提升个人素质的计划

提升个人素质的计划提升个人素质的计划「篇一」为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养十分重要我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质

一、制订合理的计划打下扎实的基础有明确的专业学习目标，通过专业学习达到预期的结果在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识基础知识、基本理论是知识结构的根基拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来

二、能力的自我培养大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养大学生自我培养能力的途径主要有⑴积累知识提升个人素质的计划「篇三」作为一名教师，只有在不断得学习与发展中，才能更加适应社会发展得需要，才能找准自己得位置为了使自己能更进一步得提高自己得工作能力，提升自己各方面得素质，使自己在工作中能更加得得心应手，本人特制订素质提升计划

一、结合教学实践，提升业务素质为了提高学习效率，注重理论联系实际，注意把学习内容运用于课堂教学中，并写出相应得教学反思和教学案例，寻找和发现自己在课堂教学中存在得问题和不足，把好得教学方法转化为自己得教学能力在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展同时，利用网络这个交流平台，与其他教师共同交流自己得学习心得，探讨教学中存在得问题，提高自己得网络教研水平和教学能力

二、在研究与反思中提高结合学生实际和本册教材特点，关注学生得学习兴趣，关注教学中存在得问题，从小处入手进行研究课前，重视导入语和导入环节得精心设计课堂上，重视学生学习兴趣得调动课后，及时进行反思，案例分析，发现问题，寻找最佳得导入方法在研究与反思中，提高自己得能力和课堂教学水平

三、认真做好每一项工作，努力提高教学质量本学期，本人将以“有效课堂”为目标，认真钻研教材、分析教材，认真设计每一节教案，认真上好每一节课，认真批改每一本学生作业，认真参加每一次教研活动，认真指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己得教学扎实、有效得进行以此过程，提高自己得课堂教学水平，提高本班教学质量总之，个人素质得提高不是一朝一夕得，需要在长时间得学习、实践中加以强化和形成因此，本学期，本人将以更大得精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断得学习、研究、反思中提高自己各方面得能力，提升自己得素质提升个人素质的计划「篇四」大学生要加强锻炼工作岗位需要具备的能力，在大学期间就应注重能力的自我培养详细地来说，大学生自我职业素养的提升主要在以下几个方面作努力一学习方面

1、制订合理的专业学习计划专业学习计划的内容通常个人的专业学习计划应当包括以下三方面的内容明确的专业学习目标也就是学生通过专业学习达到预期的结果，在专业基本理论、基本知识跟基本技能方面达到的水平，在专业能力方面跟实际应用方面达到的目标关于学习时间跟学习进度安排，包括二个层次一是总体学习时间跟学习进度安排表，即大学四年如何安排专业学习进程一般地，大学专业学习进程指导原则是第一年打基础，即学习从事多种职业能力通用的课程跟继续学习必需的课程二是学期进程表，把一个学期的全部时间分成三个部分学习时间、复习时间、考试时间分别在三个时间段内制订不同的学习进程表三是课程进度表，是学生在每门课程中投入的时间跟精力的体现完成计划的方法跟措施主要指学习方式，学习方式的选择需要考虑许多因素学习基础、学习能力、学习习惯、学科性质、学校能够提供的支持服务、学生能够保证的学习时间等，还要遵循学习心理活动特点跟学习规律以及个人的生理规律等

2、科学合理的专业学习计划要求⑴全面合理计划中除了有专业学习时间外，还应有学习其他知识的时间跟进行社会工作、为集体服务的时间；有保证休息、娱乐、睡眠的时间⑵长时间短安排在一个较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划比如，一个学期、一个学年应当有个长计划⑶重点突出学习时间是有限的，而学习的内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般⑷脚踏实地一是知识能力的实际，每个阶段，在计划中要接受消化多少知识？要培养哪些能力？二是指常规学习时间与自由学习时间各有多少？三是“债务”实际，对自己在学习上的“欠债”情况心中有数四是教学进度的实际，掌握教师教学进度，就可以妥善安排时间，不至于使自己的计划受到“冲击”⑸适时调整每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整检查的内容应包括计划中规定的任务是否完成，是否按计划去做了，学习效果如何，没有完成计划的原因是什么通过检查后，再修订专业学习计划，改变不科学、不合理的地方⑹一定的灵活性计划变成现实，还需要经过一段时间，在这个过程中会遇到许多新问题、新情况，所以计划不要太满、太死、太紧要留出机动时间，使计划有一定机动性、灵活性二能力的自我培养大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养大学生自我培养能力的途径主要有1积累知识知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙离开知识的积累，能力就成了“无源之水”，而知识的积累要靠勤奋的学习来实现大学生在校期间，既要掌握已学书本上的知识跟技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识⑵勤于实践善于学习是培养能力的基础，实践是培养跟提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识的标准因此大学生在校期间，既要主动积极参加各种校园文化活动，又要勇于参与一些社会实践活动；既要认真参加社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加以校内建设或社会生产建设为主要内容的生产劳动，又要热忱参加教育实习活功，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担任家庭教师等⑶发展兴趣兴趣包括直接兴趣跟间接兴趣直接兴趣是事物本身引起的兴趣间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用大学生应该重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习⑷超越自我作为一名大学生，应当注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，大学生必须对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是发展的需要三身心素质培养大学生心理素质提升的主要途径有⑴科学用脑

①勤于用脑大脑用得越勤快，脑功能越发达讲究最佳用脑时间研究发现，人的最佳用脑时间存在着很大的差异性，就一天而言，有早晨学习效率最高的百灵鸟型，有黑夜学习效率最高的猫头鹰型，也有最佳学习时间不明显的混合型

②劳逸结合从事脑力劳动的时候，大脑皮层兴奋区的代谢过程就逐步加强，血流量跟耗氧量也增加，从而使脑的工作能力逐步提高如果长时间用大脑，消耗的过程逐步越过恢复过程，就会产生疲劳疲劳如果持续下去，不仅会使学习跟工作效率降低，还会引起神经衰弱等疾病

