英语教育的实习总结

英语教育的实习总结英语教育的实习总结「篇一」实习学校县龙山中心学校实习时间35天（XX.

03.01-XX.

04.02）指导教师指导班主任实习生实习班级三

（1）班实习内容小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园教师的课一一写教案一一试讲一一修改一一试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止这让我真正体会了“台上十分钟，台下十年功”这句话的内涵为了确保实习万无一失，不误人子弟，在实习期间，我认真准备，刻苦钻研，虚心接受老师的教导

1、预备阶段为了融入学生这个大的班集体，我让两个班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？”有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，则需要深入的交流而这些，都要自己主动做下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声“老师好！”，我都觉得心情很愉快，原来快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可

2、听课阶段这个阶段算是我做的比较好的了吧，在校听课四十余节以上听课是自己提升教学能力的捷径通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平所以开学初期，我一边摸索着上课的同时，一边听课，努力向学校老师的学习教育方法和教学经验在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比实时调整授课节奏，授课方法

3、试讲阶段大多数人看来上一节课，无非就是经过“备课（写教案）一一试讲一一上课一一接受学生反馈的信息一一评讲”这样一个流水线看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，稍有不慎可能与上课目标背道而驰首先是备课，写教案在上课之前，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌大量阅读的书籍，收集相关的信息；给学生一个内容充实、丰富、生动、活泼的课堂，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习完成备课后，交由指导教师，检查修改，继续完善教案通过自己的努力和指导教师的指导帮助，备课阶段基本上完成的还算做得不错其次上课，起到教学主导作用，既要将知识教给学生，还要处理应急事件，掌控整个课堂上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾为了能激起学生兴趣，我通常采用的导入形式尽量做到新颖又独特，情节搞笑但又和课堂知识点紧密结合，学生在开心的同时也会思考问题，进而激起学生学习兴趣，提高课堂效率大大提高整个课堂上尽量保持微笑，时常与学生交流，拉近教师与学生之间的具体；语言上尽量做到通俗易懂的，抑扬顿挫，方便学生理解，激起学生的注意力给学生一个轻松愉快的学习环境当然上好一堂课，任务设计也是关键根据知识结构的不同，采用不同的教学方法，设计不同的教学情景，选择合适的教学媒体，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性英语教育的实习总结「篇四」时光飞逝，一个半月的实习已经结束了回首这一个多月以来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有，而正是这些滋味见证了自己一点点的进步20xx年的3月4日到4月14日，这六周，是我学校的毕业生实习周我在安徽省宿州市第九中学度过了这令人难忘的六个实习周这是我首次当老师，在这期间，我收获了很多，也成长了很多实习开始，我的心情和所有参加实习的同学一样，心中充满了兴奋与憧憬，想象着在实习学校大显身手，大展宏图这段时间里，我的情绪波动也是挺大的由开始的担心和指导老师，和学生相处不好到后面的不舍，和老师学生了解后，觉得很舍不得那些可爱的学生，以及热情帮助我的指导老师这一个半月的实习，让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了前两周我主要是去其他的英语老师课堂上去听课，这有利于我更好的适应学校的教学环境在这期间，我认真听课，记好笔记，总结和吸取各个老师的优点和长处，同时，我经常和指导老师沟通交流，认真学习教材，做好笔记，整理自己的教案在第一周有试着在班里讲过一次课，效果还可以，看着同学们那一张张天真的面庞，很激动这两周，我还帮助老师批改了学生们的作文批改作业的过程中，我了解到了各个学生的英语水平，同时也知道了他们常犯的错误指导老师告诉我说，批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，还要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心这是我之前没有想到的，确实，小孩子是需要鼓励的，这些鼓励的话可以激励他们改正自己的错误，好好学习经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备在写教案的过程中，指导老师给了我很多启发和建议第四周的周一早上，我们进行了次试讲虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点结束之后，老师说我的构思还不错，但还需要注意一些问题，同时也给我提了很多宝贵的建议我认真听着，积极总结，并及时予以修改周二晚上，我们又试讲了一次这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台周三下午，我正式登上了讲台上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣我便充分放松了自己，大胆的讲起课来最