竞聘上岗实施方案

佚名 · 0905

方案

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竞聘上岗实施方案竞聘上岗实施方案「篇一」实施方案为适应集团公司战略阶段性任务，对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置，每合作牧场1名，为促进集团公司对牧场信息化管理要求，把好基础数据关、建立基础数据库，实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性，特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗，特制定本实施方案具体内容如下

一、指导思想及目的通过开展竞争上岗，在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制，择优竞争上岗，实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用；树立“岗位靠竞争，薪酬凭绩效；凭能力上岗，凭贡献取酬”的意识，增强员工的紧迫感、使命感，实现和优化人力资源配置，充分调动员工的积极性、创造性，进一步适应公司发展的需要

二、基本原则

1.公开、公平、公正、择优竞争的原则体现在竞争上岗的程序、办法和结果上做到实施方案及有关政策、岗位数量、上岗条件、考试考核成绩、竞争上岗结果五公开，增强竞争上岗的透明度

2.平等竞争的原则员工均有参加竞争的权利，做到机会均等，平等竞争，使上岗员工有压力，待岗及意向员工有动力

4、对拟聘教师名单进行公示

5、申报区教育局、人事部门审核、备案竞聘上岗实施方案「篇四」为进一步强化人岗匹配、适才适岗，激发员工活力，调动员工的工作积极性，主动性经研究，决定在全公司开展员工双向选择竞聘上岗，现特提出如下实施意见

一、指导思想按照“分类管理、科学设岗、明确职责、严格考核、落实报酬”的总体要求，从着眼于规范企业管理秩序，着眼于调动全体员工的积极性，着眼于员工队伍的成长和整体素质的提高，以激发活力、提高效率为目标，通过员工双向选择竞聘上岗，做到人岗匹配，激发员工的工作热情，为公司的发展提供人才保障

二、基本原则

（一）坚持公平、公正、公开、竞争、择优的原则坚持任人唯贤、唯才是举，使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间，营造人才脱颖而出的环境

（二）严格规范、阳光操作的原则整个双向选择竞聘上岗的实施，必须阳光操作，严格按制度办事，避免人为因素，做到严格规范，公平公正

（三）实事求是、人岗匹配的原则双向选择的双方必须按照《岗位说明书》、定岗定编要求，从工作实际需要出发，客观分析，客观选择，确保人岗匹配、适才适岗，杜绝突破编职新拟的《岗位说明书》是竞聘上岗双向选择的重要依据

（四）积极稳妥，稳步推进的原则在实施过程中，各单位必须以稳定为前提，有计划、按步骤积极推进

（五）分类管理，谁用人谁选聘，下管一级、下聘一级，逐级实施的原则按照人事管理权限，各单位负责此项工作在各单位的组织实施公司聘用中级管理层人员；部门按岗聘用所需员工

（五）聘任、聘用实行双向选择的原则即由全员自荐报岗；由公司或部门按照规定程序择优选聘的原则，不愿填报者视为自动放弃

三、方法步骤本次工作共分为6个阶段

（一）宣传动员阶段（月*日一月*日）各级部门要召开员工会，组织所属全体员工认真学习双向选择竞聘内容、《岗位说明书》、定岗定编等材料，同时认真做好员工信息分析工作，引导员工积极理解、支持、参与此项工作人事部门要及时将《岗位说明书》、定岗定编情况进行公布办公室要充分发挥宣传职能，为此项工作的开展营造良好的议论氛围

（二）报名阶段（员工双向择岗阶段）（月*日一月*日）动员结束后，各单位（部门）员工根据本单位（部门）岗位设置情况，结合自身实际，原则上在本部门内设岗位中选择1个岗位，填写员工双向选择竞聘上岗报名表》经部门领导签字，完成员工双向择岗后，交人事部门未按时报名者，视为自动放弃（各单位对报名人员的资格审查由本单位员工双向选择竞聘上岗工作领导小组负责；各部门由部门领导负责对报名人员的资格审查）

（三）公示阶段（*月日一*月*日）员工双向选择办公室要将竞聘人员的双向选择竞聘情况进行公示

（四）录用阶段（*月*日一*月*日）对公示无疑意的，人事部门要及时按要求办理人事调动、岗位变更、签订等有关手续

四、组织领导（待定）为加强对员工双向选择竞聘上岗工作的领导，成立员工双向选择竞聘上岗工作小组，各单位也要及时成立相应的组织领导机构，负责此项工作、录用人员的确定及问题的决策组长XXX副组长XXX XXX XXX XXX XXXXXX、XXX、XXX、XXXX、XX、XXXo成员XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、领导小组下设办公室在人事劳资部，负责员工双向选择竞聘上岗的日常工作

五、有关细则（-）在双向选择过程中，如未被录用，则进行学习培训，学习期间只发给岗位工资经学习培训合格后，由本单位部门根据岗位空缺及本人的实际情况，在征求本人意见的基础上，进行二次安排工作，如本人不愿意，则先待岗，待岗期间只发生活费，待有岗位空缺时，再进行双向选择

