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秋季学期幼儿园大班班主任工作总结秋季学期幼儿园大班班主任工作总结「篇一」俗话说时间飞逝日月如梭,一个学期过去了,一个学期的工作也即将结束这学期在我的带领下,大班的小朋友快速的成长,也学会了很多的知识也时常配合校园领导的安排,并结合班级计划,对小朋友的生活起居做出了改善,且所有的工作都进行得很好回顾这繁忙紧张的学期,为了发扬优点,纠正缺点,使教学质量更上一层楼,我想做如下总结
一、班级安全普及事项总结
1.每月上两节安全预防课,告诉他们如何在紧急情况下寻求帮助,教他们如何使用
110、
119、120和122o
2.结合实际情况,告知小孩子平时应注意各种安全问题,如:如何预防传染病、交通安全和自然灾害
二、卫生安全处理总结
1.每天做好上午和下午的检查,及时把情况跟领导反馈,并做出整改,确保孩子的安全
2.做好各项消毒工作,杜绝疾病和感染的发生
3.认真做好日常管理工作,注意安全,及时发现隐患
三、教学工作总结
1.认真教好每一堂课,课前认真学习教材,优化教学活动,让孩子快乐学习的活动,促进了幼儿的思维发展,形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌四月初,我们参加了园内组织的幼儿智能测试(看图讲述)比赛,在同大
(一)班的比赛中,我班的小选手认真看图,大胆连贯地讲述,赢得了小中班评委老师的一致好评,取得了第一名的好成绩在五月份的幼儿环保主题想象画中,幼儿自拟主题,突出了环保的重要性,在作画过程中,小选手们个个挥笔如走神,画出了较为丰富的画面,展现出了“保护环境,热爱大自然”的心声六月份我们又参加了智能测试第二关比赛(看图记忆),小朋友们表现也十分不错,都发挥出了最佳的水平,使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉在班内,我们还开展了“庆三八爱妈妈”、“春游放风筝”、“种植小树苗”、“我是环保小卫士”等多项活动,使幼儿的身心愉悦,感受到了幼儿园生活的快乐在活动中,幼儿也受益匪浅,各方面素质能力得到了不同程度的提高
四、重视品德教育,培养交往技能,教幼儿学会做人思想是人的灵魂,只有把好思想教育关,才能形成良好的人格幼儿期是可塑期,特别是即将跨入小学学习的大班幼儿,他们已能分辨是非好坏,懂得讲道理因此在这时期重视品德教育是十分重要的工作,也是十分关键的一项工作,我们是这样来培养和引导幼儿的
1、结合故事,学习故事中优秀模范任务的先进事迹幼儿最喜欢听故事,我们几位老师经常利用日常生活的空余时间给幼儿讲述一些能激起幼儿爱祖国,爱劳动,爱学习,情感的故事通过讲述,鼓励幼儿与同伴友好相处团结互助,懂得关心别人,帮助别人,会主动在别人的角度思考
2、在学科教学中,渗透思想品德教育,鼓励幼儿做个人称人爱的好孩子让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶,促使幼儿在获得知识的同时,获得良好的品德教育,成为品德兼优的好孩子
3、及时发现问题,主动引导帮助在幼儿活动中总会有一小矛盾小摩擦产生,老师在发现后,及时地对幼儿进行教育引导和帮助,避免矛盾的激化另外,我们老师还在工作中善于捕捉个别幼儿闪光点,以表扬鼓励的正面教育方法,激励其他幼儿向这些“好榜样幼儿”学习,帮助他们养成良好的交往技能,学会怎样做人
