提高学生学习兴趣的方法总结

提高学生学习兴趣的方法总结提高学生学习兴趣的方法总结「篇一」转眼即逝，这个学期很快就要过去了，13周考试周也已将至，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖想想若是考的不好，如何向父母交代？尤其前段时间我为了应付国家计算机二级考试着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习备考工作是做的很不充分的，虽然前两天刚公布的国二成绩我以及格的分数险过，可现在想想却是得不偿失啊不管这次13周考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且一定要改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学，或许只有这样，到明年的此时，我才不会因为备考的不充分而焦虑惆怅了吧如今上大二的我们早已走出那座象牙塔，已由当年的新生变为大二的学长，忙碌了两年，也“荒废”了两年，是该静下来好好思考的时候了记得大一的时候还时常会为自己作为一名材料成型专业的学生而有那么点优越感现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备面对如今各种偏激的社会现象，我们又能怎样呢，唯今之计只有从改善自身条件作起来学校两年了，也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂至今为止，我与室友们相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来到安工大，不然也不会交到那么多好友了大学不仅是一个交流知识的场所，亦

1、制定目标，规划大一进入大学，我们最最重要的就是目标明确，因为只有这样，我们才能了解自己真正想要的，更好的规划自己的大学生活很多人刚上大学觉得很茫然，我也一样，因此根据自己的实际情况，制定目标就极为重要，我的长期的目标是考研，有了目标，我知道我应该认真学习，重视专业课，数学，英语的学习，为考研打下良好的基础同时，我还觉得自己与人交往的能力不够，针对这一点，我参加社团，学生会，和班干部，得到了良好的锻炼

2、合理安排时间大学的课程相对高中来说，比较少，因此针对这方面，我进行了安排自己时间的细化安排，学习的时间，工作的时间，社团的时间，休息的时间等等比如说，我周五的课是比较少的，根据自己的实际情况，我常常去听一场讲座，参加一项集体活动，来丰富自己的时间，安排自己的生活做到劳逸结合，能够快乐的学习和工作

3、独立思考，小组合作是学习能力提高不可或缺的手段大学的校园里，各种思想风潮涌动，我们的思想很有可能会受到他们的影响而失去了自己的本身特色，因此，一定还要学会独立思考，使自己的想法在大家的意见建议中，逐渐的深入提高，浪里淘沙同时，我再多方面听取意见和建议后，鉴定了自己的想法的正确性，思维得到了完善，思考能力得到了增强，分析能力也得到了很到的提高

4、积极主动，勇敢创新是学生工作方面的关键对于学生工作方面，我认为是大学生活中十分重要的部分，大学里，有超过一半的时间是用在学生工作上的，因此，在学生工作方面，我的总结就是要积极主动，只有积极主动的表现自己，才能让更多的人认可你，发现你，了解你的能力和实力因此，在上次学生会举办的实习经验交流会上，我积极的寻找创新的思路，并与小组内部成员积极讨论，形成了完整的策划，成功举办了这次讲座但是工作只凭主动是不够的，还要够大胆的去做，去问，不怕碰钉子，一步一步的磨砺自己这次举办讲座，我们也遇到了诸多困难，但是经过积极的联系和讨论，实践与创新我们的工作还是圆满的成功了工作大胆的同时还要勇于创新，提出自己独特的思想和理念，是自己的能力的想法能够在实践中得到肯定

