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职业礼仪培训心得体会职业礼仪培训心得体会「篇一」经过这段时间的微笑服务培训,让我受益匪浅,使我深深体会到微笑在人际特别是服务行业的重要性,它不仅是一个人内在素质的体现,更代表了一种内在的道德标准餐饮行业是一个高起点的窗口服务行业,文明服务是我们餐饮从业人员的基本素质和应遵循的基本行业行为规范,是通过言行举止对司乘人员友好尊重的行为准则由于个人的思维、习惯不相同,因此服务质量也就存在差异经过这一次的培训和学习,使我获得大量的知识和信息,增强了做好下一步工作的信心通过学习,我有以下五点体会一是礼仪服务是需要用心去体会,要让一言一行发自内心,发自内心的微笑才更有感染力;二是时刻调整心态,以的状态对待工作,要有恒心,做到文明用语、礼仪服务持之以恒;四是要能忍,我们服务工作中遇到的顾客素质有高有低,甚至有些是故意找茬、出言不逊,这就更需要我们餐饮服务人员做到文明服务、礼仪服务,言语不卑不亢的真诚对待;五是要有“感恩之心”,我们收费工作这个窗口行业的存在,必然有其服务对象,既然我们选择这份工作,就要顾客给我们工作的机会,怀有一份“感恩之心”这次微笑服务培训活动结束了,接下来是如何落实到实际工作中去在今后的工作和生活中,我将不断增强自身的道德修养,做到文明优质服务就是爱岗,全程微笑服务就是敬业,努力把工作做得更好!职业礼仪培训心得体会「篇二」《职业素养礼仪》培训心得范文今年3月底参加了由海虹教育公司组织的《职业素养礼仪》课程,有幸聆听到了彭清清老师关于“社交礼仪”的讲座其中含有仪表礼仪、仪态礼仪、言谈礼仪、名片礼仪、介绍礼仪、座次礼仪、拜访与接待礼仪、就餐礼仪、电话礼仪等9个部分无论在什么时候,我觉得良好的修养,优雅的谈吐,以及一颗充满爱的心灵,一定可以活得足够漂亮,活出一种精神,活出一种品质,我热爱学习,在不断的学习中可以让我的思维变得更广阔下面是我个人在本次职业素养礼仪课程的一些感想
1、敬酒礼仪谈起酒,这个日常生活很常见,最重要的是敬酒要有序,一定要把握好次序领导互相敬完,才能轮到自己敬敬酒的时候,右手端酒杯,左手托杯底,在碰杯的时候,自己的酒杯要低于对方的酒杯碰杯就要说敬语然后再生活中会比较容易忽视的,敬完酒,不能马上转身,要目视对方,后退两三步以后再走,在这样的一个社交场合的礼仪,虽然只是一个简单敬酒动作,但会影响到你给对方的一个印象
2、仪表的重要性给人的第一印象中你的仪表占55%,你想给别人什么样的形象,那就要给自己的角色定好位在不同的场合穿不一样的服装,不能你想怎么穿就怎么穿,在庄重的场合穿休闲服装,这样不行太休闲会显得很随便,要注意场合然后服装要符合大众的审美,彰显自己的个性,但不要刻意的太彰显自己的个性,平常我习惯性追求不一样的个性服装,夸张的欧美街头风,学艺术的同行人觉得这样的服装还蛮好看的,但是其他行业行的人看起来,就会觉得你的服装很怪异,是不是这个女孩行为也很怪异,是不是很难相处,这样往往会让别人拉远与自己的距离,所以以后,你想给别人呈现一个什么样的形象,要多在仪表上下功夫,在服装的颜色、款式、面料、图案、工艺、配饰等等多去研究研究,每天以最完美的搭配去展现,做一个漂亮、有气质的女子
