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文本内容:
班主任培训学习心得班主任培训学习心得「篇一」在本次班主任培训中,专家们所阐述的教育观点平实,没有华丽的词藻,以大量生动感人的事例全面叙说了班主任工作的一些经验和搞好班级的具体做法,通过两天的培训活动,使我对自己的班主任工作有了新的思考和认识,下面就简单谈一谈自己的一点思考思考一专家平民化在去学习之前,自己曾想这些做报告的人都是全国著名的专家,肯定会讲些高深的理论,会大谈特谈教育学、心理学的知识,可是在这两天的学习中,做报告的专家们并没有谈些高深的理论性的东西,而是从实际教学中和工作中的具体事例谈起,他们所谈事例在我自己工作中大多也都经历过,无非是一些如何管理班级、如何处理班内事务的一些做法,自己不禁在思考为什么自己认为是端不上大席的“狗肉”,在别人那里却成了“鱼翅燕窝”,并且大家还都乐意去品尝呢?或许越是平常的、大众的东西越会有人去关注它吧,毕竟这些和自己的工作最直接、最有用正如学会屠龙之术倒不如学会杀猪有用的多我想专家之所以能成为专家,就是因为他们能把常人不以为然的事情做的最好,能够把自己工作中的小事不断进行总结反思、进行积累,或许真像其中一位专家所说成功并不像你想像的那么难思考二学生教育系列化班主任工作的重点就是管理好班级、教育好学生,目标很明确,但真要达到理想的目标并不容易做过班主任的老师都明白,管好学生一时的不良行为简单,但叶圣陶先生曾说过,教育是农业,而不是工业对学生培养不能像工厂的流水线上生产一样的产品教育像农业,是说播下一粒种子,让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长学校教育工作者就是创造环境的人,是让学生能自由健康成长的人作为班主任,要用心用情打造一个幸福的班群众,让它水分充裕,阳光充足,土壤肥沃班主任应是学生健康成长的引路人和守护者,是学生成长道路上的一个标杆,要用正确的人生态度和价值观念引导学生,为学生的幸福人生奠基
二、勤奋学习,用心研究,乐于反思,是班主任成长的保证
1、学习先进的、科学的教育理念和管理理念班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作,打造一个和谐幸福的班群众,使之成为学生健康成长的摇篮先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求一个没有理念的班主任是不可能做好班主任工作的
2、学习班级管理方法和班主任的工作方法,努力提升自我的专业素养和专业技能班主任是一个专业性很强的工作,没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的所以,作为一位班主任,要不断的加强学习,努力提升自我的专业素养和专业技能,掌握专业科学的班级管理方法和班主任工作方法
3、用心研究,乐于反思,增长教育智慧班主任当前遇到的最大的尴尬不是理论的匮乏,而是具有操作价值的方法技巧和教育智慧的匮乏所以,班主任要在工作中发现问题,用心开展研究,用心反思,以提升自我的工作潜力,增长自我的教育智慧
三、善于和学生交往沟通,在交往中了解学生,认识学生,是班主任成长的重要技能班主任,要学会和处于“叛逆期”与“风暴期”的初中生交往,学会走进他们的心灵空间,用广阔的胸怀接纳包容他们的缺点,给予他们最深度的关怀和关爱,用心去了解他们,认识他们,与他们真诚沟通若能做到这些,那么和学生的交往就会如鱼得水,游刃有余,就会体验交往的简单,交往的愉快,交往的幸福和学生关系融洽了,那么,班主任对学生的教育才最有效所以,作为一位班主任,要懂得和学生交往沟通的重要性和必要性班主任工作是平凡的,琐碎的,但也是丰富的,快乐的艺术的因为我们培养的是期望和未来,让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,默默耕耘,用爱用心用智慧打造一个温馨的班群众,成就学生的完美未来,同时也是为了成就自我幸福的人生要改变学生的不良行为就很难了,这主要是我们不能针对学生的实际情况制定一个系列化的教育计划其实,每一个学生的不良行为都有他产生的原因,表现的形式等,针对不同的原因、不同的表现形式要制定不同的计划,抓住各种教育时机,做到跟踪教育,毕竟要改变一个人的习惯并不是一件容易的事,如果我们只是做到见到问题处理问题,发现情况处理情况,那无异于头痛医头、脚痛医脚,治标不治本思考三尊重和宽容——班主任工作的法宝苏霍姆林斯基说过“每个人都有一颗成为好人的心每一个学生都希望自己是成功者,都期待收获肯定和赞誉”这就要求我们去充分的尊重、宽容、信任学生作为教师,我们应该有转化学生的信心和责任感,教师应该懂得爱的艺术,用师者广博的爱,浇灌他们的心田,帮助他们形成健康的人格要知道,爱是一种信任,爱是一种尊重,爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程充分尊重学生,爱护学生,宽容学生,能激起学生心灵的涟漪,缓解他们的抵触情绪,从而达到教育、转化的目的,使其按教师的意愿投入学习,正确处理好各方面的关系,使整个班级朝共同的目标努力,产生强大的凝聚力有人说,宽容是一种美德是人性的光辉在我看来,宽容更是教育的秘诀惩罚是教育、宽容也是教育,却比惩罚更有影响力当一件被谴责的事情戏剧性地变为“礼遇”时,更会引起人心灵的震颤,这就是宽容的魅力为师之本在于“善”让我们宽容对待每一个学生,少些责怪,多些鼓励;少些批评,多些关心这样,师生之间,就会形成一种互相理解、真诚相待的关系班主任工作任重道远,要做好班主任工作就必须不断学习思考,以上几点只是我学习后的几点零碎感想,不当之处还请批评指正班主任培训学习心得「篇二」20xx年8月24-25日在台山进修学校隆重举行了骨干班主任培训,我有幸参加了这两天的培训,使我最深刻的是万博老师的讲座其中体会最深的有几点
1、“爱学生就如爱自己的孩子,用自己的真心换学生的真心,教育就是这么简单”这句话让我很大感触是的,学生就是自己的孩子,用孩子的心去换孩子的心,才能换真心真心、真诚对待学生、对待工作的老师,做一个幸福的有创造性的老师,做一个有光的人
2、真的,教育没有捷径,它也不是一个短工程,它需要点点滴滴的积累!多看书,以书为友,广博的知识,机智的教育技巧,感谢万老师的3个词语心静,手快,脑灵!我最钦佩万老师不遗余力地地引导学生建立正确的人生观和价值观,让他们在这个浮燥,充满诱惑的社会里坚定地走自己的路,坚守自己的内心,并尽可能地帮助他人
3、相信我一定会找到当班主任的幸福值!相信万老师我们从事的是离幸福的高级层次最近的一项工作教育热血我真的能感受到万老师对教育的真,纯粹,智慧,愈浓的爱我也坚定了这份信念爱之,慧之,成之,乃教育感谢万老师用您的故事影响了我,就像一朵云摇动了另一朵云,传递者教育的力量,春风化雨,化成天下我觉得我今后的工作有以下几点
1、主要提高自己所担任的数学成绩;
2、在班级管理工作中要让学生有成就感和成功感;
3、在班级活动中要和学生一起参与;
一、正确认识班主任工作的好处、使命和职责,是班主任成长的前提。