③多种活动交替进行人的脑细胞有专门的分工，各司其职经常轮换脑细胞的兴奋与抑制，可以减轻疲劳，提高效率

④培养良好的生活习惯节奏性是人脑的基本规律之一，大脑皮层的兴奋与抑制有节奏地交替进行，大脑才能发挥较大效能要使大脑兴奋与抑制有节奏，就要养成良好的生活习惯⑵正确认识并悦纳自己良好的自我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价⑶自觉控制跟调节情绪疾病都与情绪有关，长期的思虑忧郁，过度的气愤、苫闷，都可能导致疾病的发生大学生希望有健康的身心，就必须经常保持乐观的情绪，在学习、生活跟工作中有效地驾驭自己的情绪活动，自觉地控制跟调节情绪⑷提高克服挫折的能力正视挫折战胜或适应挫折遇到挫折要冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想办法战胜它如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战要多经受挫折的磨练提升个人素质的计划「篇五」为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养十分重要我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质

一、制订合理的专业学习计划打下扎实的专业基础专业学习计划的内容明确的专业学习目标，通过专业学习达到预期的结果，在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到的目标随着科学技术的迅速发展，在社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识基础知识、基本理论是知识结构的根基拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来

二、能力的自我培养大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养大学生自我培养能力的途径主要有⑴积累知识知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙知识的积累要靠勤奋的学习来实现大学生在校期间，既要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识⑵勤于实践善于学习是培养能力的基础，实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识的标准因此大学生在校期间，既要主动积极参加各种校园文化活动，又要勇于参与一些在社会实践活动；既要认真参加在社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加以校内建设或在社会生产建设为主要内容的生产劳动，又要热忱参加教育实习活功，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担任家庭教师等⑶发展兴趣兴趣包括直接兴趣和间接兴趣直接兴趣是事物本身引起的兴趣间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用大学生应该重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习⑷超越自我作为一名大学生，应当注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，大学生必须对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是发展的需要5学习能力现代在社会科学技术飞速发展，一日千里只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐6人际交往能力和团队合作精神就是与人相处的能力随着在社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少大学毕业生应该积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，同时努力培养团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往能力

三、思想道德素质的培养思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作毕竟人是在社会的人，在企业的工作中更是如此，一个人的思想道德素质会体现在人的一言一行中

四、事业心和责任感的培养事业心是指干一番事业的决心有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为在社会上的佼佼者责任感就是要求把个人利益同国家和在社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和在社会责任感拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益

五、职业道德的培养具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为；相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出贡献，服务在社会的同时体现个人价值

六、吃苦精神的培养现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神

七、创新精神现代在社会日新月异，我们不能墨守成规在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神提升个人素质的计划「篇六」大学生个人职业素质提升计划模板四篇篇一大学生职业素养提升计划院系XXXX学院学号XXXXXXX班级XXX姓名XXX对于我们大学生来说，来到大学的校园里，学习专业知识固然是重要，但是除了专业知识的学习，培养自身的敬业和道德品质也是必备的，而这些品德修养体现到职场上的就是职业素养；体现在个人生活中的就是个人素质或者道德修养在大学期间，我们应该规划好自己的职业素质提升培养，以应对以后进入社会工作的需要以下，是我对自身的一个职业素养提升计划一.明确专业学习目标专业化自身知识随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显社会要求我们大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识

1.明确自己的学习目标我们现在专业课分了两种类型的专业课，有专业必修和专业选修之分我们要明确好自己日后想要发展的专业方向，然后根据自己想发展的方向再好好选定自己发展方向的专业选修，对选修的内容进行筛选如果有些知识是对自己有用的而学校却没有相关的课程的话，就要自己查找相关知识来丰富自己的知识要把自己想要发展的方向的专业自己都弄通，这样我们日后出到社会，做事才会更顺心知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙知识的积累要靠勤奋的学习来实现在校期间，我要掌握已学书本上的知识和技能，而且要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识⑵勤于实践实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准因此在校期间，我会主动积极参加各种校园文化活动，认真参加社会调查活动，热心各种公益活动，积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班；利用寒暑假期，到工地现场跟随工程师实习⑶发展兴趣兴趣包括直接兴趣和间接兴趣直接兴趣是事物本身引起的兴趣间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用我会重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习不仅要对本专业的学习产生兴趣，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣⑷超越自我作为一名大学生，我会注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，所以我会对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是我今后生存的需要，也是发展的需要现代社会需求的是全能型人才，我会在学好本专业知识的基础上，对其他的技能进行系统的学习5学习能力

2.专业知识的积累专业知识积累的最好方式莫过于专心听课，下课后积极思考课堂老师所提及的知识点，并且遇到问题时查看相关书籍并努力思考只有认真上好每堂专业课，我们才有可能更好地理解我们的专业知识的核心所在，才能更好地理解知识的使用点，才能更好德把知识运用起来另外，我们大学生在校期间，除了要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识

3.知识的专业化我们从书本上，老师课堂上学习到的专业知识只是一些基础，很大程度上来说，这些基础知识只是纸上谈兵，因此，我们需要对我们学习到的专业知识进行加工，也就是要我们的专业知识更专业化但是，我们该如何做到知识的更加专业化呢？

①多上网查阅意向职业的最新动态，看看意向职业都需要那些具体技能并多想老师请教如何掌握该技能

②勤于实践实践是培养和提高能力的重要途径我们可以多去实验室自己动手操作，自己做各种实验来巩固自己的理论基础知识我们还可以积极参与一些社会实践活动以及校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动

4.自修专业上下游知识，丰富自己见识要学好一门学科，除了掌握好该学科的专业知识外，我们还需要多去了解相关专业的上下游专业知识只有这样，我们的见解才不会一知半解，我们对专业知识的理解才能更全面，我们运用起我们的知识起来才会更得心应手