5.投身实践，服务社会虽然看起来这一点比较浮华，但是，投身实践，是我们迅速成长的试金石，在实践生活中，我们更加贴近社会，贴近生活，更加知道社会需要什么，我们要朝着哪些方面努力，比如暑假期间我参加了学校组织的“三下乡”活动，深入灾区，我们能够了解灾后居民的生活，了解我们那里做的足够好，那里还要很多欠缺，怎么弥补这些缺失只有时时刻刻把关注关心社会放在心上，才能更加具有社会责任感，是自己不至于在一些地方迷失总结这一年的工作，有喜有忧，总体来看，大学的生活是人生中做美好的时代，真心希望以后的学弟学妹们能刻苦学习，认真工作，打造一片属于自己的天地提高学生学习兴趣的方法总结「篇七」秋风清凉，当我背上梦想的行囊第一次踏上某某路88号，“某某大学”的门牌映入眼帘，校门口的大树上拉着横幅一一“欢迎新同学”，学校内学生与家长交流声此起彼伏，新生们都带着对大学校园的憧憬，家长们怀着对孩子的担忧，新奇的学校生活即将展开新的大学生活，给我带来了新的宿舍，尽管它没有我所期盼的那么宽敞，却依然充满着温暖；给我带来的新的同学，天南地北相聚一堂；给我带来了新的知识，陌生却直系未来老校区有着怀旧的感觉，或许是它的历史，又或许就是它稍显破败，教学楼的椅子和桌子坏的有不少，墙皮松松垮垮感觉随时都会掉落，食堂拥挤，图书馆也不那么宽敞，但它依然容纳这几千学生在此学习你会听到从走廊传来的晨读声，看到学生们在操场晨跑的身影，看到教室里认真学习的学生，看到身着白大褂在实验室忙碌的背影，看到充满着生气的学校老校区很美，主干道上一到秋天就铺满道路的秋叶，踩上去发出咯吱咯吱的声音，水房前的丁香花总会散发出淡淡的香味，北院教学楼前被树藤笼罩的长廊，清真食堂前翩翩的杨柳，还有每一个同学来到学校所怀揣的初心，让这个学校完美无限春夏交替之际，我们离开了老校区来到团泊新校区新校区宽敞整洁，宽敞的体育馆，整齐的宿舍楼与教学楼，整洁的环境，这些都让同学们感到喜悦宿舍由七人间转成了四人间，教学楼不再像之前一样破烂，教室里安装着完好的多媒体设备，食堂也比之前宽敞，学校内有湖泊，从宿舍楼到教学楼还有桥梁，桥梁下的水中还会有几只可爱的小鸭子新校区的夜晚给我秀丽而又静谧的感觉，道路旁昏黄的灯光，时而穿过的汽车，学生夜跑的身影，湖里倒影着水草与灯光的影子，湖对岸的教学楼也被光线包围着，还有天边红蓝交界的景色，我看到过很多学生拍学校的夜晚，照片里的学校安静而又完美，感觉能够让浮躁的人静下心去感受眼前的景象，那是一种说不出的美尽管才来到新校区不到半年，可是她却给了我一种不一样于老校区在闹中取静，反而在这片静谧中包含着无限力量的感觉，我想那份力量可能是内心的陶醉，可能是更多的学生在新校区奋发图强的决心某某路上的老校区破烂而美，那里有着不可复制的回忆和同学们来到学校的初心；团泊湖的新校区静谧而美，那里有着全新的期望，依然承载的初心和同学们无限完美的未来提高学生学习兴趣的方法总结「篇八」新开学，新气象，经过了一个学期的历练，对于自己的工作有了更明确的目标与想法上学期可能是磨合期，而这段磨合让自己有了更完美的转换，正确定位多思考能为部门做些什么，而不是部门能给与什么，也许每个机会都需要自己去把握与争取的从工作中得到工作的不同意义在这春雨纷飞的三月，小雨滋润这学院的每个角落，让整个校园充满春的气息，拥有希望与生机，而我们的三月也同样在做着一件又一件如春雨般的事情女生节游园活动的举行，虽然这不是学习部的主打活动，但我们写新闻稿，可以从中得到了许多收获这样的活动，不仅增添了校园的文化生活，也带给每个人一份温暖与欢乐而接下来，是我们三月一直探讨举行的学习交流会，这能给同学在学习上得到帮助，让老师与学生拥有共同交流的机会，了解学生的问题与需求，从而提高教学质量，完善管理这些工作都能滋润学生的心田，如太阳般给大家温暖，如春雨般给大家希望让大家都能饱满的心情，掌握更多的技巧，提高知识技能，使同学们在大学生活里多一份收获与感动相同的工作，不同的心态，更明确了自己的职责，可能还存在着不足，但一定会朝着改正的方向去努力，让自己在为同学服务的同时，也得到收获，使自己在一次次平凡中慢慢积淀，发展自己，提高自己，体现出团学所拥有的魅力提高学生学习兴趣的方法总结「篇九」学习学生会的个人月工作总结范文学生会个人月工作总结新的一学期，新的开始，本学期我们学院学生会在对上学期工作的总结基础上，吸取过去失败经验，开展本学期的工作本学期我们学院学生会本着为学生服务的精神，以“顾客第一的服务”理念，从新定位，真正做到“从群众中来，到群众中去”以下就是我们三月份的工作

一、从新定位、寻找自身优势，打造自身优势品牌在3月份开始，我们开始了新一学期的规划及长期规划，通过部长、班级委员会、学生会例会等，对过去的工作进行新的客观评价，进而对本学期的工作进行新的规划根据各个部门的优势，学院的自身资源，进行资源优化配置根据学院的自身资源，我们策划了具有管理学院特色的活动，如管理竞技联盟

二、班集体制度的修改、制定学院学生会的工作许多都是在各个班级的配合下完成的，为了进一步加强学风建设，营造优良的育人氛围，促使各班集体之间相互学习、相互竞赛，引导学生以具体行动，满怀激情积极投身到学校学风建设的热潮中，增强班集体的凝聚力，促进良好学风、班风、院风的形成，我们在新的学期开始，在分团委老师的指导下、学生干部的参与、各班班长配合下，完成了《管理学院先进班集体考评制度》的制定

