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英语培训学习心得体会英语培训学习心得体会「篇一」20xx年英语培训学习心得体会范文首先感谢美国欣欣教育基金会和一切为中国农村教育发展付出辛勤工作的人们感激邵老先生9月8日来我校回访和我们普通教师座谈单单他的年纪就让我感动,更有他眼中自然流露出的对农村孩子无限的关心,言谈中字字句句表达的对祖国农村教育的殷切期望,让我时刻铭记自己肩负的责任和义务由衷的感谢你们,代表我的学生和我自己走近你们,感受温暖;走近你们,净化心灵;走近你们,学无止境我是吉林省吉林市船营区越北镇欣欣小学的英语教师马艳茹XX年5月一7月,我参加了湖南常德的欣欣英语培训,成为了欣欣3班的学员经过两个月的努力学习,各科成绩优秀,获得了优秀学员的荣誉至今想起仍然宛如昨天,心潮澎湃谈到学习心得更是有说不尽的话
一、感受温暖欣欣教育基金会对我们学校的资助让我心存感激我个人得到资助参加欣欣英语培训,欣喜之余更是感受到被关心的温暖要知道我是非英语专业的农村英语教师,之前没参加过有关英语方面的任何培训,几年来进行英语教学犹如闭门造车随着城市英语教育教学的积极开展,城乡英语教育教学差异急剧加大意识到了这一点,心情无比压抑欣欣英语培训对我而言无疑就是雪中送炭在培训典礼上,得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工资资助我们学习,更使我震撼,一股暖流涌入我的心田一种说不出的感动自那时起这种感动便融入到我的血液里,一直激励着我积极奋进
二、净化心灵参加培训之前的我怎么样呢现在回想一下我都很不理解当时的自己简单的说,工作中就是心焦气躁自己教不好英语就抱怨学校的办学条件差,英语课上对不认真学习的学生极其严厉,对自己英语口语苦练却没进展相当烦恼,总想放弃总之,自学英语和教英语都开始让我感到厌烦偶尔听一节市里英语公开课更是让我垂头丧气,情绪低落地回到学校心里想的,嘴里说的都是不想教英语借口就是“我不是英语专业,教不好英语”我也很努力地备课,讲课但是一节课下来我和学生都很累我总是牢骚满腹回首两个月的英语培训,我收获最大的就是学会反思自己的缺点,也找到了前进的动力来自欣欣基金会的志愿者求真务实的‘精神,让我明确我人生追求的目标清楚的记得年长的李先生不辞辛苦地陪我们一道上课学习,费心地为我们提供英语口语学习资料,即使是瓢泼大雨也不能阻止他准时来到我们的晚课亲自教我们英语口语年青的victor想办法教我们英语教学中用得到的游戏,晚课教我们口语,休息日到宿舍和学员们闲谈,使我们了解到一些美国小学教育的方式方法,也感受到了这个从小接受美国教育的年轻的美籍华人高尚的思想情操victor来到欣欣3班,当晚就到我们晚课上辅导我们英语口语,晚课结束口寸脸上和胳膊上被蚊子多处咬伤,第二天严重发炎,很长时间才痊愈为了帮我们他克服了很多困难更不用说杨先生和李先生的儿子,以及欣欣4班那位年长的女士对我们大家的帮助无不尽心尽力的还有我们在培训期间收到的来自美国的英语图书,培训结束时获得的成套的英语碟片(我带回到学校用于教学)一桩桩,一件件无不触及我心灵深处,刻骨铭心两年多以来我一直在努力完善自我,带着轻松愉快的心情走进英语课堂,从事我所热爱的英语教学工作
三、学无止境总之,欣欣英语培训,不仅提高了我的英语知识水平和教学能力,更让我体验到了求真务实的幸福和快乐我更坚定了扎根农村教育的信念,甘愿付出汗水和心血,做出自己的一份贡献不辜负欣欣教育基金会亲人们的祈盼十年树木,百年树人,众志成城,欣欣向荣英语培训学习心得体会「篇二」今年7月13日―8月1日,我有幸参加了爱德基金会暑期英语教师培训班的学习在20天的时间里,我认识了很多不同地区的老师,也学到了很多由外教带来的新兴的教育理念和教育方法培训伊始,与培训班中其他成员一接触,发现班中个个是一丝不苟,精力充沛,富有朝气,充满激情与活力虽然大家性格各异,教学风格不同,但我们都是怀着梦想而来,希望通过20天的努力,能够有所收获,能够满载而归像大家一样,我认真对待每一次作业、用心聆听每一次的课程、抱着学习的心态听好每一节课,珍惜与外籍教师和同伴们的每次交流的机会在这短短的20天里,我们从外教们那里学到了关于英语听说读写以及北美国家的教育现状特别要说的是外教Hugh,他是位很认真,并且拥有丰富英语教学经验的老师,但同时身上有着西方人与生俱来的幽默而让我感受最多、学到的知识最直接、最深刻、最实际,对我的英语教学帮助最大的,是外教Claire上的每一次课程从第一节课开始她就不断鼓励我们,她要求我们必须说英语,这样才能培养自己的听力和用