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最新班主任培训心得体会最新班主任培训心得体会「篇一」XX县班主任专业化成长高级研修班的培训虽然已经落幕,但她的影响犹如阵阵春雷,唤醒了春笋,让班主任管理的方法和艺术,成了老师们课余谈论的主要话题为进一步加强班主任团队建设,提高班主任的德育工作管理能力,展现班主任的人格魅力,XX小学教务处组织全校教师进行了一次班主任培训心得交流活动在活动中,围绕着“交流,分享,共同进步”的主题,参加培训的七位班主任各抒己见,毫无保留地将培训过程中的收获以及自己的所思、所感、所做、所为一一分享首先发言的是一年级班主任XX老师他围绕着“什么样的老师才最受欢迎”这一话题,结合自己的班级管理经验和学习所得,与我们大家分享了四点经验其中两点
1、热爱班主任工作是做好班主任的前提
2、热爱学生、尊重学生、信任学生是做好班主任工作的核心引起了大家的共鸣贾老师教育孩子的事例,生动诠释了“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声随风潜入夜,润物细无声”的教育艺术~1班班主任xx老师,以“春风化雨,润物无声”为主题,告诉大家要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高
1、相信自己;
2、信任学生;3注重培训;
4、“爱”为桥梁深情的阐述给在座的老师留下了深刻的印象最新班主任培训心得体会「篇七」作为新时代的班主任,学生获取知识的途径越来越多,班主任必须拿出“不做墙上芦苇,不做山间竹笋”的魄力才能迎合时代需求作为班主任要不断学习,不断积累经验在专业成长过程中,要坚持读书、写作、思考、追寻教育之道,促进自我发展1树立现代教育理念和开拓创新精神遵循“德育为首,教学为主,素质为本,全面发展”的原则,打破按部就班、照本宣科、四平八稳、封闭落后的教育模式面向全体学生,促进学生的全面发展2坚持阅读,养成读书的习惯你只要在不断阅读,就意味着在不断吸纳,生命的成长和精神的发育都在不知不觉中成熟起来3坚持专业写作每一位老师只要你有自己的专业个性和特色,只要你有追求和想法,随时都可以写进来每位老师都有很多的故事,你不写就成为过眼烟云,如果写下来,就成了你成长道路上的一块块砖头,无数块的砖头叠加起来,就把你推向一个高峰4不断思考,善于反思反思是教师专业成长的捷径,教师在教育教学过程中多一份反思就多一份提高5得了解学生发展水平,年龄特征,班级群体心理6培养和扩大积极分子,提升干部素质,逐步形成有威信,品学兼优的学生领导核心发动他们开展活动,团结和带动同学一起前进上周六,我们新区全体班主任参加了培训,聆听了三位专家的讲座,听后感触颇深教师都知道,班主任的工作是琐碎复杂的,但也是快乐的这种快乐不是物质给予的,而是一种心理的满足,如果我们自己都不能快乐,还有谁会给我们快乐,在繁重复杂的班主任工作中,我就通过最大限度地传播自己的爱和快乐从而享受到更多的快乐
一、师生交流的快乐之所以把师生间的交流和沟通放在第一位,是因为我认为这是班主任获得一切快乐的基础,没有它,班主任工作就是无源之水,无本之木,我深深地爱着每一个学生,希望每天都毫不吝惜地把微笑挂在脸上,把自己的心声和每一个学生交流
二、教育管理中的快乐“亲其师”才能“信其道”我力求对学生做到爱之深、求之严、爱中有严,严中有爱,我要做一个让学生让一辈子都能记住的老师首先,我用出色的专业素质征服学生,我利用一切资源扩展视野,更新知识层次,保持与时代同步,我精心备课,治学严谨,力求上课精彩,拨疑解惑,成为他们知识的领路人
三、班级活动中的快乐丰富多彩的班集体活动,使班集体凝聚力产生的源泉,是学生个性发展的重要条件,是班集体建设的生命