三、加强学生会内部建设在3月份，办公室组织各个部门，针对《管理学院学生会工作制度》、《管理学院学生会考评制度》等，进行修改，从而使制度更加人性化

四、配合学校工作在学校团委的指导下，本学期我们学院将举办“成都大学首届联合国模拟大赛”，具体负责部门是学习部，他们在本月完成了对该活动策划学习部在本月还负责了“考研俱乐部”学院的宣传、组织报名素质拓展中心负责“创业俱乐部”学院的宣传、组织报名文艺部在本月做了“五四合唱比赛”的准备工作

五、其他例行活动、工作本月体育部开始了常例的学院男子、女子联赛，学院的篮球队招新、训练办公室进行每周的签到常例工作，生活部对寝室进行每月的定期检查这就是3月份我们学院的工作，最重要的是学期工作的计划，在这方面，我们是做足了工作，我们相信这一学期我们会走了更好，因为“我们一直在努力”学生会干部11月工作总结时光流逝，不知不觉中进入院学生会这个大家庭已有一个多月了，今年的十一月份特别的寒冷，但我在学生会感受到了家庭的温暖，感受到了大家工作的热情总结我这一个月的工作，应该是有付出也有收获;有迷惘也有进步这个月我主要做了以下工作参与策划部门内部的干部培训;参与清除校园牛皮癣活动；和XXX来整理了干部诚信档案;与守望者合作张贴关于甲流的爱心小卡片;了解了学生会其他部门的一些情况在这里我特别做出自我检讨，因为没有计划好时间而缺席部门的个系组织部长会议，相信不会再有这样的事情发生一个月来我对自己负责的干部培训班的具体相关工作有了一个大致的了解，但在很多方面还不是特别的清楚，在许多细节方面做的还不是很到，比如说组织部长会议就不知道要说些什么，没有充分发挥主观能动性在例会和值班方面我觉得做的还可以，每次例会都会准时参加，会用心的听学长学姐的发言，从他们的话语中学习到一些他们工作的方法，为人处事的道理值班的时候事情不是很多，我很多时候会看看学生会的一些文件，了解以前的学长学姐都做过些什么、怎么做在这一个月里我特别要感谢我的主任XX学姐，谢谢她的指引，她的包容，她的关心，让我更有信心的向前走.运动会送走了活力四射的十一月，希望在接下来的十二月里我可以做的更好充实的过好每一天，认真的过好每一天，珍惜在学生会的日子，好好工作，天天向上！提高学生学习兴趣的方法总结「篇十」X月X日是全国大学生心理健康日，“X•X”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”核心内容是关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，进步自身心理素质，进而爱别人，爱社会当日我校进行了以X.X为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片之后又进行了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶进其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败这次团体活动，增加了我们对了于心理学的了解，增加彼此之间的了解，友情提高学生学习兴趣的方法总结「篇十一」新教改下中学生数学学习自我效能感的研究随着新课改的开展，自我效能感得到越来越多的人的关注，自我效能感是指一个人对自己是否具有完成某种工作或学习的能力的判断，我对四川省德阳市罗江中学校130名学生的自我效能感进行了研究.研究发现自我效能感受到多种因素的影响，包括学生的自我评价、亲历经验，以及教师对学生的态度学生的自我效能感与学生所取得的学业成就有显著的关系，它影响学生参与教学活动的积极性、学习目标的设置、潜能的发挥等方面新的教学大纲下，教学课程从以获取知识、技能、和能力为首要目标、转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展、突出思维能力的发展，增进对知识的理解和运用知识的信心本文以数学这一基础学科为例，研究自我效能感在数学学习中对学生的影响！自我效能感深化到价值系统就成为自我效能信念，既有关于自我能力判断的认知取向，认为自我效能信念有近似于认知、动机及情感的功能，是人类行为操作中一种强大的力量，在控制和调节方面有着不可估量与替代的价值.研究者们或者从自我效能感的过程或边限形式进行界定，或者从自我效能感的对象和范围进行界定，界定的方法或许不一样，但其核心思想是一致的，都涉及到对自己能力的自我评价问题，实属于自我意识的一个重要内容，是自我意识在情感上的一种表现所以，自我效能感实质是个体对自己是否具有某种能力的判断一方面传统行为主义用刺激与反应的联结来解释和描述学习，三方互惠决定论另一方面长期以来关于人类行为的心理学研究主要关于两方面一是关于技能或获得过程的学习理论体系;一是关于行为反应的产出或出现过程的动机理论体系.忽视了关于从已获得行为知识到将这种知识转化为实际行为表现的中介过程.在人类行为表现的机能活动中，有一个为上述研究未触及的领域，即为在社会认知理论中提到的自我效能机制自我效能以多种中介方式影响人们的心理机能的发挥.