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社区服务活动策划方案社区服务活动策划方案「篇一」
一、组织机构领导小组
1.组长XX成员XX工作小组
2.组长XX成员XX
二、实施过程班主任培训召开班主任大会,培训社区服务活动的有关内容,安排工作
1.学生培训班主任按培训内容向高一各班学生宣读社区服务活动方案的书写和
2.实施要求学生准备学生自愿组队,组长负责到班主任处领取有关材料,书写社区服务
3.活动方案并填写《社区服务登记表》活动实施学生在春节寒假期间进行活动实施,班主任或指导教师负责学
4.生过程指导及安全工作小组
5.组长成员
二、实施过程班主任培训召开班主任大会,培训社区服务活动的有关内容,安排工作;
1.学生培训班主任按培训内容向高一各班学生宣读社区服务活动方案的书写和
2.实施要求;学生准备学生自愿组队,组长负责到班主任处领取有关材料,书写社区服务
3.活动方案并填写《社区服务登记表》;活动实施学生在春节寒假期间进行活动实施,班主任或指导教师负责学生过
4.程指导及安全;开学后一周内上交完整活动方案和登记表到班主任处,班主任填写活动意见上
5.交德育处;德育处填写学校意见并存档;
三、安排时间:春寒假期间;时长:天20xx5地点学生所在社区和乡镇;人员小组形式(人)或单独完成;3-6
四、活动项目推荐:拟定活动方案由教师、学生、社区机构相关人士共同拟定计划,内容包括服务(实践)活动主题,服务(实践)活动目标,服务(实践)活动的时间、地点及对象,执行步骤与进度,分工情况,经费预算,预期成果,评估方式,相关人员的责任规定及安全注意事项等其他附件如有必要,学校还可制订书面的服务(实践)活动指南社区服务活动策划方案「篇六」社区服务是新的高中课程改革中学生必修的课程,指学生以服务者的身份在课外时间在社区内以集体或个人形式应用所学的知识,参加以服务社区、发展自我、多方面体验并认识服务对象为目的的各种公益活动高中依据《省普通高中课程方案XX XX(实验)》制定《社区服务课程实施方案(讨论稿)》XX
一、课程目标、使学生关心社区的文明建设,主动参与社区的公益活动,形成诚恳助人、乐于1奉献的积极态度和情感、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神
2、使学生学会现代社会人际交往的本领,提高善于沟通的能力,增强团结协作的3意识、培养学生学以致用、服务社会的意识,并在社区服务过程中学习新知识,体验4奉献的愉悦和人间亲情、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强5适应现代社会生活的能力
二、课程内容社区服务的内容主要包括、志愿者公益活动1学校有计划地组织学生参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动如为社区大型活动提供志愿者服务,在公共活动场所(如公园、图书馆)参与管理服务,城市交通秩序维护活动,参加助残帮困活动等;如与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感、宣传教育活动2学校可配合社区的需要,组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军拥属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感,并激励学生身体力行、帮贫助困3学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群(如经济困难人口和残疾人等)的生活服务,并在服务中发展爱心和同情心,增强自我的奉献精神、社区民俗活动4组织学生参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动,使其通过体验社区生活获得文化传统的熏陶,形成对社区的归属感
三、时间安排及学分认定学生可在高一或高二期间利用双休日、假期时间分散进行,三年共获得个学分2三年内的服务总时间不少于个工作日,每个工作日不少于小时,在高二第二学期105结束时进行评价,特殊情况可将评价时间延迟至高三第一学期末学校根据既定程序和社区提供的有关学生服务的对象、时间、项目、体会以及被服务者的意见等情况汇总认定学分
四、课程实施与管理社区服务主要以小组形式进行,小组的构成由学生自己协商后确定,一般三人以上,各小组要选出一名组长,小组成员的组成可不限班级学生可在一个固定的活动小组完成所有的社区服务活动,也可以根据实际需要参加或组织不同的活动小组小组服务活动的目标和方案应由小组成员共同确定,小组参加活动所需要的交通、购买劳动工具等费用由学生自己承担社区服务课程在学校综合实践活动课程领导小组领导下展开,具体由学校政教处、团总支和年级组负责实施,班主任对全班的社区服务活动负责社区服务小组可根据需要聘请指导老师,指导老师对所分管的社区服务活动小组负责
