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教师个人专业成长计划教师个人专业成长计划「篇一」三尺讲台,书写着执着与梦想!三尺讲台,播撒着阳光和希望!站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,快速跟上新课程新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长规划
一、自我分析―个人优势工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习二个人存在问题教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面
二、发展目标以“开放”心态去面对不同的意见和建议,在讨论中生成新方法新观念,并将团队的共同努力致力于课堂实践活动中,提高课堂效率利用工作室的团队优势,努力提高自己的教学业务水平,向优秀的老师学习在班级管理方面,以博爱、民主之心来管理班级,关注学生身心的健康发展形成“有温度”的管理风格总之,在此期间,认真听从导师的指导,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色具体实施措施每天工作之余,安排时间阅读教育教学专著,做好摘抄笔记,并完成两篇读后感认真备课,并积极参加集体备课活动,认真研读教材,在精读教材的基础上设计科学合理的教学方法,逐步提高学生课堂学习效率积极参加校内外培训,开拓视野,努力追求更科学的教育教学方法,抓住一切学习的机会,每学期争取参加两次相关培训认真对待每一次教研活动,在教研过程中,积极发言并做好笔记,将团队的智慧带入课堂,在校内多承担“公开课”,逐步提高自己教学能力,努力争取在三年内能上一次区级示范课在日常的教学活动中,多看、多学、多反思,将真实的教学案例及心得记录下来,并进行整理,作为论文或案例的基础材料,撰写的论文或案例争取能获得区级奖项在导师的指导下,努力学习,使自己的教学水平逐步提高,使自己的教学经验日益丰富,尽量争取每学年能磨一次课,带着团队用心设计的课程积极参加校内外赛课,争取能在赛课中获得荣誉在今后的工作中,我将一如既往,努力踏实,以饱满的热情以及有个性的课堂教学风格吸引学生面对新课改的要求,我时刻告诫自己应当追求更科学合理的教学理念和具体措施,再提高自我的过程中,注重自身创新,将理论与实践相结合,不忘初心,做一名有亲和力、简单、快乐、幽默的老师教师个人专业成长计划「篇四」作为一名教师,担负着教书育人的重任,应该在成长的历程中,为自己规划未来,我相信“勤能补拙”,我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务现提出个人三年的发展规划如下
一、个人情况分析
(一)任教情况我是一名从教十年的小学信息技术教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,执教过一至五年级的信息技术课,参加工作十年来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高
(二)个人发展优势及特长
1、年轻,有活力
2、热爱教育事业,有一颗关爱孩子的心
3、勤于钻研业务,能够不断的督促自己进步
4、阅读过许多教育专著,积累了一定的教育教学经验
5、自身条件教学语言、教态、教学思路等比较出色
(三)存在问题或不足从教10年来,在学校及上级领导和同事们的支持帮助下,教学方面我取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越目前的状况需要付出更大的努力随着教育改革的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导,来服务教学、服务学生
二、个人发展总目标
1、发展目标加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,推进自身素质的全面提高,使自己成为具有一定科研能力的科研型教师树立终身学习的理念,具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)
2、重点目标积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与立项,全面提高自身业务素质和理论水平,使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师
三、三年发展规划第一年恪守教师职业道德基本规范,使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚
1、规范和提高自己的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提高自身的政治素质敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作
2、树立依法治教的理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格力争达到合格率100%,优秀率、平均分稳步提升第二年通过努力达到有对教育理想的执着追求,有先进的教育思想和教育理念,有丰富的教育教学经验,有较高科研工作能力,专项特长突出,学生、家长满意的教师
1、以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果
2、树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构
3、树立终身学习的观念,积极参加学历进修、继续教育等学习活动,不断给自己充电;提升个人修养,做有品位的教师第三年教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色