五、密切联系家长,做好家访工作,促进家园合作与家长及时取得联系,向家长宣传家教知识,积极上门家访,共商育儿对策,是我班家长工作的主要内容,也是我班幼儿健康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长,但身边亲密的莫过于家长了,家长的言行举止,家教的方式方法,无不影响着幼儿的发展,在我把年,也有个别在家在远两个样的幼儿,他们在幼儿园能主动帮助老师做事,爱劳动有礼貌,可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不肯动手,针对幼儿的特殊情况,我们做了个别教育计划,与家长联系,了解幼儿在家的情况,分析原因,找出解决的方法和对策并通过家长园地,办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的文章,扩大家长的育儿知识面,提高家长的育儿素质,一学期来,我们坚持对每位幼儿进行家访,把幼儿在园的情况与家长交换意见,恳请家长配合教育,使幼儿在家园的共同努力下健康成长我们细致的观察,亲切的交谈,受到了家长的好评,家长们和我们配合默契,使我们的教育工作顺利开展,如在创建活动周时,家长们提供了丰富的材料,还不时地帮助我们丰富了自然角的内容庆“六一”表演时,能积极提供材料供我们制作幼儿表演服等,在此我们也表示深切的感谢
六、做好幼儿衔接工作、帮助幼儿顺利渡过小学入学期为了让幼儿产生上小学的浓厚兴趣,我们班全体幼儿在老师的带领下参观了北库中心小学在参观时,他们积极表现出对小学的向往激情,产生了做小学生的美好愿望另外,在本学期的学习时间安排上,我们也适当的延长幼儿教学活动的时间,使幼儿渐渐地适应起小学的生活作息制度,有助于帮助他们顺利成为一名光荣的小学生同时,我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作,帮他们购买学习用品,通过谈话了解上学学习知识的重要性等;通过开展幼儿毕业典礼活动,让幼儿感到自己已从幼儿园光荣毕业,马上要成为一名小学生这些活动的开展,给幼儿心理上作了充分的入学准备,效果较好由于每班幼儿的年龄特点及个性不同,在管理上,我们总存在着一些不足的地方在今后的工作中,我们将不断探索,认真钻研《幼儿园教育指导纲要》所蕴含的理念,将自己的实践与之相结合,从而探求一条更规范、更有效的管理班级的办法
2.为了增强孩子们的进步愿望,班级里设立了一些班干部职位,并选出了最好的班干部来引导孩子们学习
3.加强常规教育,培养儿童自我管理能力例如自己吃穿用行、语言等逐步养成良好的习惯,为孩子上小学打下良好的基础
4.每天给孩子们留适当的作业,并准时检查
四、和父母交流工作总结
1.通过跟家长的沟通,了解孩子在家里的实际情况并通过行为了解孩子的性格,针对性的在学校培养他们的动手能力,为孩子打下基础
2.如果孩子们在幼儿园逗留期间有问题,我会立即和父母联系
3.每天对没有到达幼儿园的孩子进行登记,并与父母联系并询问原因
4.鼓励家长积极参与校内的节目表演和其他有趣的活动,增加亲子之间的互动
五、下学期展望通过这一个学期的进展,发现自身的不足并通过自学或校园组织的会议,不断的加强自己,不断的让自己进步争取在未来能够用更好,更全面的姿态面对孩子要时刻正视自己的缺点,不断的改善做好一个老师应该有的素质秋季学期幼儿园大班班主任工作总结「篇二」我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不,转眼间冬天来了,寒假又要到了一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作还是认真地回顾一学期的工作吧!
