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科学教研组工作计划科学教研组工作计划「篇一」第一学期科学教研组工作计划范文时间过得真快,一转又是一个新学年,一个新的学期又始了为了更好地让科学教学工作更好发展,充分发挥科学教学在中学阶段素质教育主阵地的作用,特拟定本学期我校科学教研组工作计划,具体工作如下
一、指导思想以科学发展观和初中科学新课程标准为指导,以全面提高科学教学质量为重点,促进教师素质的全面提高,扎实有效地开展教学研讨活动,增强教学能力提高自身素养,强化教研组建设以实施素质教育为目标,重视培养学生的特长,配合教导处进一步落实教学常规,倡导“求实创新”的教风、学风,进一步推进素质教育,进一步提高我校的科学教学成绩
二、工作要点
1、要求全组教师在进行上课前,必须认真了解、分析、处理教材,同时根据自己学生的实际情况,认真备课本学期,教研组将对教师备课情况进行定期和不定期相结合检查,并针对出现问题及时提出改进其次,根据本校科学教师的实际情况,加强备课组的活动,不定期地开展集体备课
2、加强开课、评课的质量,注重反思
2、公开课、示范课安排公开课教师xx示范课教师
3、公开课、示范课的具体时间,由上课教师根据自身的实际情况自行决定,决定后提前一周告知组长;
4、每隔3周进行
17、18届政治单元测试或礼仪考试总之,我们将在学校领导和教科室的指导下,在学校行政的帮助下,通过我们全体成员共同努力,提升我校政治教研组的整体水平,实现中职学校德育课为德育工作的主阵地,圆满完成本年度的教研工作计划科学教研组工作计划「篇四」
一、加强课程建设,提升课程实施水平
1、加强课程管理,要引导学校落实和执行国家的课程计划,杜绝违法、违规行为
2、认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的学术研讨从教育理论与教学实践相结合的维度,指导教师开展深入探讨,从更深程度把握教育改革的时代脉搏
3、积极参与新教材的培训在参加市级培训的基础上,利用教研活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究指导教师吃透新教材,全面把握新教材编写意图
4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点,如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等,进一步拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育的内涵
二、改善教研方式,提高教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,教研工作对于创造性地实施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,提高学校课程建设能力,具有重要意义
1、适时召开“学习学科课程标准,改进课堂教学”学术研讨会,学好课程标准,把握课改方向,转变教学行为,增强教师素质,提高教学质量
2、不定期举办专题学术沙龙,营造良好学术氛围,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会
3、继续收集科学(自然)学科的教学设计典型案例及教学(片断)实录与评析,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果
三、以教育科研为先导,以课题研究为抓手,深化教育教学改革
1、严格执行学校课题管理的有关规定,实行课题管理责任人制度,加强对课题研究的过程管理,提高课题研究水平
2、探索小学科学(自然)学科课题研究的原则和方法,提高课题研究的实效性
四、改革评价方式,完善评价体系,促进校本课程不断发展课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用论水平、专业知识和教学能力工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步-加强教学常规管理,提高课堂教学效率每位科学教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实“探究一一研讨”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践本学期将按照“教师个人钻研教材一一形成个性教案一一共同讨论集体研究一一形成共性教案一一实施课堂教学一一反思记录教学得失”的过程进行集体备课具体安排集体备课活动平时我们要做好提优补差工作,加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养期中我们将组织教学质量的调研分析,对存在的问题我们要共同研究,寻求对策,促进教学质量的稳步提高
三、工作重点
一、线上线下,教学两不误
1、认真制定线上线下教学衔接工作,努力做好线上线下的“无缝衔接”,弥补教师“教”与学生“学”的差距
2、关注学生学情,以生为本制定计划、设计教学;关注学生差异,必要时,进行个别辅导,努力做到“一个都不能少”;关注学生心理,让每一个学生能德智体美劳全面发展,做身心健康的“健全人”
3、本学期情况特殊,但依旧要做好教学常规的每一项在保证教学进度的前提下,尽可能地丰富课型,达到教学新常规的要求课前,精心备课;课后,及时做好课堂教学反思,从学生的学情出发,对照教学目标和课堂实际效果,总结自己的优点和不足本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式,检查常规落实情况,并走出校门,向优秀学校学习教学常规的实施和落实,寻求经验和科学的方法科学教研组工作计划「篇六」小学英语学科学习教研组工作计划