1、转变教师角色,树立服务不同种类学生意识,专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业教师这一职业必须以教育为旨,促进人的全面发展,我以为只有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生特别是针对新的招生况,我们如何面对教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为,获得创新和超越的活力
2、实施行动研究,深刻领会课程理念,专业理论研究要和实际工作相结合因此,我将立足于新课程课堂教学,力争每年进行一项行动研究,以提高自己的专业理论素养和专业实践能力
3、明确专业研修方向,建设专业发展强势领域学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,形成自己的专业发展优势领域
4、加强理论学习,加快专业成长步伐理论是实践的向导,是专业发展的基础近三年,我计划每年读3—4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构
四、具体实施方案
1、读书一一开拓自己的视野读书的过程便是一个人成长的过程,书籍是教师的精神家园,只有爱读书的教师,才会从自己的书籍中汲取力量,丰富自己,使自己“腹有诗书气自华”,因此在以后的教学中,我要不断充实自己的理论,读书看报,广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍,知道最前沿的语文理论研究,了解当今思品教学的发展,使自己充分与时代接轨同时在平日的生活中,为了真正实现大思品教学观念,我要充分开拓自己的视野,真正实现自己知识的积累,使自己知识的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的世界
2、反思一一教师成长的必经之路以前的教学中,我是相对懒惰的,对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过,以后的教学我要充分走近学生,了解他们的世界,听他们对于我教学中可取与不可取的认识,及时总结自己教学中的点点滴滴,归纳成与败的原因,并做好详细的记录把写教学反思充分坚持下来,避免一曝十寒,养成习惯,形成规律,提高自己的理论水平,对于教学中,自己不懂的地方,经常去询问同事、专家,养成查阅资料的好习惯真正反思自己,在反思中成长自己,切实提高自己的教育教学水平
3、课堂一一教师成长的‘舞台努力向专家、名师、优秀教师学习,在教育教学实践中,使自己的教学方式,方法以及手段有更大的发展,在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式,构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式,认真对待自己的每一堂课,每堂课争取至少有一个亮点,完成从一名合格教师向学者型教师的转变,取他人之长,补自己之短同时积极借助书籍和网络,学习他人优秀的教学案例,课堂实录,课堂教学的视频,向名师靠近,学习他们教材解读的智慧,学习他们对于课堂教学的把握,纸上得来终觉浅,要知此事要躬行,积极把自己的所学应用于实践,使自己对于教学的认识,不仅停留在理论的角度,还要更多的实践,同时在实践中认识自己,了解自己,多请同事、教研员、领导指导自己的教学,询问学生自己教学的不足和改进之处,使自己的课堂教学更上一个新的高度,有更多的精彩解读
4、研究一一不断提升自己以前的教学中,我对于自己的教学缺乏研究,10年的教学以一种自发随波逐流的方式前进,学习了很多新的知识与理论,也忘记了更多的知识和理论,我曾想自己多年的教学留下了多少足迹,以前自己不能解决的问题,现在依然感觉棘手,以前自己不能深入解读的古诗类文体,如今自己依然觉得很难自己的教案上留下的更多的是教案的模仿因此以后的教学中,我要不断研究,从一个教材的“扩音器”,到能真正有自己视角研究自己的教学,在学习他人的长处中,更多的学会能够做到学以致用,学会合理的消化,与时代接轨自己的教育思想,研究自己教学行为,分析自己课堂中学生的表现,记录自己教学的点点滴滴,阅读自己专业书籍的同时,记录形成自己教育观点有自己对于教学教育的认识与体验5^修养-------丰富自己,做好自己“学高为师,身正为范”教育最重要的是育人,在教书时育人,在育人中教书,而且要有一套艺术,在“润物细无声”中让学生受到潜移默化,这样的老师才会受到学生的欢迎,关心和热爱每一个学生,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想并在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,以身作则,用心努力,形成自己良好的个性修养,有坚持、有毅力,有爱心,真心真诚对待自己的学生,用心成长自己的工作长风破浪会有时,直挂云帆济沧海做一名与时俱进的好老师,关注每一个学生成长的点点滴滴,做好自己,完善自己的知识修养、理论修养、人格修养,做一名学生喜欢、家长满意的合格老师教师个人专业成长计划「篇五」作为一名青年教师,我们必须注重自我发展,制定个人成长计划,通过学习逐步提高自己、完善自己,在学习中逐步成长起来
一、自身现状分析能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上,能够尽自己最大的努力把工作做好师生关系融洽,能引导孩子健康快乐地成长对于份外的工作也积极接受,在不影响正常工作的基础上尽心尽力地完成由于本人工作经验不是很丰富,所以说在教学过程可能还存在一些不足社会在发展,对教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰针对以上情况和自己的能力,需不断努力学习提高自己的各方面的能力,特制定本人的个人成长发展计划
二、近期个人发展目标
