教导主任的个人工作总结

教导主任的个人工作总结教导主任的个人工作总结「篇一」本学期，我持续担负高二X班班主任工作在学校引导的支撑下，在政教处的配合下，我顺利地实现了学校布置的各项义务在从事德育教养进程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有迷惑，也有启发，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结

一、造就良好的班群体是否构成一个踊跃向上，尽力学习，团结和气的聚集是至关重要的只有在良好的班集体中，先生开展教育和教学活动，能力收到较好效果在培养班集体方面，本学期我重要从以下几方面入手-重视教室文明的建设开学初，因为班级教室的从新调剂，我组织全班学生把教室安排好，首先率领学生把教室的墙刷了，每一个角落都存在教育内容，富有教育意思在详细布置时，针对班内学生的特色，从大处着眼，小处着手，制订班级文化公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的长进心并设破评选栏为及时反馈学生情形，设置了班级日记，由班长负责记载二注意班干部的培育进入高二当前，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有必定影响力的班干军队伍看待班干部，我积级引导，勇敢应用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”另外，定期召开班干部会议，研究解决呈现的问题，同时布置新的工作和任务这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的功效

（三）注意养成教育和传统道德教育的联合高二学生因为刚进入新的校园环境，又不升学上的压力，个别学生纪律开端松动起来，不爱好别人对他们的行动束缚和管教，一些不良行为随之而来，如缺课等，面对这些违纪情况，假如不留神领导或引诱不当，学生很轻易在这个特别的学习和生涯阶段走入岔道我的详细做法是

1、加大学习、履行《中学生守则》、《中学诞辰常行为规范》的力度我借助主题班会、报告会、比赛等各种情势的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日惯例》，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，天天自行检讨、督促标准养成的后果

2、注意建立模范俗话说“说一千，道一万，不如亲自示范”榜样的力气是无限的人微言轻放主任言行举止特别主要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任当时要做到，平时注意严于律己，言传身教，时时提示本人为人师表

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知咱们人的接受心理由察看才能、感知能力、意识程度、兴致喜好等心理因素形成，因而，具备普遍性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方法不适合人的接受心理，发展丰盛多彩的运动，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能进步教育管理的可接受性为此，我先后开过屡次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《幻想与信心》、《要学会学习》、《神圣的使命》还开过优生学习经验交换会，举行过语文常识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好

二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲求教育有艺术在实际工作中，我感触最深的便是马卡连珂的一句名言“严格的要求是最大的尊重”确实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才干把班主任工作做好俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”高一19班有多少个十分俏皮的学生，在教导转化他们的时候，我曾有差错败和教训跟胜利的教训，先前，我对他们时常板着一副面貌，严加管教，成果学生名义上对我发生敬畏感和遵从感，实在，并不是甘拜下风地接收我的教育和治理一段时光后，我转变了方式，对他们给予了大批的爱心，却疏忽了严格要求，结果班风散漫，面对这种局势，我苦苦地考虑，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任求教，清楚了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉请求，又要给予最大的尊敬

