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教师晋升职称述职报告教师晋升职称述职报告「篇一」尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力,文学社广播站辅导工作能独当一面能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件,进行多媒体教学,应变能力较强自1997年8月获得中学语文二级教师资格,至今任中二已满7年,任现职期间年度考核都是称职,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出根据职务晋升条件,我符合申报中学语文一级教师条件以下是我七年来尤其是近五年来的工作
一、思想品德表现一一敬业是本我特别注重加强自己的思想品德修养,有强烈的责任感和事业心,有良好的师德,以“爱岗敬业,教书育人”为己任,勇于迎接新挑战,具有创新意识,吃苦耐劳,适应能力强,不断上进为人师表,爱生如子,积极引导学生开阔眼界,关心身边事、国家事和天下事,增长知识,练好本领,取得了良好的效果尊敬,与同事团结协作,服从安排,与人为善从不打牌搓麻将吵架,只喜欢钻研教学写东西听音乐带好孩子,日子过得很充实同时,由于对教育事业的满腔热情,加上精力充沛,身体健康,工作十年来一直出满勤,甚至结婚我都没有请假,生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)代课代监考赶,只要一句话今年高考监考,唐芳老师因为要回福建省基础教育科研究优文评选”活动中获三等奖工作认真负责,所带班级成绩在年段处于中上水平指导学生方面,指导学生参加20xx年首届全国中学生历史写作大赛”,高一
(2)班郭悯娜同学的《“大主人”之死》,高一
(7)班陈黎黎的《在那一树梨花下》被选中刊登在腾讯网站,其中郭悯娜同学的作品还发表在《看历史》20xx年8月刊(国内统一刊号CN51-1732/K)并收录20xx年7月出版的《课本上不说的历史一一中学生笔下的百年家国记忆》在认真学习了《厦门市教育局职改办转发做好中小学教师职称制度改革试点地区评审工作的通知》及相关的文件内容后,依据文件要求结合自身条件,本人认为符合申报高级教师的要求,特此申请参加高级职称的申报,请予批准教师晋升职称述职报告「篇五」尊敬的中小学教师中级职务评审委员会本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力,文学社广播站辅导工作能独当一面能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件,进行多媒体教学,应变能力较强自1997年8月获得中学语文二级教师资格,至今任中二已满7年,任现职期间年度考核都是称职,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出根据职务晋升条件,我符合申报中学语文一级教师条件以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职我特别注重加强自己的思想品德修养,有强烈的责任感和事业心,有良好的师德,以“爱岗敬业,教书育人”为已任,勇于迎接新挑战,具有创新意识,吃苦耐劳,适应能力强,不断上进为人师表,爱生如子,积极引导学生开阔眼界,关心身边事、国家事和天下事,增长知识,练好本领,取得了良好的‘效果尊敬领导,与同事团结协作,服从安排,与人为善从不打牌搓麻将吵架,只喜欢钻研教学写东西听音乐带好孩子,日子过得很充实同时,由于对教育事业的满腔热情,加上精力充沛,身体健康,工作十年来一直出满勤,甚至结婚我都没有请假,生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)代课代监考赶材料,只要领导一句话今年高考监考,唐芳老师因为要回家奔丧,教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不肯去,最后找到我,我不假思索答应了,后被一老师嘲笑是“蠢子”也许他们以为我是为了120元票子,其实我想的就是多活一天,就要多做一件有意义的事来道县二中这四年,我先后四次承担高考监考工作,两次承担自学考试监考工作,1次承担成人高等教育考试工作,均能圆满完成任务每年我都向领导书面或口头申请要当班主任,因为我事实上每个学期都在默默无闻地义务当副班主任(一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明),但最终我都服从学校总体工作需要当着“不抵钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)但我依然乐此不疲,无怨无悔教师晋升职称述职报告「篇六」尊敬的各位领导我叫王茂群,20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业,同年进入一所国家示范高中任教,20xx年7月到我校工作在我校工作期间,我能立足本职,从德能勤绩方面要求自己于德,能抵制诱惑,自觉维护教师的尊严;于能,能站稳讲台,得到学生的认可;于勤,能按时到岗,极少请假,绝无缺岗;于绩,有一定的工作成效根据晋升条件,特述职如下