5.发展兴趣人们常说，兴趣可以改变很多事情包括我们的学习热情而兴趣包括直接兴趣和间接兴趣直接兴趣是事物本身引起的兴趣间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用我们大学生应该重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习我们要经常去发掘自身兴趣并不断以一种新的方式去看待我们的兴趣二.个人能力的提升一个人的能力不会是天生的，任何人都需要经过一定的锻炼或得到一定的经验其能力才可能得到提升

1.交际能力的提升无论是出来社会工作，还是我们现在只是在校内学习，与人交往总是小不了的但是，我们还是需要不断提高我们与人交往的能力因为只有你学会与人很好地交往，你才会得到众人的帮助，而不是在需要的时候，变得孤立无援那我们该如何提升交际能力呢？我觉得就是要多跟人交往

①多参加社团活动社团里有来自不同学院的人，自然各式各样的人都会有，在这个平台上，我们可以和更多不同的人交往

②多做兼职在兼职里与你相处的人才是最贴近与你日后工作的人所以，多做兼职，更能接触到不同的人，让你学习如何与同事相处，如何与上司相处

③从思想上与人为善我们大学毕业生除了应该积极主动地参与人际交往，我们还要做到诚实守信、以诚待人，所以，我们得从思想上有所觉悟，从思想上就要时刻提醒自己诚信待人，只有这样我们才能逐步提高自己的人际交往能力

2.团队协作能力的提升无论是去哪里工作，都不会是一个人工作的，我们会有我们的同事一起来为着同一个目标而奋斗，我们会再在一个团队里面所以，提升我们的团队协作能力尤其重要其实，我们现在生活在大学校园里，也是生活在很多不同的团队里首先，我们的班级是我们身处的一个团队，我们想要提高我们定的团队协作能力，首先就是要和我们班里的同学合作愉快我们可以尝试多组织班级活动，那样，不仅可以锻炼到我们的组织能力，还可以锻炼我们与班里其他人的团队协作能力其次，我们参与社团或其他组织活动，也可以在这些社团和组织工作中得到与其他人的协作能力的提升

3.办事能力的提升出来工作，办事是必然的所以，我们在校期间就要努力提升自己的办事能力但是，办事能力不像我们学习的理论知识那样，这些能力是我们从书本上学不来的因此，如果想要提升我们的办事能力，就必须多实践，多做事

①想要办成事，首先就是不能怕麻烦要勇于去面对麻烦有的人很怕麻烦，如果一件事程序多，耗时长，那他就很怕去接触这样得事情这样的心理，是做不好事情的一件事情，不管有多麻烦，我们都要努力完成它

②多做事，多积累经验经验是靠积累的那么经验积累的来源就是多做事而且可以的话，应该多接触不同的事，多做不同的工作，多担任不同的职位

③多做策划策划一件事，往往比按照别人的吩咐做一件事更能积累学习到办事组织能力因为当你策划一件事的时候，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔细来而且，还要注意很多细节问题所以，多做策划更能显著的提升我们的办事能力

4.创新能力的提升现代社会日新月异，我们不能墨守成规在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力因此，在我们的日常生活中，我们就要多点发散我们的思维，这样，我们才能拥有更多的创新能力篇二个人职业素质提升计划如今快进入大三的我，不久的将来就要离开校园，开始职业生涯，成为一名合格且优秀的设计工作者，是我毕业之后将要发展的方向和目标在短短的大学生涯中，我要如何学习，怎样锻炼自己、提升自己，朝自己的目标前进，成为自己所要解决的难题在分析自己个人知识、能力和素质的基础上，我拟定了如下个人职业素养提升计划

一、明确专业学习目标，专业化自身知识，打下扎实的专业基础随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显社会要求我们大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识

1、明确自己的学习目标我们现在专业课分了两种类型的专业课，有专业必修和专业选修之分我们要明确好自己日后想要发展的专业方向，然后根据自己想发展的方向再好好选定自己发展方向的专业选修，对选修的内容进行筛选如果有些知识是对自己有用的而学校却没有相关的课程的话，就要自己查找相关知识来丰富自己的知识要把自己想要发展的方向的专业自己都弄通，这样我们日后走到社会，做事才会更顺心

2、专业知识的积累专业知识积累的最好方式莫过于专心听课，下课后积极思考课堂老师所提及的知识点，并且遇到问题时查看相关书籍并努力思考只有认真上好每堂专业课，我们才有可能更好地理解我们专业知识的核心所在，才能更好地理解知识的使用点，才能更好的把知识运用起来另外，我们大学生在校期间，除了要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识

3、知识的专业化、系统化我们从书本上，老师课堂上学习到的专业知识只是一些基础，很大程度上来说，这些基础知识只是纸上谈兵，因此，我们需要对我们学习到的专业知识进行加工，也就是要我们的专业知识更专业化但是，我们该如何做到知识的更加专业化呢？

①多上网查阅意向职业的最新动态，看看意向职业都需要那些具体技能，并多向老师请教如何掌握该技能

②勤于实践实践是培养和提高能力的重要途径我们可以多去实验室自己动手操作，自己做各种实验来巩固自己的理论基础知识我们还可以积极参与一些社会实践活动以及校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动

4、自修专业上下游知识，丰富自己见识要学好一门学科，除了掌握好该学科的专业知识外，还需要多去了解相关专业的上下游专业知识只有这样，我们的见解才不会一知半解，对专业知识的理解才能更全面，运用起我们的知识来才会更得心应手

5、发展兴趣人们常说，兴趣可以改变很多事情，包括我们的学习热情我们大学生应该重点培养对学习的兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习我们不仅要对本专业的学习产生兴趣，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣，要经常去发掘自身兴趣并不断以一种新的方式去看待我们的兴趣