三、“三位一体”的互促法教育是一项艰难的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，造成教育的协力，到达相互增进的目标我按期家访，或电话接洽，及时反馈学生情况，获得家长的支持，收到了良好的‘效果总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级确切值得我们去研讨，去多想想办法，特别是像我们这样的青年老师教导主任的个人工作总结「篇二」本学年我圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的‘工作目标和可喜的成绩省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次下头就教导处本学年度的工作作一回顾夯实校本研训，提升教师业务素质拓广天地长学识为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家讲座”等业务学习活动本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动有效教研促成长龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头，进取要求教师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥的教学效率，促进孩子们的全面发展《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点项目研究课题，该课题于XX年3月开题，XX年4月结题经青阳县实验小学课题组实验研究，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益教导主任的个人工作总结「篇三」真心的感谢中心学校领导对我们教师严格要求半年来，我积极参加本校教师相互听课、评课等教研活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录讲课教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想实用每一次的听、评课活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点教师所提的问题要注意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度努力教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步只有接触了优秀的教育理念，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己努力和加油是现在必须做好的研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题教导主任的个人工作总结「篇四」教导主任年度工作总结范文（我不喜欢按那种僵化的模式写总结，我喜欢不拘形式然后，很多总结是要求上交的，没喜欢也只有守规蹈矩因为这篇是没人逼我写，也不需要上交，所以，我有充分的自由）越老越感觉时间过得快20xx学年，还没来得及转身，它就风一样地过去了在这一年里，做了些什么？好像很多，但是要我具体地说说，好像也说不出什么来20xx学年度担任的还是学校的.教导主任和一个年级的班主任作为教导主任，事情是多的，班主任，也不例外所以一学年都在忙忙碌碌之中兜兜转转，很忙，却忙得空洞［排功课］每个学期一开学，最让人害怕的就是安排功课学校位于农村，规模少，生源差，来往也不太方便，因此就不那么讨人喜欢在这种状况下，排功课，没有多少自主，完完全全要站在教师利益的角度去安排比如，把他们功课集中一些，排出几个半天空来一校十几位老师都要这么照顾着，使得原本简单的工作变得复杂起来为了及时安排出功课，往往一坐下去就要五六个小时，记得有一个学期，我一连坐了五六个小时才把功课排完，站起来想舒活一下筋骨的时候，突然感到了天翻地覆，那一刻，我体验到猝死的滋味［制定计划］功课安排了之后，接下去就是制定学校教学计划、校本培训计划、教科研计划，因为这些是一学期教师工作和培训的目标和方向因为我做计划不是那么拿手，所以很花时间然而学期已开学，我教主科，除做学校计划外，我还得老老实实地备课就这样，我的事情夹杂起来，又互相牵扯，让人做哪个事都不得安心我很清楚地体会到，我花在学生身上的时间不像以前那么多了，质量也大不如从前的我的内心常常涌动着内疚，还好，期末结束成绩还是全校最好的［做校本培训］各类计划制定完毕后，在时间的巨轮渐渐逼近的时候，你得按计划把工作一项一项地落实下去最使人操心的是校本培训，其实像我们学校是不具体培训资格，但是为了不耽搁学生功课，只得在自己学校做每一次校本培训时，我要通知全校老师按时参与，又要自己扛着相机记录活动过程，活动结束后，填写活动记录表，整理相片上传博客和存档每一次校本培训，我都要花费很多的时间，但是收效甚微校本培训，有时候真的只是一个形式［安排代课和月检］近几年，县里一直在搞教师素质提升活动，每个学期参与中短期培训的、90学时培训的，还有个别有私事请假的，你又得安排别人代课，通知这个代某个班哪一节，又通知那个上哪一班哪一节，自己拿着教本准备去上课了，还在为这事那事辗转半晌，心焦急得不行月检是每个学校教学管理不可缺少的环节，开学检查了教师们的学科计划后，一个月月末落实月检一个班一个班地搬作业过来，你一本一本地翻，一位老师一位老师地地教案拿来，你逐本地阅边检查，还得边做记录一个学期三次或四次，也付出很多的时间老师自觉提供材料还好，若是忙得忘了，或不自觉，你得一催再催，催得眼睛都冒火，然后迫不得己告诉自己这样做犯不着［检测的安排和分析］虽然减负文件已规定每个学期检测只准一次，我们农村学校为了响应上级的号召，每个学期进行两次检测期中一般情况下自行安排期末则由学校统一安排监务和评卷在这些期末工作中，我得做期末监测文件，上交的；得制作登分册，然而全程地陪师生度过一个学期中最后的日子检测完毕后，组织他们改卷，督促他们登分、写试卷分析把他们发到邮件里的材料分类组档，非常费时昨晚坐着计算平均分、优秀率、及格率、后百分之二十平均分、全科及格率、全科不及格率，一班一班地算，一个数字一个数字地看，居然做到了夜十一点［论文的撰写和送审］每个学期发展中心都会举办论文评比年轻教师的参与率高，也比较积极另外，送审论文都是钟老师代替，这为我省去了许多麻烦这两年，学校论文获奖的人次和等级比以前有了很大的提高但是中老年教师积极性不高，虽然有绩效与它挂勾，但也激发不了他们的积极性让人觉得有点窘不过，我自己也没有多写，因为每一个我想到的话题，别人都已写过，我不想嚼别人嚼过的饭［自身的提高和修为］因事务繁忙，又加上嗜睡，因此为自己所利用的时间越来越少这一年，除了偶尔看看散文诗歌外，教学教育书籍基本没怎么样接触前不久，逢友一起开会，提起现在语文课的教学观念，才觉得自己已落人后头好远了学习，可比逆水行舟，不进则退因此不管怎么事务怎么忙，学习，决不可荒废每一段时间的过去，我都觉得很遗憾，因为我没有在有限的时间里做我想做的事，心想的那些事，又寂寥地搁在一边，如一个梦，一直悬挂在空中，看得见，却上不着天，下不着地。