语言文字调查报告

语言文字调查报告语言文字调查报告「篇一」姓名XX调查时间XX年11月6日资料来源书籍、报刊、辞典、影视或网站等

1、语病

2、误读

3、错别字报告正文、问题提出我国语言博大精通历史悠久我们有时看书、看电视或看电影及上网查资料时候总会遇些语句被误用、错用和滥用我们学习错读字和语病也屡见鲜所我们要试着去调查去分析去研究还要试着去杜绝些现象才行征求父母同意我开始对我作业本、街上标牌及书报刊进行调查、分析研究

二、调查、分析与研究1调查功夫负有心人经过了上午调查我终于找了五语病、误读与错别字们分别:第:我作业本上误读脍炙kuai zhi人口我前认识词时我直读hui yan人口第二:书刊上工分析与结论」错用、误用、滥用祖国语言文字的主要原因有

1.写字人文化水平较低，随意使用汉字

2.写字人明知道写的是错的，可还是习惯性的写上了

3.同音字产生混淆

4.形近字搞混

5.字义分析错误

6.多笔少画［改进措施］针对以上现象，我我提出了如下建议

1.成立“净化街头错误语言文字”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，清除一些错别字垃圾

2.提倡商家制作标准、规范的广告牌

3.建议城管和文化稽查部门加强管理制度，出台整理措施显示文字千金小姐写成了千斤小姐第三:街上某公司横幅上标着欢迎上层领导来我站莅临指导我知道莅临本身有来意思横幅还要加来呢第四我走街上见马路对面商店用标牌写着讲诚信童嫂无欺我只听说过童叟无欺哪里有童嫂无欺说第五:令我莫名其妙条商业街上竟有家店招牌上写着糖尿病专卖店虽大家都知道卖糖尿病药还有些妥糖尿病专卖店谁去花钱买病呀看知缺词句子2分析与研究调查完我开始对些现象进行分析与研究首先要分类第类误读类;第二和第四类错别字类;第三和第五类语病类其次要查字典分析第脍炙人口脍:切细肉炙:烤肉脍和炙味鲜美让人爱吃比喻好诗文和事物人人传诵第二:千金小姐:般称有钱人家女儿千金小姐千斤:指物体重第三:来从别处里莅临:第四童叟无欺:做生意讲究诚信连对小孩和老人也欺诈第五:糖尿病种病得病身体内再分解糖份项研究会用错些文字第能因当时我还认字太少脍右边会便读hui炙和相像读yan第二:能因本书印刷太严谨才导致错些字第三:能因些人对字意思、词意思太懂吧才能造成样词语重复差错第四能因户商家太粗心了把叟加了女字旁变成了嫂字也能故意样招揽生意吧第五:能们对句子理解够把药字省去没写导致句子内容表达清楚

三、改进措施我建议国家能组织维护祖国语言文字分队看哪里有误读、错别字、语病、使用规范语言文字要给相关人员进行提醒帮助改正些正确语言文字杜绝种现象宣传正确使用祖国语言文字让我国语言文字源远流长语言文字调查报告「篇二」问题的提出当我们走上街头、打开电视、翻开书报、上网查找资料时，总能发现一些常用的字词被错用、滥用、误用;在我们自己的语文学习中，各种误读字和语病也屡见不鲜为了让我们正确使用祖国语言文字，我展开了研究调查、分析、与研究我把从街上、同学的作业本中以及电视里面找出来的错别字、误读字进行了分类1误读字把“角色”读成“jiaose；把“冼”读成“洗”；把“冶”读成“治”；把“皿”读成“血”2错别字、词把“餐”写成“少”；把“停”写成“仃”；把“锻炼”写成“锻练”；把“举行”写成“举形”对于这些错别字和误读字，我分析出以下原因1对于比较少见的多音字，不去查字典辨认这字该读什么音;一些少见的字也一样2有些字是以前简化过的，但是写在不能简成那样了3些店主，为了吸引更多的顾客，故意把写错，自作聪明的改写改进措施为了让大家都能正确、规范的使用祖国文字，我向大家提出一点建议:1）遇到不认识的字，要查字典2）不要写不规范的字，一切字都要按照字典里写3）多写字现在就是因为我们少写字，说以一提笔，就写错别字身为中国人，就应该规范、正确使用祖国的语言文字如果连自己国家的语言文字多不会写，那你还是中国人吗？从自己做起，写规范、正确的祖国语言文字！语言文字调查报告「篇三」调查人xxx调查时间20xx年xx月x日资料来源（书籍、报刊、辞典、影视或网站等）