1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习必要的专业知识,提升自己的数学素养,让自己的工作稳定下来
2、学习班级管理的知识,提高自己的管理能力,做好班级管理工作
3、重视对有效课堂的研究、实践,使自己成为一个学习型老师感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力
4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短
三、三年发展规划
1、不断提高自己的教学水平,扎实学好专业知识,能胜任工作让职位属于自己并有所发展
2、树立终生学习的观念,在不断的综合学习中提升自己的数学素养,成为一个有内涵的教师
3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为学生喜欢、家长放心,领导省心的教师
4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者
四、具体措施
1、加强基本功训练,让自己成为学生心中的榜样努力提高自身的专业素养和理论水平不断加强自身专业技能,勤练老师的基本功,在基本功方面,我的普通话有待提高,我会认真注重提高勤听经验丰富的老师的课,多探讨,勤质疑,在探索中不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让每一次的学习都带给自己新的.感悟,新的收获,从而提高自身的专业水平,我还要利用业余时间坚持拿到更高学历
2、做一个勇于课堂实践的老师课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师
3、坚持写“教育反思”教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每周写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式
4、利用现代化技术辅助教学现代技术飞速发展,教育因此也要跟上时代步伐,利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷,而且能激发学生学习的兴趣在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划好好实行,希望能达到自己的目标教师个人专业成长计划「篇六」作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质
一、个人情况分析我渴望成为这样的一名幼教老师在教学中富有创见,能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师使常规课堂活动自动化,能满足学生的个别需要,能时刻记住课堂教学的主要目标,采用灵活而适当的教学策略,帮助学生克服理解中的难点,顺利达到教学目标从进入德江县实验幼儿园到现在,算算自己的工作日子也差不多有5年了5年里,我先后进过中班、大班对教育孩子也有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗
1、师德目标加强政治学习,提高自己的思想政治素质和职业道德素质学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等,坚定献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨
2、教学方面A、积极探究教育教学规律,让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上B、常跟本组老师进行教学交流,进一步了解学生从而更有效的把握课堂善于捕捉课堂中学生的变化,同时不断激励学生的自信C、熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅,同时利用网络资源,达到信息的处理和优化D、对自己的教学活动及时进行反思,总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学风格
3、教育目标一个好教师就是一本书,去引导学生的人生之旅我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁,使他们能成功地扬帆远航尽量多地用正面教育,用爱心去感化他们,用自己的人格魅力,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德
三、具体措施-重视师德修养位时的担心和无措在日常生活中,我注重多看、多练、多想、多写常常向一些有经验的教师多请教,多和他们研讨关于幼儿的个性情况、教学活动的合理安排及幼儿的一日生活等等本年我还在园领导的鼓励下参加了“师徒结队”教研活动开展这样的活动真的让我收益非浅但是,对理论学习还不够踏实,面和量还不足,忙的时候就对学习有所放松今后一段时间,我还需要进一步加强学习,及时了解幼教改革的新动态,掌握有关教育教学和、幼儿教研的管理方面的一些信息、并力求做到理论与实践相结合,成为一名合格的好老师
二、个人素质思想品德方面在思想上,我积极要求上进,严格要求自己平时严格遵守幼儿园的规章制度,积极参加幼儿园组织的各项活动,努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态每个礼拜三,我都能准时参加幼儿园的园本业务学习听从园领导的安排,认真摘记并能积极在课后反思我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师,我们应该科学、全面的组织幼儿的一日生活团结同事、互帮互助,互帮互学、合作共事因为我深刻的体会到,工作开心才能激发对工作的积极性,有一句话是“工作着是美丽的”只有在工作中开心的人,才能体会到这种快乐!
