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教师年度考核个人总结精简版教师年度考核个人总结精简版「篇一」、课前准备备好课
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了2解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知3识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安4排每节课的活动、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的5有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担教师年度考核个人总结精简版「篇二」我作为一名高中历史教师,在目前的工作岗位上已工作了年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面,经过多年的锻炼教师年度考核个人总结精简版「篇十二」
(一)、积极参加校、县、市组织的各种新课程学习及教育教学科研活动争取各种参加在职学习与培训的机会,通过多种途径进一步丰富,充实和提高自己
(二)、自觉地在日常专业生活中自学,不断创新,不断超越自己进行教育研究,将理论与实践有机结合,更好理解课堂和改善教育实践,不断扩展自己的专业知识和能力提高自身的素质和业务能力,积极探索新的教学模式和教学方法,掌握新的现代化的教学手段,为学生提供多种支持服务,树立为学生自主学习服务的观念
(三)、掌握各种专业知识,而且要能够熟练地应用现代计算机工具和网络技术,对学生进行辅导和指导树立以学生为中心的教育思想,针对学生学习中的疑难问题能够利用先进的网络手段及时解决,向学生提供丰富的课件,进行教学整合
(四)、树立敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神以“正行风、修师德、树师表”为宗旨,以“敬业、爱生、奉献”为主体,以“一切为了学生的发展”为核心都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在实施上述各项工作的过程中,没出现过明显失误,能与同教研组、同班级的老师协商开展工作,积极配合学校领导工作,做好家长工作,得到了家长的理解和支持教师年度考核个人总结精简版「篇三」本人本学期担任初一两班数学课教学一学期的工作已经结束,为了总结9394经验,寻找不足现将一学期的工作总结如下加强学习,提高思想认识,树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果教师年度考核个人总结精简版「篇四」本学期,我以认真负责的态度做好教学工作,这学期担任了《会计》这门课程在教学过程中,我认真备好每一堂课,结合新形势、新热点,将有关知识串联起来,同时,将课堂多样化,让学生积极参与进来利用课后时间不断的学习和思考,提高语言表达能力,增强控制课堂能力,增强与学生的课堂互动,提高教学质量本人以认真负责的态度做好学生工作,担任班主任,定期开展主题班会,丰富学生的第二课堂,提高学生的综合素质能力这学期的工作能顺利进行,离不开学院及系领导还有各位同事的帮助和支持,在充满感激的同时,我也将继续努力,争取更好的成绩教师年度考核个人总结精简版「篇五」我个人认为,作为一名好的高三历史教师,要做到以下几点第一,授好课,不要误人子弟高三学生,辛辛苦苦读十几年的书,其目的就是要考一个好大学为了学生,也为了自己,做到这一点是根本第二,方法第一位学生在学习历史的过程中,对历史是有爱有怕,传给学生正确的方法学生就能真正的喜欢历史为了做到,本人注意做到下几点第
一、勤学一一新课程标准为指针我充分利用业余时间,我加强业务学习教师年度考核个人总结精简版「篇六」在课堂上,没有师生的界限,师生平等,人人平等在教师眼里,没有优中差的区别对待每个学生都有不同的特点,不同的个性,他们都是优秀的,有发展前途的关键在于我多给于他们鼓励,期待,这是一种很重要的教育资源我在班上,从来不给学生戴上“优、中、差”的级别对于有些在考试中分数较低学生,我会给予知识上的补救和思想上的教育因为每个学生都有各自的特长如果他改正了不足之处,可发现他的创造光芒实际上,在老师的教育和引导下,他也在茁壮成长,不断提高自己教师年度考核个人总结精简版「篇七」岁月荏苒,时光如梭,在忙碌的工作中不知不觉已经在车间工作五年了,回首XX自己这五年来的工作,看到了成绩也发现了不足,现将自己这五年来的工作总结如下
