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教师年终总结怎么写教师年终总结怎么写「篇一」时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下
一、思想工作方面俗话说“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作
二、教育工作方面这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表
三、遵守纪律方面让这些学生先发言,其他同学做补充对其他同学的补充要认真倾听,及时标记到自己的书本上,并在旁边批注发现者的姓名,以此方式激发学生认真阅读的积极性,让学生体会到成功的快乐,从而以更加积极的态度投入到学习当中来这种方式让我看到了很多的学困生久被压抑的学习激情和喷薄的活力在教学中,以小组为单位,看哪个小组的同学发言踊跃,发言积极性高,课外作业完成质量好为了让每个小组更好地关注我们的学困生,我将每个学习小组看作一个整体,每个人每次的表现分别记入个人和小组总分之中再将小组成员排序,便于随机抽测自学情况同时每个学生手里都有3张发言卡,每发一次言就将一张发言卡放在小组中间的桌子上,用完三张卡就不能再发言,这样大大改善了好学生“一言堂”的局势,而且对于能主动发言的学困生会进行翻倍奖励这样的做法极大的次调动更多的好学生去真诚的关注小组内的学困生每堂课后组长统计得分,在黑板上公布然后将学生各项表现得分汇总,个人评出周冠军、月冠军、小组评出团体冠军在舒展每个人天性的同时,又培养团体精神激发学生的潜力,提升学生的抱负,打破自身的局限性对整节课的把握,老师的作用是控制课堂的气氛,把握问题的方向,具体的问题让学生来做提倡学生采取科学的态度进行争论,对每个学生的发言,都给予正面的鼓励即使是错误的答案,也不能采取全盘否定的办法,尽量找出其闪光点无论是预习课、讲读课,还是复习课,小组合作已成为班上最主要的学习方式,用赏识教育扬起了小组合作的风帆,而且也取得了可喜的成绩
三、勤一年来,我严格遵守学校考勤制度,不迟到,不早退,不缺勤做到有事先请假,服从领导安排各方面都能以学校工作为重,尽量不耽误学生一节课
四、绩一分耕耘,一分收获通过一年的努力,教学上取得了可喜的成绩在今年的中考中,我所教的初X(X)班的学生成绩进步很大,XX同学英语取得了XX分的好成绩,名列全校第一其中有5人考入省扬高中,多人考入高中重点班学无止境,教无定法成绩的取得只代表着过去,我将一如既往,以最佳的状态去对待每一天的工作,争取获得更多、更大的成绩!教师年终总结怎么写「篇七」20xx-20xx学年第一学期音乐教师个人工作总结转眼间,作为刚毕业新音乐教师的我,渡过了忙忙碌碌的一学期了,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足这一学期我担任的是学前预备班的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精,同时还有幸的参加了20xx年中小学新教师岗前培训和20xx年中小学音乐课堂评比,学到了很多原来没有学过的知识在培训中无论是每一次的听课学习,还是聆听专家讲座,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光我异常珍惜这样的学习机会,因为教研组为我提供了宝贵的教学案例和资源,让我从自身出发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结对我来说,每一次的培训,不论从理论还是教学上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机,让我对教学充满了信心和希望现将我本学期的教学工作做一总结,以便于今后的教学,总结有以下几点
一、音乐教学我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐
二、课堂教学在课堂教学在依据幼儿年龄特点,我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习,积极参加到幼儿学习音乐的活动中去我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟止匕外,我还很注意自身的学习.积极参加组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志教师年终总结怎么写「篇八」时间过得真快,一个学期转眼就过去了我担任二年级的语文教学工作,已接近尾声尽管我一向担任语文教学工作,但对于教学工作仍不敢怠慢我继续坚持认真学习,深入研究教材教法,虚心学习教学方面的理论知识期末临近,现将这学期工作小结如下
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力,有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的为此,我们仔细研究教育心理,准确把握二年级学生的心理特征和思维特点,进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体一一感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式,根据不一样资料精心设计问题,组织课堂教学这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既简便地掌握了知识,又潜移默化地培养了本事学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力
