汉字听写比赛策划书

汉字听写比赛策划书汉字听写比赛策划书「篇一」

一、指导思想为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛

二、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐

三、活动主题聆听汉字放飞梦想

四、参加对象4-6年级每班10名学生

五、比赛内容听写50个本年段上下册所学的词语（各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇以语文基础字词为主）

六、比赛时间第12周星期二下午第二节为提高学生的学习积极性，学校决定组织开展乐安寺乡中心小学“中国汉字听写大赛”的活动具体方案如下

一、活动主题感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明

二、参加对象选手一至六年级，每班在初选中选出的8名优秀学生参加校级汉字听写比赛；观众除参加比赛外的学生及全校教职工；考官高洁；宣读比赛词语及词义主持人徐刚；主持整个比赛流程裁判黎安国、柳淬连、刘培先；判定词语的正误计分员曹小凤、李敏；统计班级及个人的得分情况计时员赵灿、杨蓉、徐清香；统计学生听写所用时间摄像冯先勇后勤人员彭洪彬、李友东；音响的安装、调控及带领五六年级学生提前布置好活动场地三活动器材及比赛用品音响、黑板、粉笔、记分牌、比赛所用词语等

四、活动时间及地点（-）班级初赛时间20xx年11月12日前地点各班教室

（二）校级比赛时间20xx年11月19日下午14:00开始（如遇下雨天可推迟举行）地点学校操场

五、活动步骤

（一）班级初赛阶段

1.各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动

2.听写时间、范围由各班班主任及本班语文教师统一

3.在班级活动的基础上，每班评出8名优秀选手，上报教导处

（二）校级比赛阶段

1.一至六年级每班评出的8名优秀选手参加

2.由文科教研组组织准备各年级各40个词语，共240个词语

3.听写大赛采用积分制考官随机抽取听写内容，每班8位选手按照主持人念取姓名依次上台听取考官所念词语在考官念完后的40秒内书写在黑板上（字尽量写大点）每听写完一词，裁判根据参赛选手书写是否正确决定选手得分每写对一词得5分，班级总分为200分，个人总分为分25分，按照得分的多少来判定获胜的班级和个人如出现分数相同的班级和个人，将采取由教导处单独准备的词语进行复赛，直至分出胜负

4.比赛将采取三组选手同时听写的方式进行比赛

5.听写范围为小学阶段语文课本中本学期已学过的字词（校级比赛的具体流程见附表1）

六、活动要求

1.统一思想，提高认识通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观

2.精心组织，抓好落实

3.广泛宣传，做好保障各班要积极利用主题班会、国旗下讲话、黑板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动

七、校级比赛安全由值周欧子琼统筹管理全校学生的秩序及安全工作赵勇、龚述成、袁文德、蒋小兰、王强、罗成贵配合欧子琼的工作

八、奖励办法设团体奖

一、

二、三等奖及优秀奖若干，设个人奖

一、

二、三等奖汉字听写比赛策划书「篇五」

一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动

二、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字

3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐

三、参加对象一至六年级学生

四、活动主题及内容主题弘扬汉字文化、书写美丽人生内容各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇以语文基础字词为主选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念

五、活动安排赛前准备各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理活动形式活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出三名学生组成代表队，参加学校的决赛

六、听写要求

1、在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到不倒笔念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改

2、不得作弊，不得弄虚作假汉字听写比赛策划书「篇六」为根据教育局《关于举办20xx年德化县中小学生汉字听写大赛的通知》有关要求，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下

一、活动主题感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明

二、参加对象中心小学

五、六年级学生

三、活动时间20xx年11月6—18日

四、活动步骤

（一）班级初赛阶段（11月11日前）

1.用笔试的方式，在校（班级）内组织开展此项活动

2.听写时间、范围由备课组统一

3.在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报德育处（H日前）

（二）校级初赛阶段（11月12日周二下午第一节课多媒体教室）

1.五-六年级每班推选3名选手参加

2.德育处准备100个词语，考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得5分，总分100分以得分高低确定名次