（二）未报名参加双向选择的人员，则实行待岗处理，待岗期间只发生活费，在待岗过程中，若有空缺岗位，则进行二次双向选择；现享受待遇的人员，由各单位部门妥善安排

六、要求

（一）整个双向选择上岗具体工作由各单位双向选择上岗小组办公室负责实施

（二）竞岗领导小组及参与竞聘工作的有关部门负责人和业务人员，要严守纪律规定和做好保密工作；要求公道正派

（三）在新上岗人员未到位之前，全体员工务必坚守各自工作岗位，完成各项工作任务

（三）各级部门要认真做好员工工作，确保本次双向选择上岗工作顺利进行

（四）所有工作人员要严守组织纪律，公道正派，坚持原则，实事求是地工作，则，将视情节轻重给予处理

（五）要按照本实施意见要求，结合自身实际，制定具体的实施办法，报竞聘工作领导小组审批审批后的部门《聘用实施办法》，要在本部门范围内进行宣传和张榜公布，并在公平、公开、公正的原则下进行聘用工作在实施过程中，如遇特殊问题，应及时向上级报告XXXX年XX月XX日竞聘上岗实施方案「篇五」

一、目的与意义青年教师是学校的未来和希望，青年教师的成长将直接关系到学校教育教学质量的高低，为此，我校对上岗上5年的青年教师实施拜师结对活动，通过这项活动，促使青年教师全面提高素质，为逐步成长为骨干教师打下坚实的基础

二、具体要求参加拜师结对的青年教师要在师傅的指导下做到“七个一”，即说一口标准普通话、写一手好字、上好一节汇报课、精心设计一份教案、编制一份试题、撰写一篇总结或论文、当好一名合格的班主任

三、师徒职责

（一）师傅职责

1.深入了解徒弟的教育教学素质和能力现状，有针对性地培养

2.全过程地指导，尤其抓好备课、上课，毫无保留地给予教法上的指导

3.全力支持徒弟参加各项教研活动，磨课、赛课等要全程参与

4.每两周听徒弟课至少1次，帮徒弟备课不少于1次

5.指导徒弟进行教改课题试验、撰写教育教学论文等

6.经常与徒弟谈心交流思想，关心徒弟的成长

（二）徒弟职责

1.深刻认识拜师结对的重要性，将其作为提高自己、站稳讲台的有效途径

2.结合教学自身实际，与师傅商量，制定好拜师计划及落实措施

3.虚心接受师傅教学全过程指导，特别是在业务素质提高，教学方法改进等方面要增强主动学习的自觉性

4.在参加各项教研活动中要主动取得师傅的密切配合，听从意见和指导

5.每周请师傅指导备课至少一次，每周主动听师傅上课至少一节，每月不少于5节

6.教改课题试验、撰写论文要主动与师傅商量，以获指导

7.每月写一篇教学反思和听课心得

8.认真写好学习总结，参加学校拜师结对的经验交流和评比活动

四、评估验收及奖励办法拜师结对活动周期为一年，有关奖励办法如下

1.徒弟在教学活动中所获荣誉和奖励，师傅享受相应荣誉和奖励

2.对结对子中表现突出，成绩显著者，学校给予表彰奖励竞聘上岗实施方案「篇六」关于开展员工双向选择竞聘上岗实施方案详情篇一:为进一步强化人岗匹配、适才适岗，激发员工活力，调动员工的工作积极性，主动性经研究，决定在全公司开展员工双向选择竞聘上岗，现特提出如下实施意见

二、基本原则

（二）严格规范、阳光操作的原则整个双向选择竞聘上岗的实施，必须阳光操作，严格按制度办事，避免人为因素，做到严格规范，公平公正

（四）积极稳妥，稳步推进的原则在实施过程中，各单位必须以稳定为前提，有计划、按步骤积极推进

（五）聘任、聘用实行双向选择的原则即由全员自荐报岗；由公司或部门按照规定程序择优选聘的原则，不愿填报者视为自动放弃

三、方法步骤本次工作共分为6个阶段

（三）公示阶段（*月日一*月*日）员工双向选择办公室要将竞聘人员的双向选择竞聘情况进行公示

（四）录用阶段（*月*日一*月*日）对公示无疑意的，人事部门要及时按要求办理人事调动、岗位变更、签订等有关手续

四、组织领导（待定）为加强对员工双向选择竞聘上岗工作的领导，成立员工双向选择竞聘上岗工作小组，各单位也要及时成立相应的组织领导机构，负责此项工作、录用人员的确定及问题的决策组长:XXX副组长:XXXXXXXXXXXXXXX领导小组下设办公室在人事劳资部，负责员工双向选择竞聘上岗的.日常工作成员:XXX、XXX、

五、有关细则

（一）在双向选择过程中，如未被录用，则进行学习培训，学习期间只发给岗位工资经学习培训合格后，由本单位部门根据岗位空缺及本人的实际情况，在征求本人意见的基础上，进行二次安排工作，如本人不愿意，则先待岗，待岗期间只发生活费，待有岗位空缺时，再进行双向选择