四、家校互动中的快乐教育是无止境的,只有不断探索和总结,才能更接近教育艺术的最高境界,在建构新时期班主任的角色中,我深醉于这项艺术探索并从中感受到无限的乐趣,用自己的快乐感染学生,形成一个充满活力,富有朝气的快乐集体,而自己也从中收获了更多的快乐二2班班主任xx老师告诉大家一位优秀的班主任应具备爱心、责任心,要有智慧和人格魅力三年级班主任xx老师分享给大家的是教育,必须从心做起爱学生,就是爱自己,就是收获爱的果实不经历风雨,怎能见彩虹!如果没有对教育事业的真心热爱,如果没有超出常人的艰辛付出,如果没有让学生亲师信道的人格和思想魅力,如果没有深厚渊博的学科素养,如果没有春风化雨的教育教学艺术,一个平平凡凡,一个地地道道的乡村小教师,很难取得丰硕的教育教学业绩和成果!很难赢得学生和学生父母的尊敬和爱戴!很难让同仁赞赏和敬佩!四年级班班主任xx老师,虽然才担任班主任短短几个星期,他的感悟却令大家刮目相看他说”作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导教育务必有爱,教育也需要艺术没有爱的艺术是危险的,而没有艺术的爱是无力的”五年级班主任xx,跟大家交流了自己听讲座之后幸福地在专家们的成功里行走着的心路历程六年级班班主任xx老师,与大家分享了激发学生学习潜能和欲望的策略在整个交流过程中,罗老师所例举的数据、案列深入浅出地道出了读书的重要同时,她还告诫大家,要想在班主任工作这条路上越走越远,越走越稳,越走越好,就必须要脱俗气、弃浮气、除匠气最后,张校长做了总结发言,为我校的班主任工作提出建议和希望这次培训心得交流活动,不仅仅是一次业务理论的学习,更是一次心灵的洗礼全体教师都决心要不断提高管理水平,以饱满的热情,积极投身到班级管理工作中去大家都一致认为要真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任,路漫漫其修远兮,但磨灭不了大家上下求索的信心,阻止不了大家前进的脚步最新班主任培训心得体会「篇二」首先,我感谢学校给了我这次很好的学习机会,参加了汉滨区中小学骨干班主任培训在本次的培训活动中,我有幸聆听了安康职业技术学院唐勇老师的《新课程背景下的生命教育》,江南小学廖娟老师的《教师心理资本建设与个人成长》,安康市第一小学王文炎老师的《小学班主任班级管理实践与创新》,培新小学蒋艳丽老师和任毓萍老师的《爱心凝聚力量阳光陪伴成长》《做一名幸福的班主任》的精彩报告他们所阐述的教育观点,风格平实,都是以大量生动感人的实例,全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法,让我受益匪浅下面我谈谈参加这次培训的体会
一、加强阅读,规划自我“人不学,不知义”阅读专业书,使我们全面的了解学生,更加明确的工作的意义通过阅读,我们能更加了解自己,能提高个人修养和品味在好书的熏陶下,在榜样的指引下,为自己规划正确的职业方向
二、关注学生,修炼自我作为班主任,我们每个人都带了两个班,一个是学生班,一个是家长班首先,要关注学生心理,关注生命个体,像唐勇老师那样教会学生尊重生命其次,要关注学生家长,通过有效的沟通开发资源蒋艳丽老师与家长的有效沟通,使得班级工作变得不再繁重还要关注问题,问题即契机,在解决问题的过程中,锻炼了自己
三、提高素养,丰富自我不断学习,因为有一天也许你会用得上今年,教育部提出要着重培养学生的核心素养核心素养包括“必备品格、关键能力、社会关爱、家国情怀,自主发展、合作参与等那么,教育工作者的核心素养呢,是否也应具备这样的内涵?还要有坚持不懈的毅力、工作上不甘人后、生活中甘于平凡的品质等这些,都需要我们不断的学习完善本次的培训的老师为我们做了很好的示范廖娟老师专业的心理健康知识,任毓萍老师深厚的文学功底,这些知识都是他们通过学习得来的,在提高自身素养的同时,还丰富了自己的教育生活