三、用先进的教学手段,提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文教学有法,教无定法,我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方教学有法,教无定法,我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应此刻教学的需要教到老学到老法,以适应此刻教学的需要教到老学到老性特点的集中体现
四、用扎实的双基训练,培养学生的语文实践本事学校开展的写字课十分好,我每一天让学生练十分钟的字使学生从小养成练字的好习惯一般字写得好的学生语文成绩都不错《小学语文新课标》指出“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础”把字写得正确、端正,并有必须的速度,是每个小学生必须具备的基本素质从一年级开始就要严格要求、严格训练能写出一手漂亮的字,是一个人基本素质的体现,有的利于学习、工作和交际俗话说教学有法,教无定法我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应此刻教学的需要,欢乐教学,同时也传递给学生们学习的欢乐,做到“教到老学到老”,力争成为学生们心中的好教师教师年终总结怎么写「篇九」
一、是加强师德建设,提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规;严格按照进取、负责、上进心、热爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探索、主动进取的要求,努力学习,规范自己的行为对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心;对待同事要团结、合作、尊重、友好;对待父母积极协调,积极沟通;严于律己,以身作则,为人师表
二、是加强课程改革的理论研究,提高教育教学水平随着新一轮国家基础教育课程改革的实施,我可以积极参加课程改革的实验,认真参加市教育科学研究院组织的课程改革的一般培训,认真学习课程改革的基本理论通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,开阔了思维,实现了教育教学理论的升华,尤其是体育课程改革的基本理念一是坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长;二是激发学生兴趣,培养学生终身体育意识;三是以人为本,重视学生的主体地位;四是注意个体差异和不同的需求,保证每个学生对收益有清晰的认识对教师教学行为的要求一是注重教学,向发展转变;二是统一标准教育向差别教育转变;第三,教师的教学重点已经转向学生的学习四是从注重结果转向注重过程;五是从单向的信息交流转向全面的信息交流;第六,从居高临下到平等和谐的过渡;第七,我们对教学模式向教学个性化的转变有了深刻的认识并在教学实践中大胆尝试在教学中,我遵循新课程改革的基本理念,积极探索适合学生发展的教学组织和教学方法要点是
(一)加强对学生学习法律的指导,引导学生学会学习
1、提高学生自学和自我训练的能力引导学生学习模仿,提倡学生模仿学习,鼓励学生提高自学和自我训练的能力
2、为学生提供合作学习的氛围在学生自学和自我训练的基础上,形成3—5人的学习小组,让学生互相观察,互相帮助,互相纠正,让学生在合作学习的氛围中提高发现和纠正错误的能力,不断提高自己的行动素质,在合作学习的过程中发展自己的社会交往能力
3、为学生提供培养创造力、竞争力和迎接挑战的机会在教学过程中有些内容,老师只要求,不谈方法,让学生自己尝试学习
4、充分发挥教学民主,重视学生意见,与学生一起研究改进教学方法,让学生以适当的方式评价教学过程和结果这不仅可以将学生的智慧和力量融入教学过程,还可以使学生在互动过程中加深理解,不断改进教学工作
(二)加强科研工作体育课程标准极大地拓宽了体育课的学习领域,对体育与健康教师提出了更高的要求体育课完全遵循原有的教学方法显然是不可能达到课程标准的要求的如何在教学中更加关注学生的心理健康和社会适应能力,促进学生对体育运动的兴趣和良好行为习惯的培养,是教师应该特别关注的研究和重点因此,根据学生自控力和理解力相对较差、情绪变化较大、身心发展较快的特点,我注重采用主题式和情境式教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉主动地进行体育锻炼在这里,我们还充分关注学生在条件、兴趣和运动技能方面的个体差异,根据学生的差异确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议让每个学生都能体验到学习的乐趣和成功,满足自我发展的需要体育课程改革实验取得了初步成功,我自己写的五篇创新课入选广西出版社《创新型课堂教学设计》;《柳州市素质教育活动课程》选了自编体育游戏;指导学校教师的体育课程改革实验课在全市开放,得到了课程改革领导小组和专家组同志的一致好评第三,加强教育教学研究,提高教学研究能力本人亲自参与并组织指导学校老师在工程办公室指导老师的指导下,切实完成了国家重点学科《运用现代教育技术,促进素质教育实施》、市级《小学生心理健康教育研究》、《运用音乐伴奏辅助小学体育教学,促进学生身心健康发展的实验研究》的实验研究,其中《运用现代教育技术,促进素质教育实施》于20xx年12月通过专家组鉴定目前积极参与教育部十五重点项目《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》子项目,探索网络教学在小学体育教学中的作用,培养学生的创新精神和创新能力写一篇关于音乐伴奏对小学生身心健康影响的论文发表于《广西教育》(20xx年10月);实验报告小学体育教学中音乐伴奏对学生身心健康影响的研究教师年终总结怎么写「篇十」一年来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力
