辅导老师工作总结

辅导老师工作总结辅导老师工作总结「篇一」我校根据开学初制定的教师培训计划的要求，本学年度对全校所有在职教师进行了系列培训，经过培训取得了一定的效果现就我校远程教育校本培训工作做以简要总结

一、所做工作取得成效

（一）、高度重视，层层落实，培训到位

1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作

2、制定了详实的远程教育校本培训计划，按办并根据计划开展了培训工作培训时间可串不可占

3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实

4、领导重视，组织基本到位，效果显著

（二）、内容丰富，形式多样

1、本期参培的对象是全校所有在职教师

2、培训内容包括

（1）正确熟练操作远程教育的一系列的设备

（2）学习搜索、下载所需要的教育资源

（3）怎样利用自制或下载的课件上课教学任务对他们的辅导一定要有诚心和耐心，不能急躁在开班时，我就给每个学员发了一个短信“我们能在国培计划一中西部教师远程培训活动中相遇，是一种缘份虽然我们同在广元市，又任教着同一门学科，但我们还互不相识借助远程培训学习这个平台，我们不仅可以收获到教学新理念新方法，还可以交到许多新朋友期待我们一起努力，我们一起加油！”发现有老师不会注册，我在QQ群上一步一步的讲解；有老师不熟悉YY软件，我在QQ群上一遍一遍的演示；有的老师作业需退回，我附上真诚的文字，感谢他的理解和支持；有的老师学习成绩上升较慢，我亲自给他们打电话，询问他有什么困难，鼓励他加油，叮嘱他要工作、学习和生活三不误在一次次交流中，一节节温馨的短信中，我和一个个陌生的老师建起了友谊大家都很支持我的工作，在每一次专家答疑活动里，我班学员到得最齐两次培训，我班学员的注册率、合格率均是100%,优秀率分别为100%、80%o团队一要充分发挥团队的力量为了能更好地开展学习活动，我组织成立了班委，根据学员地域位置分为七个合作学习小组，每组选出了一名比较年轻、责任心强的组长，组长经常性和学员联系，指导、督促学员学习在合作学习小组里，学员经常性在一起研讨，互相帮助，互相竞赛，学习兴趣高，成绩上升快一天天，我们快乐的忙碌着虽然忙碌，但是觉得很充实，很有意义每一个清晨，打开平台，看到学员们的成绩又上升了，我们的成就感也油然而生在国培中，我们不仅仅收获到知识和技能、信心和友谊，还深刻地体会到付出多少，就会收获多少在国培这块园地里，我们播下真诚，收获到了友谊；播下辛劳，收获了快乐；今天我们播下奋斗与坚持，明天我们会收获美丽的人生辅导老师工作总结「篇六」时光荏苒，眨眼之际30天的跟岗研修活动即将结束在这次培训指导中，我做好学校给予的重任，指导来自修文县的国培学员黄江桃老师我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生，辐射到一个家庭，影响到一个学校所以我特别重视这项工作，但由于我本身负责的工作量比较大，所以多少有影响到指导的质与量，不过黄老师为人虚心，能够主动学习，在这短短的30天里，我们在教学方面都取得了收获现我将本次的指导工作总结如下

一、领导给予高度重视和支持本次跟岗研修世纪城中学领导给予了非常大的支持，郑兵校长亲自带领指导教师接跟岗学员，陈副校长积极帮助跟岗教师解决实际困难

二、指导内容

1、指导备课经过几年来的教育教学实践，黄老师在备课之前能先充分考虑学情，分析学生知识结构和能力水平，再进行有针对性的备课虚心求进的她，在这跟岗阶段，她能进一步深入到学生中，了解学生的学习情况；深入学生生活，做学生的思想工作，引导他们积极乐学他能认真学习新课程标准，细心钻研教材，并运用自己所学的知识，备好教案，教案目标明确，思路清晰，内容具体

2、指导上课课堂效率是教学效果的生命线我要求她要严格要求学生，只有严格的要求才能让学生认真的投入到学习当中，才能让学生敬重老师，才能取得较好的教学效果在我的指导和她自身的努力下，黄老师能够较轻松自如的调控课堂，能较好地处理课堂出现地突发问题，授课能力得到了较大的提高

3、经验交流在日常听课中，我要求跟岗教师不能只听我一个人的课，还要去听组内其他教师的课或者跨学科听课，因为每个教师风格不同，在教学中都有自己有特色的方面听完课后，在每周的教研会上我们都会拿出来一起交流分享，对教学技术的进步非常有效

三、个人收获作为指导教师，为了让跟岗学员能在短时间内获得更大的收获，在教学中我比以前下了十二分的功夫，认真备好每节课，尽量把自己教学上的长处展现在跟岗教师面前，让黄老师在听课时能有所收获

