点一滴的努力中去实现自我的目标，每一天提高一点点，就离成功更近了那里我重点说说自信自信能激发我们对教学工作无限的热爱与浓厚的兴趣，从而使我们更专注于自我的教学工作，更敏感于教学工作发展变化的动态与细节，更迅速地做出准确确定，得出正确的结论，找到更有效的解决方案，采取更主动的行动自信的状态，常常带给优秀教师超水平的发挥，使优秀教师的口齿更伶俐，头脑更灵活，反应更敏捷，教学手段更周全更到位

（三）付出心态舍得付出是一种精神，也是一种作风，更是一种智慧优秀教师工作举重若轻，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去学习才积累起来的举例:主动上公开课、教研课，把握住每一次机会，不管开课规模的大小，认真对待，这是对自我的一种锤炼一篇课文，从钻研教材、搜集资料、分析学情、写出教学思路、做好辅助教学的课件、上课、反思花的时间少则半天，多则一天、两天、数天，这是看得到的“花费”，还有看不到的付出:精神上的、心理上的也许你会从梦中惊醒，也许你会赶紧拿起床头放的笔，记下一时的灵感或者一点点思路已经写好了的详案，因为感觉不够好而推翻重来，也就成了家常便饭为了备出一节高质量的课，我常常是众人研讨，几易其稿，不厌其烦任何一位事业上有所成就的人，都是靠自我的拼搏和努力换来的，成功没有捷径要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理

（四）坚持心态:我们九年级充分利用这一时段，把课标50篇大量的读背内容，分散在这一时段完成，在平时就扎实复习学生多了一次被表扬的机会，更为中考前紧张的冲刺，节省了大量宝贵的复习时间做法

二、坚持“课前三分钟”读书习惯，提高课堂效率偶尔走进二中校园，课前你看不到追逐打闹，听不到嘻嘻笑笑，各班都在做着同一件事一一读书我校倡导“课前三分钟”读书活动后，九年级语文反复强化“课前三分钟”读书习惯的养成课前的3分钟读书环节，同学们很好的完成了导学案的了解作者、知识链接、解决生字词等内容，对课文也有了初步感知，更关键的是学生提前进入了学习状态，文本读透了，思路跟上了，回答问题积极性了，课堂效率也就大大提高了！做法

三、紧扣教材，狠抓双基，严把落实关，让学生在实战中成长分班后的第一周，各班主任就会给任课老师发一份任务落实一览表，平时的读背、作业上交等学习落实情况一目了然，有利于我们节节落实、课课过关另外，语文试卷严格按照大纲要求出题，重在考察学生的知识运用能力毕业班各科老师每周都自觉做一套中考试题，把握命题动向，平时讲课力争做到有的放矢，突出重点，强化考点例如，议论文是九年级重点学习的一种文体，按照河南省连续多年的惯例一一两年说明文，两年议论文，今年中考刚好是考察议论文，已成为定局！我们在学习课文时，不是简单的支离破碎的分解课文，而是把议论文的知识渗入文本，让学生学会、学透，举一反三的掌握议论文的知识，通过历年中招真题提高学生的实战能力同样，对于小说单元的学习也是如此，以本为例、举一反三，使学生熟练掌握小说的阅读方法和技巧那里的坚持，是指在遇到坎坷的时候反映出来的心态，而不是顺利的坚持平时要持久，遇到瓶颈的时候还要坚持，直到突破瓶颈到达新的高峰要坚持到底，不输给自我时间总是耐心等待那些坚持成功的人在我们的行列中，有人视教育为苦差，也有人视教育为美事；有人一生碌碌无为，也有人一路高奏凯歌为什么会有如此天壤之别呢!许多让你长时间做的事情，如果把它当成一项任务去完成，就会觉得这样不断地重复，十分枯燥，十分乏味如果把它当作生活的方式，去发现它内在的魅力，内在的美，你就会发现原先生活如此完美，如此欢乐也就是你要有职业幸福感！提议大家把自我当作一棵根深，杆壮，心乐的小树根深能够充分汲取营养（这是不断学习的心态），杆壮能够经历风吹雨淋（这是向上阳光的心态），心乐只因我找到了工作生活的乐趣和价值（这是职业幸福感）最终在结束之际，我想说:一名教师确定了目标，有了自我专业追求，构成坚定的信念，坚持良好的学习、付出、坚持的心态拥有了这些内在动力，再加之合理方法，如阅读学习汲取教育理论，开课锤炼摸索课堂模式，课题研究获得职业幸福!试问他怎会停止成长怎会不茁壮成长让我们一齐幸福地做着教师，欢乐地享受教研，自然地提升专业吧！十一前夕我校组织的第一次月考，我们便考察了学生们对小说和议论文的掌握情况，分数倒是次要的，关键是学生们呢在实战中学会了方法，积累了经验做法

