申请晋升中学高级教师职称评定述职报告

申请晋升中学高级教师职称评定述职报告申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇一」23岁那年，我怀着对北京的向往，怀着对新环境新生活的好奇和不安踏进了有京郊一枝花美誉的怀柔，走进了仁爱和谐的xx中学，屈指算来已经满十八年仁爱善良的杨中的兄弟姐妹在生活中，在工作中给与我无微不至的帮助和指导，使我这个像二愣进城一样懵懂的傻丫头快速成长起来，多年来，在他们言传身教的影响下，我具备了杨中人的品质，那就是求真务实，大胆创新，不断进取18年如一日的第一线奋战，九年的班主任，六年的备课组长，六届初三的迎来送往都给我积累了工作的宝贵经验，有幸成为杨中的教科研成员，更是受益匪浅，这使我可以摸索寻找一条适合自己和数学学科的教学之路在杨中这个仁爱上进的大环境下，我一如既往的严于律己，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤的进行作为一个教育工作者，我尊重，关心，爱护学生，全身心的投入教育教学中，为人师表，力争做受人尊敬的，不辱神圣使命的人民教师教育教学工作中，我积极思考，不断创新，认真研究新时期的学生特点和心理，用灵活的教学方法，开放的教学思路，幽默的教学风格和严师慈母为一体的人格魅力影响学生，吸引感染学生，最大限度的提高他们的学习热情和主动性，这一教学风格受孩子们的喜欢，各级各类视导活动中也得到了市区级专家和同仁的好评作为班主任，我和孩子们既是严师又是益友，一碗水端平，不因成绩好而容忍缺点，不因成绩差而忽略优点的管理方法使学生们团结一心，XX到XX三年的量化评比中，我班连续被评为优秀班级，XX年我班又被评为优秀班集体在成绩的测评量化中，我班也是连续的a级班级团结就是力量，中考中我班18人中有五人考入一中，一人二中，7人考入红中就是最好的说明教过我班的课任老师一句你班孩子的人情味儿真浓就是我最舒心的午茶人都说老师是园丁，是蜡烛，我把自己比作保洁员眼睛是心灵的窗户，窗户蒙尘心灵就会变得幽怨，就会有杂质我在教学和班主任管理中，都把自己当作一个严格的保洁员，认真观察每一个孩子的眼睛，从中发现问题孩子，找他们谈心，让他们心灵不被灰尘侵蚀以学生为素材撰写的教育故事《拂去那扇窗上的雾与尘》收集在三期绿耕成果选集上XX年《利用学生生活资源，提高数学教学效率》发表在《北京市中小学优质课程资源的开发和整合》研讨资料上同年又评为市级三等奖XX年《先学后教，当堂训练教学模式的课堂实践》论文获怀柔区三等奖XX年论文《敲开你沉睡的童真》获怀柔区积极心理健康教育征文三等奖XX年《拂去那扇窗上的雾与尘》发表在怀柔教育第二期上XX年被评为怀柔区教育先进工作者我知道，我的光环是学生给戴的，我的.荣誉是同事和领导们给与的，所以，我首先感谢给与我光环的我的孩子们和给与我荣誉的同事们，是你们的伟大和善良成就了我的成绩，XX年连续两届的首席教师，XX年怀柔区骨干教师，XX年中青年教师评优课怀柔区一等奖，XX年怀柔区教科研先进个人，XX年又连届区级骨干教师，并评为区先进教育工作者，观摩研究课的优秀奖都与你们的帮助分不开成长过程里，助我成熟的更是我的本职工作，数学学科的教学，这些年里，每一节的公开课，评优课还是平时的课，或者研究课，观摩课我都认真对待，XX年做了北京市基础教育课改研究课，XX年怀柔区评优课《勾股定理》并获区级一等奖XX年三校联展中做跨区公开课《和圆有关的线段》并获证书XX年代表区初中数学教师做有市专家参与的研究课胜不骄败不馁是在杨中18年里练就的品质，善良做人踏实做事是我一生不变的气质在以后的工作中我会更加完善自己，取得更好的成绩申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇二」20xx年申请晋升中学高级教师职称评定述职报告我从1994年工作至今，已有18个年头回顾这18年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特别是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成绩我是20xx年8月被评为中学一级教师，下面就把任现职以来的工作情况作以总结首先，思想品德方面，我热爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入我始终告诉自己用关爱去打动学生，用执着去感染学生同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完成本职工作其次，教育教学方面，经过18年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力我每年都至少满工作量，连续三年跨年级教学，当组内老师生病时，我能在领导的安排下顶上，三个月肩负三个班的教学任务连续6年的初三教学，使我得到锻炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成绩都较起点有很大进步，其中，20xx、20xx的两年中考，所教班级在中考中取得优异成绩，20xx年所教学生陈曦获得118分的好成绩同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，20xx年在校教师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围浓厚，形成积极、乐观、向上的班级文化，得到所有任课老师的肯定和认可，经常被老师选为开课班级我始终坚持身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生；爱的力量是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长历年，所带班级次次获得流动红旗，模范班级的称号两次被评为教育局优秀嘉奖，20xx学年被评为z市优秀少先队辅导员指导青年教师工作，现后指导了Z等多位教师，其中苏洪老师能很快适应初中教学工作，并取得很大进步，Z老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了经验，Z老师获得校教师基本功竞赛一等奖，教育局考核优秀教科研工作，在教育教学改革的背景下，我积极学习先进的教育教学理念参加了省级课题《信息技术与初中数学课程整合》，于20xx年结题作为课题组主要成员，我积极撰写论文、案例、开课我有三篇论文发表在省级刊物，同时经常撰写教育教学案例去年成为校青年教师基本功竞赛评委，期中考试试卷命题组成员已取得的荣誉，使我振奋，同时也激励我继续前行在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己，通过努力取得更好的成绩申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇三」尊敬的各位、各位老师下午好！五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年年级组长，现任高二