2、树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果
二、教学工作
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平听公开课多次,明确了今后讲课的方向
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥
(三)做好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生应当纵向地看到学困生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化消极因素为积极因素首先帮助学困生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待学困生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理,动之以情
四、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针
1、思想教育常抓不懈利用班会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教+育子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作教师年终总结怎么写「篇二」作为一名小学教师,时常做工作总结,是对工作的负责,也是对自己的负责本人现将下学期的工作做一个整理和总结,为自己未来的工作理清思路和方向
一、耐心对待每一位学生在下学期,也就是上半年的工作中,本人秉着一个合格老师的标准耐心对待着每一位学生,做好了一名老师的本职工作,让所有的学生都感受到了本人作为一名老师的耐心在过去的教书育人中,本人也不是没有耐心的,但这学期的耐心让我自己都感受到了自己的变化,只因在面对一位后进学生时,我用了最耐心的态度,那个后进学生有了巨大的变化,一个学期内,这名学生就从班里的倒数几名冲进了班级内的中上游,让我不停在办公室与其他老师感叹,耐心对待一个学生,让那个学生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情
二、用爱心去感染孩子们总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩教师年终总结怎么写「篇十一」时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高
一、思想工作方面我思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务教育是爱心事业,为培养高素质的下一代今年上半年我担任六年级班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学备课量大,任务繁重自不必多言虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通下半年我担任四年级班主任,担任2个班的数学教学工作在班级管理和课堂教学中,我仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!我深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用因而,我在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!
三、反思本学期,通过学校加大对老师的评价力度,我的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对自己的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度加强自身素质的提高,调动工作的积极性做好本职工作,为学生服务,为教学服务反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点
1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖
2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人我也坚信为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望在本学期中,本人相比上一学期有更大变化的,则是本人对孩子们的爱心从过去的“控制”转变成了“感染”,本人开始相信,学生们爱上学习,一定是自己内心有了想要学好的愿望,而不是被我们任何一个老师或者家长所逼迫的一个学生真正拥有想要学好的愿望,则是需要用爱心去感染他们的,孩子都是最最直接的天真生物,他们不会像成年人想得那么复杂那么多,他们只会在感受到爱时释放出爱,也只会在爱心的感染下拥有想要学好的愿望在上半年里,我就遇到了一个因为感受到我对其的爱心,而开始与人交往,认真学习的学生,他的改变让我看到了爱心带来的希望