四、作文训练严格要求，提前与一测二测接轨开学第一次语文教研会，全体语文老师共同研读近几年一测二测试卷的作文部分，认真比对其中的细微变化，达成了共识一致同意将作文、周记改成试卷作文纸形式进行训练，第一周任课教师就领到了1000张考试专用作文纸，这样九年级一开学便与一测二测接轨，有充足的时间对学生的卷面、布局、篇幅，进行系统的指导和训练，使平时的每一次训练，如同大考来临实践证明，这一做法起到了良好的效果做法

五、做一个激情四射的语文老师，让语文课堂异彩纷呈常言道“亲其师，信其道”，作为九年级的语文老师尤为重要开学讲的第一课一一《沁园春雪》，我们对优教通资源进行精心筛选，创设情境把学生带到漫天飞舞的北国雪海，《傅雷家书》中我们又演变成一个严师慈父，语重心长的告诫学子们像傅聪一样，做一个“胜不骄败不馁”的坚强的人！总之，语文学科博大精深，教无定法！适合自己的就是好方法！今天的大会以为我们新的征程吹响号角，新起点，新目标在今后的教学中我们还将不断地探索、完善和改进，为我镇教育取得更大成绩尽自己绵薄之力再次希望各位领导、各位同仁不断提出宝贵意见！我的发言完毕！谢谢大家！青年座谈会发言稿「篇二」尊敬的各位领导、青年朋友们:大家好!我叫xx,是咸阳天元建材市场的总经理今天很荣幸能够在这里和大家分享作为一名青年企业家的光荣与自豪！同时也非常感谢领导对我们年轻人的关心和重视，给我这个难得得机会，让我与大家一起学习、交流咸阳天元建材市场位于咸阳市秦皇北路氮肥厂转盘正西，于咸宋公路与国道西兰公路交汇处，南临咸阳市区直达西安；北连泾阳、三原、高陵、韩城、延安直至塞北；西北与礼泉、乾县、永寿、庆阳相连直通大西北，附近与众多皇帝陵园相望，占有人文、交通、物流和区位优势，是目前咸阳市规模最大、品种最多、设施最完善、功能最齐全的建材市场市场占地400亩，商储面积18万平米，总投资3亿元，目前是咸阳最大的建材市场，市场内部分东西南北中五个区，营业商铺800余家，商家入住率99%,现已有国内外知名品牌268家全线入驻公司本着“统一规划，分期实施”的原则，自开业以来，销售额已达5000万元，已安排1000余人就业市场全部建成后，可以提供就业岗位5000个，预计年营业额可达上亿元，上缴税费20xx多万元公司在抓好公司业务发展外，还非常重视公益事业，资助公司困难职工看病，贫困子女上学等共计13万余元资助农村水利建设18万元、修路5万元，汶川大地震公司捐款36万元公司成立三年来，天元建材市场虽经历创业的艰难风雨，但也取得了令人欣喜和振奋的成就现在我就将我经营的心得与大家交流一下

一、因时因地制宜，打破季节区域销售瓶颈，善于经营，准确了解消费者的心理例如寒冬时节，装修市场进入淡季，公司根据冬季节庆比较多的特点，结合装修市场的实际，推出一系列的特价优惠活动，有效的促进了营业额公司结合一些消费者喜欢到西安的建材市场购物，原因是省城西安的建材市场品种丰富且价格有优惠这一特点，一方面不断丰富市场的建材品种，做到不同价位、不同消费领域以为不同消费层的建材应有尽有另一方面在价格上尽量便宜，做到薄利多销，提高自己的竞争力

