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文本内容:
校园集体舞活动方案校园集体舞活动方案「篇一」
一、活动目的为了推动我校校园文化活动的顺利开展，丰富校园生活，促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛
二、组织管理
1、领导小组组长张桂华副组长李鹏
一、于洪茹成员王品松、高艳清、王占江
2、日常工作操作由体育组具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为王品松
3、班队训练人员名单领队王丽、叶海燕、学生2名基本动作指导、队形指导王丽协调各班班主任
三、活动具体安排
2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞
（二）第二阶段集体舞展示阶段（4月一一5月）举行全校校园集体舞比赛
1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神
4、决出团体第
一、
二、三等奖并颁发奖状
（三）第三阶段提高阶段（6月一一9月）艺术节展演从初一年级选出优秀班级体的学生进行集中训练，迎接沧州市第二十七届中学生艺术展演活动为了确保在艺术展演比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行
1、筛选队员，从初一级中选出部分优秀队员，男女比例相同；
2、利用课余时间进行集中学习；
3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；
4、以极佳的状态迎接市中学生艺术节比赛其它班级
1、利用阳光体育的时间统一练习
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习20xx年3月12日校园集体舞活动方案「篇五」为了进一步贯彻教育部和省教育厅关于推广中小学校园集体舞的通知，促进阳光体育运动的深入开展的文件精神，结合市县教育局文件，决定开展校内集体舞比赛活动活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展
一、比赛主题和口号本次比赛以“校园舞蹈，强身健体，跳出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号
二、比赛时间20xx—12—20下午第二节
三、比赛地点学校教学楼前
四、比赛对象3—6年级各班进行参赛（共8个班）
五、奖励办法中年级级部一等奖二个二等奖二个高年级级部一等奖二个二等奖二个对获得以上奖项的班级给予10分，8分，的奖励计入班级考核
六、评分标准本次比赛满分为10分
1、特色分（3分）每班有队形在服装、进退场、男女搭配方面，展示班级风貌方面
2、整齐分（2分）评价动作过程以及队形变化的整齐度精神饱满、步伐正确一致，队伍凌乱酌情扣分
3、技术分（3分）评价动作的正确、到位、力度要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分
4、欣赏分（2分）评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力
七、参分人员音体美等相关教师
八、活动要求
1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神各班要根据活动计划，认真准备，积极参与
九、未尽事宜，另行通知平度工银第二希望小学校园集体舞活动方案「篇六」
一、活动目的根据文件精神，结合我校实际，以全国《“阳光体育”增强学生体质实施方案》为指导思想，为了切实保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，同时促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康
二、活动具体安排（-）第一阶段迎接比赛从四五年级选出部分优秀的学生进行集中训练，迎接集体舞比赛，为了确保在比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行
1、筛选队员，从四五年级中选出部分优秀队员，男女比例相同
2、利用课余时间进行集中学习（
9.24——
10.8）o
3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展（
10、9——
10、15）o
4、以极佳的状态迎接比赛（
10.16）
（二）第二阶段普及阶段（时间11月12日一一12月16S）
1、利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞
2、在集体学习的基础上，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性（集中训练时间另行通知）
（三）第三阶段提高阶段（时间12月17日一一1月17日）
1、利用大课间的时间统一练习
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习
（四）第四阶段集体舞展示阶段（时间待定）举行校园集体舞比赛
1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神校园集体舞活动方案「篇七」
一、指导思想贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体丰富校园文化生活，构建和谐校园
二、活动分工组长周贻斌副组长彭志林杨光前排练体育老师及各班正或副班主任比赛评委周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴会场布置、音响黄宏福向东方安全保卫周一发各班班主任摄影彭志林
三、活动要求
1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，
二、三年级学习《阳光校园》，
四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可六年级学习第三套广播体操
2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课
3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习
4、全部学生参加比赛集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合
5、比赛时服装不作统一要求
6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导
7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待
8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作
五、比赛顺序由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序
六、设奖情况设奖情况幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；
二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；
四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限六年级组设
一、
二、三等奖各1个奖金、奖品
（1）指导老师奖一等奖80元、二等奖60元，三等奖40元，参与奖20元
（2）学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品
七、评分要求
1、采用十分制计分，去掉最高分和最低分取平均分，结果保留两位小数为最后得分