五、课程的实施程序、活动前教育1学校在活动前要安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育教育学生预防事故的发生,注意自我保护;教育学生必须遵守法律,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,展现当代中学生良好的精神风貌、内容选择2学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从现实生活出发,从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容活动要坚持就近原则,注意活动的主题性、可行性、经济性和安全性等学校也可为学生开列社区服务活动清单,供学生选择、精心规划3学生必须首先联系好将要前去服务的地点或单位,制定活动计划和安全措施,报告家长、班主任或指导老师家长、班主任或指导老师要对活动的计划和地点进行分析和考察,并对服务活动的可行性和安全性进行评估社区服务活动要在家长、班主任或指导老师认可并签字表示同意的情况下方可实施、活动实施4学生必须按计划开展活动,接受服务地负责人的领导,班主任和指导老师要随时关注活动的开展情况在活动中,组长要协调好小组成员及各方面的关系,各成员要发挥团队精神,相互协作,确保活动的顺利进行在每项服务活动的实施过程中,学生必须认真填写《高中学生社区服务记录卡》,还应该撰写一些有关活动的经历、XX收获、感受或体会等内容的文章、总结交流5学校每学年安排一次社区服务活动的总结交流交流的内容为《高中学生社区XX服务记录卡》、每次活动证明以及一些介绍活动过程和体会的文章等交流形式由班级自定,可以是主题班会、班级网页、墙报展览等、学生上交每次社区服务活动的记录卡,学校组织评价考核6
六、课程评价社区服务课程评价采用过程性评价,参考服务工作的完成情况主要从参加社区服务的时间量、态度、收获和服务质量等方面进行评价评价的依据是学生每次活动过程中填写的《高中学生社区服务记录卡》XX学生上交《高中学生社区服务记录卡》后,由班主任或指导老师核实,并利用XX以上的表格进行考评,凡得分超过分者便可获得个学分,最后还应送交学校综合602实践课程领导小组审核并登记学分凡在考评中不合格均要求重修或补修,由班主任或指导老师监督执行学生对班主任或指导老师考评持不同意见,可报学校综合实践课程领导小组进行终审社区服务活动策划方案「篇七」
一、活动主题消费与发展
二、具体安排⑴月上旬,在沈巷社区举行手机现场咨询服务活动,邀请有关检测专家赴现场接3受咨询;(牵头部门行政执法科、质量监督科)⑵月中下旬,召开名牌工作研讨会;(牵头部门质量监督科、质量协会)3⑶月上旬起,组织市民参观市第二十机动车检测站、上海市机动车检测中心;(牵4头部门质量监督科)⑷月,结合后处理工作,深入企业专题调研,帮助企业提高产品质量安全管理水3平;(牵头部门质量监督科)⑸月中旬,组织开展农资专项打假活动,严厉查处违法案件,重点检查化肥、农3用薄膜等生产企业的产品质量;(牵头部门行政执法科、标准化科)⑹月,对辖区内各建筑工地使用的热轧带肋钢筋、铝合金门窗、电线电缆、低压3电器等建材产品开展执法检查;(牵头部门行政执法科)⑺月在华新镇集贸市场、社区开展电子秤反作弊宣传活动;(牵头部门312-16H,计量科)⑻月日,对集贸市场、卖场超市、青浦区各医院的计量器具、电子秤、医31—20院计量管理情况开展检查;(牵头部门计量科)⑼月日,启动建设节能咨询服务平台,对能源计量器具配备情况开展检查;31—20(牵头部门计量科、质量协会)⑩月,在各公共场所、人员密集场所开展电梯安全使用知识宣传及安全大检查;3(牵头部门特种设备监察科)(月日,展播《特种设备安全警示片》;(牵头部门特种设备监察科)1D315⑫围绕打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治,以普及食品添加剂安全使用知识为重点,开展形式多样、寓教于乐的宣传咨询活动;(牵头部门食品科、食品所)()月起,结合“百千万”工程的要求,继续开展外来进城务工青年综合培训以133及组织市民巡访优秀食品生产企业;(牵头部门食品科)⑭月,开展标准进乡村、进社区试点活动,在农村便利店、农资供应点等发3放宣传资料;(牵头部门标准化科)⑮月,开展标准化人员岗位培训班,积极推动标准化工程师培训;(牵头部门3标准化科)()月,举办农业标准化知识竞赛活动(牵头部门标准化科、质量协会)163