三、科学文化知识方面我将会一如既往的去提高自己的专业素质,认真学习,钻研业务,尽快了解幼儿的年龄特征个发展特点现在的我还是中专文凭在以后的三年中,我要求自己尽快达到大专文凭,并努力去争取本科文凭在平时,我更会时刻提高自身的教育技能技巧如绘画、舞蹈、弹琴等特别是舞蹈,这是我自身的一个优点为了能使这个优点一如既往,在平时我也会多参加园内外的舞蹈培训多参加园内外的演出活动,使自己的这个技能继续保持下去在空闲之余,我会鼓励自己多看看有关学前教育信息和专业理论,通过多种途径幼儿刊物、观摩、听讲座、看网上信息等吸取教育学科的新知识、新技能另外,我还很荣幸的是参加了本学习园本的课题研究,还是课题研究中的成员虽然那课题不是我设计的,但我也在尽自己的一份微薄的力量去协助课题的开发相信通过这样的学习,在不久的将来,我也会拿出属于我自己研究的课题
四、提高教育教学本能这一年我很荣幸参加了园部的“师徒结队“教研活动自这个活动开展至今,使我在各方面都有了很大的进步,使我受益非浅今年是我当老教师的徒弟,在往后的三年我希望自己能从老教师地方学到更多的教育教学中的技巧去当个“师傅”,让更多的新教师摆脱刚上任使那种无从下手的感觉教他们如何在课堂上体现幼儿的主体性、如何去合理安排幼儿的一日生活、如何去走进孩子的内心等等在平时,我也会多看些幼儿报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等多观察身边的幼儿,多动笔,把他们的好事坏事都记下来然后自己去分析,遇到不懂的地方就主动向老教师请教请他们谈谈他们的教学经验,这样就又可以使自己对幼儿的了解更进一步了让自己也多了一点了解幼儿的经验这就是我的自我成长计划我知道在成长的过程中我难免会有磕磕碰碰,但是我相信我会努力去克服那些困难希望自己能在园领导的培养、同事们的帮助鼓励下,在自身的努力下,我会有所收获,会有所成长教师个人专业成长计划「篇七」本学年,我校持续深入推进实施生本教育,立足教研,聚焦课堂,构建符合学校实际的校本研修机制和生本课堂教学模式,为了更好地为教育教学服务,感悟教育真谛,促进自身专业不断成长,特制订个人校本研修计划如下
一、指导思想以学校为本,以生本教育理念为指导,以课堂教学为中心,以改善教学方法为突破口,以教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作通过校本研修,不断充实自身,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长
二、研修目标
1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师能总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自身的业务能力和教学艺术
2、积极开展教育教学研究工作,迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平
3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,打造符合本班特点的生本数学课堂,提高教学质量
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同发展
三、研修要求以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自身及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀教师
四、研修内容(-)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本数学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感2-3篇,特别要加强对课程标准的再度学习和思考
(二)听评课主要以本校教师为听评课对象,并积极参加大学区的听课评课活动,并认真进行记录和评议每学期观看五节以上的教学优质课课堂实录,做好听课记录,并在教研组活动时及时作出听课后评价
(三)公开课积极参加学校组织开展的教学公开课活动本学年在组内上一节公开课,课前精心备课,然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课课后及时把教学设计和教学反思写下来,形成可供借鉴的材料
(四)撰写教学论文根据个人研修的实际情况,每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件,并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表
(五)课题研究本学年,在原来课题研究的基础上,力争申报立项西安市小课题研究项目,以生本教育探索为方向,研究数学课堂教学中学生关键能力和必备品格的培养方法
五、研修具体措施
1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,积极探索教育教学规律积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动,促进自身的专业理论水平不断提升
2、积极参加教学研究活动,主动参加学校组织的研究课、示范课活动,在实践中丰富自身的教学经验同时将培训和学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自身的教学水平逐步提高,逐步形成自身的教学特色
3、积极参与课题研究,每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文
