远程研修指导教师工作总结

最新远程研修指导教师工作总结最新远程研修指导教师工作总结「篇一」研修总结我有幸参加了今年的高中语文教师远程研修培训远程研修的第一天早晨，我是怀着一种渴望迷又惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容，不知道自己能否顺利完成任务随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了远程研修平台，为我们刚站上高中课堂讲台的新教师提供了丰富的精神营养，我可以聆听到全国优秀老师的课，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，从根本上转变了教育观念以前的自己上课总是喜欢自导自演，常会忽略了学生的主体地位，与学生有一定的距离感在远程研修里，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，课堂气氛生动活跃，每一个环节细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是首先老师要具备广博的知识储能、自如的驾驭课堂能力、生动有趣的语言、灵活多样的教学手段等，充分调动学生的激情才能呈现一堂精彩的课自从参加远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰另外远程研修平台还给教师们提供了方便的交流平台，我可以随时看到老师们的感言以及他们对问题独到精辟的见解，也可以和他们交流自己的疑惑，收获了很多的启发和个人心得究、合作学习实践证明，学生参与课堂教学的积极性、参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果通过培训阶段各位老师的讲解，使我进一步明确探究性学习的内涵它是通过类似于科学家探究活动的方式获得科学知识，并在这个过程中学会科学的思维方法，使学生积极的获取化学科学知识，领悟科学探究方法而进行的一项活动教师要身先士卒，创造条件让学生作好每一个探究活动，当好学生的组织者，俯下身子平等的参与学生的研究，把探究的机会交给学生，让学生充分的展示自己同时还要加强研究和实施探究性学习的评价，激发学生学习的动力，不能只忙于探究性学习的组织和管理，不把及时恰当的评价纳入学习活动作为教师，既要会管理评价过程，又要见结果，自评、互评、教师讲评相结合，这就需要我们不断学习、积极实践，正确理解和实施《科学课程的测量与评价》，以校本教学为主体，实施校本研究，从而达到教学模式的多样化，创建教师个体的教学特色，落实课堂的有效教学

7、要学会终身学习学习不仅仅局限在专业方面，还要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质我将树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力秉承终身学习和教育理念，以适应日新月异的教育改革总之，参加这次培训，让我有机会走进了专家们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性在工作中不断向“做最好的自己”目标努力！教师远程培训研修学习总结二我参加了教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论学到了很多新知识，真是受益匪浅现将这次培训体会总结如下

1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训

2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向

3、通过远程研修，我增长了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学

4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师最新远程研修指导教师工作总结「篇七」一初学体会怀着忐忑不安的心情进入远程研修平台学习，接受教师的培训，我开始充满了迷茫，不知道到底是怎么样的学习，以为反正只是搞搞形式，走走过场而已，但是几天之后，通过看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议，不由得使我对远程培训有了崭新的认识，数学远程研修总结二在学习中成长远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的看看我身边的老师，他们执著的如同小学生，认真，虚心，好学，教师的责任心与好学的精神在此展露无余新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习数学的.重要方式课改的实施对于绝大多数数学教师而言，都是一场新的革命所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考，研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼;老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对数学教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄明这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事数学教育的信念我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”，我践行波斯纳的“经验+反思=成长”，工作总结《数学远程研修总结》我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去通过学习和培训、实践和反思，我学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了挖掘与借鉴，学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长;在这里，我们苦并收获着，累并快乐着最后深深的感悟路漫三收获、目标明确1经过短短的十天的培训学习，使我对新课程目标的确定，也对新课程有了深入的理解教授们讲课内容的丰富，教育理论与实践经验的紧密结合，生动的案例，都让我受益匪浅每天与老师们共同交流，共同探讨与反思教育教学中的问题，让我永生难忘、专业知识的增长2本次学习，不但是在专业知识上的深化拓展，通过作业和点评、在线交流，更多的是对自己的教育教学进行了回顾与反思，在学习中反思，在交流中成长，这是我对本次培训的深刻感受、知识能力、素质修养的提高3通过这次学习，我的知识能力、素质修养都有很大程度的提高对以后的教学更有信心，更能全身心的投入到工作中，以后的时间里，我一定会勤奋的学习、用睿智的反思、快乐地交流、并意气风发的成长总之，通过学习和培训、实践和反思，我学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了挖掘与借鉴，学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长;在这里，我们苦并收获着，累并快乐着最后深深的感悟路漫漫其修远兮，吾将上下而求索最新远程研修指导教师工作总结「篇八」我参加了教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论学到了很多新知识，真是受益匪浅现将这次培训体会总结如下