四、创新实践,释放自我说得再多,归根结底还是要做王文炎老师的创新班级管理,让我们看到了行动的魅力其实,很多工作他们在做,我们也在做,但他们做的更用心,更大胆在一次次活动中学习、尝试、改变,冲破思想的束缚我们会发现,原来我还可以更好研究学习,创新实践,将自己的想法释放出去充电再释放,释放再充电如此循环,我们的心态和实力必然会越来越好最新班主任培训心得体会「篇三」7月17日我们60多位中小学班主任满怀憧憬来到xx大学研修、培训这短短的五天我学到了很多,也反思了不少班主任工作很辛苦,在教育孩子的过程中不仅要注意方法,还要充分了解孩子,尊重他们的想法那班主任是什么角色呢?陈xx老师说班主任是一个班级的组织者、孩子人生的引导者、学校的教育骨干我们班主任的教育既要有形,言教“教人”,还要无形,身教“化人”其实班主任的人品是最重要的教育资源,亲其师、信其道,所以我们要严以律己、诚实守信、民主公正、富有洞察力,并提升自己的个人魅力,拥有爱好和特长班主任同时还要注意角色转换,以提高自己的教学、教研水平徐XX老师的讲座轻松、快乐、幽默,他是用讲故事的方式来教育孩子,他说他所讲的故事并不是瞎编的,要讲学生爱听的、幽默的故事,还要学会创造值得师生共同回忆的故事徐飞老师希望我们广大教师能多读书、多写作,从而提高自己的故事力,也拓宽了自己的视界,更拓展了自己的思维王XX老师例举了大量的著作、教育电影,让我们体会到做学生的心灵导师需要正确地认识学生的错误,多关注“灰色”学生,而不是只关注优等生和差生,“灰色”学生更需要我们的关爱了解孩子的童年经历,对我们了解孩子的人特质有很大的帮助留给我印象最深刻的是于XX老师,她端庄大气、温婉亲和、语气平缓、轻柔,一袭乌黑的长发及腰她一直坚守在教育一线,在他们的学校里,她一直承担“烂班”的管理,哪个班级最差,就归她负责,这需要多大的耐心和毅力去用爱心慢慢化解每一个差生的内心偏执、敌对、焦躁她说教育是慢的艺术,是的,我们班主任对待孩子时,一定要有足够的耐心,千万不要想着一招制胜,那是绝对不可能的,我们要用自己的实际行动去感化孩子,让孩子真正体会到我们是在关心她、呵护她这次培训,我感悟到在以后的教学生涯中,不仅要行,更要思、悟,还要多看、听、学对待孩子时要积极找到问题的症结,不是靠班主任的权威来喝令孩子改正错误,而是在心灵上与他们平等对待,我想我一定会做到的!最新班主任培训心得体会「篇四」我有兴参加了肃宁县中小学班主任培训,聆听了丁榕老师做的“班主任工作的技能、技巧”报告,感受颇深,68岁高龄的她,从上午到下午一直站着演讲,从这一点看,我就非常敬佩她,她那崇高的‘人格魅力也深深地打动了我丁榕老师的报告引用了大量的生动感人事例,分析了学生思想教育中存在的各种不良现象,她建议班主任要更新教育观念,以人为本,改进教育方法一一按需施教,她倡导拓宽教育途径,充分利用教师、学校、家庭、社会、媒体等资源育人她认为教育是情感的付出,是科学的创新,是艺术的创造,是爱的传递她的报告从两个方面展开
一、我的幸福、快乐、有成就分别从择业、创业、乐业、敬业、爱业五方面谈了她苦中有乐,乐中施爱、爱中得福的崇高人生境界
二、做专业的班主任
1、了解学生身心发展规律,设计好我的育人蓝图从学生的不同年龄段分析了教育规律
2、了解学生的需要一一按需施教,但需要是有条件的,满足正当需要,引导过分需要,纠正错误需要,要严中有情,情中有爱
3、用心去爱学生,爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量,爱是心灵的碰撞,是心灵的感悟她认为只有注入了爱,才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,才能成为一个成功的教育工作者丁老师的报告虽然短短一天,但她天使般的形象会像一盏明灯照亮我前进的方向最新班主任培训心得体会「篇五」一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是会给社会创造无穷财富和价值的活生生的人当代青少年生产的现实情况与以往已发生了很大的变化现在社会正处于转型关键期,矛盾错综复杂,制度规范不完善,经济全球化,价值取向多元化,竞争激烈,压力大,生活节奏快,家庭结构变化大,社会风气、网络环境的负面影响日益增大,大众传媒引导不当这这也就造成当代青少年思想活跃,视野开阔,价值观和信仰从单一走向多元,但健康向上为主导,知识面广,兴趣广泛,但学习内在动力不足,主动性差,思维独立,具有批判精神,但易受诱惑,易发生偏差,认识自我和外界常出错,知行有较大差距,自我认识和管理能力弱旧的德育方式往往起不到原有的效果,教师迫切需要更