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文本内容:
课外活动的实施方案课外活动的实施方案「篇一」
一、主题来源和设计思路本主题内容由上海市二期课改教师参考用书《学习活动(4〜5岁)》中“我在马路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程教师用书《大班秋季》中的“去逛街”等主题组合而成进入十月,班里幼儿经常和我聊起这样的话题“妈妈昨天带我去买衣服,让我自己挑选喜欢的衣服”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院”“老师,为什么马路上要有那么多红绿灯,我爸爸开车一会儿停,一会儿停,开也开不快”显然,幼儿与父母一起外出时,会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法,这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,学习欲望高涨;喜欢与同伴交往,能够体会成功的快乐总之,幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平,为其广泛接触周边生活,积累生活经验,并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础因此,我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口,根据整合相关教材中的主题形成了新的主题“我住的地方”这一主题也与大班主题“我们的城市”有一定的关联度,能够为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经验我们试图通过组长曹x副组长赵X牟X张X成员杨X赵X袁X李X严X办公室主任马X具体分工如下校长曹X亲自挂帅,负责导向及解决在活动中遇到的难点问题副校长赵文负责具体按方案实施马朝清负责收集整理档案资料领导成员负责参与研讨、实施全过程
四、活动主要形式“课内比教学”活动以教导处为龙头,以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织教师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会“课外访万家”以实地走访为主要形式,班级家访以班主任为主,科任教师随班参与,覆盖全部学生家庭对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行
五、活动主要任务
1、组织教师认真学习教育新理念,学习全县教育工作会议精神,加强师德师风建设,规范教育教学行为,练教师教学功底、促进教师专业成长
2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等
3、向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型;
4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;
5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识;
6、听取家长对学校及教师工作的意见和建议
六、活动要求“课内比教学”一是要做到校长挂帅亲自抓,分管教学的领导具体抓,通过组织教师认真学习提高认识,创新思路、营造氛围、全员参与、激发教师的积极性二是要规范档案建设;三是要建立考评机制“课外访万家”要面向全体学生,特别要突出重点,做到“六回访”;要落实家访内容,做到‘‘六必进;要讲求实效,做到“六知道”;要遵守纪律,做到“六不准”一是实行“六回访”即生活有特殊困难的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),思想、学业上有重大变化的学生家庭,外来务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度二是实施“六必进”即教育的政策措施进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭三是做到“六知道”学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道家访收集的家长意见和建议四是坚持“六不准”不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱、物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教
七、活动阶段安排
(一)宣传发动阶段(8月一9月5日)组织动员根据中心学校进行工作部署结合本校实际,制定具体活动方案,落实好“五个一”即拉一条横幅、开好意个大会、讨论制定一套方案、办一期宣传专刊、进行一次讨论并且利用学生报名之机,摸清学生详细地址及家长电话号码
(二)推进实施阶段(9月6日-10月7日)
1、9月10日前各班完成班级家访计划
2、8月下旬-9月中下旬以班级为单位,班主任带头,科任教师全员参与,对在校学生和新生进行全面家访家访后,对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析,对学生心理状况进行评估,认真填写好《家访手记》通过文、图片等形式建立学生家访档案家访活动结束后,教师要写出一份家访情况报告
3、从9月10日后,开展全校性的教师教学比武活动(50岁以下),做到教学比武有教案、有研讨、有说课、有评课、有反思;50岁以上搞讲座谈体会活动搞讲座的要有课题、联系实际有体会、有材料其具体日程安排如下第二周上课陈莉赵X讲座曹x周x第三周上课李本春赵X讲座马X张X第四周上课严丽杨X讲座袁X第五周上课张方华_讲座牟X每周一以教研组为单位进行集体备课时间每周
二、四进行“课内比教学”活动每周五放学后集中,先讲座再说课评课
4、
10、11月进行补访与回访,对普访中没有访到的或特别需要回访的学生家庭进行家访
5、10月7日至10月30日推举上报参加镇教学比武,对选拔参加镇教学比武的教师认真加以研讨辅导,并请上级领导进行指导
6、H月1日至30日,力争我校教师参加县教学比武,在上级领导的指导下,认真搞好推举、学习、研讨等方面的工作
(三)总结表彰阶段(12月)
1、工作总结12月1日至10日,对“课内比教学、课外访万家”活动进行自查总结,整理家长的意见和建议,分析社会家庭育人的特点,提出改进教育方式的意见和建议,并单项分别写出个人总结
2、活动考评12月11日-20日,对教师开展“课内比教学、课外访万家”活动情况进行考评、总结,并将情况上报中心学校课外活动的实施方案「篇六」
一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针,坚持“以人为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校特色建设(风云在握、彩练当空)的良性发展,为学校增添活力同时也为了促进学生综合素质的提高与发展,融育智、育德于健体习艺之中,充分发挥学生的主体作用,激发学生对体育和艺术的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯,根据国家教育部、省教育厅关于实施中小学课外文体活动工程的通知精神,特启动“塘市小学体艺2+1,快乐大课间’活动”
二、内容和形式
1.根据我校场地小,学生多的特点,大课间活动内容为有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等,将艺术、体育融为一体