3、一定要进行有效的沟通言谈一定要清晰简洁、通俗易懂,然后还要多多的学会去赞美别人在这节礼仪中,让我学到,在生活中怎样与不同的人去沟通,根据不同的人采取不一样的沟通方式,沟通不是看你说的话有多少,而是看你说的.话能不能说到别人的心坎里去,举个简单的例子,如果是个年长者,那么你就跟他聊当年的成功经验;成功者,就聊成功者创业的过程;一般男士,聊平平安安、平平淡淡就是真;中年女士,聊子女;青年女性,聊时尚服装;大学毕业生,聊理想;中学生,聊偶像等等,在生活中这是一门最有用的艺术,学会做一个会说话的女子细节决定成败,通过《职业素养礼仪》的学习让我懂得了生活中的事从细小做起,从点滴的礼仪素养做起,虽然课程结束了,但最重要的是怎样学以致用,我要将这些职业素养执行于生活和工作当中,不断的用礼仪的准则规范自己,只有不断进取,才能使自己在这方面有所进步和提高职业礼仪培训心得体会「篇三」通过听金教授的讲座之后,我更深一步地感受到教师的高尚人格它们不仅应当反映在内在的精神境界上,而且更加应当体现在外在的言谈举止上教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用教师是教人怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现,都会给学生以潜移默化的作用影响,而学生也正是通过这一点来了解教师的思想,〃桃李不言,下自成蹊〃,教师注重修养,注意言行,处处给学生做出表率,言教辅以身教,身教重于言教,学生受到影响,其不良的行为和习惯受到约束,得到修正具体说来,教师的礼仪主要有以下四个方面的内容
一、仪表主要包括衣着发式,修饰打扮等,是教师展现在学生面前的外部形态日常工作中,我对自身的着装及修饰等方面还是比较注重的首先是发型,我几乎从不披散着,一贯梳成马尾辫,简洁而利落其次是衣着,我总会保持得又干净又整齐,衣服上没有较为明显的污渍,隔两三天便会及时更换清洗;另外,服装的式样也能做到朴素大方,协调得体
二、举止它包括坐立行的姿势,以及表情动作行为习惯等它是教师与学生交往中的“人体信号”这要求是表现出良好的教养和振奋的神态,要与教育教学过程密切配合,发挥出的辅助作用在我看来,教师注重了自己的着装,但在坐立行方面却做出一些不得体的行为,也是非常难看的
三、语言这是教师在教育活动中使用的最主要的手段教师的语言要规范纯洁,准确鲜明,生动幽默,要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望,拨动学生上进的心弦,把知识真理和美好的感情送进学生的心田教师的语言还要情理结合要让学生知晓做人的基本道理,让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导,使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质
四、礼仪主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度,反映出对他人应有的尊重,从而不但给学生以良好影响,同时也促进全社会团结互助,平等友爱,共同前进的新型人际关系的形成总之,从事了教师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登每一位人民教师都应加强自身修养,不断学习,提高思想认识和道德觉悟,平时严格要求自己,以良好的师德形象为学生树立一个表率,为创建和谐社会贡献一份力量职业礼仪培训心得体会「篇四」两天的培训时间不长,意味却很深远无论从外在形象还是内在涵养都给我们带来了巨大的变化,为了切实规范服务行为,我们必须按培训中所讲的服务礼仪要求,努力让自己的规范服务成为习惯,做到标准化、正规化,塑造医院的形象印象最深的还是微笑服务,微笑服务是一个人内心真诚的外露,礼仪和微笑服务是塑造美好形象的必要基础,眼睛是心灵的窗口,微笑是美丽的化身,要重塑白衣天使的形象,患者入院时投以微笑,并亲切地做自我介绍、环境介绍,消除患者因陌生