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转岗培训心得体会转岗培训心得体会「篇一」20xx年8月1日“国培计划〃幼儿教师培训开始了我和两百多位来自怀化各县市区的一线骨干老师聚集在芷江师范参加了湖南省幼儿园“转岗教师”国家级培训我有幸倾听了众多专家和讲师的精彩讲座,这些教育名家的讲座给我带来了心智的启迪,情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了极高的文化大餐十四天的学习让我领略到了幼儿教师的崇高以及肩负的重大责任通过听了芷江师范滕树湘副校长讲授的《幼儿教师职业要求与行为规范》,虽然学员们觉得很枯燥,但是也让我们进一步明确了作为幼儿教师要为人师表,以爱感悟幼儿,使我们认识了这份工作的意义,特别是听了长沙师范教育专家陈跃辉教授的《幼儿艺术教育活动设计与指导》,全体学员兴奋不已,使我们在音乐活动教学实践中又上了一个台阶还有长沙师范的周利文副教授上的《幼儿科学教育活动与指导》讲座,我深深懂得科学教育活动要有可操作性,针对性,层次性,灵活性目标,要充分调动幼儿的多种感官的协调发展还有班主任蔡雯老师讲授的《班级常规的建立》,她的课使人耳目一新,短短半天时间,让我在思想上对班级有了更深刻的理解,幼儿园班级不仅仅是幼儿园教育教学活动的基本单位,还是幼儿了解其他幼儿学习和生活习惯的阵地,这对孩子们来说就是一个小社会,他们从未在外面和这么多人一起成长和玩乐,在幼儿园班级里,他们要和几十个孩子一起学习和生活在此他们要开始生命里第一次踏入社会的交际,这个班级对孩子们的意义非同凡响我们只有认识到班级对孩子的重要性后,才能更好地管理班级在管理这个小社会中,我们要时刻提醒自己幼儿教师的基本人文素养,将来对孩子们很重要,他们会通过视觉,听觉和运动觉在不知幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是曹敏老师的语言示范课让我们这些教师大开眼界整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律,符合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习李娜老师结合她自己幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们知道美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有很多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索有人说过开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否成功的教育是爱的教育,而爱的教育是必须建立在尊重、呵护孩子的天性基础之上的大人有大人的世界,而孩子也有孩子的世界,还是虽小,但他是一个活生生的人,所不同的是孩子的心灵世界是纯洁的,稚嫩的,对你的认可、评价是通过一件件小的事情来确认的,让我们用真情去打动这些可爱的宝贝们,让我们把爱渗透到每一个孩子的心中,让他们感受到爱是多么的无私,也让这份无私的爱永远系住你、我、他!转岗培训心得体会「篇七」为期15天的小学英语转岗教师培训已结束,在这紧张、充实而又快乐的半个月里,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅虽然我不是专业的英语教师,但是培训的内容给了我很大的帮助听了游海燕老师和其他一些的理论指导,也观看了一些优秀教师的教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻更透彻的领会了老师所讲的内容,为今后的英语教学奠定了基础,下面我就谈谈本次小学英语转岗教师培训心得体会
一、重新认识了自我通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变,作为一个英语教师,必须具备有渊博的知识,熟练的操作技能在英语的.探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友即便我现在是一个非专业的英语教师,但是我也懂得,教师在教学中不是简单地“知识灌输”或是“知识移植”的过程
二、对英语课堂教学有了新的认识通过听王老师讲的词汇教学之“三元变序”的一些教学技能及课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识让我知道上好英语课的前提首先要去领会英语课程标准,上课的第一天就得到了游老师的指导,让我们认识到英语教学的基本理念,游老师还展示了新课标下的小学英语课堂教学,这样我们对英语教学有了一定的模式轮廓,找到感觉田老师那甜美的歌声及古灵精怪的游戏也受到我们全部学员的热烈欢迎,因为想把课上的生动,我们太需要这些教学技能了总之,感谢这些老师们的细心精心的指点