1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸但更多感到的是职责、是压力！回首这次的培训，真是资料丰富，形式多样，效果明显培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训

2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向

3、通过远程研修，我增长了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，用心地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性所以远程研修的过程中，我一向抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学

4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高并用心撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改善教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师最新远程研修指导教师工作总结「篇九」暑假里，本想好好地放松休息，远程研修却把我推向了前沿阵地！看视频，学模块，做作业，写评论，在线研讨，一天天下来，虽然腰酸背痛但乐此不疲远程研修，一个全新的学习方式，以它独有的魅力吸引了我和你我们在网络的世界里遨游，我们在流火的七月里收获键盘上手指翻飞，屏幕前鼠标轻点，“浏览”着心曲，“删除”着困惑，“点击”着智慧，“复制”着感动，“收藏”着珍品，“发送”着心声我反思在教学中真的存在很多困惑，真的需要经过学习充实自我，可是，为什么没有打开教学视频来看？没有静下心来和同事仔细地交流？成功的人找方法，失败的人找借口毋庸讳言，人是有惰性的我们思维的汽车有时会陷进泥淖里，要想正常运行，除非有外力拉一把或推一把网络研修还真是一股神力，拉着我们前行，前行我收获也许，我们在为自我教学上的小有成绩而暗自窃喜，也许我们还想对研修冷眼旁观，隔岸观火看到了年轻的教师，我们感到了后生可畏；看到了年老的教师，我们量出了彼此的差距感激研修，使我们结识了那么多才华横溢的教师这真是人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，岂能固步自封专家的指引，指导教师的点评，班级同学的评价，使我们一次次经受心灵的洗礼，让我们的理念在更新，我们的迷津被指点，我们的方向更明确我们欢乐“谈笑有鸿儒，往来无白丁”每一天，我们都在用眼睛欣赏灵动的文字，我们都在经过自我的双手做着无声的交流因为研修，谋面的，未曾谋面的，年轻的，年长的我们走到了一齐成同学同学之间有时一针见血，真诚地提着提议，有时惺惺相惜，由衷地进行鼓励大家交流着思想，传递着友谊，正如某位教师所说“心与心进行跨越时空的连线，你与我相隔万里却能携手并肩”走进微机室，看到那一组组作业、评论、被点击、被评论的数据在不断刷新，那份新奇与愉悦无以言表看到朱教师和曹教师对自我作业评价的那一刻，更加使人怦然心动如果有幸被推荐，那种幸福的感觉更是心旷神怡，其喜洋洋者矣我学习，我反思，我收获，我欢乐最新远程研修指导教师工作总结「篇十」两天的远程研修即将结束在远程研修期间我充分利用研修活动时间学习，感到收获很大特别通过远程培训学习后，我的体育教学理论水平也有所提高，教案的设计思路清晰，并且有力促进本人的体育教学工作，现在我将自己总结本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获有如下

一、学习快乐回顾远程研修培训这两天，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从网络学习到领略专家、各位老师授课、指导的风采等等，这一切让我的收获很大每天上午我观看专家讲座的视频那一个个生动的教学课堂，让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃观看视频后是做作业，那是我自由发挥、畅所欲言的舞台在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，我认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论专家们的分析敬业精神令我终生难忘特别是在线研讨的时候我收获更大，当自己的观点跟别人的观点发生冲突的时候，我找到了自己的不足，学习别人的优点，因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我的幸福，享受成长的喜悦这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些口子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领略到了培训的精彩，既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴入微;既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助，也有促进了交流与分享远程研修培训，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励我在体育教育这块沃土生根发芽远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我的良师益友，远程研修是我进步的基石，远程研修是帮助我走出困境之门的钥匙我真的非常感谢远程研修