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完课后，老师评价说我讲的挺好这给了我极大的自信他们也给了我很多建议所以回来之后，我又对讲课内容进行改进周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步学生依旧很配合从老师那里，我获益匪浅几节课下来，我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好学生们对你是如此的信任与崇拜，你会想着一定要把他们较好，这样才对得起学生，对得起自己从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯因为在这次实习中我变得勇敢，成熟了在以后的人生道路上，我也会时刻同时，在教学过程中，我会刻意地去记住每个学生的名字，并叫出他们的名字，因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字说明老师重视他们而且对每个学生的性格、特点我都大概有所了解不管是上课提问还是课后的交流时，我是叫他们的名字我实习的班上有一名学生只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发现他是由于不喜欢英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信心于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他慢慢地主动学英语，结果在月考时他的成绩提高了十几分他自己也很高兴他跟我说希望我继续关心他的学习在帮助他的同时，也有很多其他本来不爱学英语的学生也主动来办公室要求要一起学习老师们也都说现在他们的学习兴趣提高了，并且，成绩也有了进步另外，我发现学生对老师的评语其实是很重视的因此每一次表扬一定要从具体的一点出发，确确实实地抓住学生的闪光点进行表扬因此我就尽量用各种方式表扬学生如批改作业时，有进步的学生，我会给他们一个笑脸，或写有进步哦，继续努力！无论如何，我都会尽量想办法找出他们的优点，给与及时表扬，并对错误进行正面反思为了使学生学到的知识得到巩固；在不增加学生负担的情况下，精心设计一些合理的作业，难以程度适中；向学生提出明确的质量要求和书写规格做到全批全改，适当批些鼓励的评语，并且分析研究学生完成本次作业的优缺点，做到作业点评详细检查学生是否听懂在这次实习后，我学到很多知识，不仅仅是教师的技能；还有做一名合格老师应具备的基本素质，以前的我是紧张恐惧，而现在是从容大方，自信成熟，实习生活现在已画上了一个圆满的句号，但我们的教师还得继续努力，有句话说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我将带着满怀的希望去追求人生道路的目标无悔教师这个职业这在教学过程中是十分重要的“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”，这就是我们的实习生活，真的很辛苦而我所经历的还只是实习而已，与真正的中学老师相比，我们的工作量还远远不够可是辛苦归辛苦，所有的老师都知道自己辛苦，还是有人为了这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给了我们的快乐远远大与它带来的辛苦看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中的成就感油然而生为期一个半月的实习对我们而言，是一次难得锻炼机会，一次能让我们将课堂所学的知识运用到现实教学中去，同时也是一次严峻的考验，因为经验的缺乏，在教学中有些问题我们不能很好的解决，但在实习过程中虚心认真听取知道老师的意见让我们有明显的进步课余时间不断积极主动与指导老师讨论教学方法及教学经验，时刻做到多听，多看，多问，多记不断发现不足之处，完善自我提高的能力一个半月的实习现在回想起来，短短的实习生活感觉真的好特别尤其当我穿行在实习校园里时，那出自学生的一声声充满敬意的〃老师好！〃让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感，我很庆幸我们的这次实习，使它让我有了对生活的重新认识让我们对理想和今后的职业生涯有了深刻的理解，同时还让我们认识了很多可爱的学生和可敬的老师一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰苦，但它使我真正体会到了做一位老师的乐趣，它使我的教学理论变为教学实践，〃知识是永无止境的〃在取得好成绩的同时我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情将鼓舞着我不断前进这一个半月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有很多英语组的老师，平时一起讨论教学，试卷以及讲课进度每次我有什么疑问的时候，他们都很热情的告诉我如果我对一些答案提出质疑，他们也会认真思考，一起讨论，从不会觉得我们水平不够，不予理睬在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师期中考试结束后的那个晚自习，所有英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生我真的觉得无比的感动，无比的温暖英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到所有的组员这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体总之，这次实习是一次非常难得的经历，而且我相信这次实习为我以后的教师生涯奠定了一定的基础这次实习让我真实的体会到了教师这一职业的伟大，我以后一定会继续加油，为使自己成为一名合格的教师儿努力英语教育的实习总结「篇五」实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作基情况如下