一、指导思想根据《上海市新课程标准(试行稿)》的要求和区教育局有关教学工作意见,全面贯彻落实学校四年规划的工作目标和措施,以切实转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量为宗旨,营造“稳定、和谐、发展”的工作环境深化二期课改,以课堂改革为主阵地,教学常规管理为抓手,促进学生知识、能力、人格的和谐发展,努力提升本学科的教学管理和质量
二、工作要点
(一)狠抓教学常规管理,以爱国学校教师教学业务底线为抓手,进一步明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求,落实教学工作检查制度,加强服务意识
1.备课:做到备三维目标在了解学生的接受能力、认知规律,关注学生的情感、态度的基础上,因材施教,力争达到最佳课堂教学效果
2.上课:结合备课,充分利用学校的多媒体教学平台,组织多种形式的教学活动,激发和保持学生对英语学习的兴趣,培养学生良好的课堂学习习惯,不断提高教学的有效性
3.练习与辅导1练习、测验的命题要有分层内容部分可增设附加题,提高学生学习兴趣同时提高教师的业务素养,要求教师也同时完成考卷2部分年级作业要有弹性和针对性作业设计要与课堂教学内容相结合,作业量和难易程度视不同学生而定3课外资料的选用、测验练习卷的印刷严格执行学校的规定,讲质量、讲实效、不增加学生过重的负担
4.作业批改:严格按照本学科作业批改的若干规定,规范批改格式
5.落实各项检查制度1教案检查为每月一次每月10日备课提前量为两周,及时作好记录和反馈工作2学生作业检查两次,作好记录和反馈工作二正确把握学生的需求,分析到具体学生,因材施教,做好分段分层教学目标的落实,不放弃任何一位学习困难的学生;以爱心学校为抓手,把爱心学校抓实,真正为提高合格率起到应有的作用三继续抓好学生的学习规范2分钟预备铃规范、上课规范、作业规范、预复习规范等
(四)以夯实学科基础,培养学生兴趣和发展学生思维,落实训练、提高综合能力为主线,本学期各年级继续开展英语小竞赛活动(第10周),要求形式多样,贴近教学实际一年级:儿歌、歌曲竞赛/日常会话竞赛二年级:书写比赛三年级:单词百词竞赛/基础知识竞赛四年级:小作文竞赛/基础知识竞赛五年级:课本剧表演比赛/制作英语小报比赛/基础知识竞赛等
(五)切实加强教研组和备课组建设,发挥团队精神,开创教研组和备课组建设的新局面
1.本学期要认真学习“爱国学校教学常规管理细则”,进一步规范教研组、备课组活动,勇于实践,讲求实效,注重团队协作,开拓创新
2.以课堂教学质量为中心,深入探讨课堂教学艺术在课堂教学中要体现二期课改的核心理念,即“以人的发展为本”,改变教与学的方式,突出学生的主体地位,深入反思课堂教学行为,努力提高合格率
3.充分利用我校聘请的区教研员,发挥他们在各学科中的引领作用,开展教学方式优化和复习课实效性的研究,聚焦课堂教学,提高教研活动的针对性和有效性
4.加强相互听课,努力实现组内听课频繁化、组内听课经常化,以积极的心态对待工作,用欣赏的角度看同事,相互学习,共同提高,营造良好的教研气氛教研组长听课不少于12节,备课组长不少于8节,其他任课教师不少于5节根据要求每学年每位教师要完成一节以上公开课或研讨课,没有完成的本学期一定要完成任务
5.教研活动正常化,能产生相应的效果每月一次,定时、定地点、定主题内容、定中心发言,并做好详尽的书面记录时间周三下午一点地点西401主题内容a、教研组活动的主题即组内各位教师的研究课b、各年级教材教法探讨与研究c、关爱困难生,提高合格率
(六)继续做好各年级口试工作一至五年级学期期终进行一次集体口头测试由全体教师同时对一个年级的学生进行测试,内容根据各年级的教材要求由各任课教师出题,时间大约定为第十三或第十四周的周三下午平时的口试成绩可结合学生的上课发言或不定期抽查情况而定
(七)必须收齐上缴研究课的全部资料公开课或研讨课的相关资料:课的教案、说课、反思、点评的书面材料和活动全过程的记录,学期结束后交教学处存档
(八)继续做好有期中、期末考试的命题工作,同时做好卷面打印的规范工作,即统一卷子的打印格式
(九)学习附校的先进理念、科学有效的教学手段和良好的学生观,结合我校特点,聚焦课堂,继续探讨并研究一年级“联招班”的课堂教学模式科学教研组工作计划「篇七」本学期我们初中科学教研组工作,主要是在
七、八年级推广实行小组合作教学模式同时紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规落实,改进教育教学(此文来自斐斐课件园)方法,全面提高本校科学教师素质和教学质量(此文来自优秀斐斐课件园)具体工作主要有以下几点
一、加强教育教学(此文来自斐斐课件园)理论学习,提高教师理论素养
1、继续认真学习新的《初中科学课程标准》、《学科标准解读》、《科学考试目标》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料,并写好心得
2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文要求本学年每位教师至少完成1篇论文和1篇案例
二、根据科学课程标准,进行教学改革和研究,提高课堂效益
1、在
七、八年级推广实行小组合作教学模式同时优化课堂教学,重视科学知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养提高课堂教学效益的方法
2、加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作,落实集体备课,切实提高备课和上课的质量,严格控制作业量,规范作业批改
3、试用“教学稿”上课,加强相互听课,组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径
4、组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求
三、以备课组为单位积极开展好科学教研活动
