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教研员年终工作总结教研员年终工作总结「篇一」本学期全部教研组教师在全校的统布置下,在教务处、教科室、学生处的领导1和安排下,认逼真实地完成了各级各项任务和目标在教学方面,全部体育教师力抓教学常规,课前认真备课和充分准备,课堂狠抓教学管理,提高教育教学效果和成效本期我们顺利完成教学内容和教学目标在教学上我们全组老师在总结了学生评教的结果上进行分析和反思,力图改变学生对体育老师的些不好的评价,在大家1的共同努力下我们的全组的学生评价都有长足的进步在教学上除加强教学管理,体育课的安全问题提到定的高度并引发全部体育教师和全部学生的高度重视和关1注在体育教学方面,课前强化认真备课,紧抓安全教育,始终把学生健康第的指1点思想贯穿到课的设计、教学组织、教学实行在教学中,努力激起提高学生的兴趣爱好,以学生为主体,讲求学生学习和练习的实效性在全部老师的共同努力下,高初中毕业年级体育合格率均达初年级在全区中考体育获得好成绩100%,3在教育教学研究方面,我组采取组内讨论和交换、外出学习、对外学习和交换等多种情势进行理论联系实际的教育教学研究在组内让老教师作为中心发言人进行经验传授和共同学习体育前沿、理论文章,学习新的观点新的方法;利用师徒互帮的情势进行讨论和交换共同丰富、提高;对外积极参加青白江区教研室组织的研究课、成都市教科所组织的说课比赛进行观摩学习;付普强老师获成都市说课比赛出操静、齐、快,动作规范、美观继续实行“领操周周换”制度,不断改良广播操动作质量,建立各班领操员榜样模范作用召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,催促两操活动的正常展开,进步落实体育检查结11果每周点评制度针对全年级广播操质量不高的情形,经过组织全年级广播操比赛,以比赛促质量,大大地改良了全校做操质量及组织纪律性、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生3体质健康标准》是增进学生体质健康发展、鼓励学生进取进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实行,也是学生毕业的基本条件之为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校1体育《标准》成绩,期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真展开《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以到年级班15主任为组织者,以任课体育教师为指点,体育教师、校医室协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实行,进取发动全部适龄健康儿童积极参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动经过量方面的努力,本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,成绩良好、抓好各业余训练队伍的竞训工作为更好地兼顾安排各项资源,做到教练员、4运动员、训练时间、训练场地器材落实,尽早地制定了切实可行的计划.经过努4力,获得了我区春运会道德风尚奖、春运会第名、秋运会第名、岳雷均取得全97国传统武术锦标赛男子太极拳第名,李祎取得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪1全能第名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第名、郭策取得省少年武术套11路锦标赛男子刀棍全能第名、魏李旭取得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第名,11魏换强教师取得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号并被聘为区体育兼职教研员,指点区位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部取得41等奖、重视场地器材建设当好领导顾问根据教育部印发的《中小学体育器材5设施配备目录》,逐渐配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度本学期,教育局又投入资金购买了各种体育器材、查漏补缺,重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作,顺利经过了学校6工作综合评估的自评、上报、验收总之,我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下,有了很大的提高,但也存在着不足的地方,在今后的工作中应更加努力教研员年终工作总结「篇五」年月,教育局第份文件就是聘请兼职教研员,我也在其中之感觉20xx xx11,身受重担样,在整体教研思路的引导下,我以培养高素质人材为目标,以提高教1学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,贯彻实行新课标,积极推动课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,认真实行兼职教研员工作职责,结合本县的教研实际,时刻关注现今教研的趋势和动态,常常与老师们进行讨论、交换,积极寻求合适自己的、有效的教研方式,重视每次教研活动的展开,密切注视每次教研活动的进程,并及时进行每次教研活动的总结和反思,使每次教研活动真正落到实处,现将工作总结以下
