暑假支教实践总结

暑假支教实践总结暑假支教实践总结「篇一」大家好，我是来自学前教育系的杨亚媛，是一名20xx级的学生担任班级宣传委员，院学生会学习科创部干事我是一个热情开朗，动静皆宜的女生生活中的我时而严肃认真，时而搞笑幽默，坚决以负责任的态度做事，每一个细节都认真细致地做好，结果才会完美！努力让优秀变成一种习惯！七月九日至十二日，我跟随学院团委关爱留守儿童小分队前往彩石镇玉河泉村开展为期四天的暑期社会实践活动村口刚下车，就有小朋友前来迎接我们，心情无比激动同一组的搭档是斐斐同学，与我们结对是一个非常可爱的小男孩，我们进行了作业辅导，陪小孩愉快地玩耍，一起将所拍照片制作了DIY相册我们将自己想说的话及联系方式也都写在了相册上，制成了一份美好的回忆返校后孩子们一直给我们发消息说很想念我们，因为小孩打错字，还使我多了一个“缓缓姐姐”的外号整整四天，虽然相处时间不长，但我们的感情已非常深厚，分别时都非常的不舍，希望小朋友可以快快乐乐地成长，有幸福的未来本次社会实践为我们搭建了一个融入社会、学习锻炼、送温暖也获得温暖的平台这次实践带给我的不仅是能力的提升和锻炼，更多的是一种精神上的充实和富足每个小孩都是天使，我们平凡却不平庸，祝孩子们在今后的学习和生活中可以快乐幸福！创造精彩！暑假支教实践总结「篇二」

一、我们的第一次见面法那次以后，我便努力关注着每个小朋友，不让他们有种被忽略的感觉，并且时刻鼓励他们在讲课时，偶尔我会讲一两个与该课有关的有趣的小故事，一则可以使他们放松一下，二来可以达到寓教于乐的效果，我觉得学习和玩乐有想通的地方，二者结合起来，在玩乐中学会学习，在学习中体味玩乐小时候的我总是抱怨家庭作业太多了，而且做后效果又不好，我想对于这些孩子来说，他们也同样不喜欢繁重的书包，如山的作业，所以我尽量在课堂上给他们布置任务，让他们当堂完成，既可以巩固知识，又不让他们回家了还面大堆的作业，当然也不能让他们太放松了，我叫他们在睡觉前在脑海里放映一便课堂上的要点知识，第二天，我会帮他们复习前一天的知识，提问让他们回答作为一个老师，要尽量让自己的教学方式能够对每个学生都有效，所以，我经常让他们写小纸条来提建议，指出我的缺点与不足，也对我的讲课方式提出看法收到他们的建议后，我努力更改自己的不足，改善教学方式，让每个孩子都能喜欢我的讲课模式，也能真正吸收到一些知识其实，我并没有教会他们多少知识，反而是我在他们身上学到了许多知识那种对知识的渴望，那种对事物的探索，那种对生活的希望，那种对理想的追求，那种对真理的执着，那种纯真的笑容，那种敢于创新的精神，那种胆大的魄力是他们给我灌输了这些无形知识，这是精神的堡垒，是精神的支柱作为一个大学生，我的大学生活却是那么的乏味，每天都混沌的过着日子，一天天，一月月，从来没想着如何去改变这种琐屑的生活，而如今是这些小朋友们让我认识到了自己的缺点，感受到了该改变自己的生活，该有所追求，大胆追求新生活，构筑人生的理想，也不需要多么惊天动地，只是为自己的生活增添一些色彩，让自己每天都充实起来，不再那么碌碌无为在支教期间，我真的体会到了当老师的艰辛与不易，体会到了作为一个老师的该担起的责任与使命，也体会到了与孩子们一起学习、一起玩耍的乐趣，跟他们在一起，仿佛自己回到了天真充满欢乐的童年，看着他们天真的笑容，我心里也绽放了无数幸福的花朵大学生，应该懂得规划自己的人生，制定目标，并付诸于实践自己所做的每一件事情每一次的付出，都会有所收获相信不论成功与失败，只要尝试了，就不会后悔年轻的我们，充满了活力，也应该有动力，有一颗上进的心，所以我们应该趁着青春年华，做自己喜欢做想做没有做过的事情，这样若干年后回忆起来，不会有遗憾，有的是充实感与喜悦感很感谢这次支教活动让我的青春多了份厚重的底蕴，感谢这些孩子们，让我体味到了别样的光彩暑假支教实践总结「篇七」7月7日至7月14日，我们人文学院星火暑期支教团一行十一人来到了美丽的荷泽市巨野县我们向着一个目标进发一麒麟镇第二中学愉