教育类专著读书心得体会

教育类专著读书心得体会教育类专著读书心得体会「篇一」自从有了孩子以后，我们的生活确实彻底得被翻转啦，从什么都不懂的初级父母渐渐成长着但当我捧起这本书时，我仍然觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经历的这一切太不可思议啦！这本书简直就是一本小说，它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里，在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里，乔治老师用他的爱和超群的智慧带领着十多个孩子完成了令人不敢相信的任务，他不仅改变了这群孩子的学习态度，更加翻转了他们的人生足迹！多么伟大的乔治老师啊！正因为看到它的介绍，我才申请阅读的，可是当我拿到这本书时，我却发现由于是翻译版，也许由于我的浅薄，我的知识面和我的理解力有限，我的读后感也许会很无力度，我只能说这个故事确实很令我感动，看到最后乔治老师与学生们历尽千辛万难终于获得全国冠军时，我不禁泪眼婆娑，他们真是太不容易啦！我为他们鼓掌！这本书是乔治老师的回忆录，直到二十年后他仍然为孩子们的点滴而动容，他把他们形容成上天派来的天使！可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生他们不喜欢白人也不喜欢学习，他们上学就是为了打篮球但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们，他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里马歇尔经常上课在把玩篮球，他预言乔治撑不过五天，结果老师的一句“因为我特别”令波尼说“也许，你能撑过一整年”乔治发现到了体育馆男生动作敏捷、精力充沛，运球、转身、投篮都行云流水，其实这些孩子一点都不笨，他们已经差不多是成年人啦，他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎能力，可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的，其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处，而乔治做到啦！乔治老师居然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元，他用汽水的奖赏调动了课堂气氛，他融入到爱斯基摩人的家庭里，与他们的父母成为好朋友，帮助孩子们参加“未来问题解决”大赛，他一点点得将孩子们的自信心调动起来，期间遇到的困难数不胜数他甚至为了让孩子们愿意前往各自的考场，而用“贿赂”的方式，给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒孩子们走进了考场，里面堆放着餐盘、点心、纸杯，而不是铅笔盒圆珠笔而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也继续忍受着当地人对她的不公平，因为她爱他的父亲，更高兴能和爱斯基摩人生活在一起，学习他们的文化乔治告诉墨瑞他们“头脑风暴不是你们的强项，它和你们的文化正好相反你们的思考既实际又精准，它必须那样在冰上它是真实的世界，很少允许犯错的空间”他强调沟通的基础是“什么为什么”乔治不仅要跟孩子们一起努力克服学术上的难题，帮他们想办法引导他们走进科学的殿堂，还得说服那些对爱斯基摩人存有偏见的白人，他为了这群孩子的未来可以说是呕心沥血啦，不惜忍着病痛陪着他们一起去参加比赛当孩子们遇到情绪问题时，乔治背对着他们说“你们永远不会有下一次的机会啦，你们不是来这里忧郁和像豆荚那样枯萎在旅馆游泳池里你们不是来这里找妈妈的，你们是来代表爱斯基摩人来跟全国的聪明人竞争来的！”借此激励墨瑞这群孩子他勇于向孩子承认自己的情绪失控，这不是每个老师都可以做到的，乔治他做到了，他没有高高在上，因此他最终赢得了孩子们的尊重！这本书很感人，乔治老师创造了奇迹！真希望我们每个孩子都能遇到像乔治这样好的老师啊！而我们作为孩子的第一任老师更应该向乔治学习，学习他的友善和智慧，读懂孩子，让你的孩子快乐地生活和学习教育类专著读书心得体会「篇二」高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯是啊，一个人可以一天不吃饭，一天不睡觉，但一天不读书是不行的因为，只有读书才能打开智慧的大门今天我就要向大家推荐一本好书一一《爱的教育》《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的代表作，1886年这本书刚一出版，就立即轰动了意大利文坛可谓是家喻户晓，妇孺皆知不久又被翻译成多种文字，风靡全球，这本书不仅被作为中小学生的教科书，还被作为教育孩子的范本，成为全世界公认的最富有爱心的儿童读物，足以说明《爱的教育》在当时乃至现在文坛上是多么举足轻重的名著整本书都围绕着一个字，那就是“爱”，无论是父母之爱、伙伴之爱、同学之爱、师生之爱，都是这本书的主旨，其中的人物富有正义感，在别人危难时都会伸以援手，不管认识不认识对方其中最让我感动的是书中“意外事件”一章早晨，洛贝蒂在上学途中，发现一名低年级的小学生滑倒在马路中央，一辆疾驰的车飞奔过来，马上就要碾压到小学生身上，正在这千钧一发之际，洛贝蒂冲了过去，一把把小学生抛了出去，自己的脚却被疾驰的车碾压过去这是要有多么强烈的正义感，才会舍身去救一个与自己毫不相干的人哪，我们要向他学习现今，我们的祖国还有一些留守儿童，贫困人群，孤寡老人，街边流浪汉但是，只要我们每个人都献出一点爱心，社会将更加和谐，祖国将变成更加美好正如一首歌所说，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”“读万卷书，行万里路”，让世界都充满爱这就是我之所以要推荐这本书一-《爱的教育》的原因让我们以书为友，让书陪伴我们的人生教育类专著读书心得体会「篇三」刚拿起《彼岸的教育》，封面的两排小字就吸引了我”能否与世界范围内的教育智慧相遇，决定着教师事业的高度”走进书间，新颖的标题一一涌来“什么使教学熠熠生辉？创意！创意！”“杰出教师是‘教育之心”“专业化发展一一教师一生的课题”这些大胆而又有特色的题目如一双双热情的小手召唤着我投入字里行间畅游于新颖的案例，别致的创意中，我惊喜连连，乐不思蜀这本书主要介绍了国外的一些国家，尤其是发达国家的教育理念下面我谈谈我看完书后的三点感受