一、加强学习提升素质作好教学反思,学习笔记,写好学习心得体会按时参加学校组织的每次座谈会,教科研活动,提高自己的教科研业务水平做为兼职教研员,我深知教研员的水平决定着教师的素质;教研员的理念决定着教改的方向;教研员的工作决定着教学的质量我怀揣着这份厚重的责任投入1到工作当中为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读业务书籍,阅读各级教学网站,更新教学理念,获得最新的教学信息,逐渐构成自己的教学理念、侧重对教材进行深度的研究组织些体育教师起研究教材,研究套符1111合实际确切可行的教学计划,为提高教学质量和教学研究为做好准备、关注最前沿的教育信息,学习《新课标》等相干书籍,并且自费订购《体育2教学》、《中国学校体育》等杂志,提高工作质量和教科研能力、根据工作的需要,研读了关体育教师专业发展的相干文件及工作要求,并研3读了些相干理论,浏览了《中学生体质健康履行标准》、《学校体育工作条例》1和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件、身为兼职教研员,研究是其本身工作的个重要内容本学年,重点对听评41课的有关细则进行研究,了解评课的意义、原则、方法、注意事项通过学习,切实地从本身转变观念,提高素质,努力使自己成为名合格的理论型、研究型、学1者型教研人员
二、多弄活动以活动促提升次活动就是次唤醒与反思,就是次超出与提升我重视教研活动的主题策111划和立体思惟,尽心尽力打造学科的独特个性,通过展开系列有特点的教研活动,1引领体育教学的方向本度共进行了以下几项大型的活动、专题研究如何实行体育学科的有效教学专题研究,在体育教师间、骨干1体育教师间展开听课评课制度,提高本身与其他成员的业务水平,有序地展开了教学的研究工作通过听评课研讨活动,解决教学实际问题的能力、在进修学校培训处兼顾计划下,针对骨干体育教师公然课进行指点与听2课、评课活动,并组织骨干教师之间相互听课、评课、教研活动、参与校本教研活动,加强指点校本教研的活力应多所学校体育教研组约请,3参与其体育教研活动,并针对事前提出的教研活动的问题进行逐一解答,与他们体育教研组成员共同探究体育校本教研的提升方向
三、协同配合团队双赢为了做好有效性课堂教学工作,对前段工作做好有效总结,计划下学期申报课题增进全部成员的整体水平回首年来的工作,繁忙中感觉踏实,辛苦中留下回味,勤恳间播种了收获今1后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研风格去迎接全新的挑战教研员年终工作总结「篇六」
一、加强学习,努力提高理论修养和业务素质随着做校本兼职教研员工作的不断深入,让我越发感到自我对于校本课程的了解很肤浅,这种不具备必须校本专业知识的现状以前一度让我很迷茫,没有理论做支撑使自我工作起来不解渴、不透彻、不深刻为了更好的胜任这份工作,我利用业余时光从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手,用心主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程,力求提高自我工作的主动性、前瞻性和用心性在学习理论的同时,我能很好的与实际相结合,时刻关注当今校本教研的趋势和动态,并且结合我市、我校的校本课实际,用心努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用因为我们学校领导个性注重校本课程开发与校本教材的使用,从20xx年起就自主研发校本教材--------读写序列训练这些年一向踏实地做着年春季开始,学校把组级教研与校级教研的研究主题定为如何上好校本课,xx组织校本任课教师,每学期每位老师上一节校本课,并选取优秀的课在校级教研上研讨这期间,我听了老师上的每一节校本课,两个学期听校本课节,这为我45能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础年暑假,我们学校根据实际教xx学状况,重新修订了校本教材,使校本课程的资料逐步趋于完善这个修订与研讨的过程,为我打造了一个将理论应用到实际得空间,因而积累了丰富的经验,提升了专业潜力