1、课堂教学完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）

2、班主任工作组织一次“我做文明小公民”的主题班会

3、带领学生出了一期黑板报

4、到学生家里去家访英语教育的实习总结「篇六」怀着激动并期盼的心情20xx年10月8日，我们一行16人，乘着公车来到了XX区新疆小学，开始了为期一个月的实习生活在这一个月里，我真正体会到做一位老师责任的重要性，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学与课堂上面对着同学讲课不同，在这里，要求我们的真正能力，最重要的是要有一颗责任心！一个月的实习，令我感慨颇多我实习的班级是五年级一班，记得我刚到课室的第一天，班主任陈老师要我和大家讲几句话，我简单的跟学生们介绍了下自己，并告诉他们接下来的一个月会与他们一同度过，学生们给予了我热烈的掌声，看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸，我的心里泛起深深的感动！新疆小学给我们的实践机会非常多，刚到的第一天我就开始了自己的第一堂课但是由于经验不足和应变能力不强第一堂课讲的并不是非常成功，班主任老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我深知这一点的重要，必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习无论是上英语还是语文，我都本着work hard,play harder的理念，以快乐教学的方式，把游戏和教学融为一体，教他们唱英语儿歌，一个月的时间里，我教会了他们四首英文儿歌，学生的学习态度由“要我学”转化为了“我要学”小学五年级又是毕业班级，除了要求提高他们对学习的兴趣，更重要的还是在于成绩的要求，所以，在成功提高学生的学习兴趣之后，我又改变把战略变为能力教学，应校长的要求，教给他们一些生活化的英语口语，于是，我把目标索定了“美国俚语”这一环节，每天晚上回家的第一任务，就是翻查资料，找到适合于他们的一些美国俚语，比如where cani washmy hands”may ihave yourname”“where to”等在课堂上大家都很期待“美国俚语”的环节，学生们都说这样的英语既好玩又实用！一个月的时间，他们的口语有了明显的提高，无论课上还是课下，学生都会用“hellada,goodmorning的方式和我问好，看着他们有这样的成绩，我想，我成功了！此外，由于班主任的信任，我除了英语教学以外，还负责全学年的语文写作课程，一个月的时间里，作文讲解课10余堂，学生们由原来一篇作文100多字增长到400字左右，对作文的兴趣也大大提高，课下学生主动找到我说老师，我现在觉得作文一点都不难！听到这样的话语，我真的高兴极了时光如是，实习生活终于结束了在这一个月里，我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识汪国真曾说“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”是的，不论前方的路是充满荆棘还是风霜雨露，我都会勇敢的向着我的梦想不断前进！英语教育的实习总结「篇七」通过实习，达到接触、了解小学教育的实际工作，将理论与实践想结合，提高师范教育技能的目的，同时增强对教育工作的责任意识，为走上工作岗位积累实践经验我负责5年2班，班主任是xxxx老师校长助理，英语指导老师是xxxx老师六年级除了一年级的课没听，我在其他年级都听了语、数、英三科这次见习，有观摩也有实践，收获丰富!一周见习时间里令我感受颇多在不同的课堂气氛，相异的课堂教法，带给我莫大的思想冲击与思考，以下是我的教育见习报告一.课堂教学1学习课堂讲解是一门艺术我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容让我体会到教师要有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的‘到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19XX年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作基情况如下