三、如何去上好一堂英语课英语是母语之外的语言,受母语的影响,学好它不是简单的事,因此,首先不能让学生觉得头痛,要努力去激发他们的兴趣通过这次培训,我懂得了英语课堂教学的主要环节
(1)热身引发学生学习兴趣;
(2)复习激发学生已学过的相关知识,为新的学习做好铺垫;
(3)呈现呈现新的学习内容,让学生感知;
(4)操练让学生通过参与操练活动,达到内化新学知识的目的;
(5)评价对学生应用新知识技能的表现能力进行评价让学生在玩中学,学中玩,能通过游戏,学到实质的东西
四、观看优质课和学习优秀教师的教学经验观摩课是学习别人的可取之处,这次培训也安排了许多优秀教师的教学模拟课,让我看到了这些优秀教师单词呈现的新形式,使我知道,在单词教学中,要求教师以游戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词,这样既给学生带来新鲜感,又使学生在新奇的同时无意识的集中了注意力,自然而然的进入到学习状态中后来就是进入了实际操练,就是看看自己如何去组织英语教学,这样能更好地认识自己,哪方面还需不断加强的,我感到自己有很多的不足,但也看到了自己在一步一步提高总之,在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性,以学生的生活经验和兴趣为出发点,以提高学生语言知识水平,发展学生实际运用英语解决问题的能力转岗培训心得体会「篇八」偶尔看到了冰心老人的一段话“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福”老人说得多好啊,她把我们教师的工作,形象地比喻成在孩子们人生之旅中撒播种子,成就花香弥漫的仙子是啊,我们选择了教师这个职业,就等于选择了一种浪漫的生活每天我们把爱与责任放在自己的左右心房,伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动在这个秋风习习的季节里,我参加了“国家培训计划(20xx)”幼儿园教师培训项目在这期培训班上,红河学院的教授及幼儿园的教师们精彩的讲座带给了我一个全新的视野,让我每像海绵一样不停地吸吮着水分此次培训分为四个板块师德修养与专业理念、专业知识、通识知识和专业能力授课老师幽默的言谈,夸张动人的真实案例,让忍俊不禁!但是笑过之后,留给我的是有感而发的反思,反思以往工作中的不足,从而促进了我们教育教学观念的进一步更新!真是收获多多下面就是我通过培训后获得的几点体会
一、教师要有爱为了心中那份爱,满怀激情地踏上了教育工作岗位也为了肩上的责任,努力使自己做一个有爱心、有耐心还有亲和力的教师,只要孩子需要时,我都会毫不犹豫的去爱他们但是我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人,选择职业,却不可以选择孩子们世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;班里也不会有两个完全相同的孩子,每一个孩子都会有自己独特的气味,有时候也许我们会当着孩子们的面说“某某小朋友表现不好,老师不喜欢你了,某某小朋友真棒啊,老师最喜欢你了”孩子们听到这些话,心里会是一种什么样的感受也许我们常常会听到这样的抱怨“某某小朋友屡教不改,看到他就头疼”,然而,让我们静下心来想一想这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异,避免用整齐划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较,这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子,爱某些孩子?爱听话的孩子,爱表现突出的孩子?不!这样的爱是偏爱!基于责任,我们的爱不应是偏爱,而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子,让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时,也收获了许多许多我常常在思考,我们该给孩子们什么样的爱?是纵容的爱,热烈的爱,还是冷冷的爱?当我们看到有些孩子喜欢用武力解决问题时,该怎么办?是严厉批评,还是轻描淡写地说一句下次不要这样了啊,就一了了之呢?当孩子拿着涂得什么也看不出的画给我们时,我们是用这样的语言“什么呀,乱七八糟的,扔垃圾桶里去”,还是用夸张的语气敷衍一句呢“不错,放桌子上吧”试问大家,有哪一个孩子不喜欢被老师重视呢,有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱呢?因此,基于责任,让我们用理性的爱来代替溺爱,热爱,冷爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片明亮的天空,让我们用如炉火般的爱去温暖孩子的心灵,让我们用如蜡烛般的爱去点亮学孩子的理想!平等、交流;微笑、赞美;分享、欣赏这一切才是教育的真谛,才是爱的真谛我们班有个叫曹顺英的孩子注意力不集中,上课经常玩小东西,只要老师稍微不注意她就开始思想开小差记得“六一儿童节”时班上编排舞蹈,平时表现优秀的小朋友到编排舞蹈时就没有曹顺英表现优秀她天生酷爱舞蹈,节奏感强,她美丽的舞姿赢得了周围小朋友的掌声,趁此机会我就表扬她说“你的舞跳得真好,要是上课也能这样就更好了”说完轻轻地亲了一下她从此之后,课堂上的她慢慢的开始参与教学活动,还会主动举手要求做老师小帮手,她的转变让我们感到非常欣慰“因为责任,爱不再偏颇;因为责任,爱不再纵容;因为责任,爱不再冷酷!”教师是平凡的,教师的责任又是重大的,”任重而道远”,就是对我们工作的写照