二、个人能力的提升一个人的能力不会是天生的，任何人都需要经过一定的锻炼或得到一定的经验后其能力才可能得到提升

1、交际能力的提升无论是出来到社会工作，还是只是在校内学习，与人交往总是少不了的因而我们需要不断提高我们与人交往的能力，只有能够与人很好地交往，你才会得到众人的帮助，而不是在需要帮助的时候，变得孤立无援那我们该如何提升交际能力呢？我觉得就是要多跟人交往

①多参加社团活动社团里有来自不同学院的人，自然各式各样的人都会有，在这个平台上，我们可以和更多不同的人交往

②多做兼职在兼职里与你相处的人才是最贴近与你日后工作的人所以，多做兼职，更能接触到不同的人，让你学习如何与同事相处，如何与上司相处

③从思想上与人为善我们大学生除了应该积极主动地参与人际交往，我们还要做到诚实守信、以诚待人所以，我们得从思想上有所觉悟，从思想上就要时刻提醒自己诚信待人，只有这样我们才能逐步提高自己的人际交往能力

2、团队协作能力的提升无论是在哪里工作，都不会是自己一个人工作，我们会在一个团队里面，和我们的同事一起为着同一个目标而奋斗所以，提升我们的团队协作能力尤其重要其实，我们现在生活在大学校园里，也是生活在很多不同的团队里首先，我们的班级是我们身处的一个团队，我们想要提高我们的团队协作能力，首先就是要，

①,多上网查阅意向职业的最新动态,看看意向职业都需要那些具体技）班里的同学合作愉快我们可以尝试多组织班级活动，那样，不仅可以锻炼到我们的组织能力,还可以锻炼我们与班里其他人的团队协作能力其次，我们参与社团或其他组织活动，也可以在这些社团和组织工作中得到与其他人的协作能力的提升

3、办事能力的提升出来工作，办事是必然的所以，我们在校期间就要努力提升自己的办事能力但是，办事能力不像我们学习的理论知识那样，这些能力是我们从书本上学不来的因此，如果想要提升我们的办事能力，就必须多实践，多做事

①想要办成事，首先就是不能怕麻烦要勇于去面对麻烦有的人很怕麻烦，如果一件事程序多，耗时长，那他就很怕去接触这样得事情这样的心理，是做不好事情的一件事情，不管有多麻烦，我们都要努力完成它

②多做事，多积累经验经验是靠积累的，那么经验积累的来源就是多做事而且可以的话，应该多接触不同的事，多做不同的工作，多担任不同的职位

③多做策划策划一件事，往往比按照别人的吩咐做一件事更能积累学习到办事组织能力因为当你策划一件事的时候，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔细来而且，还要注意很多细节问题所以，多做策划更能显著的提升我们的办事能力

4、创新能力的提升现代社会日新月异，我们不能墨守成规在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力因此，在我们的日常生活中，我们就要多点发散我们的思维，这样，我们才能拥有更多的创新能力

三、个人素质的提升有位名人说过人的思想是可塑的一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人所以，想要提升我们的个人素质，我们就要每天一点点的去改变自己

1、责任心的提升一个没有责任心的人是不会得到大家的认同的，更不会得到社会的认同现在的社会很讲究责任，所以，提升我们的责任心对我们日后进入社会有着很大的必要责任心的提升需要依靠你多去承担责任，也就是说，你要多为集体负责一个事情，就像平时的活动，多去充当负责人的‘角色，这样，你的责任心就会慢慢培养起来了除了多负责事情外，还要把负责下来的事情当成是自己的事情去办，只有这样，你才体会得到负责的感觉，也才提升得到责任心

2、学会吃苦耐劳现在的社会，经常要求人们从低做起，那样，很多时候就免不了要吃点苦而现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神正所谓吃得苦中苦，方位人上人，大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的精神

3、自控能力的提升现在的社会，有很多让我们觉得不公平或者不忿的事情但是，当我们遇到这些事情的时候，我们很多时候都不能大吵大闹来宣泄自己的情感，这个时候，就需要控制好我们的情绪一个有好的自控能力的人通常都是成功的人

4、掌握更多礼貌知识正所谓礼多人不怪我们应该在日常的生活中积累更多的与人交往的礼节与礼仪这样，我们时常以礼待人，别人也不好意思对我们置之不理了

5、提高克服挫折的能力现在很多大学生都养尊处优地生活着，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就会一蹶不振，因此，我们要提升我们客服挫折的能力正视挫折，战胜或适应挫折遇到挫折.要冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想办法战胜它如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战，要多经受挫折的磨练

四、个人气质的培养很多时候，人们往往会根据第一印象去判断一个人所以，我们要培养好我们的个人气质，让别人在第一次见面中就对我们留下一个美好的印象但是，个人气质是很难培养的，而且会需要很多时间因此我们要每天多阅读，从思想上改变我们的气质这个需要长期的持之以恒总的来说，职业素质的培养需要从多方面去培养，而且需要长时间去坚持因此，期待我更努力提升自我吧篇三个人职业素质提升计划近几年，食品安全问题警钟长鸣，食品事故层出不穷作为一名食品科学与工程系学生，即将走上食品行业的第一线，加强自身职业素质，保证产品安全可靠，让民众安全、健康消费，促进民众身心健康，是社会和公众对我们食品行业工作者的要求和期待如今已进入大三的我，不久的将来就要离开校园，开始职业生涯，成为一名合格且优秀的食品行业工作者，是我毕业之后将要发展的方向和目标在短短的大学生涯中，我要如何学习，怎样锻炼自己、提升自己，朝自己的目标前进，成为自己所要解决的难题在分析自己个人知识、能力和素质的基础上，我拟定了如下个人职业素养提升计划

一、明确专业学习目标，专业化自身知识，打下扎实的专业基础随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显社会要求我们大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识