快的夏风伴随着我们，我们带着满腔的热情，带着山东农业工程学院的问候，走进了麒麟镇第二中学的课堂我们致力于在把我们的经验传达的同时，在社会中锻炼自己将自己所学知识转化成生产力，使它服务于社会我们的实践活动大体分为三个部分，即趣味课堂、拓展训练以及表彰奖励活动七天的实践活动中各个环节有序进行，每堂课程，每个活动中都为师生留下了深刻的印象和学习生活中的启示最终，在师生的共同努力下，人文学院星火暑期支教团麒麟镇第二中学之行实践活动圆满成功我们的课堂教学活动设置有中国梦、美术、语文、数学、地理、英语、历史七门课程在去麒麟镇第二中学之前，我们已经将上课的课件和教案准备好我们认为培养同学们的兴趣是极为重要的课堂中，同学们积极的回答问题，用童话的方式给大家讲一些知识，希望同学们能够从伟人的事迹中获得启示，从而成为勤于思考、热爱学习、勇于创造的新时代的优秀学生课堂上的同学们积极发言，认真聆听，对所涉及的知识充满了渴求我们的能力首次在课堂中得到了各位同学的肯定，使我们有了一定的成就感通过三天的教学过程，我与这群十二三岁的孩子建立了很好的友谊与他们交流的过程中，我仿佛看见了那时的自己，也许还有太多的事情没有搞清楚，但那时，也向他们一样，用一双渴望知识的眼睛去发现自己与探求世界这几天的实践活动中，我们走到哪儿，哪儿就是一片新鲜的绿色，总能引起行人的关注在课堂之余，我们团队还有许多交流活动这些活动增进了大家的感情，让我们更加团结，使整个实践活动轻松愉快，人人都感到有所收获经过这七天的实践活动，与其说是我们将所学知识运用到社会中还不如说，是更加锻炼了我们的意志，增强了我们的知识，提高了我们的能力教学，是一个相长的过程学生们从我们这里有所得，我们也能够因为实践更加的成熟实践活动中，我们各个队员团结一致，群策群力，使活动更加圆满成功活动后，我们与同学们依依惜别七天，也许很短，但是对于我们和麒麟镇第二中学的各位同学来说，一定是一番有趣又充满启示的经历落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见每个人都在自己的生命中孤独地过冬，我们帮不了谁我们的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，显然杯水车薪他的寒冷太巨大与此是此景很搭这个暑假，我们尝到了离别的滋味，也尝到了感动的滋味暑假支教实践总结「篇八」在短短的9天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，对双龙庄进行社会调研，与当地村干部座谈等在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题现将此次活动的有关情况报告如下此次活动的主题是支教在支教过程中，我们了解了双龙庄的受教育状况村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上双龙庄与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到开心;看不到自卑，却能看到自信这也许就是知识赋予他们的力量吧我们此次支教的内容主要以绘画为主由于孩子离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校可见，农村家长也意识到了全面发展的重要性在授课过程中，他们对绘画的喜欢，让我们轻松了许多因为我们的能力有限，时间也有限，在结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣慰可见，我们的支教活动也达到了一定的效果我们不仅了解了双龙庄的教育状况，也了解了双龙庄的经济状况双龙庄的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要发展农村经济的确有一定的困难我