二、心得体会分享性是远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优势同行老师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题，同行们提供了各自的体育教学设计方案，这些方案可为全体同行所分享的远程研修的最大魅力是形成了一个“学习场”，构成这个“场”的有两个方面一是“现实场”，即伙伴学习；二是“虚拟场”，即研修场学习远程研修需要“现实场”与“虚拟场”相互促进良好的“现实场”的形成需要两个方面的条件，一是老师所在学校的重视、组织与服务;二是学科同伴老师的团结与互助开阔的视野，灵活的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念不仅给我以崭新的观点，更给以我深刻的启迪;教学智慧就是让我在这样的反思中不断积淀起来的“交流、感悟、反思、提升”这几个词是我通过此次学习对教师专业成长的重新认识我将以这次研修学习为新的起点，积极主动地从教育专著中，从专家的报告中，从同事的实践中汲取营养，明确自己的目标教育理想和追求，逐步确立起自己的教育教学理念，掌握系统的教育科研方法，努力提高自己的工作教学实效，力争做到反思昨天与在反思中扬长;审视今天与在审视中甄别;前瞻明天与在前瞻中创新，时刻把体育教育实践与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展教育教学工作勤于反思，养成乐于动笔的好习惯工作中，及时有效反思自己的教育教学工作，总结研究成果;积极参与各级各类教育教学研究活动，让自己上好更高层次的体育课，为我早日成为一名合格的幸福体育教师不断努力推动我为学校的体育课教学工作中不断发展做出的贡献最新远程研修指导教师工作总结「篇十一」远程研修是提高教师专业化发展的一种新形式在英语教师远程研修培训过20x x程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主这次的教师远程研修仿佛给我打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力感谢远程研修，我们在研修中成长；感谢远程研修，我们在研修中收获；感谢远程研修，我们在研修中获得向上的力量谢伟最新远程研修指导教师工作总结「篇二」透过这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到很多东西这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解远程研修培训是新课程的沟通交流平台学习是教师专业成长的“保鲜剂”我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“补能量”，才能不断理解源头活水的补给透过学习实践，结合自身实际，或体验成功，或反思失败我们与课改为友，与知识为友，用静心的学习来绘就自己比天空更为广阔的心灵这段时间来，我每一天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获既有付出，也有所得这次远程研修让我有幸应对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了用心的促进作用真是让我受益匪浅呀！现将我参加此次远程培训的心得总结如下

一、培训让我们学会了学习从知识的传播者到知识的学习者，主角的转换让我们重新审视自己的知识储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”新课程理念下，教师不仅仅是教学活动的引导着，还就应是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者所以我们应加强自身的专业素养“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”等过程通过此次远程研修，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习，这次学习确实开阔了我的教学视野，丰富了我的教学手段，增强了我今后搞好英语教学的信心，收获非常大具体收获主要有以下几点

一、对自身的要求应该更加明确作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功任何基本功都源自一定时间的积累，教师要坚持不懈的学习，培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动所以在以后的工作中，应该更加注重自己在这方面的训练

二、开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我通过远程网络教学研修的学习，使我比较直观的领略到了教育专家和一线知名教师的风采远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家，紧密接触的通道作为一名普通教师，我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静科学地处理；远程研修为学员搭建了广阔的交流平台通过这个平台不同经验不同地域地教师进行交流，丰富了自己教育教学中的知识，为自己遇到类似情景提供了帮助

三、掌握方法，提高能力对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观摩和交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，有些我以前是闻所未闻，见所未见的这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向