英语思维的能力在这20天的培训中,我知道了教语言的方法是可以丰富有趣的,这样的课才能让你感到是在享受,是在放松,是种快乐,学习语言不再是一件枯燥乏味的事情而且,无论在城市还是农村,都能操作外教用他们娴熟的,多样化的教学方法,告诉我们激发兴趣最有效的方法就是让学生不断在学习中运用语言交流,并在语言交流中进一步学习,形成一个良性循环虽然只有短短的20天,但我依然感到,作为一个英语老师,我们自身还有许多方面需要加强学习和提高,如,需要加强语音的学习,有些音标还不很准需要更多地了解中国和欧美文化背景上的差异需要更多的关心一些生活经验和常识,等等总之,这短暂的学习让我开阔眼界,观念更新了,结识了新朋友,一起探讨教学问题,收获颇丰,希望今后能多一些这样的交流和学习的机会英语培训学习心得体会「篇三」自从聆听了龚海平教授精彩讲座之后,便被他前沿的教学理论折服龚海平教授多年来一直从事小学英语教学研究工作,尤其注重将最前沿的外语教学理论应用于课堂实践,形成了自己独到的教学理念和教学特色我对语篇教学的了解几乎是空白的在来听龚教授的课之后,我有了初步的认识语篇教学是指对语篇的阅读理解教学,以获取,分析,整理和应用文本信息为主要目的,以阅读活动为主要教学手段,其他语言技能听说读写训练包含其中的教学活动之后,龚教授通过读前,读中和读后三个方面一一传授了教学方法和技巧因为都是理论性的内容,后来我在网上观看了一些龚老师的教学视频课,真的是大开眼界!这节课,龚教授引导学生复习巩固了上节所学的三个单词,an apple,a ship,acar,并新授了两个单词a pear,abanana,我注意到单词前都直接加上了冠词,这样巧妙的方法,让学生在学习单词之初,便一并掌握了冠词的用法,甚至到后来数学课上在单词复数后边用红色粉笔描红s,整个教学过程中老师不用刻意讲解,学生便自然而然的掌握了名词单复数的用法班级里每个孩子都有自己的英文名字,自从龚教授进入教室,没有给孩子说过一句汉语,当孩子听不懂的时候,耐心重复并加上肢体语言,当个别孩子听不懂时,找一个能听懂的孩子进行对话示范,坚持用英语说到孩子听懂为止,真正做到了全英教学龚教授的课堂也真正做到了以学生为主,每一个课堂环节都围绕教学目标展开,每一个课堂游戏都真正让孩子不知不觉的掌握或巩固了知识,鼓励孩子多说、到讲台上去,注重与学生的互动确实,教学活动是一种互动性的双边活动,需要教师的教和学生的学密切配合,学生居于教学活动的主体地位,教师居于主导地位,但反观自己的实际教学,往往采取简单的办法,具体表现为“填鸭式”、“满堂灌”,只见自己卯足了劲,不停地在讲在说,学生表情淡漠,一脸的茫然,这样的教学活动,效果可想而知,收效甚微,如此事倍功半的教学活动,对学生的自主学习是极不利的,对学生的长远发展也相当不利,因此,多给学生一些自主学习的机会是相当重要的另外,我发现了一个小细节,当有孩子主动上讲台的时候,龚教授都会正式的问个好,孩子们也很有礼貌的回应,就是这样一个小小的举动,使每个孩子都感受到了被尊重,于是,我们看到每一个走上讲台的孩子都是自信的,说英语的语调都是欢快的!作为一名英语教师,如何让每一个孩子听懂英语,快乐学习,是我一直以来的追求,如今,龚老师让我看到了希望,我将努力前行,好好学习!英语培训学习心得体会「篇四」我非常荣幸地到北京参加了TIP全封闭英语培训,初到北大圆明园校区,感到紧张又好奇,我怀着忐忑的心情加入了TIP学习的行列中,通过二十天紧张而有序的学习,既使我自身的素质得到了提高,又使我在英语教学的观念上得到了更新,既有知识的积淀,也有学习方法的改变,以下是我参加这20天培训的收获
(一)努力学习,学有所获、转变环境和角色元月n日,我带着校领导的嘱托和希望,带着对英语培训学习的向往,来TIP到了北京大学圆明园校区,在TIP,从校门、校园、教室、餐厅、操场到宿舍,到处都是有关TIP的宣传标语、口号,English only,no Chinese,“attack yourlimitations,build yourconfidence,commit yourselfv,“ask,ask,ask;tell,tell,tell”等等,让人一下子置身于英语世界第二天,TIP英语培训机构为我们举行了开班典礼,从那一刻起,我感到这里的学习很严谨,开班典礼上,TIP要求我们从现在起就进入一个全新的环境,既English only,No Chinese,此刻的我深深地感觉到我的环境变了,变成了一个全英语的环境,学习、生活、交往等一言一行、一举一动都必须用英语,好像到了国外一样,于是就在心里暗下决心,一定要抓住这次机会,努力学习,学有所获,不辜负校领导对我的希望
