校本培训个人计划

校本培训个人计划校本培训个人计划「篇一」校本培训作为继续学习的一种增进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已走进了我们的校园，融进了我们的生活这学年，结合我的本身情况，制定了个人的校本培训计划

一、个人培训目标与要求

1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究合适学生特点、能增进学生计算机操纵水平，并进步学生的设计和创新能力，进步学生积极性和参与性保证教学质量

2、积极展开学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，进步本身的专业水平、业务素质和教学研究水平把新的技术利用于信息技术课中，开阔学生眼界

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以增进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际题目上；着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上

二、个人培训的具体措施

1、重视平常教学常规的扎实与提升认真完成教学任务，做好每次听课后记录学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学研究水平每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我

二、保障措施和预期效果学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平学校加强了对校本培训过程的跟踪和管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿和课件，听课教师有笔记，有反思，学校有考勤记录和信息反馈记载通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用预期效果实现校本教研常规工作的提升与创新，实现课堂教学改革的突破与创新

2、坚持写好教育教学随笔平时多浏览优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结进步，积极撰写教育论文，努力让自己成为一位知识型教师

3、建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，努力做到因材施教

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络上风，积极参与在线研讨总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到校本培训个人计划「篇二」

一、指导思想依据县局《关于XX—XX学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》结合我校实际，着眼教师素质和专业成长，本学期我们围绕教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训，科学部署，严格要求，扎实工作，以促进教师专业素质提升，推动学校教育教学工作快速健康发展

二、培训领导机构组长杨x副组长耿x职责

1、制定培训计划，制度，考核办法并督促实施

2、安排教师集中培训，督促完成相关作业

三、检查指导组（下设两个小组）组长杨X职责

1、收集汇总各类表册

2、负责知识结构图的应用

3、搜索八部电影，衔接学校网站，方便教师观看

（一）业务指导组成员宋金平、姬X、刘X、王X职责

1、为参训人员提供示范作业宋X（知识结构图）；姬X、刘X（错题积累及分析）；杨震（八部电影观后启示及观后感）

2、检查负责专项作业的质量，填写检查表

3、负责教师集中培训

（二）行政检查组:成员姬X、弥X、耿X、姬X职责

1、按时收交各年级训练作业

2、检查教师作业数量，填写检查表

三、训练目标

四、使教师熟悉各学段内各科教材知识，从整个学段教材知识体系上分析，把握教学要求，熟悉知识间的纵横联系，为胜任大循环教学奠定基础

五、培训对象50周岁及以下学科教师

六、训练内容

（一）教材知识训练任务

1、画3或6年级教材知识结构图

2、完成3或6年级的课后习题

3、英语教师完成英语简笔画

4、科学教师完成教材中涉及到的所有试验

5、完成64道学生作业或试卷中的错题积累及分析

6、参加过集中培训的英语、科学教师还要完成一下两项任务a、全学年完成该年级课堂教学技能设计40节，其中上册20节，下册20节，导课、讲课、提问、板书，结课分别8节要求设计类型与方式不重复b、全学年完成任教年级8个单元知识内容分析其中上册4个，下册4个

7、参加过教材教法集中培训的语文、数学教师除完成上述教材知识与教育理念训练任务外重点运用知识结构图完成下述任务a、积极参加省市“说课称，说教材”为主要内容的校本研修活动，围绕课标画出两份本学科知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图b、应用知识结构图改进课堂教学选取本年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）

（二）教育理念训练任务

1、组织观看八部电影

2、针对每部电影写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感

八、训练形式集中培训，完成专项作业；集体研讨课堂教学实践；观看教育影片

九、训练时间XX年9月1日一XX年8月31日

十、训练的管理与考核:

1、辅导员以知识结构图为基本，对参训对象进行集中培训，保证全体参训教师掌握内化，教导处专人考核，参训人员缺勤一次扣5元

2、加强过程管理，坚持周查月结制度优秀作业进行展评，奖10元

3、教材知识训练作业任务按进度逐步进行，不得突击

4、充分利用教研活动，对课标和教材进行分析，不断改进教学策略，提高教学效率xx镇中心学校校本培训行事历月份主要工作9月

1、新任教师汇报课

2、课标解读（教研组研读研讨）

3、课堂模式解读（教研组研读研讨）10月

4、听课评课

5、基本功训练启动

6、完成训练作业，作业检查

7、知识结构图培训

8、完成训练作业，检查作业11月

9、教材教法作业展评

10、示范引领课（听课评课研讨）

11、课件制作

12、教师完成训练作业，检查作业12月

13、复习课研讨（听课评课研讨）

14、完成训练作业，作业检查

15、说课标，教材，技能竞赛元月

16、作业展评

17、书法展评校本培训个人计划「篇三」

一、校本培训总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展

4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平

二、自培计划具体做法和设想

1、教师角色正确定位明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生

2、多读书，善思考，勤积累开放的视觉，看到了自身理论知识的匮乏，观念的陈旧工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自身充电迫在眉睫多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自身选书，学校报销自身争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流以期得到共同发展，共同进步

3、关注自我反思继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本反思自身备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自身是怎样及时地处理这些问题的；反思自身本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑在此基础上，做好教学常规工作，使自身的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性做一节课的课堂实录教师录下自身满意的课堂，根据自身的课堂实录找不足，找差距，以便提高自身的教学水平

4、向同行学习同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享

5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自身的新浪教育博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自身的教学水平和能力，更好的为自身的教学提供帮助和指导校本培训个人计划「篇四」

一、培训目标和培训重点培训目标以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“解题、说题、命题”探究为重点，借助结对校教学平台，提升教师个人装也素养，提高课堂教学效益，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，提高教学质量培训重点

1、强化校本教研常规工作加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高集体教学研究工作，改进课堂教学

2、加强教师队伍建设，关注教龄满三年新教师课堂教学，推进青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长

3、建立健全我校校本培训平台，使该平台成为我校教师专业发展的有效平台。