二、协调配合,促进校本教研活动深入开展一年来,我能够认真履行兼职教研员工作职责,以市进修学校提出的校本课程研究思路的为指导,以提高校本课堂教学质量为根本,以促进特色校办学为指针,按照综合教研室的总体要求,理清工作思路,强化工作措施,明确职责意识工作中,我能密切配合和协助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作月份,是学校最忙的一个月,要筹备全市运动会,要进行期中教学质量抽测,5要进行教案作业检查,还要进行组级教研,我们忙得不可开交正在这时候,进修学校要在二小学组织开展校本课研讨活动,记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子在这样的状况下,我克服了种种困难,参与其中,活动前与校本教研员讨论、交流,用心寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培训方式,活动后能够及时与校本教研员进行教研活动的总结和反思,切实提高课堂教学效果,使校本课教研活动真正落到实处
三、示范引领,发挥兼职教研员的帮带作用为了扩大和优化教育资源,充分发挥校本兼职教研员的引领、辐射作用,进一步推进校校帮扶活动,在教研协作体活动中,我主动承担校本科主题教研的研究XX教师,并与大蒲柴基地校吕老师结对,月份送教下乡到透过送课、评课、座5XX,谈、研讨等形式,我们就校本课程的教学设计、教学方法进行了进一步探讨,这次活动使我们及时转变教学观念,改变教学方法,相互促进,得到共同提高回顾一年的校本兼职教研员工作,我深知自我所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远,因此新的一年我会进一步协助进修学校校本教研员,立足各校校本实际,关注教师的专业成长,努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式,为彰显各学校办学特色而服务同时我将加强学习,不断完善,加倍努力、勤奋工作,为做一名称职的兼职教研员而努力!教研员年终工作总结「篇七」我在网络上认真解读兼职教研员职责,明确自己的任务和义务三年来,我深入学习理论知识充实自己,制定切实可行的教研计划,扎扎实实地开展教研工作,积极探索新课改,尽心尽力完成上级领导和学校领导交给的教育教学及教研工作,切实履行了自己应尽的职责积极参加教研室组织的各种活动,向有经验的教研员虚心学习,接受指导下面就今年的有关情况作如下总结
一、取得的成绩、加强学习,提升素质
1、我深入研读《语文课程标准》与初中段教材,在教学中实践现代教育手段1和方法,充分挖掘学科教学资源本年度,我深入学习“新课程”方面有关书籍,丰富自己的教育理论知识,及时了解当前中学语文教改的最新动向增加教学底蕴,并认真撰写教学随笔、积极参加各级培训活动,不断提高自己的理论修养和业务素质一年来,2我积极参加继续教育和骨干教师远程培训、在日常教育教学中努力进取,积极探索提高课堂教育教学质量的方式方法,3从教学设计、课堂组织、学法指导、教学反馈、活动开展等方面大胆探究实践经常性的深入到学生中去,及时了解学生学习情况、生活情况、思想情况,既密切了师生关系又做到教育教学工作有的放矢,教学相长、相互交流,开展教研2教科研是教师发展成长的必经之路我被聘为兼职教研员后,婵精竭虑,努力进取,积极配合专职教研员,服从安排,认真完成专职教研员布置的工作任务、做好校本教学研究认真开展好集体备课活动,发扬集体精神,共享彼此资1源,体现合作精神我带领语文组教师学习《语文课程标准》与她们开展听课、评课活动,加强说课、评课的质量,形成较为浓厚的研究风气特别是与同年组老师坚持每日一交流,做到互通有无,共同进步,语文组教师业务能力提高很快成长起来、学习交流,扎实苦干3一年多来,我多次外出听课学习每堂课认真听,认真记录,主动评课交流,会后研讨收获,反思每位上课教师课堂教学的得失,而且能及时和同行交流切磋,努力提高我们整体的地理课堂教学的水平,外出学习,开拓了我的眼界,提高了自己的业务
二、反思不足,需要提高回顾这一年多的工作,还有一些不尽如人意地方,值得改进和提高如在使用现代媒体技术上不如年轻教师,需要提高;在评课技巧和深度上还需要提高;语文学科内容广泛、从古到今,而且与时俱进,深感加强学习、不断学习的必要性
三、今后的想法和努力方向、虚心向教研员学习,经常翻阅有关的教育教学杂志,上网查阅资料,掌握最1新的教育教学信息,随时做好学习笔记,提高自身的业务素质和教研能力、做好自己的本职工作,搞好校本教学研究,立足本岗,增强底蕴努力成为2教学改革的推动者和实践者、深入研究教师在课堂教学中出现的新问题和应对策略
3、积极配合专职教研员搞好教研工作,充分发挥“中介”和“枢纽”的作用,4认真完成教研员和领导交给的各项工作任务回顾这一年多的工作,紧张、忙碌而充实,在教研中得到成长,在学习中得到新知,在交流中获得启迪作为一名兼职教研员,我将更加努力学习,不断提高自身教研能力、创新能力、协调能力,时时处处严格要求自己,起到示范带头作用,为初中语文教育教学工作尽自己应有的贡献教研员年终工作总结「篇八」以提升英语教育教学质量,深化课程改革为核心;以建立和完善新课程教学常规为着力点;以教师进修学校兼职教研员管理制度为依据,以提高自身业务素质,提升我乡小学英语教师教育能力和水平为宗旨,以改革创新为动力,努力做好本学科相关的研修工作,促进我乡小学英语教师专业化发展