（4）网络资料的正确使用

（5）远程教育与各学科整合的研究学习

（6）收看现代远程教育资源（课程改革、示范课例），以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量

3、通过培训、使参加培训的教师，认识了什么是远程教育，远程教育有什么好处学使广大教师们深知远程教育的意义的重要性每次培训时教师们在无特殊的情况下都按时到场，无迟到和无故缺席现象

4、学校针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习等，内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量

5、对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用

（三）、达到要求、高效务实、效果显著通过培训，教师基本上达到了如下要求

（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行Windows的简单操作；Word文档的编排、打印；EXCEL表格的简单处理；幻灯片的制作等

（2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力

（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用

二、存在问题，改进措施本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有诸多不足，主要表现为

（一）、存在不足

1、认识不够，忙于应付极个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪

2、备课和上课还存在流于形式的现象由于我校条件有限，资金短缺、房舍紧张，对远程教育技术的应用还存在很多问题在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础

（二）改进措施

1、提高教师对培训的认识，让教师从思想重视起来

2、加大对远程教育的投入，把教师远程教育培训作为学校的主要工作之一

3、坚持现代教育技术和学科教育相结合，做到备课中有体现，在课堂教学中实施，提高我校的课堂教育效果，真正把现代教学手段应用到课堂教学之中辅导老师工作总结「篇二」20xx年中小学继续教育全员远程培训辅导工作，是我近五个多月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作忙忙碌碌五个多月，本期学习即将结束，回首过去，感觉既漫长又短暂在这次培训辅导中，我的收获太多，感受太多我承担的是山西省初中数学73班的辅导工作班级学员共有195人我的工作本着服务、学习、共同进步的原则对于需要提醒老师注意的事项，我充分利用公告栏目和班级简报，把相关要求及时上传到公告栏和班级简报中，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习在整个学习过程中按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境，都是一线教师这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力我总是先把相关人员的名单整理出来，在公告和班级简报里提醒他们经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了

99.5%在150多天的辅导过程中，我按照上级要求，发简报和公告，向学员汇报学习成绩和存在问题学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语对于不合要求的作业，我也决不手软，严格把握作业质量关，我都是指出问题、提出建议才退回去让学员修改后再提交到今天为止，仍有4个学员未登录学习，有45名学员未提交作业由于有开班之初的精心组织，我班学员在线讨论非常积极，每天都有几十条新的帖子出现每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的对于没有结合主题的帖子我善意提醒，保证帖子的质量，给学员一个良好的引导虽然在学习过程中大多学员都能按时提交作业、积极参与讨论但由于种种原因,仍有少部分学员没有完成要求提交的作业现在，全员远程培训学习已接近尾声，这几天我的主要工作是督促未完成学习任务的学员做好最后的学习，根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定，根据全班的学习情况推荐优秀学员对在平时的学习中都能积极参与，认真对待的学员，都应该推荐为优秀学员最后依据过程性评价为主的评价原则，即要求所提供的各种作业都在合格即以上、网上学习交流时间和综合评定的成绩，我推荐刘鹏、关文霞、曹福梅、刘强、黄兴军等十名学员为本班优秀学员“全员远程培训”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多，学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升我通过与学员的交流也积累了许多教学经验，为以后培训工作的开展打下了更好的基础不足之处由于我们班的学员老师都是一线教师，都有上课任务，工作很忙，导致有些地方的工作不尽人意由于本人计算机水平有限，班级简报做的与要求相差较远，所以很遗憾在今后的工作中，一定赶上在即将卸下重任的时候，我特别要感谢在整个辅导过程中给我帮助的人们，感谢各级领导和学校的支持，感谢我们的学科管理员，没有你们的帮助我不可能胜任辅导教师的工作再次谢谢你们最后，利用一句话来作为结束语“学习是最便宜的投资，时间是最昂贵的投资!专心比专家更厉害，选择比努力更重要！思路决定出路，行为决定作为，定位决定地位！”辅导老师工作总结「篇三」这段时间的培训学习，有教育专家的专题讲座，互动对话，有学员围绕专题进行的互动学习，以鲜活的名师案例、丰富的知识及精湛的理论，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性在培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高这次培训内容丰富，形式多样，虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福！这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有学员的互动讨论等等通过理论的培训学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长新课程新理念，学生是学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础新课程将改变传统的教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新坚持终身学习，更新知识通过培训学习，明确今后目标今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，与同行们的学习探讨，互相协作，加强平时的学习，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业平凡的岗位上放光彩振奋精神、激励自己，在今后工作中，要更加努力，不断完善自己，发扬优点，开拓进取，作为新课程改革的带头人、实践者、先行者总之，在这次网上培训学习，我个人感到视野从未有过的开阔，能力也不断增强我学会了许多原来不懂得东西，汲取了专家们的宝贵经验，提高自己的专业素养和专业能力，使得我不得不学习，也不得不思考，不得不更新过去的学习观念和教学方法辅导老师工作总结「篇四」20xx年寒假，我参加了全国中小学教师教育技术能力中级培训，此次培训，我力求在上半年结束，所以，整个寒假生活是在繁忙中度过的固然有些劳累，但很充实，下面是我通过培训取得的点滴体会