六、要求

（一）整个双向选择上岗具体工作由各单位双向选择上岗小组办公室负责实施

（二）竞岗领导小组及参与竞聘工作的有关部门负责人和业务人员，要严守纪律规定和做好保密工作；要求公道正派

（三）在新上岗人员未到位之前，全体员工务必坚守各自工作岗位，完成各项工作任务

（三）各级部门要认真做好员工工作，确保本次双向选择上岗工作顺利进行

（四）所有工作人员要严守组织纪律，公道正派，坚持原则，实事求是地工作，则，将视情节轻重给予处理

（五）要按照本实施意见要求，结合自身实际，制定具体的实施办法，报竞聘工作领导小组审批审批后的部门《聘用实施办法》，要在本部门范围内进行宣传和张榜公布，并在公平、公开、公正的原则下进行聘用工作在实施过程中，如遇特殊问题，应及时向上级报告XXXX年XX月XX日扁一实施方案为适应集团公司战略阶段性任务，对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置，每合作牧场1名，为促进集团公司对牧场信息化管理要求，把好基础数据关、建立基础数据库，实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性，特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗，特制定本实施方案具体内容如下

一、指导思想及目的

3.个人志愿、自由择岗与公司安排相结合的双向选择原则把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来

4.考试与考察相结合的原则将考试成绩与员工的德、能、勤、绩相结合，进行综合评价、排序，择优上岗

5.人尽其才，适才适岗的原则为员工提供发挥才干的空间和平台，把适当的人才安排到适当的岗位，坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准

6.与分配挂钩的原则加强上岗员工绩效挂钩工资考核，采取特定任务的薪酬分配模式，充分发挥工资分配的激励作用，促进员工的合理流动

三、实施范围和条件

（一）竞争上岗范围公司全体员工，凡是符合竞争上岗条件的，均可以参加竞争上岗需进行竞聘上岗人员，至集团人力资源部统一报名

（二）竞争上岗应具备的基本条件

1.能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象

2.身体健康，能够上岗坚持正常、稳定的工作

3.具备一定的办公操作技能，具有预定的分析总结能力、良好的沟通能力

4.能够独立操作、开展工作，严格履行本岗位职责

5.工作原则性、责任心强，职业素质及综合心态到位，吃苦耐劳、任劳任怨

6.能够按照岗位要求随时接受岗位工作时间的调整与安排

（三）竞争上岗的组织与实施通过开展竞争上岗，在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制，择优竞争上岗，实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用；树立“岗位靠竞争，薪酬凭绩效；凭能力上岗，凭贡献取酬”的意识，增强员工的紧迫感、使命感，实现和优化人力资源配置，充分调动员工的积极性、创造性，进一步适应公司发展的需要

二、基本原则

2.平等竞争的原则员工均有参加竞争的权利，做到机会均等，平等竞争，使上岗员工有压力，待岗及意向员工有动力

3.个人志愿、自由择岗与公司安排相结合的双向选择原则把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来

4.考试与考察相结合的原则将考试成绩与员工的德、能、勤、绩相结合，进行综合评价、排序，择优上岗

5.人尽其才，适才适岗的原则为员工提供发挥才干的空间和平台，把适当的人才安排到适当的岗位，坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准

6.与分配挂钩的原则加强上岗员工绩效挂钩工资考核，采取特定任务的薪酬分配模式，充分发挥工资分配的激励作用，促进员工的合理流动

三、实施范围和条件―竞争上岗范围公司全体员工，凡是符合竞争上岗条件的，均可以参加竞争上岗需进行竞聘上岗人员，至集团人力资源部统一报名

（二）竞争上岗应具备的基本条件L能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象

2.身体健康，能够上岗坚持正常、稳定的工作

3.具备一定的办公操作技能，具有预定的分析总结能力、良好的沟通能力

4.能够独立操作、开展工作，严格履行本岗位职责

5.工作原则性、责任心强，职业素质及综合心态到位，吃苦耐劳、任劳任怨

6.能够按照岗位要求随时接受岗位工作时间的调整与安排

（三）竞争上岗的组织与实施竞争上岗组织实施由总裁办负责竞聘信息发布、收集，由人力资源、总裁办组织协调竞聘过程中各项工作的组织与安排

（四）竞争上岗的方式对申报竞聘岗位的人员采取答辩、实际操作考试和综合素质测评的竞争方式上岗

（1）各项成绩权重比例答辩、实际操作、综合素质测评（2:4:4）

（2）竞聘结果计算a按照各项总分成绩从高到低的排名顺序安排上岗人员b若同时出现并列分值，采取综合素质分值就高者优先定位

（3）竞争答辩、实际操作考试、综合素质测评内容

①答辩（口试，100分）答辩利用10分钟的时间（最多不超过15分钟）主要陈述自己竞聘该岗位的理由、自身的优、缺点以及对所竞聘岗位的优、劣势和上任后的打算，详见附表lo