一、师德方面政治思想是重中之重,因此在平时我都能严格的要求自己,认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,干好本职工作虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班级工作稳定我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作
二、班级管理方面
(一)加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录
(二)班级风貌方面开学期初,因为有8名插班幼儿的加入,使幼儿的情绪有一些波动,但后来在我们的帮助下,都很快的稳定了下来,但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面能力都较弱,因此给我们组织活动带来一定的困难针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每一个孩子在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园在大家的共同努力下,现在我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高
三、教育教学工作方面在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处
四、保育工作方面看着孩子一天天的长大,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助
(一)进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿如XX、XX等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展
(二)盥洗方面这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗方便了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯
五、家长工作方面真诚地对待每一位家长,加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定真诚地对待每一位家长积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子
六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性的好动我们面对的是一群
四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题如不能推、挤、拉,不能钻到下面去,要在老师的注意下玩等等孩子们也经常去拍皮球,知道不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头等等每周一中午我们给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们耐心细致地教会孩子正确的搬法
七、存在不足
(一)本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象
(二)已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室跑来跑去自主活动能力在今后教育中还需进一步加强一学年的成绩是有的,但不足也是存在的从事幼教工作不到二十几年,是一位老教师在新的理念还进一步学习,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己我相信“精诚所致,金石为开”秋季学期幼儿园大班班主任工作总结「篇三」在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧幼儿教师的职业是琐碎的,细小的但我热爱我的职业在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下
一、本班概况及保教工作我班上有56名幼儿,男生有30人,女生有26;年龄都差不多教学进度都把握的很好,家长也比较满意在保教工作上,我力求一每件小事做起,耐心细致我班小朋友刚进园时,有些小朋友自理能力比较差,吃饭会掉饭粒而且倒掉不愿意吃的等方面,我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听,后来就鼓励他们多吃饭、吃青菜,不挑食一一自己吃,教他们正确的吃饭姿势,尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们对小朋友微小的进步给予肯定与表扬让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高每天多留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让他(她)休息等等对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心他们开心我也就开心,孩子的笑容,家长的笑容,使我们再苦再累也是觉的甜的呀!
二、教学与常规教育在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的教育方法仔细观察,发掘小朋友的优点我们班的卢锦生小朋友,平时比较好动,调皮,爱和其他小朋友打闹但他对舞蹈很有兴趣,每天跳来跳去的我就每天让他带小朋友做早操,他可高兴了我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课我努力让每一位小朋友都有发言的机会多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格我平时多鼓励小朋友多方面的发展在平时活动的时候,有时候我会放一些古典音乐给小朋友听,让他们学会欣赏有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己让小朋友在一日生活环节中有所放松!但常规方面我也抓得比较好,上厕所要排好队不能推打其他小朋友,免的发生安全事故,学会团结友爱常规抓得好老师轻松家长也放心!
三、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验如家访首先了解幼儿在家的情况,汇报幼儿在校各方面的表现和家长多沟通,我会把家长提出的意见记住并完善的解答,同时一,我会在网络中了解其他幼儿园的教育,怎样和家长的沟通这些都让我受益匪浅!我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大体会到实践工作中的意义与欢乐总之,这学期来,我努力做好本工作但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!秋季学期幼儿园大班班主任工作总结「篇四」愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了孩子们在幼儿园的生活已经结束,即将成为一名光荣的小学生,进入小学学习看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸,我们老师的心理由衷地感到欣慰回顾一学期的工作,我们是主要从以下几个方面来管理班级的
一、认真制定计划,统一教育目标,提高保教质量为了把班级管理得规范有序,在学期初,我们老师和保育员一起共同商议,制订出了一学期的班务计划,使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标,根据本班幼儿的实际情况进行施教每月初,我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划,做到工作实践有计划、有目标在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周,做到周周有重点,日日有要求,使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高通过这样有计划的安排,各教养人员统一教育目标,对幼儿进行培养,我们班每周都涌现出一批进步的孩子他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性
二、加强常规训练,鼓励幼儿自律,形成优良班风大班幼儿在幼儿园学习了三年,各方面的能力都有所提高但在自律方面还表现得不够理想在开学时,总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹,一不小心就有人来告状,说“某某小朋友打人了”为了消除这一现象,我们共同商量对策采取了以下做法首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性通过组织幼儿讨论如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性其次,在班内评选常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自觉形成自律自从这项活动开展后,小朋友在班内打闹的事情少了,来告状的幼儿也渐渐没了当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时,会主动提醒他们,班内的常规管理得井井有条,连续几次被评为“文明班集体”称号
三、积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜欢幼儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参加了一些竞赛活动,自己班内也开展了许多小朋友喜爱。