1、课堂教学完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）

2、班主任工作组织一次“我做文明小公民”的主题班会

3、带领学生出了一期黑板报

4、到学生家里去家访才能使学生陶醉于你的课，收到良好的教学效果.课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用在我听的各学科课时，大部分课堂气氛热烈，学生积极反映老师用准确，清晰，易懂，生动的语言，呈现知识课堂上布置一些思考或讨论，老师会下去加入交流，了解学生对知识的认识情况课堂提出有难度层次的问题，推动同学思考另外，XX小学的教学设施完备，电脑随时能上网，投影仪等先进设备让教学效果更好2提供学生更多的成功机会，让学生感受成功的喜悦在课堂上讲课时，我发现老师先向学生讲清知识点，再提问，学生能做出的话在黑板以小组为单位加分，引起学生注意这对启发我学生上课认真听了，就会在作业、考试中取得好成绩，他们就会体验到成功的快乐，从而会产生学习的兴趣3设计合适的教学活动，增加课堂色彩二.班主任工作班主任除了上好自己的课程以外，重要的是在班会课上灌输学生健康的思想，使学生有思想指挥自己的行为另外，我的班主任指导老师也是校长助理，每天早操，她都会有国旗下的讲话，这一周主要说了两大件事疫苗接种和校外不良分子威胁我校学生事宜课间我还见识到区老师在办公室教育学生的方法

一、做好充分的准备心理上，我紧张，但更多的是兴奋我不觉得害怕，因为我参加过很多活动，胆够大的俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”所以我们一定要提高我们的专业知识，熟悉教材，做到心有成足对我来说，做好备课才是最重要的第一次指导老师让我上去讲课的时候，我就做好了充分准备区老师并没有要求什么但我想通过这节课的教学达到怎么的目的，让学生有哪些收获，自然而然就知道要讲什么东西了于是我备课时做好了教案，利用PPT、视频动画的展示教学要上好一门课，除了有丰富的专业知识还要掌握一些教学技巧以我初高中参与教学活动的经验再加上近几天向老师学习到的我上的课收放有度，得到老师的欣赏和同学们的喜欢，我很欣慰

二、学会与学生相处老师也是孩子的父母，我们应该承担起教书育人的重担在学习上给予他们帮助，生活上给予关爱但课堂上就必须有纪律我上了三堂课，我的学生都觉得我是一个非常慈祥的老师，而且只有短短的几天的了解，但他们十分乐意在课后找我聊天，我也很高兴和他们交流，我发现90后的学生很懂事，特别是电脑，五年级就有班级QQ群了班长跟我说，如果我这么仁慈上课以后会被他们欺负的但我觉得五年级学生很有自觉的纪律性，能与老师合作我想对于课堂顽皮的学生起哄，开小差，我能灵活地应对，使师生关系融洽我很庆幸于五⑵班同学结下难得的友谊一位老师还应该拒绝偏爱，因为一位优秀教师的魅力，绝不仅仅来自渊博的知识和风度翩翩的外表，还来自于客观公正地对待每一位学生的态度，公正对于教师有特殊的意义，它可以告诉学生是与非，它可以引导学生走向高尚远离卑鄙教师的公正有助于培养学生的健康人格，有助于培养真正的集体本周见习，我们小组骑单车到学校，我能发挥守时、互相帮助的精神在晚上，小组聚在一起，我能提早到约定地点每个成员都进行了试讲20分钟，我是第一个试讲的，有值得肯定的也有需要改进的地方见习期间，我主动帮老师改作业、试卷，并得到老师的肯定，说我又快又好，我很开心这次实习，我深刻体会到教学是一门科学有是一门艺术，教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的一一把知识真正传给学生这种过程是很开心的，也是辛苦的这次实习毕生难忘，我积累到大量经验，为以后的教学工作做准备教学有法,教无定法教学当中仍有许许多多的方法和学问需要我努力学习但经过见习，我将时刻鞭策自己，提醒自己对工作的热情，对事业的负责认真，对自身师德的提升，对师范技能的提高实习使我心潮澎湃，使我热情饱满，充满信心，更使我坚定了将来成为一位称职的老师的决心这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，则需要深入的交流而这些，都要自己主动去做英语教育的实习总结「篇二」10月28日，那是我在长春市一五一中学实习的最后一天，下午第五节和第六节是我实习班级七年级五班和六班的体育课，回首实习的一幕幕，我要为学生们，也为自己留下的宝贵的足迹和收获的硕果在体育场上我和他们一起做体操，一起玩，一起笑，教育实习总结-------------------英语实习［智库］在那一刻，让我珍惜，也让我怀念那短短七周的实习工作在那短短亲身与学生接触的日子，我经历了许许多多的事情，我有努力过，开心过，困惑过，感动过其中的酸甜苦辣将是我人生中的一次伟大的经历，也将是我今后走上工作岗位后的一笔财富20年9月7日到20年10月30日，本人在吉林省长春市双阳区一五二中学实习，实习基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作及关注初中学生成长发展基本情况如下