三、细心对待学校每一人在下学期这半年里,本人有一个很大的发现便是要细心对待学校里的每一个人不管是学校的学生,还是学校的老师,亦或者学校里其他的教职员工,你细心对待和粗暴对待,对方给你的反馈是截然不同的这也印证了那句“人与人都是相互的”,如果你没法细心对待别人,那么也不要要求别人细心对待你当然,人与人的关系又是复杂的,如果你付出的真心,没有得到应有的回报,你不能气恼或者放弃,也许是你遇到的对象有问题才导致了这样的结果,但细心对待学校里的每一个人,你总会收到一些好的反馈,总而言之是比粗暴对待每一个人要有好结果的教师年终总结怎么写「篇三」20xx年是我工作的第二年,这一年相对于前两年来说,对于教学和教育工作有力进一步的认识,自己的能力和心理素质得到了进一步地提高,在院领导和同事的帮助下,拓宽了自己的专业知识,也承担了一些新的教学任务,总体上较好地完成了这一年的工作任务
一、教学任务:
1、本年主要继续担任科技英语的教学第一学期继续承担的是《电子商务》的教学这是我第二次带这门课,这次除了认真备好课外,继续不断扩展和电子商务相关的课外知识,争取在讲好课文本身的同时,给学生介绍和电子商务有关的基础知识这次比上次讲解更详细,而且讲解章节覆盖更广,取得较好的效果第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学这是我第四次带这门课但是为了精益求精,我把课本详细地进行了整理,充分利用网络的资源,在课件上补充了一些图片,丰富了教学的内容,使得教学内容更直观,增加讲授课人工智能这一部分,并且沿承以前的方式,针对大一新生英语基础比较薄弱的特点,每节课布置作业,坚持批改,及时了解学生听课的情况,对问题比较集中的地方重点讲解,比较圆满地完成了教学任务但是教学过程中仍然有许多不足之处一方面自己的专业知识比较有限,在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确,另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点这些问题是在新学年中我要努力攻克的,希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶
2、担任了信管0834班的英语教学工作信管0834班是我从大一第二学期接班的,针对这种情况,积极和班主任沟通交流,了解他们以前的成绩,课下也和学生保持交流,了解他们的思想和学习情况,尽快完成我和学生互相的了解与适应在这种情况下,系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务结合上次的经验,针对各个学生鼓励教学,及时总结学生成绩情况在公共英语的教学中,深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养,而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况所以虽然担任的都是英语课的教学,但是要因材施教,学会在不同的课程中转换角色,以期达到良好的教学效果;
3、承担了20XX级英语专业汉英翻译和20XX级英语专业汉英翻译的教学任务,翻译是英语专业所开设的一门重要的课程对于这门课之前请教了同事,参考了多本资料,教学中补充了许多课本以外的知识点,通过大量的例子讲解翻译的理论,注重培养学生实践能力由于这是第一次上这门课,还有许多问题亟待解决,尤其面对英语专业的学生,这意味着需要更加提高自己的专业水准,改进教学方法;总体来说,作为一名英语老师,尤其是科技英语老师,在教学上不能浅尝辄止,要不断探索新的教学方法,了解学生的心理状态,努力提高教学水平
4、毕业论文指导圆满完成了20xx届毕业生论文指导的工作这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面,在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎,从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导,最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文,并有几名同学获得优秀论文的荣誉学生们普遍存在的问题是针对性不强,都选择了大方向、大角度入手,缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析所以,在论文的深度把握上还有一定的欠缺学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业,我觉得,在这个过程当中,也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界,感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花与其说是老师指导学生,还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂
二、班主任工作20XX年下半年接任了英语12班的班主任工作这对我而言是一项全新的工作领域刚接班就面临着校区搬迁的工作教师年终总结怎么写「篇四」时间如沙漏,在我们前进的同时,它也在一点一点的减少现随着又一年时间的过去,我在工作中也得到了许多的成长在过去的这一年里,我对自己的教育工作进行了很多的学习和完善,不仅加强了自身的能力和水平,也根据学生和班级的情况适当的调整了自己的计划和方式现对我这一年中的个人情况总结如下
一、个人思想方面作为一名人民教师,思想是我们的根本,也是教育的责任一年来,在思想上我坚持完善自身的师德师风,严格的在生活中加强自己,并坚持提升自我品德和素质在一年的时间里我一直积极的关注着国家社会中的大小事,树立自身正确价值观、世界观并以身作则,在教育中做好榜样工作,引导学生树立正确的思想观念,并培养优良的个人品德作为一名小学教师,我深知自身的一举一动甚至思想都会给学生们的思想和习惯带来极大的影响为此无论是在校园还是生活中,我都坚持自身的作为教育者的思想态度,保持着严格责任感和自我要求,在思想上紧紧的监督自己!