一、教学方面20xx—20xx学年,感谢学校的信任,在毕业年级担任三个班的物理老师从那时刻起,我就真切感受到我们168中学的.文化我便向物理组的两位同仁,以及其他老师们学习,努力向他们靠近幸得老师们的共同努力,高考成绩理想,为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量20xx年至如今,我担任20xx届年级的物理教学工作,我严格要求自己,精心备课,所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅我还负责这个年级的物理的学业水平测试,据目前掌握的情况来看,通过率和优秀率都很高除了教学工作,我还担任物理竞赛教练工作从高一开始,我一直陪伴着学生尤其是在这个暑假,我一直没有休息,和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛付出是有汇报的,在刚结束的预赛中,我负责的这个年级,共有57名学生达到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅140分以上共有11人,100分以上35人为学生参加复赛奠定了很好的基础
二、德育工作20xx年开始我担任6班的班主任工作在工作中,我任劳任怨,积极和任课教师、家长和学生沟通,克服了各种困难,取得了良好地效果尤其是有段时间,有两位老师由于怀孕,在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课,我积极和学生沟通交流,安排学生自主学习,没有给学校添麻烦由于工作认真,获得了学校和同仁的认可,来我校后的连续三年里,年度考核均获优秀等次20xx-20xx学年度我还获得优秀班主任称号
三、教科研我有三大爱好,陪学生、读书和码字在和学生共同成长过程中,我还不停的看书三年来,我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底我开了教育教学博客,在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读,和很多热爱学生的老师一起研究三年来,我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》(已得到录取通知,样刊两个星期后寄)期刊上各发表文章一篇,在另两本省级期刊发表文章两篇;还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录;三年来,获奖情况也颇为喜人,其中国家级二等奖一篇,省级三等奖一篇,市级二等奖一篇(均为教育主管部门组织的评选)在168中学只有一种人肯干而且能干的人;在168中学只有三种教师优秀的教师,非常优秀的教师,极为优秀的教师!在这里,我唯有向其他教师学习,把学生当成自己的事业,用严实精细作为自己的行为准则,在成就学生中成就自己,在成就学校中成就自己,才能这片热土上书写自己的传奇谢谢!XXX20xx年xx月xx日家奔丧,教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不肯去,最后找到我,我不假思索答应了,后被一老师嘲笑是“蠢子”也许他们以为我是为了120元票子,其实我想的就是多活一天,就要多做一件有意义的事来道县二中这四年,我先后四次承担高考监考工作,两次承担自学考试监考工作,1次承担成人高等教育考试工作,均能圆满完成任务每年我都向领导书面或口头申请要当班主任,因为我事实上每个学期都在默默无闻地义务当副班主任(一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明),但最终我都服从学校总体工作需要当着“不抵钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)但我依然乐此不疲,无怨无悔
二、学识水平一一提高是根本人从教十年来,始终积极探索和学习,教学相长,与时俱进,努力攻关,把成为学者型的教师作为自己的目标,在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高我深知,要不断“充电”才能不断更新自我,超越自我我树立起“终身教育”的观点,一直坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志,如《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《语文教学与研究》《语文报》等,每期我都先睹为快近年来,我拜读了李正坤主编的《中小学素质教育概论》(南方出版社)、马克诚、何曼青主编的《学生能力培养与训练实用全书》(人民中国出版社)、柳斌等人主编的《创新学生培养全书》(九洲图书出版社)、周宏、高长梅主编的《中外教育思想全书》、内蒙古大学出版社出版的《中学语文课堂教学方法实用全书》、林崇德主编的《中国独生子女教育百科全书》、开明出版社出版的《心理素质教育实用全书》,孙春成著《语文课堂立体教学模式》(广西教育出版社)等通过广泛阅读,我吸收了他们的先进经验和优秀成果,在理论与实践结合的层面上,我的视野逐渐开阔了同时,我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水,让我的备课方式教学手段有了新的起色,用多媒体教学,创设审美情境,我力争让每堂语文课都能“有声有色”,让我的课上有阳光和彩虹我的教学观是注意从主体意识上唤起学生的觉醒,从主体精神上解放学生的思维重视对学生阅读主体意识的训练,关注学生作文主体意识的培养,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上相信每个学生都有各自的.兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”同时,我注重师生双方的互动与对话,让所有喜爱语文的同学都能拿高分并且发表习作20xx年12月,我加入了湖南省作家协会更让我有信心去成就一个“作家教师”的光荣梦想教师晋升职称述职报告「篇二」我于19xx年考入xx省xx师范专科学校物理系19xx年x月毕业,分配到xx省xxx中学工作19xx年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教师19xx年5月,晋升为中学物理一级教师19xx年8月,调入xx省xx市xxx中学直到现在,教龄总计达22年自19xx年调入xx以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年19xx年担任年级组长19xx至20xx年担任政教处副主任20xx年7月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作19xx年至今,一直担任xxx物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协助xx区教研室的物理教研工作19xx年1月,报名参加由xx师范大学任主考学校的本科自学考试,专业为教育管理,20xx年6月毕业回顾过去的xx年,主要工作述职如下
一、倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,认真贯彻教书育人的思想在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象19xx年,xx各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作三年间,建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养20xx年,《校外德育工作的研究与探索》一文获xx市教师德育论文评比二等奖我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,《XXX》是xx省德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展
二、精心施教,形成特色教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备一一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅一一辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考一一不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价本学年始,XX属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用
三、潜心钻研,完善自我从教XX年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功
1、xx课”评比19xx年参加xx市xx课”比赛,荣获三等奖;19xx年参加xx市“xx课”评比,荣获二等奖
2、撰写教学论文19xx年,论文《xxx》被xxx公司物理学会评为一等奖;19xx年,论文《xxx》在“xxx研讨会”上被评为优秀论文一等奖;19xx年,论文《xxx》在“xxx研讨会”上被评为优秀论文二等奖;19xx年7月,论文《xxx》在《xxx》杂志发表;20xx学年,xx区进行“新课标”实验研究,本人撰写的论文《XXX》荣获xx区优秀论文三等奖
3、教学基本功比赛19xx年,我参加xx全市的教师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛,成绩突出,被评为xx市首批“教学能手”光荣称号
4、继续教育几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等(80分);参加xx师范大学举办的主任高级研修班培训,创新了理念,提高了水平参加xx师范大学教育管理本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,取得毕业