②基础技能测试（100分）主要考察员工掌握的数据整理能力、思维能力、信息整合能力、信息分析能力、解决实际问题的能力等基础技能测试采用电脑操作及书面答辩方式，阅卷采取多人复核制

③综合素质测评（100分）综合素质测评主要从上岗的基本条件及对竞聘者从德、能、勤、绩四方面进行综合素质测评上岗的基本条件参照上述内容德能勤绩a“德”主要指个人人品、思想品质、职业道德、职业操守、诚实守信、公道正派、大局意识、爱企敬业、责任感、对企业的忠诚度等方面的内容b“能”主要是指自身具备业务综合素质及业务能力，善于学习、沟通调节、协调能力，解决处理实际工作和问题的能力等方面的内容c“勤”主要是指勤勉、勤奋努力，工作积极主动、吃苦耐劳、事业心、工作态度、持之以恒等方面的内容d“绩”主要是指保质保量完成工作任务，且工作质量、工作效率及工作业绩明显等方面的内容综合素质测评结合评价人员对竞聘人员信息了解不全面，无法客观评价人员的相关具体信息，采用借鉴绩效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合适的人选由集团公司每部门1-2人组成的评议组，本着客观、公正、负责的态度排序选出最后2-3名你认为最不适合的人选根据得票的多少核算分数，具体核算公式为100-实际得票数/理论票数具体详见评价表附件2竞聘上岗实施方案「篇七」为推进物业公司保安队员人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的干部能进能出的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的干部能上能下的管理机制通过改革，规范用人制度，全面提高保安队伍的素质以竞争促激励，从而激发保安队员的工作积极性和创造性，促进保安系统的全面发展现结合公司实际，特制定本实施方案

一、指导思想以加快调整、夯实基础、精细管理十二字为指导思想

二、基本原则

1、

2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则;

3、坚持年轻化、知识化、专业化的原则坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩的原则;

三、竞聘领导小组为保证竞聘工作科学有序进行，经研究由廖总经理、赵经理、赖主任，组成竞聘领导小组名单如下（略）

四、竞聘岗位职数

（一）保安副队长一名

五、竞聘岗位任职条件

1、基本条件思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志

2、资格条件参加竞聘者年龄应在45周岁以下，身体健康，德才表现和工作实绩突出，群众测评度优良以上的竞聘正职职务，应担任过副职2年以上，对现任保安班长参加竞聘上岗的，视情况可以适当放宽任职资格条件

六、竞聘选拔范围本次选拔面向所有保安队员

七、竞聘程序与步骤1＞组织动员1物业公司通过20xx年11月15日下午15时在员工休息室，组织保安队员讨论等形式，统一员工思想认识，明确实行竞聘上岗的目的、意义、程序和方法，使全体员工理解、支持并积极参与保安人事制度的改革竞聘领导小组将拟竞聘岗位职位、职数、任职条件、竞聘程序、报名表等信息发布在员工公示栏

2、报名20xx年11月15日起至11月19日下午14时止接受竞聘报名，报名人员须填写《保安副队长竞聘上岗报名表》；竞聘者将报名表直接交物业公司也可采取群众举荐、组织推荐、物业办公会议提名相结合的办法

3、资格审查按照竞聘职位的聘任条件，由竞聘领导小组对竞聘人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人

4、竞聘演讲和答辩组织竞聘演讲和答辩，由报名者根据拟聘岗位职责发表竞聘演讲并答辩演讲、答辩评比实行现场开票具体步骤

（1）评委会组成由竞聘领导小组参加的评委会，对演讲和答辩进行打分设一名记分员，一名监督员

（2）抽签由竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序

（3）演讲按抽签顺序，竞聘者首先就过去工作的总结、对竞聘岗位的认识和工作思路进行演讲，时间原则上不超过20分钟；然后答辩3个问题，所答辩的问题是针对每个竞聘岗位而设计的

（4）评分方法每一位竞聘者演讲答辩完毕，由各评委对其演讲答辩现场打分，填写《演讲答辩评分表》，统一交记分员统计出每位竞聘者总得分值，监督员进行监督评价总分值为100分，累计后计算的平均得分值为竞聘者演讲答辩综合评价成绩由记分员填写《演讲答辩评分汇总表》交领导小组、监督员签字后现场公布结果综合评价成绩5分（分值85—100分）、4分（分值75—84分）、3分（分值60—74分）、2分（分值60分以下）（评价总分值为100分，在计算平均得分值时小数点保留到2位）A、工作总结评价（40分）主要从以下两个方面进行评价以往工作业绩表现（20分）；职业态度及操守（20分）B、竞聘岗位认识和工作思路评价（50分）主要从以下六个方面进行评价岗位的认识（5分）；工作思路和设想（15分）；资源整合能力（5分）；专业性（10分）；创新性（5分）；方案可行性（10分）C、答辩过程评价（10分）主要从答辩现场观察竞聘者的表达能力、思维逻辑和说服应变力