二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想本次培训的每一领域讲座的内容都渗透了“教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想”这一理念通过这段时间的学习让我意识到什么叫做“以儿童为本”,重视儿童的天真梦想,让他们快乐的游戏,避免幼儿教育“小学化”孩子生来好动,游戏是孩子的生命,在孩子的生命成长中,无时无刻不充满着游戏很多游戏,很多梦想又来自于孩子对自己生活经验的再现这样的教育才是成功的教育,这样的教育才是救治一些有不良习性的幼儿的良药
三、本次培训对我是一次很大的提升这次的培训对我来说,方法、形式已经被《幼儿园教育指导纲要》所指导,所规范,虽然我是学前教育专业的,虽然我在幼儿园实践过,但是本次培训更是在我原有的幼儿教育知识的基础上使我们得到进一步的提升本次培训也使我深深体会到学无止境的道理,在一日工作中更应该从教育的细微之处入手,在每个活动中让幼儿的有效学习更明显,更突出生活是真实的,因为心中有那份爱,肩上有那份责任,我不想是否会成功,既然选择了,便只顾风雨兼程!幼儿教育和小学教育是相邻的两个教育阶段,二者之间既有着内在的联系,又各有不同的特点幼儿园小朋友与小学生在学习方法、内容、时间、生活环境等方面都存在着差异,由于对二者的认识、理解不够透彻,我的转岗之路困难重重小学生要接受系统的文化知识学习和读、写、算的训练,有具体的作业任务,要求更高、更严格他们有了较强的自理、自控能力,能够照顾自己或同学,承担一些简单的劳动任务等,在良好习惯方面要求也较高,如能专心听讲、书写,独立阅读而转岗后,我发现幼儿园小朋友的学习活动以游戏为主,他们的接受知识能力较小学生弱,要利用形象生动、有趣多样的教学方式在丰富多彩的游戏活动中尝试、发现、学习和表现,课程没有严格的任务要求,不留作业,没有学业上的压力幼儿园的小朋友们自理能力都较差,需要老师无微不至的关怀和照顾,只有在老师的帮助下才能更好、更快的适应幼儿园生活因此,工作中,我们要时刻扮演着幼儿需要的各种不同角色,如老师,妈妈,玩伴,医生等等,做着许多琐碎、繁杂的小事,甚至有时会感到身心疲惫,无所适从为了更好、更快的成为一名优秀的幼儿教师,我充分利用各种机会,加强幼教理论学习,转变教育思想,调整心态,树立为幼儿和家长的服务意识陈鹤琴先生也说“只有了解儿童,才能教育好儿童”在我园的“五讲三赛”活动中,我努力向身边优秀教师学习的同口寸,也努力吸收外界的信息和知识,并阅读提升个人品味的书籍,如《给幼儿教师的建议》、《以感恩心做人》、《卡尔•威特的教育》等,并通过幼儿园组织的“结对”、“帮带”活动学习专业知识、技能,制定自我发展计划,不断提高自身素质我深知提高教学水平的关键就是上好课,经常与同事商讨教法,制作教具,精心设计每一个教学环节,课后交流、反思、总结优秀经验再与大家共享在不断的学习,进步中,最令我困惑的是与家长的沟通工作幼儿教育需家园双方的密切合作,可是,工作中常出现各种的情况,使家园两方无法愉快、真诚的实现和谐共育的目标转岗培训心得体会「篇九」怀着激动与自豪的心情,作为一名刚毕业的大学生,我很荣幸的成为顺德第一人民医院队伍中的一员怀着对社会的好奇心,对工作的热情,开始了自己人生的新征程对于一名新上岗的员工来说,上岗之前有很多东西需要去熟悉、去适应,所幸医院对我们这些新员工进行了为期两周的岗前培训虽然培训时间很短,但是从中学到的知识却是终身受益的通过此次培训学习,我对医院文化、发展历史及医院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念都有了一个深入的了解同时我还认真学习了医务人员的职业道德,职业礼仪运用,医患沟通技巧,消毒隔离与职业防护,了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法理论课程让我们从对护理工作的泛泛认识深入到我们日常工作的系统流程,不仅让我增加了各项应急情况的处理措施,也让我们对护理工作产生了思想上的碰撞,做到了课间有互动、课后有反思、学完有所得心理课程及户外拓展的分组锻炼,让我们真正体会到了团结协作的重要性,我们是一个大家庭,需要更加的相互配合,才能更好的完成工作这次培训也使我们的执业素质有了提高,为我们能够快速成长为一名有修养,有素质,有能力,有水平的护士奠定了良好的基础,也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值作为一名护理人员,对待每一位患者,我们都要有爱心,一视