自我效能感与主题行为联结也是通过这些中介过程实现的，即通过主体的选择过程、思维过程、情感的反应过程及努力的付出与坚持不懈的行为来反映自我效能感因此，对这些过程的选择方式也成为判断自我效能感高低的一种依据选择过程对自我效能感的判断，在一定程度上影响人们对活动及环境的选择他们倾向于选择认为有能力胜任的事情，而避开那些超出他们能力范围的环境和任务因此，合理有效的自我效能评价对于人的潜能的开发具有很重要的意义最有效的自我效能评价可能是在任何时候都对自己做出稍微超出自己能力的评价，这样会使自己去从事具有挑战性的任务，不仅能激发动力，而且能够充分挖掘自己的潜能思维和情感反应过程人们对自身能力的评价，也影响活动中的思维方式和情感反应自我效能感低的人，会将思维停留在自身的不足上，夸大实际困难，给人造成痛苦，常将失败归于能力不足，损害对自身能力的有效运用相反，对于那些自我效能感高的人，对环境的要求较高，困难能激发他们更加的努力，常将失败归于努力不够自我效能感的形成与发展，不仅是以一定的经验或信息为依据，并且个体在活动中获得信息是依赖于主体，需要主体的认知过程参与在人与环境的互动过程中，对个体呈现不同信息构成了个体形成自我效能感的不同途径1亲历经验对自己实际活动的成就水平的感知人们通过亲历行为经验来改变效能知觉，除了其它因素以外，将取决于任务的难度、花费的努力，获得外部帮助的多少、行为产生的环境以及成功和失败的暂时表现形式2替代经验对能力等人格特征与自己相似的他人的活动及其水平的观察3言语劝导接受别人认为自己具有执行某一任务能力语言鼓励而相信自己的效能4情绪反应个体在面临某项活动任务时的身心反应体验个体在每一个发展阶段所具有的自我效能感，一方面是此前各发展阶段社会化结果，另一方面又影响到他在当前各项活动中的功能发展，并接受其生活实践的影响，从而表现出在不同的年龄阶段上的发展特征因此，提高学生学习的自我效能感，培养学生的自我反思能力，是发展学生学习能力的一个必不可少的条件成就动机无处不在，它也是心理学研究中的一个古老而重要的概念之一学生自我效能感和学生的成就动机一起作为学生成就目标的前因，间接地对成就行为产生影响结果发现，学生自我效能感与前二者之间存在显著正相关关系，与成就回避目标之间存在显著负相关关系进一步说，学生自我效能感与成就动机高者，在学习活动中对学习目标的选择往往是适中的且在行为上追求成功的欲望强烈目标是行为的最直接的动力困难的目标比中等的和容易的目标导致更高的绩效学生自我效能感与目标设置有极为密切的关系高自我效能感的学生往往提高自己的目标设定水平，强化自己的目标承诺，从而提高绩效另外，学生的目标设是我们学习做人处世，接触社会的好场所我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀两年的学习生活，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的明天的我，吸取教训，不让自己再次陷入过去的生活中我将启航扬帆，驶向我理想的目标提高学生学习兴趣的方法总结「篇二」大学生这个身份已有两个多月，在这期间，接收到来自四面八方的信息，看在眼里，记在心里但是我想，作为当代的一名大学生，心中就应拥有自己衡量事物的标尺，即便会犯错，即便会碰壁，但我们还年轻，我们有足够的时间去改正，去成长，去成为我们的心之所向我想成为一名热爱祖国的大学生爱国是我们每一个人应具备的职责，作为祖国的骄子大学生而言更应拥有这份职责一个人只有把国家装在心里才能去爱他的家庭，爱他的校园作为理解着高等教育的大学生，没有任何理由做出任何辱国行为、发表任何辱国言论、支持任何辱国的活动当国歌响起时，永久热泪盈眶，永久以自己是一名中国人为傲我想成为一名向善的的大学生正如《呵旁观者文》中所说“天下最可厌可憎可鄙之人，莫过于旁观者”他们隔岸观火，却把火光当烟花，视若过节；他们看到溺水者，却把水花当喷泉，拍手叫好我想即便在成长过程中遇到丑陋的人，丑陋的事，不堪的事实，我仍愿意去相信世间上所有完美，仍拥有同情心去关心弱小，仍愿意毫无保留地为某件事某个人付出，仍持续好奇心去探索世界上所有新奇置也对自我效能感的发展有重要影响若事先没有设置好的学习目标作为痕量绩效的标准，学生则很难判断自己做的怎么样，以及自己能力如何一旦设定了学习目标，无论学生达到与否，都会影响学生的自我效能感的发展不过，另外一些学者发现，情绪因素对目标的设置有着显著的影响将正常的测试放在学生消极、积极、和平静三种情绪状态下，以探求自我效能感和操作目标设置的变化，结果发现，自我效能感并没有受到情绪的显著影响，但是处于消极心境下的学生在测试的时候提高了自己的目标设置水平因此，情绪因素有可能是存在与自我效能感与目标设置之间的一个相关变量人们对自己或他人的活动及其他社会事件的原因做出的解释或推论，心理学上称为归因归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成败时知觉到的四种主要原因可将这四种原因从以下三个维度划分层次1控制源内部或外部，如能力、努力是内部原因;任务难度和运气则属于外部原因2稳定性稳定或不稳定，能力、任务难度是稳定的;努力、运气则是不稳定的3可控性可控或不可控，努力是可控的，而能力、任务难度、运气则是不可控的中学生有对自己学习的能力、水平和考试成绩下降或提高寻求原因的倾向，通过归因来认识、预测和控制自己随后的学习行为而学生的自我效能感则影响学生的学习归因在解决问题的时候，高自我效能感的学生倾向于将失败归因于努力不足，将方法不佳归因于知识欠缺，将效率不高归因于精力不集中，往往表现出积极的行为;低自我效能感者则容易将失败归因与能力不足，容易产生无力感，将方法不佳归因于教师不作为，容易产生敌对情绪，将效率不高归因于脑子不灵，容易产生得过且过的心态，造成学习积极性下降，进而破罐子破摔！