四、把愉快教学引入了课堂课堂教学是一种多元的、多层次的、多功能的教学活动，是一个复杂细致的教师和学生进行的双边活动过程我们常说“教学有法、教无定法”，说明教学方法不是千篇一律、固定不变的这就要求我们广大教师在教法上应加以创新，勇于实践，寻找出适合当代教学的新教法一位美国心理学家说“笑是教师和学生的良药”苏霍姆林斯基通过长达年30的实践和研究提出了“让儿童享受脑力劳动的欢乐和学习成功的欢乐”的著名论断“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”我国教育祖师孔子把师生愉快教学提到了这样的高度“愉快教学法”是指课堂教学中，教师通过一系列方法、技能或技巧，充分调动学生的积极性和主动性，让学生愉快的接受与完成学习任务愉快教学采用多种多样的趣味形式，在课堂中提供愉快的教学环境，促进学生变“厌为”为“好学”，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”、“我想学”、“我爱学”通过这样的学习活动，让我享受了收获的快乐通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，让感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变在以后的教育生涯中，我将带着收获，带着满腔热情，去传授每一点知识，做一个爱学生、乐学习的受学生喜爱的教师话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识于是研修使我的教学观念得到了很好的改变

二、培训让我们学会合作我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是宝贵的学习资源在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享

三、培训让我们学会反思透过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清晰总之，透过这次远程培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原先站得高，看得远，培训使我补了氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教学生命焕发新的生机，愿这次培训的知识，助我重塑自我，成为本人成长的新起点培训是短暂的，终身学习是永恒的在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，用心实践新课改，提高自己的专业知识水平，做一个合格的中学教师人无完人，这就要求我们教师在教育教学的过程中，不断进行反思，才能提高自己的教育教学水平反思是一种思考，一种意识，一种潜力，一种习惯透过反思，教师不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进教师创新潜力的提高，促进教师师德水平的提高感谢国培最新远程研修指导教师工作总结「篇三」透过参加远程研修，我受益匪浅，无论是在思想认识上，还是知识体系建设反面、方式方法教学技能等方面，我都有不同程度的增强和提高，对自己从事的教学工作起到了良好的促进作用透过近段时间研修学习，从思想深处让我们认识到“终身学习”的重要性，这天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短，我们不可能用老知识解决所有新问题，所以，用心地深入学习、给自己时时“充电”，才能让我们占据信息知识的前沿，才能使我们在教育教学工作中游刃有余，而远程研修则给我们带给了这样一个学习、交流与提高和应用的良好平台远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围透过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间透过网络，我们可简单地学习，参与评论给我们增添了许多乐趣，同学之间能够互相交流、互相讨论，指导老师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的”学习的目的为了应用”，透过学习，我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别对照自己以往的教学运用，我认识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，认真讲课，用心研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生能充分接收新的知识信息，多一些时间去体会，多一些时间发展学生其他方面的素质为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚实的基础培训是短暂的，但好处是深远的，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材最新远程研修指导教师工作总结「篇四」学年度的江西省中小学教师全员远程培训快结束了，回顾这段工作、学20xx-20xx习的时光，我觉得有付出，也有收获就应说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在那里我们能够畅所欲言，解惑释疑透过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合潜力，对于个人今后的成长进步起到了用心的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解

一、转变思想，更新观念我用心投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业透过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求我透过深入学习，从而明确了作为一名教师务必不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘汰因而，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和职责感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念

二、勤勤恳恳，用心研修在研修过程中，我坚持定期进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，透过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础透过学习培训，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己

三、用心思索，深刻感悟远程研修培训，是我人生历程中一段重要的学习经历透过课程作业反思了以往和展望即将开始的新的学年；透过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤勉敬业，透过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，切实提高自身教学潜力和业务水平，使自身稳步提高透过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的差距和不足，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，辛勤工作，努力学习，使自己有更大的成长和进步最新远程研修指导教师工作总结「篇五」骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧张的心，带着教学中的种种困惑，参加了省教师远程研修，为期十天的培训坐在电脑前似火炉，为了提高我以最佳X X的状态投入到紧张的学习之中对于一个农村中学的教师来讲能有一次与同行老师X X专家在网上交流的机会实在是太难得了因此，我倍加珍惜各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满十天宝贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊下面具体谈一谈本次学习的诸多心得体会