一、主要工作、加强业务学习,不断提升教师的业务能力以及教学指导水平1本学期学习了《新课程英语教学常规指导》,探究教学策略与方法,以提升教学指导水平,使教师的教学思想与课堂教学实际紧密结合起来、更新教研理念,深化研究型团队建设2有效开展各项研修工作,教研活动体现平等参与,民主互动,开放包容的研究氛围,使研修活动更贴近我乡教学实际,建立了小学英语群,给英语教师们提xx QQ供一个互相交流、互相学习的平台,解决教师们教学中的困惑,促进我乡的小学英语教学更好更快地发展
二、具体工作与措施三月、制定了工作计划
1、组织参加第七届“红杉杯”录像课
2、开展调研工作,撰写调研了报告
3、组织教师参加了市和县的小学英语教学研讨活动4UC、组织教师完成了各年级、各单元试题命题工作5四月、学科教学策略研究;提高课堂教学效率
1、学习了《新课程英语学科教学常规指导》,由于我乡只有一本书,因此,在2群里进行了集体学习,引导教师认真学习体会,组织教师积极参与讨论交流QQ、组织英语教师参加了“双名下乡”活动,认真参加学习与讨论
3、抓住课堂教学的有效性,积极探索减轻学生过重课业负担的方法和途径与4其他英语教师共同研究,使课堂作业布置能更有新意、组织教师积极参加小学英语教研5UC五月、学习《新课程英语学科教学常规指导》,从而指导教学实践
1、围绕课堂教学策略研究的主题,进行论文征集
2、组织教师参加了县进修的“送教下乡”活动,与县教研员和送课教师进行了3研讨活动六月、组织教师完成了各年级、各单元试题命题工作
1、组织好期末复习工作
2、进行了期末口语听力测试
3、对本学期工作进行了总结4本学期通过这四个多月的努力,终于完成了开学初制定的所有工作总结本学期的工作有一些成绩,也存在着不足在下学期,我会继续努力,认真完成教研员等奖,通过不断的学习吸收好的经验学习先进理论和思想,从而进步加强教师专21业化发展,提高教师教育教学研究的能力和水平,使其更加适应不断变化的现代教育的发展完满地完成了初、和高、年级和高年级的羽毛球赛和高、初的篮球1212322联赛我校学生代表区参加一市中学生田径比赛获高中男子米第名高中男子1004米第名的好成绩对外比赛中,各个项目在各位指点教师和运动员共同辛4x1003苦努力训练和比赛,各项目获得优良的成绩,女子篮球队获得成都市第名;女子2足球队获得成都市第名我校定向越野队在成都市体育俱乐部定向越野赛获市31等奖固然在教学管理也还有许多不足,还需要不断地加强管理和总结,使我们的教学管理更科学更有效在课堂管理方面我们要进步狠抓科学、公道的管理特别是体1育课上的安全管理在课外活动方面除安全的管理要组织丰富的体育比赛使学生积极参加体育锻炼增强体质,为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目相结合,我们还要不断地努力使我们的运动队水平更高成绩更好还要不断地在教师专业化发展方面多作努力总之,我们要团结全部老师团结协作共同努力群策群力使我们的工作更上层楼1教研员年终工作总结「篇二」时间一晃而过,弹指之间,年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的20xx悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,在工作上得到了锻炼,也取得了一定的成绩,但也存在诸多不足回顾过去的一年,现将工作总结如下
一、过去工作安排的任务,立足于本校实际,通过与全乡英语教师的携手合作,以及自身的不懈努力,使我乡的小学英语教学能有所进步教研员年终工作总结「篇九」光阴荏苒,转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了回顾过来一年的工作,作为一名初中数学教研员,我在各级领导的帮助和同仁的指导下,圆满完成了各项工作任务下面,我将一年的工作情况汇报如下
一、加强学习,提升素质作为教研员,我深知这项工作决定着一个区域的教学质量,教研员的水平决定着一个区域的教师的素质,教研员的理念决定着一个区域的教改方向在工作中,为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读各类业务书籍,浏览各类教学网站,获取更新的教学信息,逐步形成自己的教学理念、着重研读课标通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展,自己对课程新1标准有了更深一层的学习和认识在与实践相结合的过程中,我对课程标准体会的更加深刻,能够用课程标准指导、服务于教学、着重对教材进行深度的研究首先,对全套教材的整体结构及编排特点进行2学习与研究,同时、对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理,在自己头脑中构建知识框架图,以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系、关注教育信息学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教3学实施》等会相关书籍,充实自己,了解教育最前沿的信息