自我效能感对学生数学学习的影响中学生的自我效能感决定着其对学习行为的选择人们倾向于回避那些他们认为超过其能力范围的任务和情境，进而避免失败的产生;倾向于选择并执行那些在其能力范围内的任务和情境以感受成功的体验有较高自我效能感的学生，会积极主动地参与到各种学习活动中，千方百计的研究学习方法，并不断改良自己的学习方法，以期望获得良好的学习效果较低自我效能感的学生，对大多数教学活动漠不关心，不进行学习方法的探索，不对自己的学习方法进行修正，一条路走到黑，学习往往达不到预期的效果可见，较高的自我效能感可以培养中学生对学习的兴趣和积极的承诺，并促进其学习的进步自我效能感高的学生选择适合自己的、具有挑战性的学习目标，为自己制定适合自己的学习计划，对实现目标有着坚定的信念因此，在学习中遇到困难时能付出更多的努力，而不是不战而退高自我效能感的学生有内在的追求知识和学业成功的兴趣，进而其学业成就就相对较高自我效能感低的学生恰恰相反，他们的学习目标不切实际，往往妄想一步登天，在遇到困难时又退缩不前，甚至在不能很快达到预期目标的情况下，放弃自己已经掌握的技能，想不劳而获因此，低自我效能感的学生往往抱负水平低下，信念不坚定，缺乏学习的兴趣，学业成就较低自我效能判断决定着人们将付出努力的程度，以及在遇到困难时的坚持行中学生的自我效能感越强，就会越发努力的参与到学习中去，遇到困难时就越能坚持下去，在接受到消极评价时能总结教训，改正不足，相信自己的努力能够获得成功而自我效能按低的学生在遇到困难时则会犹豫甚至完全放弃，在接受到消极评价时会认为自己一无是处，认为自己注定要失败，进而丧失学习的动力和信心学生自我效能感直接影响学生的思维模式和情感反应模式，在进行某项新的学习任务或完成某项对自己比较重要的学习任务时，坚信自我效能的学生，能把注意力集中在任务的要求上，从而高效的利用自己所掌握的知识、技能进行新的学习或完成学习任务，挖掘出自己的潜能反之那些怀疑自己活动效能的学生，会在新的学习中或完成学习任务的过程中，过多的想到自己的不足，将潜在的困难放大无数倍，分散注意力，进而不能很好的有效的进行新的学习或有效的完成学习任务伴随这种思想产生的心理压力，使其将更多注意力转向失败和不利的后果，而不是如何有效的运用自己已经掌握的知识和技能实现目标，以至于自己的能力不能正常发挥坚信自我效能感高的学生倾向于信心十足、心情愉快地从事各种学习活动，而怀疑自己学习效能感的学生将更多地强调自己的无能和学习中的困难，进而产生焦虑、抑郁等心理问题研究发现，在面临学习过程中可能出现的压力、困境等厌恶性情境条件时，自我效能感的强弱会影响学生的心理健康，高自我效能感的学生在面临困难挫折时，能更好的调节自己的心境与行为，进而减弱负面情绪对自己的影响而低自我效能感的学生在面临困难挫折时，会将注意力集中在自身不足和潜在困难上，进而产生恐惧、焦虑等消极情绪反应而这些消极情绪又进一步对学生的学习产生消极影响，使学生形成自卑、自暴自弃等不良心理提高学生学习兴趣的方法总结「篇十二」小学生学习总结范文小学学习总结范文综合本学期的表现，可以总结出一下几点:语文，涉及方面广可以说容易，也可以说难，因为每个人的阅历不同，所以学起来的程度也不一样阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，寻找属于自己的做题方法作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也是可以学习一下数学，只要上课认真听了，对任何人来说都是不难的对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题（虽然方法很平凡，却是最有效的）英语，是让人特别头疼的科目尤其是单词，有些单词有规律，有些没有;还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有肯能变成另一个单词;还有一词多义的，要记住这些很麻烦对于基础差的人，最好每天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中文英文个抄10遍，每天30个，加上以前记过的10个单词，每天如此反复这，我相信绝对很快记得住小学生学习总结时