一、教育不是灌输，而是点燃火焰传统的教学模式和方法，总是教师一言堂，课掌上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈而老师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来看似简单，但老师们都是精心备课的他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好我觉得平时老师们上课能做到这一点，对学生的训练就会相当扎实，形式活泼多样，不易让人感到枯燥乏味

二、创造一个轻松愉快的环境，引起学生的兴趣学习，兴趣在先学生实验操作能力的提高在很大程度上来源于老师的精心设XX计设计新颖，学生就有兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣对学习有巨大的促进作用如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学

三、老师们的评论深入浅出，侃侃而谈幽默机智的淡吐中，一定会让课堂焕发出无尽的生机和活力在他的引导下，我明白了如何在教实践中行之有效地提高教学的有效性X X这次暑期的培训，给我们教学入指明了明确的方向长期以来，我们一直XX X X都被传统的的教学模式所束缚着，禁锢着我们的头脑，让我们在教学中迷失了方向经过这一段时间的学习，我感觉自己是收获是挺大的了解了一些先进教育理念，也掌握了一些教育教学方法今后我会把学到的先进的理论认识运用到教学当中去，努力开拓进取，不断创新，为我们教学作出应有的贡献XX最新远程研修指导教师工作总结「篇六」教师远程培训研修学习总结一一年一度的培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走以下是我这次研修阶段的总结

1、要以自觉的意识投入学习本人能参加此次培训，深感自豪，同时也感到责任的重大，参加本次培训，我们能全面提高自身的专业素质所以，我更珍惜这次难得的学习机会，认真学习，将学习内容多多地吸收和内化

2、要以思考的态度提升自己本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角；既有学科本身的反思和研究，又有自身素养方面思考和培养体现了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变，体现了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变，体现了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培养转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思新课程实施以来，取得了一些经验和成果，但任何改革都必须螺旋式前进，我们需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的能力这次培训为我们提供了思考的机会和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能有静下心来思考教育、思考教学、思考新课程的实施及自身专业成长的问题作为一名省级骨干教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论，要从经验型教师向专家型教师转变过去我只重视教学实践，忽视了教学理论上的升华通过这次学习，我认识到，教师应向个性化，研究型，创新型教学发展，通过教学实践一反思一研究一升华，培养科研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑

3、要多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养培训学习使我深刻认识到教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧改变过去的老师形象，我要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐的人要想让自己的课讲得更好，更加吸引学生，就必须提高自己的个人素质只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣;只有提高了自己的修养，才能讲出生动的一课多读书，读好书，我立志要多读书来提高自己的各方面的素质努力让自己成为一名优秀的初中化学教师

4、要尝试多种教学方法，改变课堂，提高课堂效率形式多样的课堂，才能更好的吸引学生.不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是课堂有深度，有生成感，推进感在科学的理念指导下改革教学方法，进行教学研究;在实践中，不断探索好的教学方法，提高课堂教学效率

5、教学要与科研相结合作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时的掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必会造成教师知识的缺乏缺乏知识的教师，依靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至缺失这时旧有的教学经验就成了阻碍教师能力的发展和提高的障碍在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相结合的教育思想、观念、方式、方法等武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识经验积累起来的教育思想和观念，所以这就要求我们不断学习理论知识，并与实践相结合，做一个科研型教师通过这次学习交流我就深有体会，自己虽然有多年20的初中教学经验，但科研能力很差，教学水平也似乎禁锢在了初中阶段，同学员之间根本不敢侃侃而谈，更不用说发表一些高质量的论文了

6、应该大胆尝试，积极实践没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学新课程倡导的自主学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主探。