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育孩子村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义可事实上，现今双龙庄的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导的一致好评，正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动相信如果下次再有机会，我们一定会更有经验，做得更好暑假支教实践总结「篇九」支教已经结束，回想起来，有一种恍惚感，它真的结束了从前期我们团队组建开始，到八月份支教结束，这个漫长的过程我们付出了很多期间，我们从最初的15人，而后最后只剩11人分工写策划，一起拍团队视频，大家一开始真的是很团结的后来，我们拉到萤火赞助之后，团队内部就慢慢出现了问题萤火作为一个专业的公益组织，能够提供给我们的也有很多但是，我们的很多时间和他们的培训出现了矛盾和冲突加之我们队内后期交流也有些问题，发生很多不必要的矛盾好在大家都做出牺牲，参加完了萤火的全部培训春蕾课程，团辅课程，绘本课程，每一种对我们后来的支教都起到了极大的作用支教前期试讲，我认为还是挺重要的预先就锻炼出志愿者的讲课能力，临场应变能力等后来在上课时，真的出现很多我们之前意想不到的情况比如，孩子们真的比我们想的闹腾，上课的配合程度有时候极差这个时候，团队里就需要有人唱黑脸了我们队罗成光荣担当这个角色虽然所有人都想和孩子处理好关系，成为他们的‘好朋友，但是总得有人得变成严厉的制度的化身，不然镇不住孩子的顽皮关于讲课和选课，这个真的太重要我们前期准备的很多课程貌似都不太适合这里的孩子所以，到了支地还得根据孩子们的情况在定课表，有所调整，我们队每天顶第二天的课表，就是在为了得到了志愿者们上课的反馈和孩子们的上课效果来调整课程五六年级的知识量远超出我们的预计，原本准备给他们的课程我们取消，增加了英语，科学实验，音标等课当然，很多孩子都是抱着来玩耍的心态来学校的，我们不能什么都由着他们来，因为他们只想天天上体育课课堂上，许多调皮的孩子会扰乱课堂，该怎么处理也就很重要尽量在上课前制定本堂课的规定，奖励制度，助教都至关重要我的课堂很多时候都没有助教，以至于同学在课堂打架哭闹时我不得已得停下课来处理问题，假如有助教，那么助教便可以将他们带出课堂处理而不会影响其他人上课有些孩子，因为各种原因，性格上有些缺陷对于这样的孩子，我们给予了关注，比如尹月，毕烈兵等尹月是个我们过度关注失败的例子，但是毕烈兵却在李果的教导下变得让我们刮目相看由班级小霸王到班级领导者孩子都不坏，处理得当，他们是可以变得人人喜爱的低年级孩子与高年级孩子也有不同低年级孩子是天性上的顽皮，而高年级孩子年龄稍长，个人思想要多一些，在引导他们时也要根据年级和情况区别对待虽然只有短短十几天，但前期要准备的真的有很多，虽然短短十几天，给我们带来的也很多每一个孩子都值得被爱，天真可爱又调皮的他们让我们头疼的同时又给我们带来很多的惊喜和感动支教，一切为了孩子，支教，我们能做的真的还有很多不后悔参加这次支教，也愿更多的山区孩子得到关爱和帮助就是在这样绚烂的7月，我们遇见了，那群孩子，那群笑容透明地如同天空的孩子没有轰轰烈烈的邂逅，只是这样在了一起，简单而又带着美好他们腼腆的脸庞带着羞涩的红晕，那是只属于孩子的颜色，那么至纯至美他们倚在小桌子上，轻轻地诉说着他们的名字，我们就这样相遇、相识