三、活动要求、各部门要各司其职,协同作战,共同做好活动的整体策划和组织实施工1“
3.15”作,努力丰富和创新活动的内容和载体,进一步提高活动的针对性和有效性“
3.15”、各部门要认真落实牵头和协调工作,集中力量突出重点,着力推进质量兴区、2名牌战略、加强食品生产和特种设备安全监管等工作,尤其要认真解决人民群众关心和反映强烈的质量问题、广泛动员社会各界积极参与活动,引导消费,进一步唤醒全社会的质量3“
3.15”意识和维权意识,为质量技监工作争取社会各界的关心、支持、理解,参与营造更加有利的条件社区服务活动策划方案「篇八」为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,充分发挥学校现有的各种实践基地的育人作用,全面提高我校小学生的创新精神和实践能力,特制新华小学小学生社会实践活动实施意见具体实施如下
一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》按照实践育人的要求,遵循学生成长规律和教育规律区分不同层次未成年人的特点,把道德实践活动作为学生思想道德建设的载体,引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中,通过亲身经历和真情实感的实践体验,学会做人,学会做事,提高道德素养
二、基本原则、坚持与学校培育“四有”新人目标相一致与中华传统美德教育相承接的原则
1、坚持知行统一的原则即要重视课堂教育更要注重实践教育体验教育的有机结2合、坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则既要遵循学生思想道德建设3的普遍规律,又要适应学生身心成长的特点和接受能力、坚持实践教育与道德教育相结合的原则不断完善实践教育的规范与管理的运4行机制
三、实践内容、要充分发挥教育基地的作用,要定期地、有目的、有计划地组织学生到现有的1社会实践活动基地,参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练要组织学生有计划地分期分批地果园基地、香菇基地等素质教育基地进行素质拓展训练,培养学生自立、自理、自救、自护的能力有时间有必要每年要组织学生开展次参观工厂、农村、1—2社区的社会实践活动、要充分利用各种法定节日,传统节日,历史人物和重大历史事件纪念日,以及2未成年人的入学、入队宣誓等有特殊意义的重要日子,整合教育资源,参观新华社旧址、图书馆等教育基地,对学生进行爱国主义、革命传统教育,培养学生热爱祖国、热爱人民的作风提高为建设祖国而努力学习信心社区服务活动策划方案「篇九」小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素质,增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神回里小学特举行本次社会实践活动
一、活动对象
三、四年级全体学生
二、活动时间年月日20xx329
三、活动地点八门城商业街
四、活动负责人德育主任带队,各中队辅导员负责各中队
五、过程、要求各班带上卫生工具,带足尼龙袋于月日下午第三节课在学校教师1329办公室门前集合商业街周围的垃圾、具体分配:2开学后一周内上交完整活动方案和登记表到班主任处,班主任填写活动意见上交
5.德育处;德育处填写学校意见并存档
三、安排时间春寒假期间;20xx时长天;5地点学生所在社区和乡镇;人员小组形式(人)或单独完成;3—6
四、活动项目推荐拟定活动方案由教师、学生、社区机构相关人士共同拟定计划,内容包括服务(实践)活动主题,服务(实践)活动目标,服务(实践)活动的时间、地点及对象,执行步骤与进度,分工情况,经费预算,预期成果,评估方式,相关人员的责任规定及安全注意事项等其他附件如有必要,学校还可制订书面的服务(实践)活动指南社区服务活动策划方案「篇二」
一、活动背景在全国积极开展志愿服务进社区的活动的良好氛围中,为发扬助人为乐的传统优良美德,在全院树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风,磨练我院青年志愿者的道德品质充分发挥我院青年志愿者在社区服务工作中的作用,不断推向我院志愿服务稳步房展四年级负责政府街道周围三年级男生负责医院周围,女生负责捡街道两旁的塑料袋、废纸等