4、注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平平时教学及每节公开课后,把自身在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,通过反思优化教学实践,在总结经验中完善自我,有效提高课堂教学质量与效、乙nfto
5、按时按要求积极参与教研组的备课活动,认真备好每一节课,上好每一节课,务求取得实效总之,我将通过校本研修,进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平,积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开展,促进自我专业成长
1、关心和热爱每一个孩子,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想努力给孩子营造一个快乐的学习环境争取让所带班级成为校优秀班集体
2、为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率身教胜过一切教育方式
3、关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力,和孩子建立平等互助互学的师生关系
4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观
(二)具有广博的知识教师被认为是智者的化身,作为教师必须是一个学者,拥有渊博的知识必定要多读书,且读好书,不仅丰厚自己的文化底蕴,也为学生营造一个良好的学习氛围在这方面我做到给学生一碗水,自己要有源源不断的自来水
(三)尝试高效课堂教学创新改革传统的教学方式,教师“教”,学生“学”,学生的学兴趣不高,不能充分培养学生的探究能力在本学期,我将运用多种灵活的教学方法,让学生小组合作学习,激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,及时进行反思记录,争取能有一篇较高质量的反思和教学设计
(四)提高专业素质坚持教学相长,获得自我发展勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长并积极参加每周的教研,同组教师交流学习把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习
(五)不断反思,完善自我自我反思是指教师在教育教学实践中,批判地考察自我的行为表现,从而不断提高专业化水平的过程成功的教师倾向于进行主动的创造性反思,学会思考教育问题,积极地把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足在总结经验中完善自我
(六)身心素质提高方面俗话说,好的身体是革命的本钱在积极工作的同时,我也要努力锻炼,抵制社会不良风气的影响,全面地看待自己,看待学生,用自己的人格塑造学生的人格,用自己的精神铸造学生的精神以健康的体魄和健全的心理适应现代生活,卓有成效地从事教书育人的事业,做一名快乐的教师总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业教师个人专业成长计划「篇二」进入20XX年,觉得对于一个真正的教育者,工作和学习必须同行,本学期我首先做了自我分析:我是一个关心学生,工作细致;管理严格,循循善诱;备课认真,努力上好每一堂课;注重课堂气氛注重学生热情;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性,有工作热情和上进心的教师为此我制定今年的专业发展计划所谓江山易改本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正,经常锻炼,增强体质,以弥补体质不够带来的负面影响要有温情,有同情心,反应敏捷,有责任感非常关注别人的情绪、需要和动机善于发现他人的潜能,并希望能帮助他们实现能够成为个人或群体成长和进步的催化剂忠诚,对赞美和批评都能做出积极地回应友善、好社交在团体中能很好地帮助他人,并有鼓舞他人的领导能力总体目标
1、勤摸索多钻研,精心备课,认真设计每一篇教案;
2、多学习常读书,探究教学方法和艺术,想方设法提高学生学习积极性;
3、及行文重反思,多写教育教学案例、随笔或教育故事,在反思中成长;
4、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧,让课堂成为学生展示自信的舞台
5、提高学生和自己的综合素质,让每个学生都形成自我的学习品质和风格为了实现我的发展计划,我将努力做到以下工作漫长的一年总算又到尽头,回顾这半年是自己的工作情况,觉得有许多事情做得不够理想,真想时光倒流,把自己做的不够完美的事情重做一遍,但这是不可能的,只得提醒自己吃一,长一智,以后把工作做得完美些,不要留下一些遗憾
1、自我加压,继续探究新课程新理念;回顾专业知识,把古代文化和现在文化成体系的加以整理,并在此基础上再认知;
2、参加教师培训学习,努力提高自身的业务水平;一个人从毕业到走向工作,从学校走向社会起,就已经开始了他的事业发展但事业生涯中总会遇到各种风波,一个人的职业发展是有他的阶段性的,如何从容应对各个阶段的问题,笔者将自身的认识概括如下
3、关注教育教学网站,提高利用收集和处理信息的能力;
4、争取发表论文或案例,论文争获奖励;