8、11两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我服从安排努力拼搏，取得了长足的进步一是常规教学日益成熟累计承担了5次全校公开课，3次市区教学视导课，1次国家级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖二是教学成绩名列前茅我所任教的班级成绩每期考试均位居学校同类班级前列，多次获得学校奖励20xx年6月在第十七届“希望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”20xx年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略提高复习质效》的经验发言，受到大会好评在20xx—20xx学年高考工作中成绩突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”三是教学研究颇有本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思《学生启发了我》登载于校刊，教学《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《广东教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》在广西教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有一篇“教师博客”被《宝安教育》刊用，一篇教学在《深圳教研》上登载四是热心指导青年教师从教案编写到课堂教学，指导结对教师调整教学标高、规范课堂结构，很高兴的看到她们在学校和宝安区高中综合素质大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉五是班级管理卓有成效本人秉承教书育人的神圣使命，努力做学生的良师益友，20xx—20xx、20xx—20xx20xx—20xx三个学年度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬，工作中还存在许多错误和不足，敬请领导老师批评指正现特申报晋升中学数学高级教师职称谢谢申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇四」我工作20年，就做了20年班主任，当了20年“孩儿王”因为我教的班级班风正，学风浓，学生们活泼向上因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的光荣称号我近15年来，基本考镇第一名难道我有法宝？是的，那就是爱心、责任心我教得是低年级，是起始年级，如果不夯实基础，孩子以后会学得更吃力如果我早早地放弃了一个孩子，就等于毁了一个家庭的希望，是个残酷的“刽子手”为了辅导后进生，常常来得早，走得迟，为此挨过家长的不少骂，也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的发展，我受点委屈算什么呢？因为我们从事着“太阳底下最光辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗？虽然我有糖尿病，应该爱护自己的身体，但我热爱这花的事业，眷恋这三尺讲台，喜欢上课课上，充分调动每个学生的积极性，开发每个学生的潜能，以情激情，以智慧开启智慧，渐渐地形成了生动活泼的教学风格语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖20——年，被授予区“教学骨干”一枝独秀不是春，我经常和年轻老师切磋教学艺术，取长补短，共同进步，曾获区“优秀指导教师”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我喜欢教学杂志，了解所教学科的最新动态和科研信息课后，及时写下教学反思，积极参加学校的课题研究，认真撰写论文，现在论文已经发表11篇，其中有3篇在省级杂志发表各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计共4篇，其中《水资源调查报告》获全国二等奖为了提高自己的素质，适应教育形势的发展，我曾参加多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”我服从学校的安排，担任低年级语文教研组长，每学期我带头上课，按时开展教研组活动，鼓励人人参与交流，研讨，让每位老师获得发展为此，曾获区“优秀教研组”下面谈谈近年来获得的荣誉19—年至20—年连续6年获区“嘉奖”20—年获新教师见习期培训“优秀指导教师”20—年被镇评为“先进工作者”20—年获“扬州市优秀班主任”20—年被评为区级“先进个人”20—年被授予区“教学骨干”20—年在师德师风演讲比赛中荣获二等奖，并在区巡回演讲20—年在区“辅导员风采技能”大赛中，获得三等奖20___年获区“巾帼英雄”20—年又获区“嘉奖”20—年我编排的课本剧获区艺术节二等奖20年我编排的课本剧获区艺术节三等奖以上是我近年来工作情况，希望得到领导和同事们的认可述职人年一月―日申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇五」我从1994年工作至今，已有18个年头回顾这18年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特别是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成绩我是20xx年8月被评为中学一级教师，下面就把任现职以来的工作情况作以总结首先，思想品德方面，我热爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入我始终告诉自己用关爱去打动学生，用执着去感染学生同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完成本职工作其次，教育教学方面，经过18年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力我每年都至少满工作量，连续三年跨年级教学，当组内老师生病时，我能在领导的安排下顶上，三个月肩负三个班的教学任务连续6年的初三教学，使我得到锻炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成绩都较起点有很大进步，其中，20xx、20xx的两年中考，所教班级在中考中取得优异成绩，20xx年所教学生陈曦获得118分的好成绩同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，20xx年在校教师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围浓厚，形成积极、乐观,、向上的班级文化，得到所有任课老师的肯定和认可，经常被老师选为开课班级我始终坚持身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生；爱的力量是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长历年，所带班级次次获得流动红旗，模范班级的称号两次被评为教育局优秀嘉奖，20xx学年被评为z市优秀少先队辅导员指导青年教师工作，现后指导了Z等多位教师，其中苏洪老师能很快适应初中教学工作，并取得很大进步，Z老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了经验，Z老师获得校教师基本功竞赛一等奖，教育局考核优秀教科研工作，在教育教学改革的背景下，我积极学习先进的教育教学理念参加了省级课题《信息技术与初中数学课程整合》，于20XX年结题作为课题组主要成员，我积极撰写论文、案例、开课我有三篇论文发表在省级刊物，同时经常撰写教育教学案例去年成为校青年教师基本功竞赛评委，期中考试试卷命题组成员已取得的荣誉，使我振奋，同时也激励我继续前行在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己，通过努力取得更好的成绩。