3.得分最高的20名选手组成4队，参加学校决赛

（三）校级决赛阶段（11月18日）

1.比赛形式大赛采用淘汰制，每支代表队选手每人每次听写1个词语，书写正确的选手进入下一轮比赛，直至决出胜负

2.听写要求考官随机抽取听写内容，选手在考官念完后60秒内书写在黑板上，由三位裁判根据参赛选手书写是否正确决定选手去留

3.听写范围以小学阶段语文课本中出现过的字词为主，适当选取少量课外推荐读物中的字词，拓宽学生知识面

4.决赛优胜者将代表学校参加县级比赛

五、活动要求

1.统一思想，提高认识通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观

2.精心组织，抓好落实各校要认真组织，选出优秀的选手参加比赛

3.广泛宣传，做好保障各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动

七、活动地点学校操场

八、活动安排第一阶段为准备阶段，在第10周，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导第二阶段为加强阶段，在第11周，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果，挑选优秀学生第三阶段为比赛阶段，在第12周星期二下午第二节课，组织开展4-6年级每班5名学生汉字听写大赛

九、组织形式第

一、第二阶段由任课老师按班级为单位组织第三阶段由学校按年级组织比赛时，每班5名选手分布在操场上，主考老师读词语，学生听到老师朗读后，迅速在题板上写上词语，并及时举起题板，在评委处是正确答案后，写错的同学马上离队，其余的选手继续听写依此类推坚持到最后的学生为获胜者

十、主考官及评委主考官卢美玲评委陈汉彬刘芝兰罗建良王立君李海萍

十一、听写要求在40秒内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到字迹清晰、端正

十二、奖励规定将最后留在场上的10名同学通过继续比赛的方式分为三等，依次为一等奖获得者2名，二等奖获得者3名，三等奖获得者5名，颁发奖品和奖状汉字听写比赛策划书「篇二」为进一步继承合弘扬中华汉字语言文化，提高广大学生书写汉子能力，感受汉子文化魅力，促进校际间文化交流，经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动

一、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法

4、通过活动，使学生体会学习汉字所带来的快乐

二、活动主题感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文化

三、参加对象1-6年级每班5名学生

四、活动时间20xx年4月至7月

五、比赛内容听写100个本年段上下册课文中出现的词语（各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇以语文基础字词为主）

六、活动地点:一楼报告厅

七、活动安排

1、初赛（班内赛）第一阶段为准备阶段在4月2日至4月22日前，年级组长收集相关资料分发至各班级，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导第二阶段为加强阶段4月26日前，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果，进行班级比赛，挑选优秀6名学生（其中一名为候补）参加校内赛

2、复赛（校内赛，规则参见附件2）在5月20日（星期二）下午第200组织开展1-3年级班级优秀选手汉字听写大赛，5月21日下午200组织开展4-6年级班级优秀选手汉字听写大赛以班级为单位，决出优秀班级和个人学校从中选出6位选手（其中一名为候补）代表学校参加区域共同体比赛

3、决赛（区域内团体赛，规则参见附件2）以学校为单位，进行pk,最终角逐出一支优胜队，由优胜队代表区域共同体参加县级总决赛由大赛主委会组织命题和选派评委时间你在6月，参赛具体时间具体地点另行通知

4、总决赛以四个优胜队（每队5位正式选手，1位候补选手，2名指导老师）为单位，进行pk,最终角逐出团体冠军亚军季军以及个人优胜者同时，评出优秀组织奖和优秀指导老师由大赛主委会直接组织，时间拟在7月

八、活动要求

1.统一思想，提高认识通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观

2.精心组织，抓好落实各班要将此项活动认真组织，落实到位

3.广泛宣传，做好保障各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化”这一主题，指导学生积极参加活动

5.统一思想，提高认识通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观

6.精心组织，抓好落实各班要将此项活动认真组织，落实到位，保证活动质量和比赛水平

7.广泛宣传，做好保障各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化”这一主题，指导学生积极参加活动

8.各班要以本次活动为契机，进一步加强教育教学活动中对学生汉字书写能力的训练与培养，做到活动与常态教学有机结合，相互促进

9.各班级以及学校在组织活动过程中，要制定详实的安全预案，确保训练及参赛过程中不出任何安全问题在活动过程中不得向学生收取任何费用

九、主考官及评委主考官刘燕老师评委汪饶智、祝小红、席剑

十、奖励规定团体奖每个年级一等奖班级一个，二等奖班级两个，三等奖班级五个个人奖共六名选手，即一等奖获得者1名，二等奖获得者2名，三等奖获得者3名汉字听写比赛策划书「篇三」