5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究我将着重关注教育网站,利用网络与优秀教师群体交流,积极参加教师培训学习,努力提高自身的业务水平,争取每月书写三篇论文或案例,论文争获奖励进一步锤炼课堂教学能力,争取有一定知名度,不断钻研反思,提高撰写教育教学论文案例的能力,积极投身教育网站论坛,多写文稿与同行交流探讨,参加中学一级教师的职评,争取顺利晋升技术职务具体落实措施
1、钻研中学语文教材,争取精通各册内容;
2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力;对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系
3、扎扎实实参加课题研究,通过科研提高自身的教育教学水平;统筹兼顾,科学安排处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化
4、勤于动笔,善于思考,多写案例随笔及教育故事,积极投稿;这一年我将不断学习先进的教学理论,与时俱进,提高自己的语文教学能力,在先进理念的引领下,以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学,使人文素质教育真正落到实处并能熟练运用现代教育技术德育工作争取逐渐形成自己的特色争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用提高自己的教育能力;在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新成为一个智慧的实践者,能很好地驾驭新教材,理解新教材在语文教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话教学中求“熟、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色具体落实在以下几个方面
1、永葆真情我将永远怀着一颗爱生之心,真真正正公平对待每个学生,给每个人一个宽裕的成长空间,既关注学生的学习,更关注学生个体的身心发展
2、饱读书本针对自身的文化底蕴还有所不足,特别是教育教学理论知识方面,我要强化终身学习的理念,用教育理论武装自己同伴互助善于学习的优秀教师,我也要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同学科教师学习,不耻下问,并积极参加教研活动,及时做好教学感悟反思,把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会向他们学习,提高自己的教学质量饱读书本针对自身的文化底蕴还有所不足,特别是教育教学理论知识方面,我要强化终身学习的理念,用教育理论武装自己转眼间从中专毕业到幼教工作岗位上屈指细数已有5个年头过去了暮然回首这些年所经历的点点滴滴、朝朝暮暮都犹如昨天才经历似的,一点一滴记忆犹新,心里便满是感触5年的幼教工作有喜有忧、有得有失、更让我尝到了这一份人们口中〃太阳底下最光辉的事业〃所暗藏的辛酸与不易但我不能否认孩子们给我带来了许多意想不到的惊喜和快乐!虽然这些年所经历的点滴中有精彩也有暗淡,有收获也有失落可是回头想想任何事都是相对的,但我又不得不承认自己的内心是充实而又愉悦的教师个人专业成长计划「篇三」教师一直是我梦寐以求的职业,如今我作为一名年的青年教师,我对我的工作充满热情,并打算将它作为自己的事业用心经营随着社会日新月异的变化,教育改革的大浪潮席卷着每位普通的教师对教师个人综合素质的要求越来越高,我也迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为实现自身价值,教师应该有终身学习的思想,停滞不前,必将被淘汰作为一名青年教师,应该在现代教育的改革中,树立明确目标,并努力挑战自我,突破自我,才能成为一名优秀的人民教师个人分析:目前我参加工作以来我一直牢记学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动,以积极的姿态来面对各项工作在工作中,踏实努力,责任心强,坚持学习,努力提高自己的业务水平对自己的工作充满无限热情,但在现实的教育教学活动中,也发现自己有许多不足,缺乏对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验,个人的基本功还要不断发展与提高在教学过程中,对教材的解读能力较弱,对于整本教材的整体把握能力不足学情分析还不够全面,在教育实践过程中,还不能将学情与教学设计完全对接,在今后的工作中,应多学习理论知识,并将所学不断实践在教育活动中,争取早日克服自身不足,更好地服务学生成长目标成长总目标以“立足岗位求作为”为己任,将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学潜力”作为今后的工作目标,在学校不断发展的同时,力求超越自我不断改善自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师师德目标“学高为师,德高为范,身正为范”是每一位教师的座右铭,作为新世纪的教师,不仅要有学富五车的知识,更要有敬业的精神,博爱的思想,创新的意识,诲人不倦的品格,才能成为一名合格的教师.在未来的工作中,应提醒自己不断加强师德师风的学习教育教学目标树立“终身学习”的思想,多阅读教育教学相关书籍,增强自身理论学习积极参加教育教学的培训活动,紧跟时代步伐,不断更新自我的教育教学观念,在培训中去拓展自我的视野,接触更科学的教育教学模式认真对待每一次教研活动,。