1、明确自己的学习目标我们现在专业课分了两种类型的专业课，有专业必修和专业选修之分我们要明确好自己日后想要发展的专业方向，然后根据自己想发展的方向再好好选定自己发展方向的专业选修，对选修的内容进行筛选如果有些知识是对自己有用的而学校却没有相关的课程的话，就要自己查找相关知识来丰富自己的知识要把自己想要发展的方向的专业自己都弄通，这样我们日后走到社会，做事才会更顺心

2、专业知识的积累专业知识积累的最好方式莫过于专心听课，下课后积极思考课堂老师所提及的知识点，并且遇到问题时查看相关书籍并努力思考只有认真上好每堂专业课，我们才有可能更好地理解我们专业知识的核心所在，才能更好地理解知识的使用点，才能更好的把知识运用起来另外，我们大学生在校期间，除了要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识

3、知识的专业化、系统化我们从书本上，老师课堂上学习到的专业知识只是一些基础，很大程度上来说，这些基础知识只是纸上谈兵，因此，我们需要对我们学习到的专业知识进行加现代社会科学技术飞速发展，一日千里只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来，让学习不只是局限于专业知识，还要拓展到人际交往等各方面去6人际交往能力和团队合作精神就是与人相处的能力随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少我会学习积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，尊重他人的权利，用心与人交流，同时努力培养团队协作精神，逐步提高自己的人际交往能力

三、身心素质培养身体素质和心理素质合称为身心素质身心素质对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外因此，我计划从以下四个方面提升自己的身心素质1健康的心理健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化；心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病在大学期间，我会借阅与心理学相关的书籍，健全自己的人格如若在心理上有任何疑惑，我会向学校的心理辅导中心求助，解决困惑并主动为其他有心理障碍的同学解决问题，疏导他们工，也就是要我们的专业知识更专业化但是，我们该如何做到知识的更加专业化呢？

①多上网查阅意向职业的最新动态，看看意向职业都需要那些具体技能，并多向老师请教如何掌握该技能

②勤于实践实践是培养和提高能力的重要途径我们可以多去实验室自己动手操作，自己做各种实验来巩固自己的理论基础知识我们还可以积极参与一些社会实践活动以及校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动

4、自修专业上下游知识，丰富自己见识要学好一门学科，除了掌握好该学科的专业知识外，还需要多去了解相关专业的上下游专业知识只有这样，我们的见解才不会一知半解，对专业知识的理解才能更全面，运用起我们的知识来才会更得心应手

5、发展兴趣人们常说，兴趣可以改变很多事情，包括我们的学习热情我们大学生应该重点培养对学习的兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习我们不仅要对本专业的学习产生兴趣，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣，要经常去发掘自身兴趣并不断以一种新的方式去看待我们的兴趣

二、个人能力的提升一个人的能力不会是天生的，任何人都需要经过一定的锻炼或得到一定的经验后其能力才可能得到提升

1、交际能力的提升无论是出来到社会工作，还是只是在校内学习，与人交往总是少不了的因而我们需要不断提高我们与人交往的能力，只有能够与人很好地交往，你才会得到众人的帮助，而不是在需要帮助的时候，变得孤立无援那我们该如何提升交际能力呢？我觉得就是要多跟人交往

①多参加社团活动社团里有来自不同学院的人，自然各式各样的人都会有，在这个平台上，我们可以和更多不同的人交往

②多做兼职在兼职里与你相处的人才是最贴近与你日后工作的人所以，多做兼职，更能接触到不同的人，让你学习如何与同事相处，如何与上司相处

③从思想上与人为善我们大学生除了应该积极主动地参与人际交往，我们还要做到诚实守信、以诚待人所以，我们得从思想上有所觉悟，从思想上就要时刻提醒自己诚信待人，只有这样我们才能逐步提高自己的人际交往能力

2、团队协作能力的提升无论是在哪里工作，都不会是自己一个人工作，我们会在一个团队里面，和我们的同事一起为着同一个目标而奋斗所以，提升我们的团队协作能力尤其重要其实，我们现在生活在大学校园里，也是生活在很多不同的团队里首先，我们的班级是我们身处的一个团队，我们想要提高我们的团队协作能力，首先就是要和班里的同学合作愉快我们可以尝试多组织班级活动，那样，不仅可以锻炼到我们的组织能力，还可以锻炼我们与班里其他人的团队协作能力其次，我们参与社团或其他组织活动，也可以在这些社团和组织工作中得到与其他人的协作能力的提升

3、办事能力的提升出来工作，办事是必然的所以，我们在校期间就要努力提升自己的办事能力但是，办事能力不像我们学习的理论知识那样，这些能力是我们从书本上学不来的因此，如果想要提升我们的办事能力，就必须多实践，多做事

①想要办成事，首先就是不能怕麻烦要勇于去面对麻烦有的人很怕麻烦，如果一件事程序多，耗时长，那他就很怕去接触这样得事情这样的心理，是做不好事情的一件事情，不管有多麻烦，我们都要努力完成它

②多做事，多积累经验经验是靠积累的，那么经验积累的来源就是多做事而且可以的话，应该多接触不同的事，多做不同的工作，多担任不同的职位

③多做策划策划一件事，往往比按照别人的吩咐做一件事更能积累学习到办事组织能力因为当你策划一件事的时候，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔细来而且，还要注意很多细节问题所以，多做策划更能显著的提升我们的办事能力

4、创新能力的提升现代社会日新月异，我们不能墨守成规在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力因此，在我们的日常生活中，我们就要多点发散我们的思维，这样，我们才能拥有更多的创新能力

三、个人素质的提升有位名人说过人的思想是可塑的一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人所以，想要提升我们的个人素质，我们就要每天一点点的去改变自己