（5）评分成绩的使用原则最终演讲答辩综合评价任职底线为4分（即4分及以上视为具备该岗位任职能力，3分及以下视为不具备该岗位任职能力）当综合评价成绩在同等的情况下，则按分值高低排序如果该岗位只有一人竞聘，其成绩仍需达到4分方可成为任职候选人

5、民主测评召开民主测评会，由与会人员对竞聘对象进行民主测评

（1）民主测评会由物业公司全体管理人员（不含物业公司在职保安队员）参加，本次民主测评以无记名方式进行

（2）民主测评内容主要包括竞聘者的德、能、勤、绩、廉等情况（具体内容详见民主测评表）

（3）测评方法首先由会议主持人介绍竞聘人的基本情况，然后由工作人员发放测评表，15分钟后参加民主测评的人员按要求将民主测评表投入测评箱由记分员现场开箱叫分统分，监督员进行监督测评按5分制分值计分，设5分、4分、3分、2分四个等次，累计后计算的平均得分值为该竞聘者民主测评综合评价成绩，由记分员填写《民主测评评分汇总表》，交评委会主任、监督员、记分员签字综合评价成绩“好”（总分值21—25分）、“较好”（总分值16—20分）、“一般”（总分值11—15分）、“差”（总分值10分以下），弃权票、错票不计入个人的有效票（在计算平均得分值时小数点保留到2位）

（5）评分成绩的使用原则最终民主测评综合评价任职底线为“较好”（即较好及以上视为具备该岗位任职条件），“一般”（一般及以下视为不具备该岗位任职条件）如果该岗位只有一人竞聘，其成绩仍需达到较好方可成为任职候选人

6、组织考察根据竞聘人员的演讲答辩、推荐和民主测试竞聘上岗实施方案「篇八」活动目的

1、通过学习小学生行为规范和Xx小学学生一日常规，在学生中树立遵守规则的仪式，人人争当毓秀好少年

2、选拔优秀的学生组成年级大队委，协助年级主任进行日常管理，提高年级自主管理的能力活动时间20xx年11月12日（周四）下午人员安排大队委选拔评委会各中队安全负责人:会场纪律:会场学生引导活动音响灯光活动准备场地方面多功能厅（会场位置从东向西，依次为一至七班，每班三列四班位于会场正中，2:15提前进场）音响录像联系电教中心服装统一穿秋季校服周三晚通知学生主持人学校升旗仪式主持人情景剧排练选手抽签情景题、打分表打印活动流程

一、进场2:20学生教室门口站队，站好后从七班依次进场，从门口站队时就注意保持安静2:30学生进场完毕（整队以本班排头为基准，向前看齐请坐宣布会场纪律本次活动的纪律成绩直接加入本班的量化成绩对影响活动正常进行的同学，进行通报批评比一比七个中队，哪个中队纪律最好）

二、活动开始第一项介绍参加活动领导现在我宣布，Xx小学六年级“争做文明好少年”活动暨大队委竞选活动正式开始分包六年级的领导也来到会场，和大家一起参加活动他们是王校长、学校教务科宋慧贞主任，学校安全科于红海科长，我叫张晓凯，是咱们六年级的年级主任从本学期起，年级主任单列，负责本年级的自主管理，和常规检查第二项请领导对同学们提出要求掌声欢迎第三项请年级主任张老师带领大家学习《Xx小学学生一日常规》课件出示相关文字内容逐条解读这将是评价班级的重要标准也将是大家”争做毓秀文明好少年”的重要标准第四项观看情景剧《我是毓秀好少年》、对比两个学生的行为习惯学生甲不戴红领巾，跑着上场检查员说你是哪个班的？“随手从口袋里拿出，晃了晃和另外一个同学，你推我，我推你，下场学生乙佩戴干净整洁的红领巾，见到老师主动敬礼，问好”老师好“老师夸”真是文明的好学生！“延白线行走，进入坐位学生甲学生乙坐在教室甲无所事事乙认真看课外书班长走到乙面前说”来到教室，除值日生之外的同学，请看书“甲斜着眼看了看拿出了书不过是趴着看书老师说”乙同学来到教室，能安静的读书，真是毓秀文明好少年“大课间甲做操不规范，老师批评他，他不服气的翻白眼，说”我做了呀“乙，认真的做操老师评价乙，你真是文明好少年甲问老师，老师，我每天和乙一块上学，为什么他总受表扬，我总是受批评呢？老师反问你按文明好少年的标准要求自口了吗？同学们，大家每天都在做同竞争上岗组织实施由总裁办负责竞聘信息发布、收集，由人力资源、总裁办组织协调竞聘过程中各项工作的组织与安排