同仁,每一位来院的患者或多或少具有担心、害怕心理,在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工作者诸多挑剔,言语冲突,既然选择了护理工作,就必须接受工作带给我们的委屈和无奈,放平心态,在做好各项护理措施的同时做好病人的心理护理,为他们的康复尽自己的努力护理工作还要求我们具备良好的沟通技能,病人不仅只是独立的个体,他还是一个社会人,在患病期间,我们要跟患者要进行有效沟通,建立良好的护患关系,为我们的护理工作创造良好的环境,更好的服务病人在当前医患关系十分紧张的情况下,我们不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,增强法律观念,强化法律意识,提高服务质量,提高人文素质,避免医疗纠纷我深刻体会到这里的每个老师和领导对工作的那种认真和负责的态度,就会让我不由地去反思我对工作有没有那么付出?态度有没有那么认真什么时候才能像他们那样取得更高的职称,让我无比的佩服和自愧不如此次的培训给了我上进的动力,让我懂得还需更努力的学习跟奋斗!这次的岗前培训让我们更加规范了自己的行为,护理工作中要用责任心、爱心、耐心、关心去关爱我们的患者,真正地做到维护、促进、恢复病人的健康用规范的操作去保护病人的同时保护自己,两周的培训时间不长,但学到的东西却值得我们用整个职业生涯去慢慢回味,我们所有的学员都会加油努力,做到学以致用,争取为医院护理事业的发展贡献自己的微薄力量转岗培训心得体会「篇十」很高兴我能与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在长春幼儿师范高等专科学校,参加(20xx)“幼儿教师国培计划”,心中感到无限的荣幸与感激能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们,而此次培训也是国家及其重视学前教育,是非常难得的一次学习机会“国培”给所有的教育工作者带来温暖!我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中,仿佛又回到了学生时代自从毕业到现在,虽然天天在学校可都是做为教师给孩子们教学,而这次却找回了阔别已久的做学生的感觉放下了工作的压力,我能够静心去思考、去领悟几天培训下来,心灵经历了探索、喜悦、享受专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用我觉得作为一个教师来说最重要的有如下两点一是教师必须具备广阔的视野与创新思维有了广阔的视野才能充分理解与时代和社会的步伐相适应的教育理念;有了创新的思维才能在平时的教学工作中总结出与新的教育理念想适应的教学方法要保持这种视野与思维方式,我们就要学习,而且要持续不断地学习,才能保持对教育的敏锐性转岗培训心得体会「篇十一」幼儿教育和小学教育是相邻的两个教育阶段,二者之间既有着内在的联系,又各有不同的特点幼儿园小朋友与小学生在学习方法、内容、时间、生活环境等方面都存在着差异,由于对二者的认识、理解不够透彻,我的转岗之路困难重重小学生要接受系统的文化知识学习和读、写、算的训练,有具体的作业任务,要求更高、更严格他们有了较强的自理、自控能力,能够照顾自己或同学,承担一些简单的劳动任务等,在良好习惯方面要求也较高,如能专心听讲、书写,独立阅读而转岗后,我发现幼儿园小朋友的学习活动以游戏为主,他们的接受知识能力较小学生弱,要利用形象生动、有趣多样的教学方式在丰富多彩的游戏活动中尝试、发现、学习和表现,课程没有严格的任务要求,不留作业,没有学业上的压力幼儿园的小朋友们自理能力都较差,需要老师无微不至的关怀和照顾,只有在老师的帮助下才能更好、更快的适应幼儿园生活因此,工作中,我们要时刻扮演着幼儿需要的各种不同角色,如:老师,妈妈,玩伴,医生等等,做着许多琐碎、繁杂的小事,甚至有时会感到身心疲惫,无所适从为了更好、更快的成为一名优秀的幼儿教师,我充分利用各种机会,加强幼教理论学习,转变教育思想,调整心态,树立为幼儿和家长的服务意识陈鹤琴先生也说“只有了解儿童,才能教育好儿童”在我园的“五讲三赛”活动中,我努不觉中学习所以我们必须切记为人师表,先管理好自己,再管理好你的班级幼儿园班级管理也是一门科学,我们需要管理孩子一天生活,教育,家园交流,幼儿心理管理等,对于这些管理,我们需要有规则引导,通过情感,沟通,互动指导等方法来管理我们所在的班级,在以后的教学中我要做的是第一,自我反思,从以往的实践中总结经验得失第二,不断学习,读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠还有许多专家的讲座就不一一例举了总之,通过这次培训,我在思想上业务上有了一定的成长,感受到幼儿园教师的工作是一件不简单的事,幼儿是祖国的未来,系着千家万户,千千万万的幼儿快乐健康地成长是我们的荣幸感谢国家为我们提供这么好的学习空间,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯中不断学习,学习,再学习,适应时代的需要,争做永不落的“太阳”!