二、具体任务完成情况、下乡视导情况1深入学校进行视导调研,在视导调研中,注重理论与实际相结合,努力做到贴近教师的教学思想,贴近教师的教学实际,贴近教师的教学困惑;同时视导调研于一线教师交流,及时发现问题进行会诊号脉,对话研讨,案例解剖,实现引领导航作用通过走进课堂,更多的接触教师与学生,了解他们在教与学中的问题和困惑,帮助他们解决问题,总结推广教师们的先进经验,达到共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指导者、参与者、合作者、基本功训练活动2结合下乡视导的教研活动,检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案,对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比检查范围覆盖全乡所中学,31整体验收效果良好,达到了虬
90、网络教研活动3下半年,我们开展了数学网络教研活动,从九月底到年末,我们共开展了此16活动,全县所中学都参与了进来活动中,教师的积极性很高,研讨的问题更31贴近教学实际在有效教学,有效学习策略研究方面,我们进行了深度的思考与研究,总结了一定的教育教学经验,也获取了大量的文字性材料和音响资料、网络交流平台建设4为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用,我们建立了初中数学教师群,qq开通了大城县初中数学论坛,呱呱社区房间利用群,我们及时与学科教师进qq行交流,利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布,在呱呱房间开展大型教研活动,也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放可以说,网络交流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用,同时对提高我县数学教育教学质量起到了不可比拟的推动作用、团队组建与训练5为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作,我们以学校为单位成立了课题研究团队,同时一,以网络教研平台为连接点,我们又成立了课题研究领导小组,一年来,课题研究团队做了大量的工作,也取得了较好的工作成绩、暑期培训6培训期间,由市教研员做了专题讲座,主要从六年来的课程改革实践的得与失入手,进行剖析,继而进行有关“有效教学”研究的主题讲座全县多名一线数170学教师参加了培训活动,通过活动,教师们都感觉到眼界大开,今后的教育教学工作有了具体方向,对如何提高教育教学质量也有了很大的信心、期末质检7基础年级质量检测,共处检测试题份,年底对八年级进行了全县范围内的抽查,5抽查中,教研室同一批卷,统一计算成绩,在期末质检活动中,我积极参与巡视,评卷、统计成绩等工作,严格按要求操作,顺利的完成了工作任务回首一年来的工作,忙碌中感觉到踏实,辛苦中留下回味勤勉间播种了收获,今后的工作还等待着我去思考,去探索,去实践我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路,踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战教研员年终工作总结
(五)20xx一学期教学的工作已落近尾声本学期,我校数学学科的工作以进修学校的数学教研为指导积极推进有效教学优化数学作业设计等教学工作,加强教师能力的培训,全面提高教师专业素质以有效教学为核心,注重课堂教学的主渠道,求真务实、强化教育教学理念意识、创新意识、结合本学科实际情况开拓创新,努力促进我乡数学教育教学工作再上新台阶现将本学期的工作做以总结
一、做好常规性的工作,规范教师的业务水平、本学期,教研组加强了常规教学管理工作坚持以教学为中心,强化管理,1进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成教师在备课时,能认真钻研教材,力求体现新课标精神,坚持以课堂教学为主阵地,提倡结构化教案、个性化设计,精心备课,针对学生实际,面向全体学生,兼顾差生、“网上教研”活动继续有效的开展,在每周四下午的市教研、每周五下午的2省教研活动,数学组都组织教师积极的参加并且做好活动记录,使网络教研与常规教学做到了有效结合每位教师都能合自己所执教年级的特点和学生的实际情况仔细钻研教材并能创造性地使用教材,用活教材,并且能根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系