(二)转变观念、大胆说英语在我们大多数英语课堂上,只是单纯的老师讲,学生听,学生大量记笔记、啃课本,消化老师的内容,记单词,记句型,做练习;而在这20天的学习时间里,我真正地懂得了TIP重要的核心理念”ask,ask,ask!tell,tell,tell!”“找比自己英语差的人学习”“锻炼开口说英语的胆量”“让学员从被动学习转到主动学习”等在TIP里,学生就是主体,英语就是交际工具,它鼓励每个学员大胆地讲英语,大胆地去当别人的老师,大胆地表达自己,哪怕你只说一句简单的句子,哪怕你这一天只用“What子this”来说话,第二天早.都会得到Nancy的star,这是外教对每一个敢于用英语说话的奖励TIP把课前热身时段叫MOMOTIMEo在每一天的Morning MotivationalTime里,通过阅读一篇由外教精心挑选的英语文章来感受英语的优美,激发了学习英语的热情,鼓励学员直面困难、正视失误与失败这个时间不是简单的组织教学、维持秩序,而是师生相互交流、进入角色的很好准备再这里,外教充当的是我们的朋友,而不是我们的老师,他们和我们一起活动、一起吃饭、一起聊天在培训期间不能外出,没有周末和节假日,每天学习时间从早上700点一直安排到晚上1000点每天必须完成20个新单词的学习,不能用汉语翻译,要用英语解释,通过学习我学会了很多的生单词每天还要完成一篇英文读书笔记、一篇日记,在TIP里,要求学员完全进入到英语语言世界,吃饭的时候要使用英语,他们的理念是吃饭不重要,说话最重要,我们每天吃完饭不能走,要坐在餐桌上和同班同学用英语聊天再这里学习,要达到睡觉做梦都要用英语,以真正实现受训者从零口语到10分钟脱稿英语演讲的自然突破说一次汉语记一个C,三个C就没有结业证,就要被辞退在此,TIP成功地让学员实现了从被动学生到主动学习的转变,把简单的英语学习潜移默化到了学生的整个生活中,把学习变成了生活,把生活变成了学习,使枯燥的英语学习变成了学生生活中快乐的一部分,这些大胆的理念是其他的英语培训班所没有的英语培训学习心得体会「篇五」4月7日,我带着一颗兴奋但有些紧张的心开始了为期二十天的英语培训学习对于一个由语文转教英语的教师来讲能进行一次专业的培训学习机会实在是难得因此,我倍加珍惜回顾这段时间的所见所学,我真的是受益匪浅啊下面是我这次学习的心得体会一“要给学生一杯水,你必须是一条河”“要给学生一杯水,你必须是一条河”这是我在培训期间听得最多的一句话在飞速发展的时代,作为一个英语老师只会讲几句简单的英语,已经不能满足现时教学的需要“专业”已成为各科老师应具备的素养在培训期间,学习的内容很多,以语音、口语练习为主,兼顾分析教材教法,英语故事教学对于我们几个非专业的英语老师来说,有几个科目真让我们吃不消,例如课堂英语训练,英语口语训练,试听说训练这些科目的教授都是全英上课,不是专业的老师是很难听懂的同时,我深深地体会到一定要提高自己的英语水平,我们几个非专业的老师都有同感蓝红军教授说过要提高自己的英语水平,每天坚持学英语我已经购买了二转变身份,感受他语言的博大精深“新概念英语”的第一,二册,希望通过自学,使自己更专业一点由老师转变成学生,是我这次学习所抱的心态我在广东外语艺术职业学院所营造的愉快的氛围中自然感受到他国语言的博大精深,有效地促进了我们英语教育教学水平的提高在培训课过程中,除了在教学方面收获丰富外,我们还得到了一个很好的机会去锻炼我们自己的英语表达能力沈晓老师的语音课,使我们对语音的基础知识了解得更彻底,语音语调更加标准,基本的拼读规则掌握得更深刻同时,学院还给我们三十三位老师都分配了一位语音辅导员,是学院
三、四年级发音最好的学生,她们在百忙之中尽量挤出时间来陪我们早读,矫正我们的读音,教我们连读,读句子的停顿等,使我们受益匪浅还有吴志强老师的词汇,语法教学,老师丰富的专业知识和生动的授课方式,使我们的教学观念与时俱进,提升了专业素养小学语法知识和句型教学方法的改变,特别是语法知识教学步骤的改变,新模式Meaning-----------Use--------Form主张根据儿童认知特点,从意义理解入手,设计生活中的情景让学生运用所学英语句子去表达,改变了以往语法教学的枯燥模式,让学生在交际中轻松获得语法知识一个月的培训很快结束了,我们觉得还有很多地方需要学习,我会尽我所能将这个月学到的东西,吸收并转化为有自己风格的教学方法,让孩子们学得有趣、学得开心最后,衷心感谢这次培训活动的举办,并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质,争当一名受学生欢迎的英语教师。