而产生的不安情绪;及时询问病情、耐心回答问题、细致讲解注意事项,帮助患者尽早完成角色转换;一句温暖的话语,一种文雅、健康的姿态,一个自然、亲切的表情,都可以促使患者把心里话讲出来,便于医护发现患者存在和潜在的心理问题,使患者在与医者的沟通中得到安慰、理解、帮助和鼓励,有效地排除患者的紧张、焦虑心情,为早日康复而积极地配合各项治疗与护理良好的服务礼仪所表达的是尊重,无论是对患者、对家属、还是对医生,热情大方、仪容整洁、语言亲切、举止优雅,都能使人产生亲切感、温暖感、信任感良好的服务礼仪能潜移默化地净化人的心灵,并可以通过劝阻、教育等形式纠正患者的不良生活习惯,在给病人治理身体上的疾病的同时,也能给予他们心灵上的温暖职业礼仪培训心得体会「篇五」这次参加了酒店组织的主管领班强化培训班的课程,使我有时机能聆听同行业资深专家的讲座,应对面的和专老师进展交流,理解指导,在第一课时所讲的主管领班必备酒店效劳礼仪中,课程中所陈述的资料,使我深有感触作为一家高档次的酒店,不仅仅具有先进的设施设备,豪华的装潢,优雅的环境,更要拥有优质良好的效劳,然而这些效劳的前提是务必要给客人留下良好的第一印象,我个人认为,好的‘第一印象是从初见客人的礼仪开始的就应说我们每一位员工都懂得最根本的礼仪礼节,但在详细的接待效劳工作中,不是我们淡忘了礼仪礼节,就是礼仪礼节做不到位,或者无法明显地表达出来,在这次培训中我学会了去赞美、发现别人的优点,用包容的心态去看待事物,用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造酒店良好的品牌形象,使我们的礼仪礼节和良好的效劳能够给宾客留下完美的印象要切实标准效劳行为,我将按照王教授所讲的效劳礼仪的要求,努力标准自己的效劳行为,做到标准化,正规化,在为宾客带给优质效劳的同时表达自身效劳的价值,展示良好个人修养职业礼仪培训心得体会「篇六」通过一段时间的网络学习使我受益匪浅,无论从理论上还是实际工作中我都深刻的认识到了教师礼仪的重要性不同场合我们应该穿着什么样式的服装人际交往中我们应该注意什么?作为教师我们应该怎样提高自身的素质这些问题以前一直困扰着我,现在我能够深刻的掌握教师的内在和外在礼仪,使我的工作和生活更加的精彩这都应该归功于这次网络学习,感谢主讲老师的精彩介绍;感谢班主任老师的悉心指导;感谢班级同学们与我积极的沟通和交流下面我将联系自己的实际工作进行总结首先谈一谈教师礼仪的原则我认为最重要的原则是要将敬重、尊崇放在首位只有心怀对他人的爱戴,才能够发自内心的注重自己的言行与穿着并且只有我们恭敬别人了,才能够得到别人的认可和敬仰其次就是要遵守真心实意的原则无论什么时候遇到什么样子的事情我们都要真实诚恳如与学生沟通时的心态、和家长交谈时的语言或是待人接物时的神态等,都应该是发自肺腑的坦诚相待这样才能够体现教师礼仪的重要性最后我认为还有遵守适宜性原则专家的讲座中曾经提到,不同的场合要穿着适当的衣服并搭配得当的饰品,这样才能够体现教师的审美观和自身的教养同样,我们的交际用语也要妥当、合意,这样别人才会觉得舒服,愿意和我们交流相反,过渡夸张和虚假的着装或是言辞会给人俗气、自大的感受,这样不利于我们正面形象的树立下面我根据在教学中遇到的实际案例,谈谈学习该课程后的收获我是一名85后的幼儿园教师,自认为对待工作是很有责任心的如果班中的哪位小朋友近期淘气了或是退步了,我会心急如焚的找到家长来告状本意是想让家长了解孩子近期的状况,协助老师共同改进孩子的不足之处可是,慢慢的我发现家长们接送孩子的时候总是急匆匆的离开,不再愿意和我沟通交流,看我的眼神也不再像从前般的热情偶尔我找到个别家长进行沟通的时