1、责任心的提升一个没有责任心的人是不会得到大家的认同的，更不会得到社会的认同现在的社会很讲究责任，所以，提升我们的责任心对我们日后进入社会有着很大的必要责任心的提升需要依靠你多去承担责任，也就是说，你要多为集体负责一个事情，就像平时的活动，多去充当负责人的角色，这样，你的责任心就会慢慢培养起来了除了多负责事情外，还要把负责下来的事情当成是自己的事情去办，只有这样，你才体会得到负责的感觉，也才提升得到责任心

2、学会吃苦耐劳现在的社会，经常要求人们从低做起，那样，很多时候就免不了要吃点苦而现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神正所谓吃得苦中苦，方位人上人，大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的精神

3、自控能力的提升现在的社会，有很多让我们觉得不公平或者不忿的事情但是，当我们遇到这些事情的时候，我们很多时候都不能大吵大闹来宣泄自己的情感，这个时候，就需要控制好我们的情绪一个有好的自控能力的人通常都是成功的人

4、掌握更多礼貌知识正所谓礼多人不怪我们应该在日常的生活中积累更多的与人交往的礼节与礼仪这样，我们时常以礼待人，别人也不好意思对我们置之不理了

5、提高克服挫折的能力现在很多大学生都养尊处优地生活着，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就会一蹶不振因此，我们要提升我们客服挫折的能力正视挫折，战胜或适应挫折遇到挫折.要冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想办法战胜它如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战，要多经受挫折的磨练

四、个人气质的培养很多时候，人们往往会根据第一印象去判断一个人所以，我们要培养好我们的个人气质，让别人在第一次见面中就对我们留下一个美好的印象但是，个人气质是很难培养的，而且会需要很多时间因此我们要每天多阅读，从思想上改变我们的气质这个需要长期的持之以恒总的来说，职业素质的培养需要从多方面去培养，而且需要长时间去坚持因此，期待我更努力提升自我吧提升个人素质的计划「篇七」小学语文教师个人素质提升计划参考范文“师者，传道、授业、解惑也！”早在两千多年前，韩愈就给了老师一个准确的定位“传道、授业、解惑”，这看起来简简单单的三个词语，践行起来却是无比的难它需要有丰厚的文化底蕴，需要有超强的驾驭课堂的能力，更需要有高尚的道德品质简洁朴实的六个字，涵盖的是丰富的知识和精深的艺术想想自己，做了二十多年老师，既没能润物无声地传好道，也没能春风化雨般授好业，更没能循循善诱解好惑何故？知识水平有限，业务能力欠缺也！在现在这个知识爆炸的时代，作为老师，脑子里没有一条不断更新的知识之泉，是无法给聪明的孩子们一滴水的因此，要想做一个合格的老师，尤其是合格的语文老师，提升自身的素质已势在必行！为了不愧对“老师”这个称号，切实有效地提升自身素质，新学期开始之际，特制定如下计划

一、加强基础学习，充实知识储备很喜欢观看名师的课堂实录，更渴望聆听名师的现场授课，因为他们解读文本的深度和行云流水般的课堂教学令我佩服得五体投地我多次尝试着学习他们，照搬他们的实录但依着葫芦，却总是无法把那瓢画圆后来，我才明白，他们那如行云流水的教学风格我们是无法学会的因为那源于水到渠成，源于丰厚的知识储备作一个语文老师，如果知识储备太少，无论怎样学习别人的上课技巧，也是不可能上出精彩的课的为了能让自己的知识水平有所提高，这学期，我决定利用休息时间，好好静下心来看几本书，扩充扩充自己的知识面，填补填补那少得可怜的知识储备让自己也偶尔能在课堂上游刃有余一次，让自己的学生也品尝一回“享受语文课堂”的滋味我准备每月认真读一本文学专著，并在自己的博客中写出阅读心得用自己的行动感染学生，影响学生，让我班上的学生个个爱上课外阅读，养成写阅读收获的好习惯“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已过去了，现在的学生，必须扩展语文领域，学会联系生活为了做好孩子们的表率，我决定从这学期起，以“历史上的今天”为话题，每天引导孩子关注新闻，关心国家大事，同时了解历史，与孩子一起拓宽视野

二、加强业务学习，提高教学水平教学是一门艺术仅仅有了文学知识，同样是不能成为好老师的，还必须有丰富的教育教学理论，学习别人先进的教育教学经验因此，这学期我继续征订了《小学语文教师》，并将认真阅读其中的每一篇文章，让这位无声的老师好好指导我的教学另外，我还将充分利用网络资源，广泛学习，提高自己的教学水平

三、苦练教师基本功，提升综合素质“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和普通话”是教师必须具备的五项基本功，而这五方面，我都非常欠缺因此，这学期，我要苦练这五项基本功每天中午在家练一篇毛笔字，在学校练一篇钢笔字，利用课堂练好粉笔字，向美术老师学习简笔画，每天练习有感情地诵读课文另外，我还准备与孩子们一起习作，提高自己下水作文的水平这学期，我将克服一切困难，按计划完成所有任务，真正提升自己的综合素质随着时间的推移，又一个新的学期开始了为了适应飞速发展的教育形式，为了适应教育改革的浪潮，更为了教学的需要，我认为学习是使自己迅速适应所有需要的唯一办法，也是最恰当的办法指导思想以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高牢固确立为基层服务的思想，提高服务能力

1.认真搞好教学工作，尽早尽好地完成教学计划

2.认真钻研新课程理念下的数学教学理念，并转化为个人教学技能新课程所蕴含的先进的教育理念反映了当今经济全球化，文化多元化，社会信息化的特点，体现了世界教育发展的趋势，折射出人们对美好未来的追求新课程发展的中心就是新课程理念的落实作为新课程改革前沿的数学课教师，就要把这种理念准确的转化为教师的教学行为，并义不容辞的在课堂上实施我们研究它，接受它并行成一种教师素质，在实践中感悟实施写出学习笔记和心得体会