一、工作情况年月份进入车间实习,实习的第一天,带给我最深的感触就是自己所担20xx3xx负的责任重大,安全生产就是生命;安全是企业的最大效益;安全是家庭、个人幸福的基础过去的五年里,我严格执行岗位安全操作规程严格执行上岗前的安全检查;在使用天车前,先进行例行检查、发现装置和零件不正常时,必须在使用前排除,开车前必须鸣铃或报警操作中天车吊物接近人时,亦应给以断续铃声提示操作时精神饱满精力集中工作中坚决做到“十不吊”在天车保养方面,认真进行保养清洁,使天车性能保持最佳状态,积极参加安全学习确保了五年内安全行车无事故无论生产任务多么的繁重繁忙,我都会积极投身到工作中,坚决服从领导上级的安排和要求,虚心向同事学习业务技能;加强与地面人员配合与语言交流,熟悉各工序流程对操作要求的区别,准时安全地完成各项生产任务,努力做好自己的本职工作
二、存在的不足尽管经过学习努力,我的技术水平和工作能力较以往提高了不少,但还存在一些不足、在工作中还是存在与地面人员的配合和沟通不够
1、对于自己身学习修养方面也有待提高,对于学习不够积极主动2
三、近期的目标、加强和地面人员的配合和沟通,做好呼唤应答,并加强本职工作技能的学习,1使自己本职工作能力得到进一步的提高与加强、树立终身学习的观念,加强自身文化素质学习,不断提高自身素质2(目前正在大学习,年底就将拿到大专文凭)x、工作中做到积极主动,团结同事,结合不同的工作环境及个人脾气、性格做好3一线工作配合,使各种人际关系更加融洽和谐年,是机遇与挑战,困难与希望并存的一年,伴随着社会的进步,行业的发20xx展,企业之间的竞争日益激烈,公司亿的目标,需要全公司所有员工共同的努力xx作为公司的一份子,我将加强自主管理的意识,勇于开拓创新,加强理论和业务学习,不断提高业务技术水平也将会遇到很多困难,我相信,在领导的关心培养下、同事的帮助下、自己的努力下,我将不断提升自己的工作技能水平和个人文化素质,为企业建设作应有的贡献教师年度考核个人总结精简版「篇八」人要有志向,这是不可缺少的品质要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神,还要有脚踏实地的学习精神,只有这样才能到达目标这是我从事教师工作以来体会到的最深的人生感悟本人从事语文教育已经有年了,在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出15发点”在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究以爱心感染学生,以真诚感动家长对待学生如同自己的孩子一般,用爱心包围着班上的每一个孩子所带班级在各项活动中表现突出,受到学校和家长的好评所撰写的教案曾获市特等奖,一等奖;在市、校教学比赛中获特等奖,一等奖;每年撰写德育论文,曾获市一等奖性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情教师年度考核个人总结精简版「篇九」随着一学年教学工作的结束让我对教师职责有了更多理解,至少过去的一学年里能够认真教导好班上的学生,通过课堂教导来帮助班上学生获得成绩的提升,而且我还会做好培优辅差工作从而提升他们的整体成绩,课堂上则会把控好教学进度从而确保学生们能够理解自己教导的知识点,回顾这一学年在教学工作中的得失让我对此进行了工作总结注重教学水平的提升并认真做好备课工作,我明白学生的成长与教师在教学工作中的努力息息相关,因此要努力提升教学水平才能更好地教导班上的学生,于是我加强对教辅资料的理解以便于对知识点进行剖析,在准备公开课的时候也会积极向其他老师请教,在参加远程教育培训期间则会认真做好笔记,对我而言教学工作中做到这种程度也是秉承对学生负责的原则,毕竟唯有自身能力得到提升才有助于本校教育事业的发展备课期间则会现对教材进行分析从而梳理好相应的知识点,使其更容易被班上学生理解从而把控好教学进度强化纪律的管理并在教学过程中以身作则,我明白教学秩序的维持对各项工作的展开十分重要,所以我会多次向学生强调这类问题并注重班干部的培养,通过携手努力来管理好班集体的各项工作,帮助学生养成自主学习的习惯从而更好地完成本职工作,另外我也会建立奖惩制度并鼓励学生认真回答问题,在对学生提出要求之前也会反思自己能否做到,通过以身作则的方式让班上的学生积极参与到班务工作之中,培养他们的集体荣誉感从而使得本班秩序得到了较好的维持鼓