二、我们的第一次家访傍晚天空的红霞如同朦胧的轻纱笼罩着地球，也笼罩着我们，晚风轻轻挑过我们跟孩子的发梢，一切都显得那么自然美好我们询问着孩子们的兴趣爱好、了解着孩子们的.家庭背景，开始了我们的第一次家访我们家访的对象是贺小芳小芳妈妈看到我们来了，忙放下手中的活，热情地把我们带进屋子里屋子很黑，很闷热，一台小小的电风扇吱呀吱呀地似乎成了摆设小芳妈妈热情地给我们搬凳子，还腼腆地说“老师，家里没什么好喝的，就先吃点水果解解渴吧我们感动着、交流着，似乎此时的我们已没了大学生的稚嫩与浮躁，取而代之的是一种理解与成熟父母对孩子们的爱都是无私的、不计回报的，他们的心里也许只是希望孩子们的成绩能够好点，只要这样，他们就算砸锅卖铁也会让孩子继续去学习也许我们曾经只因为一件鸡毛蒜皮的小事与父母极力地争吵，但现在想来能否体会到父母当时的良苦用心在父母下班时递上一杯茶，在父母生日时送上一句祝福，在父母劳累的时候帮他们捶捶背其实，父母要的真的很简单

三、我的第一堂课依稀记得小时候站在讲台还会害怕地躲到下面的经历，曾经胆小稚嫩的我现在已蜕变成了充满梦想和自信的女生我知道，我没有给孩子们上过课的经历，所以，想要做到最好，就必须付出比别人更多的努力去让这堂课变得更加完美当我真正站在孩子们面前看着孩子们渴望知识的眼神、听到孩子们那声“老师好”时我没有紧张，取而代之的是激动我是一名老师了，心中突然升起了一种无言的自豪孩子们都很听话，当我让孩子们记下知识点时，大家都纷纷拿出了笔和纸，似乎是一瞬间的事，教室安静得似乎能听到笔尖触碰白纸的声音，孩子认真地拿着尺子抵在笔尖，工整细心地一笔一划写着，那一瞬间我觉得我的努力，我的用心都是那么值得

四、我的微博任务其实，微博说大不大，但说小不小，学院里的重视让我深知自己的责任很重大，支教过程中很多点点滴滴的细节都能让人有很大的感触，我用心观察着孩子，用微博诉说着他们的故事有时候孩子会跑到我面前问我在干什么，我就告诉他们老师在发微博，让世界上更多的人知道你们，看到你们的坚强，看到你们的笑容”孩子笑着跑开了，带着我的承诺孩子们，我会尽自己最大的努力让这个社会，让这个世界看到我们的博远，看到我们的坚持暑假支教实践总结「篇三」司徒宏达为响应邑大“伸出一双手，温暖一颗心”三下乡支教活动，我们带着期待的心来到台山市广海镇中心学校开展了20xx年暑假支教活动，前期工作准备完成之后，兴致勃勃地迎来了同学们的到来，看着求知的面孔，我们似乎一下子懂得了这次活动的真正意义所在在学校领导的支持下，所有的工作都尽快进入了轨道，看着同学们求知的面孔，真恨不得一下子把自己的知识都教会给他们，可是，我们都懂得学习是一个过程，我们支教带给同学们的不仅仅是课本上的知识，更多的是传授自己当初的经验，或者说是帮助他们找到合适自己科学的学习方法，十天的支教活动不仅仅带给同学们不同的学习享受，更多的是个人的学习和成长

一、把握机会加强锻炼在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力

二、奉献爱心帮助他人大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化事业发展我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程

三、讲求合作提高效率在这十天里，我对此就认识非常深刻就拿给班级汇演节目来说，如果没有同学们之间的合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果同时在一起三下乡的同胞们每天的讨论课程或者教学经验的交流中，我更加体会到集体的力量，在与同事们的合作中，我懂得了如何讲求合作，如何提高工作的效率

四、学会感恩回报社会广海镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱我们在教室住宿，是他们告诉我们如何注意生活，让我们得以舒适地度过了十个晚上，这次的支教活动更让我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了