四、精心哺育,培养新人在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛,成绩突出,19xx年,辅导xxx获省级二等奖、xxx获省级三等奖;20xx年,辅导xx获市级二等奖,等等二是在青年教师帮带活动中,我校采取“一帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青年教师xxx,成熟较快,20xx年参加xx市青年教师教学大赛,荣获市一等奖自19xx年任现职以来,多次受市(区)、镇奖励,近七年年度考核中有四次被评定为优秀,20xx年被评为xx市教书育人优秀教师成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩教师晋升职称述职报告「篇三」物理教师晋升中一职称的述职报告尊敬的各位领导我叫王茂群,20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业,同年进入一所国家示范高中任教,20xx年7月到我校工作在我校工作期间,我能立足本职,从德能勤绩方面要求自己于德,能抵制诱惑,自觉维护教师的尊严;于能,能站稳讲台,得到学生的认可;于勤,能按时到岗,极少请假,绝无缺岗;于绩,有一定的工作成效根据晋升条件,特述职如下
一、教学方面20xx—20xx学年,感谢学校的信任,在毕业年级担任三个班的物理老师从那时刻起,我就真切感受到我们168中学的文化我便向物理组的两位同仁,以及其他老师们学习,努力向他们靠近幸得老师们的共同努力,高考成绩理想,为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量20xx年至如今,我担任20xx届年级的物理教学工作,我严格要求自己,精心备课,所带班级的.物理成绩一直在年级名列前茅我还负责这个年级的物理的学业水平测试,据目前掌握的情况来看,通过率和优秀率都很高除了教学工作,我还担任物理竞赛教练工作从高一开始,我一直陪伴着学生尤其是在这个暑假,我一直没有休息,和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛付出是有汇报的,在刚结束的预赛中,我负责的这个年级,共有57名学生达到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅140分以上共有11人,100分以上35人为学生参加复赛奠定了很好的基础
二、德育工作20xx年开始我担任6班的班主任工作在工作中,我任劳任怨,积极和任课教师、家长和学生沟通,克服了各种困难,取得了良好地效果尤其是有段时间,有两位老师由于怀孕,在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课,我积极和学生沟通交流,安排学生自主学习,没有给学校添麻烦由于工作认真,获得了学校和同仁的认可,来我校后的连续三年里,年度考核均获优秀等次20xx-20xx学年度我还获得优秀班主任称号
三、教科研我有三大爱好,陪学生、读书和码字在和学生共同成长过程中,我还不停的看书三年来,我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底我开了教育教学博客,在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读,和很多热爱学生的老师一起研究三年来,我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》(已得到录取通知,样刊两个星期后寄)期刊上各发表文章一篇,在另两本省级期刊发表文章两篇;还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录;三年来,获奖情况也颇为喜人,其中国家级二等奖一篇,省级三等奖一篇,市级二等奖一篇(均为教育主管部门组织的评选)在168中学只有一种人肯干而且能干的人;在168中学只有三种教师优秀的教师,非常优秀的教师,极为优秀的教师!在这里,我唯有向其他教师学习,把学生当成自己的事业,用严实精细作为自己的行为准则,在成就学生中成就自己,在成就学校中成就自己,才能这片热土上书写自己的传奇谢谢!教师晋升职称述职报告「篇四」本人李XX,19XX年毕业于福建师范大学历史系,步入教师行业至今已有21年的历史,20xx年6月取得中学一级教师资格任现职以来,工作认真负责,长期担任班主任工作,取得一定成绩20xx年所带高一
(10)班参加厦门市中小学主题班会创新大赛《学会宽容,善待他人》主题获得三等奖活动方案收录厦门市教育局德育处《厦门市中小学主题班会活动方案汇编》;20xx年,所带高二
(2)班参加厦门市中小学广播操比赛,在学校的关心配合下取得中学组比赛一等奖;20xx年被厦门市委教育工委评为“家访工作先进个人20xx年所带高三
(2)班取得本一1名,本二2名,本三二十多名的好成绩(当时学校的指标只要求本三3名)本人至今仍担任班主任工作,所带高一
(11)班总体状况良好,多次获得“文明班级”称号作为班主任,本人及时了解学生思想状态,关注全体学生,促进学生全面发展,与学生家长联系沟通良好教学方面,认真对待,认真做好本职工作,积极钻研与反思,多次担任备课组长工作,承担20xx、20xx年会考工作,20xx届高考,指导帮助20xx年会考工作,在备课组成员的共同努力下均达到或超过学校要求本人积极进取,20xx年取得福建师范大学教育硕士学位,20xx年获得厦门市中学历史学科骨干教师资格,所开市级公开课、毕业论文质量获得好评论文《文本与现实》发表于《素质教育论坛》20xx年第一期(国内统一刊号CN42-1078/G2,《从学生使用教科书的.角度看高中历史课程改革》在20xx年第二届。