（四）竞争上岗的方式对申报竞聘岗位的人员采取答辩、实际操作考试和综合素质测评的竞争方式上岗

（1）各项成绩权重比例答辩、实际操作、综合素质测评（2:4:4）

（2）竞聘结果计算a按照各项总分成绩从高到低的排名顺序安排上岗人员b若同时出现并列分值，采取综合素质分值就高者优先定位

（3）竞争答辩、实际操作考试、综合素质测评内容

③综合素质测评（100分）综合素质测评主要从上岗的基本条件及对竞聘者从德、能、勤、绩四方面进行综合素质测评上岗的基本条件参照上述内容德能勤绩a“德”主要指个人人品、思想品质、职业道德、职业操守、诚实守信、公道正派、大局意识、爱企敬业、责任感、对企业的忠诚度等方面的内容样的事情，认真做和应付了事，费同样的劲，收获得评价却截然不同同学们，让我们行动起来，用小学生行为规范，XX一日常规严格要求自己，争做毓秀文明好少年刚才张老师说，从本学期，咱们年级要实行年级自主管理，那么就需要有咱们自己的大队委各班各派出一名选手参加竞选将选出一名大队长，二名副大队长其余四人为年级大队委员根据抽签顺序，依次出场先进行三分钟演讲，在回答评委的一个情景题评委综合打分第五项公布竞选结果请王校长为学生佩戴大队长标志各班要在本周组建本班的中队委第六项活动结束从一班开始依次退场竞聘上岗实施方案「篇九」根据皋如市委、市政府“进一步加大改革力度，把皋如中学建成省内外一流品牌学校”的要求和市教育局关于学校后勤工作改革的指示精神，我校后勤职员职工继续实行全面竞聘上岗制,进一步增强后勤职工服从和服务于教学需要的意识，提高后勤工作的满意度，提高后勤工作效率，做到后勤服务保障有力，为实现学校新的跨越发展奠定基础

一、聘用原则

1、所有岗位全面竞聘、一岗一聘、一年一聘原则

2、注重实绩、择优聘用原则

3、公开、公平竞争原则

4、民主集中制原则

二、拟设的后勤岗位及职数

（一）创业岗小商店、油印室、食堂三楼教工餐饮部、洗衣房、图书馆复印占

八、、

（二）创收岗（不超过28人）伙管室（4人）司务长、会计、保管兼微机出纳、采购兼安全卫生维修各1人炊事组（1216人）

一、二楼组长各1人、大厨〜各1人；炊事员8~10人锅炉工2人（1人兼食堂水汽维修、另1人兼锅炉水处理）浴室、开水1人学生餐厅卫生、餐具清洗消毒组长1人

（三）定编、定责、定酬岗

1、校长办驾驶员2人、校长办职员1人

2、教导处图书馆员3~5人（以从教学一线退下来的教师为主）；实验员物理实验室1人、化学实验室12人、生物实验室1人；教务员23人、文字打印2人；体育器材管理〜〜员1人；收发员1人

3、政教处男舍管理员45人（其中1人兼组长）；女舍管理员3人（其中1人兼组长）；〜校医23人〜

4、后勤处财务部会计2人物管部大组长1人；保管员1人；办事员23人；水电工岗位3人；清洁工〜岗位（4人）行政楼卫生（含校史馆、科艺楼四楼卫生）兼会议服务员1人；报告厅、阶梯教室、科艺楼13楼卫生兼教工之家管理员1人；教学楼卫生（含环保垃圾回收）〜兼自行车管理员1人；校内道路卫生兼女生宿舍清洁员1人；勤杂工岗位（后勤杂务兼辅助花工、木工、水电工）34人〜

三、竞聘上岗程序和方法:

1、原则上按照创业岗、创收岗、“三定”岗的顺序，有序推进、分步聘任

2、召开后勤职工会议，公布岗位设置情况，个人申报岗位，群众推荐小组负责人

3、选聘各岗工作人员，形成聘用方案，报校长室审核

4、校长室审批并公示

四、落聘人员待遇:

1、合同工、钟点工自行解聘

2、正式工前三个月发全工资，不发午餐费及福利；超过三个月发60%工资；超过一年只发生活费

五、几点说明

1、所有职员人事管理归属教导处，业务管理由所属部门负责所有工人人事管理归属后勤处，业务管理由所属部门负责

2、应聘岗位要量力而行，减少落聘机会对于在原岗位工作特别优秀的同志，经校长室审批，可不参与竞岗直接聘用不同层次的职员职工，原则上只允许顺向应聘岗位，即教师一职员一工勤人员岗位