1、本学期双周每星期五第
6、
7、8三节课固定为开展教研组备课组教研活动,单周星期五第
6、
7、8三节课开展教研活动,使教研活动落实到点上
2、每次备课组活动,必须事先提前确定好内容,以确定的内容开展活动,并及时小结好每一次备课组活动的得与失
3、根据学校要求,本组将在本学期开展校内各年段学生科学知识竞赛、实验操作比赛等活动,通过活动激发学生的学习热情
4、本学期第19周开展教师期末命题比赛
四、加强毕业班科学教学工作,提高毕业班教学质量(此文来自优秀斐斐课,小1=1\初三毕业班科学教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力的培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高科学中考成绩
五、其它工作
1、积极参加市、区教研室组织的各种科学教研会议
2、完成教育局和教研室布置的其他工作
3、做好教研组校本培训工作,配合学校做好随堂听课工作
1、开课以往我们往往侧重于教材内容的.分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛本学期我们要致力于改变旧面貌,加强开课的质量
2、评课本学期继续让主评老师针对一方面,准备教研发言稿,这样可以谈得深刻,挖得深,使开课的效果更好,更能提高教学质量活动中,鼓励每位教师均能发表看法,积极交流,并由专人做好活动记录在这样的评课中既注意突出重点,加强活动的针对性,又能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教学效益
3、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量
1、单元检测抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工
2、期中、期末检测对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备
4、加强学习,教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平本学期继续鼓励青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平尽可能为青年教师的成长提供帮助和良好的外部条件,要充分发挥师徒结对、骨干教师在青年教师成长中的引领作用,加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师迅速地熟悉教学业务,提高教学业务水平同时在工作中,加强同学科教师之间互相听课等交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步
5、加强实验室管理,完善实验课管理,争取创建区示范实验室
六、具体工作如下:活动时间活动内容参加人员教研组活动计划制定第一周全体组员各年段制订教学计划、教学目标第二周各备课组活动全组成员科学示范课(备课、听课、评第三周全组成员课)第四周各备课组活动全组成员第五周国庆休息第六周新课程教学帮教结对,以老带新全组成员第七周小组合作教学模式研讨全组成员第八周七年级各任课教师公开课全组成员第九周八年级各任课教师公开课全组成员第十周各备课组活动全组成员第十一周期中考试期中考试质量分析,提出改进意第十二周全组成员见第十三周九年级各任课教师公开课全组成员第十四周各备课组活动全组成员第十五周小组合作教学模式研讨汇报课全组成员第十六周各备课组活动全组成员各年段教学疑难症状大汇集、大第十七周全组成员讨论第十八周各备课组制订期末复习计划全组成员第十九周各教师期末命题能力比赛全组成员第二十周各备课组活动全组成员作为科学教师与其他科目不同之处就是做实验这学期实验要保证开足开齐,并作好相应的反思,使实验课的效率不断提高,学生的动手能力不断提高,从而有效提高学生学习的质量
6、加强对外交流一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,因此本学期继续发扬以前的优良传统,积极外出交流学习科学教研组工作计划「篇二」
一、指导思想以吴江区小学科学学科教研计划为指导,根据学校工作意见和学校教学工作计划,结合本学科的特点,加强科学理论知识的学习,以课例研究、集体备课、同题异构、课堂观察等教研方式,促进科学课堂的教学研究,加快科学教师的成长步伐
二、具体工作及要求
(一)重视课堂研究,打造有效课堂
1、开展主题教研,推进有效课堂根据学校教导处的安排,本学期以“和智课堂之实验材料的有效选择”为教研活动的主题,同时以“课例研究、课堂观察、同题异构”作为课堂教学的研究和探讨,加强上课老师的课后说课、总结评述,听课老师呈现自己的教学观点、分享听课后的收获我们科学组要利用好这些教研活动的时间,围绕主题,认真研讨,充分交流
2、强化教学反思,改进教学方法叶澜教授曾提出这样一个观点一个教师写30年教案不一定有效果,但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要,我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思,并且以文字的形式记录下来,在反思中促进自己的成长,从而来改进自己的教学方法,改善课堂教学
(二)抓好教学常规,提高教学质量
1、继续开展“课例研讨活动”,认真执行“集体备课”的校本制度,扎实有效地进行好课例研讨和集体备课,要认真钻研教材,共同切磋,达到资源共享,共同提高
2、教师应提前一周备好课,每周教研活动时间共同交流、研讨,写好补充教学意见,并要及时写好教学后记,并及时上交检查
(三)加强师资队伍,促进教师成长
1、师徒结对,加强青年教师的培养本学期我们科学组又新增加了一名科学教师,并且进行了师徒结对徒弟要经常听师傅的课,多向师傅讨教,加快自己成长的步伐师傅以自己的实际行动带好徒弟,在各方面多加指导双方的努力,使我们科学组的队伍不但壮大与强化