二、以有效教学,高效课堂为核心,加强新理念的学习先进的新理念要走进课堂,教师是关键教师是教学的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者因此,要加强教师新理念的学习,促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升、结合假期学习进一步更新教育教学理念新的教育理念是课程改革实验工作1顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体因此,我们切实认真组织教师开展高效课堂培训工作,不断提高认识,深化和发展,积极投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展、认真学习钻研教材,研究教法,使理论得到提升教师在课堂教学中,倡导2学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力,更加突出先进的教育教学观念,方法要有新的转变我们着重以基础教育课程改革为核心,切实抓好教材研究分析工作尤其对本学年教材认真进行了分析同时还组织各任课老师进行集体备课也对教材进行全面分析、交流大家畅所欲言,积极探讨学习,对教材要有选择、加工的能力这样,促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力,从而团结一致,同心协力,形成教育的合力、开展优化作业设计减轻学生课业负担的教学活动3教师设计小学数学作业应从学生的年龄特征和生活经验出发,设计具有童趣性和亲近性的作业,以激发学生的学习兴趣,使学生成为一个乐学者,有极大的学习热情和主动性再者由于受天赋、家庭、教育等各方面的影响,学生之间的数学知识和数学能力的差异是客观存在的如果让有差异的学生做无差异的作业,必然会造成一些学生“吃不饱”,一些学生“不够吃”的现象因此,在数学作业的设计上,我们不能搞“一刀切”,应从学生的实际情况出发,针对学生的个体差异设计不同的作业,使我们的教学面向全体学生,让不同的人在数学学习上得到不同的发展做到真正的因材施教、重视后进生的转差工作4教师利用课余时间对后进生进行个别辅导,效果比较明显每位教师能发扬奉献精神,常常利用课余时间,无补偿地给学生补缺补漏在课堂教学中坚持做到培优补差,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,在有限的课堂时间内出效益学生学习成绩有了较大的提高、加强理论学习与实践相结合开展有效教研活动5鼓励数学学科的青年教师上好示范课,每位教师把学到的先进的教学理念渗透到学科教学当中,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,把课堂的主阵地交给学生组织教师参加市小学数学优化教学策略,构建高效课堂优秀教研成果“xx评选活动”总的来看,在本学期的教学工作在各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下,我们取得了一定的成绩,但也存在着不足,教师的教育观念还没有完全得到转变,新课程理念还不明确如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”不准确今后,我们将加快新课程改革的步伐,切实做好各项工作,把新课程改革引向深入要加强理论学习,提高教师的理论水平和树立新的教育教学理念,增强课程改革意识,坚信新一轮课改必定成功,同时进一步做好常规工作,努力提高我校的数学教学成绩,把工作搞的更好,更扎实,迈上一个新的台阶过去的一年我的工作紧紧围绕局领导的统筹安排,及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和展开我的工作主要工作有、年月份,教研室全体人员和部分学校校长及骨干教师到太谷参观学习120xx x“课改”;在后来的月份又去芮城县参观学习这两次大规模的外出学习是在11局领导的统筹安排下,意从我县的义务段的课堂教学入手,从而大面积提高教育教学质量这也是我们今年的工作重心及各项工作的立足点、月份开始我们紧张地投入到“省级标准化教研室验收”准备工作当中,并24在月至日,迎来了省级有关部门领导的检查,其中对我们每个教研员的个91117人资料、教研员的计算机运用能力、教研员的讲评课能力、教研室的档案资料等方面进行了查看和考核,及听取了每个教研员的个人述职和实地查看了学校情况此项工作在一年的整体工作中中我们最为费劲耗时,但是作为一名教研员从中我得到了很大的历练,更加明确了一名教研员的职责和工作方向,我们教研室集体工作得到上级部门的肯定与支持也是我们最大的欣慰、常规工作--定期到学校听评课,对老师进行指导;一学期一次学校常规工作3的督导检查;冬学段学校基本素养的测查;一年四次的考试题命制及参与组织各项工作等、除了紧随教研室的主体工作之外,作为一名小学英语教研员,我也开展了一4些符合本学科特点的工作,旨在为我县小学英语教师做好服务、指导、引领工作如我利用群的平台积极开展小学英语教师的教研工作,并从冬学段开始安排QQ名优秀英语教师将自己的课件定期上传至群的共享文件,以供广大教师参考4QQ使用,从而缓解了农村小学教师因带个年级的课又教龄短对教材与课标不熟悉的4现状;召开区域性或全县英语教师交流研讨会,上半年我组织县直部分英语教师参会,和下半年全县部分英语教师的会议,会中我对目前我县的英语现状进行分析并对突出问题作一处理,也让广大教师对日常教学中的问题交流探讨,效果颇佳;我又多次对我县的英语薄弱学校深入调研并多次听评课及与教师积极展开研讨,等等通过各项工作,目的就是想尽快地从教师入手、从课堂入手,发现问题并针对性地解决问题,为我县的教育教学质量提升尽我的微薄之力