3.钻研新课程理念下的数学课堂教学实施技能，积极参加备课教研活动，注重备课和教研的效果

4.积极参与听评课活动注重从教师学生等多方面进行评课，不追求完美，旨在提高，达到更好

5.利用信息技术手段辅助教学，提高教学质量新近的教学手段，不拘一格的教学方式方法都是我们学习研究的方向

6.利用课余时间多读相关理论书籍，或浏览教育网站，使自己的教育教学观念及时更新，为更好地完成教育教学工作做好充分的准备

7.提高自身的素养语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思教师职业作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的情况并不断提高的规划教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程围绕新课程改革，做学习型的教师，使自己能适应时代发展，符合高品位要求的教育者，为达此目标，制订出未来三年的发展规划

一、个人现状分析

1、优势分析20xx年大专毕业以来从事教育已经12年了，应该说正处于有一定经验的黄金时期

①有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚实守信、热爱集体、尊重他人、相互团结有较强的事业心，忠诚于教育事业

②毕业以来已有从事小学数学高年级教学，经历了新老教材交换使用的时期，因此能比较系统、熟练地掌握本学科的教材能运用现代教学手段，熟练掌握多媒体课件的制作

③能有效地组织教学，在课堂教学中，有较强的语言表达能力，清晰、流畅、幽默，有较规范的板书，能体现教学内容的重点，所授课程普遍得到学生的好评

2、不足剖析我渐渐地感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速

①在理论学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了发展方向由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实缺乏理论积淀，使自己在教学业务能力方面一直没有提高，有时感到是在倒退

②无论在时间上，还是精力上，自己对教学业务能力的提高感到心有余而力不足

二、三年发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师具体的专业发展目标主要有

1、科研能力有一定进步能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养能够独立扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在刊物发表或在市、省级以上论文评比活动中获奖

2、教学水平有明显突破能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，形成具有自身特色的教学风格每年所任班级的数学课教学质量不断提高

3、专业引领有较大作为，能够成为本校学科教研组公认的骨干教师在本校选定1至2名相应层次的青年教师，予以重点关心和指导，通过2到3年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高，使自己能够成为青年数学教师提高教学业务能力的领头羊

4、提高听评课的水平

三、具体实施措施

（2）正确认识并悦纳自己良好的自我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价无论是在心情低潮时期还是亢奋时期，我都要学习正确认识自己的处境以及分析具体情况，做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作

（3）自觉控制和调节情绪疾病都与情绪有关，长期的思虑忧郁，过度的气愤、苫闷，都可能导致疾病的发生所以我会经常保持乐观的情绪，如果因为在学习、生活或者工作遇到问题而产生不良情绪，我会用正确的方式及时化解，不让消极的情绪控制自己

（4）提高克服挫折的能力面对挫折，我们只能选择战胜或适应它所以当我遇到挫折.会冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动性，想办法战胜它如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战同时在此过程中不断提升自己的抗挫能力，增强心理抗压能力

四、思想道德素质的培养思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能在工作中赢得别人充分信任和良好合作人毕竟是在社会中活动，一个人的思想道德素质会影响他人对自己看法，从某些层面上讲它决定一个人的成败所以在大学期间，我会多多阅读优秀的文学作品，提高自我修养，向品德优秀有口碑的同学学习，让自己在思想上有质的飞跃

五、事业心和责任感的培养

1、加强理论学习通过阅读教育教学专业名著，撰写读书笔记，利用自己的博客，加强与骨干教师的联系，充分交流，取长补短最终使自己具有宽广的科学文化视野，具有现代化教育理念，掌握现代教育理论

2、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝，要形成每一节课写教学反思的习惯，并把教学反思发表至本人博客

3、开展课题研究，力争有较高成果通过课题的研究，努力提高自己在课堂教学上各方面的业务能力，重点提高课堂教学设计能力

4、认真练习“三字”，提高普通话水平、努力提高教师的基本功积极参加听评课活动，提高听评课的水平，通过听评课带动自己教育理论水平的提高这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜大师为师，与名校交流，以学者为友，使自己富有创新意识；通过不懈追求探索，把学习内容转化积淀为自己的综合素质和创造努力，提升自己和自己的事业要做的太多太多，三言两语是说不完的，但这都可以总结为一句话对学生负责，对社会负责也许现在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我会做的很好提升个人素质的计划「篇八」培养不拖沓的习惯要养成做事不拖泥带水，不拖拖拉拉的好习惯，一旦定下了目标，接到了任务，就要当日事当日毕，不要总为自己的懒惰找借口，须知道，罗马不是一日建成的，能力也不可能在拖延症中得以提升培养勤于学习的习惯无论是在校学生，还是工作人士，学习应该是一件终身的事业，通过学习，可以不断提高自己的综合素质，掌握了解最新的社会动态和行业信息，让自己不会和社会脱节，一直能够跟上社会发展的节奏和脚步培养热爱社交的习惯这里说的社交，其实就是经营人脉，想要成就一番事业，不仅要有长远的计划，勇毅的决断，雷厉风行的作风，还需要人脉这一隐形财富的支撑，多学着与上层人士的沟通和社交吧，这是你快速成功的关键培养修生养性的习惯无论你的能力是否得到了提升，作为一个有目标有远见的人士，修生养性是必不可少的人生课程，不要因为自己的失败而气馁，更不能因为自己取得的成绩而骄傲自满，固步自封，要学会以修生养性的心态去看待万事万物培养理财投资的习惯对于资金的管理，要做好专业的规划，如果自己有这方面的敏感嗅觉和投资头脑，可以自己进行理财和投资的管理，如果自己这方面比较欠缺，可以找专业的理财投资顾问，进行必要的资产管理培养长远规划的习惯做事不能没有计划，更不能没有长远的规划，我们要培养长远规划的能力，让生活学习工作创业都井然有序，均衡发展培养多角度思维的习惯看待一件事情，不要定式思维，这是僵化的表现，要多角度思维，打破常规，发掘闪光点，这也是成功人士的首要原则，多培养自己创新的思维模式，也便于和国家社会接轨，成就更大的事业事业心是指干一番事业的决心有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服难以克服的困难，因而成为社会的佼佼者责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益因此，我会通过大学期间学生组织的工作不断加强自己的责任感以及树立正确职业观价值观，做到让朋友让同学让老师信得过，敢嘱托的人