3、后勤处物管部下属的岗位均为工勤岗，岗位津贴须通过考核发放

4、拟定的岗位允许出现空缺，视具体情况再行确定聘用的合同工、钟点工要签订规范的用工合同或协议

5、双向选择中个人可选择申报岗位，部门可选择工作人员，但最终确定权属于学校确定有关小组的负责人，可参考民主推荐的情况，但确定的最主要依据应是工作实绩

六、附后勤处物管部下属的岗位职责物管大组长岗位责任

1、协助主任检查办事员、保管员、水电工、清洁工、勤杂工等各岗位工人的工作情况，为主任决策提供可靠依据

2、组织工勤人员检查和维护校园房屋、水、电等各项配套设施的正常运转，负责校园绿化、美化工作，指导工勤人员做好节水、节电工作

3、参与后勤处的专项设备购买，监督和参与各项维修工程的实施

4、指导、协调办事员和保管员做好杂支物品的采购、保管、发放工作

5、负责协助保管员调配各办公室、教室的桌椅、柜子等各种设备，组织人员做好学校各项活动的后勤保障工作

6、组织人员定期检查学校的白蚁防治、防风、防雷、防火、防盗等设备，协助有关部门和处室做好安全工作

7、协助后勤主任负责后勤处办公室的日常工作及主任交办的临时性工作办事员岗位职责

1、分工合作，团结共事，坚持学习，不断提高业务能力和服务水平，做好主任的助手，维护后勤处的整体形象

2、负责后勤处的文秘工作，草拟相关公文，负责归档，办理有关文件资料

3、协助主任抓好后勤处的管理工作和后勤制度的建设，协助主任抓好后勤人员的思想政治工作协助主任和物管大组长做好考勤、考核工作

4、协助主任抓好学校资产管理、校园基础设施规划和建设协同物管大组长做好维修材料的验收和复核工作

5、按照经主管领导批准的请购单，分清缓急，按时高质地完成采购任务，保证教学及其它工作的顺利进行严格遵守国家政策法规和学校的有关规章制度，不做违法违章之事，不采购黑市物品，原则上不采购无正式发票的物品

6、完成后勤主任和物管大组长临时分配的其他工作任务保管员岗位职责

1、树立为教学、为师生服务的思想，严格校产、校具及各类物资的保管、验收、领发、报损制度，及时向总务处提供购物计划

2、购入、调入固定资产分类登记入册，定期清仓和检查，并配合学校政教处等部门处理好对公物的赔偿工作，做好固定资产与低值易耗物品的帐目

3、物质出库应先登记并经批准人、领货人签字后再发货，做到帐物相符，日清月结做好对财产的电脑管理工作，月底及时对帐清仓，编制出库报表

4、注意仓库安全，切实做好防火、防盗等工作，物品应分类堆放整齐，防腐防蛀，发放合理特殊物品和危险品必须存放在专柜里

5、及时做好教师办公用品的分发工作，管好仓库，保持仓库的整洁，杜绝浪费或公物私用上班时间内，不得擅自离岗，不得让无关人员入库闲谈和无手续的索取物品

6、负责调整教室桌椅，留存、管理学校所有教室、办公室和公共场所的钥匙（会计室等少数房间除外）

7、完成后勤处主任和物管大组长临时分配的其他工作任务水电工岗位职责

1、严格执行《电工安全操作规程》，集中思想精心操作，杜绝事故发生定期检查学校的各种水电器设备及线路有无故障

2、经常注意维修照明和动力设备，保证供应，尤其是教室、办公室、宿舍、食堂、锅炉房、会议室等重要场所对学校所有水电设备，出现故障必须及时处理对损坏的公用水具、电器，小者要及时修理或更换，大者报告后勤处，再研究解决

3、开学初要全面检查，学期中要定期检查，放假前要逐一检查，发现问题，及时处理，严防电伤人和漏电失火等事故的发生必须经常巡视检查线路和水电设备注意消除隐患，发现不安全因素和隐患及时排除，防止触电和火灾事故发生，保证不出事故