二、教育工作方面小学的教育重在引导和培养学生们学习和探索的乐趣为此在教育上我重视扩展,引导学生们看到课本之外的知识,并倡导学生畅所欲言,提高学生的课堂参与率,激发学生的兴趣,已经自学的欲望让学生能做到在课堂上学,在课堂后也能积极的讨论此外,我的教育也不仅只放在课堂的几十分钟,利用课堂的时间,我也会抽空和学生们交流和谈论,了解学生的想法和问题,做到真正融入团体,加入班级
三、自身能力提升一年来,我也不忘自己要作为一名“学习型教师”的目标除了日常对备课和课本资料的钻研,利用假期和网络,我也积极的参加了很多教育的培训和听课这让我在教育方面得到了更多的经验和成长,并针对自身班级的情况,从中总结出了适合班级的教育方式,且如今还在不断的改进!回顾过去的时间,在教育学生们学习和成长的时候,我自身也在不断的完善和提升自己的能力,但学生一代代进步,作为教师我也会紧随时代的发展,紧跟教育的脚步,不断的前进和成长下去!教师年终总结怎么写「篇五」我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作
一、充分认识教材的特点,了解学生的特性这届学生用的是人教版的goforit.这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境和以前的教材相比,goforit的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的而我们作为农村地区的学生本来基础就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等
二、注重因材施教,准确把握难易度我们都知道,了解和分析学生情况,有针对性地教学对教学成功与否至关重要在这套教材的设计中,可能经常会遇到这样的问题在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉所以我在备课的时候,就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受同时根据不同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略
三、认真完成各项常规教学环节,力求落到实处教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上这一年来,我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务在教学活动中,我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段,力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容并能耐心细致地给学生做好辅导工作,详细地批改每份作业坚持单元检测,及时发现并提醒学习出现问题的学生,帮助他们把成绩赶上来
四、加强知识点的巩固和落实,分批对待不同的学生我们知道英语作为一种语言的特殊性,需要所学者反复记忆、背诵,不断巩固才能很好地掌握所以我在每天上课前总会先给学生报听写,并当天批改后发给学生改正,第二天又听写,这样一个单元的内容学完,单词也能写上三到五遍以上,学生掌握的情况就比较好我也有选择性地指导学生背一些课文、段落,或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵对于一些听写背书不理想的学生,我会在课后让他们重新听写和背诵教师年终总结怎么写「篇六」“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标自踏上“教师”岗位以来,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作,以“师德”规范自己的教育教学行为,现将工作总结如下
一、德任职期间,热爱祖国,积极投身教育事业,从各方面从严从高要求自己,努力用良好的德行为学生树立榜样,热爱每个学生,全面关心学生,以学生为本,绝不体罚学生服从组织安排,敢挑能挑重担,完成工作成绩显著
二、能教学工作方面,X年来,紧紧围绕县教育局提出的“养成教育”和“XX课堂教学模式改革”两项中心工作,创造性的开展工作养成教育学生行为习惯的好坏,对于教学任务的完成,对于学生的发展都有重大的影响良好的习惯养成对一个人的成长来说是非常重要的因此在日常的教学工作中,我时刻注意培养学生良好的学习习惯从小事抓起,从点滴抓起,从课前的预习、家庭作业的检查,到课堂上读书、写字的姿势、发言的仪表、发言的次数、倾听的习惯等都纳入学生日常学习习惯中同时与家长取得联系,要求保证每个学生每天至少阅读15分钟并利用学生好胜心强的心理特点,引入竞争机智,量化记录,天天小结,使每个学生明确自己的差距在这种时时地提醒,反复地强化中,学生得到了不断进步,学习行为习惯日趋规范新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,为了充分发挥小组合作的作用,切实提高学生自主学习的能力我首先对各小组组长做了培训,让他们在小组活动中当好指挥,让他们在活动中特别注意学习有困难的学生,要求每次小组活动都要先。