五、做好人生职业规划脚踏实地走下去实现人生价值在与同事们讨论课程的同时，我们也懂得了在成就别人的基础上成就自己的道理当你把你的课程想法告诉别人帮助别人的时候，其实在讨论的过程中自己已经学会很多的教学方法，甚至用到课程的安排上，每一个人要想成就一番事业，就首先必须有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它在支教的过程中，我们慢慢地学会了如何做好人生的职业规划踏实地走下去总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪真的非常感谢此次三下乡，给了一个发展锻炼自我的平台让我在各方面的能力都有了很大的提高在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能力的培养，真正提升自己全面素质，做一名合格的大学生，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值暑假支教实践总结「篇四」一个雨天，我们开始了这段难忘的旅程在这里，你可以真切地感受到每个人的真诚和爱心有的人担任班主任的工作，孩子调皮，他们课上喊破了喉咙，课下又和孩子耐心地交谈有的人负责画宣传海报，为了制作出一幅精致的画作，他们会花几天的时间来构思，纸张太大，要铺在地上，他们会连续几个小时跪着画画有的人特别喜欢孩子，一有时间就和孩子们玩耍，在课上是他们的老师，但在课下是孩子们亲切的哥哥姐姐有的人会叠几十个纸鹤和纸玫瑰，作为小礼物送给孩子们有的人，看到孩子摔倒磕破，会关切的将孩子带到办公室，为他们抹药有的人，生病了，仍坚持上课，强忍着一副精力充沛的样子，可一下课，便累得坐在办公室里休息许久在这里，你可以看到孩子是那么的单纯可爱他们会争先恐后地回答一个你提出的有意思的问题，他们会为没有被叫到朗读课文而沮丧失落；他们会认为老师是一个很了不起的人，会情不自禁地仰视你；当你在课上向他们拓展一些课外知识时，他们会好奇地问这问那；当你给他们画一幅漫画时一，他们会高兴得不得了当然，在乒乓球比赛、奥运知识趣味比赛、绘画比赛，你可以看到了孩子们的活力和才华；活动课上的游戏和歌声，你可以感受到了孩子们的天真和可爱快乐而又有意义的日子总是那么稍纵即逝转眼到了离别的日子在最后的几天，我知道我们就要走了，就要离开这个给我们欢笑和感动的地方可我不敢多想，不敢对离别有太多的思考，不敢与这些孩子有太多的接触我怕我自己会依依不舍，我怕我自己会受不了这份沉甸甸的感动最后的文艺汇演，许多孩子都哭了当孩子们唱起隐形的翅膀，当那稚嫩的歌声飘荡在操场，当孩子们伴着虫儿飞的音乐踉跄地跳起舞蹈，吹起一串串的小泡泡，我想我们每个人也哭了，尽管不是所有人都掉眼泪我们走了，孩子们排着队送我们平常最调皮的两个男孩子哭红了鼻子和眼睛刚来的时候，我觉得二十天很漫长，可不知不觉中我已开始珍惜在这的每分每秒那熟悉的旋律，那温馨的场景，那单纯的眼神，无不成为我美好的记忆支教就这样结束了，可永新给我的感动没有结束，给我的激励也远没有结束爱，因为在心中，平凡而不平庸暑假支教实践总结「篇五」支教时光匆匆流逝，不知不觉间，又到离别时十几天的时光，孩子们有了新的收获，我自己也有所成长作为一名大学生，这是我第一次接触山区教育他们没有先进的教学设施，也没有多样的课程教育，却有着同样的对学习、对世界的好奇我明白，以我的绵薄之力，并不能改变现在的状况我能做的，就是尽己所能，给他们留下一段终生难忘的回忆这里的孩子，从没上过英语课，作为英语老师，不免觉得压力略大我努力回忆自己初学英语时遇到的问题，初学英语时老师的教学方式，并通过网上查询，总结出一套科学的基础英语教学方法，开始满怀热情的带着大家一起学习英语然而，教学过程并没有我想像的顺利孩子们最初接触，兴趣不大，上课纪律又差，让我自己也几乎失去信心后来自己反思，把枯燥的字母教学跟有趣的单词联系在一起，并准备了简单的英文歌曲，终于调动起了孩子们的学习热情，孩子们开始主动认真的学习英语了能帮助孩子们学习成长，是一件很开心，很幸福的事虽然我们的支教不一定会带来多么大的影响，但至少我们给过孩子们一些不一样的经历，可以让他们去体验平时从未接触