二、既严抓商品质量，有提供优质服务，树立良好的企业形象公司严把产品质量关，能够入住市场的店铺和品牌必须经过严格审核，从而确保消费者的权益为此市场制定了《诚信自律公约》“遵守法律法规，坚持守法经营遵守商业道德，坚持诚实守信严把进货渠道，杜绝假冒伪劣开展文明经商，文明礼貌待客，提升店堂形象”，同时更向消费者展示了天元建材市场不单单追求经济效益，更看重一个企业应有的社会效益的良好品牌形象

三、创建良好的企业文化科学的管理，诚信优质的服务，团结一致不断开拓与创新，永远追求卓越是天元市场在管理方面坚定不移的准则“天元一直以来以沟通、了解为基石，信任、承诺为保障；效率、增值为目的”良好的企业文化，也为公司一枝独秀，打下了坚实的基础利用这次座谈会的机会，我也谈下自己将如何在秦都经济发展大潮中发挥好自己的作用一要不断增强创业意识作为一名青年企业家，千万不能满足现状，不能小富即安，体现个人价值最好、最直接的办法就是努力把自己的企业做大做强，唯有把企业做大做强，才能有回馈社会的能力，才能实现自身价值，成为一名成功的企业家充分认识肩负的重任和不断创业的重要性，进一步增强创业意识，坚定创业理想，把企业做实、做强、做大作为毕生的追求和事业当前，我们一定要抓住秦都经济快速发展的机遇，增加投入，促使企业走上快速、健康、可持续发展的轨道，才能更好的为秦都经济发展添砖加瓦二要增强责任意识企业的发展壮大离不开社会的关心和支持要有长远的战略眼光，诚信经营，更加注重产品的质量和售后服务，努力提高企业的信誉和知名度，增强消费者对品牌的信任感，培养消费者对品牌的忠诚度和归宿感要树立以人为本的观念，更加注重员工权益保护和生态环境保护，做到企业经济效益和社会效益的有机统一要建立回报社会的长效机制，主动救助社会上的困难弱势群体，积极发挥企业在构建和谐社会中的重要作用三要提高自身素质当今知识经济已成为经济发展的主流，在市场国际化和管理现代化的条件下，市场竞争的深度和广度日益提高，这就对企业管理者的素质提出了更新、更高的要求不断学习各种专业知识，只有综合素质提高了，才能带动企业层次的提高这就是我的一些想法和观点，不足之处请领导和大家指正谢谢大家！青年座谈会发言稿「篇三」有一句俗语叫做只埋头拉车，不抬头看路比喻一个人做事，虽然有吃苦精神，但是没有目标，不看方向，结果往往吃力无效果，事与愿违我想一位优秀的老师，不仅要能埋头拉车，更要学会抬头寻找前行的路，甚至还要学会经常回过头审视自己走过的路，这样，才会避免重复走弯路，才会在总结和反思中不断成长，才会走得更快，走得更好我们在座的各位年轻教师，都是学校的中坚力量，很多教师在教学上兢兢业业，乐于奉献，花费了很多精力，也取得了良好的教学效果但是个人的发展却没有把握机会不是我们的教师不优秀，而是缺少一种自我成长的意识，发展目标不明确

（一）学习心态:

1、要懂得学习是给自己补充能量，先有输入，才有输出成功本身是学习的过程一个优秀的教师应该有极其开阔的教学视野仅仅读教育教学方面的书还是远远不够的，知识狭窄、思维停滞、语言干瘪又怎么能把课上得精彩？问渠那得清如许，为有源头活水来作为教师，阅读内容要不断扩大，涉猎科学、美学、文学、艺术等领域，不断地积淀个人的文化底蕴古今中外，天南地北，全在胸中，课堂上才能得心应手，挥洒自如广阔的教学视野依赖于广博的阅读，但是现在不少老师情愿画地为牢，找一大堆看似无懈可击的理由把自己禁锢起来包括我自己，总是觉得很忙，没时间，不愿去读要知道，我们只有不断扩大自己的知识面，在教学中才能有理智的爱，才能有富有感染力的情，才能掌控好课堂的温度，才能在教学中有知识的广度和浓度