六、职业道德的培养具体来说，是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为首先，我会明确自己将来从事职业的要求，并以此为准完成自己日常的工作；其次，将自己在生活中正确的人际处理方式运用到工作中，形成属于自己的一套做人准则

七、吃苦精神的培养现在的学生最大弱点是怕吃苦，缺乏实干奋斗精神大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的作为当代大学生，我要从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神提升个人素质的计划「篇二」良好的销售业绩来源于优秀的销售人员与销售团队，优秀的销售人员需要先天优势与后天培养的能力相结合，销售团队需要一个优秀的团队领导者，良好的销售口才、优秀的组织能力、还要具有大局意识、团队意识，更需要一个展现的平台，因此，企业就需要培养自己的优秀的销售人员，搭建一个平台去实现彼此的共赢由于我企业销售人员的年龄、学历、家庭背景、从业经历等各不相同，有家具销售经验的.员工在几年的销售过程中已经有了自己的销售模式与销售技巧，但仍是存在不同程度的差异，销售水平参差不齐、综合素质高低不均、产品熟悉程度不够、介绍思路混乱、出现问题时互相推诿、处理问题的能力不强、效率低下，偶尔还会出现因为提成分配产生矛盾和互相抢功等现象这些都说明了现有人员自我学习能力不足、自我意识较强、团体意识欠缺，另一方面也说明店长对店长这个职务的职责认识不充分，只是局限于每日日常工作（有些甚至基本的日常工作都做的不到位，漏洞、错误频出），在提高店员素质、带领团队提升业绩方面更是没有起到应有的带头作用、推进作用所以，为了提高我企业销售人员的整体素质，为员工提供一个相互交流经验、技巧的平台，为增强员工对企业的责任感、提高整体凝聚力，特制订此计划本计划包括门店培训和集体培训活动两部分，两种方式相互配合可调动员工的学习积极性，使其变被动为主动，而通过集体活动可以增强员工及门店之间的联系，分享老员工的经验，传播新同事的活力，提高团队蕴含的正能量，抵消日常工作中累积的负面情绪，通过运动和肢体接触可减轻工作压力、增进同事之间的友情，从而增强凝聚力门店员工提升培训部分门店培训以业务基础知识、业务基础技能学习为主，如产品讲解、订货、开单、售后问题的判断与处理、打包装、沟通技巧、团队成员配合等

1、培训的目的——有利于提高员工对本店产品的熟悉程度一一有利于提高员工的文化底蕴和职业素质一一有利于有效利用员工工作中的业余时间一一有利于安抚不稳定的员工——提高店面管理人员的执行力

2、培训的内容——公共基础知识——产品基础知识——业务基本技能——优秀员工经验交流与分享其中前两项由店长带领员工结合网络、书籍、报纸等媒介进行学习，后两项由店长指派优秀员工组织学习

3、培训时间安排每天每项半小时，具体时间根据店内情况自行安排

4、门店培训的考核及奖惩考核指标包括工作日志、月度总结工作日记由门店的店长每天编写（要求包括每名导购当天学习情况的汇报（店长休息可由店员代写）、记录当天的销售情况、顾客量、顾客浏览次数最多的产品、销售中遇到的问题及解决方案、门店培训的执行情况和结果月度总结包括当月个人销售情况、个人销售任务完成率、销售情况变化原因、综合素质评分项目等未编写工作日志的按规定给予10元/次的处罚，没有进行培训的按规定给予30元/次的处罚，由企业领导进行抽查集体培训活动部分集体培训活动是指比赛、知识竞赛、实景演练、拓展训练等，以此检验员工的日常学习情况

一、集体活动项目

二、集体活动的目的——丰富员工业余生活、活跃心情、提高团队意识一一检验店内培训的成果——提高员工对企业的向心力和整体凝聚力一一发现有培养价值的员工——提高员工对各项必备知识和技能的熟练度一一在日常团队训练中磨合感情一一提高骨干力量的执行能力一一设流动红旗激励员工斗志

三、其他

1、集体活动的奖惩（待定）

2、集体活动的时间

3、集体活动每月一次（竞赛类或拓展类）

4、每周二培训店长和储备干部（用学习资料）注因集体活动种类多样，所以奖惩待活动方案通过后再行定夺集体活动中会有少许费用支出，用于采购活动材料和消耗品集体活动中会加入节假日的娱乐项目和传统节日的庆祝联欢项目各类活动形式（草案）

一、技能竞赛时间待定时长待定（建议两小时以内）地点会议室新金锐一楼大厅店面参赛者范围企业旗下所有门店的员工必须参加，以店面为单位，三人一组、轮流参加参赛内容以门店的基础业务技能为比赛内容，包括开单（各种单据的填写）、打扫卫生、整理床品、打包装、布置卖场、点钞票、计算折扣、识别产品材质等比赛细节由于比赛内容不同细则待定

二、知识竞赛一（笔试）时间待定时长1小时（答题时间）地点会议室内容以公共基础知识、产品基础知识、企业制度、集体培训知识点、销售话术、销售实例分析等为内容，采用笔试方式进行

三、知识竞赛二（问答）时间待定时长

1、5-2小时地点店面、会议室内容以公共基础知识、产品基础知识、企业制度、集体培训知识点、销售话术、销售实例演练等采用问答、抢答、相互提问等形式进行活动奖惩（待定）注意事项

1、需要竞赛参赛记录（人员、日期、内容、结果）

2、所有参赛队员写参赛感受

3、活动细则提前一周通告店面。