一、具有创意当我看了《彼岸的教育》中，对美国学校开学第一天的描述后，我感到惊讶极了对于学生来说，开学总是令人兴奋的，但对于我们教师来说，开学第一天面临着极大的挑战怎样让大家尽快相识，怎样一开始就营造出良好的氛围，怎样鼓舞学生的士气在这方面，美国有经验的教师有不少很好的创意

1、是对还是错

2、他是谁

3、猜猜猜

4、思想家

5、目标、目标海外教育最突出的特点之一，是在每一个教学环节上的创意添加有些创意的着眼点很微小，但却大大加强了教育与生活的融合，使得教师和孩子能够在日常生活中加深了解，为教学工作奠定良好的氛围在加入小创意后，那些我们日常教学中很看重的有一定意义的日子，如开学的第一天、新学期的第一课，乃至一学年最后一天，都通过孩子们容易接受的交流方式一一如是或不是“猜、猜、猜”游戏、为学弟学妹们送出寄语一一等来进行教学承接，在轻松的环境中迎送学生进入新的环境创意作为点睛之笔，使学生领悟到教与学的乐趣，而要完成树人的重任，还要依靠教师的内功和对学生个性的把握使那些不喜欢上学的孩子感觉到了学习的乐趣这是教育的大创意！

二、为了孩子在本书的第三辑的主题是为了孩子怒放的生命，在这一辑中，我体会到教育者首先要把让孩子获得完美人生作为教育的第一目标，如果在取得成绩的同时，能够使得自己的生活保持平衡，积极参加丰富多彩的活动以帮助自己的人格在多方面得到发展，让自己的生命如鲜花般绽放，那就再好不过了一一这是英国威灵顿公学的校长所说的话他说“我们对学术课程过于重视，丢失了更加重要的东西”因而在威灵顿公学，每周上一节幸福课，幸福课旨在增进学生获得完美人生的可能性我觉得孩子到学校上学，不仅带着他们的脑，还带着他们的心，他们的热情，他们的体验，他们的希望，他们的梦想，以及他们的畏惧美国“麦格技能教育中心”家庭与学校研究所所长多罗茜•里奇指出，学生要想在学习上取得成功，就必须学会处理学习的情感在我们的教学中，如果也对孩子的这些情感问题加以重视，提高认识，我想会让更多的孩子取得更好的成绩《彼岸的教育》就像是一张活生生的事实地图，让我捕捉到了很多关于教育的线索和主题，它带领着我，静静地走进西方的学校，亲近他们的环境，走进他们的课堂，聆听他们的教育者的声音