一、主题:我努力我展示我成长

二、时间:筹备时间X月4日一x月26日节目彩排x月28日下午大课间展示时间x月30日

三、活动总策划屈玉兰、高新玉、崔勇

四、舞台及比赛活动场地布置:张卉芳、高新玉、张永国；（建议听写和书法比赛场地在操场上布设一次一个年级，按年级参与最多的座位布设）舞台与背景布、主体标语黄世龙及后勤服务人员音响崔勇、姜峰、田仁平、田云峰后勤服务（彩旗、舞台、评委座椅、桌布、会标等）黄仕龙、田仁平、赵文武、徐士文、屈万荣、毕家艳安全保卫毕家艳、徐土文

五、活动形式:演出节目+汉字听写+硬软书法比赛

六、参与人对象一一六年级（参与率各班保证80%及以上）

七、演出节目莲湘舞、竖笛演奏、教师演唱（崔勇）舞蹈班舞蹈、教师广场舞（各一个）学生个人才艺展示（2-3个节目）节目演出顺序由屈玉兰、崔勇、刘翊具体安排

八、汉字听写词库负责人及要求（尊重年级教材和生活常用词语，版面a4一面5月19日日将词库发到各班）一年级陈世春;二年级罗玉华（一二年级词库个100个及以上）；三年级陈桂兰；四年级陈祖国；五年级刘翊;六年级刘玉红（三-六年级词汇200个及以上）汉字听写用纸设计与复印刘璐路、赵文武（a4纸田字格纸张设计、以四字词设计40个-50个词语的版面，刊头标题三斗坪镇中心小学XX年春季学生汉字听写用纸第二行参赛选手编号450份用纸5月26日前准备到位）;o

九、硬笔字书法赛用纸与复印刘璐路、赵文武（硬笔书法纸要求a4纸田字格纸张设计、以四字词设计20个-30个词语的版面，刊头标题三斗坪镇中心小学XX年春季学生硬笔书写用纸第二行参赛选手编号200份用纸5月26日前到位）软笔书法用纸后勤购买书法田字格纸张300张书写内容规定的15个汉字参赛选手书写完毕后在书左下角竖着书写参赛编号;毛笔、墨水学生自备

十、比赛监考及判分评委（百分制）汉字听写与书法总监考官朱国华、高德永、高新玉汉字听写监考官一二年级陈世春、罗玉华;三四年级张咏梅、罗亚琴;五六年级田春丽、李明义（每年级考官第一人为主考，负责正确朗读词语，朗读三遍，不做解释）书法监考官----------三年级甘登华、石俊英、田云峰；四一六年级李明义、杨彬、屈万荣、朱应珍汉字听写（20个词语）评委一二年级陈桂兰、张咏梅;三四年级卢锦媛、刘玉红;五六年级陈祖国、刘翊（判分要求笔画不到位一划扣

2.5*错一字扣5*,落款不规范扣5*保留两位小数）硬笔书法判分评委一一三年级陈世春、赵真祥、田春丽（20个词语）；软笔书法判分评委高德永、李明义、甘登华、张卉芳、朱国华、杨彬（四一六年级书法每篇15个汉字）；判分标准由高德永老师现场给出（主要是运笔、间架结构、整篇布局美观）汉字听写及书法比赛分数汇总金春霞、姜峰、田云峰、石俊英（登分表电子表有班主任按照编号的报名表提供）

十一、汉字书写及书法的落款每一位参与的学生在落款处只能规范写上编号班主任给予参赛学生的编号为1101——

11.1201——

12.2101——

21.各班主任在相关项目比评委判分完成后，立即提供纸质顺序编号给相关评委登记分数排名学生参赛时的座次也必须按照编号顺序依次座各项目监考官收发比赛稿纸时依次收发各班在5月26日上午将参赛学生编号名单传刘璐路（电子表格）

十二、奖励名次按照年级分数由高到低排序30%为一等奖;40%二等奖;30%三等奖.（各类奖品待定）优胜班级按照低中高获奖比例定，低中高年级段各一个，共取3个优胜班级o奖金对班，数额待定

十三、议程（总负责屈玉兰;主持人刘翊、学生1人;学生主持人训练刘翊；串词刘璐路）

1、节日致辞（朱）；少先队员入队仪式；（刘璐路负责安排细节工作人员）

2、开场舞

3、汉字听写大赛；

4、节目表演；

5、书法比赛；

6、节目表演及表彰注

1、力争x月30日上午7:40开始--12:00结束（奖励物品准备黄仕龙;奖品类别5月26日商定）

2、姓名下划横线者为主责任人

3、方案中未尽事宜的另行通知汉字听写比赛策划书「篇四」。