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班主任老师工作总结班主任老师工作总结「篇一」本学期月份我代理了一个月的班主任工作,月份正式接手我深感学校中最1011繁重和最复杂的工作是班主任工作,同时,这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作班主任工作对学生的成长具有重要的意义有人说班主任是学校里最苦的岗位在这短短的时间中我咀嚼过失败的苦涩,也品尝了成功的甘甜经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长现在就我这一学期的工作做一个小结
一、进一步完善班级管理建设学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
二、培训班干部俗话说火车跑得快必须车头带同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,学期中途,我采用了岗位考核制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生对班干部进行考评我和班干部经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性
三、补差方面针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊这样做也得到了学生家长的好评做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩很差的同学,在我的辅导下,这次考得还可以,又给我一点鼓励不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去总之,我深感班主任工作多而杂,但只要具备一个爱字,那一定会把工作做好但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态,不过相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我以后的努力目标班主任老师工作总结「篇二」本年度主要是偿试“遥控的班级管理”方法能否有效至于此管理方法的效果怎样?要到政教处通过各科量化,考核拿出成绩来方能下结论在此,想谈谈对此管理方法的认识及做法在班主任老师工作方面,学校为班级量化管理制定出了一系列管理措施,主要强调班主任老师尽可能多地和学生在一起,管理他们的日常学习生活,监督他们的行为,这固然不错,老师和同学接触多了,和他们打成一片,才能了解他们,教育管理也就比较得心应手,才能对症下药,做到有的放天但在班主任老师工作实践中,我们不难发现一个问题,就是只要班主任老师到位了,学生们就能基本上做得不错,因为多数学生都想在班主任老师面前表现好一些所以,日久天长,有些学生就形成了一种习惯,只要班主任老师在,他们就表现好,好像一切都是做给班主任老师看似的;当班主任老师不在时,有些学生的表现就不尽人意但班主任老师毕竟不能每时每刻总在学生身边,他们都里教学第一线的教师,要认真备课,讲课,批改作业,辅导答疑而每项工作必须同样做好,精力是有限的而对这个问题我们该怎么办?能否改变一下管理工作?遥控式的管理并非放任不管,而是有计划、有目的,系统地开展班级工作班主任老师根据本班学生的具体情况,规划出一学期的工作重点和安排,通过家长会,主题班会,讨论会,班会等对学生进行多方面思想教育通过举办各类活动,不断地和学生达到思想的沟通,让他们独立思考,养成自己管理自己,独立开展工作的良好习惯,这有助于他们将来走向社会,适应社会遥控并不是说班主任老师脱离学生,而是适当地调节自由支配在学校时间,有效地与学生交流,做如学生的思想工作,取得最佳教育效果,如果此方法做得好,班主任老师可以到教学工作和班主任老师工作的兼顾,而不至于手忙脚乱应付日常诸多的小是小非班主任老师工作总结「篇三」又是一年飘雪时,又是紧张学期结束时,我圆满地完成本学期的各项任务收到了一定的成绩,现将本学期的工作总结如下
一、用自己的的言行影响学生工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生
二、关心爱护学生为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友
三、用信任去鼓舞学生即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好记得有一次,我班的同学没有完成作业,XX我主动的找他对他和颜悦色地说同学,老师相信你作业做了,对吗?那么请你把XX作业明天给我带来好吗?你先回去吧可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一句话也不说过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他你想对老师说点什么吗?他哭得更历害了从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了,说谎的同学也没有了所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误让他明白做人的道理
四、培养学生良好的习惯四年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律利用班队课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯班主任老师工作总结「篇四」年的教学生涯使我积累了比较丰富的教育教学此文转自经验这些年来我一直12担任高年级的语文教学和班主任工作作为语文老师,我认真钻研教材,对学生悉心教导作为班主任,我一直关注学生的全面发展,积极培养他们正确的生活态度和价值观转眼一个学期又匆匆而过,回顾自己这个学期的教学,有得也有失现反思如下
一、值得肯定的方面
(一)、教学工作、能认真学习课程标准,结合自己的教学实践进行反思与总结,反思的质量1有了较大的提高、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,2准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训、备课时能以学生为本,创造性地使用教材根据学生实际创设贴近学生生活的3问题情境,调动学生的思维积极性并能根据学生实际设计有层次的练习,收到了一定的效果、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水4平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学5习情况,以便在辅导中做到有的放矢、我能在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,6使他们形成自己不同的风格,不强求一律充分调动他们的学习兴趣及学习积极性经常反思自己的教学行为,不断提高教育教学此文转自能力
(二)、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针、思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等1经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制2度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教3育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加4学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯此文转自、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育5子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学此文转自工作打好了基础
二、存在的不足思考了一学期的教学觉得自己存在的问题还很多,下面是存在的问题和改进措施、学生的书写不认真不规范还是个大问题,这个问题我本学期还是没有完全解决1下学期一开学就要规范学生的书写,严格要求,让学生养成自检作业的习惯,不合格的作业不交、部分学生的好的学习习惯没有养成,布置的口头作业或者实践活动很多学生不2愿意主动完成下学期争取和家长配合,在学校采取鼓励制度,督促学生自觉完成、部分学生的口头表达能力不强,课上不够活跃教师有忽略学生的现象3下学期注重关注这部分学生、部分学生的作业本的整洁规范没有做到,下学期一定在这方面严格要求,4定期检查作业本的整洁和书写的规范[内容来于]、自身业务学习还不够读书不多,业务水平进步不快,班主任工作也不能做得5出色加有特色总之,忙忙碌碌的我对这学期的教学感触颇多,其中的得与失已经在我心中反复回味许多遍了其间的真诚与责任感是坦荡的它将鞭策着我更好得完成新学期的教学任务,使自己的教学工作再上一个新台阶沂南县第四实验小学高英。