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了，在小五学年的,学期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去所以现在属于我们的知识储备期曾经有位老师跟我们说过人的机遇难求当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来总结现在有以下几点第一，学习态度比较端正能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教第二，改进了学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划1做好课前预习也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容⑵上课要积极发言对于没有听懂的问题，要敢于举手提问3每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习4要多读一些课外书每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法我有个不足的地方就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生同学，关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事提高学生学习兴趣的方法总结「篇十三」学生会学习部年终工作总结20xxT2-300537年度工作总结透视过去半年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕幕，在不知不觉中，充实眼睑，似乎初进学校的记忆依然就在心头展现，而匆匆的一个学年却结束了，回首间半年的学生会生活匆匆消逝，循着记忆的河流，我开始追思着我的历程的点滴，激动过、开心过、也迷茫过、痛苦过，不论得失，这点点滴滴共同见证着我的成长是我一生不可缺失的财富！凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，加入了学生会更使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅！从一个羞涩的男孩，逐渐的能够在同学面前发表自己的感慨和体会，感觉自己真的长大了，回过头来看自己走过的路，苦涩和艰辛并存，得意与失意同在也许是时间过得太快自己的好多理想还没有实现，但是到年终了要来个总结，只有总结过去，才能更好地提高自己，才能以此为镜，认识自我、完善自我，并指导以后工作进入学生会学习部是被学长们超长地组织能力所感动！当一个漂泊在外的学子来到蓝天后发现火炉般的天气并没有掩盖住学长的热情，〃红色的帐篷，红色的感动〃让我对他们得工作产生羡慕之情在学习部半年来自己做的工作很多，如学生手册知识竞赛、图书馆值班、图书月各项活动及第五届〃机械系〃辩论赛等在其中收获了很多，不论是知识方面，还有为人处世方面，特别是在辩论赛的过程中我作为一个主持人组织、主持各场辩论赛，不仅锻炼了我的胆识更让我明白了团队合作的重要性，为以后的工作、学习、生活中遇到的各个方面的问题作指导在学生会我明白了许多经典的语句〃做个有心人，高调做事，低调作做人〃、〃细节决定成败，态度决定一切〃、〃胜不骄，败不馁〃、〃要时刻保持一颗平常心、进取心、忍耐心〃！总的来说，在这一年的时间里，我们每个人都收获了很多东西，取得了各自的.进步，工作是忙碌的、辛苦的，但却又是充实的和快乐的，个人的组织能力和团队协作能力得到很大提升！不得不承认自己在工作之中还有很多不足之处，还有很多待完善的地方，希望下年在工作中弥补自己各方面的不足，跟各位学长继续学习！继续以饱满的热情投入工作中，我为自己能在学生会这样的一个大家庭和大家一起工作感到幸福和快乐同时也希望下学期在大家的共同努力下，把学习部的各项工作做得更好！机械系团组织学生会事物即使我预见了所有的悲伤，但我仍愿意前往，持续一颗赤子之心，拥有保护自己的羽毛，遇见最好的自己我想成为一名用心的大学生人生最好的选取是负重飞翔，生活的重担就在那里，有潜力扛起的时候，才是最轻的时候在负重前进时，不忘取悦自己我们拼命努力，是为了与更完美的一切在一齐，苦与乐，我们自己最清楚，所以我们就应不断以完美之事打赏自己，激励自己，勇敢向前，用心向上三本耀师说过我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是透过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的努力吧，大学生！提高学生学习兴趣的方法总结「篇三」《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是国家对中小学生日常行为的规范性要求，修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下