2、以研带教,提升青年教师的素养各级各类的比赛及活动为教师提供了展示自己、发展自己的舞台,我们一定要把握好各种机会,参与到这些活动中来积极参加学校组织各种随笔和论文的评比,认真参加吴江区级及以上的征文评比活动多参与吴江市组织的教材培训及听课活动,跟临近学校经常走动,互相听课
三、本学期活动安排:二月份
1、制定本学期教研活动主题
2、制定教学计划、实验计划,并上传校园网
3、上岗三年教师六认真检查
4、确定社团学生名单、做好准备工作
5、上岗三年新教师开课三月份
1、社团活动正式开始
2、围绕教研活动主题开展研究学习活动(研制试题)
3、教研组教研课
4、3月六认真检查
5、上岗三年新教师开课
6、吴江区小学科学中心组STEAM教学研讨活动
7、江苏省青少年科技创新大赛答辩
8、苏州市小学科学三年级下册新教材培训活动四月份:围绕教研活动主题开展研究学习活动(观摩录像课)4月份
1、4月六认真检查
2、教研组教研课
3、上岗三年新教师开课
4、吴江区小学科学教研活动五月份
1、骨干教师展示课
2、5月六认真检查
3、上岗三年新教师汇报课(教务处安排)
4、苏州市小学科学评优课活动六月份
1、教研组工作小结
2、教学工作质量评价
3、期末总结工作科学教研组工作计划「篇三」
一、指导思想在学校教务处、教科室的工作思想指导下,加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展
二、工作目标
1、认真学习,转变观念,力求创新认真学习强化新课程标准,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯
2、对职业高中学生进行正确的课堂评价正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据职业学生的心理特点,在体育课堂教学中,评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣
三、主要工作内容及措施
1、抓好“两课”,学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的.一个窗口,抓好学校“两课”、“课堂、体育活动”培养全面发展的学生
2、继续抓好业余训练,争取更大成绩认真抓好我校业余训练工作春、夏季是训练的大好时机为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各比赛中取得更好的成绩,为校区争光
(一)每周早上校篮球队训练负责人
(二)每周下午校足球队训练负责人
3、组织编排好4月份学校教职工以及学生参与的大型体育趣味比赛
4、与校本部体育组至少进行2次组内交流与探讨
四、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题首先,由于夏季的到来,严禁学生私自外出预防溺水上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故抓好德育工作,体现学校工作德育为先的办学理念,现将本年度政治教研工作计划如下
(一)工作思路和措施
(1)加强理论学习,用科学的理念指导工作
1、本学年度将组织全体教师认真学习中职学校德育课新课程设置标准,认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去
2、认真组织全组成员参加学校教科室组织的继续教育学习,认真完成各类继续教育资料;组织好教师参加各级组织的公开课,示范课的参赛工作
3、平时并认真做好各类教研笔录,学年末收集、整理、装订并妥善保管好各类教研资料,以备学校工作所需
(2)加强师资队伍建设,提高教研组整体水平
1、强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结本学年度将制定《政治教研组教师常规工作细则》,使教师明确知道,自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现教育局和学校提出的向课堂要效益奋斗目标
2、重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源请他们对新教师进行一对一的指导,把他们丰富的教育教学经验传授给新教师,让新教师迅速成长同时,要求每一位教师在本学年度至少上一节公开课
(三)强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中本学年度我们的课题研究将在学校大课题下进行研究,着重解决以下三个方面的问题1)必须有较高的价值所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念,符合素质教育,深化学科发展观,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高2)必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识、经验、研究能力等),现有教学相关的条件相适应,能够达成预定目标3)必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰所以,本学年的课题研究必须切实注重过程管理,做到年初有计划,人员有分工,研究活动有资料学年末有总结反思
(四)公开课、示范课情况
1、公开课和示范课要求本学年度,按学校规定(每一位教师在本学年度至少上一节公开课),结合我组教师结构的特点,年轻教师每期至少上一节公开课,教学经验丰富的老教师学年内轮流上一节示范课上课后的下一个教研活动课时组织全组教师进行评课公开课,示范课要求有较为详实的书面教案,在上课前一天交到组长处,便于分发给组内的每一位教师,要组内教师都参加听课和评课。