2、要善于思考，善于分析善于整合，只有这样才能创新每次阅读完一篇文章，一本书籍，要对照自己，找到自己教育教学中的问题或困惑，想办法去寻求解决问题的方法和战胜自我的途径

3、要留意你身边的事，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路我们身边的事有很多，身边的名师也不少比如铃声响了，走进教室上课，学生非常吵，你会怎么办？上课学生提超出你准备的知识范畴的问题你会怎么做？我们如何与家长交往与交流？这些知识都是属于我们的专业范畴！建议大家先是观察着其他班主任如何处理学生问题，如何与家长谈话我们在办公室里，都注意观察、倾听我们也不停地反问自己，如果自己处理会不会采用与其他老师相同的办法，还是采取更好的方法再比如积极展示自己的课堂，甘做靶子让同事、专家剖析课堂，在浓浓的研究氛围中获得迅速成长还有就是利用网络，进论坛，建博客，把日常工作反思发到网上，这样既可和校内外同行交流，又可做到即时反思，还能起到请他人督导的作用总之，一名教师要想自己的专业得到发展，定要不断充实自我，努力追求卓越，勤奋地学习，向书本学习，丰富我们的见识；向前辈学习，提升我们的教学艺术；向社会学习，拓宽我们的视野当然，我们也要向学生学习，学习他们勇于创新的精神，学习他们初生牛犊不怕虎的气概我们只有不断注入知识的活水，才能使我们的工作尴尬而不狼狈，遗憾而不惭愧，自豪而不狂妄，执着而不僵化

（二）积极心态有个小品《心里阳光点》要知道事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面我们有些老师，总是觉得自己这个没兴趣，那个没能力，个人的发展一拖再拖一个优秀的教师能每天在一点一滴的努力中去实现自己的目标，每天进步一点点，就离成功更近了这里我重点说说自信自信能激发我们对教学工作无限的热爱与浓厚的兴趣，从而使我们更专注于自己的教学工作，更敏感于教学工作发展变化的动态与细节，更迅速地做出准确判断，得出正确的结论，找到更有效的解决方案，米取更主动的行动自信的状态，常常带给优秀教师超水平的发挥，使优秀教师的‘口齿更伶俐，头脑更灵活，反应更敏捷，教学手段更周全更到位

（三）付出心态舍得付出是一种精神，也是一种作风，更是一种智慧优秀教师工作举重若轻，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去学习才积累起来的举例主动上公开课、教研课，把握住每一次机会，不管开课规模的大小，认真对待，这是对自己的一种锤炼一篇课文，从钻研教材、搜集资料、分析学情、写出教学思路、做好辅助教学的课件、上课、反思花的时间少则半天，多则一天、两天、数天，这是看得到的花费，还有看不到的付出精神上的、心理上的也许你会从梦中惊醒，也许你会赶紧拿起床头放的笔，记下一时的灵感或者一点点思路已经写好了的详案，因为感觉不够好而推翻重来，也就成了家常便饭为了备出一节高质量的课，我常常是众人研讨，几易其稿，不厌其烦任何一位事业上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力换来的，成功没有捷径要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理

（四）坚持心态这里的坚持，是指在遇到坎坷的时候反映出来的心态，而不是顺利的坚持平时要持久，遇到瓶颈的时候还要坚持，直到突破瓶颈达到新的高峰要坚持到底，不输给自己时间总是耐心等待那些坚持成功的人在我们的行列中，有人视教育为苦差，也有人视教育为美事；有人一生碌碌无为，也有人一路高奏凯歌为什么会有如此天壤之别呢！许多让你长时间做的事情，如果把它当成一项任务去完成，就会觉得这样不断地重复，非常枯燥，非常乏味如果把它当作生活的方式，去发现它内在的魅力，内在的美，你就会发现原来生活如此美好，如此快乐也就是你要有职业幸福感！建议大家把自己当作一棵根深，杆壮，心乐的小树根深可以充分汲取营养（这是不断学习的心态），杆壮能够经历风吹雨淋（这是积极向上阳光的心态），心乐只因我找到了工作生活的乐趣和价值（这是职业幸福感）最后在结束之际，我想说一名教师确定了目标，有了自我专业追求，形成坚定的信念，保持良好的学习、积极、付出、坚持的心态拥有了这些内在动力，再。