二、现状分析经过一年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个教研员的确不容易怎样才能做一个好教研员、怎样才能当一个让人满意的教研员,我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待教研员工作的身为一名教研员,我的研龄仅有两年,我在不断地学习先进的教育教学理念和深挖教材和课标,并诚恳地向同行和专家学习,不断开拓新的工作方式以便履行一名教研员的职责除了我自身的不断学习及以外,我的工作重心也在服务学校和引领老师,但是我县小学英语的教育教学是起步之初、规范之初,我需要做的工作还很多
三、今后目标、不断提升个人素养,加强自身业务素养,做有丰富教学经验的教研员,通过1不断地阅读教育理论书籍,掌握系统的理论知识,打牢教研员的教育理论基础,来丰富自己的知识,提高自身的文化修养、更新教育教学观念,加强对英语校本教研和教材教法的研究,通过深入学校,2进入课堂,指导教师的课堂教学,有效提高课堂教学质量、提高自己的服务意识,努力为一线教师排忧解难,要充分发挥教研员的引领3作用,使各项工作能顺利协调发展,让英语教研工作再上一个新台阶
四、工作措施、认真学习与新课程改革有关书籍,更新教育观念,认真研究挖掘学科特点,勤1于学习、善于反思,不断增强自身能力发展,真正使自己的教研水平得到提高、坚持深入基层学校听课,通过教学观摩活动提升自己的听、评、导课的能力,2引领学科教师共同进步、积极开展多种形式的教研活动,认真抓好教师技能培训,以示范、讲解、研3讨、训练等多种形式优化课堂教学过程,提高教师的课堂教学能力教研员年终工作总结「篇三」为了全面提高我市乡镇小学教研员在新课程实施背景下乡镇教研员指导教学、教学研究和教学评价的能力,适应教育信息现代化的教学研究工作,我中心于年XX月日,在中心会议室开展了为期天的全市乡镇小学教研员培训活动整529—313个培训过程,紧张有序,圆满结束,达到了预期的效果现将培训活动情况总结如下
一、制定方案,精心部署根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发【】号)、《省人xx41xx民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》(琼府【】号)以及《xx26XX省教育厅有关加强中小学教师培训工作的意见》,经教研室多次开会研究,征求各个教研员的意见,制订出本次“培训内容”、“培训目标”、“培训对象”、“培训组织与实施”等详细的实施办法教研室统一购买培训学习课本,免费发放给每一位教研员教研员在培训之前,准备好一份题目为《乡镇教研工作存在的问题和对策》的文章,要求字左右,报到时提交给中心工作人员,供培训时的作业1500上缴我中心于年月,正式出台《市乡镇教研员集中培训方案》,部署培xx3xx训工作
二、聘请高品位专家团队,确保培训质量本次的培训专家主要从省培训院、省高校、省名师及重点专业教研员当中聘请我们很荣幸地请到来自省培训院的陈教研员,师专副教授王老师,XX XX XX XX市教育局张教研员,省特级教师市教研室符冠华主任,还有我市负责信XXXXXX息技术的梁东教研员,负责网络教研的文教研员XX陈专家主讲《备课、上课的理念与实践策略》专题,陈老师从实践经验中生XX动地阐述了如何备好课,以及如何上有实效的课陈老师指出、《教师参考用1书》是我们教师手头的专家,要好好研读、教学是应建立在学生已有知识的基2础上,才能合理施教备课、上课都要在读懂学生的前提下进行,因为学生是我们教育教学的对象,要想使教学成功或有效,必须要读懂学生,懂他们的需求,懂得他们的已有知识、经验等、上好课的教学策略应是新、美、实、活、趣陈老3师有条不紊的讲解让学员们深感佩服琼台师专王老师主讲《教师怎样做课题研究》专题讲座,王老师从与学员的XX互动中寻找教学中的疑、难点,结合自己做课题研究的实践经验,详细地指导学员们如何去把这些问题变成一项课题研究,王老师引领学员们轻松地去领悟、掌握做课题研究的方法许多学员听完王老师的讲座后十分感慨地说“之前,原以为做课题研究是专家的事,与普通的我们无关,我们也没有那般能耐,听了王老师详细的论述之后,我们意识到普通教师做课题研究不再遥不可及,身为教研员就更应该率先垂范,深入学习和实践,做好课题研究的带头人、参与者和组织者”同样地,无不让我们领略到王老师过人的口才与智慧市教育局教研员张艳玲作的《观课议课的理念与实践策略》讲座,让大家明XX白了作为一名教研员,观课时应注意什么,议课时应注意什么等等张老师强调,观课时要通过全景式观察课堂,要看授课教师课堂语言是否简炼,教学目标是否清晰,重难点是否突出,以及教学环节等方面要求评课时,评课者要摆正自己的位