转岗培训心得体会「篇二」我有幸参加了幼儿园转岗教师培训项目经过两个月的学习,收获颇多,在此谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,不日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素力向身边优秀教师学习的同时,也努力吸收外界的信息和知识,并阅读提升个人品味的书籍,如《给幼儿教师的建议》、《以感恩心做人》、《卡尔•威特的教育》等,并通过幼儿园组织的“结对”、“帮带”活动学习专业知识、技能,制定自我发展计划,不断提高自身素质我深知提高教学水平的关键就是上好课,经常与同事商讨教法,制作教具,精心设计每一个教学环节,课后交流、反思、总结优秀经验再与大家共享在不断的学习,进步中,最令我困惑的是与家长的沟通工作幼儿教育需家园双方的密切合作,可是,工作中常出现各种的情况,使家园两方无法愉快、真诚的实现和谐共育的目标质的人才能更适用这个岗位所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后
二、幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性,人才分四种一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子
三、幼儿教师对孩子加强情感教育园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样事不关己高高挂起,孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航
四、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头心理学教授说的话字字句句都敲打在每个老师的心头是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠首先,摆正心态,调整欲望因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了其次,珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识在今后的工作和生活中我要不断努力转岗培训心得体会「篇三」我参加了幼儿园转岗教师培训项目经过两个的学习,收获颇多,在此谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿教师要培养终身学习的理念随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后
二、幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性,人才分四种一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子
三、幼儿教师对孩子加强情感教育园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航
四、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头心理学教授说的话字字句句都敲打在每个老师的心头是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠首先,摆正心态,调整欲望因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了其次,珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?作为我们幼儿园的中班班主任,我深知责任重大.总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识在今后的工作和生活中我要不断努力转岗培训心得体会「篇四」今年暑期,我有幸成为从小学教育到学前教育转岗培训的第一批学员,并参加了为期八天的培训之后,我又被安排到松岭区幼儿园进行为期一个月的实习可以说,一系列的幼儿教师培训使我的学前教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅在全国学前教育三年行动计划正在推进之时,我校也成为试点单位,由政府投入,充分利用现有资源,把我校一楼改建成学前教育古源基地我校在新学期开学,开设了学前大班和小班让我激动的是学校把学前教育这艰巨有神圣的任务交给了我,让我负责学前管理工作,同时兼任大班的班主任我原以为,学前教育没什么难的,况且之前已具备一定的理论基础和实习经验,加上我小学阶段八年的班主任工作经历,我一定能轻松的完成这学期的任务可是当开学第一天,我从家长的手中接过孩子,领到班级时,就已经累的满头大汗了,因为这些孩子不会站队,还有两个孩子因为离开妈妈的怀抱,来到这个陌生的地方,而号啕大哭,这更让我不知所措如何改变这混乱的局面,是当务之急我把班级交给了看护老师,把哭闹的孩子领出了教室,拉着他俩的小手,带着他们一边熟悉环境,一边给他们讲小故事,让内心惧怕的孩子多一点安全感从这时起,我知道学前教育不是一件容易的事教育部部长袁贵仁表示,提高保教质量,要防止“小学化”倾向要求坚持尊重幼儿身心发展规律,坚持保育和教育相结合,坚持以游戏为基本活动,严禁在幼儿园提前教授小学教育内容、进行技能强化训练等违反幼儿身心发展规律的做法这对于一个从事十四年小学教育的我来说,谈何容易这是我面临的.