一、教学方面实习期间，我的指导老师是英语调研组组长--------------，实习科目一一新目标英语七年级上册，实习班级一一七年级五班和六班这期间，上级领导刘校长对我们这批实习生特别关注，严格规定一周给出我们至少两节试讲课程，同时王老师在教学方面上毫不保留地告诉我教学中的各个环节及教授技巧，这充分给了我一个学习锻炼的机会同时王老师给我自习课去讲解学生练习册，而且两个班级的班主任也给我更多的时间和学生进行沟通，让我更快地去适应教师这一行业王老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战在此期间，我的工作就是听教师的课一一写教案一一试讲一一修改一一试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止这让我真正体会了〃台上十分钟，台下十年功〃这句话的内涵为了确保实习万无一失，不误人子弟，在实习期间，我认真准备，刻苦钻研，虚心接受老师的教导第一预备阶段为了融入学生这个大的班集体，我让两个班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问〃老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？〃有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，则需要深入的交流而这些，都要自己主动做下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声〃老师好！〃，我都觉得心情很愉快，原来快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可第二听课阶段这个阶段算是我做的比较好的了吧，在校听课四十余节以上听课是自己提升教学能力的捷径通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平所以开学初期，我一边摸索着上课的同时，一边听课，努力向学校老师的学习教育方法和教学经验在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比实时调整授课节奏，授课方法第三试讲阶段大多数人看来上一节课，无非就是经过〃备课（写教案）一一试讲一一上课一一接受学生反馈的信息一一评讲〃这样一个流水线看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，稍有不慎可能与上课目标背道而驰首先是备课，写教案在上课之前，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌大量阅读的书籍，收集相关的信息；给学生一个内容充实、丰富、生动、活泼的课堂，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习，实习总结《教育实习总结----------------------英语实习》完成备课后，交由指导教师，检查修改，继续完善教案通过自己的努力和指导教师的指导帮助，备课阶段基本上完成的还算做得不错其次上课，起到教学主导作用，既要将知识教给学生，还要处理应急事件，掌控整个课堂上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾为了能激起学生兴趣，我通常采用的导入形式尽量做到新颖又独特，情节搞笑但又和课堂知识点紧密结合，学生在开心的同时也会思考问题，进而激起学生学习兴趣，提高课堂效率大大提高整个课堂上尽量保持微笑，时常与学生交流，拉近教师与学生之间的具体；语言上尽量做到通俗易懂的，抑扬顿挫，方便学生理解，激起学生的注意力给学生一个轻松愉快的学习环境当然上好一堂课，任务设计也是关键根据知识结构的不同，采用不同的.教学方法，设计不同的教学情景，选择合适的教学媒体，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性再次，课后反思为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的实践能力，更好的开展下一课教学工作每次课后，我都注意观察同学们的一举一动，了解学生掌握知识的程度，发现学生学习时所遇到的困难，及时调整教学节奏，改变教学方法；同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正不足，发扬优点在整个教学过程中，我始终坚持以学生为主体的教学模式通过小组学习，自主学习，对话练习等不同教学形式教具方面，多次采用多媒体教学，调动学生的积极性同时不仅为学生学习创造提供了更好的学习环境，也培养学生对英语的兴趣英语内容拓展方面，通过开展不同的教学方式，让学生尽早的熟悉不同的教学方法，每一节课的英语小故事或是少儿英语歌曲，让学生感受英语的魅力，充分体会英语氛围通过三个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程中，自己还存在不少缺陷1个人在讲授知识点时，教学重难点把握不够准确；作为一个老师你找到教学重难点，并不代表你就能够把重难点讲清楚，不代表就能让学生学懂学好讲授重难点时，语言的使用，内容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的有时一堂课很精彩，但并不代表这堂课好正所谓外行人看热闹，内行人看门道啊！怎么样把复杂问题简单化是一门学问，需要我仔细的专研