一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力保障学校建立了由王校长为组长，张霞为副组长，组员有李瑜、井泉水、杨明海、王静、刘华的领导小组机构，成立了从上到下的组织系统领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排，力争使学校贯彻《守则》、《规范》的工作做到有计划、有安排、有总结

二、主要做法和成绩

1、学校领导召开了校务会议，组织干部认真学习了《守则》和《规范》，决定在学校开展“学习新《守则》、新《规范》，进一步推动班级管理目标考核的落实，德育处马上将新《守则》新《规范》发到各年级和班级，要求各年级组织学习和讨论;学校利用班会、队会和升旗议式的国旗下的讲话等，加强宣传、学习和贯彻;德育处利用墙报及各年级、各班的黑板报加强宣传力度，使新《守则》、新《规范》做到班班知道、人人知道

2、《守则》、《规范》人手一份，

一、二年级由老师领着学习，

三、四年级由老师指导学习，

五、六年级由老师组织学习，学后让学生开展讨论，畅谈感想，述说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》的计划，在学习和生活上怎样用《守则》和《规范》约束自己和指导自己的行为

3、加大宣传力度，提高学生认识，学校制作了新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》宣传栏，利用黑板报、橱窗等进行宣传教育，进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》

4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题，有针对性的一周学习《守则》和《规范》中的一条或几条要求学生回家后和家长一块学习《守则》和《规范》，让家长了解《守则》和《规范》的有关内容，达到家校合作，促进学生发展

5、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实践活动，及时地对学生进行养成教育，把新《守则》和《规范》及时地贯穿于各个学科

6、通过活动的实施开展，强化了对学生的教育与训练，全校学生好的养成习惯达97%O通过本学期全面贯彻新《守则》、新《规范》，加强了对学生的思想品德和日常行为教育，促进了学生身心健康的发展，我们学校将长期不懈地开展下去提高学生学习兴趣的方法总结「篇四」襄樊学院第七届学生联合会学习学术部在学工处教育管理科、校团委老师、校学生会主席团及其他部门（组织）的大力支持和协助下，在学习学术部全体成员的共同努力下，学习学术部本学期的工作现已顺利完成现就学习学术部四个月以来的工作进行总结，总结分为部门日常工作、工作不足、今后发展方向等方面

一、日常工作

1、日常课堂考勤截至第十七周，校学习部课堂考勤抽查人数应到14682人次，实到14293人次，全校平均出勤率为

97、36%o其中化科学院、外语学院、教育学院的课堂出勤率较高，值得其他学院学习本学期上半学期考勤是按照以前惯例，每周每院抽查一个班，在H月份之后，为配合学校学生学风建设年有关工作的开展，校学习部加大了考勤的抽查力度、通报力度、通报范围加大抽查力度表现在每周每院抽查两个年级，每个年级抽查一个班，一周一统计，一周一通报，一月一总结除了采用原来的在学工处网站上进行考勤通报外，校学习部将每周考勤以海报的形式进行通报，以此增加考勤的通报力度通报范围由原来的通报学院出勤率、班级等，又增加了通报出勤率排名、班主任姓名、授课老师姓名校学习部在招干之后，通过部长带干事的方式查考勤，经过一段时间的培养之后，现学习部干事已能熟悉考勤全部流程，已在11月份将考勤事务交由干事负责

2、学生学风调研活动20xx年10月27日，我校〃学生学风建设年活动〃动员大会在图书馆学术报告厅隆重举行为配合学校学生学风建设年的有关工作，校学生会学习学术部以此为契机，在学工处教育管理科老师的指导下，于10月底组织策划〃襄樊学院学生学风调查活动方案〃，根据我校学生学习的具体情况，编写了〃襄樊学院20xx年学生学风调查问卷11月1日，校学习部召开二级学院学习部长会议，安排、部署了〃学生学风调查活动〃的.具体工作，并强调学风调查的重要性11月2日，二级学院学生会学习部分别在各自学院发放了〃学生学风调查问卷〃，在同学们完成问卷的填写之后，各二级学院学习部完成了统计、汇总工作，并就自己学院的学风调查情况做了相应的总结之后，校学生会学习部根据全校的调查数据，完成〃襄樊学院20xx年学生学风调查报告〃，报告主要分为三部分调查结果、调查分析、建议及对策调查报告现已上报学工处，并由学工处老师发至二级学院院长邮箱

3、科研宣传学习部原计划在11月份开展〃科研宣传月〃活动，在同科研处老师交流之后，校学习部改变了工作计划，采用科研处老师提出的建议，对大学生科研宣传工作采用另外的方案实行，具体内容详见学习部下学年工作计划