一、克服学习上的怠惰情绪，克服自我，与时俱进，活到老学到老提到学习、考试，对我这个邻近退休的人来讲，是很抵悟的总以为自己年龄大、学不会，所以硬着头皮坚持学习天天按进度去浏览网上理论，凝听专家讲座，参加交换研讨等活动，经过一段时间的学习，渐渐的我对此次培训产生了爱好，通过和各位学员的相互交换、商讨、探讨及辅导老师的帮助，我按要求上传了五次作业、完成了七项主题讨论、和每模块的博客反思这使我增加了喜悦和自信，更有一种完成作业的成绩感，有道是世上无难事，只要肯登攀我的思想开始转变由原来的不愿学习到后来的主动学习通过此次培训，使我的思想重新焕发了豪情，燃起了斗志作为一位教师，不管年龄多大，都要与时代同行，假如僵化了自己的思想，就丧失了学习的热情与斗志，又怎能做好人师呢所以，要活到老、学到老，要与时俱进

二、此次培训，我学习了八个模块的内容，了解了各个模块之间的关系，澄清了几个题目

1、澄清了教育技术和信息技术两个概念的区别，教育技术必须以信息技术为基础，但却不同于信息技术，从《无声的课堂》中，我体会到进步教师信息化能力对教师专业发展的影响和作用

2、通过模块二的学习，根据信息技术与课程整合有效性的六个有效方法，深入了解信息技术与课程整合的常见表现方式和题目误区，在信息技术与课程整合中绝不是让学生单纯把握技术技能，重要的是让他们发展高级思惟技能教学设计要根据实际的情境特点采用动态的思惟方法来进行考虑还有授导型教学和探究型学习（即研究性学习）的区别；中观教学和设计和微观教学设计关系等

三、通过此次培训的收获是

1、学会应用freemind制作知识可视化工具思惟导图，思惟导图以直观形象的方式表达知识结构，让整个教学进程清楚化

2、学会建立自己的教学反思博客，通过发布反思日志，可以有更多的人与你相互交换、共同讨论，取长补短

3、通过案例了解各种评价方法和工具，如电子档案袋、评价量规和概念图，初步把握评价量规的设计方法，完成某个评价要素的评价量规设计

4、我熟悉到了主题单元的重要性，以一个主题来进行单元规划，可以很好的兼顾课程整体目标和课程结构，同时，主题单元规划更有益于整合本单元的教学内容，加强原来节与节之间的联系，使教学内容更优化和逻辑性固然，在八个模块的学习中，感到难度最大的还是第五模块的内容，经过反复的思考和探讨，终究清楚了在教学中总经经常使用到的资源类型是文本、图形、图象、音频、视频、动画；熟悉到主题教学的展开和主题资源网站的建立既给学生以广阔的空间去探讨，又给教师以更深层面去思考、去发现学生，知道了如何应用主题资源制作平台来快速制作自己的主题资源网站主题资源网站的创建，不但保证了信息化学习活动的全方位展开，也为学生提供了展现成果和学习交换的空间辅导老师工作总结「篇五」一分耕耘，一分收获20xx和20xx年，我有幸被聘为xx省中小学教师远程培训小学品德与社会（生活）学科广元班的辅导员在中央电教馆、中小学教师继续教育网和省市教育主管部门的领导下，我班培训学习活动工作顺利开展，出色完成任务在国培这片园地里，我们播下真诚，收获到了友谊；播下辛劳，收获了快乐辅导过程中我们深刻地体会到勤于耕耘才能收获更多快乐担任远程培训辅导员是一份很辛苦的工作在培训还没有开始前，我们每一个辅导员都在思考应该怎么做，才能做到两不误？通过实践，我感悟到一是要“勤”，二是要“诚”，三是要发挥团队力量勤一我坚持“四点式”计划“一点”是早晨上班早到一点，我提前三十分钟到，这段时间做两件事浏览班级论坛，回帖，审阅有无需要设置“置顶”、“精华”的帖子，查看学员们的成绩“二点”是下午下班晚走一点，坚持看一段讲座，批阅几份作业“三点”是晚上在QQ群上至少待半个小时，和学员们谈心，鼓励他们加油，解答学习中遇到的问题“四点”是每周日下午精心撰写一份班级简报，批阅一些作业坚持了这个计划，其实每天都还算轻松，辅导工作也有条不紊诚一面对学员要有诚心和耐心我班学员来自全市七个县区，大多在农村学校任教，有一部分老师在青川、朝天、旺苍的大山里，条件很艰苦，都承担着繁重的。