置,要用放大镜去发现老师的闪光点,以鼓励为主切莫把自己放在指导者的位置,高高在上,如此这般不能拉近与教师的距离,教师可能会出现抵触的情绪,达不到共同进步的目的省特级教师符冠华主任的《新课程与教研员共同成长》专题讲座,首先是让XX学员们清楚地认识到一名教研员的工作职责,特别是在《新课程标准》的理念下,教研员作为教师发展的专业引领者、教育理论和实践的践行者,承担着更新教师教育理念、改变教学方式、提升专业素养等重任符主任在讲座中说到”教研员就是学科的一面旗帜,是教师中的教师”这句话高度概括了教研员的职责二是鞭策做教研工作的人员,时刻要不断地学习,做学科的的先行者,尤其是就《教研员如何做课题研究》提出了深刻地阐述;三是对教研工作的管理、档案管理等提出严格的要求让听课者耳目一新,受益匪浅梁东教研员作的《学校博客的使用和管理》讲座,让教研员们对博客有了更进一步的了解梁教研充分考虑到了乡镇教师对博客的使用和管理方面的薄弱,从学员的角度出发,上课时他一边讲解一边演示,对博客页面功能和一些项目的分类做了详细的讲解、操作梁老师指出博客是信息交流的平台,是教师专业成长、资源共享、共同提高的平台文教研员主讲《网络教研与如何晒课》从网络教研的意义、背景、特点、XX原则、模式、发展优势和不足做了具体的讲解,他对教研员、教研组长、教师的网络教研提出了具体的要求另外还对为什么要上网晒课,晒课的意义及如何去做好晒课工作,都耐心地给学员们做了一一的解答该讲座幽默风趣,让学员们在轻松愉悦的氛围中掌握了网络教研与如何进行网络晒课,他的讲学风格值得我们借鉴和学习
三、严抓管理,做到善始善终在开班典礼上,符主任对培训班的纪律做了严格的要求,在班级管理上,安XX排一名中心教研员作为本次培训班的班主任,全程与学员在一起每天培训前和培训后都认真检查学员的考勤情况本次培训共有位老师没来参加,其中两位是因4公出差到海口参加培训
四、及时总结,积极交流培训过程中,学员们认真做笔记,互相交流培训结束后,每位学员提交一份培训总结或心得体会从提交的总结来看,大部分学员都是认真负责的,内容符合实际,但是有少部分学员的部分总结内容出现雷同现象整个集中培训结束后,我们还开展了为期天的在线研讨活动,共收到条评论或交流建议从这方面可以15252看出本次培训是成功的、富有实效性的
五、问题与建议-存在问题、有些学员认识不够,听课不认真,上课不做笔记,导致写1总结不知道该写什么内容,干脆在网上下载应付了事、有些学员上课迟到,有2些无故旷课二几点建议培训的时间短,教研的路很长,需要的正能量大,教研员要求学习培训时间要延长、每一次培训要严格纪律,杜绝迟到、早退现象
2、打铁还需自身硬,作为教研员要积极钻研,带头教研,从我做起,从现在做3起脚踏实地,真抓实干,为的教育事业多做贡献xx教研员年终工作总结「篇四」本学期我校的体育工作从全面落实“健康第思想动身,牢固建立和坚持教1”育面向全部学生的原则,进步从观念上理解和认识了实行素质教育、改革课堂教学1模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指点下,学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的动身点根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并获得优良的成绩现就本期学校体育工作做以下总结、以“健康第为指点,切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理11”念改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每位教师在教学实践中认真反思,努力研究,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法在开学初,切实落实体育课工作,得到学生普遍欢迎和爱好,异常是我们这类乡镇学校,学生基本上都是农民的子女,他们之前未理解过正规体育活动训练,体质差,活动项目又少此刻让他们有更多的时间,更好条件进行体育活动,学生们分酷爱,极大的激起了他们学习、锻炼兴趣,有益于学10生健康、欢乐成长同时,本学期我们严抓了广播操动作的规范性,方面让他们1学习新操,另外一方面加强了他们组织纪律性教育各教师从现代课堂教学要求动身,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量并做到常常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐渐认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情形上好每节课、常抓不懈,推动操活动”有序展开学校“两操活动”是反应学生2“211整体面貌的形象“工程”,是学校整体推动素质教育的个窗口,抓好“两操”也1是学校管理工作方面的项重要资料抓好“两操”更能增进学校的全民健身活动1的展开学期来,体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到1。