2.形式以集体活动与分班活动相结合;第一课堂与社团活动相结合
三、组织机构组长陈静副组长徐卫海徐海霞成员全体教师其中文体指导组组长胡含宇钱海燕时人杰成员全体体育、艺术老师
四、活动过程
1.入场由班主任在教室组织好学生,在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点
2.活动
(1)各班根据下午文体活动的安排表,分项目进行活动
(2)学校“水晶石艺术团体”开展活动
3.音乐控制从入场到结束的整个过程,均为音乐控制,各个环节由音乐变化,没有语音提示,音乐背景均为学生所喜爱的音乐
五、管理措施
(一)加强宣传,提高认识充分发挥宣传阵地的作用,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展
(二)完善制度,强化管理为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障
六、各年级负责协调和督导的领导安排
一、二年级徐敏美顾晓燕
三、四年级徐海霞孙汝英
五、六年级邵奇陈丽萍巡视徐卫海胡含宇钱海燕值日老师
七、活动要求
1.注意有序开展活动,安全第一带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与安全,并及时、认真地作好活动情况的记载
2.各年级活动内容可以轮换,可以打破年级界限负责每次大课间活动的体育教师要提前到位,准备好器材和音乐
3.各项目活动限在规定的活动区域进行行政值日领导要认真做好当天记录
4.如有活动变化,将及时通知各班雨天各班自己安排室内的活动课外活动的实施方案「篇七」世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”在这温馨的‘日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情学会从小关爱妈妈,学会感恩,我园将开展“母亲节”感恩系列活动
二、活动目标
1、让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节
2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情
三、活动准备
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等
4、制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等
四、活动过程
(一)开始部分教师给幼儿介绍5月12日是母亲节,这一天,我们要给妈妈送上最好的祝福
(二)基本部分
1、教师提问你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论)
2、教师准备好制作好的礼物,“美丽的花朵”幼儿观察,你看见了什么今天我们就来制作“美丽的花朵”教师讲解花朵制作方法教师分发制作材料教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”
(三)结束部分:幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影课外活动的实施方案「篇八」
一、活动目的为进一步规范学校广播操,丰富校园文化生活,培养、规范学生良好的行为习惯,增强学生体质,树立学校的形象,特举办20xx年度春季课间操比赛
二、参赛范围1-5年级各班全体学生
三、比赛时间20xx年4月27日下午
四、比赛地点学校操场(具体要求另行安排)
五、具体要求(见临沂杏园小学20xx年度春季课间操比赛评分标准)
六、具体程序
(1)比赛前,提前在预备区整队等候入场
(2)比赛时,各班成两列纵队带入规定场地,体育委员整队等候
(3)听到《共青儿童团团歌》,进行四面转法展示
(4)《七彩阳光》5集合,退场6宣布成绩
七、比赛顺序比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级
八、记分与奖励
1、本次比赛设
一、二等奖成绩记入班级成绩
2、根据班级获奖情况,记入相应体育任课教师教学质量分未尽事宜另行通知课外活动的实施方案「篇九」设计意图幼儿的天性喜欢奔跑,本活动,通过跑,培养幼儿的反应能力,加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏,血液循环,呼吸系统的活动,各器官的生理机能也会得到锻炼和改善,可达到增强体质的目的目标1练习听信号向指定方向跑2培养幼儿的反应能力准备1椅子皮球脸盆水桶等情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动,让幼儿在游戏性学习中,模拟并再现现实生活场景,增进幼儿对社会环境的了解和理解,激发幼儿对未知世界的探究兴趣,萌生热爱生活的情感
二、主题目标(-)能够用简单的方法,初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响,对周边生活环境产生亲近感
(二)愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画,激发想象力,体验成功的快乐
(三)学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往
四、环境与区域游戏活动自助银行♦材料准备自制的自助银行取款机、废旧银行卡、雪花片(代币)等玩法
1.需取钱的幼儿,先在自己的银行卡上用笔填写自己需要的钱款数目,然后塞入取款机
2.一至两名幼儿担任收银员,负责检查“机器”里收进来的银行卡
3.收银员根据银行卡上的钱款数字,取相应数目的雪花片放入取款机
4.幼儿从取款机内取出钱款(雪花片)快餐厅♦2大型器械(滑梯跳跳床等)活动过程
一、开始部分
1、幼儿分成三组,排成横队
2、排好队,站在场地一端
二、基本部分
1、开始游戏规则教师念“小孩小孩真爱玩,摸摸什么跑回来”说完来字,幼儿向指定方向跑去,必须摸到指定物体后再跑回教师身边
2、幼儿站好队,分成三组材料准备皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒玩法幼儿运用卷、团、搓等方法制作自己喜爱的食品♦0K小舞台材料准备小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带玩法
1.参与表演的幼儿给自己装扮
2.幼儿点击电脑确定表演曲目并播放
3.幼儿表演创意摄影屋♦材料准备摄影用的背景幕布;自制照相机;供幼儿装扮用的头饰;大头贴;自制相框娃娃服装店♦材料准备幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品;服装店环境玩法
1.一名幼儿扮演营业员,为顾客挑选合适的服装,并尝试为其包装
2.其余幼儿扮演顾客,为自己或娃娃挑选服装,并用雪花片(代币)支付购衣款娃娃美容院♦材料准备自制烫发机;卷发用的各种材料;理发店环境布置玩法幼儿扮演美容师,为幼儿扮演的顾客理发、烫发超市♦材料准备收集各种物品外包装;超市货架;自制收银机、小推车;购物袋等玩法
1.幼儿扮演超市工作人员,事先按照物品种类整理货架
2.幼儿扮演顾客自选货品
3.收银员和顾客使用礼貌用语进行买卖集体活动活动一参观小区商店
一、活动目标
1.对小区里各种商店感兴趣,体验小区商店给日常生活带来的便利
2.了解小区商店的类型及所售卖的货品,尝试为小区商店起名字
二、活动准备让幼儿熟悉小区周边环境;照相机
三、活动过程
(一)明确参观要求,引起兴趣
1.提问早上来园的路上,你看到小区里有哪些商店?