4、学习部于11月份抽查了二级学院部分班级的班务日志，主要是督促二级学院各班级〃学生学风建设〃主题班会的召开，通报了尚未开展主题班会的班级，并进一步督促其开展

5、协助其他部门（组织）开展的工作校学习部于11月份协助教务处开展了〃教师教学质量评测〃的有关工作，同教务处、图书馆等部门的联系比较紧密，做到了有关学生学习信息的有效传递校学习部于12月协助马列研读社开展襄樊学院学风建设专题活动〃征文大赛〃校学习部本学期引导并协助二级学院开展了部分工作，现二级学院学生会学习部除开展日常的考勤工作外，大部分学习部都能结合本院实际开展活动，增强校园学习风气，特别表扬物电学院、外语学院、教育学院、管理学院，在很大程度上提升了学习部的工作形象

二、工作成绩通过本学期近半年的工作，校学习部做出的成绩是值得肯定的，首先谈一下考勤，本学期在很大程度上增加了考勤的工作量，但学习部在考勤方面做的比较扎实，学习部成员踏实认真的工作态度是值得学习的，学习部将继续发扬这种精神在学生学风调查活动中学习部表现出了作为校级组织应具备的素质，无论是工作质量，还是工作效率，都得到有关老师的肯定与表扬学习部在取得优秀成绩的同时，也反映出学习部的诸多问题，在做科研宣传活动时，由于部分成员工作责任心不够强，导致此活动工作效率较低，没能顺利完成任务另外由于学习部部分成员〃军心不稳〃，也导致学习部部分工作开展困难

三、工作展望校学习部在下阶段工作中将继续发扬〃执着追求，踏实肯干，认真负责，高效率、高质量〃的学习部应有的工作作风，做好学习部日常工作，在完成基本工作的同时，不断的完善、创新，将整个学习部的学生工作做的更出色，做到学习部工作有计划，有步骤的实行学习部也将加强自身队伍的素质的建设，加强成员的责任心，责任感，进一步提高工作效率与工作质量以上就是学习部本学期的工作情况，请主席团以及其他部门（组织）对学习部工作提出宝贵的意见和建议提高学生学习兴趣的方法总结「篇五」时光飞逝，转眼间初一上半学期的学习生活已经结束回首昨天，我在本学期共经历了三次大型考试一一月考，期中考试和期末考试在前两次考试中，我的成绩是呈上升趋势的，月考时在班级中排名24,年级排名39,期中考试结束后，便前进到班级16名，年级30名也许是因为在前两次考试中稍有进步，我就有些骄傲自满，正如老师所说过于自负正是因为对自己没有正确的认识，所以导致了我期末考试的失败，成绩大幅度下滑综合本学期的表现，可以总结出一下几点

一、学习方法和学习态度（有明显的不足）

1、不懂得抓紧时间，如何充分的利用好每分每秒，虚度光阴不会合理的利用宝贵的学习时间

2、不会自主学习，及时预习新课程，复习老师所讲过的内容，总是需要家长的督促，学习很被动

3、上课时不会记笔记，无法抓住老师的重点，听课态度要加强

4、有时做完作业后会多做一些练习题，但是不够持之以恒，总是满足于做完作业为止，不再加强复习和拓展

二、学校工作

1、在班中我担任语文课代表一职，有着较强的管理能力可以顺利并快速的完成老师交给我的任务但是对学习会有一定的影响，会占用一部分自习时间，在下学期，我会克服这方面的不足，合理的支配好时间，做到工作和学习两不误

2、身为语文课代表，在本次期末考试中语文成绩却不是班级的前十名，但我会不断努力，争取在下学期提高自己的语文成绩，不辜负老师和同学的期望

三、纪律方面

1、自从上初中以来，我认为我的纪律有很大的提高，但还是有欠缺，比如说在自习课上还不能完全抓紧学习的时间，没有起到带头作用我会在下学期努力克服，纠正自己的学习态度

四、学校生活

1、在这一个学期，我认识了许多新朋友，并与他们相处融洽

2、我乐于助人，在同学有困难的时候，我总是义不容辞，尽最大努力去帮助同学

3、我积极参加学校的各项活动，但与此同时也占用了一部分学习时间，但时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的在下学期，我相信自己会更合理的利用好时间

4、我尊敬师长，待人处事有礼貌，看见老师及时问老师好

五、期末考试成绩分析对于这次期末考试的成绩，我自己非常的不满意，但是这跟平时的学习态度和学习方法也是分不开的，如果平时没有好的学习习惯，想要考出一个好的成绩也是不可能的这次考试使我正视了自己的不足，并吸取教训，端正自己的学习态度，改善自己的学习方法和学习习惯我会不断努力，争取在下学期取得一个好的成绩我相信，勤能补拙！提高学生学习兴趣的方法总结「篇六」转眼间，大学一年已如流水般飞逝而过，在大学里，对于过去的一年，我们都得到了成长，慢慢的走向了成熟，无论是知识掌握上的，还是工作上的，人际交往上，我们的能力都有所提高总结如下。