六、活动要求中队辅导员认真做好活动前的发动工作和学生劳动时的安排,让学生劳有收获,保证学生活动时的绝对安全学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,必须遵守各项规章制度,爱护活动地的一草一木和公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养备注在组织学生进行社会实践的过程中,一定要教育队员服从老师安排,自觉遵守秩序,爱护文物和公共设施,并时刻关注学生的安全,加强学生的安全管理,确保学生安全出行,安全返回社区服务活动策划方案「篇十」综合实践活动是国家规定的高中学生的必修程,包括研究性学习活动、社会实践、社区服务三方面内容,共个必修学分为更好地组织学生假期社会实践和社区服务活2动,现要求如下
一、社会实践社会实践三年共学分,每学年一周时间时间达到一周及以上,并有相应证明16材料者给予学分认定;时间不足一周或没有相应证明材料的不予以学分认定;对弄虚作假者,取消学分认定资格及重修资格学生三至十人为一组选择一个研究题,采用分工合作的方式进行调查、采2访、参观、研究等实践活动,本假期时间不少于个工作日
二、社区服务高中三年,学生不少于个工作日社区服务,得学分,本假期不小于个工作1102日学生自主选择活动方式,包括志愿者服务类和义务劳动等例如在学校、社区、2医院、敬老院(如谈话、表演、劳动等)或其他单位,以志愿者活动形式开展
三、填写《学生社会实践、社区服务写实记录及考核登记表》请学生自行到学校网站或邮箱下载登记表,按照要求填写完整社会实践和社区服务分别装订,一律侧装订小组活动应在放假前做好计划,指导教师签字学校网站地址XX邮箱地址密码XX XX此表将装入学生个人成长档案袋并带入高校,提醒学生务必重视
四、每人完成一份寒假社会实践活动报告(打印、手写均可),与登记表同时上交以上材料以级部为单位收齐,于开学后周内交学生处认定,完成后由级部归档2保存
五、实践活动安全第一,量力而行,尽量争取与指导教师一起活动请关注全国青少年科技创新大赛的内容,期待你积极参与网址具体项目有:XX,青少年科技创新成果竞赛;1科技辅导员科技教育创新成果竞赛;2青少年科技实践活动比赛;青少年科技创意比赛;4关于举办龙口市首届中小学航模竞赛活动的通知为推进我市创客教育工作开展,普及和推广航模活动,培养学生的创新意识和实践能力,经研究决定,于年月举办龙口市首届中小学航模竞赛活动20xx4
一、竞赛项目手掷飞机直线距离赛;1橡筋动力飞机放飞竞时赛;2橡筋动力直升机放飞竞时赛;4电动自由飞留空竞时赛;四轴飞行计时飞行赛;遥控固定翼模型飞机穿越龙门赛;6遥控固定翼模型飞机绕标计时赛;7模拟遥控固定翼起飞着陆赛8
二、学校欢迎有兴趣、有特长的同学利用假期自制或购买有关模型、零等,并做到熟练操作,开学后学校将进行初评,挑选优秀选手逐级参加市、地航模比赛,成绩纳入班级考评
三、航模竞赛活动规则见邮箱密码XX XX同时为了加强学校与社区沟通的桥梁,树立优秀的学生形象,帮助社区需要帮助的群体,帮助他们搭建一个能够良好活动的平台,我院决定与省团委共同开展社区活动建设,搭起这个桥梁由于社区内经常居住的都是一些老年人与小朋友,而年轻的均参加工作,所以本次活动的侧重点就放在老年人与小朋友身上,帮助老年人,让老年人不在感觉到孤胆,而感觉到爱的存在,并且利用课余时间培养小朋友兴趣爱好,增加小朋友的动手能力,进一步缓解上班族与父母的压力,使社区更加富有活力与爱
二、活动目的提高学生志愿者的活动积极性1:为宣传学院2:xx增强志愿者的活动意识3弘扬“奉献,友爱,互助,进步”的志愿精神培养大学生的公民意识,奉献意4识,服务精神和实践能力帮助社区需要帮助的群体,搭建一个有好的平台5关爱老年人与小朋友,让爱充满整个社区6
三、活动名称及单位名称义务社区服务1单位电学院2xx
四、活动主题社区服务,义务奉献
五、活动形式关爱孤寡老人活动、包括为老年人讲解平常生活与运动的一些注意事项与一些运动项目
1、举办老年人运动会(运动项目包括甩鞭,打陀螺等一些有助于老年人锻炼的2项目)、帮助社区老年人解决生活中的一些小问题
3、举办老年人交友会与集体生日会4服务小朋友活动、为小朋友开展有趣的课外活动,帮助小朋友扩展思路与开拓视野
1、举办属于小朋友的运动会(运动项目去的周一定好)
2、定期为小朋友开展各种形式的科技培养活动,为大家讲解科技小常识,并且3帮助大家制作小的科技作品,增加小朋友的动手能力社区建设活动、帮助社区开展相关活动,比如打扫卫生,清扫野广告等,具体活动每次去之1前根据具体情况而定、促进社区建设,帮助社区宣传安全注意事项,并且检查消防2
六、活动时间及地点时间每周周末与周内(周内视空余时间而定,但是周末必去)地点社区XX
七、组织形式由由学院团委学生会组织学院学生干部,学生会干事,以及学生志愿者共XX同参加活动
八、活动对象学院学生干部,学生会干事,以及学生志愿者与社区人员