候,他们也会流露出不情愿的神态那段时间我一直很困惑,不知道自己究竟在哪些方面出现了错误通过学习“教师礼仪”我终于恍然大悟原来我在与家长沟通的方式方法上面出现了问题认真聆听了专家的讲座后我知道,教师与家长的沟通十分重要,我们可以采取的方式很多,比如家访、电话联系、书信联系、家长会等,但无论何种沟通方式,要想取得良好的沟通效果,就要讲究沟通的艺术,因为艺术化的东西往往易于感染人、易于感动人、易于被接受,那么艺术化的沟通也最易在教师与家长之间形成一种融洽的合作气氛,从而有利于教育教学工作的顺利进行所以我觉得自己首先应该抱有一颗善于观察学生优点的心态去面对孩子们然后用积极的语言去鼓励他们发扬优点,在与家长沟通的过程中可以先表扬孩子的长处,让家长知道老师是非常关注自己家孩子的接下来我再提出学生的不足之处家长也会欣然的同意,这样比横冲直闯的来揭孩子们的短更容易使家长接受现在我明白一个道理不要吝惜赞美,赞美的作用远远大于批评指责其次,我觉得自己应该把已经掌握的理论知识与孩子们出现的问题有机的结合起来,要积极地动脑筋分析和解决问题当与家长沟通的时候,不仅要客观的介绍孩子的不足之处,还要把自己分析出的原因和总结出的指导策略建议给家长,这样才能够让家长感觉到老师不是单纯的“状告者”对于老师提出的问题和给予的建议也会欣然接受的正像专家所说的“用才华开启家长的心扉,让家长佩服你,你的教育教学工作将如沐春风般顺畅”职业礼仪培训心得体会「篇七」幼儿园开设了礼仪教育课程,首先礼仪应从教师自身培养起;幼儿园多次组织教师开展礼仪培训,也让我从中受益颇深中国有“礼仪之邦”之美称,这次通过观看宋芳老师的礼仪讲座,她详细的分析了生活中普遍存在的基本礼仪问题,并作出了正确的指导,使我更加深刻全面的了解了教师礼仪讲座中专家从社会学,人文学,教育学,心理学等不同角度和高度引领着我们学习教师礼仪,她在现代教师怎样塑造良好的教师形象提醒教师要注意些什么,如与家长交谈时怎样站怎样坐,应该以一种怎样的姿态与语态去接待家长比较合适;与同事交谈时用什么样的言语比较合适等非常的注重细节,具有很强的使用价值专家系统的讲述了教师服饰的搭配应注意不能乱、不能短、不能露、不能紧,打电话应注意时间,压缩内容,以及一些礼貌用语的使用等,并且举实例说明,讲解的非常细致与人交往中一个小细节,一个小动作可以体现一个人的素质与涵养,而我们一天中面对孩子的时间是最多的,对于模仿力极强的孩子们来说,无非教师的一举一动,一言一行都显得格外的重要,所以更应该注意公众形象,语言文明,举止大方,为他人做出榜样在以后的工作于生活中也将学有所用,提高自己的修养,严格要求自己,言传身教,于孩子一起成长,做孩子、家长敬爱的老师职业礼仪培训心得体会「篇八」说起这次职场礼仪培训心得,我最大的感受就是要心中有礼,一个人如果心理面没有礼,那么他的言行上就会显得轻浮,就算是说声谢谢,也感觉不是发自内心的,这样的礼仪反而让人觉得不舒服心中有礼,态度自然端正,与人交谈时就不会有无谓的小动作,待人接物是就不会显得傲慢,做事情的时候就不会浮躁心中有礼,客户看到的不仅仅仅是礼仪,还有尊重,这无疑是巨大的正能量,让我们的工作变得简单高效心中有礼,我们自然会对所有人有礼,急人之急,爱人之爱,而不会出现对自己身边人有礼,对陌生人无礼,不会让我们因为无知而冒失地得罪那些潜在的客户,对自己,对公司都是莫大的帮忙心中有礼,我们要学会用礼的标准来衡量身边的关系,相熟相知的铁哥们,如果一点礼仪也不注重,也能反目成仇所以礼仪不仅仅仅是对那些认识存在利益关系的人讲究礼仪,也要对自己身边亲密的人讲究礼仪,适当的礼仪,不但不会让我们之间产生隔阂,还会促进我们关系良性发展,让友谊长存。