4、爱护工具和器材，注意保修，节约使用防止丢失和浪费，不允许任何人用公料干私活

5、建立用电、用水器材购物进库记帐制，维修领取登记制，建立水电库存和消耗帐册做到以旧新，注意节约水具、电器材料，坚持修旧利废

6、负责配电室的安全工作和卫生工作，配电房应按供电部门规定，定期检修、保养

7、完成后勤处主任和物管大组长临时分配的其他工作任务勤杂工岗位职责

1、负责门、窗、玻璃、柜门、门销、扣吊等设备的维修，维修要及时认真，现场要清理干净

2、做好绿化、美化校园的工作，对校内的树木、草坪、花圃和盆栽要及时除草、施肥、修剪、浇水、灭虫精心安排，确保四季常绿，四季有花，重点位置要有时令花卉点缀

3、加强平时巡视，勤修快修，保质保量完成工作任务要有强烈责任心，要节约用料，要爱惜维修工具，保护好工具，防止丢失

4、协助财产保管员做好平时对各教室、办公室、教学楼、办公楼、实验楼、综合楼、宿舍楼、电教室、多媒体电子教室等的财产检查和管理维修工作

5、协助水电工等其他岗位开展维修工作和突击活动

6、完成后勤处主任和物管大组长临时分配的其他工作任务清洁工岗位职责

1、负责后勤处所分配的清洁范围内的各项清洁工作，发现脏物随时清扫做好所管辖区域内的门窗关锁和节水、节电工作

2、所管辖范围内要求做到地面、楼梯无垃圾、无果壳、无纸屑；楼梯扶手无灰尘；墙面、天花无蛛网；痰盂清洗干净，做到所负责的区域始终保持清洁

3、所管辖区域内，每星期检查一次污、雨水管道是否畅通，一经发现阻塞和阻塞隐患应及时排通，保持管道始终处于通畅

4、配合学校的卫生检查工作，做好校园内各卫生死角的打扫和垃圾清理工作

5、端正服务态度，提高服务质量，按照学校的安排，完成学校安排的其他任务，如会议服务、教工之家管理、自行车管理等

6、完成后勤处主任和物管大组长临时分配的其他工作任务b“能”主要是指自身具备业务综合素质及业务能力，善于学习、沟通调节、协调能力，解决处理实际工作和问题的能力等方面的内容C“勤”主要是指勤勉、勤奋努力，工作积极主动、吃苦耐劳、事业心、工作态度、持之以恒等方面的内容d“绩”主要是指保质保量完成工作任务，且工作质量、工作效率及工作业绩明显等方面的内容综合素质测评结合评价人员对竞聘人员信息了解不全面，无法客观评价人员的相关具体信息，采用借鉴绩效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合适的人选由集团公司每部门1-2人组成的评议组，本着客观、公正、负责的态度排序选出最后2-3名你认为最不适合的人选根据得票的多少核算分数，具体核算公式为100-实际得票数/理论票数具体详见评价表附件2竞聘上岗实施方案「篇二」为进一步推进学校人事制度改革，科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位达到最合理的配置，依据上级相关人事政策，结合我校实际,特制定我校教学岗位聘任办法

一、指导思想通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展

二、竞聘原则

1、公平、公开、公正原则

2、因岗择人的原则

3、优化组合原则

4、服从组织调配原则

三、竞聘对象学校全体教职工

四、岗位竞聘条件

1、能履行《学校学科教师职责》

2、服从学校工作安排

五、岗位设置语文数学一年级岗位4个一年级岗位2个二年级岗位4个二年级岗位2个三年级岗位3个三年级岗位2个（+4）四年级岗位3个四年级岗位2个（+4）五年级岗位3个五年级岗位2个（+4）六年级岗位3个六年级岗位2个（+4）英语

（30）3个（+8）音乐

（40）3个（+8）体育

（60）4个美术

（40）3个（+8）思生品社社

（54）6个科学

（24）2个（+8）综合实践

（30）2个+2）校本

（62）1个（-54）备注

1、先进行中层人员的教学岗位竞聘，再进行其他教学岗位的竞聘上列教学岗仅为初设，选择岗位后可根据实际情况进行微调，以学校教学工作有序推进为宜；

2、申报岗位时请务必以满工作量为基准，达不到的要同时申报其他学科兼职教学工作；

3、语文、数学学科原则上跟班，毕业班教师可以任意申报；

4、根据小学教育特点和各校惯例，班主任工作一般由语文教师担任特殊情况由校委会商议解决；

5、校级领导不参与竞聘，由学校根据学科情况及课时安排情况统一进行调配；

6、教师申报教学岗位时应充分考虑自己的专业情况以及多年任教的经验，避免出现重复申报个别学科；

7、教师竞聘申报教学岗位需认真填写竞聘申报表

（三）工作量语文一个班兼班主任；数学两个班；英语14节；体育15节；美术14节；其他16节

（四）、管理岗位折合周课时数:校级正职14节；校级副职10节；中层正职6节；班主任6节；功能室管理员2节

（五）学科岗位职责

1、语文⑴学习新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段教学目标和学年度教学目标正确把握教材的重点、难点，作业设计要重点突出⑵以教学目标为导向，围绕目标展开教学加强课外阅读及指导，积极开展读书活动⑶管理好每天的晨读、午读，积极参加教研、备课活动

2.数学⑴根据小学数学新《课标》、教材要求以及学生实际，认真备课，准备好课堂教学所需的教具练习设计要有层次性，作业批改要认真，加强面批，作业布置要适量⑵积极培养尖子生，认真组织学生参加学科竞赛，加强辅导学困生⑶积极参加教研、备课活动

3.英语⑴掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务⑵加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率⑶积极开展课外活动，加强培优辅差，积极参加教研、备课活动

4.品德与生活（品德与社会）⑴根据所教学科和学生特点，联系学生生活实际、社会实际、有的放矢地进行思想教育为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯竞聘上岗实施方案「篇三」为了认真做好我校岗位设置聘用工作，根据吴委办[20xx21号和吴人社[20xx]34号文件精神，依据中吴区人事和劳动社会保障局转发的中吴区人事局《关于核准中吴城区幼儿园岗位设置的通知》所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上现结合我校实际，制定此实施方案

一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组组长XX,成员XX o

二、学校基本情况我校现有专业技术人员83人其中副高级3人，中级职称39人，初级职称39人审核批复我校副高级8人中职56人，初职21人，共计设岗85人

1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则

2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则

3、公开、公正、公平的原则

4、倾斜任职时间长、年龄大的原则

5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则

四、岗位任职聘用条件:

（一）基本条件

①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校

②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚

③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力