九、活动准备前期通知学生会负责人报参加人数,并统计参加者的名单1:在会议中安排注意事项,及强调问题2活动中拍摄照片的负责人,以及相机的准备3活动节目与项目的规定,还有策划书的准备4活动人员的安排以及组织5后期统计整个系的参加者名单,强调安全及着装1各部门部长与班长负责各部门与各班人员的清点,以及前进途中的安全2现场准备在指定地点集合后,分配各小组,由指定人领到指定地点服务
十、活动流程全体参加人员穿系服在曲江校区校门口集合集合,由学生会主席团带领大家去社1:区学生会成员分散在队伍途中,强调安全问题,注意路上的过往车辆2到达社区后在指定地点集合34由社区负责人带领指定人数去指定地点服务活动后到指定地点集合,再整队带回5:
十一、注意事项在去社区的途中注意车辆安全1在单元楼内如有意外发生,及时与负责人取得联系2注意与本班人不分散3社区服务活动策划方案「篇三」
一、指导思路以大力贯彻与落实课程改革思想,切实提高学生各方面实践能力为出发点,在活动中让学生获得成功的喜悦,带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性,带领学生走向广阔的社会实践活动为目的,丰富学生的知识、情感等各方面的体验活动的题材取材于学生真实生活的社会环境,课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力,兼顾其他学科的融入,通过发现问题一研究问题一解决问题入手,发挥学生活动的参与度与主动性,让学生成为活动的主人
二、学生情况分析学生对综合实践活动课程有了一定的了解,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能,通过社区服务与社会实践活动,培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们进一步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的主人
三、活动目标、通过调查、访问,查阅资料和实践操作等方式方法,在活动中,让学生发展的1更多能力、通过调查身边的人和事,了解家乡,增强自豪感
2、通过清理环境卫生,培养学生保护环境,爱护卫生的良好情感
3、通过农事劳动,使学生进一步了解劳动是光荣的,从而培养学生热爱劳动,积4极劳动的意识社区服务活动策划方案「篇四」
一、选题背景善于与人交往,在其中懂得他人和社会群体在个人生存和社会发展的重要性,向来就是我们中学生必修的一门功课作为高中生的我们,应该提前培养起适应社会的能力和积极健康的生活态度通过服务社会,与他人交谈沟通,我们可以从不同年龄段的人当中体验到融入社会的辛苦与快乐,获取经验,因为同年龄段的人对社会的认识和感悟是不同的而从此次活动中,我们也可以通过与人交往合作,形成团结合作的精神,而这些,对于如今的高中生来说,已是一项不可或缺的技能
二、选题内容我们小组将采取分类走访,分别从“老人、中年、儿童”三个方面,采取不同的方式进行深入了解对于老人,我们采取到敬老院体验的方式有儿有女的老人们至少有个盼望,可是无儿无女的老人却无法享受这天伦之乐一年元宵佳节将要到来,在这个家人团年的节日里,我们一起走到敬老院去看望那些孤独的老人们我们一同去敬老院,关心关怀老年人,陪老人家聊天,帮老人按摩,修剪指甲,给老人表演节目,并和老人一起唱适合老年人的歌曲,和他们一起包汤圆通过这个活动,我们可以帮助老人在元宵佳节摆脱孤单,让他们可以有家的温暖,我们也可以从中获益匪浅对于儿童,我们采取到盲校的方式在那里,我们可以和孩子们一起做游戏,XX聊天,为他们描述这个美好多彩的世界,希望在他们的脑海里,能留下一幅美丽的画卷,让他们有勇气,有信心去拥抱这个世界,在这个世界上幸福地活着对于我们,我们可以从中感受到那些孩子天真的本性,他们的快乐,也会让我们更加珍惜眼前的生活对于中年,我们采取走访调查的方式我们准备采访几位不同职业的工作者,谈谈他们对自己职业的理解和他们希望能带给社会的贡献以及他们所承担的家庭方面的责任我们相信,不管是什么样的工作,有了家庭的支撑,就会有无穷的力量通过对他们的采访,我们可以感受到走进社会后我们需要承担的责任,从而为将来可以更好的适应社会环境做准备与此同时,我们加入了重庆绿叶义工组织,可以从中求得一些帮助并且为的不仅仅是这一次的活动,在以后我们也想尽自己所能,为他们服务,做些自己力所能及的事情
三、事前准备
(一)人员分工小组成员分成了三个小队,第一小队成员负责联系相关单位,申请加入活动第二小队的同学负责在网上搜集素材,做一些相关了解,活动中所要注意的一些事项第三小队则积极投身于活动的策划中
(二)环节安排加入重庆绿叶义工组织-拟写方案-敬老院为老人服务-实地采访不同职业工作者-盲校之行-总结、体会、感悟、收获
(三)详细安排月一月成立小组,商讨方案XX XX月敬老院义卖活动,敬老院为老人服务XX社区服务活动策划方案「篇五」
一、组织机构领导小组
1.组长成员:。