过的的新生活山里的孩子，并不如我想像的好学虽然不乏勤奋努力的好学生，却也少不了厌倦学习，调皮捣蛋的差生对他们而言，读书虽不是捷径，却是可以让他们尽快提升自己的最有效途径最初，我真的很难理解，当他们提到以后要去打工时，脸上竟然挂着骄傲的笑容打工的确是一条出路，却不是可以引以为傲的出路渐渐的，通过与他们的交谈和进一步了解，我明白了许多首先，当地多是留守儿童，大多数家庭的开销都是来自在外打工的父母，父母们的“打工热”对孩子们影响颇深，在孩子们看来，“出去打工就可以赚钱”，这使他们自然而然的就对打工多了几分憧憬与期望然而，他们并不清楚在外谋生的艰辛与痛苦，并不了解这个真实且现实的世界其次，当地教学设施较为落后，师资力量也比较薄弱，并没有科学的教学方法长此以往，孩子们对学习的积极性不高，更无兴趣可言，最终厌倦学习，把所有的希望放在了打工上最后，也有家长的教育问题多数孩子的家长打工在外，根本没有时间来教育自己的孩子，所以承担孩子教育任务的多是家里的老人多数老人对孩子的管理抱有得过且过的态度，这就最终导致了孩子们的观念偏差，选择走上打工之路所谓的“打工至上”的观念，是受很多因素影响的，或许这种观念也是无数留守儿童所坚信的只是，如果孩子们一直抱着这样的想法去看待学习，又怎么能够真正的改变自己目前所处的地位，又该拿什么去面对未来，让自己成为一个成功的人呢我们的支教并不能让他们做出实质性的改变，但是我们可以让他们知道学习的真正意义以及学习的重要性希望在不久的将来，这些留守儿童可以明白，学习，于他们而言，有多重要十几天的支教生活就这样过去了，生气过，后悔过，欣慰过，感动过虽然我们又会回到各自曾经的生活，在各自的人生轨道上拼搏，但彼此，都不会忘记，这段经历，这些感受不管未来如何，希望这些孩子们可以拥有一个幸福的未来！暑假支教实践总结「篇六」年轻是什么？年轻就是资本因为年轻，所以生活能够容忍我们犹豫彷徨，因为年轻，我们可以做自己喜欢做的事情进入大学，我也没幻想自己的大学生活有多么的惊天动地，只希望自己每天的生活充实快乐多少次问自己:作为社会的一员，我能做什么？除了学习，现在的我似乎没有任何可以拿出来的本领所以今年暑假我参加了义务支教没有想过能获得什么，只想把自己的知识教给孩子们，希望我能帮助他们解决学习或生活中的问题，给他们带来快乐7月10日上午10:00实践队员们在堵城镇中心小学相关领导的带领下，来到小学展开义务支教活动到小学的第一天，我就进行多媒体试讲，我感到很荣幸，也学到了很多东西在参加此次活动前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能胜任，另一方面，因为确实没有相关经历，有些诚惶诚恐，但最终还是秉着不畏困难的决心，坚毅决定走下去第一堂课，我严格要求自己按照一个老师的标准来要求自己，希望自己做到最好在制作课件时，首先，考虑到我的教学对象时四年级的同学，因此整个课件的风格偏向可爱，其次，就四年级的学生接收能力来讲，教学内容不宜偏多，再者，就教学对象的性格特点来说，我们应该设计一些游戏充分激发他们的兴趣，让同学们都积极参与我在设计教案的时候，尽量把新课标中的听说读写四个环节包含进去，并且努力做到训练各个方面的能力当我站在讲台上时，看到孩子们那一张张可爱纯真的脸，心中的紧张顾虑都不知不觉消失了站在那里，我感觉很高兴，仿佛回到了小时候的自己乖乖坐着听课时的情景因为我跟这些小孩子都同辈的，所以我跟他们说:从今天开始我们就是朋友了，我们一起交流学习，一起探讨问题，有什么想法直接大声说出来他们听了后，便没有了上课时的拘束，一张张脸绽放着灿烂的笑容在讲课中，我会提出各种问题来引导他们，他们都十分积极地回答着，教室里回荡着各种稚嫩悦耳的声音在我们打成一片时，有一个小孩带着满脸委屈的表情喊着“姐姐，我刚刚一直在举手，你都没叫我”“是姐姐错了，因为你们今天真的好积极啊，光高兴去r,没注意到，那么你再表达一下自己的想法吧”他便满意的说出「自己的想。