2、评委要认真评分，做到最大程度的公平、公正
3、有出入较大的情况，由所有评委商议后裁决
八、评分细则入场队伍整齐、口号响亮
0.5分报告主席台声音洪亮、动作大方，使用普通话
0.4分出入场队伍整齐，比赛完毕回指定位置
0.5分参赛人数每缺1人扣
0.1分，集体舞比赛班级人数为单数的班级可缺1人
0.6分集体舞广播操动作正确、优美、大方，表情呈自然微笑状，队形变换自如8分（-）第一阶段普及阶段（3月一一4月）
1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性
2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞
（二）第二阶段集体舞展示阶段（4月一一5月）举行全校校园集体舞比赛
1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神
4、决出团体第
一、
二、三等奖并颁发奖状
（三）第三阶段提高阶段（6月一一9月）艺术展演全校学生进行集中训练，迎接六一儿童节活动
1、筛选队员，从各年级中选出部分优秀队员，男女比例相同；
2、利用课余时间进行集中学习；
3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展;
4、以极佳的状态迎接六一儿童节活动其它班级
1、利用阳光体育的时间统一练习
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习仙字中心校校园集体舞活动纪实20xx年3月12H校园集体舞活动方案「篇二」为了让我们的校园更加的和谐，让孩子的笑容更加的灿烂，也为了让学校的大课间更好的开展，决定在校内学生全部参与的集体舞比赛活动从而达到引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展的目的
一、组织成员和人员安排
1.组委会成员姚永德李友安曾强军周义军郝书琴丁叶林宋敬安赵树龙各班班主任
2.人员安排秩序曾初建与各班主任摄影李青云主持人卢雯奖状朱后启标语黄占福舞台钱建军音响罗苗苗评委宋敬安赵树龙徐远慧徐立红肖广华杨宏波唐克艳统分谢文华谭奇君颁奖周义军曾初建
二、活动主题“舞动校园，秀我风采”
三、比赛时间及地点
12.29学校舞台
四、比赛对象全体学生（以班级为单位，抽签决定出场顺序）
1、校长致开幕辞
2、主持人宣布比赛开始
3、按抽签顺序进行比赛
4、校长对整个活动进行总结
5、给获奖班级和个人颁奖
六、评分标准（本次比赛满分为10分）
1、特色分（3分）每班有队形在服装、进退场、男女搭配方面，展示班级风貌方面
2、整齐分（2分）评价动作过程以及队形变化的整齐度精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣
0.1分，队伍凌乱酌情扣分
3、技术分（3分）评价动作的正确、到位、力度要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分
4、欣赏分（2分）评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力
5、特殊加分（
0.1—
0.5分）在整个舞蹈开场或结尾有特殊改编的，增加舞蹈魅力元素的，在总分里面加分，宋敬安任组长点评并酌情给分！
七、奖励办法一等奖一个（奖金60元）二等奖二个（奖金40元）三等奖三个（奖金30元）教师特殊贡献奖（奖品一份）
1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行
2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力
3、一切行动听指挥，未尽事宜，另行通知黄珠洲乡中学20xx.
10.25黄珠洲乡中学校园集体舞比赛评分表序号（X）班校园集体舞活动方案「篇三」为了进一步落实好学校“阳光体育”活动计划，推动学校体育活动的蓬勃开展，展示学生风采，规范学生校园集体舞的动作，提高校园集体舞的质量，学校决定举行校园集体舞比赛，现安排如下
一、参赛项目1—2年级组体操；3—5年级组校园集体舞
二、总指挥苟永涛（比赛场地的规划、各班的位置、比赛指示）
三、比赛内容及要求
1、入场四路纵队，围绕场地一圈，呼口号，进入场地
2、进入比赛场地后，整理队伍，包括立正、看齐（向左向右看齐）、稍息、报数（先横后竖），向主席台报告参赛人数
3、队列队形横竖走、跑各一个往返；三面转法做一次后散开
4、体操、集体舞表演形成队形，以音乐为准进行比赛活动
5、退场向中看齐，整队，报告表演完毕，齐步跑出场
四、评分标准
1、进出场迅速有序，步伐整齐，指挥正确，口号洪亮（1分）
2、队列队形报数正确迅速，走、跑时步伐统一，排面整齐，转向一致，散开迅速整齐（2分）
3、集体舞个人动作标准到位，团体动作整齐划一，优美大方，富有节奏感（5分）
4、精神面貌团体精神生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，比赛过程自然流畅，快而不乱（1分）
5、服装团体服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受（1分）
6、附加分班主任参加者在总分中加1分
五、评分办法及评委
1、比赛采用十分制
2、比赛设评委14名，当场打分，去掉两个最高分，两个最低分，其他10位评委打分的总分为该班的最后得分，按总分排名，将总分缩小1/10为该班积分
3、评委苟永涛（评委主席）李海燕赵中艳李芸胡芳萍冯浩娟姚俊珍何菊霞张世芳欧亚萍王巧丽赵胜红王小慧朱玉琼
4、汇总李京佩王彩燕
5、联络南有亮（出场及准备；话筒传送）
6、主持人胡瀚文胡思瑞
7、音响宋宏江
8、后勤服务王学文六
（5）班（主席台的布置及整理等）
9、摄影李逊
10、赛场秩序班主任和没有安排的科任老师组好本班学生
11、奖奖打印曹俊红
12、奖品准备李满忠
六、奖励办法
1、广播体操、集体舞比赛1—2年级组一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个3—5年级组一等奖2个；二等奖3个；三等奖4个
七、其他事项
1、比赛时间5月31日星期五上午
8002、比赛地点操场
3、以年级组为单位，出场顺序抓阉决定（先体操后校园集体舞）
八、活动要求本次体操、校园集体舞比赛，各班主任要高度重视，高标准、严要求组织训练，各年级体育老师配合要求学生全员参与对无故不参加的学生，每少一人，扣除团体总分01分注意事项
1、讲安全服从负责老师的安排，按要求活动
2、讲文明自觉就座，不乱挤，礼貌谦让
3、讲卫生搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾活动结束后，打扫干净活动场所
4、讲纪律着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假河畔镇中心小学20xx年5月31日校园集体舞活动方案「篇四」
一、活动目的为了推动我校文化节活动的顺利开展，丰富校园生活，促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛
二、组织管理
1、领导小组组长白兆亮副组长董国祥、王桂香成员胡振国、李德胜、李秀梅、李文涛、李胜国
2、日常工作操作由教导处具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为董国祥、李秀梅
3、班队训练人员名单领队刘桂新、张学芳、黄健敏、靖秀艳、赵静、刘文杰、崔连玉、李彩虹基本动作指导、队形指导王桂香协调各班班主任
三、活动具体安排
（一）第一阶段普及阶段（3月一一4月）
1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。
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