三、关爱教师教师最重要的武器就是嗓子教师在工作中几乎时刻都要使用嗓子，但是我们大多没有接受有关嗓音保健的培训英国苏塞克斯大学教育学院负责嗓音训练的威廉姆斯先生说，“不给教师做有关嗓音技巧的培训，就好比培训外科医生而不给他们讲解手术所需的器具一样”这个比喻是何等的精妙！苏塞克斯大学教育学院的学生是幸福的，在上岗前，他们就学会了如何做到用嗓卫生，如何识别用嗓过度等，这无疑是他们未来职业幸福的通行证这样的嗓音培训值得叫好，睿智的同仁们，请你也做嗓音保健的践行者吧，这样你的声音将更有魅力！英语教师一周十八课节的英语课任务太繁重了，真该减负了！读罢此书，我于迷惘中豁然开朗，就像心头开启了一扇窗，窗外是无边的蓝色天幕，是精彩纷呈的世界我已经清晰地知道，在课改的大背景下我该怎样优化自己的观念和实践，做个“新”教师教育类专著读书心得体会「篇四」“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！”这些是我在看李镇西名著《爱心与教育》的手记一中所摘抄下来的句段在“手记一”里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼！学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注高考落榜学生宁玮令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”，这是何等的难能可贵！整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡！给学生送上生日祝福，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来？而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢？大多时候，我们老师对学生的所谓“爱”，是否建立在某种“功利性”的成分上呢？这些值得我们好好地去反思“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐”李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开，受益无穷在以后的工作中，我会以李老师转化你的成功事例为榜样，以苏霍姆林斯基说的“一个好的教师，就是在他责备学生的不满，发泄自己的愤怒的时候，他也时刻记住不能让儿童那种成为一个好人’的愿望的火花熄灭”为指导思想，耐心地去对待我的任何一个学生“玉不琢不成器”！每一个人都是一块璞玉，如果你不经过一番“精雕细刻”，就算你天赋多么的高，也不可能变成一块玲珑剔透的好玉我们班有孩子无法控制自己的情绪，甚至打人，经过慢慢的和家长沟通和之前的课任老师了解，这个孩子在一二年级甚至幼儿园就出现这样的情况，母亲在家也是棍棒教育，在了解这样的情况下，对这孩子多关心，遇到他和其他孩子发生矛盾以沟通教育为主，不一味批评，多鼓励孩子，鼓励孩子参与学校沙盘游戏等心理疏导活动通过本书的阅读可以指导日常教学中遇到的一些问题，是老师的好帮手教育类专著读书心得体会「篇五」爱，像空气，看不见，摸不着，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉，其实它的好处已经融入生命读了《爱的教育》，我更加肯定爱是世界上最美的情感《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的是叙述了小主人公安利柯每一天的故事，字里行间，皆离不开一个〃爱〃字父爱，母爱，友爱，师生之情最让我感动的，就是每月故事一一《小抄写员》了《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱可又因为爸爸不一样意，所以他只好每一天半夜起来偷偷的帮爸爸抄就这样，家里的状况改善了许多，而小叙利奥却因为长时光缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的爸爸看了，十分生气，还屡屡责骂他小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才明白自我错怪儿子了，愧疚万分读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行但是一到十二点，就有一种力量促使着他去做不做，就像偷拿了家里几块钱似的这股力量是什么？是一种职责感〃穷人孩子早当家〃，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情！而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自我默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了叙利奥的职责感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗？爱，其实很简单无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边爱像是一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;爱像是一杯清水，时时滋润你的心窝；爱像是一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘爱，其实就在我们身边谁在爱，谁就在活着。