2.介绍参观地点、参观要求(内容、礼仪、安全等),了解商店用途和商品种类
(二)幼儿实地参观提问看一看,商店里有什么?听一听,营业员和顾客讲些什么?问一问,这是什么商店?
(三)交流与分享
1.集体交流参观时的所见所闻
2.尝试给商店起一个合适又好听的名字
四、活动建议教师在带领幼儿参观时可拍下幼儿参观的情景,在交流和分享环节让幼儿重温或看图讲解课外活动的实施方案「篇二」
一、指导思想以《语文课程标准》的理念为指导,在努力提高语文课堂教学效益的前提下,通过开展丰富多彩的语文课外实践活动,激发学生学习语文的兴趣,开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间,坚持“语文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想,把语文学习的触角伸向广阔的社会时空,在语文实践活动中提高语文应用能力,全面提高学生的语文素养
二、活动目标
1、结合各校具体实际,开展有针对性的语文课外实践活动
2、根据学生实际情况
3、培养学生浓厚的语文学习兴趣及课外读书看报的习惯
三、具体要求
1、全班学生应积极参与活动
2、班级要为学生的课外活动创造条
3、要调动学生参与语文课外活动的积极性在全班内展开问卷调查,开展学生乐意参与的语文课外活动,如组建文学写作小组,开展播音、采访、练笔、演讲、读书、论坛、网络交流等各种形式的语文课外活动,在活动中提高学生的语文能力
4、以小组为单位,全班分成6个小组,小组之间进行竞赛
四、本年度语文课外活动计划安排
1、学生书法比赛;
2、故事大王比赛现场比赛;
3、“爱读的一本书”征文;
4、演讲比赛;
5、古诗诵读比赛;
6、阅读知识竞赛;课外活动的实施方案「篇三」
一、活动目标以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力,提高学生的文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操
二、基本训练内容
1、把身体训练成有表现力的工具,动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐
2、学习成套的舞蹈基本动作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法
3、学习初级舞蹈组合,训练学生动作的协调性和艺术表现力
4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力
6、通过舞蹈训练,培养学生积极向上的心理素质和意志品质
三、人员选定由各班主任负责每班选定2-3名舞蹈爱好者,且有特长的学生参加
四、指导教师由X X和X X老师具体负责指导
五、活动时间利用每周四的课外活动时间,由指导教师组织学生训练,要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则,在此基础上对学生进行动作指导,组合编排
六、注意事项
1、每次活动,指导教师要有文字记录
2、在活动中,指导教师应根据学生实际情况设计相关内容,确保学生的人身安全
七、达成目标
1、学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手脚位
2、地面练习勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、地面压腿、下腰、头勾脚
3、把杆练习压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿
4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,把上的训练有基本手位,脚位,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿
5、对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些课外活动的实施方案「篇四」
1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力
2、加强管理和监控措施,各年级增配负责领导、带队教师,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人
3、学校安排卫生员和突发事件应急队员,以防同学受伤或突发疾病课外活动的实施方案「篇五」根据上级指示精神,确保我校教师“课内比教学、课外访万家”活动扎实、有效开展,特制订本实施方案
一、活动主题践行师德、携手育人
二、工作目标在“课内比教学、课外访万家”活动中,力争实现“全参与、全覆盖”即学校教师全部参与、覆盖所有学生家庭通过这个活动的开展,进一步垂炼教师教学功底,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,促进学校教育和谐发展
三、组织机构为保证活动有效落实,特成立我校“课内比教学、课外访万家”活动领导小组。