（2）英语课上，由于自己对英语的喜爱，很多时候忽略了学习的主角使学生，自己滔滔不绝，满堂灌

（3）不能协调好素质教育和应试教育之间的关系有时对话或是活动居多，有时知识点讲解过于直接，学生无法很快地调整学习方式

二、班主任工作方面首先，工作准备我担任的是初一五班的班主任，为了做好班主任工作，我制定了一个工作计划且做好了日记、周记及工作总结首先，我通过指导老师较快地了解整个班的情况和与班委交流了解个别学生的特点，对班级日常工作也做了了解其次，积极学生多接触沟通，细心观察，较快地熟悉和掌握了学生的情况每天早读、自习、课间操等等，我都会去和大家交流，慢慢地融入了这个班集体学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽其次，班级日常管理其实，照常而言，日常工作给人一种按部就班的感觉，说句实话我真的有些厌烦像老教师他们长年累月都是如此，辛苦可见一斑早上620和学生上早读课；740开始上课；920眼保健操（学校不做课间操）；1140--1240午餐时间；1240下午课时间开始；1420以后是自习时间；1620放学有时替老师值自习班在班主任老师的指导下，我顺利的开展班级日常工作不过更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育由于这是学校的快班，作业方面不需要的我过多的监督提醒但卫生打扫，却是一个老大难的问题，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖对与这类学生，就应该给他们明确的任务并予以适当的奖罚措施另外，平时加强和大家交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导通过三个月的实习，使我成为学生学习上的良师，生活上的益友班主任工作使我在教育学生的同时，也使启发了自己虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，管理理念，我真的很感谢我的指导老师实习虽然时间很短，但在老师的指导和帮助下，我收获很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！与以前相比，考虑更加全面了，做事更加稳重了，耐心更强了也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用〃德高为师，身正为范〃，这的确是一副很沉的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，终有一天会〃待到山花烂漫时，她在丛中笑〃我盼着站上讲台的那一天早日到来我会把我所知的一切教给学生；我会把我的蓝图化为现实；我会把它当作是自己对人生追求的真正开始！英语教育的实习总结「篇三」

一、实习基本情况回首实习的一幕幕，为自己留下宝贵的足迹和收获的硕果在英语课上我和他们一起做体操，一起玩，一起笑在那一刻，让我珍惜，也让我怀念那短短八周的实习工作在那短短亲身与学生接触的日子，我经历了许许多多的事情，我有努力过，开心过，困惑过，感动过其中的酸甜苦辣将是我人生中的一次伟大的经历，也将是我今后走上工作岗位后的一笔财富20xx年5月11日到20xx年6月24日，本人在甘肃省山丹县城关小学实习，实习基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作及关注小学生成长发展基本情况如下

二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语教师，实习科目一一小学英语三年级和六年级下册，实习班级一一三年级一班和二班这期间，上级领导刘校长对我们这批实习生特别关注，严格规定一周给出我们至少两节试讲课程，同时王老师在教学方面上毫不保留地告诉我教学中的各个环节及教授技巧，这充分给了我一个学习锻炼的机会同时王老师给我自习课去讲解学生练习册，而且两个班级的班主任也给我更多的时间和学生进行沟通，让我更快地去适应教师这一行业王老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战在此期间，我的工作就是听。