励学生积极参与校园活动从而为本校争光,无论是运动会还是演讲比赛都能很好地锻炼学生的能力,所以我会向学生说明参加校园活动的益处,鼓励大家积极参与其中从而提升本班的形象除此之外则会多与家长沟通从而反馈学生在校期间的表现,主要是通过这种方式让家长支持自己的教学工作,毕竟学生的成长过程中家庭教育是不能缺席的,而且我也有积极展开家访工作从而共同促进差生成绩的提升,对待教学工作严谨些则能够通过自身努力取得理想效果往后我会更用心地做好本班的教学工作,希望能够通过教学目标的实现从而成为更优秀的教师,我会在学生的成长过程中履行好教师的职责教师年度考核个人总结精简版「篇十」不知不觉这一年就要结束,总结这一年的工作得失感触很多和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生老老实实做人,踏踏实实做事尽自我最大的努力做好每一件事下头我总结一下自我在课堂教学中的点滴收获
(一)在课堂教学中我做到了激发学生兴趣,让学生变苦学为乐学如何创设简便愉快的教学环境,让学生自觉主动的去尝试,变苦学为了学呢我主要采取了三个途径意识从教学资料入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,满足并激发学生的情感需求和求知欲望二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终如一坚持饱满的求知热情三是针对儿童心理特征,创造生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境
(二)引导学生尝试,变学会为会学在课堂上教师做到教师少讲学生多说,教师少说学生多思、,让学生经过自我动手动脑,自我尝试,发现新知,学习新知,运用新知
(三)沟通知识联系,变知识为本事我在教学过程中,异常重视知识之间的内在联系,找准新旧知识的连接点、生长点,在新旧知识的生长点上引入新知,做到新课不新
(四)因材施教培养优生我们班学生的学生两极分化太严重异常聪明的有对于他们教师经常根据他XXX,们的特点备课,设计提问争取让他们学习上能吃饱
(五)呕心沥血转化学困生班的学困生较多,他们的情景又各不相同有的是因为智力原因学习落后,有X的是因为学前教育不够引起的学习落后有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的所以,针对他们不一样特点,教师因材施教,不一样的学生采用不一样的辅导方法教师年度考核个人总结精简版「篇十一」光阴荏苒,一转眼一个学期又即将结束了回想起这一学期来的工作,现作如下总结:
一、教育在教学实践中不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新教育理念,强化师德育人,提高了专业技术水平,提高了科研与管理能力,在教学中,能够反思自己的教学实践,把教育—看作教学研究的主阵地,把写教育—看作自己的爱好,把教学反思及时通过教育—进行教学研究,发挥辐射作用
二、师徒结对为了充分发挥名教师的辐射带动作用,我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象,并制订出了详细的带徒计划,目标明确,措施到位我有幸与身边的青年教师成为师徒,一学期来,师徒双方相互学习认真履行职责,通过经常深入课堂,就课_X堂教学遇到的问题进行深入的讨论,开展“师徒平台互动研讨课”活动其中指导徒弟—老师开一节全校性的公开课《》,并就这一节主持集中研讨在日常的教育教学X中,我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养
三、科研工作方面我根据骨干教师的工作要求,积极参加学校组织的各种教研活动参加店镇名X师送教下乡研讨活动;参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动我校语文组的课题作为地市级一名语文骨干教师,我首先从思想上高度重视这一研究课题,并付诸“_X”于行动平时抓紧学习,写好学习笔记,并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷,做好问卷分析,试课题研究更加扎实有效随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足,今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。