新德育理念新德育的特点有互动教育、人性教育、公民教育、生活教育、唤醒教育、渗透教育、活动教育和自主教育等在实际德育工作中受学生欢迎的教师都具有如下特质严而有度像爸爸;温柔善良像妈妈;充满激情;有宽容心;帅哥且热爱学生;美女且温柔女;风趣幽默;充满爱心;以身作则,说到做到;有真才实学而其中最为关键的两个要素是第一,有“专业素养”,比如有教育智慧,有真才实学;善于管理,严而有度,以身作则,说到做到第二,有“积极心态”,比如风趣幽默、像妈妈那样温柔、有爱心、有耐心、有宽容心;像实习老师那样有平等意识和新鲜知识;像帅哥、美女那样有良好的精神气质因此教师不仅要走近学生,更要走进学生一位优秀的班主任要有三颗心童心、爱心、责任心苏霍姆林斯基说过没有爱便没有教育,爱学生体现在尊重学生、信任学生尊重学生,就是把学生当“平等的人”来看,承认只有差异,没有差生;信任学生,就是相信每个孩子都能学好,学生都有自己的长处,只有独具慧眼,才能发现他们身上的长处,才能鼓励孩子不断探索,使他们才华得到淋漓尽致发挥爱表现在班主任的宽容大度爱学生还表现在善于为学生喝彩,对学生宽容,以尊重平等的态度与学生沟通交流爱是一种非常美好的人生情感像花,在美化别人的同时,也在愉悦着自己爱既然是一朵花,就要让他绽放,就不必藏在心底然而,很多班主任把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的面孔和严肃的目光,以致学生并不知道老师心中还有爱爱不等于溺爱,班主任要把握“爱”与“严”的辨正法,“爱是出发点,严是策略”,一方最新班主任培训心得体会「篇六」通过这次班主任培训,使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任就要做到下列几点
一、提高自身素质班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任对教育对象实施影响的同时,需要不断地完善自己必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样
二、班主任要走进学生的心灵班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”注意发现学生身上的优点进行因材施教对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,做到你尊重他,他才会尊重你这样才能搞好师生关系
三、优化班级管理系统在班级里,班主任可以从以下几方面入手建立班级“小气候”,优化班级管理系统
1、拓展大视野,确立大目标班主任应教育学生开扩视野,使每一个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗
2、养成大气度班主任经常让学生举办“对现在,对未来的设想”主题班会,让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理,有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度
3、鼓励学生多阅读,陶冶情操
四、增强责任意识,做一名成功的班主任每一位班主任都希望成功,获得成功的前提是有责任心有了责任心,班主任就会全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵有了责任心,班主任在工作过程中就会想方设法克服困难,最终使自己的事业成功作为班主任应做到上对学校负责,下对学生负责两方面因而要做到全面执行学校布置的各项工作,并能积极带领全班学生通过各种教育形式,组织各种活动,使学校学生双满意这样才能当好一名成功的班主任通过这次培训学习,我充实了自己的头脑,学习了先进的教育方法,心态得到良好的转变在以后的工作中,我要更深入细致学习本次专家授课讲义,把理论用到实践中去结合专家经典案例,解决平时遇到的疑难问题不断地总结经验,经常地反思,不断地改进、提高班级管理水平,争做一名受人欢迎的、幸福的、快乐的班主任。