1、语病

2、误读

3、错别字报告正文

一、问题的提出我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用，在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜，所以，我们要试着去调查，去分析，去研究，还要试着去杜绝这些现象才行，征求父母同意后，我就开始对我的作业本、街上的标牌以及书报刊进行调查、分析研究

二、调查、分析与研究1调查功夫不负有心人，经过了一上午的调查，我终于找到了五个语病、误读与错别字它们分别是第一个我作业本上误读“脍炙kuai zhi人口”，在我以前不认识这个词时，我一直将它读为“hui yan人口”第二个书刊上显示的文字中“千金小姐”写成了“千斤小姐”第三个街上某公司的横幅上标着“欢迎上层领导来我站莅临指导”，我知道“莅临”本身就有“来”的意思，那为什么横幅还要加一个“来”呢第四个我走在街上见马路对面的商店用标牌写着“讲诚信，童嫂无欺”，我只听说过“童叟无欺”，哪里有“童嫂无欺”这一说第五个这个最是令我莫名其妙的一个，一条商业街上竟有家店招牌上写着“糖尿病专卖店”！虽然大家都知道是卖糖尿病药的，可是还有些不妥，“糖尿病专卖店”，谁去花钱买病呀!一看就知是个缺词的句子2分析与研究调查完后，我就开始对这些现象进行分析与研究首先要分类，第一个为一类，是误读类的;第二个和第四个为一类，是错别字类的;第三个和第五个为一类，是语病类的其次要查字典分析，第一个，“脍炙人口”，脍切细的肉，炙烤肉脍和炙味鲜美，让人爱吃比喻好的诗文和事物，人人传诵第二个“千金小姐”一般称有钱人家的女儿为“千金小姐”“千斤”指物体很重第三个“来”从别处到这里“莅临”至！J第四个“童叟无欺”做生意讲究诚信，连对小孩和老人也不欺诈第五个糖尿病，一种病，得病后身体内不再分解糖份最后一项为研究为什么会用错这些文字第一个可能因为当时我还认字太少，以为“脍”右边是“会”，便读“hui”，“炙”和“”相像，就读“yan”第二个可能因为这本书印刷不太严谨，才导致错这些字第三个可能因为这些人对字的意思、词的意思不太懂吧，才能造成这样词语重复的差错第四个可能因为这户商家太粗心了，把“叟”加了个“女”字旁，变成了个“嫂”字，也可能是故意这样，招揽生意的吧第五个可能是他们对句子理解不够，把“药”字省去没写，导致句子内容表达不清楚

1.一些商家为了追赶潮流，吸引顾客，故意使用错别字

2.书本报纸上的错误大概都是由于印刷错误，印刷员太疏忽

3.由于小学生的粗心，而造成写错别字

4.一些小学生不会写个别字，而错写偏旁，多一笔，少一画改进措施希望一些店主不要在故意使用错别字，滥用语言文字一定要规范使用祖国语言文字可以专门成立一个小组，纠正那些错别字用者作为后代，我们有责任传承汉字文化将我们的汉字学好，写好我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字，让我们的祖国更美好!20xx正确使用祖国语言文字调查报告2在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组星期六早上，我们的.调查小组出发了我们遇到的第一个滥用字是“三”这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”？但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查没想到在这里，我们就找出了一个错别字一一这是我们从小菜单上找到的这是什么字呢我拿出本子写写画画这时，陈力华大声叫了起来“这是‘餐’字，早餐的‘餐！我时恍然大悟这个字原来是餐字左上角的那个部分可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因

1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用

2、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为调查结束之后，我感慨万端中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶可是，在21世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛将我们的汉字学好，写好我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字语言文字调查报告「篇五」中国的文字博大精深，多音字、多意字数不胜数但是，在我走上街头、打开电视、翻开书报、上网查资料时，总能发现一些常用的词被错用、滥用、误用，在我自己的语文学习中，各种误读字和病语也屡见不鲜究竟是什么原因呢我对正确使用祖国语言文字进行了调查1调查」星期六早上，我去调查正确使用祖国语言文字，遇到的第一个滥用字是“三”这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非我继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”？但洛阳和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思接下来，我来到了一间早餐店，准备填饱肚子后继续调查没想到在这里，我就找出了一个错别字一一“餐”这是我从菜单上找到的这是什么字呢我拿出本子写写画画这时，我突然大声叫了起来“这是‘餐字，早餐的‘餐”！这个字原来是餐字左上角的那个部分可是，我无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”联系起来。