一个难题,也是一个挑战在培训中我知道:孩子如果过早接触了小学一二年级的知识,等到真正入学的时候就会对所学的知识丧失兴趣点,久而久之养成“老师教的东西自己已经掌握”的思维习惯后,对于自己接触的新知识也会缺乏热情,学习成绩自然会受到影响,这对于孩子日后的心理健康也相当不利在心理角度之外,过早灌输小学的读、写等知识对儿童的生理发展也是不利的由于孩子未到学龄,骨骼、肌肉发展还没到可以长时间坐着读书、握笔写字的程度,如果被强迫长时间进行读、写等上学后才应进行的内容,很容易造成孩子脊柱、视力乃至握笔姿势的问题所以,我们在传授知识上所把握的尺度是英语教说不教认、汉字教认不教写,数学学数的组成,不教加减法“不少家长把当前的社会竞争压力不自觉地强加给孩子,对儿童过早寄予升学或就业的期望值,导致幼教成人化”他们认为孩子学得越多越好,还有个别家长认为他的孩子上个体幼儿园时天天写字,学得多,说我们学的少,并要求我们给孩子留书面作业面对家长的质疑,我的压力更大了我会从自身做起,并加大科学保教宣传,帮助幼儿教师和家长树立科学的教育观念,掌握科学的教育方法,确保孩子们快乐生活、健康成长我会把压力化为动力,全身心的投入到幼儿教育事业中转岗培训心得体会「篇五」为了改变当前我县小学教师配备紧张、专业知识水平参差不齐的状况,提高小学教师专业知识和教育教学理论水平,培养一批具有现代教育素质和创新精神的小学教师,很庆幸我有机会参加了全县初中教师转岗培训在短短的几天培训中,我们收获很大我聆听了众多名家的报告,具有教学指导意义的讲座,资深同行的教材培训通过本次的培训学习,我有以下感受要想当好一名小学教师,首先要具备小学教师的基本素养黄山市教育科学研究所的焦斌老师跟我们探讨了最受小学生欢迎的教师形象和小学教师应具备哪些课程智慧、教学智慧和管理智慧他觉得老师要吃透教材、补充教材、更新教材老师讲的知识要让学生感到有足够的信息量,而不是贫乏、简单一个好老师要具备特别的气质,成为学生的精神领袖,学生就会把他的精神高举起来,这是一种精神的力量教师的管理,关键是能够让孩子管理自己,让这个班里的每个孩子都充满活力,让学生能够奔腾程宏辉老师也从师德修养和教学理念方面阐述了当今社会的发展趋势他说我们正处在社会美化教育却又丑化教师的时代,为师不易,做一名小学教师更难要完成初中教师向小学教师的转型,除了业务上的准备,更重要的是思想上、观念上的转变这其中,师德修养和教学理念的打造是不可回避的我们还听了项繁荣老师真诚相伴和左和平馆长的陶行知思想的讲座这让我们在教育思想上升华到了一个新的程度教育最重要的是培养人良好的习惯其次,我们通过对课程目标的解读,怎样运用现代教育技术去组织教学,冯馆长的II言尊教导,我铭记心中为了提高我们的教学能力,教研室徐鑫老师给我们分享了教学的七项技能与实践,他分别用实例要求我们在课堂中一定要掌握导入、讲解、提问、强化、调控、结课和反思这七大技能胡兰蓉老师针对我们的专业英语这门课程与我们讨论了教学中常遇到的难题与困惑小学教学的根本目的是“学以致用”要充分激发学生的积极主动性,让孩子大胆地与老师、同学进行交流,从中体验应用知识的愉悦其有效的手段即游戏,可根据教学内容开展各式各样的游戏,在游戏中学习语言;创设情境,使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言学生会兴致盎然这让我们在教学技巧和能力上又得到了提升在这次培训中,除了知识的学习和吸收,更多的是自我深深的反思反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的素养和专业成长愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,让我在今后的教学工作中创造出更多的辉煌!转岗培训心得体会「篇六」教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响我们是明天花朵的培育者这次我有幸参加了教师转岗培训,在这次的培训中,我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领在一次次的感悟中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,观摩了许多幼儿园骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会
一、广泛学习科学的教育理论县幼儿园园长在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。